教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)如同一幅精致的畫卷，既要展現(xiàn)出知識(shí)的深度，又要描繪出學(xué)習(xí)的樂趣。一個(gè)成功的教學(xué)計(jì)劃范文，不僅要明確課程目標(biāo)、教學(xué)策略和評(píng)估方式，更要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求與興趣，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情與思維能力。通過合理的結(jié)構(gòu)和靈活的內(nèi)容安排，教學(xué)計(jì)劃能夠有效引導(dǎo)教師與學(xué)生共同探索知識(shí)的海洋，培養(yǎng)出全面發(fā)展的未來人才。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)計(jì)劃

1、實(shí)際完成情況

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況較為順利，各項(xiàng)課程均按照既定進(jìn)度進(jìn)行。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況良好，課后反饋積極，參與度高。

2、計(jì)劃變動(dòng)情況

由于部分課程內(nèi)容的調(diào)整與學(xué)期末考評(píng)的需要，教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了適度的調(diào)整，主要是在某些課程上增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，以提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3、總結(jié)與措施

通過本學(xué)期的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)課堂互動(dòng)與實(shí)踐環(huán)節(jié)能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。建議在今后的教學(xué)中，繼續(xù)保持這種模式，增加更多的案例分析與討論。

4、建議與改進(jìn)

希望在今后的教學(xué)中，能進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，增加多媒體輔助材料的使用，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。鼓勵(lì)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，以便分享成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、相關(guān)說明

1、實(shí)際完成情況

教學(xué)計(jì)劃 篇2

2、教學(xué)計(jì)劃變更情況

具體執(zhí)行情況包括課程設(shè)置、開課時(shí)間、學(xué)分與學(xué)時(shí)、課程性質(zhì)（必修或選修），以及考核方式與教學(xué)計(jì)劃之間的對(duì)照情況。如有變更，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明，并說明變更的原因。需要明確變更原因是為了應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要、學(xué)科進(jìn)步，還是由于其他客觀因素導(dǎo)致的。

3、經(jīng)驗(yàn)與措施

教學(xué)計(jì)劃 篇3

4、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在明確教學(xué)的具體目標(biāo)，以便為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過設(shè)定清晰的知識(shí)點(diǎn)與能力培養(yǎng)方向，幫助學(xué)生在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋核心課程與相關(guān)拓展知識(shí)。課程設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整，確保每一位學(xué)生都能在適宜的挑戰(zhàn)中獲得成長。

6、教學(xué)方法

教學(xué)方法需采用多樣化的形式，包括課堂講解、小組討論和實(shí)地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的主動(dòng)參與和思維發(fā)展。

7、評(píng)估方式

評(píng)估方式應(yīng)多元化，既包括階段性測試，也包括項(xiàng)目作業(yè)與課堂表現(xiàn)。通過綜合評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成效與理解深度。

8、課外活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，以拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地將課堂知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，加深理解。

教學(xué)計(jì)劃 篇4

在當(dāng)前深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)對(duì)于提升學(xué)生的實(shí)踐能力，以及教師教學(xué)方法的更新，不容忽視。面對(duì)信息爆炸的時(shí)代，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量已成為迫切任務(wù)，這就要求我們必須做好學(xué)校的圖書借閱工作，以最大程度滿足學(xué)生日益增長的求知欲望。特制定我中心校20xx年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

我們將以中共中央《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的會(huì)議精神及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)和圖書工作的監(jiān)督和支持力度，確保各校重視這三項(xiàng)工作，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生能力的目標(biāo)。

二、工作措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。

任何一項(xiàng)工作若無強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，就難以取得理想成效。我中心校首先要增強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：副組長：成員：各校教導(dǎo)主任

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)明確：組長×××負(fù)責(zé)全面工作，重點(diǎn)督促各校校長及時(shí)完成相關(guān)“硬件”建設(shè)；副組長王景海、趙丙申負(fù)責(zé)對(duì)各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與考核，并制定中心校的計(jì)劃、考評(píng)方案及細(xì)則，各組員需依照中心校的計(jì)劃實(shí)施本單位的工作。

2、目標(biāo)管理，定期考核。

任何工作若不納入目標(biāo)管理，缺乏科學(xué)考評(píng)，將無法激發(fā)參與者的積極性，因此必須實(shí)施目標(biāo)管理，并定期考核。我中心校將在20xx年的責(zé)任目標(biāo)中加入各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱的責(zé)任目標(biāo)，制定專項(xiàng)考評(píng)細(xì)則，每期進(jìn)行一次考評(píng)，結(jié)果將納入各單位年度考評(píng)積分。

3、組織競賽，以賽促教。

為進(jìn)一步提高各校對(duì)這三項(xiàng)工作的重視程度，我們將每期組織兩次競賽，分別為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競賽和讀書活動(dòng)競賽，競賽設(shè)有團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，個(gè)人獲獎(jiǎng)的積分將計(jì)入團(tuán)體總分，按名次給予10、8、6、5、4的積分，后三名不計(jì)分，競賽成績將納入各單位年終積分。

4、以獎(jiǎng)代補(bǔ)，激勵(lì)先進(jìn)。

我中心校將繼續(xù)引入競爭激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作維持以獎(jiǎng)代補(bǔ)的做法。我們將對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課件制作、教具制作等獲獎(jiǎng)?wù)甙醇?jí)別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎(jiǎng)金，同時(shí)每人次還將給予學(xué)校積分，加計(jì)15、8、6、4、2不等，以此調(diào)動(dòng)各校的積極性。

三、工作目標(biāo)：

1、轄區(qū)各中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率為100%，分組開出率達(dá)95%，語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科每期實(shí)現(xiàn)電化教學(xué)不少于30節(jié)。

2、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理水平保持在20xx年省“兩基”檢查時(shí)的水準(zhǔn)。

3、各校實(shí)驗(yàn)室不得被擠占。

4、積極參與各級(jí)各類課件制作、教具制作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績。

5、定時(shí)且足額收交電教代辦費(fèi)、英語錄音磁帶款、學(xué)具款等。

通過不懈努力，確保我中心校20xx年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作在各級(jí)檢查、評(píng)比、考評(píng)中名列前茅，再創(chuàng)佳績。

教學(xué)計(jì)劃 篇5

為確保各校順利開展教學(xué)活動(dòng)，提升教育管理水平，根據(jù)實(shí)際情況，9月20日，聯(lián)校對(duì)各校的教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃以及教師個(gè)人計(jì)劃進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。通過此次檢查，我們發(fā)現(xiàn)：各校在開學(xué)前已更新和完善了相關(guān)計(jì)劃及教學(xué)制度；教師們能夠結(jié)合實(shí)際情況制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，合理設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度；班主任也為新學(xué)期的班級(jí)提出了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。然而，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體如下。希望各校和教師能夠認(rèn)真對(duì)照、反思并及時(shí)修訂各類計(jì)劃，以便在新學(xué)年有一個(gè)良好的開端。

1、部分學(xué)校提交的教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及學(xué)科計(jì)劃不夠齊全，個(gè)別教師甚至存在用簡化方案替代的情況。學(xué)校計(jì)劃需打印，且學(xué)科計(jì)劃不應(yīng)采用打印稿進(jìn)行提交。

2、有些計(jì)劃內(nèi)容較為簡略，僅有一頁紙，并且字跡偏大且書寫不規(guī)范；缺少詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度安排，計(jì)劃封面項(xiàng)目不全。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)涵蓋課程改革相關(guān)內(nèi)容。

3、各校需統(tǒng)一要求，在計(jì)劃封面上明確寫明班級(jí)、科目、冊數(shù)、時(shí)間、姓名及學(xué)校等信息，并加蓋學(xué)校公章。部分學(xué)校未提供統(tǒng)一稿紙，教師使用不同類型的紙張書寫，紙張大小不一，有的缺乏封面，有的沒有時(shí)間標(biāo)注，分類不清晰，反映出學(xué)校管理的不足。

4、學(xué)校應(yīng)按年級(jí)或?qū)W科將計(jì)劃進(jìn)行分類裝訂，確保系統(tǒng)性。

5、要求所有任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，但部分學(xué)校缺乏某些學(xué)科的計(jì)劃。同一學(xué)年、同一學(xué)科的不同班級(jí)教師可以寫一個(gè)統(tǒng)一計(jì)劃，但在“學(xué)情分析”環(huán)節(jié)中須清晰描述和分析各班學(xué)生的具體情況，從封面上應(yīng)能明確識(shí)別出是哪一學(xué)科、哪個(gè)年級(jí)以及哪個(gè)教師的計(jì)劃。

6、未完整的計(jì)劃需盡快修訂，并補(bǔ)充缺少的科目。應(yīng)根據(jù)《聊城市教育局關(guān)于全市中小學(xué)課程設(shè)置和作息時(shí)間安排有關(guān)事項(xiàng)的通知》（聊教基函【20xx】19號(hào)）文件的要求及實(shí)際情況來制定計(jì)劃。計(jì)劃需具備實(shí)用性，制定后需落實(shí)具體措施，學(xué)校應(yīng)定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。學(xué)校的大事安排表需要確保每學(xué)期授課的周數(shù)與規(guī)定的周課時(shí)數(shù)相符，以保證正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃 篇6

1) 在教學(xué)總體目標(biāo)方面，強(qiáng)調(diào)興趣、成就感和自信心的培養(yǎng)。通過多種激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、勇于實(shí)踐，體驗(yàn)成功的樂趣。成就感的建立能夠增強(qiáng)自信心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的渴望。在課程實(shí)施中，注重創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)頻率。特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的營造，充分利用各種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，創(chuàng)造真實(shí)生動(dòng)的語言環(huán)境。

2) 在教學(xué)模式與方法上，突出體驗(yàn)、時(shí)間、參與和創(chuàng)造。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)貼近學(xué)生生活，滿足他們的興趣需求，內(nèi)容通過“先學(xué)后用”和“反復(fù)實(shí)踐”，做到學(xué)以致用。將功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機(jī)結(jié)合，以話題為核心，功能與結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)，靈活安排各單元或課程的教學(xué)；通過多樣化的活動(dòng)，如視聽、口語、游戲、歌唱、繪畫、戶外、閱讀、寫作和翻譯，讓學(xué)生獲得豐富的語言輸入，確保輸入量的充足。

3) 創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，拓展英語教學(xué)的時(shí)空，靈活組織課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，開展雙人、小組、成行、成排、班級(jí)等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一，只有通過這些活動(dòng)才能確保每位學(xué)生充分參與課堂實(shí)踐，體現(xiàn)語言的交際性，實(shí)現(xiàn)師生間及學(xué)生之間的互動(dòng)。

4) 積極總結(jié)與發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，深入思考，持續(xù)探索，逐步形成行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。

5) 六年級(jí)采用口試、聽力與筆試相結(jié)合的方式，口試主要考查學(xué)生的實(shí)際語言應(yīng)用能力，而筆試則關(guān)注聽力、閱讀技能及初步的寫作能力。這一方法有效促進(jìn)了英語教學(xué)水平的提升。

6) 認(rèn)真進(jìn)行自我反思，積極思考，全面提升學(xué)校的語言教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人才，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)理論、核心知識(shí)和實(shí)用技能，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)與管理能力，能夠在教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理等工作，成為高素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才。

　二、培養(yǎng)規(guī)格

1、基本要求

⑴熱愛祖國及其文化，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，理解馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會(huì)主義理論的基本概念；志愿為國家的現(xiàn)代化進(jìn)程與人民的福祉服務(wù)，具備為國家強(qiáng)盛、民族振興而奮斗的決心及責(zé)任意識(shí)；具備愛崗敬業(yè)、勤奮努力、尊重勞動(dòng)、守法守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)；具備良好的道德素養(yǎng)，包括思想品德、社會(huì)公德及職業(yè)道德。

⑵擁有一定的人文社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、核心理論及實(shí)用技能，具備從事教育教學(xué)、管理與科研的基本能力和創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)學(xué)前教育工作所需的基本素養(yǎng)。

⑶具備一定的體育與軍事基礎(chǔ)知識(shí)，掌握科學(xué)的身體鍛煉技能，養(yǎng)成良好的鍛煉及衛(wèi)生習(xí)慣，接受必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育與軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，擁有健全的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)，能夠履行保衛(wèi)與建設(shè)祖國的神圣使命。

2、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力

⑴掌握廣泛而扎實(shí)的文化及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

⑵具備開展學(xué)前教育與多學(xué)科教學(xué)的基本能力。

⑶具有一定的英語聽說讀寫能力，普通話水平達(dá)到規(guī)定的二級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

⑷掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。

⑸具備一定的藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，具備良好的心理素質(zhì)和健康的人格。

3、畢業(yè)生可從事的業(yè)務(wù)范圍：

⑴托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作者。

⑵學(xué)前教育管理相關(guān)崗位。

三、學(xué)制：三年。

　四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1、主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

2、主要課程：普通心理學(xué)、教育原理、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生保健、學(xué)前游戲理論、家庭教育學(xué)、綜合活動(dòng)課程、學(xué)前教育管理與法規(guī)、學(xué)前教育歷史、教育科研、比較學(xué)前教育、幼兒園課程設(shè)置、兒童文學(xué)與創(chuàng)作、音樂理論與實(shí)踐、美術(shù)理論與實(shí)踐、體育理論與實(shí)踐、舞蹈創(chuàng)作，幼兒教師專業(yè)發(fā)展、教師口語等。

3、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

五、課程設(shè)置

本專業(yè)共設(shè)33門課程（實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)除外），總學(xué)時(shí)為1920學(xué)時(shí)。其中，公共基礎(chǔ)課532學(xué)時(shí)，占27.71%；專業(yè)基礎(chǔ)課789學(xué)時(shí)，占41.09%；專業(yè)課599學(xué)時(shí)，占31.20%。各類教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)為2600學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)為1079學(xué)時(shí)，占41.5%。

教學(xué)計(jì)劃 篇8

　一. 口號(hào)：我學(xué)習(xí)，我成長。我學(xué)習(xí)，我自信。

　  二. 基本能力訓(xùn)練

1.站立姿勢訓(xùn)練 2.口語訓(xùn)練（發(fā)音，語調(diào)，呼吸練習(xí)）3.面部表情訓(xùn)練4.肢體語言訓(xùn)練 5.眼神交流6.即興表達(dá)練習(xí)

　三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

第三單元第20課 坐姿訓(xùn)練――坐如山

教學(xué)提示：

1.注重孩子學(xué)習(xí)過程中的情緒與參與感。

2.引導(dǎo)孩子們在表演時(shí)要自然真實(shí)，別感到害羞。

3.幫助孩子們進(jìn)行身體協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，掌握正確的坐姿。

四． 學(xué)習(xí)過程

1.觀看動(dòng)畫片并配合優(yōu)美音樂欣賞。

提問：我們之前學(xué)習(xí)了站姿訓(xùn)練，今天我們要學(xué)習(xí)的是什么呢？誰能告訴我怎么正確坐著？讓我們一起嘗試一下，看看誰能坐得最端正。

2.欣賞并學(xué)習(xí)老師的示范表演。 3.孩子們分組進(jìn)行練習(xí)。

4.邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演并給予鼓勵(lì)。

五． 故事《三個(gè)和尚》山上有座小廟，廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、誦經(jīng)、敲木魚，為觀音菩薩的凈水瓶添水，過著安穩(wěn)又自在的生活。沒多久，來了位高和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚想一個(gè)人去挑水不劃算，便要小和尚和他一起去挑水，兩個(gè)人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔(dān)的中間，這樣才能心安理得。于是，他們終于還有水喝。

后來，又來了位胖和尚。他也想喝水，可缸里沒水。小和尚和高和尚叫他自己去挑水，胖和尚挑來一桶水，立刻獨(dú)自喝光了。從此，誰也不去挑水，三個(gè)和尚就沒水喝。

大家各自念自己的經(jīng)，各敲自己的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草漸漸枯萎。夜里老鼠開始偷東西，沒人管。結(jié)果老鼠猖狂，打翻了燭臺(tái)，點(diǎn)燃了大火。三個(gè)和尚這才齊心合力撲滅了大火，他們也由此覺醒。

從此以后，三個(gè)和尚齊心協(xié)力，自然水就多了。

引導(dǎo)：讓孩子們明白做事情要合作，團(tuán)結(jié)就是力量。

　六． 課后作業(yè)

1.在家里的小椅子上坐一坐，練習(xí)正確坐姿。

2.用你自己的理解和話講一講《三個(gè)和尚》的故事。

3.添畫——美麗的山與廟。

教學(xué)計(jì)劃 篇9

1、通過生動(dòng)的故事形式傳授經(jīng)典國學(xué)，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中激發(fā)對(duì)國學(xué)的濃厚興趣。

2、每天在課前用五分鐘時(shí)間講解24孝的文化理念，幫助學(xué)生們理解孝敬和禮儀的真正價(jià)值，從而引發(fā)他們思考如何在現(xiàn)代生活中學(xué)習(xí)、踐行并傳承這些傳統(tǒng)文化。

3、安排觀看國學(xué)教學(xué)視頻、聆聽古詩詞歌賦、欣賞古代文人的歷史故事，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更有效地掌握國學(xué)知識(shí)。

4、組織學(xué)生們進(jìn)行詩詞和經(jīng)典故事的朗誦，使他們真正參與到學(xué)習(xí)中來，同時(shí)幫助他們矯正日常生活中的不良行為，以賢良淑德的禮儀為禮教的核心。

5、教學(xué)內(nèi)容主要以經(jīng)典誦讀為主，輔之以學(xué)生們熟悉的國學(xué)知識(shí)（除了教材的內(nèi)容），形成知識(shí)的有機(jī)聯(lián)結(jié)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

6、鼓勵(lì)學(xué)生們分角色進(jìn)行排練，培養(yǎng)他們的合作能力和表達(dá)能力。