思修實(shí)踐不僅是對(duì)理論的反思，更是對(duì)實(shí)踐的深刻領(lǐng)悟。通過(guò)本次實(shí)踐報(bào)告的我認(rèn)識(shí)到道德修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任的緊密聯(lián)系，以及在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值觀的重要性。這不僅是對(duì)自我的審視，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考，提醒我們?cè)谧非髠€(gè)人成長(zhǎng)的始終不忘肩負(fù)社會(huì)的責(zé)任與使命。

思修實(shí)踐報(bào)告 第1篇

轉(zhuǎn)眼間，為期五天的思修社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)圓滿結(jié)束。這段短暫的時(shí)間里，我收獲頗豐，內(nèi)心的成長(zhǎng)也不言而喻。

在思修實(shí)踐的第一天，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，我們?nèi)w隊(duì)員走出住所，開(kāi)展了第一次實(shí)地調(diào)研。起初，我們選擇了一些老年人為調(diào)研對(duì)象，但發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老人對(duì)字詞并不熟悉，調(diào)研進(jìn)展受阻。于是，我們決定調(diào)整方向，詢問(wèn)中老年人，獲取了許多真實(shí)而有價(jià)值的信息，大家的心情也隨之愉悅。意外發(fā)現(xiàn)附近有一所中學(xué)，大家一致決定去學(xué)校周邊進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)為學(xué)校附近的人群更容易溝通，同時(shí)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)方言的理解也更深刻。結(jié)果證明我們的選擇是明智的，收獲了很多寶貴的信息。被訪者們都十分熱情，主動(dòng)幫助我們解決問(wèn)題，使得調(diào)研工作得以順利推進(jìn)。第一天的調(diào)研結(jié)束，大家都滿載而歸，臉上洋溢著喜悅的笑容。

在接下來(lái)幾天中，我們前往了少數(shù)民族聚集地——小吃一條街。在這里，我們不僅進(jìn)行調(diào)研，還體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)鼐用竦臒崆?，甚至嘗到了他們特色的美食，令人回味無(wú)窮。讓我記憶猶新的是一位回族的女大學(xué)生，她得知我們也是大學(xué)生后，主動(dòng)配合我們的調(diào)研，對(duì)我們的提問(wèn)非常熱心，詳細(xì)講述了一些詞語(yǔ)的使用情況，令我們的研究工作更加深入。

走出課堂，走入社會(huì)，我才真正體會(huì)到書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的落差，感受到研究的艱辛，深刻理解了“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源”的真諦。

身為一名大一的學(xué)生，參與此次思修社會(huì)實(shí)踐讓我備受鼓舞，也鍛煉了我的能力。我非常感激這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，感謝負(fù)責(zé)帶隊(duì)的老師和每一位團(tuán)隊(duì)成員，是你們的關(guān)心與支持讓我在這五天中成長(zhǎng)。如果有下次實(shí)踐，我一定會(huì)積極參與。我堅(jiān)信，實(shí)踐能夠帶來(lái)真知！我堅(jiān)信，通過(guò)實(shí)踐，我能收獲快樂(lè)！

思修實(shí)踐報(bào)告 第2篇

思修實(shí)踐的過(guò)程讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在這一期間，我親身體驗(yàn)到了將書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要性，只有通過(guò)實(shí)踐，才能將理論轉(zhuǎn)化為真正的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自身在專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)方面的不足，特別是在團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)及問(wèn)題解決等方面。這使我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我需更加注重自我提升，用知識(shí)武裝自己，更好地服務(wù)社會(huì)。

一、實(shí)踐目的

通過(guò)思修實(shí)踐，我希望能夠更深入地了解社會(huì)，并在真實(shí)的環(huán)境中鍛煉自己的實(shí)際能力。教室所學(xué)與社會(huì)實(shí)踐之間存在差異，而實(shí)踐能夠使我們更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合。這種結(jié)合能幫助我在解決問(wèn)題時(shí)，更加從容不迫，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都是大有裨益的。

二、實(shí)踐方式

我們采用了“小組合作”的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，每組人數(shù)為10人。

三、實(shí)踐內(nèi)容

（一）開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)

在縣城的廣場(chǎng)，我們通過(guò)發(fā)放宣傳單、設(shè)置咨詢臺(tái)等形式，向群眾普及法律知識(shí)，包括合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)。我們還通過(guò)展板展示相關(guān)的法律條款，吸引了不少過(guò)路市民駐足閱讀。

（二）走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行安全知識(shí)講座

我們聯(lián)系了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，舉辦了一場(chǎng)安全知識(shí)講座，向社區(qū)居民普及消防知識(shí)和緊急避險(xiǎn)技能。通過(guò)生動(dòng)的案例分析和互動(dòng)問(wèn)答，居民們對(duì)安全意識(shí)有了更深刻的理解，也提高了參與的積極性。

（三）配合政府部門(mén)進(jìn)行滿意度調(diào)查

為響應(yīng)政府關(guān)于提升公共服務(wù)質(zhì)量的號(hào)召，我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)進(jìn)行了居民滿意度調(diào)查。這次活動(dòng)不僅讓我們了解了居民對(duì)政府服務(wù)的評(píng)價(jià)，也幫助我們尋找改善的建議和方案。

（四）組織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

為增強(qiáng)法律知識(shí)的趣味性，我們組織了一場(chǎng)法律知識(shí)競(jìng)賽，參加者積極性非常高。通過(guò)有趣的競(jìng)賽形式，大家在輕松氛圍中學(xué)習(xí)了很多法律信息，收獲了知識(shí)，也獲得了獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。

（五）進(jìn)行模擬法庭的觀摩

我們組織了一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，邀請(qǐng)了社區(qū)居民和學(xué)生共同觀摩。通過(guò)模擬審判的形式，大家了解到法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性，提升了法律意識(shí)，同時(shí)也引發(fā)了大家對(duì)法律的進(jìn)一步思考。

（六）進(jìn)行宣傳模式的效果評(píng)估

在活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)宣傳效果進(jìn)行了評(píng)估。通過(guò)對(duì)參與者的反饋收集，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些宣傳不到位的地方。我們計(jì)劃針對(duì)這些問(wèn)題制定更為有效的宣傳策略，以提高法律知識(shí)普及的效果。

思修實(shí)踐報(bào)告 第3篇

一．調(diào)查對(duì)象

參與調(diào)查的主要為在校大學(xué)生、社區(qū)志愿者以及社會(huì)工作者。

二．調(diào)查信息

本次調(diào)查通過(guò)線上問(wèn)卷的方式收集了各界人士對(duì)于思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知、參與程度以及對(duì)這類活動(dòng)的重要性看法。參與者中，男性占60%，女性占40%，年齡段集中在18至25歲之間，學(xué)歷大多為本科及以上，職業(yè)背景各異。希望通過(guò)這次調(diào)查能揭示出思想政治教育實(shí)踐中的一些問(wèn)題。

調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)參與者對(duì)于思想政治教育活動(dòng)的積極性較高，但也有許多人在實(shí)際參與中感覺(jué)受限，這表明雖然部分學(xué)生意識(shí)到思想政治教育的重要性，但實(shí)際行動(dòng)上仍有所欠缺。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些參與者并不清楚具體的活動(dòng)安排及其意義，這反映出活動(dòng)推廣中存在的不足，不了解活動(dòng)的性質(zhì)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的疏離感。

調(diào)查還顯示，部分實(shí)踐活動(dòng)的組織者在處理活動(dòng)過(guò)程中的反饋時(shí)，缺乏迅速有效的回應(yīng)，這使得參與者常常感到不滿。雖然許多活動(dòng)都標(biāo)榜“為學(xué)生服務(wù)、為發(fā)展助力”，但在實(shí)施過(guò)程中與學(xué)生的期待有時(shí)顯得不符，造成了一定的信任危機(jī)，學(xué)生對(duì)參與活動(dòng)的積極性受到影響，進(jìn)而不利于思想政治教育的進(jìn)一步推進(jìn)。

調(diào)查結(jié)果中也有聲音認(rèn)為某些思想政治教育活動(dòng)缺乏靈活性，更多是按部就班，忽視了與學(xué)生實(shí)際需求的結(jié)合。這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生，雙方或多或少都有責(zé)任。

當(dāng)然，也有部分受訪者對(duì)思想政治教育活動(dòng)給予了肯定，他們認(rèn)為教師和組織者能夠真正關(guān)注學(xué)生需求，把學(xué)生的利益放在首位，努力做到“為學(xué)生服務(wù)、為發(fā)展助力”，這樣的積極做法值得推廣。

三．總結(jié)

通過(guò)此次調(diào)查，聚焦于大學(xué)生對(duì)于思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及參與情況，我們揭示了不少積極推動(dòng)思想政治教育的組織和個(gè)人，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)教育目標(biāo)方面貢獻(xiàn)了自己的心血，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助。

當(dāng)然，調(diào)查中也暴露出了一些問(wèn)題，部分活動(dòng)組織者未能充分發(fā)揮其作用，導(dǎo)致活動(dòng)效果打折。思想政治教育本應(yīng)通過(guò)學(xué)校對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解自我。在這條教育鏈條上，環(huán)節(jié)的任何問(wèn)題都可能影響整體效果。

關(guān)注學(xué)生的需求是教育的基礎(chǔ)，從調(diào)查中可以看出，有些學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容并不太了解，這需要教育機(jī)構(gòu)加大宣傳力度，通過(guò)組織信息分享活動(dòng)等方式提高學(xué)生的參與意識(shí)，這也能大幅提升各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施效果。

期待學(xué)生與教育工作者共同努力，營(yíng)造一個(gè)積極向上的思想政治教育氛圍，為實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo)而奮斗。

思修實(shí)踐報(bào)告 第4篇

時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的思修實(shí)踐生活已經(jīng)接近尾聲。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸走入了社會(huì)的課堂，開(kāi)闊了視野，磨練了意志。內(nèi)心深處，始終縈繞著一道厚重的印記——那是我的收獲和經(jīng)歷。

這個(gè)暑假，我能夠參與到思修實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)，雖然時(shí)間不算長(zhǎng)，卻讓我收獲頗豐，讓我感到無(wú)比自豪。

雖然實(shí)踐的時(shí)間是短暫的，但其帶來(lái)的影響卻是深遠(yuǎn)的。它讓我走出校園，走出課堂，走向更廣闊的社會(huì)。這次實(shí)踐讓我對(duì)自己的知識(shí)和能力進(jìn)行了深刻的檢驗(yàn)。我也在這里積累了寶貴的回憶。從實(shí)踐中，我體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的意義，以及成功背后付出的艱辛。

在這次實(shí)踐中，我本著“既來(lái)之，則安之”的原則，嚴(yán)格要求自己，制定了明確的實(shí)踐目標(biāo)：

1. 強(qiáng)化對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的工作熱情。

2. 提高動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)自身的不足。

3. 加強(qiáng)與他人的溝通和交流能力，增強(qiáng)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

4. 遵守相關(guān)規(guī)章制度，了解實(shí)踐環(huán)境的概況及整體流程。

5. 認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

6. 尊重領(lǐng)導(dǎo)安排，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)。

我的思修實(shí)踐團(tuán)隊(duì)包括：張偉、李娜、陳剛、趙小雨。我們于20xx年7月1日至7月7日在某公益組織進(jìn)行了實(shí)踐，旨在提升溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在這里，我們不僅檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。書(shū)本知識(shí)雖然重要，但鮮活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)才能讓我真正理解理論背后的意義。在實(shí)踐過(guò)程中，無(wú)論是面對(duì)客戶的溝通，還是與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我都感受到態(tài)度與服務(wù)的重要性。尤其是在公益行業(yè)，服務(wù)態(tài)度直接影響著項(xiàng)目的成敗。

初到這個(gè)組織，我們面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。通過(guò)參與實(shí)踐，我對(duì)公益組織的運(yùn)作有了更直觀的認(rèn)識(shí)，了解了許多與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的實(shí)際問(wèn)題。我們的目標(biāo)不僅僅是完成工作，更要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

我們的實(shí)踐不僅是完成任務(wù)，更是對(duì)自我的一次全面審視。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并在同事的幫助下逐漸克服了這些困難。正如那句古話所說(shuō)，“不怕苦，不怕累，腳踏實(shí)地，才能走得更遠(yuǎn)。”在這里，每一步實(shí)踐都讓我更加深刻地體會(huì)到成功的背后需要付出不懈的努力。

參與思修實(shí)踐后，我意識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其對(duì)于我們這些初入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。我們必須主動(dòng)與他人交流，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身的能力以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程。

通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)公益組織的管理方式、服務(wù)流程有了初步了解。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都認(rèn)真投入工作，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這一過(guò)程中，我深刻感受到成功是需要堅(jiān)持與努力的，只有經(jīng)歷艱辛，方能迎來(lái)光明的前景。

在這幾天的實(shí)踐中，我收獲滿滿，不僅僅是工作經(jīng)驗(yàn)，更是一種對(duì)生活的態(tài)度。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，珍惜每一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我也更加明確了未來(lái)的方向。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，爭(zhēng)取做一個(gè)有責(zé)任感與使命感的人。

思修實(shí)踐報(bào)告 第5篇

XX大學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

學(xué) 生 姓 名 XX

所 在 院 系 XX

專 業(yè) XX

學(xué) 號(hào) XX

指 導(dǎo) 教 師 XX

XX大學(xué)政治學(xué)院

20xx年xx月xx日

關(guān)于思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的說(shuō)明

　一、活動(dòng)目的與意義

思想政治理論課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是該課程教學(xué)的重要組成部分。其根本目標(biāo)在于引導(dǎo)大學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，提升他們對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)注度及能力。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自身素質(zhì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，還能增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地理解課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，在調(diào)查研究中培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法治觀，增強(qiáng)良好思想品德的自覺(jué)性，提升分析和解決問(wèn)題的能力。

　二、活動(dòng)任務(wù)與要求

1、參加對(duì)象：大一、大二年級(jí)學(xué)生。

2、活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)課程安排及學(xué)生的實(shí)際情況決定。

3、活動(dòng)內(nèi)容：要結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)目的與要求，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。

4、活動(dòng)形式：學(xué)生可以參與由所在教研室組織的實(shí)踐活動(dòng)，或經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，自行組織社會(huì)調(diào)查，或者參與校團(tuán)委、學(xué)工處的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和紀(jì)律要求。

5、報(bào)告要求：實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生需獨(dú)立完成不少于3000字的實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，并能運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體現(xiàn)獨(dú)立見(jiàn)解和實(shí)際意義。報(bào)告需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給指導(dǎo)教師，嚴(yán)禁抄襲或剽竊，如發(fā)現(xiàn)將記零分。

　三、指導(dǎo)教師職責(zé)與工作

1、各課程教研室需指定學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，原則上由任課教師擔(dān)任，必要時(shí)可聘請(qǐng)團(tuán)委、學(xué)工處或校外輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的選題、過(guò)程及報(bào)告撰寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，并認(rèn)真審閱學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告，評(píng)定成績(jī)，計(jì)入課程總分。

思修實(shí)踐報(bào)告 第6篇

在這段時(shí)光里，我們的臉龐逐漸被歲月的細(xì)紋所雕刻，而在石家莊計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)悄然過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里，生活環(huán)境與學(xué)習(xí)方式的調(diào)整，讓我們內(nèi)心涌現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的迷茫與不安，似乎找不到前行的方向。

就在我們感到困惑與惶恐之際，一門(mén)課程向我們伸出了援手，那就是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程。它像母親的懷抱溫暖我們的心靈，像老師的教誨鞭策著我們的成長(zhǎng)，又像朋友的陪伴給予我們支持。在這門(mén)課程的引導(dǎo)下，我們逐漸走出了迷霧，迎向更加光明的未來(lái)。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，我們不僅樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想信念，弘揚(yáng)了崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，更確立了正確的價(jià)值觀。這為我們未來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的參與者和接班人打下了堅(jiān)實(shí)的道德與法律基礎(chǔ)，意義深遠(yuǎn)而重要。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著連接個(gè)人與社會(huì)的重任。追求理想與信念是我們的使命。意識(shí)是有能動(dòng)性的，科學(xué)的理想信念能夠引領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟未來(lái)。它不僅是我們健康成長(zhǎng)、成功就業(yè)的精神支柱，更是指引我們前行的燈塔。追求崇高理想，是我們成才的必要條件，也是國(guó)家與人民對(duì)我們的期望，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。

生活在這個(gè)和平年代的我們，應(yīng)該心懷感激，同時(shí)不忘歷史教訓(xùn)。我們要繼承并發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，將其作為我們的責(zé)任。在新的歷史背景下，秉持“熱愛(ài)祖國(guó)為榮，危害祖國(guó)為恥”的信念，成為一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，這是我們當(dāng)代大學(xué)生的基本義務(wù)。

在我們的日常生活中，價(jià)值觀的問(wèn)題不容忽視。價(jià)值觀是我們對(duì)價(jià)值的特定理解和看法的集合。它滲透在社會(huì)的各個(gè)方面，并影響著我們個(gè)人生活中的方方面面。我們?nèi)绾慰创徒鉀Q這些問(wèn)題，反映了我們的內(nèi)心信仰和追求。價(jià)值觀的選擇有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的差異，科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)該反映出主體的利益與需求，同時(shí)符合事物發(fā)展的規(guī)律與歷史的進(jìn)步。

價(jià)值觀在我們的行為上起到了至關(guān)重要的導(dǎo)向作用。它如同心中的“指南針”，幫助我們確定行為的方向與態(tài)度。重視價(jià)值觀的建立與提升至關(guān)重要。

從思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的法律方面來(lái)看，這門(mén)課程幫助我們理解中國(guó)特色社會(huì)主義法律的本質(zhì)，了解我國(guó)法治體系的構(gòu)建。它使我們形成自覺(jué)遵法守法的習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家安全的意識(shí)，培養(yǎng)良好的法律思維方式。掌握憲法及其他基本法的要義，提升法律意識(shí)，行使權(quán)利、履行義務(wù)，以適應(yīng)法治社會(huì)的發(fā)展需求。

思修實(shí)踐報(bào)告 第7篇

前兩天，我們思修實(shí)踐小組的成員終于聚齊了。地點(diǎn)選在了學(xué)校附近的小咖啡館。大家在寒假期間的忙碌讓我們的聯(lián)系變得有些稀疏，因此這次的見(jiàn)面顯得尤為重要。由于異地實(shí)踐，溝通上的困難確實(shí)讓我們感到一絲不便。我們的小組在假期之前就對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了初步的討論，但各自的安排和想法開(kāi)始出現(xiàn)差異，所以我主動(dòng)提出找個(gè)時(shí)間大家一起好好商量一下。原本計(jì)劃是去訪談一些社會(huì)工作者，但經(jīng)過(guò)一番討論，我們意識(shí)到這個(gè)計(jì)劃似乎與我們的實(shí)際情況不太貼合。張偉提出，或許我們可以專注于對(duì)志愿服務(wù)的影響進(jìn)行一個(gè)小型的調(diào)研，而不是廣泛的訪談。這個(gè)提議讓我覺(jué)得非常有意義，畢竟，志愿服務(wù)在我們校園內(nèi)深深扎根，很多同學(xué)都在參與其中。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步討論，我們決定將實(shí)踐主題調(diào)整為“志愿服務(wù)對(duì)校園文化的影響”，并制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

在分工方面，我負(fù)責(zé)整理出參與志愿服務(wù)活動(dòng)的組織名單，李娜則負(fù)責(zé)制定具體的實(shí)踐計(jì)劃，而張偉則去聯(lián)系一些參與了志愿服務(wù)的同學(xué)，以便獲取更多的第一手資料。我們計(jì)劃花費(fèi)一周時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，預(yù)計(jì)會(huì)走訪大約3到4個(gè)志愿服務(wù)組織，選取的單位應(yīng)具備代表性。我們的會(huì)議大約持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。

回家后，我開(kāi)始在網(wǎng)上查找相關(guān)的志愿服務(wù)組織信息，并初步篩選出10家值得關(guān)注的組織。這些組織在校園的志愿服務(wù)活動(dòng)中扮演著重要角色，覆蓋面非常廣泛。我還根據(jù)地圖制定了我們的調(diào)研路線，主要圍繞學(xué)校周邊的幾個(gè)重點(diǎn)組織。我把組織名單打印出來(lái)，分別分發(fā)給大家?？紤]到新學(xué)期開(kāi)始還有幾天，我們決定在下周一正式啟動(dòng)我們的調(diào)研。

思修實(shí)踐報(bào)告 第8篇

思政實(shí)踐活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)參與了不少次這樣的活動(dòng)，而這次的實(shí)踐經(jīng)歷讓我感觸頗深，如何總結(jié)這個(gè)實(shí)踐過(guò)程是我需要思考的內(nèi)容。實(shí)踐參觀，社會(huì)調(diào)研，志愿服務(wù)，選擇參與社會(huì)調(diào)研無(wú)疑是我的首選，通過(guò)社會(huì)調(diào)研，我認(rèn)為這是鍛煉自我、提升自我的一次良機(jī)，借助這個(gè)實(shí)踐，我能夠更全面地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)；社會(huì)調(diào)研讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；更為重要的是，實(shí)踐讓我能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)際之中。作為一名大學(xué)生，我當(dāng)然不想錯(cuò)過(guò)這一寶貴的機(jī)會(huì)，尤其是在這個(gè)初入社會(huì)的階段，更要抓住鍛煉與提升自我的機(jī)會(huì)。

這次的社會(huì)調(diào)研我選擇了圍繞社區(qū)服務(wù)展開(kāi)，其中一個(gè)項(xiàng)目是到本地的敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)。通過(guò)服務(wù)老人，我不僅可以幫助他們，也能通過(guò)交流汲取他們的人生智慧。敬老院的環(huán)境溫馨，設(shè)施齊全，而在這里，老人們的笑容和故事讓我感受到一種溫暖的力量。

在敬老院，我們的工作是陪伴老人，傾聽(tīng)他們的故事。每當(dāng)我跟老人聊天時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的生活經(jīng)歷和感悟。面對(duì)不同的老人，他們的背景、性格、情感需求都有所不同，這讓我明白如何去更好地與他們交流。當(dāng)有老人向我傾訴時(shí)，我會(huì)耐心傾聽(tīng)，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。每當(dāng)看到老人因?yàn)槲业呐惆槎宫F(xiàn)出笑容時(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)感到無(wú)比的滿足。通過(guò)這次實(shí)踐，我提升了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了更多的耐心和包容。

在敬老院的日子里，我還參與了一些文娛活動(dòng)的組織，例如組織唱歌、做手工等。我發(fā)現(xiàn)這是增強(qiáng)老人們社交的一種好方法?；顒?dòng)中，我學(xué)習(xí)到如何調(diào)動(dòng)氣氛，讓老人們?nèi)谌肫渲?。面?duì)一些不太愿意參與的老人，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加，并把活動(dòng)呈現(xiàn)得更加生動(dòng)有趣。這樣的體驗(yàn)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，大家互相配合，共同達(dá)成目標(biāo)，能夠帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。

我在這里服務(wù)的日子也即將結(jié)束。這段經(jīng)歷讓我真正接觸到了社會(huì)，感受到生活的真諦。我明白了一個(gè)道理：生活并不是輕松的，而是需要努力與堅(jiān)持。我更加懂得珍惜身邊的人和事，無(wú)論我們處于什么樣的環(huán)境，都要以積極的態(tài)度去面對(duì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了許多，對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，這段實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加成熟，也讓我對(duì)人生有了更多的思考。

思修實(shí)踐報(bào)告 第9篇

在生活的某些時(shí)刻，總希望能留住那份特別的記憶。今天是我們思修實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的第一天，內(nèi)心的激動(dòng)與期待交織著。每位參與者都帶著不同的心情，興奮是因?yàn)槟芊窒硭?，忐忑則是對(duì)能否清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)的擔(dān)憂。作為實(shí)踐活動(dòng)的一員，我的任務(wù)是總結(jié)這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞，深入思考這一過(guò)程帶給我的啟示。

一開(kāi)始，我們每個(gè)人都分享了自己的實(shí)踐經(jīng)歷，第一印象往往決定了一切，大家的熱情令人溫暖。相互間的交流不僅讓我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，更在我們之間架起了理解的橋梁。每個(gè)人的故事都如此動(dòng)人，讓我感受到思修活動(dòng)的意義——相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

接下來(lái)的討論中，我逐漸意識(shí)到自己的表達(dá)能力與邏輯思維尚需提升。在總結(jié)過(guò)程中，我不斷地思考如何更生動(dòng)地展示我們的實(shí)踐內(nèi)容。課堂氣氛的調(diào)動(dòng)、問(wèn)題的設(shè)問(wèn)、活動(dòng)的安排都需要仔細(xì)計(jì)劃和反復(fù)推敲。實(shí)踐的過(guò)程總是充滿變數(shù)，這不僅考驗(yàn)我們應(yīng)變的能力，更磨練著我們的組織與協(xié)調(diào)水平。我深深體會(huì)到，撰寫(xiě)一份出色的思修實(shí)踐報(bào)告并非易事，更是一段自我成長(zhǎng)的旅程。

在小組討論中，我們嘗試通過(guò)不同的視角分享彼此的體驗(yàn)。我鼓勵(lì)大家大膽表達(dá)自己的看法，尤其是一些比較內(nèi)向的同學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中展現(xiàn)出他們的思考與見(jiàn)解?？吹剿麄?cè)诨?dòng)中的變化，我感受到那份自信與驕傲，這正是我們教育的核心所在——培養(yǎng)學(xué)生的自信,讓每個(gè)人都能綻放自己的光彩。

思修實(shí)踐的第一天，期待明天能有更多的收獲與成長(zhǎng)，也希望在這個(gè)過(guò)程中不斷突破自我，提升自我。

思修實(shí)踐報(bào)告 第10篇

一、導(dǎo)論

(一)問(wèn)題的提出

思政課程的實(shí)踐活動(dòng)已成為當(dāng)前教育體系中不可或缺的一部分，尤其是在大學(xué)生的全面發(fā)展與素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用。然而，參與思政實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生卻面臨著諸多挑戰(zhàn)，如缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)、活動(dòng)內(nèi)容單一、參與熱情不高等。這些問(wèn)題不僅影響了大學(xué)生的實(shí)踐能力提升，也制約了思政教育的效果。

在此背景下，研究思政實(shí)踐活動(dòng)的重要性和現(xiàn)狀，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生的思想政治教育，提升他們的綜合素質(zhì)具有重要意義。積極探索并落實(shí)有效的思政實(shí)踐方法，將有助于更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高他們的實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感，從而為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)合格的人才。

本文旨在通過(guò)對(duì)思政實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研，分析其存在的問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決方案，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提高思政教育的實(shí)際效果。

(二)文獻(xiàn)述評(píng)

在相關(guān)研究中，部分學(xué)者探討了思政實(shí)踐的具體形式、實(shí)施過(guò)程中遇到的困難以及改善策略。如李某某的研究指出，學(xué)校應(yīng)多樣化思政實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與歸屬感，進(jìn)而提升思政教育的吸引力和有效性。

王某某在其研究中提出，課程與實(shí)踐結(jié)合的重要性，并強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)地考察、志愿服務(wù)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。

劉某某則認(rèn)為，思政實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與參與意識(shí)，使他們能夠在實(shí)踐中探索與反思自我價(jià)值。通過(guò)這些研究，我們可以看到，思政實(shí)踐的有效開(kāi)展不僅需要學(xué)校的重視與支持，也需要學(xué)生自身的積極參與。

（三）本研究的創(chuàng)新之處

本研究將側(cè)重于通過(guò)對(duì)現(xiàn)有思政實(shí)踐活動(dòng)的分析，結(jié)合作為社會(huì)主體的學(xué)生群體的反饋，探索更具針對(duì)性的實(shí)施策略，填補(bǔ)當(dāng)前研究的空白。

二、研究方法與工具

(一)研究方法：此次調(diào)研采用問(wèn)卷調(diào)查法。

1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)采用封閉式問(wèn)題，使得數(shù)據(jù)的收集與整理更為便捷。

2.線上問(wèn)卷可使廣大受訪者輕松參與，擴(kuò)大調(diào)查的范圍和深度。

3.問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，能夠確保結(jié)果的準(zhǔn)確性及可比性，避免主觀偏差。

4.數(shù)據(jù)分析將運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件，以求得清晰且可靠的調(diào)查結(jié)果。

調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查對(duì)象為500名來(lái)自不同學(xué)科的在讀大學(xué)生。

(二)研究工具：本次調(diào)查使用“問(wèn)卷星”在線問(wèn)卷平臺(tái)。

三、研究過(guò)程與發(fā)現(xiàn)

(一)研究的步驟或程序

①明確調(diào)研目的：了解大學(xué)生參與思政實(shí)踐的現(xiàn)狀和面臨的主要問(wèn)題。希望通過(guò)此調(diào)研，提出合理化建議以提高思政實(shí)踐的有效性。

②安排調(diào)研時(shí)間及計(jì)劃：

1.調(diào)查時(shí)間：20xx年9月1日-20xx年9月20日

2.行程安排：

(1)1號(hào)確定研究?jī)?nèi)容并設(shè)計(jì)問(wèn)卷。

(2)2號(hào)發(fā)布問(wèn)卷，并對(duì)參與者的疑問(wèn)提供解答。

(3)3-18號(hào)進(jìn)行問(wèn)卷的收集和整理。

(4)19號(hào)分析數(shù)據(jù)并撰寫(xiě)報(bào)告。

（二）研究的幾點(diǎn)重要發(fā)現(xiàn)

①超過(guò)60%的大學(xué)生對(duì)思政實(shí)踐的了解程度較低，反映出高校對(duì)學(xué)生思政教育的重視程度尚需提高。

②許多學(xué)生對(duì)參與思政實(shí)踐活動(dòng)的興趣不足，主要是因?yàn)槿狈τ行У募?lì)機(jī)制。

③大部分受訪者認(rèn)為，實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與自身專業(yè)關(guān)聯(lián)度不高，導(dǎo)致參與積極性降低。

④大部分學(xué)生希望學(xué)校能提供更豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)參與思政實(shí)踐的趣味性與實(shí)用性。

思修實(shí)踐報(bào)告 第11篇

今年的暑假注定是忙碌而富有成效的，因?yàn)閷W(xué)校的安排和思想政治課程的要求，我們必須進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我選擇了調(diào)研活動(dòng)。起初，我計(jì)劃去一家大型超市進(jìn)行顧客滿意度調(diào)查，但由于各種原因，這個(gè)項(xiàng)目未能如愿。于是，我決定利用我朋友的資源，參與到她的公司進(jìn)行調(diào)研工作。我進(jìn)入的這家公司專注于環(huán)保產(chǎn)品的市場(chǎng)研究，雖然不是很大，但工作環(huán)境十分輕松，畢竟是她的父母經(jīng)營(yíng)的公司。

我的主要任務(wù)是整理問(wèn)卷數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但卻極為重要，因?yàn)檎{(diào)研結(jié)果直接影響到公司的市場(chǎng)決策。我必須認(rèn)真仔細(xì)，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，每一個(gè)錯(cuò)誤可能都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。

整理數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程，確實(shí)有些單調(diào)乏味。我曾向朋友抱怨過(guò)這種枯燥，但我逐漸意識(shí)到，這就是工作的一部分。即使將來(lái)我找到了正式的工作，做的事情也未必會(huì)有太大的變化。工作內(nèi)容相似，但心態(tài)卻至關(guān)重要。調(diào)整好心態(tài)，可以讓每天的工作充滿動(dòng)力；若心態(tài)不佳，就可能失去前進(jìn)的動(dòng)力。

其實(shí)，我的專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，一開(kāi)始我以為這次實(shí)踐與我的專業(yè)聯(lián)系不大。然而，巧合的是，我的工作正好需要分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，這讓我可以通過(guò)這次實(shí)踐來(lái)應(yīng)用我所學(xué)的知識(shí)。起初，面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)時(shí)，我常常感到無(wú)從下手，但隨著經(jīng)驗(yàn)的累積，我逐漸找到了方法，完成了幾份滿意的報(bào)告。看到我的工作得到了同事的認(rèn)可，我的內(nèi)心充滿了成就感，仿佛所有的努力都得到了回報(bào)。

這段短暫而難忘的實(shí)踐經(jīng)歷就像流星劃過(guò)夜空般轉(zhuǎn)瞬即逝，而這其中的感受五味雜陳。在這一個(gè)月緊張充實(shí)的時(shí)間里，我不僅提高了自己的能力，也對(duì)今后的工作生涯有了些許感悟。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：

一、溝通能力的重要性。經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到與人溝通是一項(xiàng)必不可少的技能。熟悉與同事、客戶的交流方式，可以讓工作更順利。起初我在交流中常常緊張，甚至出現(xiàn)冷場(chǎng)的尷尬，但我逐漸適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的氛圍，變得更加自信。

二、自信是成功的基石。自信并不是自大的表現(xiàn)，而是對(duì)自身能力的相信。雖然我沒(méi)有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我始終相信自己能夠勝任這份工作。每一次的挑戰(zhàn)都是積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，只有具備自信，才能在職場(chǎng)中游刃有余。

三、克服膽怯的心理。剛開(kāi)始我的內(nèi)心有些害怕，擔(dān)心自己無(wú)法勝任工作。但隨著實(shí)踐的推進(jìn)，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難。如朋友所說(shuō)，“勇于嘗試，不怕失敗。”鼓勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)自我，終于能夠在工作中展現(xiàn)出自己的能力。

四、不斷學(xué)習(xí)是提升自己的關(guān)鍵。知識(shí)就像是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，缺乏知識(shí)的積累，工作能力就會(huì)受限。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富自身的能力儲(chǔ)備，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。

如今，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求，實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生，我們不僅需要在課堂上學(xué)習(xí)，更應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐。這不僅能幫助我們提高能力，更重要的是讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，獲得書(shū)本上無(wú)法提供的經(jīng)驗(yàn)與技能。

大學(xué)生活是我們接觸社會(huì)的開(kāi)端，通過(guò)實(shí)踐我們能夠更好地了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐不僅是為了積累經(jīng)驗(yàn)，它更是鍛煉我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力的舞臺(tái)。通過(guò)實(shí)踐，知識(shí)得以轉(zhuǎn)化為真正的能力，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們將更有信心。

短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我感受到社會(huì)的脈動(dòng)，為我將來(lái)的職業(yè)生涯鋪設(shè)了基礎(chǔ)。這不僅是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐，更是我成長(zhǎng)道路上的一次重要經(jīng)歷。我將繼續(xù)努力，提高自己的綜合素質(zhì)，以迎接更大的挑戰(zhàn)。

思修實(shí)踐報(bào)告 第12篇

班級(jí) XX姓名 XX 學(xué)號(hào) XX

一、 思修實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

思修實(shí)踐活動(dòng)是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

1、在實(shí)踐活動(dòng)中，92.86%的學(xué)生認(rèn)為參與社會(huì)服務(wù)是提升自我價(jià)值的重要途徑，同時(shí)也有81.43%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐鍛煉能增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任感與使命感，少部分學(xué)生則認(rèn)為活動(dòng)的趣味性和團(tuán)隊(duì)合作精神是參與的關(guān)鍵;

2、對(duì)于思修實(shí)踐活動(dòng)的選擇，大多數(shù)學(xué)生關(guān)注能夠提升自身能力的項(xiàng)目，特別是與自己專業(yè)相關(guān)的志愿服務(wù)，而較少選擇那些形式單一的實(shí)踐活動(dòng);

3、在選擇活動(dòng)時(shí)，許多學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣及長(zhǎng)處來(lái)篩選項(xiàng)目，比如自己的溝通能力、組織能力等，但也有部分學(xué)生只關(guān)注活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，而忽略了自身的成長(zhǎng)機(jī)會(huì);

4、在實(shí)際參與時(shí)，41.67%的學(xué)生選擇了社區(qū)服務(wù)，27.78%的學(xué)生參與了校內(nèi)活動(dòng)，只有少數(shù)人愿意走出校園參與更廣泛的社會(huì)實(shí)踐;

5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表達(dá)了對(duì)服務(wù)社會(huì)的熱情，有43.75%的學(xué)生希望在未來(lái)的職業(yè)中繼續(xù)參與公益事業(yè)，而只有10.42%的學(xué)生考慮到創(chuàng)業(yè)方向;

6、超過(guò)60%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有積極影響，然而仍有部分學(xué)生對(duì)實(shí)踐與職業(yè)發(fā)展的聯(lián)系理解不足;

7、盡管大多數(shù)學(xué)生在實(shí)踐中收獲頗豐，他們依然會(huì)致力于完善自己的實(shí)踐能力;

8、在活動(dòng)參與反饋中，有54.17%的學(xué)生表示希望活動(dòng)能提供更專業(yè)的指導(dǎo)和建議，39.58%的學(xué)生則希望增加更多實(shí)踐機(jī)會(huì);

9、面對(duì)思修實(shí)踐活動(dòng)的挑戰(zhàn)，61.11%的學(xué)生選擇通過(guò)反思總結(jié)來(lái)提升自我，而有21.11%的學(xué)生則選擇借助同伴的幫助來(lái)解決問(wèn)題;

10、在學(xué)生看來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)中最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，55.56%的學(xué)生認(rèn)為相互支持與配合是成功的關(guān)鍵，42.86%的學(xué)生則認(rèn)為每個(gè)人的積極性同樣重要;

11、盡管思修實(shí)踐活動(dòng)的形式多樣，53.70%的學(xué)生表示只要能提供提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，他們就愿意參與各類活動(dòng)，少數(shù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的形式卻持保留態(tài)度;

12、在眾多活動(dòng)中，34.26%的學(xué)生最喜歡參與環(huán)境保護(hù)類的實(shí)踐，剩余的則分布在教育、健康等其他領(lǐng)域;

13、盡管思修實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)難度大，61.11%的學(xué)生表示愿意通過(guò)寫(xiě)作來(lái)總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，少部分學(xué)生則認(rèn)為這一過(guò)程影響了他們的時(shí)間管理;

14、對(duì)于未來(lái)的思修實(shí)踐，47.22%的學(xué)生希望能結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深度探討，而有30.56%的學(xué)生更希望參與有趣的項(xiàng)目;

15、在實(shí)踐活動(dòng)中，53.70%的學(xué)生表示希望能與業(yè)界專家進(jìn)行面對(duì)面交流，以獲得更多的實(shí)用建議;

16、多數(shù)學(xué)生認(rèn)為思修實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了思想政治素養(yǎng)，也讓他們?cè)谛袆?dòng)中找到自我，愿意將這種積極的心態(tài)帶入以后的生活和工作中。