我們不僅傳遞了感恩的氛圍，更讓小朋友們?cè)谟螒蚺c互動(dòng)中體會(huì)到分享與愛(ài)的真諦。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單而真摯的方式表達(dá)感激之情，培養(yǎng)了對(duì)身邊事物的珍惜與理解。這不僅是一個(gè)節(jié)日的慶祝，更是心靈的成長(zhǎng)與情感的啟迪。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 1篇

　第一，營(yíng)造感恩的節(jié)日氛圍。

1. 在幼兒園的課間和午休期間，播放輕松愉快的感恩歌曲，如《謝謝你，親愛(ài)的老師》《感恩的心》《我的爸爸媽媽》等，營(yíng)造溫馨的節(jié)日氣氛。

2. 組織手工活動(dòng)，讓孩子們親手制作感恩卡，表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝。通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等形式，孩子們可以將自己的感受淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。

3. 進(jìn)行“感恩小天使”的互動(dòng)角色游戲，讓孩子們體驗(yàn)在生活中感恩的重要性。在游戲中，孩子們以小天使的身份向身邊的朋友、老師表達(dá)感謝，感受到分享快樂(lè)的也懂得感恩。

　第二，活動(dòng)豐富多樣。

1. 開(kāi)展“感恩墻”主題活動(dòng)。將孩子們制作的感恩卡張貼在“感恩墻”上，讓每一個(gè)孩子都能看到自己和同伴的心聲。這不僅能增強(qiáng)孩子們的自信心，還能讓他們更好地理解感恩的意義。

2. 舉辦“感恩晚會(huì)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加，由孩子們?yōu)楦改副硌莨?jié)目，表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)和感激。在溫馨的氛圍中，孩子們通過(guò)歌舞、朗誦等形式，將心中的感恩之情傳達(dá)給父母。

3. 進(jìn)行“感謝的手勢(shì)”教學(xué)，教孩子們用簡(jiǎn)單的手勢(shì)表達(dá)感謝。在日常生活中，鼓勵(lì)孩子們隨時(shí)使用手勢(shì)，與周?chē)娜艘黄鸱窒砀卸鞯南矏偂?/p>

4. 組織“傳遞溫暖”活動(dòng)。通過(guò)小組合作，孩子們將自己的感謝之情通過(guò)小禮物、祝福語(yǔ)或是簡(jiǎn)單的問(wèn)候傳遞給身邊的朋友、老師及家人，讓感恩的氛圍在幼兒園蔓延。

感恩節(jié)是一個(gè)重要的時(shí)刻，幼兒園的感恩活動(dòng)不僅是一個(gè)短期的項(xiàng)目，而應(yīng)該成為常態(tài)化的教育內(nèi)容。建議在日常教學(xué)中融入更多有關(guān)感恩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)感恩，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人際關(guān)系。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2篇

本月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然它并不是中國(guó)的節(jié)日，但中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè)、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)?！暗嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)”的名句體現(xiàn)了這一點(diǎn)。秉持感恩之心，幫助需要幫助的人，一直以來(lái)都是我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀。如今很多孩子都是獨(dú)生子女，父母的溺愛(ài)使得他們把他人的關(guān)心視為理所當(dāng)然，許多孩子不懂得感恩，只知道索取。為了讓孩子們懂得珍惜他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們成為有愛(ài)心的人。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)，共同營(yíng)造一種“愛(ài)”的氛圍，進(jìn)行“愛(ài)的教育”。

一、大活動(dòng)名稱(chēng)

Happy Thanksgiving Day！——“感恩你我，真情相伴”

小班：親愛(ài)的一家人

中班：愛(ài)在我家

大班：感恩之心

二、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在每個(gè)孩子的心田。

三、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月19日（周五）

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日（涵蓋家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

四、階段性工作安排：

（1）環(huán)境布置：大展板的制作，需在18號(hào)前完成。

1、背景（幕布及海報(bào)）的設(shè)定。

各年級(jí)需將各自活動(dòng)的具體安排（包含活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員），以圖文并茂的形式，寫(xiě)在2K的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后，由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、每位老師需制作一個(gè)個(gè)人的感恩小海報(bào)，并裝飾在各年級(jí)的大海報(bào)周?chē)?/p>

3、各班環(huán)境布置：小、中班制作水果娃娃火雞，裝飾教室；大班制作感恩主題海報(bào)。

（2）開(kāi)幕式

1、時(shí)間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過(guò)程：

a、主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c、“愛(ài)的傳播”：用愛(ài)心傳遞關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶傳遞真情！

d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

（3）主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各年級(jí)根據(jù)各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可結(jié)合本次活動(dòng)進(jìn)行。

3、各年級(jí)特色活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)的參與和體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的同理心，理解父母的良苦用心，學(xué)會(huì)用感恩的心接受父母的付出，使孩子意識(shí)到自己也是家庭的一員，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，從而提升責(zé)任感！

2、在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)父母與孩子之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系更加融洽，營(yíng)造高情商的家庭氛圍！

活動(dòng)時(shí)間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）

3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）

報(bào)名人數(shù)：7—12歲（15個(gè)家庭組）

報(bào)名費(fèi)用：7—12歲活動(dòng)為B類(lèi)親子活動(dòng)，需收取B類(lèi)券。無(wú)券會(huì)員80元，非會(huì)員100元；

3—6歲活動(dòng)為C類(lèi)親子活動(dòng)，需收取C類(lèi)券。

（感恩分享：老會(huì)員可邀朋友參加，二人共用一張B類(lèi)券，名額限三位。）

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 3篇

設(shè)計(jì)意圖：

本班幼兒的年齡段為4至5歲，因此這次活動(dòng)的主題圍繞感恩節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)。幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)最為直接，因此我們希望通過(guò)簡(jiǎn)單的日常舉動(dòng)和語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們感受到他人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)感恩教育，我們希望幫助孩子們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的辛勤付出，亦離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)照。

教學(xué)目標(biāo)：

　1.促進(jìn)家庭和睦，改善人際關(guān)系。 2.讓孩子們理解關(guān)愛(ài)媽媽和尊重長(zhǎng)輩的重要性。

希望學(xué)生從最基本的日常行為做起，了解知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有感恩之心，更要有感恩的行動(dòng)。在家庭中要盡孝心，做到孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人，講究文明禮貌。教學(xué)難點(diǎn)在于理解感恩故事的內(nèi)容，感悟母愛(ài)的偉大。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)步驟:

　一、開(kāi)始部分：

(伴隨音樂(lè)響起)教師講述故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

　二、基本部分： 1.有感情的復(fù)述故事

激勵(lì)幼兒體會(huì)故事背后的深意。 2.啟發(fā)性提問(wèn)

提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？ 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)了些什么？ 幼兒：因?yàn)闉貘f媽媽生病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

提問(wèn)：你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?幼兒：不懶。

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？ 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他很愛(ài)媽媽。

鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，加深他們對(duì)故事的理解。

　三、與幼兒討論“我的媽媽”

　四、結(jié)束部分（老師用樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)懷） 孩子們，媽媽是把我們帶到這個(gè)美麗世界的人，父母為我們準(zhǔn)備了美麗的衣服和可口的飯菜。當(dāng)我們跌倒時(shí)，他們會(huì)把我們扶起來(lái)；當(dāng)我們生病時(shí)，他們會(huì)細(xì)心照顧我們。我們要銘記父母的愛(ài)，并向他們表達(dá)我們的感激之情。

　五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助）  1.回家時(shí)認(rèn)真吃媽媽做的飯菜，做到不挑食； 2.幫爸爸媽媽揉背。

　六、家園互動(dòng)

為爸爸媽媽制作小禮物，并將其贈(zèng)送給他們，以表達(dá)我們的感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 4篇

　活動(dòng)時(shí)間：

XX年11月24日

　活動(dòng)地點(diǎn)：

各班級(jí)

活動(dòng)過(guò)程：

　一、了解感恩節(jié)的歷史與傳統(tǒng)

通過(guò)欣賞一段關(guān)于感恩節(jié)的短片，讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和重要性，培養(yǎng)他們對(duì)感恩、尊重他人的意識(shí)。

　二、表達(dá)感恩之情

在班級(jí)中，鼓勵(lì)孩子們對(duì)曾經(jīng)給予他們幫助的老師和同學(xué)表達(dá)感謝之情。

　三、感恩節(jié)特別活動(dòng)——“愛(ài)護(hù)雞蛋，傳遞感恩”

通過(guò)一項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到父母在養(yǎng)育過(guò)程中付出的辛苦，感受父母無(wú)私的愛(ài)。

　四、分享《感恩的心》的故事

組織孩子們共同欣賞一個(gè)關(guān)于感恩的故事，深化他們的感恩意識(shí)。

　五、學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》

引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)《感恩的心》這首歌的手語(yǔ)，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力。

　六、制作《感恩樹(shù)》

讓孩子們動(dòng)手制作一棵象征感恩的“愛(ài)心樹(shù)”，以表達(dá)他們的感恩之情。

　七、感恩節(jié)聚餐

進(jìn)行“搓玉米”的趣味游戲，增進(jìn)孩子們的互動(dòng)與合作。

以下需要家長(zhǎng)的配合：

1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一個(gè)煮熟的雞蛋，并在上面寫(xiě)上孩子的名字，送到幼兒園。

2、聚餐時(shí)，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備兩種以上的水果（如蘋(píng)果、香蕉、橘子、葡萄），同時(shí)帶上代表感恩節(jié)特色的食品，如：葡萄干、栗子、南瓜餅（切片）、火腿、花生等，以及家長(zhǎng)的拿手菜，與小朋友們一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為確保孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的食品務(wù)必選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品。

2、為了活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，并帶好所需的物品。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 5篇

一、活動(dòng)主題:

感恩有你，情意綿綿。

小班:感恩家人。

中班:讓關(guān)愛(ài)在心間。

大班:以愛(ài)為名，感恩相伴。

感恩節(jié)宣言:

小班——感恩自己，感恩家人。

中班——感恩自己，感恩家人，感恩朋友。

大班——感恩自己，感恩家人，感恩伴侶，感恩生活。

二、活動(dòng)的目的:

在孩子的心中播種感恩的種子。中華民族自古以來(lái)講求的樂(lè)于助人、友愛(ài)他人精神亟需在新一代中傳承。隨著獨(dú)生子女現(xiàn)象的普遍，孩子們?cè)诩彝サ膶檺?ài)中逐漸失去對(duì)他人關(guān)愛(ài)的意識(shí)。通過(guò)一系列感恩的活動(dòng)，讓孩子們從小就懂得珍惜父母的付出，感謝生活中每一位幫助過(guò)他們的人，以感恩的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的生活。

三、活動(dòng)時(shí)間:11月xx日。

四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園。

五、具體安排:

教師篇:

1. 在11月的第一次升旗儀式上，發(fā)表以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的演講，正式啟動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)。

2. 學(xué)習(xí)并演唱《讓愛(ài)住在我家》這首歌曲。

3. 了解“感恩節(jié)的由來(lái)”，增強(qiáng)孩子們的文化認(rèn)知。

4. 在班級(jí)網(wǎng)站上設(shè)立“感恩節(jié)主題”，各班級(jí)及信息員共同負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容的更新與維護(hù)。

兒童篇:

1. 小、中、大班共同學(xué)習(xí)演唱《讓愛(ài)住在我家》。由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2. 繪制“感恩父母”的圖畫(huà)，展現(xiàn)孩子們的心聲。（由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)）

3. 開(kāi)展“小手守護(hù)大手”活動(dòng)，孩子們?yōu)楦改竿磕ㄗo(hù)手霜，傳遞溫暖。（各班班主任負(fù)責(zé)）

4. 前往養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，獻(xiàn)上我們的祝福與關(guān)懷。（由大班年級(jí)組組織）

家長(zhǎng)篇:

1. 學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》。全體家長(zhǎng)積極參與。

2. 開(kāi)展“愛(ài)的傳遞”活動(dòng): 鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹顚?xiě)愛(ài)心卡，孩子可將卡片親自交給老師和家長(zhǎng)，或放在幼兒園的“愛(ài)心墻”上展示。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 6篇

一、活動(dòng)的目的。

通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中有許多辛勤工作的人，為我們的生活提供便利和幫助。鼓勵(lì)孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)這些工作者的感激之情，意識(shí)到他們的付出使我們的生活更加美好。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾聽(tīng)過(guò)或?qū)W過(guò)關(guān)于感恩的歌曲。

材料準(zhǔn)備：展示不同職業(yè)工作的視頻（如社區(qū)志愿者、清潔工、教師、醫(yī)護(hù)人員等，選擇1-2個(gè)），準(zhǔn)備好歌曲《感謝的心》。

三、活動(dòng)的過(guò)程。

觀看視頻導(dǎo)入。

（1）提問(wèn)（例如觀看清潔工在街道上工作的場(chǎng)景）：小朋友們，你們看，他是誰(shuí)？他在做什么工作？

清潔工負(fù)責(zé)保持街道和公共區(qū)域的整潔。

（2）提問(wèn)：如果沒(méi)有這些辛勤的清潔工，我們的街道和小區(qū)會(huì)變成什么樣呢？

清潔工每天都在辛勤工作，確保環(huán)境的衛(wèi)生，我們應(yīng)該對(duì)他們表示感謝。

生活中，還有哪些人值得我們感恩呢？

幼兒可以自由分享自己的見(jiàn)解。老師在這過(guò)程中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要感恩、尊重和珍惜這些為我們生活付出的人。

四、欣賞音樂(lè)《感謝的心》

請(qǐng)能夠唱的幼兒跟著一起唱，不會(huì)唱的幼兒可以拍手伴奏。

五、活動(dòng)延續(xù)。

鼓勵(lì)幼兒在家中向父母了解他們的職業(yè)，明白父母為家庭和社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，以及這些付出背后的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 7篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)理解感恩的意義，并學(xué)習(xí)用心表達(dá)感恩之情。

2、培養(yǎng)幼兒觀察和傾聽(tīng)的能力，懂得感恩身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備與感恩節(jié)相關(guān)的故事書(shū)、感恩卡片制作材料、小動(dòng)物玩偶、感恩的主題音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題，介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。今天，老師要和大家分享關(guān)于感恩節(jié)的有趣故事，看看這個(gè)節(jié)日如何讓每個(gè)人心中充滿感恩。

二、欣賞故事書(shū)，了解感恩的意義。

1、教師邊翻閱故事書(shū)邊為幼兒講解感恩節(jié)的故事，強(qiáng)調(diào)故事中的祝福與關(guān)愛(ài)。

2、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：故事中的角色是如何表達(dá)感恩的呢？

三、討論身邊的人，感受關(guān)愛(ài)。

師：在我們的生活中，有哪些人對(duì)你們很好呢？可以跟我們分享一下嗎？

四、制作感恩卡，表達(dá)心意。

1、介紹感恩卡的制作步驟，鼓勵(lì)孩子們用圖畫(huà)和文字表達(dá)對(duì)關(guān)心自己的人感激之情。

2、提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，制作獨(dú)特的感恩卡。

3、邀請(qǐng)幼兒展示自己的感恩卡，分享自己想要感謝的人和理由。

五、分享感恩的故事，傳遞溫情。

幼兒們可以圍坐在一起，分享自己與家人或朋友之間的小故事，如何被關(guān)心，如何去感恩。

六、在溫馨的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

1、播放感恩的歌曲，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受感恩的氛圍。

2、鼓勵(lì)幼兒把感恩卡送給自己心中最想感謝的人，并告訴他們自己的感受。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 8篇

活動(dòng)主題：小小寶貝，知感恩

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：

在孩子們大多是獨(dú)生子女，享受著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。由于得到了過(guò)多的愛(ài)，他們漸漸將這一切視作理所當(dāng)然。孩子們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即便父母再辛勞，也要滿足他們的需求，而他們卻總是忽視了為父母分擔(dān)壓力，甚至一旦遇到挫折便容易發(fā)脾氣，甚至選擇極端方式來(lái)發(fā)泄不滿。面對(duì)這種并非個(gè)別的現(xiàn)象，我們有必要認(rèn)真思考：現(xiàn)在的孩子究竟怎么了？我們的物質(zhì)條件日益豐富，為什么孩子們卻越來(lái)越缺乏理解與包容？面對(duì)生活中的小挫折，怎么會(huì)輕易選擇放棄自己的生命？其中的原因，值得我們深思。

反思之下，有兩個(gè)字顯得尤為重要：感恩。許多孩子不懂得感恩，面對(duì)他人的幫助，甚至連一個(gè)“謝謝”都難以說(shuō)出口，這無(wú)疑是社會(huì)文明的一個(gè)悲哀。作為教育者，我們有必要引導(dǎo)他們，喚醒他們內(nèi)心深處那份善良與感恩。我們決定利用“感恩節(jié)”的契機(jī)，在幼兒園里開(kāi)展主題為“小小寶貝，知感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、了解感恩節(jié)的歷史，明白感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激之情的節(jié)日。

2、通過(guò)為他人服務(wù)、說(shuō)出感謝的話、制作感恩卡等方式，體驗(yàn)感恩的美好。

活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11月26日）

活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事和歌曲資料。

2、組織各班征集“感恩箴言”。

3、撰寫(xiě)給家長(zhǎng)的“感謝信”。

4、布置活動(dòng)環(huán)境：黑板、海報(bào)等裝飾。

5、制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，確保時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人等落實(shí)到位。

6、學(xué)習(xí)并表演《感恩的心》的手語(yǔ)。

7、設(shè)置互動(dòng)感恩墻。

活動(dòng)內(nèi)容：

一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信

一首感恩的歌曲——班級(jí)合唱《感恩的心》，擴(kuò)展學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”等詞匯

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語(yǔ)——收集整理每位幼兒的感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事——老師為孩子們講述一個(gè)感人故事

一面感恩墻——家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)感恩墻

一段DV錄像——記錄幼兒在家表現(xiàn)的瞬間，如給父母或爺爺奶奶一個(gè)擁抱或親吻

活動(dòng)過(guò)程：

1、各班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。

2、各班根據(jù)幼兒的年齡不同，開(kāi)展適宜的活動(dòng)。例如：中班可以進(jìn)行護(hù)蛋活動(dòng)，每個(gè)孩子從家?guī)б恢簧u蛋，給它取名，充當(dāng)雞蛋的父母，全天保護(hù)好雞蛋，體驗(yàn)父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)還可以制作并互送愛(ài)心卡。

3、活動(dòng)開(kāi)始后，發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子們的表演（可觀看錄像）在大廳大屏幕播放。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話。

6、帶領(lǐng)孩子們欣賞感恩墻，感受活動(dòng)的氛圍。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 9篇

　一、活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的感恩節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察，用耳朵傾聽(tīng)，心靈感受，從而在他們的內(nèi)心深處播種感恩的種子。無(wú)論是對(duì)父母、老師，還是朋友、對(duì)手，甚至是與快樂(lè)和悲傷的相處，都能夠以一顆感恩的心態(tài)去面對(duì)生活。

培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

提升孩子們思維的靈活性。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

11月（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)部（根據(jù)活動(dòng)需要選擇場(chǎng)地）。

　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于感恩節(jié)的相關(guān)背景知識(shí)、故事和歌曲等。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于收集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓走道裝飾教師和家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、準(zhǔn)備《感恩的心》手語(yǔ)表演示范。

　五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、環(huán)境布置：在幼兒園二樓走道懸掛教師和家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）各班教師集中進(jìn)行懸掛。

（二）、開(kāi)幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)。

2、在升旗儀式中正式啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師和幼兒代表發(fā)表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與見(jiàn)證開(kāi)幕儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師參與）。

4、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人；中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴；大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

5、請(qǐng)一名幼兒分享“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（象征寬容、理解、感恩和溫暖等），在儀式當(dāng)日，邀請(qǐng)所有孩子將黃色絲帶帶回家，以收集他們的“感恩箴言”。

（三）、主題活動(dòng)：

1、各班教師為幼兒講述與“感恩”相關(guān)的故事（教師提前準(zhǔn)備相關(guān)故事材料）。

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷活動(dòng)（11月23日中午）。

3、各班級(jí)在感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展與感恩節(jié)相關(guān)的英文活動(dòng)。

4、在感恩節(jié)當(dāng)天的每月分享日，各班級(jí)下午進(jìn)行感恩分享活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

（四）、閉幕式：周五上午，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級(jí)教師為孩子朗讀），順序?yàn)椋篘2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 10篇

　目的：

1、通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒感受到父母的辛勤付出，體會(huì)到感恩的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。

2、通過(guò)親身參與活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)父母的愛(ài)與辛勤，讓孩子們學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)心。

　活動(dòng)時(shí)間

XX年11月1—7日

　活動(dòng)程序

1、動(dòng)員：在日常生活中，孩子們常常不知道如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情。為了讓他們更好地理解感恩的含義，我們將在本周開(kāi)展一次“感恩節(jié)特別活動(dòng)”。通過(guò)這次活動(dòng)，提升孩子們的責(zé)任感和感恩意識(shí)。

2、活動(dòng)要求：

1. 在活動(dòng)開(kāi)始前，老師可以利用故事會(huì)或多媒體播放感恩主題的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們明白感恩的意義。

2. 在活動(dòng)開(kāi)始前，邀請(qǐng)每位孩子準(zhǔn)備一份小禮物或手工藝品，作為對(duì)父母的感謝。可以是簡(jiǎn)單的卡片、彩繪的畫(huà)，或自制的小禮物。

3. 開(kāi)展為期一周的“感恩活動(dòng)”，要求孩子們每天想一個(gè)感謝的理由，并在所準(zhǔn)備的禮物上寫(xiě)下這份感謝，讓父母在每一天都能感受到孩子的心意。

4. 在活動(dòng)的最后一天，舉辦一個(gè)“感恩節(jié)小聚會(huì)”，讓孩子們當(dāng)面把禮物送給父母，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)他們的感謝之情。

5. 在活動(dòng)結(jié)束后，老師可以表?yè)P(yáng)那些積極參與并認(rèn)真準(zhǔn)備禮物的孩子們，鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持感恩的心態(tài)。

6. 請(qǐng)孩子們寫(xiě)下參與活動(dòng)后的感受和收獲，可以畫(huà)一幅感恩主題的畫(huà)，表達(dá)他們的心聲。

附記錄表一份

『感恩記錄』

年班姓名

親愛(ài)的孩子們，經(jīng)過(guò)一周的感恩活動(dòng)，大家準(zhǔn)備好了嗎？

你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把你的心聲寫(xiě)下來(lái)吧！

　感恩內(nèi)容

請(qǐng)畫(huà)出或?qū)懴履阆氡磉_(dá)的感謝之情

情感表達(dá)

成功表達(dá)者

繼續(xù)努力者

親愛(ài)的孩子們，感謝你們的辛勤付出，快把你的感想寫(xiě)下來(lái)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 11篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們理解并表達(dá)感恩的情感。

2、培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達(dá)能力，通過(guò)討論讓他們分享自己的感受。

3、讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的溫暖氛圍，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。

4、通過(guò)詩(shī)歌和故事，讓孩子們感受到感恩的重要性。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)的圖片、感恩的詩(shī)歌、故事書(shū)《感恩的種子》、手工材料（彩紙、剪刀、膠水）、音樂(lè)《感恩的心》。

　活動(dòng)過(guò)程：

1、問(wèn)候孩子們，開(kāi)始活動(dòng)。

老師：小朋友們，大家好！今天是一個(gè)特別的日子，我們要一起慶祝感恩節(jié)，首先讓我們大聲說(shuō)出“感恩”二字！

2、介紹活動(dòng)主題：感恩。

老師：今天我們的主題是“感恩”，你們知道什么是感恩嗎？請(qǐng)和我一起讀出這個(gè)詞。

3、展示感恩節(jié)相關(guān)的圖片，邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。

（1）展示圖片時(shí)，讓每個(gè)孩子都能清晰地看到。

（2）依次引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片中的情景與感恩的關(guān)系。

（3）如果孩子的回答不太準(zhǔn)確，給予溫和的引導(dǎo)，并適時(shí)提供幫助。

教師小結(jié)：感恩是一種美好的情感，它讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，感謝照顧我們的人和為我們付出的人。生活中有許多小事值得我們?nèi)ジ卸?，正是這些小事讓我們的生活更加美好。

4、提出問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們討論和分享他們的感受。

老師：如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)覀兊纳顣?huì)怎樣？如果沒(méi)有朋友的陪伴，我們會(huì)覺(jué)得孤單嗎？大家一起想想，有哪些是我們應(yīng)該感恩的事情？

通過(guò)這些討論，孩子們將逐漸意識(shí)到生活中每一份美好都應(yīng)得到感恩。

5、講述故事《感恩的種子》。

故事結(jié)束后提問(wèn)：故事中誰(shuí)是感恩的榜樣？他們是如何表達(dá)感恩的？

6、在音樂(lè)《感恩的心》中結(jié)束活動(dòng)。

1、感受故事所表達(dá)的情感，并嘗試用自己的方式表達(dá)出來(lái)。

2、體驗(yàn)感恩的快樂(lè)，感受到親情與友情的溫暖。

3、鼓勵(lì)孩子們從小心中種下感恩的種子，學(xué)會(huì)感恩生活。

1、準(zhǔn)備親手制作的感恩卡片，寫(xiě)下想對(duì)父母或朋友說(shuō)的話。

2、提供手工材料，讓孩子們自由發(fā)揮，制作感恩節(jié)的手工藝術(shù)品。

老師：小朋友們，今天我們一起做了很多有趣的事情，現(xiàn)在請(qǐng)用你們的創(chuàng)意制作一張感恩卡，用來(lái)表達(dá)你們對(duì)愛(ài)你們的人最真誠(chéng)的感謝。

（1）老師引導(dǎo)孩子們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)下對(duì)爸爸媽媽、老師或者朋友的感恩話語(yǔ)。

（2）大家分享自己的作品，表達(dá)感恩之情。

　活動(dòng)延伸

將制作的感恩卡片送給家人，分享感恩的故事，鼓勵(lì)孩子在日常生活中用各種方式表達(dá)對(duì)他人的感恩。

　課后評(píng)析

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)感恩有了更深的理解，活動(dòng)以孩子們?yōu)橹行?，鼓?lì)他們積極參與、分享與表達(dá)。教師在活動(dòng)中通過(guò)提問(wèn)與引導(dǎo)，幫助孩子們更好地理解感恩的意義，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中體會(huì)到愛(ài)的力量。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 12篇

一、活動(dòng)主題：

感恩從心，溫暖成長(zhǎng)

小班：我愛(ài)我的家

中班：心中有愛(ài)，家更溫暖

大班：感恩生命中的每份愛(ài)

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，關(guān)心家人

中班——愛(ài)自己，關(guān)心家人，珍惜朋友

大班——愛(ài)自己，關(guān)心家人，珍惜朋友，感恩生活

二、活動(dòng)目的：

旨在將感恩的理念深植于幼兒心田。中華民族自古以來(lái)便崇尚感恩和互助的美德。由于獨(dú)生子女比例增加，孩子們常常在寵愛(ài)中成長(zhǎng)，缺乏對(duì)他人關(guān)懷的意識(shí)，往往將別人的付出視作理所當(dāng)然。本次感恩節(jié)活動(dòng)，將引導(dǎo)孩子懂得感恩父母、感恩周?chē)P(guān)心他們的人，從而培養(yǎng)一顆感恩的心，積極面對(duì)未來(lái)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五、具體安排：

教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1、在11月份的第一次升旗儀式上，舉行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，向全校師生宣傳感恩節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，正式啟動(dòng)活動(dòng)。

2、組織大家學(xué)習(xí)和演唱《讓愛(ài)住我家》。

3、分享《感恩節(jié)的由來(lái)》。

4、開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》專(zhuān)欄，班級(jí)網(wǎng)站負(fù)責(zé)相關(guān)信息的上傳與維護(hù)。

幼兒篇：

1、小、中、大班共同學(xué)習(xí)《讓愛(ài)住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

2、親手畫(huà)一幅感恩父母的作品。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，幼兒為父母涂抹護(hù)手霜。（各班老師負(fù)責(zé)）

4、組織大班幼兒去敬老院表演節(jié)目，送上我們的祝福。（大班年級(jí)組負(fù)責(zé)）

家長(zhǎng)篇：

1、參與學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》活動(dòng)。

2、開(kāi)展“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)孩子將其送給老師或父母，或張貼在幼兒園的愛(ài)心墻上。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！碑?dāng)這一熟悉的旋律響起，是否會(huì)在心靈深處激起漣漪？

如今的孩子，多為獨(dú)生子女，生活在父母的無(wú)微不至的寵愛(ài)之中。他們所接受的愛(ài)，讓他們漸漸將其視為理所當(dāng)然，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了以自我為中心。面對(duì)生活中的挫折，往往表現(xiàn)出不滿甚至極端。明白這一點(diǎn)后，我們作為教育者，必須反思：如今的孩子到底怎么了？在物質(zhì)豐富的時(shí)代，為何我們的孩子得不到應(yīng)有的理解與關(guān)懷？

深入思考后，我們意識(shí)到一個(gè)關(guān)鍵的詞：感恩。當(dāng)今許多孩子未能領(lǐng)悟感恩的意義，面對(duì)幫助甚至連一句“謝謝”都不愿意說(shuō)，這不僅是社會(huì)文明的缺失，更是教育者的責(zé)任。我們決定借助“感恩節(jié)”的契機(jī)，開(kāi)展“感恩從心，溫暖成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，幫助孩子們用心去感知周?chē)囊磺校瑹o(wú)論是父母、老師，還是朋友與對(duì)手，在快樂(lè)或悲傷中都能以感恩的心態(tài)面對(duì)生活。如此，他們便能領(lǐng)悟到，生活如鏡，你的心態(tài)將反映出生活的樣子；心懷感恩，生活自會(huì)回饋以陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月（感恩節(jié)是11月的第四個(gè)星期四）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)實(shí)際活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集感恩節(jié)相關(guān)的背景知識(shí)、故事與歌曲資料。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于收集感恩語(yǔ)句。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師和家長(zhǎng)的感恩語(yǔ)句。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版的示范與演練。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境布置：在幼兒園二樓走道懸掛教師和家長(zhǎng)的感恩語(yǔ)句。（11月23日，各班教師共同參與）

二、開(kāi)幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

2、在升旗儀式上啟動(dòng)活動(dòng)，園長(zhǎng)、教師和幼兒代表發(fā)言，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證儀式。

3、展演《感恩的心》手語(yǔ)版（全體教師參與）。

4、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，關(guān)心家人

中班——愛(ài)自己，關(guān)心家人，珍惜朋友

大班——愛(ài)自己，關(guān)心家人，珍惜朋友，感恩生活

5、一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（如寬容、理解、感恩、溫暖等），并在儀式當(dāng)天讓所有孩子將黃色絲帶帶回家，征集感恩語(yǔ)句。

三、主題活動(dòng)：

1、各班教師為幼兒講述感恩故事，提前做好準(zhǔn)備。

2、組織“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。

3、各班級(jí)舉行感恩節(jié)相關(guān)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。

4、感恩節(jié)當(dāng)天為每月的分享日，各班下午開(kāi)展特色分享活動(dòng)，家長(zhǎng)可參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓的“感恩語(yǔ)句”（班級(jí)教師為孩子們朗讀），順序?yàn)镹2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 13篇

一、大活動(dòng)名稱(chēng)

感恩節(jié)快樂(lè)！――“感恩生活，傳遞溫暖”

小班：溫暖的家庭

中班：愛(ài)的傳承

大班：感恩的歌聲

二、大活動(dòng)目標(biāo)

在幼兒的心中播撒感恩的種子，讓他們學(xué)會(huì)珍惜與感恩

三、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月19日（周五）

主題活動(dòng)：11月22日――11月26日（包括家長(zhǎng)參與活動(dòng)設(shè)計(jì)）

閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

四、階段性工作安排：

一、環(huán)境：活動(dòng)展板的制作，18號(hào)前完成

1、背景（幕布及海報(bào)）的制作。

各班級(jí)根據(jù)具體活動(dòng)安排（包括活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員）使用2k鉛畫(huà)紙圖文并茂地呈現(xiàn)，待園部審核后由中班統(tǒng)一布置。

2、教師制作個(gè)人的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)的大展板旁。

3、各班環(huán)境布置：小、中班用水果制作火雞，裝飾在教室中；大班制作感恩主題海報(bào)。

二、開(kāi)幕式

1、時(shí)間：11月19日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、流程：

a、主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

b、情景劇表演《感恩節(jié)的故事》

c、“愛(ài)的傳播”：愛(ài)心撒播、祝福傳遞、信物表達(dá)真情！

d、感恩宣言：小班――我愛(ài)家人

中班――我愛(ài)家人和朋友

大班――我愛(ài)家人、朋友以及我的生活

三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各級(jí)部按照各自計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并整理過(guò)程資料。

2、家長(zhǎng)參與活動(dòng)可與本次活動(dòng)結(jié)合。

3、各年級(jí)特色活動(dòng)

★大班年級(jí)

(1)保護(hù)雞蛋活動(dòng)：每位孩子從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮或起名字，作為“父母”來(lái)保護(hù)雞蛋一整天，體驗(yàn)養(yǎng)育的辛苦，學(xué)習(xí)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班孩子挑選小班的弟弟或妹妹，照顧他們一天，參與游戲、共進(jìn)午餐……感受做哥哥姐姐的責(zé)任與快樂(lè)。

★中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每位孩子帶一只熟雞蛋，作為“父母”保護(hù)雞蛋一整天，體驗(yàn)養(yǎng)育的辛苦，學(xué)習(xí)感恩。

★小班年級(jí)

火雞展覽：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作水果火雞，舉辦火雞展覽活動(dòng)。

四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2、主持人、串詞準(zhǔn)備。

3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備護(hù)手霜、信物；中班準(zhǔn)備幸運(yùn)草；大班準(zhǔn)備黃絲帶。

傳遞后，中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。

大班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)上午舉行

活動(dòng)內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；

讓愛(ài)在心中流動(dòng)；感恩生活，傳遞溫暖！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的來(lái)源》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”――黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

（一）、室內(nèi)

通過(guò)互動(dòng)：幼兒與家長(zhǎng)互表達(dá)愛(ài)意

（二）、室外

1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要表達(dá)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

我們不輕言放棄，我們懂得感恩！

2.知恩感恩報(bào)恩，珍惜所擁有的幸福

3.讓我們感恩大自然的每一份賜予

4.今天，你感恩了嗎？

5.因?yàn)楦卸?，所以快?lè)。

6.感動(dòng)、感激、感恩，都是心靈的寄托。

7.感謝陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與光明。

關(guān)于感恩的名言名句

1、孝敬父母，乃為至義；尊重他人，乃為至德。 ――《論語(yǔ)》

2、哀哀父母，辛勞養(yǎng)我。 ――《詩(shī)經(jīng)》

3、一日為師，終身為父。

4、寸草心，報(bào)得三春暉。

5、滴水之恩，涌泉相報(bào)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 14篇

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)與意義。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

3、讓家長(zhǎng)意識(shí)到感恩教育的重要性，和幼兒園共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

4、在孩子心中播下感恩的種子，讓他們學(xué)會(huì)感恩并珍惜身邊的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境布置：

營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，可以準(zhǔn)備一些與感恩相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)、圖片及故事分享。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片、愿望箱、音響設(shè)備、話筒、投影儀、絲帶等。

三、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)將在幼兒園舉行，由老師、家長(zhǎng)和孩子們共同參與。

四、活動(dòng)流程(略)

五、活動(dòng)時(shí)間：

小班活動(dòng)時(shí)間：11月XX日下午4:30開(kāi)始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月XX日下午4:30開(kāi)始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月XX日下午4:30開(kāi)始

六、活動(dòng)延伸

1、家長(zhǎng)可帶孩子探訪老人，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。

2、在幼兒園開(kāi)展為期一個(gè)月的感恩活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子在接送時(shí)對(duì)父母說(shuō)聲“我愛(ài)你”。

3、引導(dǎo)孩子在日常生活中向周?chē)娜吮磉_(dá)感謝，勇敢地說(shuō)出“謝謝”。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 15篇

　活動(dòng)名稱(chēng)：

幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)

　活動(dòng)價(jià)值：

通過(guò)感恩節(jié)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)增強(qiáng)親子之間的情感交流，幫助幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)感恩，理解生活中的每一個(gè)小幫忙和關(guān)懷。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

感恩卡片、手工材料、輕音樂(lè)、食物（如小點(diǎn)心、果汁）

　玩法：

1、活動(dòng)開(kāi)始前，教師與孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)感恩的理解，并引導(dǎo)他們分享自己的感恩故事。

2、準(zhǔn)備感恩卡片，讓每位孩子在卡片上寫(xiě)下或畫(huà)出他們想要感謝的人，可以是父母、老師或者同學(xué)，并在活動(dòng)中互相展示。

3、組織團(tuán)隊(duì)合作游戲，如“感恩傳遞”，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)分享和互相幫助。

4、準(zhǔn)備簡(jiǎn)易的手工活動(dòng)，讓孩子們制作感恩小禮物，表達(dá)他們的感激之情。

5、大家一起享用準(zhǔn)備好的小點(diǎn)心，并分享自己的感恩體驗(yàn)，增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性。

　指導(dǎo)提示：

1、活動(dòng)應(yīng)在氣氛輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行，可以選擇在戶外或教室的開(kāi)放區(qū)域。

2、教師應(yīng)積極引導(dǎo)孩子們參與活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的感受，確保每個(gè)孩子都能夠參與其中。