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中學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告

885個(gè)月前

在這份中學(xué)教師高級(jí)職稱述職報(bào)告中,我將深入探討在教學(xué)、科研及教育管理等方面的個(gè)人成長(zhǎng)與貢獻(xiàn),揭示出作為一名教育工作者不僅僅是傳授知識(shí),更是啟迪心靈與塑造未來(lái)。在不斷追求專業(yè)卓越的道路上,反思與創(chuàng)新是我取得進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,而教師這一身份,亦使我更加堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任。

申請(qǐng)晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告

一、品德修養(yǎng)與教師道德表現(xiàn)

作為一名中學(xué)教師,我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定跟隨黨的教育方針,積極參加各類政治學(xué)習(xí)與活動(dòng),以強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到學(xué)校的民主管理與監(jiān)督中。

我作為一名教師,注重發(fā)揮自身的模范作用,在師德表現(xiàn)方面不斷挑戰(zhàn)自我,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,努力成為學(xué)生們信任的良師益友。

二、教育管理工作

自20xx年擔(dān)任班主任以來(lái),在班級(jí)管理工作中,我積極圍繞學(xué)校的中心任務(wù),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,努力提升班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識(shí)。在我的管理下,班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)模范班級(jí),取得了顯著的成績(jī)。

20xx年,我被任命為德育處主任,積極完善學(xué)校的德育管理體系。我努力做好班主任工作,強(qiáng)化學(xué)生的日常管理,并組織富有意義的德育活動(dòng),使學(xué)校的德育工作在同行中形成了一定的影響力。我們的德育活動(dòng)多次獲得市級(jí)及省級(jí)的表彰,推動(dòng)了學(xué)校德育工作的深入發(fā)展。

三、教學(xué)方面

在教學(xué)中,我始終保持高標(biāo)準(zhǔn)的工作態(tài)度,自20xx年起一直教授兩個(gè)班的英語(yǔ)課程。我認(rèn)真?zhèn)湔n,注重課堂教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)。從備課、上課到作業(yè)批改和反饋,我都力求做到最好。在新課程理念指導(dǎo)下,我關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,我所教授的班級(jí)均在各項(xiàng)考試中表現(xiàn)優(yōu)異。

在指導(dǎo)青年教師方面,我主動(dòng)擔(dān)任新教師的幫帶對(duì)象,嚴(yán)格按照師徒協(xié)議開展指導(dǎo),幫助他們提升教學(xué)能力,鼓勵(lì)他們參與校級(jí)公開課,助他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

四、教育科研方面

我積極參與教育科研項(xiàng)目,如參與市級(jí)課題《提升學(xué)生綜合素質(zhì)的探索與實(shí)踐》。在課題研究過(guò)程中,我注重撰寫教育教學(xué)論文,已有多篇論文在國(guó)家級(jí)及市級(jí)刊物上發(fā)表,內(nèi)容涵蓋教育創(chuàng)新、學(xué)生心理健康等領(lǐng)域,得到了同行的認(rèn)可與贊譽(yù)。

五、獲得的榮譽(yù)

20xx年5月,被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師

20xx年6月,獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)

20xx年4月,榮獲“優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)

20xx年,評(píng)選為市級(jí)優(yōu)秀教育工作者

20xx年,獲得學(xué)?!敖虒W(xué)能手”稱號(hào)

六、反思與展望

雖然在工作中取得了一些成績(jī),但我深知自身仍存在不足之處。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng),虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,以追求卓越,力求在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)更大的突破與進(jìn)步。

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