深刻體會(huì)到護(hù)理工作的責(zé)任與溫暖。每一次為患者提供照護(hù)的機(jī)會(huì)，都是自我成長(zhǎng)與專業(yè)提升的過(guò)程。通過(guò)細(xì)致的護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到與患者的溝通不僅是傳遞信息，更是建立信任的橋梁。而在繁忙的工作中，團(tuán)隊(duì)合作與相互支持成為了最堅(jiān)實(shí)的后盾。這些寶貴的發(fā)現(xiàn)，將激勵(lì)我在未來(lái)的護(hù)理道路上不斷前行。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第1篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間在醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)月。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的護(hù)理與醫(yī)學(xué)知識(shí)，還交到了很多志同道合的朋友，拓寬了視野，并深刻認(rèn)識(shí)到了自己性格中的不足。

這兩個(gè)月我主要在病房和急救中心工作。在病房?jī)?nèi)，我負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理，包括巡視病人、觀察病情變化、記錄生命體征以及進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作，確保病人在接受治療期間的舒適與安全。我還參與了與醫(yī)生的交接班，向新接班的護(hù)士詳細(xì)介紹每位病人的病史、治療方案及注意事項(xiàng)。在急救中心，我參與到了緊急情況的處理，包括測(cè)量血壓、心率和呼吸頻率，幫助醫(yī)生實(shí)施搶救措施。每一個(gè)清晰而規(guī)范的操作都是為了保障病人更好的康復(fù)。

在實(shí)踐中我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)護(hù)理操作背后都有其深刻的目的與意義，必須嚴(yán)格遵循護(hù)理規(guī)程，否則將可能對(duì)病人造成傷害。相對(duì)的，只要我們按照“規(guī)矩”行事，就能夠有效減少事故的發(fā)生。每位病人都是獨(dú)特的，我們必須以開(kāi)放的心態(tài)去評(píng)估每一個(gè)病人，采取個(gè)性化的護(hù)理措施以滿足他們的需求。

每周的專業(yè)學(xué)習(xí)課程豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，老師們?yōu)槲覀儙?lái)了豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和前沿的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，讓我意識(shí)到理論知識(shí)的重要性。每周的英語(yǔ)課也讓我在輕松愉快的氛圍中提升了英語(yǔ)水平，對(duì)中西方文化有了更加深入的理解。這些課程不僅填補(bǔ)了我在臨床實(shí)習(xí)中遇到的知識(shí)空缺，也讓我明白了“在任何情況下都要保持學(xué)習(xí)”的重要性。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我更加體會(huì)到護(hù)理工作的意義。醫(yī)務(wù)工作者以救死扶傷為目標(biāo)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。病人的生命與健康離不開(kāi)我們每一位護(hù)理人員的細(xì)心與努力，責(zé)任心和專業(yè)技能是我們必不可少的素養(yǎng)。護(hù)士的職責(zé)是幫助醫(yī)生完成救治，認(rèn)真執(zhí)行每一項(xiàng)醫(yī)囑，每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)乎病人的健康。無(wú)論職位高低，都是不可或缺的一部分，我愿意在護(hù)理的領(lǐng)域中追求自己的卓越與成就。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第2篇

在護(hù)理見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到成為一名合格的護(hù)士并非易事。但是通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我也獲得了不少成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作充滿信心?，F(xiàn)在，我就來(lái)回顧一下這次實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)。

剛踏入醫(yī)院的那一刻，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了各科室的輪轉(zhuǎn)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸了解了每個(gè)科室的具體工作內(nèi)容，更清楚地認(rèn)識(shí)到護(hù)士的職責(zé)和任務(wù)。在這期間，我意識(shí)到，想要做好護(hù)士，不僅要熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)制度和流程，更要通過(guò)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自己的能力。在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和實(shí)操雖然對(duì)我有幫助，但真正面對(duì)的是需要關(guān)懷的病人時(shí)，責(zé)任感才會(huì)愈發(fā)加重。老師常常提醒我們：要勇于面對(duì)，細(xì)致入微，所有工作都要按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成，只有這樣才能對(duì)病人負(fù)責(zé)，降低出錯(cuò)的可能性。在輪轉(zhuǎn)的過(guò)程中，我也逐步熟悉了各科室的工作，并明確了自己未來(lái)在護(hù)理領(lǐng)域的方向。

在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始嘗試一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作。每完成一項(xiàng)，我都會(huì)盡力做到最好，而不是貪圖迅速。專注于一件事情，熟練掌握后再繼續(xù)下一步。在護(hù)理過(guò)程中，我漸漸適應(yīng)了節(jié)奏，與同事們的配合也變得更加默契。我們一起認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成護(hù)理工作，得到了病人的認(rèn)可。雖然最初的我操作時(shí)會(huì)顯得手忙腳亂，但我能感受到自己的進(jìn)步。通過(guò)不斷努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理方面的潛力。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更深層次的理解，同時(shí)也讓我看到了自己的不足之處。與優(yōu)秀的同事相比，我在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的理解上還有不少差距。不過(guò)我并沒(méi)有因此而沮喪，因?yàn)槲抑雷约哼€有很長(zhǎng)的路要走，未來(lái)會(huì)繼續(xù)努力、學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我在這份工作的崗位上，有了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷提升護(hù)理技能，力求得到更多病人的認(rèn)可，與同事們和諧相處，共同為科室的護(hù)理工作貢獻(xiàn)力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第3篇

護(hù)理見(jiàn)習(xí)，是一種對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的期待，更是對(duì)自我成長(zhǎng)的探索。在某某醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)院良好的工作氛圍及護(hù)理團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)互助的重要性。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，并參與多次醫(yī)院組織的培訓(xùn)。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，法律知識(shí)的掌握和安全意識(shí)的增強(qiáng)，都是保障護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵?；颊邔?duì)護(hù)理服務(wù)的要求日益提升，我們要不斷豐富自己的法律知識(shí)，提升自身的專業(yè)水平，從而有效減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

我的第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是急診科，帶教老師是林老師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，每次操作都非常規(guī)范、迅速，她的專業(yè)能力讓我感到既敬佩又有些壓力。實(shí)習(xí)初期，我面臨著內(nèi)心的挫敗感，感覺(jué)自己在每次操作中都不夠靈活，常常只是機(jī)械地完成任務(wù)。每次想要做到最好，反而更容易出錯(cuò)，面對(duì)老師的高標(biāo)準(zhǔn)，我時(shí)常感到無(wú)所適從。這種情緒一度讓我變得不敢主動(dòng)請(qǐng)纓，然而老師卻因此認(rèn)為我的積極性不夠，令我倍感委屈，甚至在無(wú)意中落淚。在林老師如魚(yú)得水般的工作狀態(tài)前，我只感到茫然無(wú)措，開(kāi)始反思以前學(xué)習(xí)的不足，意識(shí)到自己的手腳不夠靈活。我也很感激她的包容與耐心，使我在一次次失誤中仍能獲得成長(zhǎng)。

隨著輪轉(zhuǎn)到手術(shù)室，張老師每天都能看到我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，即使是微不足道的變化她也會(huì)給予鼓勵(lì)。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總是耐心地分析錯(cuò)誤原因，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)我。這種引導(dǎo)讓我逐漸找到了自己的思路，也重新點(diǎn)燃了我對(duì)護(hù)理的熱情。無(wú)論工作多么辛苦，只要心中有激情，就能找到樂(lè)趣，愉快地度過(guò)每一天！

如今，我已經(jīng)來(lái)到第三個(gè)輪轉(zhuǎn)科室——內(nèi)科，本以為這將是一次輕松的過(guò)渡，然而現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)不小的打擊。感覺(jué)自己又回到了最初的不知所措中，面對(duì)老師的期望和無(wú)奈，我深感自愧不如。再次陷入低谷的我，發(fā)現(xiàn)自己做事沒(méi)有任何條理可言。何老師觀察到了我的狀態(tài)，主動(dòng)跟我談起了實(shí)踐操作的重要性，并幫我創(chuàng)造了更多鍛煉的機(jī)會(huì)。她的關(guān)心和支持無(wú)疑激勵(lì)了我，讓我更加努力，力爭(zhēng)不辜負(fù)老師的期望!

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第4篇

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的護(hù)理見(jiàn)習(xí)生活即將結(jié)束，回想這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感慨良多，收獲頗豐。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與指導(dǎo)下，通過(guò)我自己的不懈努力，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。以下是我在護(hù)理見(jiàn)習(xí)期間的一些體會(huì)和

一、積極學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自身專業(yè)能力。

在護(hù)理見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，努力掌握新知識(shí)、提升工作方法和解決實(shí)際問(wèn)題。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)，只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正檢驗(yàn)其有效性。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我意識(shí)到在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作存在一定的脫節(jié)，我在工作中不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。在信息飛速變革的時(shí)代，保持學(xué)習(xí)的熱情是與時(shí)俱進(jìn)的必要條件。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)的各項(xiàng)政策和工作規(guī)范，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解。

二、聚焦工作，注重重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在護(hù)理工作中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。起初，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的工作內(nèi)容感到有些困惑，甚至覺(jué)得沒(méi)有太多事情可做。但我迅速調(diào)整心態(tài)，積極與同事交流，認(rèn)識(shí)到自己需要找到工作的重點(diǎn)。為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境，我努力查閱資料以了解自己的職責(zé)，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，逐漸熟悉了護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，最終能夠有效地完成工作任務(wù)。在這兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，我也得到了同事們的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入工作。

從校園邁入護(hù)理崗位，最初我在角色轉(zhuǎn)換上感到些許不適，難以發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，導(dǎo)致一度失去動(dòng)力。不過(guò)，我努力保持最初的熱情，積極完成一些輔助性工作，也主動(dòng)幫助同事，通過(guò)逐步適應(yīng)，我找到了工作的節(jié)奏。我明白，保持熱情是關(guān)鍵，只要我努力，就一定能夠得到認(rèn)可。這種角色的轉(zhuǎn)變不僅是身份的變化，更是思維方式的升級(jí)。

四、重視團(tuán)隊(duì)合作，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)助他人。

在實(shí)習(xí)期間，我始終受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，并能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也積極協(xié)助同事處理日常工作。我深知，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人能力的倍增器。在此過(guò)程中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深刻的理解，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠共同進(jìn)步、相互支持，而不僅僅是簡(jiǎn)單的工作分配。團(tuán)隊(duì)的合作能夠增強(qiáng)每個(gè)成員的工作效能，使我們?cè)诠餐哪繕?biāo)下實(shí)現(xiàn)更高的成就。

五、存在的不足。

雖然在實(shí)習(xí)期間我努力工作，但仍然發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)和工作能力上與領(lǐng)導(dǎo)的期望存在差距，對(duì)護(hù)理工作的一些細(xì)節(jié)和流程還不夠熟悉。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，針對(duì)這些問(wèn)題加以改進(jìn)，使自己更好地適應(yīng)護(hù)理崗位的需求。

為了解決這些不足，我將在接下來(lái)的工作中重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面……

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第5篇

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我的護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告即將完成。在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理行業(yè)所蘊(yùn)含的艱辛與奉獻(xiàn)，然而我對(duì)這一職業(yè)的熱情依舊不減。盡管面臨過(guò)諸多挑戰(zhàn)和壓力，我依然堅(jiān)定了自己未來(lái)服務(wù)于醫(yī)療事業(yè)的信念。畢業(yè)后我將繼續(xù)勇敢前行，即使在未來(lái)漫長(zhǎng)而艱難的歲月中，我也會(huì)始終保持這份熱愛(ài)與執(zhí)著。

我所在的實(shí)習(xí)醫(yī)院是xx市一所享有盛譽(yù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。在這里，指導(dǎo)主任和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)習(xí)護(hù)士的要求非常嚴(yán)格。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我體會(huì)到在大型醫(yī)院中，醫(yī)護(hù)人員必須具備出色的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)能力，才能提供患者所需的高水平照護(hù)。

我記得有一次，一位病人因?yàn)榇参徽{(diào)配的問(wèn)題，憤怒地來(lái)到主任辦公室。為了避免投訴，主任不得不忍受著病人的無(wú)理謾罵，低聲道歉，努力尋求他們的理解。經(jīng)過(guò)那次事件，我認(rèn)識(shí)到原本崇高的醫(yī)護(hù)職業(yè)，并非始終風(fēng)光無(wú)限。在我們的工作環(huán)境中，常常會(huì)遇到無(wú)理取鬧的病人，他們無(wú)法理解我們的付出，只會(huì)無(wú)端指責(zé)我們。我們必須時(shí)刻保持平和的心態(tài)，面對(duì)各種負(fù)面情緒，勇敢承認(rèn)并糾正自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在面對(duì)不公時(shí)，依舊保持良好的服務(wù)態(tài)度，與主任共同找出解決辦法。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅沒(méi)有讓我退縮，反而更加堅(jiān)定了我在護(hù)理這條道路上繼續(xù)前行的決心。我為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，暫定五年內(nèi)希望能晉升為護(hù)士長(zhǎng)。在接下來(lái)的日子里，我將不懈努力，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，不斷進(jìn)步。

我堅(jiān)信不屈不撓是我的個(gè)性，“堅(jiān)持就是勝利”是我一直以來(lái)的人生信條。不論未來(lái)遇到多少挑戰(zhàn)和困難，我都將勇敢面對(duì)，跌倒了依舊會(huì)重新站起。我相信，只要我持續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲屬于我的幸福與成功。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第6篇

護(hù)理工作需要一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度，同時(shí)也需要耐心、細(xì)致和關(guān)懷，更加離不開(kāi)彼此之間的溝通。成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，需要付出更多的努力和汗水。這是我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的工作也是我的個(gè)人體會(huì)。

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到醫(yī)院已經(jīng)快一年了，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多。剛開(kāi)始工作時(shí)，面對(duì)新環(huán)境的一切，我感到無(wú)比陌生，尤其是在與老師、同事、病人以及他們的家屬溝通時(shí)，缺乏技巧和主動(dòng)性。這或許與我剛剛畢業(yè)、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。不過(guò)，幸運(yùn)的是，我的老師和同事們都非常友好，有任何不懂的地方，他們總是樂(lè)于幫助和指導(dǎo)我。我很早就意識(shí)到，溝通在任何工作中都是至關(guān)重要的，無(wú)論是與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，還是病人和家屬，良好的溝通能夠幫助我們避免許多誤解和錯(cuò)誤。

與同事之間的有效溝通能夠節(jié)省很多時(shí)間，減少不必要的錯(cuò)誤和事故；而與病人及家屬的良好溝通則有助于減少爭(zhēng)吵與抱怨，促進(jìn)護(hù)患之間的和諧，讓我們的工作更加順利。患者若能配合，有助于他們的病情恢復(fù)，也使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)更加得心應(yīng)手……

溝通的確至關(guān)重要，無(wú)論你身處哪個(gè)行業(yè)，都無(wú)法避免與他人的交流。只要我們能夠與病人及家屬建立起良好的護(hù)患溝通，那么即使我們的工作人員不多，也可以避免患者不斷催促輸液、打針或拔針的情況。也可以減少患者和家屬對(duì)治療的不了解，比如不清楚今天用的藥物及其作用，自己的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化。我相信，這類情況是普遍存在的，而造成這些問(wèn)題的原因通常是溝通不暢，因?yàn)闇贤ú涣家l(fā)的事件又何其多……

所以，我認(rèn)為我們每位護(hù)理工作者都應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方式。我們需要做好與病人及家屬的互動(dòng)，利用不忙的時(shí)間多在病房走動(dòng)，和病人聊一聊，閑聊也好，簡(jiǎn)單寒暄也好，但一定要注意，不要透露病人不該知道的內(nèi)容。在我實(shí)習(xí)所在的一個(gè)科室中，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，老師們每天上班后并不是立刻去忙晨間護(hù)理，而是會(huì)在交班前的時(shí)間里巡視各自負(fù)責(zé)的病房，和病人打個(gè)招呼，互致問(wèn)候，這種方式我認(rèn)為非常好。其實(shí)這并不是刻意地想要與病人溝通，簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑或者一句關(guān)心的話語(yǔ)就足夠了……

溝通不僅僅依賴于語(yǔ)言，它也可以是一個(gè)微笑、一句問(wèn)候或傾聽(tīng)，只要我們能讓關(guān)系和諧，不論采用何種方式，都是可行的。

這是我的一點(diǎn)思考，我正在慢慢學(xué)習(xí)如何做到更好。希望我們每個(gè)人都能在溝通上做得更為出色，從而減少我們自身的麻煩！作為護(hù)士，我們最重要的標(biāo)志性動(dòng)作不就是微笑嗎？每天給病人一個(gè)微笑，便是最好的溝通。

當(dāng)然，我們也應(yīng)該認(rèn)真做好自己的本職工作，持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，提升自己，以便能夠更好地幫助那些需要幫助的人。加油，天使們！每位病人都是我們關(guān)懷的對(duì)象，護(hù)士是被譽(yù)為白衣天使。我們肩負(fù)著救死扶傷的職責(zé)，因此必須具備良好的職業(yè)道德。與患者之間，我們應(yīng)以平等的態(tài)度相待，將他們視同朋友和家人，為他們創(chuàng)造整潔、舒適和安全的診療環(huán)境，熱情而及時(shí)地接待每位患者，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，盡可能滿足他們的合理需求，提供人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，它融合了體力和智力的勞動(dòng)，而我們的服務(wù)對(duì)象是人，與生命息息相關(guān)。工作中若稍有不慎，便可能造成喪失生命的后果，因此在工作時(shí)必須高度集中精神，要求我們具備健康的身體和充沛的精力，以確保工作的順利進(jìn)行。

隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷更新，對(duì)我們護(hù)士的要求也隨之提高。為了適應(yīng)新環(huán)境和新工作的要求，我們應(yīng)該不斷進(jìn)取，提高自身素養(yǎng)，才能成為人民心中合格的護(hù)士。

實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著我即將走上正式的工作崗位。我相信，經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我將更加成熟穩(wěn)重，也更能承擔(dān)起作為護(hù)士的責(zé)任。我堅(jiān)信，我一定能繼承南丁格爾的崇高精神，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為每一位患者服務(wù)。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第7篇

在這段時(shí)間里，我的護(hù)理見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束，回首過(guò)去的幾個(gè)月，我收獲頗豐，不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任關(guān)系，這將成為我職業(yè)生涯中的重要基石。在這段經(jīng)歷中，我逐漸理解了作為一名護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任與使命。盡管期間有過(guò)很多挑戰(zhàn)與困難，但我始終相信，任何挫折都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

護(hù)理工作不僅僅是體力的付出，更是智慧的結(jié)合。服務(wù)的對(duì)象是生命，對(duì)于每一位患者，我們都不能有絲毫的松懈。認(rèn)真遵循醫(yī)囑，執(zhí)行三查七對(duì)，保持嚴(yán)格的無(wú)菌操作是我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)的重要原則。每一次操作前，我都提醒自己，細(xì)節(jié)決定成敗，絕不能放松警惕。我也深刻體會(huì)到健康的重要性，只有照顧好自己，才能更好地為患者服務(wù)。

面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，我時(shí)常告誡自己不要輕言放棄，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便能夠更好地適應(yīng)護(hù)理工作的要求。我努力保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，日常工作中盡量不把個(gè)人情緒帶入，通過(guò)微笑和真誠(chéng)去溫暖每一位患者。身為護(hù)士，我們的職責(zé)是救死扶傷，時(shí)刻要以良好的職業(yè)操守去面對(duì)每一個(gè)生命。

在成長(zhǎng)的道路上，遇到問(wèn)題在所難免。每當(dāng)感到困惑和沮喪時(shí)，我努力調(diào)整心態(tài)，通過(guò)反思與總結(jié)來(lái)尋找解決方案。尤其是在實(shí)習(xí)初期，面對(duì)不熟悉的環(huán)境和工作，我感到無(wú)比緊張與不安。但我逐漸找到了自己的工作節(jié)奏。每天努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際操作中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我。

對(duì)于未來(lái)，我期待著迎接更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自我。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都將勇往直前，努力在護(hù)理這條路上走得更遠(yuǎn)。在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)探索，力求將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，努力改進(jìn)不足之處，讓自己在今后的護(hù)理事業(yè)中更加出色。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第8篇

護(hù)理見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，回首這段時(shí)間的經(jīng)歷，心中充滿了感激與滿足。我要衷心感謝醫(yī)院為我們提供的良好實(shí)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源。我也想感謝每一位帶教老師的辛勤付出，他們的耐心指導(dǎo)讓我們?cè)谧呱蠉徫恢埃e累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我們?cè)趯W(xué)院所學(xué)理論知識(shí)的一次鞏固，更是對(duì)護(hù)理技能的實(shí)際鍛煉。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間相對(duì)短暫，但其對(duì)我們的職業(yè)生涯格外重要。我們珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，珍惜每一天的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，珍惜與老師們建立起來(lái)的深厚情誼。

初次踏入病房，我感受到一種未知的困惑，對(duì)護(hù)理工作的各項(xiàng)內(nèi)容還不是很熟悉，不知道該如何在新的環(huán)境中開(kāi)展工作。幸運(yùn)的是，在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)病房的布局和工作流程有了初步的了解。老師們豐富的經(jīng)驗(yàn)幫助我們迅速適應(yīng)醫(yī)院的各項(xiàng)護(hù)理工作。這是實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)。

護(hù)士的工作確實(shí)繁重且瑣碎，盡管之前有所耳聞，但真正置身其中后，才意識(shí)到這份工作的復(fù)雜與重要。雖然護(hù)士的工作常常被忽視，但實(shí)際上，護(hù)士的獨(dú)特價(jià)值和關(guān)鍵作用不容小覷。醫(yī)院的運(yùn)作離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)生和病人都需要護(hù)士的支持，護(hù)士在整個(gè)醫(yī)療環(huán)境中占有舉足輕重的地位。

在病房實(shí)習(xí)中，我與患者的接觸逐漸增多，了解了各種疾病，掌握了多項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能。實(shí)習(xí)的核心目的在于培養(yǎng)扎實(shí)的操作技能，提升護(hù)理能力。在帶教老師的“放手不放眼，放眼不放心”的指導(dǎo)下，我們充分利用每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)豐富自己的臨床知識(shí)，積極思考，主動(dòng)向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，做好詳細(xì)的筆記。當(dāng)老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們也會(huì)在工作閑暇中查閱書(shū)籍，向其他老師請(qǐng)教，以更好地結(jié)合理論與實(shí)踐。這樣不僅提升了我們的應(yīng)用能力，同時(shí)也促進(jìn)了知識(shí)的深化。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們積極完成了病歷書(shū)寫、參與查房、講授小課等任務(wù)，這些經(jīng)歷提升了我們的組織能力和表達(dá)能力。這段實(shí)習(xí)讓我們獲得了豐富的收獲：護(hù)理技能的提高、對(duì)疾病的深入認(rèn)識(shí)，以及各項(xiàng)護(hù)理工作的日漸熟練，逐漸培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了思維的拓展。

在這段短暫的實(shí)習(xí)期間，我們所獲得的知識(shí)和技能數(shù)不勝數(shù)，用簡(jiǎn)單的詞匯難以概括其間的收獲與感悟。感激醫(yī)院培養(yǎng)我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們將以更加積極的態(tài)度、更扎實(shí)的技能、更豐富的理論知識(shí)，投入到未來(lái)的工作中，努力提升臨床護(hù)理的工作能力，盡心盡責(zé)地服務(wù)于護(hù)理事業(yè)！

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第9篇

護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告是我們護(hù)生在這段實(shí)習(xí)期間的一個(gè)它既標(biāo)志著一個(gè)階段的結(jié)束，也開(kāi)啟了新篇章。通過(guò)這份報(bào)告，我們可以清晰回顧自己這幾個(gè)月的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷，看看自己在專業(yè)知識(shí)、操作技能、團(tuán)隊(duì)合作等方面的成長(zhǎng)，也同樣展望未來(lái)作為一名正式護(hù)士的工作狀態(tài)。

當(dāng)我第一次身穿整潔的護(hù)士服步入醫(yī)院時(shí)，心中滿是激動(dòng)與緊張。在那一刻，我意識(shí)到：保護(hù)生命、減輕病痛、促進(jìn)健康是我們護(hù)士的神圣職責(zé)。作為一名見(jiàn)習(xí)護(hù)士，我深知在醫(yī)院學(xué)習(xí)的必要，不僅要扎實(shí)掌握專業(yè)理論，還需熟練掌握各種護(hù)理技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次見(jiàn)習(xí)中，我的身份從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境也從校園轉(zhuǎn)至醫(yī)院，接觸的對(duì)象不再是老師和同學(xué)，而是醫(yī)生、護(hù)士、病人等。面對(duì)這一切的變化，我心中充滿了忐忑，雖然老師們對(duì)我們進(jìn)行了多次叮囑，但我仍然對(duì)如何成為一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士感到不安，擔(dān)心自己的表現(xiàn)不如他人，不知道從何開(kāi)始。

起初，我?guī)缀跻粺o(wú)所知，不敢輕易嘗試，總是小心翼翼地跟在帶教老師身后，密切觀察她們的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真做著筆記。盡管如此，我還是感到有許多不懂的地方，面對(duì)老師的嫻熟技巧，我的挫敗感油然而生。一開(kāi)始，我對(duì)不懂的問(wèn)題羞于啟齒，只能機(jī)械地記錄老師的每一步做法。越是害怕出錯(cuò)，越是不敢嘗試，結(jié)果讓我陷入沮喪之中，想要哭泣的感覺(jué)頻頻涌現(xiàn)。

在一次次的實(shí)踐中，我終于進(jìn)入了CCU（重癥監(jiān)護(hù)病房）。帶教老師察覺(jué)到我的困惑，主動(dòng)與我溝通，這讓我感受到她的關(guān)心。她的話讓我恍然大悟：不去嘗試就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步，見(jiàn)習(xí)的目的就是為了提升基本技能，如果什么都會(huì)了，也就沒(méi)必要實(shí)習(xí)了。在她的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始主動(dòng)嘗試一些簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，看到自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我倍感振奮，從工作中找到了快樂(lè)。無(wú)論工作多么辛苦，我心中都是滿滿的成就感。

護(hù)理見(jiàn)習(xí)是我人生中極具意義的一段經(jīng)歷。在這一過(guò)程中，我不僅要學(xué)會(huì)如何專業(yè)地進(jìn)行護(hù)理，同時(shí)也要懂得與他人相處的道理。我們需要不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，爭(zhēng)取多一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。也要妥善處理與同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、患者及其家屬之間的關(guān)系。良好的護(hù)患關(guān)系尤為重要，它不僅使我們的護(hù)理工作更加順利，同時(shí)也能幫助我們更好地服務(wù)患者。護(hù)士的工作不僅是簡(jiǎn)單的技能操作，更是一項(xiàng)創(chuàng)造性的心理護(hù)理工作，我們的職責(zé)是幫助患者恢復(fù)健康，指導(dǎo)他們走向康復(fù)。

在實(shí)習(xí)中，我深刻感受到溝通的重要性。溝通是一種藝術(shù)，它架起人與人之間理解和信任的橋梁。溝通能力的高低不僅影響我們的工作表現(xiàn)，也在深刻影響著我們的日常生活。

在與患者互動(dòng)時(shí)，我總是用真誠(chéng)的心去交流，傾聽(tīng)他們的需求，盡我所能給予幫助。只有建立良好的溝通，才能贏得患者的信任，從而更好地了解他們的想法，提供恰如其分的護(hù)理。

幾個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在醫(yī)院的走廊上、換藥室、輸液室，我們忙碌的身影隨處可見(jiàn)。盡管我們感到疲憊，但看到自己能夠獨(dú)立完成老師交給的任務(wù)，我心中充滿了成就感。這為我未來(lái)的護(hù)理事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我始終注重理論的學(xué)習(xí)，定期參加各類護(hù)理講座和教學(xué)查房，不斷將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，這就是我對(duì)實(shí)習(xí)的理解。

這段護(hù)理見(jiàn)習(xí)是我成長(zhǎng)的過(guò)程，盡管還有許多不足之處需要改進(jìn)，但我相信，所有的辛苦和疲憊終將得到回報(bào)。這不僅是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是我人生的一次寶貴鍛煉。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷探索和提升自己，為自己的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我從最初的迷茫與無(wú)知中走出，滿載而歸。我非常感謝醫(yī)院為我們提供如此優(yōu)越的實(shí)習(xí)環(huán)境以及良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也特別感謝每位帶教老師的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上正式崗位之前獲得了如此寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第10篇

護(hù)理實(shí)習(xí)的日子悄然過(guò)去，這段經(jīng)歷讓我感悟頗深，值得回顧和總結(jié)。在這段時(shí)間里，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我深知理論學(xué)習(xí)的重要性。盡管在學(xué)校里學(xué)到了扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)，但真正的挑戰(zhàn)是在實(shí)際工作中如何將這些知識(shí)運(yùn)用自如。剛開(kāi)始接觸臨床護(hù)理時(shí)，我常常感到不知所措，面對(duì)患者的需求和各種突發(fā)情況，心里難免會(huì)感到緊張。但是，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，開(kāi)始能夠熟練地進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作。

在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到護(hù)理工作不僅僅是單純的技術(shù)操作，更需要充滿耐心與愛(ài)心。從與患者交流的細(xì)微之處，我感受到每一位患者對(duì)呵護(hù)的渴望。每當(dāng)看到患者因?yàn)槲覀兊淖o(hù)理而逐漸康復(fù)，我心中都會(huì)涌起一股滿足感，這讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理職業(yè)的信念。

我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與同事們的相處過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問(wèn)題。尤其是在忙碌的工作時(shí)刻，大家齊心協(xié)力，默契配合，才能保證每一位患者都能得到及時(shí)的照護(hù)。這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍讓我感受到了一種歸屬感，也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿期待。

實(shí)習(xí)的過(guò)程還有很多挑戰(zhàn)，面對(duì)種種壓力和困難，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極的工作熱情。我深知，作為一名護(hù)士，終身學(xué)習(xí)是必不可少的。只有不斷提高自己的專業(yè)技能，才能更好地服務(wù)患者，回饋社會(huì)。