在設(shè)計院的實習(xí)歲月中，我不僅親歷了建筑設(shè)計的巧妙構(gòu)思與實踐，更深刻感受到團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)意碰撞所帶來的無形力量。每一幅圖紙背后，都是無數(shù)人的智慧與堅持；每一個決策，都承載著對未來的責(zé)任與期待。這段經(jīng)歷讓我明白，設(shè)計不僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更是對人與空間之間關(guān)系的深刻理解。通過這段實習(xí)，我感受到設(shè)計的魅力，也領(lǐng)悟到作為設(shè)計師應(yīng)有的使命與擔(dān)當(dāng)。

設(shè)計院實習(xí)總結(jié) 1

　一、實習(xí)目的：

通過在設(shè)計院的實習(xí)，深入理解建筑師的基礎(chǔ)工作流程、工作模式及職業(yè)素養(yǎng)要求，以便在畢業(yè)后更好地適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的需求。這次實習(xí)不僅是對我在校學(xué)習(xí)成果的一次檢驗，也彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)的不足，提高了我綜合設(shè)計的能力，力求達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

　二、實習(xí)內(nèi)容：

1. 了解設(shè)計院的工作流程及各類建筑師的基本工作內(nèi)容與方法，掌握設(shè)計院不同崗位之間的協(xié)作方式。

2. 學(xué)習(xí)有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。在實習(xí)單位指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機(jī)繪圖軟件，進(jìn)行建筑設(shè)計方案及施工圖的繪制。

　三、實習(xí)日期：

xx-9-5——xx-12-20

　四、實習(xí)過程與心得體會：

在這三個月的實習(xí)經(jīng)歷中，我作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學(xué)生，認(rèn)識到這段時間的重要性。實習(xí)期間，我不僅在專業(yè)知識上獲得了很大提升，還在與人溝通方面積累了寶貴的經(jīng)驗。我初步接觸了建筑設(shè)計的實際運作，熟悉了建筑平面、立面和剖面圖的繪制，這些都讓我積累了一定的社會經(jīng)驗。在指導(dǎo)老師的幫助下，我迅速掌握了相關(guān)操作，夯實了自己的基礎(chǔ)，提升了技術(shù)的全面性和實際操作能力。

在繪圖工作中，我深刻體會到了熟悉規(guī)范的重要性，否則施工圖的后續(xù)工作將難以進(jìn)行。由于施工圖的詳圖深度較大，很多規(guī)范我都不太了解，造成了困惑和沮喪。我意識到需要虛心學(xué)習(xí)，查閱更多資料。隨著施工圖的深入，我開始嘗試?yán)L制詳圖，這是我相對薄弱的地方。因為在學(xué)校期間基礎(chǔ)未牢固，對于標(biāo)準(zhǔn)的詳圖并不熟悉，有些做法甚至沒有見過，因此我花費了很多時間來搞清楚。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的問題在于繪圖不規(guī)范，以及一些做法與現(xiàn)實不符。在更改后，我開始關(guān)注保溫節(jié)能的計算，例如窗墻比、遮陽系數(shù)等，這些都需要在建筑設(shè)計說明中寫清楚。完成這些后，我終于出圖，這是一套完整的施工圖，令我感到非常滿足。我的同事們在學(xué)習(xí)過程中給予了我巨大的幫助，教會我很多繪圖的小技巧，讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍，免去許多彎路。

通過這段實習(xí)，我更深入地體會了建筑的內(nèi)涵，從書本理論提升到了與實際相結(jié)合的新高度，對具體設(shè)計流程、平面圖、立面圖、剖面圖等的要求有了更深刻的理解，對空間概念也逐漸形成了清晰認(rèn)識。相信這段實習(xí)經(jīng)歷將在我未來的建筑設(shè)計生涯中發(fā)揮不可替代的作用。

在這三個月中，作為實習(xí)生，我涉及到的工作范圍廣泛，有時候需要根據(jù)平面圖畫立面和剖面，這些工作雖然看似簡單，但需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并經(jīng)過多次修改，好的方案往往是在不斷調(diào)整中形成的，我也不例外。有時還需要用ps進(jìn)行一些設(shè)計，這也是我急需提升的技能，期間我的ps水平有了明顯提升。

此次社會實踐不僅讓我運用所學(xué)的理論知識，還讓我學(xué)會了如何處理人際關(guān)系。在現(xiàn)實社會中，各種復(fù)雜的人脈關(guān)系如同一張網(wǎng)，連接著社會中的每個人。能夠不斷擴(kuò)展這張網(wǎng)并保持其完整狀態(tài)，就意味著在社會中立足和成長的基礎(chǔ)。我們不必將這種關(guān)系看得太復(fù)雜，但我們剛從學(xué)校走出，建立良好的人際關(guān)系需要時間和積累。在這段實習(xí)期間，我結(jié)識了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴人脈。然而，我在交流中的不夠積極主動成了我此次實習(xí)的一個教訓(xùn)。

這次實習(xí)讓我積累了豐富的社會經(jīng)驗，是我人生中的一筆財富。我也結(jié)識了一些朋友，他們給了我很多幫助。常言道：“紙上得來終覺淺?！睕]有將理論付諸實踐，學(xué)習(xí)就顯得不夠深入。如今，我即將畢業(yè)走向社會，我相信這次實習(xí)會對我的未來工作產(chǎn)生積極影響。我非常感激李工給我參與設(shè)計的機(jī)會，使我理解了許多之前難以解決的問題。這次實習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識，也讓我更進(jìn)一步，這對我在今后的社會立足起到了促進(jìn)作用。

然而，我也意識到，僅僅依靠這段短暫的實習(xí)是不夠的。我需要在日常學(xué)習(xí)和工作中不斷積累，豐富自己的實踐經(jīng)驗。我的路還很長，需要不斷努力和奮斗。通過這段時間的實習(xí)所獲得的實踐經(jīng)驗必將終身受益，未來的工作中我會不斷運用所學(xué)理論知識，不斷展現(xiàn)自我的價值和人生理想。這段時間讓我明白，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不夠，專業(yè)知識需要不斷充實。我會努力讓每一天都充滿收獲，努力向前進(jìn)。在設(shè)計院工作時的豐富經(jīng)歷，使我更加全面地理解規(guī)范和條例，原本僅停留在理論上的部分，如今通過實際項目接觸，別有一番體驗。

總體來說，我對這次實習(xí)所獲得的體驗感到滿意。實習(xí)不僅讓我初步了解了設(shè)計院的結(jié)構(gòu)和工作流程，也讓我熟悉到設(shè)計人員的日常工作，而在電腦繪圖軟件上的應(yīng)用能力也有所提升，學(xué)會了許多以前未接觸過的制圖軟件。在多次修正圖紙的過程中，我對設(shè)計的理解加深。然而，我也意識到自己在交流中不夠主動，導(dǎo)致工作中遇到困難；電腦軟件操作水平的不足也讓我遭遇了一些挑戰(zhàn)……我相信我能從這次實習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)中吸取教訓(xùn)，在未來的工作中做到更好，盡力成為對社會有貢獻(xiàn)的年輕人。

實習(xí)對我未來工作及專業(yè)能力的提升起到了重要的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了我的競爭力，也為我今后立足奠定了基礎(chǔ)。這段實習(xí)讓我在設(shè)計領(lǐng)域更進(jìn)一步，為我未來的社會生涯打下了良好的基礎(chǔ)。除了專業(yè)技能的收獲，我還學(xué)會了如何與同事友好相處，虛心請教，切身體驗了設(shè)計院的工作流程，開闊了眼界。在與同事們的相處中，我感到無比開心和滿足。他們像朋友、老師和長輩一般給予了我支持與指導(dǎo)，我對此心懷感激。通過此次實習(xí)，我在專業(yè)技能和人際交往方面都獲得了實實在在的進(jìn)步，為我的未來工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

設(shè)計院實習(xí)總結(jié) 2

　一、實習(xí)目的

通過在設(shè)計院實習(xí)，我期望能夠深入了解設(shè)計院的操作流程，掌握規(guī)劃設(shè)計師所需的基本技能與素質(zhì)，以此彌補(bǔ)在校園學(xué)習(xí)中的不足，從而更好地適應(yīng)未來職場的需求。在實習(xí)過程中，我希望提升自己的溝通能力，尤其是與甲方的交流，學(xué)習(xí)設(shè)計方案的構(gòu)思與技巧，并熟練掌握各類計算機(jī)繪圖軟件的使用。

　二、實習(xí)單位

單位：南京市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院

　三、實習(xí)時間

xx.12.10——xx.01.15

　四、實習(xí)經(jīng)過

12月10日，我到南京市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院報到，人事部門將我安排到城市設(shè)計處進(jìn)行實習(xí)。初進(jìn)這個略顯擁擠的辦公室，我感到些許緊張。畢竟這是我第一次踏入正式的工作環(huán)境，將學(xué)校里學(xué)到的知識付諸實踐，我不免有些擔(dān)憂。好在之前有學(xué)長在這里實習(xí)過，他告訴我同事們都很友好，任何問題都可以詢問，不必感到自卑。想著這些，我的心情稍微放松了一些。我知道，初次踏入新環(huán)境，生疏是難免的，但我相信在接下來的六周中，我會逐漸適應(yīng)并學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗。

我坐到指定的工作桌前，有些無措，不知該從何入手。此時，熱情的同事小李（也是所長安排帶我的前輩）遞給我一份近期的城市設(shè)計方案，讓我先瀏覽一下，并看看其中是否有錯誤。在校園里，我們對城市設(shè)計的理解依舊停留在理論階段，真正的案例接觸較少。面對那厚厚的一疊資料，我感到有些壓力，但我仍然認(rèn)真地翻閱著，專注于每一個細(xì)節(jié)。

下午，辦公室的一位同事讓我?guī)兔φ碓O(shè)計圖紙的坐標(biāo)，以確認(rèn)方案的地塊位置。雖然我在學(xué)校的課程中接觸過相關(guān)軟件，但大多數(shù)命令并不熟悉，于是同事耐心地指導(dǎo)我該使用哪些命令，做到什么樣的要求。這是我在這里實習(xí)的第一項任務(wù)，雖然簡單，但卻為我打開了新的工作局面。

隨后的日子里，我參與了一個關(guān)于南方城市綜合改造的項目，負(fù)責(zé)其中一部分設(shè)計圖紙的修改。當(dāng)我接到這項任務(wù)時，既感到興奮又有些不安。雖然實習(xí)生的任務(wù)往往是基礎(chǔ)工作，但面對全新的設(shè)計圖，我卻一時間不知道從何下手，并且我在學(xué)校學(xué)習(xí)的很多軟件操作知識也已經(jīng)有些遺忘。于是，我不斷向同事請教，十分感激他們的熱心指導(dǎo)。修改第一張圖紙后，我逐漸找到了工作節(jié)奏，之后的任務(wù)也變得得心應(yīng)手。

在修改設(shè)計圖紙時，我對所使用的繪圖軟件有了更深的理解，學(xué)到了之前未曾接觸到的命令和操作流程。我對城市設(shè)計的實際要求有了更深入的了解。在這次修改過程中，我查閱了新的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，使自己更加熟悉相關(guān)的知識?；叵肫鹨郧霸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)，關(guān)于土地用途的分類知識顯得非常淺薄，而在實踐中，許多概念變得更加清晰。通過這次工作經(jīng)驗，我學(xué)會了如何進(jìn)行建筑容積率與人口規(guī)模的轉(zhuǎn)換，成功地將理論與實際結(jié)合在一起。在修改圖紙的過程中，我的同事小李時常會給予我指導(dǎo)和反饋，她指出我的不足并詳細(xì)解答我的問題。當(dāng)我將修改完成的圖紙交給小李審查時，她對我的認(rèn)真態(tài)度表示贊賞，讓我倍感欣慰，這份認(rèn)可對我而言是一種莫大的鼓勵。

完成這項任務(wù)后，小李又讓我?guī)兔π薷牧艘恍┕卜?wù)設(shè)施的規(guī)劃圖，和部分交通規(guī)劃圖紙。通過這些圖紙的處理，我又學(xué)習(xí)到了不少知識。之前對交通規(guī)劃的內(nèi)容了解不多，但經(jīng)過幾天的修改，我的記憶得到強(qiáng)化，很多概念也逐漸明朗。

在我的實習(xí)經(jīng)歷中，資料的收集與整理也是重要一環(huán)。小李讓我查閱一些關(guān)于生態(tài)修復(fù)的相關(guān)研究資料，她告訴我，資料收集是每個實習(xí)生必須經(jīng)歷的一步，這也是提升能力的過程。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須不斷通過閱讀別人的研究成果來豐富自己的知識，而網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富，但如何快速找到合適的資料則需要掌握一定技巧。

在實習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了使用Photoshop繪制分析圖。第一次繪制分析圖的過程讓我銘記于心。小李需要一張城市綠地分布圖，她把這一任務(wù)交給我。雖然學(xué)校時我們也做過分析圖的繪制，但同學(xué)們的作品普遍較為粗糙，內(nèi)容表達(dá)不夠清晰。我對自己能否順利完成任務(wù)感到擔(dān)憂。在小李的指導(dǎo)下，我重新理解了圖紙所需反映的內(nèi)容和表達(dá)方法。不過，剛開始的圖畫出來的效果并不理想。小李開導(dǎo)我說，繪制分析圖的過程往往需要反復(fù)修改，不用過于急躁。我查閱了一些優(yōu)秀的案例圖，反復(fù)揣摩不同的表達(dá)方式，終于在第二天能將自己的思路理順，完成了初步草圖的繪制。小李看到我的草圖后，表示很肯定，只是在用電腦繪制時要美化一下，注意顏色的搭配，使得圖面既要清晰可讀，又要美觀大方。這讓我意識到，一張成功的分析圖不僅要邏輯清晰，更要在視覺上吸引人。

隨后，我又繪制了幾張分析圖，包括空間布局圖、景觀結(jié)構(gòu)圖等，通過這些作品的創(chuàng)作，我意識到每個設(shè)計師的思路和方法各有不同，同樣的目標(biāo)可以通過多樣化的途徑來實現(xiàn)。掌握高效的繪圖方式不僅依賴于快速操作技巧，更需要獨特的思維方法，只有這樣才能避免在工作中走彎路，提高工作效率。

在參與某個城中村改造項目的過程中，我負(fù)責(zé)校對和修改圖則。剛開始我對圖則的概念比較模糊，經(jīng)過幾次的修改與理解，我最終明白了圖則是設(shè)計圖紙的一部分內(nèi)容。但我仍然沒有學(xué)會如何生成完整的圖則，這是我接下來需要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

我還參與了另一個項目的圖紙修改和整理工作，盡管作為實習(xí)生，我沒有明確負(fù)責(zé)的項目，但我在協(xié)作中獲得了不少經(jīng)驗?；叵脒@一段時間的收獲，我感到有些遺憾：實習(xí)時間較短，僅限于參與控制性詳細(xì)規(guī)劃項目，未能接觸總體規(guī)劃和設(shè)計性詳細(xì)規(guī)劃等其他類型；參與的工作相對簡單，缺乏面對更復(fù)雜大項目的機(jī)會；我感覺在某些繪圖軟件的操作上仍有所欠缺。在今后的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，我會努力彌補(bǔ)這些不足，提升自己的綜合素質(zhì)。盡管實習(xí)過程有些許疲憊，壓力不小，但能獲得如此寶貴的實踐經(jīng)驗，我感到非常欣慰。

　五、實習(xí)心得

短短的六周實習(xí)時光雖過得飛快，但讓我收獲頗豐，無論是在為人處世方面，還是在工作原則上，我都學(xué)到了課堂之外的許多知識。

1、職場關(guān)系

一個人的職業(yè)發(fā)展不僅依賴于知識和能力，還很大程度上取決于人際關(guān)系的構(gòu)建。職場人際關(guān)系如同交織的網(wǎng)，能否有效擴(kuò)展并維護(hù)這些關(guān)系直接影響到個人的成長。在短暫的實習(xí)期間，雖然我沒有太多時間去深入了解每位同事，但我依然通過午餐和聚餐的機(jī)會建立了一定的聯(lián)系。能夠與一群熱心的設(shè)計師相識，成為我人生中重要的財富。這些交流不僅讓我結(jié)識了朋友，也讓我在職場中獲得了寶貴的社交經(jīng)驗。正如我在實習(xí)中感受到的，真誠是人與人之間有效溝通的基礎(chǔ)，誠實待人才能建立起信任的關(guān)系。

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

無論身處哪個崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度都是必不可少的。在城市規(guī)劃工作中，任何細(xì)微的失誤都有可能對后續(xù)工作產(chǎn)生影響。在追求高效率的務(wù)必保持細(xì)心，確保工作的每個環(huán)節(jié)都無可挑剔。以圖紙修改為例，我們在繪制圖紙時必須保持高度集中，避免馬虎，確保圖面風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容規(guī)范。尤其當(dāng)涉及不同人員共同制作同一項目時，圖紙的統(tǒng)一性與整潔度尤為重要，方可展現(xiàn)出專業(yè)的態(tài)度。

3、增強(qiáng)自信心

在學(xué)校，我們所學(xué)的許多知識并未在實際工作中得到體現(xiàn)，曾經(jīng)設(shè)計的方案也難免顯得不夠成熟。而在職業(yè)環(huán)境中，我們需要把理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，增強(qiáng)自信心，才能更好地面對各種挑戰(zhàn)。