健康教育的重要性愈發(fā)凸顯。通過精心設(shè)計(jì)的健康教育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生不僅可以掌握基礎(chǔ)的健康知識，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和心理素質(zhì)。這不僅關(guān)乎身體健康，更影響到他們的未來發(fā)展。優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合生動的教學(xué)方法與豐富的實(shí)踐活動，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生對健康的關(guān)注與理解。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 1

　一、教學(xué)目標(biāo)

全面落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年健康教育工作的指示，提升青少年身體素質(zhì)。堅(jiān)持“健康優(yōu)先”的理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，形成以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念。通過健康教育課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到生活方式對健康的影響，掌握如何建立健康的生活方式；了解人體所需的基本營養(yǎng)素，以及青少年在營養(yǎng)方面的特殊需求；明確均衡飲食的重要性，特別是在考試期間和高強(qiáng)度運(yùn)動期間的營養(yǎng)需求；學(xué)習(xí)緩解學(xué)習(xí)壓力和作出明智決策的技巧，同時(shí)掌握與他人有效交流的能力；了解青春期的衛(wèi)生保健常識和疾病預(yù)防知識，為高中生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、教學(xué)重點(diǎn)

各年級教學(xué)重點(diǎn)如下：

高一：1、樹立正確的生活方式。2、了解青少年?duì)I養(yǎng)的需求特點(diǎn)。

高二：1、增強(qiáng)對性行為的責(zé)任感。2、預(yù)防性傳播疾病。

高三：1、緩解學(xué)習(xí)壓力，提升應(yīng)對能力。2、成年期疾病及其預(yù)防知識。

　三、教學(xué)方法

1、健康教育課采用課堂教學(xué)為主要形式，講解法為主要教學(xué)手段，教師在課堂講解時(shí)應(yīng)確保知識的準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和語言的啟發(fā)性。

2、健康教育課要為學(xué)生提供豐富的音像資料和學(xué)科實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立正確的知識框架。

3、健康教育課堂開展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)師生互動，共同進(jìn)行專題探討，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性。

4、健康教育課堂成績考核是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，命題、考核、閱卷及評分等工作需規(guī)范、準(zhǔn)確。

　四、教學(xué)研究

1、建立良好的教研機(jī)制：健康教育課在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，由體育與健康教研組組織教學(xué)活動，體育教師、學(xué)校醫(yī)務(wù)人員及特邀的健康教育教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課。每學(xué)年組織2次專題教研活動、2次教研交流和2次對先進(jìn)單位的參觀考察，并完成教學(xué)總結(jié)。

2、營造良好的教研氛圍：健康教育課教師需積極參與教研活動，教研組要為教師創(chuàng)造良好的教學(xué)與研究條件，形成一個(gè)積極的教學(xué)教研氛圍。

3、確保教研秩序良好：健康教育課的教研活動在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。教研活動應(yīng)做到計(jì)劃、組織、實(shí)施、檢查、總結(jié)五個(gè)方面到位，確保教研及教改工作的有序推進(jìn)。

4、創(chuàng)造顯著的教研成果：每學(xué)年健康教育教學(xué)研究工作應(yīng)有明確的重點(diǎn)和課題，落實(shí)到個(gè)人，力爭完成1-2個(gè)有實(shí)踐意義的專題研究，并參與省級以上的教研交流活動或在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表研究成果。

　五、教學(xué)要求

1、健康教育課的教學(xué)安排如下：

年級

高一

高二

高三

任課教師

王書芝（1-5節(jié)）

高超（6-10節(jié)）

閆毅竹（1-5節(jié)）

余召祥（6-9節(jié)）

趙楊（1-5節(jié)）

周露（6-9節(jié)）

2、健康教育課的基本要求：各年級應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《健康教育》課程標(biāo)準(zhǔn)（人教社04年版）。每學(xué)年根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求安排8學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，并按照教務(wù)處的課程表實(shí)施。教師需嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行“備、教、輔、改、考”的基本教學(xué)環(huán)節(jié)，各年級需根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行備課，針對教材內(nèi)容、學(xué)生基礎(chǔ)和教學(xué)條件制定統(tǒng)一的計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審核。課堂教學(xué)中師生應(yīng)互動，老師的授課方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)有效結(jié)合，開展研究性學(xué)習(xí)，聚焦教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，組織課外活動，各年級每學(xué)年要開展一次專題性研究活動。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)統(tǒng)一布置課外作業(yè)，統(tǒng)收統(tǒng)改并進(jìn)行登記。每學(xué)年由教務(wù)處安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行全?？疾?，學(xué)生的成績統(tǒng)一報(bào)送教務(wù)處。學(xué)生在健康教育課的學(xué)習(xí)中，首先要樹立正確的認(rèn)知，認(rèn)真自覺地進(jìn)行課前復(fù)習(xí)、課堂聽講，積極參與學(xué)科活動，掌握知識點(diǎn)，完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 2

健康教育是學(xué)校教育體系中的一項(xiàng)核心內(nèi)容，旨在落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，提高師生的健康意識和疾病防控能力，全面推進(jìn)健康教育活動，樹立“健康第一”的理念，積極推動健康教育的各項(xiàng)措施，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，提升學(xué)生的整體健康水平。依據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校健康教育實(shí)施的相關(guān)意見與愛衛(wèi)會的指導(dǎo)，特制定20xx年度健康教育教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的原則，以提升師生健康素養(yǎng)為目標(biāo)，將增強(qiáng)學(xué)生健康素養(yǎng)的目標(biāo)納入學(xué)校教育的重要任務(wù)，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)防病意識，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，努力提升衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升對健康教育的重視

學(xué)校成立以校長為組長的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作條例》的要求，有序開展健康教育和衛(wèi)生工作。健康教學(xué)需制定年度計(jì)劃與組織全體教師深入學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識健康教育的重要性與必要性，從提升全面發(fā)展人才的高度健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任。建立衛(wèi)生安全與健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備專職或兼職健康教育教師與衛(wèi)生保健教師，強(qiáng)化健康教育責(zé)任制，不斷增強(qiáng)健康教育工作的主動性，積極開展健康知識教育與教學(xué)活動，努力創(chuàng)造健康教育環(huán)境。

三、健康教育教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)階段：

一年級

1、通過課堂及課外活動，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)他們從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生、重環(huán)境的品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律的生活作息，養(yǎng)成早睡早起及定時(shí)定量進(jìn)餐的習(xí)慣，懂得環(huán)境污染對健康的危害，積極參與預(yù)防接種。

二年級

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自身生長變化，了解兒童生長發(fā)育的正常規(guī)律，并關(guān)注生長期間應(yīng)注意的事項(xiàng)，認(rèn)識到保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵及鼻子的必要性。

2、了解陽光、空氣和水與健康的關(guān)系。

3、掌握均衡飲食對身體發(fā)育的重要性，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級

1、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)自理事務(wù)，掌握保護(hù)視力與預(yù)防近視的方法。

2、教授學(xué)生交通安全知識，避免意外事故的發(fā)生。

3、了解自身發(fā)育與運(yùn)動對健康的重要性，教授安全用電知識及應(yīng)對此類事故的急救方法。

四年級

1、使學(xué)生熟知急救、火警和盜警等緊急聯(lián)系電話，懂得在緊急情況下如何尋求幫助。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，了解所需營養(yǎng)素及常見傳染病的預(yù)防知識。

3、教育學(xué)生體育與健康知識，包括運(yùn)動前后的注意事項(xiàng)，過量飲水的危害，心理健康與情緒管理。

五、六年級

1、使學(xué)生理解健康的涵義，培養(yǎng)健康意識，掌握預(yù)防食物中毒的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解適時(shí)穿著對健康的益處，培養(yǎng)健康的穿衣風(fēng)格。

3、教育學(xué)生毒品的危害，強(qiáng)調(diào)青少年不要出于好奇嘗試吸毒。

4、提升學(xué)生對心理健康的認(rèn)識，幫助他們具備良好的社會適應(yīng)能力，促進(jìn)自我保護(hù)意識。

5、強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、使學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，積極參與相關(guān)活動。

四、扎實(shí)推進(jìn)健康教育工作

1、切實(shí)加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際情況，積極組織健康教育教師學(xué)習(xí)教材，制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，充分利用各類資源開展培訓(xùn)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，確保健康教育課程開課率達(dá)到100%，落實(shí)課程內(nèi)容、教材、教師及考核評價(jià)，繼續(xù)開展有針對性的民防知識教育，確保健康教育工作具有計(jì)劃性和針對性，提升教育效果。

3、在確保健康教育質(zhì)量的將健康知識滲透到其他科目中，例如在體育課上教授個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，在自然課中討論環(huán)境衛(wèi)生問題，在思想品德課中傳授心理健康知識，使學(xué)生的健康教育覆蓋率達(dá)到100%，健康知識的知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。

4、將血吸蟲病、碘缺乏病與地方性氟中毒等地方病防治知識納入健康教育內(nèi)容，每學(xué)期安排相關(guān)課時(shí)，并開展有關(guān)艾滋病、肺結(jié)核病預(yù)防知識的宣傳教育。

5、在開展健康教育課程的基礎(chǔ)上，積極舉辦心理健康教育講座，完善心理咨詢室，為留守兒童及存在心理困擾的學(xué)生提供支持，提升他們的情緒調(diào)控能力及心理適應(yīng)能力。

6、關(guān)注師生的疾病預(yù)防意識與自我保護(hù)能力，通過多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施，增強(qiáng)防病意識。

7、積極開展青春期健康教育，注重口腔衛(wèi)生與預(yù)防近視教育，關(guān)注血吸蟲病疫區(qū)的學(xué)校，開展“無急性血吸蟲病人學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動。

8、強(qiáng)化食品安全教育，確保食堂食品的衛(wèi)生與質(zhì)量，通過教學(xué)幫助學(xué)生理解營養(yǎng)知識，掌握合理膳食的要素，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注飲食的健康與衛(wèi)生。

五、通過多樣活動提升健康教育水平

學(xué)校應(yīng)加大健康知識的宣傳力度，利用校園電視、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄等多種渠道普及健康知識，積極組織生動活潑的健康教育活動。

每年在全國愛耳日、世界衛(wèi)生日、全國學(xué)生營養(yǎng)日、世界無煙日等重要日子開展相關(guān)活動，積極推動愛國衛(wèi)生運(yùn)動，改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)校的健康教育水平。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 3

　一、指導(dǎo)思想：

健康教育在中學(xué)階段擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的任務(wù)。青少年時(shí)期是個(gè)體身心發(fā)展的重要階段，在這個(gè)過程中，不僅要關(guān)注青少年的思想文化和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，同樣要重視他們的心理健康。健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是現(xiàn)代教育的顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、發(fā)掘他們的潛能和塑造健康人格，對于提升國家整體素質(zhì)以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有深遠(yuǎn)的意義。

　二、教材簡析

八年級的心理健康教育主要內(nèi)容包括：第一節(jié)：關(guān)注生命，遠(yuǎn)離有害物質(zhì)；第二節(jié)：近視的預(yù)防與治療；第三節(jié)：科學(xué)飲食與身體健康；第四節(jié)：肥胖癥與減重策略；第五節(jié)：意外傷害的預(yù)防；第六節(jié)：初中生心理障礙及其認(rèn)識；第七節(jié)：青少年傳染病的預(yù)防；第八節(jié)：展望未來的我。以上內(nèi)容旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)當(dāng)代社會生活，對增強(qiáng)學(xué)生的社交能力，提高心理素質(zhì)具有重要價(jià)值。

　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：讓學(xué)生意識到健康教育的重要性，了解有害物質(zhì)的危害性，增強(qiáng)對傳染病的預(yù)防意識。強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的溝通與討論，借助心靈的感染促使他們進(jìn)行自我反思。

2、難點(diǎn)：提升學(xué)生的自我控制能力，避免受到有害物質(zhì)的影響，保持身體健康。

　四、教學(xué)目標(biāo)：

通過健康教育課，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們在面對不愉快的事情時(shí)能夠冷靜思考。深化學(xué)生對各方面知識的理解，提高他們自我評估能力。激發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造健康的人格，提升國家整體素質(zhì)，培養(yǎng)未來的人才。運(yùn)用心理學(xué)與教育學(xué)的原則，通過中學(xué)心理健康教材，開展有關(guān)心理健康的教育、咨詢及行為訓(xùn)練，幫助他們提升心理健康水平，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　五、教學(xué)措施

鑒于健康教育教材的特殊性，課堂教學(xué)將以活動課程為主，淡化理論并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)際行為的指導(dǎo)與訓(xùn)練，融入各類心理健康教育內(nèi)容。通過多種途徑和手段，有目的地影響學(xué)生的心理發(fā)展。同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)工具，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性和直觀性。從心理咨詢和講座入手，將心理健康教育貫穿于所有教育活動中。采取以下措施：

1、利用心理咨詢室，為學(xué)生提供心理支持，幫助他們調(diào)整心理不平衡，增強(qiáng)適應(yīng)能力；

2、運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體展示生活中的真實(shí)案例，提醒學(xué)生關(guān)注自身安全；

3、開展主題教育活動，學(xué)生圍繞主題準(zhǔn)備材料，小組展示并進(jìn)行總結(jié)；

4、通過講故事創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行生動的講解，傳達(dá)重要信息與思想；

5、講述真實(shí)、貼近生活的故事，使學(xué)生在其中領(lǐng)悟道理；

6、將大主題劃分為小專題，由小組討論后進(jìn)行集中分享；

7、結(jié)合小品表演進(jìn)行心理健康教育，學(xué)生自編劇本，自主演繹，最后進(jìn)行討論，深化學(xué)習(xí)主題。小品可以融合情景劇、音樂、舞蹈等多種形式。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 4

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期，我將堅(jiān)定以“健康為先”的理念，全面推進(jìn)體育與健康教育活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們對衛(wèi)生科學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康，為學(xué)生的終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、確保每位學(xué)生在身心上都保持良好狀態(tài)，心情愉悅，并懂得快樂對健康的重要性。

2、充分利用每周的衛(wèi)生知識與健康教育課程，加強(qiáng)學(xué)生對疾病預(yù)防和良好衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識與落實(shí)。

3、提升學(xué)生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)尊重生命、珍視健康的態(tài)度，從而在關(guān)心自身健康的也關(guān)愛他人的生命與健康，為他們的幸福生活和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

4、引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)樸素的生活習(xí)慣，反對奢侈與浪費(fèi)，以簡單的方式尋找快樂。

5、了解碘缺乏病的癥狀和危害，并掌握地方性氟中毒的相關(guān)知識及其危害。

三、教學(xué)措施

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課間活動，保持充沛的精力，認(rèn)真聽講每一堂課。通過檢查和競賽來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、教學(xué)中運(yùn)用多樣化的手段，如圖表、模型和表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，促進(jìn)能力的提升。

3、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行心理健康教育，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作和尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育、熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材緊貼學(xué)生生活，從文章選擇到設(shè)計(jì)安排，都體現(xiàn)出創(chuàng)新的理念，讓人耳目一新。全冊包含十篇課文，符合新的教學(xué)理念，幫助孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，同時(shí)在健康中成長。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自然之美，喜歡在大自然中活動。

難點(diǎn)：確保每位學(xué)生在健康快樂中成長，并能互相幫助，成為學(xué)習(xí)和生活中的快樂小天使。

六、實(shí)施措施

1、深入研究教材，了解學(xué)生特征，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。

2、課堂教學(xué)形式靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)和樂趣結(jié)合，讓學(xué)生愉快成長。

3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和活動，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立信心。

4、在學(xué)習(xí)活動中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動性，提升參與感。

七、教學(xué)進(jìn)度（略）

加強(qiáng)學(xué)生健康教育，培養(yǎng)他們的體魄與良好的心理狀態(tài)，樹立勇敢堅(jiān)韌的精神，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，是我們教師的責(zé)任。為此，我將不斷努力！

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 5

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，系統(tǒng)化、針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康意識，培養(yǎng)他們良好的健康習(xí)慣，從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)其德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。

　二、健康教育的目標(biāo)：

健康教育的總目標(biāo)是：

增強(qiáng)全體學(xué)生的健康素養(yǎng)，充分挖掘他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康觀念，促進(jìn)學(xué)生身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

健康教育的具體目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生不斷強(qiáng)化自我認(rèn)知，提高自我管理、應(yīng)對挑戰(zhàn)及適應(yīng)環(huán)境的能力;

2、培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和積極的心理品質(zhì);

3、對有健康困擾的學(xué)生提供必要的支持，提升其健康水平和自我教育能力。

　三、教育任務(wù)：

健康教育的主要任務(wù)是：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校健康教育的針對性和實(shí)效性，幫助學(xué)生在面臨健康問題時(shí)尋求幫助，促進(jìn)學(xué)生形成健康的生活方式，維護(hù)學(xué)生的身心健康，減少和避免對他們健康的各種不良影響;培養(yǎng)身心健康，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。按照：積極推進(jìn)、實(shí)事求是、分類指導(dǎo)的工作原則，普遍開展健康教育工作。教師應(yīng)具備一定的健康教育知識和技能，提升自身的健康素養(yǎng)。具體表現(xiàn)為：

1、揭示影響中學(xué)生健康的因素及其作用規(guī)律，提出解決問題的措施，保障中學(xué)生身心健康的和諧發(fā)展。

2、指導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用健康教育原則克服健康障礙，使生活更加健康。

3、向中學(xué)生、教師、家長廣泛宣傳健康知識和健康維護(hù)方法。

4、指導(dǎo)中學(xué)生了解和掌握人際交往中的健康知識，克服交往障礙，提高社會適應(yīng)能力。

5、結(jié)合醫(yī)務(wù)工作者，對因健康問題影響的學(xué)生進(jìn)行有效的干預(yù)。

　四、教育內(nèi)容：

普及健康教育的基本知識，樹立健康意識，了解健康調(diào)適的方法，認(rèn)識健康異?，F(xiàn)象，掌握健康保健常識，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)、交往、親子關(guān)系和生活適應(yīng)等方面。低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，感受學(xué)習(xí)的樂趣;與老師、同學(xué)友好交往，在謙讓和友善中體驗(yàn)友情。中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找解決問題的樂趣，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確看待學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)情緒，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)積極的畢業(yè)升學(xué)心態(tài);促進(jìn)集體意識，在班級活動中積極與同學(xué)交往，發(fā)展開朗、合群和自立的健康人格，培養(yǎng)參與活動的能力。具體內(nèi)容有：

1、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生教育：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)困難的分析、應(yīng)試技能的培養(yǎng)及考試焦慮的緩解。

2、情緒與意志心理衛(wèi)生教育：分析學(xué)生的情緒和意志特點(diǎn)，識別負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因，改善不良意志品質(zhì)。

3、個(gè)性心理衛(wèi)生教育：糾正不良個(gè)性，培養(yǎng)良好的道德情操，提高學(xué)生承受挫折的心理能力。

4、特殊學(xué)生群體的心理衛(wèi)生教育：針對不良品德學(xué)生的矯正及殘疾學(xué)生的心理支持。

5、性心理衛(wèi)生教育：提高性意識認(rèn)知、性道德的培養(yǎng)及性教育。

6、學(xué)校管理與心理衛(wèi)生教育：教師與心理衛(wèi)生、教學(xué)與心理衛(wèi)生、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰與心理衛(wèi)生、校風(fēng)建設(shè)與心理衛(wèi)生等。

7、家庭與社會影響研究：分析家長、家庭結(jié)構(gòu)及社會環(huán)境對學(xué)生的影響，以及如何優(yōu)化家庭和社會的心理氛圍。

　五、教育途徑與方法：

1、在各個(gè)學(xué)科中滲透健康教育，以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依托，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)立相應(yīng)的健康素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)各科教學(xué)與健康教育的相互作用。

2、優(yōu)化學(xué)校及班級的文化心理環(huán)境，通過活動增強(qiáng)學(xué)生的參與感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自我管理能力，改善班級間的人際關(guān)系，強(qiáng)化集體主義的思想。

3、開展心理輔導(dǎo)，開設(shè)相關(guān)課程，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練與指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成積極的自我意識，分析自我與外界的關(guān)系，保持心理健康，建立良好的人際關(guān)系。

4、強(qiáng)調(diào)自我教育在培養(yǎng)健康品質(zhì)中的重要性，通過課內(nèi)外活動幫助學(xué)生自我觀察、分析與評價(jià)，逐步培養(yǎng)自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)。

5、建立心理咨詢室，設(shè)立咨詢熱線和信箱，通過個(gè)別咨詢解決學(xué)生的心理問題，使其健康成長。

6、建立學(xué)生心理檔案，通過心理測試對班級或年段的學(xué)生進(jìn)行評估，針對性開展各類專題心理輔導(dǎo)與咨詢。

7、開展健康教育宣傳活動，通過集會、班會、家長會和心理健康教育專刊，積極普及健康常識。

　六、師資建設(shè)：

提升學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師的職業(yè)心理素質(zhì)是其中的重要組成部分。學(xué)校要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化人際關(guān)系，使每位教師在教育管理中發(fā)揮主動性。鼓勵(lì)教師在教育改革實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)理論，更新教育觀念，提高心理教育應(yīng)用能力，確保心理健康教育融入日常教學(xué)中。要求教師重視繼續(xù)教育，定期參加相關(guān)心理培訓(xùn)，鼓勵(lì)撰寫健康教育論文，參與健康教育研討會，提升教育工作者的理論與實(shí)踐能力。

　七、經(jīng)費(fèi)投入：

學(xué)校將根據(jù)每年的計(jì)劃，投入必要的經(jīng)費(fèi)（包括師資培訓(xùn)、教育材料和相關(guān)支出），以確保健康教育的順利開展。

　八、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立“健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。

　九、咨詢機(jī)構(gòu)：

學(xué)校設(shè)立“學(xué)生健康咨詢室”。

成員：xxxx

健康咨詢室地點(diǎn)：xxxx

健康教育辦公室地址：xxxx

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 6

　一、健康教育的意義

青少年是人生中非常重要的成長階段，進(jìn)行健康教育不僅能夠讓他們從小就接受系統(tǒng)的健康知識，提升自身的健康素養(yǎng)，還能夠幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式。這些將增強(qiáng)他們的自我保健意識和能力，有效預(yù)防各種常見病和成人病，這為他們的終身健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青少年時(shí)期是人一生中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)和行為模式最容易形成的階段，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行健康教育顯得尤為重要。

　二、學(xué)校健康教育的原則

1、整體性原則

學(xué)校的健康教育是提升學(xué)生健康水平的重要組成部分，涵蓋生長發(fā)育監(jiān)測、健康檢查、視聽檢查、免疫接種等一系列內(nèi)容。只有將這些服務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃，才能更好地提升學(xué)生的整體健康。

2、延伸性原則

學(xué)生在青春期經(jīng)歷著快速的身心變化，因此健康教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和社會需求進(jìn)行調(diào)整。

3、科學(xué)性原則

健康教育應(yīng)遵循科學(xué)原則，以真實(shí)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，避免夸大其詞或造成學(xué)生的恐慌情緒。

4、實(shí)踐性原則

學(xué)生對實(shí)踐活動充滿興趣，因此在健康教育中應(yīng)結(jié)合討論和實(shí)際操作，讓教育過程更為生動。例如，通過伙伴活動進(jìn)行健康知識的傳播，能夠更有效地激發(fā)學(xué)生的參與感和興趣。

　三、健康教育的目標(biāo)

1、提升學(xué)生的衛(wèi)生科學(xué)知識。通過多樣化的教育方式，使學(xué)生了解衛(wèi)生知識，引導(dǎo)他們形成健康的行為習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育。學(xué)校環(huán)境、膳食服務(wù)和體育活動等都是影響學(xué)生生長發(fā)育的重要因素，需要全面協(xié)調(diào)。

3、降低常見病的發(fā)生率。學(xué)生在成長過程中易受到多種因素的影響，因此應(yīng)通過健康教育減少常見疾病的威脅。

4、系統(tǒng)地發(fā)展學(xué)生的智力和個(gè)性品質(zhì)，幫助他們理解健康知識的重要性。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我保健的能力，讓他們在日常生活中能夠采取積極的健康行為。

　四、健康教育的措施

1、有計(jì)劃地傳播健康教育知識，系統(tǒng)開展健康知識宣傳活動。

(1)定期邀請專業(yè)健康教育講師為師生進(jìn)行講座和咨詢;

(2)由有經(jīng)驗(yàn)的班主任組織專題班會，深入開展相關(guān)教育活動;

(3)確保班會和講座有詳細(xì)的安排與記錄，關(guān)注學(xué)生的反饋與感悟;

(4)提供健康知識匯總資料，開展健康知識問答，并進(jìn)行定期檢查。

2、設(shè)置健康教育專欄，通過多種形式，豐富師生的健康知識。

(1)布置健康教育櫥窗，定期更換內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣;

(2)利用小報(bào)宣傳衛(wèi)生知識，定期進(jìn)行健康教育;

(3)根據(jù)季節(jié)變化和常見病流行情況，適時(shí)進(jìn)行宣傳教育;

(4)在愛牙日、無煙日等活動中發(fā)放相關(guān)的預(yù)防材料;

(5)利用校園廣播，在固定時(shí)間內(nèi)定期宣傳健康教育知識。

3、將理論與實(shí)踐結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)與班主任緊密合作，教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，并納入班級考評;

(2)任課教師應(yīng)在教學(xué)中提醒學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，注重用眼衛(wèi)生;

(3)引導(dǎo)學(xué)生遵循合理的作息制度，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 7

為了深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作的要求，本年度我校的健康教育工作將圍繞市教育局下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)而有效的健康教育活動。

一、情況分析：

二年級的學(xué)生們普遍健康，性格活潑，具備一定的健康知識基礎(chǔ)。然而，由于學(xué)生之間存在個(gè)體差異，他們在接受新知識的能力方面也有所不同。但總體來說，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度積極。我相信，只要我能調(diào)整教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識。

二、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，掌握基本的個(gè)人衛(wèi)生知識；學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛及牙齒的方法；認(rèn)識偏食和挑食對健康的危害，養(yǎng)成良好的飲水與飲食習(xí)慣；了解自身的身體狀況，學(xué)習(xí)自我保護(hù)；掌握融入同伴群體的技巧，能與他人友好相處；熟悉交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助技巧；認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生對個(gè)人健康的重要性，樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。

三、基本內(nèi)容：

1、健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；咳嗽和打噴嚏時(shí)用手肘遮掩口鼻；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗澡、換衣、洗頭、剪指甲（包括預(yù)防頭虱）；不共用毛巾和牙刷等個(gè)人衛(wèi)生用品（包括預(yù)防沙眼）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)正確的洗手方法；保持良好的坐、立、行姿勢，以預(yù)防脊柱問題；掌握正確的讀寫姿勢；定期做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；了解正確的刷牙方法及選擇合適的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（了解齲齒的成因，保持口腔衛(wèi)生，定期檢查）；適量飲水有利于健康，了解每日適宜的飲水量，推薦飲用白開水；保持規(guī)律的一日三餐，特別是早餐；理解偏食和挑食對健康的影響；倡導(dǎo)飲用牛奶、食用豆類及豆制品；保持室內(nèi)通風(fēng)；文明如廁，自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；了解蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等的傳播疾病能力。

2、疾病預(yù)防：接種疫苗能有效預(yù)防某些傳染病。

3、心理健康：在日常生活中使用禮貌用語，掌握與同學(xué)友好相處的技巧。

四、具體措施：

1、我打算通過各種宣傳手段，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、培訓(xùn)等，將一些通俗易懂的醫(yī)學(xué)知識傳授給學(xué)生，提高他們對常見傳染病的識別與防治能力。

2、在強(qiáng)化班級環(huán)境衛(wèi)生方面，我將重視每節(jié)課后的衛(wèi)生整理和每日的衛(wèi)生管理，確保勞動工具的規(guī)范放置及清潔要求。在每日衛(wèi)生員的認(rèn)真檢查中體現(xiàn)出良好成果，強(qiáng)化查驗(yàn)意識，培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生員隊(duì)伍。

3、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的重要平臺，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站傳播健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)創(chuàng)辦健康教育專欄。

4、借助主題班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和良好健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)高度重視，及時(shí)收集、整理和歸檔健康教育相關(guān)的文件、材料和照片，確保健康教育檔案的完整性與準(zhǔn)確性。

五、課時(shí)安排：

略

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 8

　一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)《學(xué)校健康教育教學(xué)計(jì)劃》的要求，著眼于提升學(xué)生的整體素質(zhì)，強(qiáng)化對學(xué)生生理與心理健康知識的宣傳與教育，積極推動心理咨詢及疾病預(yù)防工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理特質(zhì)和健康生活習(xí)慣，旨在讓每位學(xué)生都能全面發(fā)展。

　二、健康教育的核心內(nèi)容

1、生理健康知識教育

①身體發(fā)育與成長規(guī)律；

②青春期心理與生理變化；

③性知識與安全教育；

④營養(yǎng)與個(gè)人衛(wèi)生；

⑤體質(zhì)與性別、年齡特性相關(guān)知識。

2、心理健康知識教育

①培養(yǎng)積極心理特征；

②青春期的心理輔導(dǎo)；

③學(xué)習(xí)壓力及人際關(guān)系的心理咨詢；

④心理健康的交流與探討；

⑤排解心理障礙的方法。

3、健康檢查與保健指導(dǎo)

　三、健康教育的實(shí)施方式

1、舉辦專題講座。

2、設(shè)置“心理信箱”、開展心理咨詢與心理健康輔導(dǎo)活動。

3、利用廣播、黑板報(bào)和發(fā)放宣傳手冊等多種形式開展“傳染病預(yù)防的專題教育”。

4、組織“生理健康教育系列”和“疾病預(yù)防系列”活動。

5、定期對學(xué)生健康檢查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并及時(shí)向中小學(xué)疾病控制中心報(bào)送相關(guān)情況。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 9

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過兩年半的愉快學(xué)習(xí)，初中學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的健康和衛(wèi)生知識，并逐漸養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣?！傲笮袨榱?xí)慣”培養(yǎng)活動與健康教育課程、講座、手抄報(bào)競賽等多樣活動，讓學(xué)生們充滿活力，渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”。然而，學(xué)生們的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)仍需進(jìn)一步提升。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、傾聽生命的脈動，體驗(yàn)生命的奇妙，認(rèn)識男孩與女孩的差異，共同享受生命的美好。

2、確保每位學(xué)生擁有健康的身心，能夠表達(dá)心聲，培養(yǎng)自信，活出平凡而精彩的人生。

3、掌握日常生活中的安全與保健知識，例如保護(hù)視力、預(yù)防流感、安全用電、文明乘車等，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、體驗(yàn)勞動的樂趣，學(xué)會用雙手去創(chuàng)造美好的生活。

三、提高質(zhì)量的措施：

1、舉辦講座、手抄報(bào)比賽、知識搶答賽、兒童劇演出等多樣活動，在歡樂的氛圍中提升學(xué)生的身心素質(zhì)。

2、每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”評選活動，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、課堂上運(yùn)用CAI課件、幻燈片、掛圖、模型和表演等多種教學(xué)方式，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)能力的提升。

4、利用校園網(wǎng)、黑板等宣傳渠道，傳播健康和衛(wèi)生知識，為學(xué)生營造一個(gè)健康的校園環(huán)境，同時(shí)通過各種檢查和活動促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

5、與家長保持密切聯(lián)系，營造良好的教育環(huán)境，共同促進(jìn)學(xué)生的健康習(xí)慣養(yǎng)成。

6、開展“我想對你說”等活動，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)內(nèi)心感受，活出精彩人生，增強(qiáng)自信心。

四、教學(xué)活動進(jìn)度：（略）。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 10

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，旨在幫助學(xué)生建立有益于自身、社會和國家的健康習(xí)慣與行為，提升他們的健康科學(xué)知識。通過這樣的教育，可以有效預(yù)防和降低兒童及青少年常見病、多發(fā)病的發(fā)生，盡量減少意外傷害風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，為孩子們的終身健康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通和交流的能力，鼓勵(lì)他們與朋友互相了解。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會妥善處理同伴之間的沖突。

3、增強(qiáng)學(xué)生的自理能力，讓他們明白獨(dú)立完成事情是勤勞的體現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生成為熱愛勞動的小公民。

4、通過課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對家庭的認(rèn)知，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使他們在學(xué)習(xí)和生活中能動腦筋，用智慧去探索與創(chuàng)造，成為有心人。

6、教育學(xué)生樹立良好的時(shí)間觀念。

7、幫助學(xué)生正確面對挫折，勇于接受他人的批評與建議。

8、通過教育讓學(xué)生感受到家庭的溫暖，鼓勵(lì)他們熱愛家庭和尊重長輩。

9、讓學(xué)生掌握測量身高、體重和脈搏的方法，關(guān)注自身的生長發(fā)育情況，并定期進(jìn)行自我檢查。

10、讓學(xué)生了解近視的形成原因，并學(xué)習(xí)保護(hù)視力的有效方法。

強(qiáng)化學(xué)生在體育與健康方面的教育，養(yǎng)成堅(jiān)韌的意志、健康的身心和團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教育工作者的重要使命。學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)做好體育和衛(wèi)生管理工作，確保學(xué)生不僅擁有扎實(shí)的知識儲備，還能擁有健全的身心，讓我們的健康教育和衛(wèi)生管理水平更上一層樓。

三、具體安排

周次教學(xué)進(jìn)度安排

2了解甲型H1N1流感的特性、對公眾的影響及其防護(hù)措施

4溝通技巧與小摩擦的化解

6推動自我管理，培養(yǎng)獨(dú)立意識

8成為家庭的小幫手

10誰能想到更多的創(chuàng)意

12做一個(gè)守時(shí)的小學(xué)生

14面對批評時(shí)的正面應(yīng)對

16感受幸福家庭的溫暖

18學(xué)習(xí)如何測量身高、體重及脈搏。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 11

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識到健康生活方式的重要性，掌握正確的競爭觀和應(yīng)對挫折的態(tài)度，同時(shí)樹立新的交際觀念，以保持良好的心理狀態(tài)。學(xué)生將了解青春期的生理變化，認(rèn)識到美與健康、酗酒與健康之間的關(guān)系，以及吸煙對青少年的危害，注重熏烤、油炸和腌制食品的衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中采用多樣化的教學(xué)方法，因材施教。通過視頻、投影、海報(bào)、角色扮演等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際操作訓(xùn)練，從而鞏固學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)能力提升。

2、通過多種形式宣傳健康知識和衛(wèi)生常識，為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各類檢查和競賽，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、結(jié)合實(shí)際情況和課本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助同學(xué)們提高適應(yīng)社會的能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4、通過家長學(xué)校、個(gè)別談話、父母問卷和家訪等方式，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)與生活情況，家庭與學(xué)校共同努力培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

三、教學(xué)安排：

第二周 第一課：選擇健康的生活方式

第四周 第二課：正確對待競爭

第六周 第三課：正確對待挫折

第八周 第四課：樹立人際交往的新觀念

第十周 第五課：青春期的生理變化

第十二周 第六課：美與健康

第十四周 第七課：酗酒與健康

第八課：吸煙對青少年的危害

第十六周 第九課：熏烤、油炸和腌制食品的衛(wèi)生

第十八周：健康知識檢測

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 12

　一、基本情況分析

本學(xué)期我教授的五年級學(xué)生來自各個(gè)不同的家庭，接受了不同的教育，身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各有差異。鑒于此，學(xué)生的健康狀況和健康知識水平也存在較大差異。幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，激發(fā)其改變的意識，將成為本學(xué)期健康教育的核心任務(wù)，提升學(xué)生的健康意識。

　二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《小學(xué)生健康教育大綱》的要求及我校的實(shí)際情況，結(jié)合五年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，本計(jì)劃旨在為五年級的健康教育教師提供參考和指導(dǎo)。

　三、工作措施

1、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》和《中小學(xué)專題教育》中有關(guān)健康教育的內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，端正教育思想，重視對小學(xué)生的健康教育。

2、認(rèn)真編制教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范備課，確保課堂教學(xué)的有效執(zhí)行。以大綱為依據(jù)，以計(jì)劃為核心，扎實(shí)備課，以課堂教學(xué)為抓手，確保每年級開足健康教育課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。

3、采用集體備課和研討的方式，提高備課質(zhì)量，更深入地研究五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，做到既備課又備人。

4、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，并在期末進(jìn)行書面的模擬考試。

5、重視個(gè)人衛(wèi)生、生命教育和環(huán)境教育的綜合實(shí)施。

　四、教材分析

本教材將能力培養(yǎng)、知識學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成有效結(jié)合，發(fā)揮基礎(chǔ)教育的重要作用。

本冊教材分為十一課，包括：第一課《我的優(yōu)缺點(diǎn)》，第二課《養(yǎng)成良好習(xí)慣》，第三課《適應(yīng)生活》，第四課《樂觀向上的我》，第五課《熱愛勞動的我》，第六課《面對挫折》，第七課《如何接納批評》，第八課《我學(xué)會了孝敬父母》，第九課《學(xué)會合作》，第十課《堅(jiān)持就是勝利》，第十一課《有夢想就有希望》。

　五、教學(xué)目的要求

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的品格，保持健康的心理狀態(tài)；在面對挫折時(shí)，能夠調(diào)整心態(tài)。在家庭中學(xué)會孝順父母，在學(xué)校中學(xué)會與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，正常交流，堅(jiān)定地追求自己的夢想和信念。

　六、教學(xué)重難點(diǎn)

如何將知識與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，教師應(yīng)把握適當(dāng)?shù)亩?，保護(hù)學(xué)生的自尊心，并制定合適的方法，幫助學(xué)生勇敢面對自我，成為更優(yōu)秀的自己。

　七、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中運(yùn)用多種教學(xué)手段，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，如利用錄像、投影、掛圖、情景表演等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，以鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的提升。

2、通過多種形式開展心理健康知識和健康常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。借助健康檢查和競賽活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提升同學(xué)們的社會適應(yīng)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4、通過家長學(xué)校、個(gè)別談話、家長問卷及家訪等方式，了解學(xué)生在家庭中的生活和學(xué)習(xí)情況，形成家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生健康行為的合力。

健康教育課教學(xué)計(jì)劃 13

　一、指導(dǎo)思想

健康教育在學(xué)校工作中扮演著至關(guān)重要的角色。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以“健康為先”的理念，系統(tǒng)開展體育與衛(wèi)生健康活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對自身、社會及整個(gè)民族健康有益的行為和習(xí)慣，提升他們的衛(wèi)生科學(xué)知識，增強(qiáng)身體素質(zhì)，推動身心全面發(fā)展，為學(xué)生的一生健康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)健康教育的目標(biāo)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1. 確保每位學(xué)生都有健康的身心，保持愉悅的情緒，了解快樂對身心健康的重要性。

2. 每周一次的健康知識與衛(wèi)生教育課應(yīng)發(fā)揮作用，加強(qiáng)對學(xué)生疾病預(yù)防及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)尊重生命、珍視健康的態(tài)度，進(jìn)而在生活與學(xué)習(xí)中能夠尊重與關(guān)心他人的健康，為學(xué)生的終身幸福與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

4. 引導(dǎo)學(xué)生們從小養(yǎng)成簡約的生活習(xí)慣，講求節(jié)儉，不追求奢華，以簡單的快樂為目標(biāo)。

5. 讓學(xué)生了解碘缺乏病的相關(guān)癥狀與危害，掌握地方性氟中毒的知識及其影響。

　三、教學(xué)措施

1. 鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，認(rèn)真上好每節(jié)課，通過各類檢查和競賽來促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2. 在教學(xué)過程中多采用掛圖、模型、表演等多樣化教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固教學(xué)效果，提升能力。

3. 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，尊重師長，增強(qiáng)他們對體育和生活的熱愛。

　四、教材分析

本冊教材與學(xué)生的生活息息相關(guān)，從選文到設(shè)計(jì)形式、內(nèi)容安排及版式設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，給人耳目一新的感覺。全冊共包含十篇課文，該教材符合現(xiàn)代教學(xué)理念，能夠讓孩子們在愉悅中學(xué)習(xí)、健康成長。

　五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生遵循學(xué)校的常規(guī)，進(jìn)一步提升他們的愛心，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美麗，熱愛自然活動。

難點(diǎn)在于讓每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂成長，樹立互助的意識，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，都能夠成為快樂的小天使。

　六、實(shí)施措施

1. 深入研究教材，了解學(xué)生的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2. 課堂教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

3. 設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和活動時(shí)，及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信。

4. 在學(xué)習(xí)活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，鼓勵(lì)他們積極參與。