我深刻反思了過(guò)去一年的工作歷程，凝聚了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)教學(xué)管理的細(xì)致分析和對(duì)師生關(guān)系的深入探討，我發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任不僅是教育事務(wù)的組織者，更是校園文化的引領(lǐng)者與師生心靈的溝通橋梁。報(bào)告中將揭示我們?nèi)绾卧诓粩嘧兓慕逃h(huán)境中，追求卓越、激發(fā)潛能、構(gòu)建溫暖的學(xué)習(xí)氛圍，以實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第1篇

這一年的教導(dǎo)主任工作即將畫上句號(hào)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，得益于各位老師同事們的協(xié)作，我們的教導(dǎo)處工作也順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。作為教導(dǎo)主任，我努力與大家共同落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)在也該對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)了。

一、常規(guī)管理工作

每天，我們教導(dǎo)處都會(huì)對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了解，確保他們是否按要求開展教學(xué)工作。我們會(huì)對(duì)檢查結(jié)果做好詳細(xì)記錄，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)常規(guī)管理工作，我們能夠清晰地掌握教學(xué)進(jìn)展、教師教學(xué)水平的情況。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的教師，我們會(huì)給予表?yè)P(yáng)；而對(duì)那些尚需改進(jìn)的方面，同樣會(huì)提出建議，幫助他們更好地指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生的管理也同樣重要，我們每天都關(guān)注學(xué)生的出勤情況，避免出現(xiàn)曠課和遲到等違紀(jì)行為。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)耐心教導(dǎo)，向?qū)W生講明道理。我們常說(shuō)“懲罰”并不是為了處罰，而是希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而改正。在這一系列工作的我也積極處理管理事務(wù)，作為教導(dǎo)主任，不僅要做好工作，更要注重管理。我深知，學(xué)校工作的最終目的是服務(wù)學(xué)生，幫助他們學(xué)有所成、健康成長(zhǎng)。只有懷著這樣的目標(biāo)，才能真正做好工作，而不僅僅是完成計(jì)劃任務(wù)。只有對(duì)學(xué)生有益的工作，才是有意義的，我們必須堅(jiān)持做好。

二、提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)水平

在常規(guī)工作做好后，我們需對(duì)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，教師的教學(xué)水平也要不斷提升。隨著教學(xué)方式和方法的不斷更新，教師們也必須緊跟時(shí)代步伐。這一年里，我們組織了多場(chǎng)教師培訓(xùn)和講座，為老師們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提升教學(xué)水平。平時(shí)，我們會(huì)召開以教學(xué)為主題的會(huì)議，鼓勵(lì)大家相互交流，分享教學(xué)中的有效方法和遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案，提升各自的教學(xué)能力。在課堂教學(xué)中，我會(huì)隨時(shí)檢查，觀察教師們的授課情況，找出需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也分享值得借鑒的優(yōu)秀案例。只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。經(jīng)過(guò)這一年的努力，老師們的水平得到了顯著提升，尤其是一些新教師在老教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)步尤為迅速，教學(xué)能力不再像之前那樣生疏。

在過(guò)去一年的工作中，教導(dǎo)處積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，這一切的成就離不開每位老師的支持和參與。在今后的工作中，我們將繼續(xù)為老師們服務(wù)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為教導(dǎo)主任，我會(huì)帶好頭，繼續(xù)學(xué)習(xí)，確保將工作做好。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第2篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了一年。在這段時(shí)間里，我秉持著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，致力于提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會(huì)源源不斷地輸送棟梁之材。

一、教師培訓(xùn)的重要性

我們的學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，但在教學(xué)能力方面，我認(rèn)為還有待提高。為此，我組織了教師培訓(xùn)班，希望通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平。培訓(xùn)主講由我校的骨干教師承擔(dān)，他們不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能傳授有效的教學(xué)理念和方法。通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)全校教師的潛力，幫助他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，讓每位教師都能夠找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。我們的目標(biāo)是讓教師們不僅學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的教學(xué)思維能力。

二、定期考評(píng)機(jī)制

為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們每個(gè)月都會(huì)對(duì)教師的工作進(jìn)行考評(píng)。我們需要負(fù)責(zé)任的教師，而不是那些敷衍了事的人員。我?guī)ьI(lǐng)考評(píng)小組，從三個(gè)方面對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估：學(xué)生的考試成績(jī)、教師的授課水平，以及學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。通過(guò)這三項(xiàng)指標(biāo)的綜合分析，來(lái)判斷每位教師對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。我會(huì)在每個(gè)考評(píng)周期內(nèi)，暗訪課堂，認(rèn)真觀察教師授課的表現(xiàn)，同時(shí)記錄學(xué)生的反饋，確?？荚u(píng)的公平與公正。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的教師，我們將給予認(rèn)可；而對(duì)成績(jī)不理想的教師，則會(huì)給予必要的指導(dǎo)和幫助。

三、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

身為教導(dǎo)主任，我負(fù)責(zé)管理初一年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。為了減輕教師的壓力，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我始終重視征求教師們的意見，了解他們對(duì)教學(xué)的看法。畢竟，作為管理者的我并不直接參與課堂教學(xué)，因此很難完全了解學(xué)生的需求和教師的實(shí)際情況。為了確保決策的合理性，我會(huì)認(rèn)真傾聽教師的建議，對(duì)于教學(xué)效果不佳的教師，我將給予指導(dǎo)與必要的培訓(xùn)，并在必要時(shí)采取措施，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。我始終引導(dǎo)教師朝著提升教學(xué)質(zhì)量的方向努力。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第3篇

作為教導(dǎo)主任，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞著學(xué)期初學(xué)校確立的教育理念和教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行了科學(xué)的工作安排，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，積極創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，順利完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供全面準(zhǔn)確的教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常態(tài)化，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。在過(guò)去一年中，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，定期和不定期對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及課堂教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)與反饋。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，有的則通過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行集中指導(dǎo)并限期整改，有效促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。我們始終將教學(xué)“五認(rèn)真”作為日常教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，從高處要求，細(xì)處著手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能產(chǎn)生效益，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這一年中，我們開展了高效課堂的實(shí)踐，取得了顯著的成果。

2、為確保教學(xué)常規(guī)的有效貫徹，我處嚴(yán)格按照新課程的實(shí)施方案，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，特別是在課前準(zhǔn)備、教師拖堂、上課時(shí)間管理等方面進(jìn)行了全面檢查，采用表?yè)P(yáng)優(yōu)秀與糾正不足相結(jié)合的方式進(jìn)行反饋。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施，使教師更加注重課堂教學(xué)技巧的研究，推動(dòng)了教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)的效果，教師們共同追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量，努力提升教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。

3、積極收集反饋，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

過(guò)去一年，我們多次組織教師教研座談會(huì)及送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了名師工作室的示范帶動(dòng)作用。通過(guò)名師授課及課后交流，教師們相互切磋，共同提升了處理教材、課堂管理、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等專業(yè)技能，并借此平臺(tái)加快了教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，提高了整體的教學(xué)與教研水平。我們還定期進(jìn)行家訪，認(rèn)真聽取教師的反饋，及時(shí)作出回應(yīng)，以進(jìn)一步改善和完善我們的教學(xué)工作。

4、強(qiáng)化監(jiān)督力度。

過(guò)去一年中，我們專門對(duì)各備課組的電子備課和個(gè)性化教案進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了登記備案，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，促使其整改，并取得了明顯成效。對(duì)表現(xiàn)出色的備課組和個(gè)人，我們及時(shí)通報(bào)并給予表彰。

二、深化教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，而師資隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)乎學(xué)校的未來(lái)。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的通過(guò)多種措施為教師提升專業(yè)能力和教改能力搭建學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)。

1、結(jié)合校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)。學(xué)期初，我們組織全體教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，并舉辦了“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”課堂教學(xué)比賽，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)反思、案例分析和相關(guān)論文評(píng)比等活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)，通過(guò)這些措施，顯著提升了教師的教學(xué)水平，有力推動(dòng)了學(xué)校教育質(zhì)量的提升。

2、“青藍(lán)工程”的深入開展，助力青年教師快速成長(zhǎng)。

“青藍(lán)工程”正不斷深化，從點(diǎn)到面，從表層深入到內(nèi)涵。通過(guò)“老帶新”的模式，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。在過(guò)去的一年中，我們開展了骨干教師公開課活動(dòng)，并進(jìn)行了青年教師能力測(cè)試，有效鍛煉了青年教師的教學(xué)能力，推動(dòng)了教學(xué)改革的深入進(jìn)行，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入了新動(dòng)力。

3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范進(jìn)行了明確要求，強(qiáng)化了教導(dǎo)處對(duì)教研工作的指導(dǎo)，確保各教研組及教師參與必要的教研活動(dòng)。通過(guò)定期的教研，及時(shí)掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)也加強(qiáng)了集體備課，教師們彼此之間相互學(xué)習(xí)、交流，共同研究提高教學(xué)方法與教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。目前，教師們自覺(jué)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)的熱情得到了顯著增強(qiáng)。

4、為營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，我們要求35歲以下的教師每人撰寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)參與各類論文評(píng)比。我們組織了多篇論文參加省級(jí)“藍(lán)天杯”大賽，其中近一半獲得一、二、三等獎(jiǎng)，極大地激勵(lì)了教師們參與教學(xué)研究的積極性，并開展了教學(xué)基本功比賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”的安全高效

在過(guò)去一年中，我們加強(qiáng)了對(duì)文體組的管理和領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范了音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學(xué)行為，確保了活動(dòng)課的有效開展。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課間操和眼保健操的管理，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。

四、重視師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德

教師的能力源自于師德，作為培養(yǎng)學(xué)生的引導(dǎo)者，教師不僅要傳授知識(shí)，還要為人師表。在教育過(guò)程中，教師需要在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)上以身作則，自覺(jué)樹立榜樣。在過(guò)去一年中，教導(dǎo)處通過(guò)班主任會(huì)議、校本培訓(xùn)等形式加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)全體教師提升自身修養(yǎng)，樹立教育公平的理念，增強(qiáng)法制意識(shí)，倡導(dǎo)建立積極師生互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在的問(wèn)題與不足

1、“老帶新”工作仍需增強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率有待提升，個(gè)別教師的合作意識(shí)與教學(xué)行為需進(jìn)一步引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課程在已有基礎(chǔ)上需發(fā)掘更大潛力，以提升研討課程的效果。

隨著這一年的結(jié)束，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中，我們將更加努力，以更加飽滿的熱情為將我校建設(shè)成名校而不懈努力！

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第4篇

這一年工作相比于往年而言，確實(shí)忙碌了許多，但通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，這份工作也順利而成功地完成了。我在學(xué)校已經(jīng)工作了近八年，這段時(shí)間讓我深刻理解，在這個(gè)崗位上，我必須時(shí)刻保持警醒與專注，將責(zé)任與嚴(yán)謹(jǐn)銘記于心，努力做到最好。這些都是我需要時(shí)刻考慮的重要問(wèn)題。這一年在壓力之下，我堅(jiān)守崗位，承載著強(qiáng)烈的責(zé)任感，成功且自信地完成了我的職責(zé)。

我仍然記得初入學(xué)校時(shí)的自己，那時(shí)我只是一個(gè)充滿激情卻缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕人，對(duì)教育這份工作僅僅是出于喜歡和熱愛(ài)。由于年輕的緣故，我對(duì)待事情時(shí)顯得有些過(guò)于自負(fù)，因此在初期的工作中經(jīng)歷了一些挫折。但我逐漸成熟了許多，直到后來(lái)成為教導(dǎo)主任，我才明白，這份事業(yè)最珍貴的地方在于經(jīng)歷了時(shí)光的洗禮，找到了自己真正的熱愛(ài)。真正的熱愛(ài)不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是細(xì)水長(zhǎng)流。就像一段感情，如果只有當(dāng)初的沖動(dòng)而沒(méi)有日后的經(jīng)營(yíng)，那么這段關(guān)系就難以長(zhǎng)久。唯有細(xì)水長(zhǎng)流，才能讓我們之間的關(guān)系有更多成長(zhǎng)的空間和可能。

對(duì)于學(xué)生亦是如此。我深知自己在他們心中是怎樣的形象，學(xué)生們給予我的外號(hào)讓我沒(méi)有感到憤怒，反而視之為他們對(duì)我的初步印象。雖然我平日里顯得較為嚴(yán)厲，但從這一外號(hào)我可以看出，我在他們心中是有了某種程度的認(rèn)可。在與他們的溝通中，我們的關(guān)系不僅僅局限于師生，更像是能夠互相開玩笑的朋友。我認(rèn)為，這也是我們之間一種獨(dú)特的聯(lián)系方式。

在這個(gè)年齡段，關(guān)心學(xué)生是最重要的。青春期的孩子們常常情緒波動(dòng)，盡管我外表看起來(lái)較為嚴(yán)肅，讓人難以接近，但與學(xué)生們相處久了，他們會(huì)逐漸意識(shí)到我也是一個(gè)幽默的人。正因?yàn)檫@樣的信任，許多學(xué)生和我建立了良好的關(guān)系，我也常常借機(jī)引導(dǎo)他們，讓他們對(duì)青春期有更積極的理解。我依舊會(huì)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，這樣才能真正成為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任，為我們的孩子們開辟更多的出路和方向。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第5篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

時(shí)間過(guò)得飛快，這一學(xué)期的工作也已接近尾聲。在本學(xué)期的工作中，我依據(jù)學(xué)校的整體安排和教導(dǎo)主任的職責(zé)要求，積極踐行各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下，以期進(jìn)一步鞏固優(yōu)點(diǎn)，改善不足，持續(xù)提升工作質(zhì)量。

開學(xué)之初，我根據(jù)教導(dǎo)主任的職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行了深入的分析和思考，制定了詳細(xì)且切實(shí)可行的工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)以及教學(xué)、管理、安全等各方面的具體實(shí)施要求，并擬定了有效的措施和方法。我們還制定了與每個(gè)學(xué)期特色相適應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度表，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

本學(xué)期，由于大部分班級(jí)的學(xué)生都是熟悉的面孔，因此我們?cè)谌粘９芾砩?，學(xué)生們能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我著重從道德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣，促使他們與同伴之間和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助成長(zhǎng)。我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都具備獨(dú)特的性格特點(diǎn)，有的活潑開朗，有的內(nèi)向沉靜。針對(duì)不同性格的學(xué)生，我通過(guò)積極鼓勵(lì)和正面引導(dǎo)，幫助他們樹立自信，讓他們?cè)诿鎸?duì)錯(cuò)誤時(shí)，能夠以輕松愉快的方式進(jìn)行糾正，使他們深刻理解所犯的錯(cuò)誤，并知道該如何改變；在獲得成功時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心，感受成功的喜悅。

在教學(xué)工作中，我充分考慮學(xué)生的年齡特征，設(shè)計(jì)了豐富多樣的課程內(nèi)容，特別是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域，注重培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)與邏輯思維能力，使他們能夠流利地講述故事、背誦兒歌、流暢地表達(dá)思想、練習(xí)閱讀等。我也關(guān)注他們的發(fā)音，以為未來(lái)的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在拼音教學(xué)方面，學(xué)生們已能正確拼讀聲母和韻母，并流利地拼讀詞匯和句子。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我確保他們能夠掌握20以內(nèi)的數(shù)，并熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法。

隨著學(xué)前班即將邁入小學(xué)，銜接工作尤為重要，因此我大力推廣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、書寫姿勢(shì)和握筆方式。在日常管理中，引導(dǎo)學(xué)生在集體活動(dòng)時(shí)專注聽講、積極參與，并養(yǎng)成良好的上衛(wèi)生間和飲水習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)他們的注意力和思維敏捷性，增強(qiáng)他們的生活自理能力，比如整理書包、合理安排時(shí)間等。積極激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣，助力他們順利適應(yīng)小學(xué)生活，確保身心健康的發(fā)展。

這一學(xué)期的工作讓我感到充實(shí)而愉快，雖然收獲頗豐，但我也意識(shí)到自己仍有許多不足之處。我將繼續(xù)努力，力求成為一名合格的教導(dǎo)主任，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第6篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我的支持與幫助，我對(duì)此深表感激！現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

　一、積極落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重要組成部分，必須持之以恒。常規(guī)管理包括課堂檢查、隨堂聽課、教案抽查、以及學(xué)生作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，是保證教學(xué)計(jì)劃有效實(shí)施的關(guān)鍵。我始終嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)執(zhí)行，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。從學(xué)期開始，我認(rèn)真履行教學(xué)教研工作計(jì)劃，記錄工作內(nèi)容，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合檢查與評(píng)比，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，幫助有困難的同事。

本學(xué)期，我們學(xué)校按時(shí)進(jìn)行了校級(jí)月考，涉及科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，期中及期末考試順利進(jìn)行，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量是我們不懈的追求。每周定期檢查教師的備課情況，給出反饋。在每次月考后，教師需書寫質(zhì)量分析，統(tǒng)計(jì)成績(jī)；開學(xué)初，教師需制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，期末上交確保教學(xué)質(zhì)量得到體現(xiàn)，及時(shí)填寫學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告。

　二、關(guān)注教師發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)教師的負(fù)責(zé)意識(shí)

新課程對(duì)教師的要求日益提高，學(xué)校的發(fā)展與生存離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師的成長(zhǎng)則需具備扎實(shí)的專業(yè)能力。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，并記錄個(gè)人聽課情況，鼓勵(lì)更多教師參與教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平。教師們積極撰寫教研論文，并在各類評(píng)比中獲得好評(píng)。

　三、營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，更是教育改革的先導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校將教研重心聚焦于課程改革，強(qiáng)化校本教研培訓(xùn)，規(guī)范教科研行為，堅(jiān)持聽課評(píng)課和教學(xué)反思制度，督促教師完善成長(zhǎng)檔案。在教師們的共同努力下，我們順利完成了自評(píng)與校評(píng)，并積極參與各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，舉辦了多次校本教研和觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)各學(xué)科的教師都參與到課堂教學(xué)比賽中。

　四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

作為教導(dǎo)主任，我努力明確自己的位置，全力協(xié)助校長(zhǎng)，協(xié)調(diào)各方面工作，并在以下幾個(gè)方面盡職盡責(zé)：

關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，精心安排學(xué)科興趣小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。積極解決教師在教學(xué)中遇到的各種難題。學(xué)校教師人數(shù)眾多，事務(wù)繁雜，面對(duì)各種棘手問(wèn)題能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。組織人員初步完成教學(xué)管理和督導(dǎo)相關(guān)資料的整理和自查工作，落實(shí)科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)及計(jì)算機(jī)教材的循環(huán)使用管理及歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任，我承載著一定的責(zé)任與壓力，但幸得與每位教師保持良好的合作，即使工作中遇到各種突發(fā)情況，大家也能互相理解與支持，這讓我在承受多重壓力的順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我期待著明年xx小學(xué)的教學(xué)能更上一個(gè)臺(tái)階。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第7篇

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)生中心小學(xué)的教導(dǎo)主任，責(zé)任重大，日常工作繁瑣。我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴，努力把每一項(xiàng)工作做好。我的工作原則是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面。

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，始終愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。深刻認(rèn)識(shí)到教育是服務(wù)的過(guò)程，為學(xué)生、教師及學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。待人真誠(chéng)，辦事認(rèn)真，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力做遵守規(guī)章制度的榜樣。校長(zhǎng)交辦的事務(wù)，我盡心盡力去完成；教師所遇到的問(wèn)題，我會(huì)盡力去解決，絕不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作。

我始終堅(jiān)持以教學(xué)為核心的理念，牢記自己是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)是我的目標(biāo)。每一節(jié)課我都會(huì)精心設(shè)計(jì)、充分準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中，我與其他年級(jí)的教師攜手合作，共同研究教學(xué)內(nèi)容、方法和思路。平時(shí)我注重教學(xué)方法的探討，關(guān)注課堂教學(xué)效果，并努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，重視學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、管理工作。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到團(tuán)結(jié)合作、互相尊重、共同協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，公平公正地處理事務(wù)。勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)較個(gè)人得失與名利。

日常工作：

1、及時(shí)準(zhǔn)確地完成相關(guān)資料的整理和上報(bào)工作，比如學(xué)籍的整理與統(tǒng)計(jì)，確保學(xué)籍管理規(guī)范。

2、學(xué)期初制定新的課表。

3、安排教師外出聽課、參加教研和培訓(xùn)。

4、認(rèn)真完成中心校要求的各類電子表格和檔案的上報(bào)任務(wù)。

教學(xué)常規(guī)管理：

1、制定詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，清晰工作思路，具體工作要求。

2、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，包括備課、聽課、作業(yè)、教后反思和班務(wù)工作等方面。

3、課堂教學(xué)是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，因此本學(xué)期我重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)，組織聽課活動(dòng)，關(guān)注備課與教學(xué)過(guò)程的一致性，檢查備課的有效性。我還組織教師互相聽課評(píng)課活動(dòng)。

其它工作：

1、值班時(shí)按時(shí)到崗，投入精力進(jìn)行管理。在多事之秋，保持警惕，絕不掉以輕心。

2、積極配合校長(zhǎng)完成各項(xiàng)校園工作。所有事情在反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷完善。

我的工作還有許多需要改進(jìn)的地方，例如：

1、工作思路較為陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2、管理力度不足，缺少藝術(shù)性。在今后的工作中，我會(huì)關(guān)注這些問(wèn)題并努力改進(jìn)，也懇請(qǐng)同事們給予指導(dǎo)與批評(píng)，我們共同努力將學(xué)校工作提升到新的水平。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第8篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

隨著新一學(xué)年的結(jié)束，我作為教導(dǎo)主任的工作也需做一次全面的總結(jié)。我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理、班主任工作協(xié)調(diào)以及教研活動(dòng)的組織。盡管工作任務(wù)繁重，但我始終堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的態(tài)度，力求將每項(xiàng)工作做到最好。以下是我在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的工作匯報(bào)。

一、師德建設(shè)

作為教導(dǎo)主任，我始終保持熱愛(ài)教育事業(yè)的初心，自覺(jué)遵循教師職業(yè)道德，樹立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的理念。對(duì)待每位同事和學(xué)生，我都力求做到公平、公正、熱情。與領(lǐng)導(dǎo)班子及同事之間，我始終保持團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重、支持和理解，積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)責(zé)任，始終將集體利益放在首位。

二、用心做好每項(xiàng)工作

1、細(xì)致入微。在教學(xué)管理方面，我制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保每一項(xiàng)工作都能落實(shí)到位。定期組織教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。教研活動(dòng)的策劃也十分周到，確保每一次活動(dòng)都能夠取得實(shí)效。特別是學(xué)籍管理工作，涉及到每位學(xué)生的利益，我始終保持高度的警覺(jué)和細(xì)致的態(tài)度，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

2、耐心引導(dǎo)。在班主任工作協(xié)調(diào)中，我注重與班主任溝通，理解他們的困難，并給予支持和幫助。當(dāng)班主任們面臨問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心傾聽，提供解決方案，這樣不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，也讓每位班主任都感受到溫暖。

3、真誠(chéng)合作。我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因此在日常工作中，我與同事們保持良好的溝通和互動(dòng)，尊重他們的意見與建議。在共同討論和協(xié)商后，我們能形成合力，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

三、工作出勤情況

在過(guò)去的一年中，我?guī)缀鯖](méi)有請(qǐng)假，工作期間始終保持早到晚走的習(xí)慣。即便在周末和假期，我也會(huì)主動(dòng)回校加班，確保學(xué)校工作的正常進(jìn)行。我認(rèn)為，教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

四、工作成績(jī)

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均得到了上級(jí)的認(rèn)可。通過(guò)積極組織和參加各類教學(xué)比賽，學(xué)生們也在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不俗的成績(jī)，體現(xiàn)了我校在教學(xué)方面的努力和堅(jiān)持。

五、廉潔自律

作為教導(dǎo)主任，我在學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)籍管理等方面始終堅(jiān)持公平公正的原則。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我會(huì)熱情接待，在保證不違反相關(guān)規(guī)定的前提下，努力為他們提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信這種真誠(chéng)的態(tài)度能夠得到社會(huì)的認(rèn)可。

雖然在工作中取得了一定的成績(jī)，但我也意識(shí)到仍有許多方面需要改進(jìn)，例如在教學(xué)研究上可能投入的時(shí)間不足，以及某些學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)不理想。這些都是我在今后工作中需要努力的方向。我相信，在全體同事的共同努力下，我們一定能克服這些困難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第9篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

作為教導(dǎo)主任，我深知教務(wù)處的工作往往充滿平凡，但正是這些日?，嵤聟R聚成了我們教育事業(yè)的成就。今天，我將就過(guò)去一年我的工作情況進(jìn)行匯報(bào)，內(nèi)容分為兩個(gè)部分：一是教導(dǎo)處工作的開展情況，二是存在的問(wèn)題及未來(lái)的工作設(shè)想。

一、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，盡職盡責(zé)

自我擔(dān)任教導(dǎo)主任以來(lái)，我始終以嚴(yán)格要求自己為準(zhǔn)則，樹立一個(gè)良好的榜樣，因?yàn)槲业男袨榕e止直接影響著學(xué)生和教師。我努力與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，充分尊重并信任他們。無(wú)論學(xué)生的表現(xiàn)如何，我都保持一視同仁的態(tài)度。對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心與幫助，希望以我的熱情和責(zé)任感來(lái)幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信，走出自我懷疑的困境。

二、提升專業(yè)素養(yǎng)，履行職責(zé)

在工作過(guò)程中，我認(rèn)真向校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師身上汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向年輕教師學(xué)習(xí)他們的活力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)管理中，我與教師們坦誠(chéng)溝通，鼓勵(lì)大膽探索和積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我和老師們共同應(yīng)用前沿的教育理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，突破固有的思維定式，逐步進(jìn)行改革與創(chuàng)新。我也積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，激勵(lì)更多年輕教師參與到教研活動(dòng)中，以提高整體教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，忠于學(xué)校

作為教導(dǎo)主任，我明確自身定位，樹立“兩種意識(shí)”，努力成為校長(zhǎng)的得力助手。我重視溝通，確?！吧锨橄逻_(dá)”和“下情上曉”，在管理中扮演好橋梁的角色；服務(wù)意識(shí)貫穿于我的工作，教學(xué)是服務(wù)，管理亦是如此。面對(duì)教務(wù)處繁雜的工作，我總是從整體出發(fā)，盡可能地為教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不斷提升教師的專業(yè)水平。

我積極協(xié)調(diào)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，與其他成員共同制定并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。在這過(guò)程中，我也制定教導(dǎo)工作的相關(guān)規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行各類教學(xué)檢查與評(píng)估，為教師的考核提供科學(xué)依據(jù)，并組織審查各年級(jí)的教育活動(dòng)計(jì)劃和教研組的教學(xué)研究工作。

盡管我們的工作在不斷進(jìn)步，但也存在不足之處。例如，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)仍顯不足，且部分工作方法較為陳舊，缺乏創(chuàng)新性。為此，在接下來(lái)的工作中，我計(jì)劃完善教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量和年終評(píng)估的有效性，更加關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，重點(diǎn)抓好授課、備考復(fù)習(xí)及水平測(cè)試等環(huán)節(jié)，力求在教學(xué)質(zhì)量上得到進(jìn)一步提升，贏得社會(huì)的認(rèn)可。加強(qiáng)控輟工作的落實(shí)，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，作為教導(dǎo)主任，我深知我們工作的性質(zhì)決定了必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，任何差錯(cuò)都可能影響整體工作，因此我始終在細(xì)節(jié)上保持謹(jǐn)慎，力求做到最好。

讓我們齊心協(xié)力，共同開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面！

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第10篇

回顧過(guò)去一年的工作，我在感激與慚愧、責(zé)任與迷惘中不斷前行。作為一名教導(dǎo)主任，我始終堅(jiān)守“在其位謀其政”的原則，以及“嚴(yán)于律己寬以待人”的信念。在工作中，盡心盡力，踏實(shí)做到每一件事情，現(xiàn)將我的工作述職匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指導(dǎo)：

一、政治思想方面：

我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，始終維護(hù)教師職業(yè)道德自律，樹立為學(xué)生、為教師、為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)。我真誠(chéng)、熱情、公正地對(duì)待每個(gè)人和每件事，嚴(yán)格遵從學(xué)校的教學(xué)管理制度，以身作則，努力成為校長(zhǎng)的好助手和教師的好伙伴。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

1、作為學(xué)校的中層管理者，教學(xué)工作始終不能放松，反而要起到示范帶頭作用。我擔(dān)任八年級(jí)17班的語(yǔ)文教學(xué)工作，始終堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。我在課前深入研究教材，并大量查閱參考書；結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心備課，確保教學(xué)質(zhì)量，追求業(yè)務(wù)上的精益求精。

2、重視課堂教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，我專注于抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，積極探索教學(xué)思路。課余時(shí)間，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和他校教師請(qǐng)教，努力把一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法引入課堂，致力于培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流、自主探究及創(chuàng)新能力。我參加了教師教育技術(shù)能力的中學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)機(jī)考，并獲得了合格證。

三、教導(dǎo)處工作：

1、確保常規(guī)教務(wù)工作順利進(jìn)行。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃，合理安排課程，發(fā)放各類教學(xué)用具，并完善教職工與學(xué)生的信息采集表等，成立教研組網(wǎng)絡(luò)。

我重視教學(xué)效果，認(rèn)真組織學(xué)業(yè)水平考試和閱卷等工作，快速統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我承辦并落實(shí)各教研組的教研活動(dòng)，盡力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初要求各教研組組長(zhǎng)制定本學(xué)期的教研計(jì)劃，并合理安排教學(xué)工作。我重視教案的簽字檢查，期末會(huì)在各教研組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查及總結(jié)。

3、積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。本年度，我參與了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)10人，國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)9人，短期培訓(xùn)2人和置換研修培訓(xùn)1人；國(guó)家教育教師技術(shù)能力培訓(xùn)2人，以及初中學(xué)業(yè)水平考試的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2人，和各種考試研討會(huì)。

4、做到“上情下達(dá)，下情上曉”，發(fā)揮橋梁作用。做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)下達(dá)，并及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，也迅速將學(xué)校安排傳達(dá)給師生，并將師生情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，決策措施順利實(shí)施。

為使教師更深入了解課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提升教師的教育教學(xué)觀念，我校英語(yǔ)組的楊娟老師和生物組的陳玉老師參加了國(guó)培短期培訓(xùn)，回校后進(jìn)行了一次公開課示范，效果顯著，對(duì)課改實(shí)施起到了良好的引領(lǐng)和示范作用。語(yǔ)文組、地理組和數(shù)學(xué)組的教師也根據(jù)學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，選拔了年輕教師進(jìn)行示范課。全校教師積極參與，受益匪淺。

這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在各教研組協(xié)作下，組織了生物實(shí)驗(yàn)操作示范課，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，以及數(shù)學(xué)和地理知識(shí)競(jìng)賽、即興作文比賽，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了校園內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。

5、為激勵(lì)教師參與教育科研活動(dòng)，我校組織了教師科研論文評(píng)選，許玲、馮國(guó)寶和陳培興三位老師所撰寫的論文均在孟定鎮(zhèn)教育科研成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中兩篇論文選送至市教育局進(jìn)行評(píng)選。

四、反思自我不足，促進(jìn)自身提高：

1、由于工作繁忙，我常因事務(wù)瑣碎而未能深入實(shí)施教學(xué)研究，缺少總結(jié)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，課堂聽課及班級(jí)觀察不夠，未能全面掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)管理水平亟待提升。

2、創(chuàng)新意識(shí)不足，工作思路相對(duì)陳舊，教導(dǎo)處許多工作仍在走老路，教研活動(dòng)效果欠佳，對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題未能開展深入討論。

3、工作細(xì)致度不足，思考問(wèn)題尚不全面，缺乏前瞻性與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

4、工作方法欠缺，工作能力有待提升，缺乏耐心。例如，期初排課時(shí)本想使每位教師滿意，最終未能達(dá)成，使部分教師受到委屈，在此向大家表達(dá)誠(chéng)摯的歉意。

在這一年中，我取得了一些成績(jī)，也存在不足之處。

五、未來(lái)的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身管理水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到更好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，以課堂為重，提升學(xué)習(xí)效率。

以上是我對(duì)本學(xué)工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的努力為學(xué)校的各項(xiàng)工作添磚加瓦。教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我將不懈努力，在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作、克服不足，將這份事業(yè)進(jìn)行到底。

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告 第11篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師朋友們：

時(shí)間似箭，轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任教導(dǎo)主任已有一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們圍繞教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

　一、教學(xué)管理與日常工作

作為教導(dǎo)主任，我深知維護(hù)良好的教學(xué)秩序是我們的首要任務(wù)。為此，我們堅(jiān)持將教學(xué)改革作為主要抓手，以專業(yè)建設(shè)和教師隊(duì)伍培養(yǎng)為核心，全面落實(shí)學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定。經(jīng)過(guò)一年的努力，課堂教學(xué)秩序穩(wěn)中有進(jìn)，全年未發(fā)生任何教學(xué)事故，所有調(diào)課都進(jìn)行了及時(shí)補(bǔ)課，教學(xué)質(zhì)量有所提升。

在過(guò)去的一年中，學(xué)校共完成教學(xué)任務(wù)12000學(xué)時(shí)，全體教師平均每學(xué)期授課145次，且每位教師每周工作時(shí)長(zhǎng)均不低于12課時(shí)。為xx屆學(xué)生提供了550篇畢業(yè)論文的指導(dǎo)，并順利完成了10個(gè)班級(jí)的實(shí)習(xí)安排。教研組定期開展活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行了聽課和教學(xué)檢查，并有詳細(xì)記錄。

　二、教學(xué)課程改革

在上半年的工作中，我們對(duì)“基礎(chǔ)教育”和“課程開發(fā)”兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)理念、目標(biāo)、課程設(shè)置進(jìn)行了深入探討，并在此基礎(chǔ)上，完成了相關(guān)課程體系的調(diào)整與重構(gòu)。特別是對(duì)“課程開發(fā)”專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，新增了“數(shù)字化教學(xué)方向”和“藝術(shù)教育方向”，明確了學(xué)生所需掌握的核心技能。

下半年，我校舉行了課程聽證會(huì)，相關(guān)的12門課程參與了評(píng)估。我們進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)多次試講和修改，最終獲得了教學(xué)委員會(huì)的高度肯定，認(rèn)為我們的課程定位清晰、內(nèi)容科學(xué)、改革思路明確。專家們也提出了建設(shè)性意見，為我們后續(xù)的課程改革提供了新視角。

特別是針對(duì)“教育心理學(xué)”、“課程管理”、“課堂互動(dòng)”三門核心課程，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)整與整合，現(xiàn)主要工作已經(jīng)完成，剩余的任務(wù)將是進(jìn)一步的細(xì)化與完善。

　三、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐基地建設(shè)

為了提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了全面評(píng)估，重新規(guī)劃了實(shí)驗(yàn)室的功能和項(xiàng)目。我們特別關(guān)注心理健康教育和信息技術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域，提出了切實(shí)可行的改造方案。

在學(xué)校的支持下，我們投入了資金，完成了新設(shè)備的購(gòu)置與實(shí)驗(yàn)室的改建，使得實(shí)驗(yàn)課程新增了多個(gè)項(xiàng)目，大幅提升了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)條件，為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　四、教師專業(yè)發(fā)展

教師隊(duì)伍的建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。今年，我們組織了多次教師外出培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修。我們對(duì)教師的進(jìn)修情況進(jìn)行了跟蹤督導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果的反饋和交流。我們還為青年教師配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，幫助他們?cè)诮虒W(xué)和科研上不斷進(jìn)步，逐步形成了良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，我們實(shí)施了學(xué)生導(dǎo)師制度，指定教師負(fù)責(zé)特定班級(jí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)半年的實(shí)踐，反饋效果良好，但也發(fā)現(xiàn)部分管理環(huán)節(jié)需進(jìn)一步完善。

以上是過(guò)去一年作為教導(dǎo)主任的工作總結(jié)。我自己也積極參與具體教學(xué)和研究活動(dòng)，完成了數(shù)個(gè)項(xiàng)目的組織與協(xié)調(diào)，確保教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。

感謝大家對(duì)我工作的支持與理解！