一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)豐富多樣的課程，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提升其觀察力和審美情趣。課程內(nèi)容涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等領(lǐng)域，注重學(xué)生的實(shí)踐參與和個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生了解基本形狀和顏色，掌握繪畫和手工制作技巧，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)情感。在教學(xué)過(guò)程中，教師將運(yùn)用多種教學(xué)方法，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 1篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解樹(shù)葉是一種可用來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的材料。

學(xué)習(xí)如何通過(guò)繪畫及手工方式制作樹(shù)葉相關(guān)作品，體會(huì)樹(shù)葉對(duì)生態(tài)和人類生活的重要性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：不同種類的樹(shù)葉、圖片、音樂(lè)磁帶、音響設(shè)備、投影儀。

學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、彩色紙、彩筆、樹(shù)葉、剪刀、膠水、透明膠帶、細(xì)繩。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、講故事

冬天來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯，天氣逐漸變冷。雪花紛紛飄落，許多動(dòng)物都躲進(jìn)了自己的窩里，有的開(kāi)始冬眠，原始人也感到寒冷，他們也尋找避風(fēng)的地方。為了抵御寒冷，有些原始人靈機(jī)一動(dòng)：他們拾起地上的樹(shù)葉，用樹(shù)皮制作繩子，把樹(shù)葉穿起來(lái)，披在身上取暖。有的原始人將樹(shù)葉堆成墊子，幾個(gè)人擠在一起，覺(jué)得溫暖了許多。

我們知道，原始人吃的水果是從大樹(shù)上摘下來(lái)的，而冬天保暖的樹(shù)葉則是隨著風(fēng)飄落的。樹(shù)木是原始人的好朋友。

師：你們知道樹(shù)木還給人類帶來(lái)了哪些好處嗎？

生1：遮風(fēng)擋雨。

生2：阻擋風(fēng)沙和洪水。

生3：美化環(huán)境。

生4：提供陰涼、乘涼。

生5：進(jìn)行光合作用，給我們提供新鮮的空氣。

你們的回答真棒！沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)木不僅保護(hù)了人類，更維系著人類的生命與健康。

2、觀看

今天，我?guī)?lái)了許多美麗的樹(shù)葉，請(qǐng)大家仔細(xì)看看這些樹(shù)葉的形狀，像什么呢？

生1：像小山。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 2篇

一、教學(xué)情況分析：

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課充滿了新奇和趣味。因?yàn)樗麄冊(cè)谌雽W(xué)前的教育背景和心理發(fā)展各不相同，因此在繪畫和手工制作方面會(huì)表現(xiàn)出各自的創(chuàng)造力和想象力。這種個(gè)性化的表現(xiàn)雖然豐富多彩，但也可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不一致性和習(xí)慣的不統(tǒng)一，給課堂教學(xué)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)理念：

1.讓學(xué)生初步了解形狀、顏色與質(zhì)感等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，通過(guò)觀察、繪畫和動(dòng)手實(shí)踐等方式，表達(dá)他們的所見(jiàn)所聞和內(nèi)心感受，激發(fā)他們豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原則，掌握一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法，開(kāi)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)與裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)之間的差異。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形狀、顏色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語(yǔ)言描述欣賞對(duì)象的特點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人感受。

4.通過(guò)造型游戲的方式，將語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，分享創(chuàng)造的意圖。

三、全冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材分為“造型、表現(xiàn)”，讓學(xué)生體驗(yàn)多種材料和手段的造型樂(lè)趣，并表達(dá)情感與想法；“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”，指導(dǎo)學(xué)生圍繞特定目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，提升實(shí)踐能力；“欣賞、評(píng)述”，幫助學(xué)生建立審美趣味，提升美術(shù)欣賞能力；“綜合、探索”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索與創(chuàng)造，解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這些內(nèi)容新穎、版面美觀，與學(xué)生生活緊密相關(guān)，深受小朋友們喜愛(ài)。

四、教材重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1.識(shí)別常用的顏色和形狀，并能用英語(yǔ)表達(dá)，體驗(yàn)不同媒材和工具的效果，通過(guò)撕、剪、貼、畫等方法表達(dá)自己的想法。

2.探索泥土的特性，掌握幾種基本的玩泥方法，并口頭分享體驗(yàn)。

3.欣賞剪紙、撕紙、折紙的藝術(shù)美，學(xué)習(xí)這幾種手法的表現(xiàn)技巧。

4.探索用線描表現(xiàn)各種物體。

(二)難點(diǎn)：

1.在美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，幫助他們從無(wú)意識(shí)的想象過(guò)渡到有意識(shí)的創(chuàng)意表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中大膽用筆用色，表達(dá)個(gè)人的情感與情緒。

3.提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.提升對(duì)色彩美和形狀美的敏感性。

五、教材內(nèi)容：

自己畫像、長(zhǎng)長(zhǎng)的草地、陽(yáng)光、可愛(ài)的花瓶、洗澡樂(lè)趣、小船、手形聯(lián)想、獅子王、可愛(ài)的小動(dòng)物、我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩裝飾自己、周圍的線條、下雨天、童話城堡、釣魚(yú)、好吃的水果、朋友、花的世界。

六、措施：

1.教師應(yīng)結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)要求，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)直觀的演示和規(guī)范的動(dòng)作，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)正確的作畫方法，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3.選擇適合兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)有趣的游戲式教學(xué)，滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在游戲中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

4.關(guān)注學(xué)生情緒，以親切的語(yǔ)言和輕松的氣氛積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造能力。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 3篇

一、 教材分析

在本學(xué)期，一年級(jí)采用了符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材的編排強(qiáng)調(diào)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，設(shè)立了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型與表現(xiàn)”（這一領(lǐng)域涉及多種材料和表現(xiàn)手法的使用，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)造型的樂(lè)趣并表達(dá)思想和情感），

“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”（這一領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)學(xué)生利用一定的材料和工具圍繞特定目的進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，傳遞信息，改善生活和環(huán)境，從而培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力），

“欣賞與評(píng)述”（這一領(lǐng)域鼓勵(lì)學(xué)生欣賞自然美和各種美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美情趣并提高美術(shù)鑒賞能力），

“綜合與探索”（這一領(lǐng)域通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索與創(chuàng)造，解決各種問(wèn)題）。

這些課程內(nèi)容新穎，排版美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的熱愛(ài)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)于美的事物普遍存在濃厚興趣，擁有一定的欣賞能力，作畫時(shí)逐漸培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，他們對(duì)想象畫和命題畫表現(xiàn)出極大的熱情，可以根據(jù)自己的感受進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

完成作業(yè)的速度不一，有些同學(xué)喜歡將作業(yè)帶回家完成，而部分同學(xué)的形象表達(dá)能力仍處在幼兒園的水平。

三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)

1、 知識(shí)教育要點(diǎn)

(1) 體驗(yàn)各種形狀的樂(lè)趣。

(2) 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用多樣的平面形狀和常用色彩。

(3) 在形狀和色彩的基礎(chǔ)上，開(kāi)展臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的練習(xí)。

(4) 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼以及搓、揉、挖等手工制作技巧，養(yǎng)成正確的繪畫和制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

(5) 欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光，以及兒童畫和民間美術(shù)作品的美。

2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，幫助他們從無(wú)意識(shí)想象向有意識(shí)想象轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)性想象過(guò)渡到創(chuàng)造性想象。

(2) 在繪畫過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆和用色，引導(dǎo)他們通過(guò)繪畫表達(dá)情緒和情感。

(3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4) 提高對(duì)色彩美和形狀美的感知能力。

3、 審美教育要點(diǎn)

(1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)及勞動(dòng)人民的情感。

(2) 讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中感受到愉悅，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 4篇

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)方面取得了一定的進(jìn)展，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀況有了初步的了解。為更有效地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，特制定以下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

1、本冊(cè)教材的編排注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和視覺(jué)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的全面發(fā)展，以“貼近生活、服務(wù)于學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇適合一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)課題。

2、全冊(cè)共設(shè)有20堂課，分為五個(gè)隱性單元，涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)價(jià)、綜合與探索等四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型和表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用的比例較大，而欣賞與評(píng)價(jià)則多融入到平時(shí)的教學(xué)中，因此被合理分布于各課之中。

二、學(xué)生情況分析：

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)基本適應(yīng)，也建立了初步的美術(shù)基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、美術(shù)課的課堂規(guī)則需要在今后的教學(xué)中持續(xù)加以引導(dǎo)。

三、提高教學(xué)效率的主要對(duì)策：

1、重點(diǎn)關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)，在美術(shù)課堂中，氛圍較為輕松，但涉及的材料種類繁多，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)今后的學(xué)習(xí)效果。

2、重視想象畫和主題畫的訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生的豐富想象力，并有效地將他們的構(gòu)思體現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將生活中的多樣材料引入美術(shù)課堂，讓學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒介來(lái)表達(dá)他們對(duì)美好事物的理解。

4、注意結(jié)合學(xué)生的心理特征和知識(shí)基礎(chǔ)，選擇具有創(chuàng)新性、趣味性和視覺(jué)沖擊力的形象，同時(shí)注重視覺(jué)形象的多樣性與美術(shù)術(shù)語(yǔ)的綜合訓(xùn)練。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 5篇

一、所教年級(jí)現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)的美術(shù)班級(jí)共有兩個(gè)，學(xué)生們大多數(shù)都曾在幼兒園接受過(guò)教育，且已經(jīng)適應(yīng)了半年的小學(xué)生活。這些孩子接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧，但由于他們還很年輕，繪畫通常表現(xiàn)為涂鴉的形式，作品顯得簡(jiǎn)單而稚嫩。盡管如此，許多學(xué)生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)，希望提高自身的繪畫能力。在這其中，一些具有較好藝術(shù)天賦的學(xué)生，能夠迅速掌握繪畫技巧，成為班級(jí)的美術(shù)特長(zhǎng)生。而那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)前教育的同學(xué)，往往在美術(shù)上表現(xiàn)得比較薄弱，缺乏自信，甚至對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度也較為消極，因此需要教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫工具和身邊容易獲取的材料，通過(guò)觀察、繪畫、動(dòng)手等方式，勇敢而自由地表達(dá)他們看到、聽(tīng)到和想到的事物，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。（造型與表現(xiàn)）

2、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，通過(guò)觀察、思考、繪畫和動(dòng)手制作等方式，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合與裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。（設(shè)計(jì)與應(yīng)用）

3、通過(guò)欣賞自然與各類藝術(shù)作品的形狀與色彩，鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)他們的感受。（欣賞與評(píng)價(jià)）

4、通過(guò)造型游戲的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有主題或無(wú)主題的想象、創(chuàng)作、表演與展示。（綜合與探索）

三、教學(xué)內(nèi)容

[造型與表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、在美術(shù)游戲中了解各種繪畫工具和材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用各種造型方式，并用語(yǔ)言表達(dá)他們的想法。

3、嘗試不同的線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫活動(dòng)。

4、通過(guò)不同的實(shí)物拓印方式，獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的體驗(yàn)。

5、使用黏土等可塑性材料，通過(guò)揉、搓、壓、捏、切割等方法制作簡(jiǎn)單的器物或動(dòng)物造型。

6、使用單色紙、彩紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷，采用折疊、剪切、撕裂、拼貼等技巧進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的或想象中的事物。

[設(shè)計(jì)與應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、通過(guò)游戲的形式觀察和觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合造型。

2、使用自然硬質(zhì)材料或人工硬質(zhì)材料，通過(guò)拼擺、粘接、堆積和組合等技術(shù)進(jìn)行造型活動(dòng)。

3、以游戲的方式進(jìn)行單色或彩色紙的折、剪、撕等平面造型練習(xí)。

4、確保安全使用材料和工具。

[欣賞與評(píng)價(jià)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、走出教室，欣賞校園及周圍環(huán)境的美景。

2、欣賞自己和同學(xué)的美術(shù)作品，進(jìn)行互相交流。

3、了解和欣賞我國(guó)民間美術(shù)的作品，感受其形態(tài)和色彩的獨(dú)特之處。

4、通過(guò)觀看錄像和畫冊(cè)，欣賞中外優(yōu)秀卡通藝術(shù)形象，并進(jìn)行討論。

5、到閱覽室翻閱畫冊(cè)，觀察學(xué)生的美術(shù)作品，選出自己最喜愛(ài)的一件并說(shuō)明理由。

6、欣賞木偶戲或皮影戲的人物造型，通過(guò)錄像或現(xiàn)場(chǎng)觀看表演來(lái)了解其藝術(shù)表現(xiàn)。

7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品，感受其中的童趣。

[綜合與探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、運(yùn)用各種材料的特性，通過(guò)造型游戲方式表現(xiàn)自己的想象，創(chuàng)作藝術(shù)作品，并分享感受。

2、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)和布置學(xué)生的美術(shù)作品展覽或美化教室。

3、依據(jù)兒歌或童話故事設(shè)計(jì)制作頭飾或面具，并進(jìn)行舞蹈或童話劇的表演。

4、利用各種材料制作小型商品，布置成小型超市，模擬商品交易的過(guò)程。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 6篇

一、學(xué)情分析：

1、學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚需培養(yǎng)，注意力較為分散。

2、學(xué)生的繪畫能力和相關(guān)習(xí)慣需要在課堂上進(jìn)一步引導(dǎo)與增強(qiáng)。

3、美術(shù)課的基本常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是嶄新的體驗(yàn)，教師需在教學(xué)過(guò)程中給予持續(xù)的指導(dǎo)。

4、由于學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，他們的技能水平和方法掌握情況各不相同。

二、教材分析：

本冊(cè)教材包含五個(gè)單元，共20節(jié)課，旨在素質(zhì)教育的框架下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材設(shè)計(jì)打破了以往主要關(guān)注美術(shù)知識(shí)與技能的模式，以美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，圍繞探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建人文性單元的教材結(jié)構(gòu)。教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合“貼近生活，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”的原則，設(shè)計(jì)符合一年級(jí)學(xué)生心理與生理發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

2、傳授美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣與高尚的道德情操。

4、提升學(xué)生的觀察力、想象力和形象思維能力。

四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、掌握與美術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)、形象記憶和創(chuàng)造能力。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂相對(duì)活潑，接觸的材料種類繁多，因此學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以確保課堂學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生想象畫和主題畫的訓(xùn)練，激發(fā)他們的想象能力，并有效地將想象融入美術(shù)作品中。

3、強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，將生活中的多種材料引入美術(shù)課堂，幫助學(xué)生運(yùn)用多樣的材料來(lái)表現(xiàn)美好的事物。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 7篇

一、教學(xué)理念：

小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)不僅是學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，也是他們智力發(fā)展和品德教育的重要途徑。這個(gè)階段的教育能夠幫助學(xué)生建立文化自信，推動(dòng)他們?nèi)姘l(fā)展，并為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析：

本班學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)展現(xiàn)出極大的興趣，具備初步的審美感知能力。在作畫過(guò)程中，學(xué)生們開(kāi)始培養(yǎng)觀察力，對(duì)想象畫和主題畫表現(xiàn)出濃厚的好奇心，并能夠勇于表達(dá)個(gè)人情感。但在作業(yè)的完成速度上，存在差異，部分同學(xué)習(xí)慣在家完成，個(gè)別同學(xué)的形象表達(dá)能力仍處于幼兒園的水平。

三、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。該教材遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定了四個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.“造型與表現(xiàn)”（通過(guò)多樣化材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)個(gè)人情感與思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

2.“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”（運(yùn)用特定材料和手段，圍繞目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳達(dá)信息與關(guān)照生活環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

3.“欣賞與評(píng)述”（引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美和美術(shù)作品，提升審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

4.“綜合與探索”（通過(guò)綜合性美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、研究并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

這些課程內(nèi)容新穎，形式美觀，貼近學(xué)生生活，深受小朋友們的喜愛(ài)。

四、教學(xué)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

（1）感知不同形狀。

（2）識(shí)別并運(yùn)用多種平面形狀與常用色彩。

（3）使用形狀與色彩進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼、揉捏、搓、挖等手工制作技巧，養(yǎng)成規(guī)范的繪畫和制作姿態(tài)。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光及兒童畫、民間美術(shù)作品之美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)從無(wú)意想象到有意想象的轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)性想象到創(chuàng)造性想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)情感。

（3）提高手的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提升對(duì)色彩與形狀美的認(rèn)可能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)及勞動(dòng)人民的情感。

（2）讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的濃厚興趣。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 8篇

一、 教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)采用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教材。這本教材結(jié)合新課程要求，設(shè)立了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型與表現(xiàn)”：運(yùn)用多種材料與手段，感受造型的樂(lè)趣，表達(dá)個(gè)人的情感與思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”：指運(yùn)用特定的材料圍繞目的進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，提升設(shè)計(jì)意識(shí)與動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“欣賞與評(píng)述”：讓學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評(píng)論，逐步培養(yǎng)審美趣味，提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“綜合與探索”：通過(guò)多元的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究與創(chuàng)造，綜合解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些新穎的課程內(nèi)容和美觀的版面，貼合了學(xué)生的生活，受到了孩子們的喜愛(ài)。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)美的事物充滿興趣，初步具備欣賞美的能力。在作畫過(guò)程中，初步培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，對(duì)想象畫和命題畫表現(xiàn)出很大的熱情，能夠根據(jù)自己的感受大膽表達(dá)。

學(xué)生完成作業(yè)的速度差異較大，有些同學(xué)習(xí)慣在家中完成作業(yè)，少數(shù)學(xué)生在形象表達(dá)能力上尚顯不足。

三、基本情況：

一年級(jí)共設(shè)有3個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握較為扎實(shí)，上一學(xué)期美術(shù)考核中全部合格。大多數(shù)同學(xué)提升了對(duì)美的感知能力，并形成了良好的審美情趣，大家普遍對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富，勇于表達(dá)自己的想法，課堂氣氛活躍。

存在問(wèn)題：

1、學(xué)生的作品表現(xiàn)力不足（特別是在工藝方面），使得作品的生命力和震撼力較弱。

2、部分學(xué)生在作業(yè)提交和完成方面速度較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)教育要點(diǎn)

1、感知各種形狀。

2、認(rèn)識(shí)及運(yùn)用各種基本形狀和常見(jiàn)顏色。

3、通過(guò)臨摹、添畫、記憶畫和想象畫進(jìn)行形和色的運(yùn)用練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)易繪畫工具和撕、折、拼貼、揉捏、搓等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫與制作姿勢(shì)和習(xí)慣。

5、欣賞兒童畫及民間藝術(shù)作品的美感。

（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn)

1、在美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)兒童從無(wú)意識(shí)想象過(guò)渡到有意識(shí)想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造性想象。

2、在繪畫活動(dòng)中大膽使用顏料與工具，鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作。

（三）審美教育要點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)以及勞動(dòng)人民的情感。

2、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和工具提升課堂教學(xué)效果。

2、將趣味與美術(shù)教學(xué)結(jié)合，提升學(xué)生的情感素養(yǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六、個(gè)人展望：

努力提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

課 序 課 題 節(jié) 次

第1課 春天的歡愉 1課時(shí)

第2課 云朵的故事 1課時(shí)

第3課 手指畫世界 1課時(shí)

第4課 奇妙的畫中畫 2課時(shí)

第5課 從小到大的創(chuàng)意畫 2課時(shí)

第6課 小人物的冒險(xiǎn) 2課時(shí)

第7課 我的家，你的家 2課時(shí)

第8課 袋鼠的秘密 1課時(shí)

第9課 趣味拓印 2課時(shí)

第10課 拓印藝術(shù)拼圖 2課時(shí)

第11課 剪貼我的小村莊 2課時(shí)

第12課 動(dòng)物歌唱的樣子 1課時(shí)

第13課 彩泥創(chuàng)作 1課時(shí)

第14課 對(duì)稱的魚(yú) 2課時(shí)

第15課 飛翔的夢(mèng)想 2課時(shí)

第16課 色彩變幻的龍 2課時(shí)

第17課 地下世界探秘 1課時(shí)

第18課 我是滅火勇士 2課時(shí)

第19課 公交車上的故事 2課時(shí)

第20課 家的溫暖 2課時(shí)

第21課 小樹(shù)茁壯成長(zhǎng) 2課時(shí)

第22課 造型小嘴巴 2課時(shí)

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 9篇

一、教材分析：

本學(xué)期美術(shù)課程共設(shè)置了十八節(jié)課，教材內(nèi)容旨在激發(fā)學(xué)生的思維能力，提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作環(huán)境。課程內(nèi)容豐富多樣，有助于學(xué)生在思維中逐漸形成簡(jiǎn)單且具體的形象。在繪畫方面，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，學(xué)習(xí)一些易于掌握的簡(jiǎn)筆畫技巧，確保扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)生能力及情況分析：

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校的常規(guī)還不熟悉。由于年齡小，部分學(xué)生的自我管理能力仍需提高，但大多數(shù)學(xué)生都表現(xiàn)出較好的禮貌，能主動(dòng)向老師問(wèn)好。部分學(xué)生在普通話表達(dá)上有一定意識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。不過(guò)，也有學(xué)生在握筆方式上存在困難，需要老師的及時(shí)指導(dǎo)。其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況還需在后續(xù)觀察中掌握。由于學(xué)生之間的基礎(chǔ)差異較大，許多學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱，適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間也需延長(zhǎng)。教師需要持有積極的教學(xué)態(tài)度，幫助學(xué)生慢慢消除對(duì)美術(shù)的畏懼感。

三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具并能進(jìn)行基本的美術(shù)活動(dòng)，提升繪畫技能。

2、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣和熱愛(ài)。

3、在美術(shù)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和美好情感。

4、增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、想象力和形象具體化的能力。

四、教材重、難點(diǎn)：

1、掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能。

2、提升學(xué)生的空間感知能力、形象記憶及創(chuàng)造力。

五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：

本年級(jí)男生數(shù)量偏多，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，但課堂紀(jì)律需加強(qiáng)。將重點(diǎn)教授簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫，以提升學(xué)生的具體思維能力。

六、主要措施：

1、認(rèn)真研究美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)，深入理解美術(shù)教材，明確重難點(diǎn)，力求突破關(guān)鍵內(nèi)容。

2、精心備課，確保課堂內(nèi)容創(chuàng)新且實(shí)用，教學(xué)形式多樣化。

3、按時(shí)上課，充分利用教學(xué)時(shí)間，靈活布置作業(yè)并及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)支持。

5、組織各類繪畫活動(dòng)，如實(shí)踐能力比賽和作品測(cè)評(píng)，并開(kāi)展優(yōu)秀作品展評(píng)。

6、特別注重對(duì)學(xué)生繪畫技能及實(shí)踐能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 10篇

一、學(xué)生分析：

一年級(jí)共有學(xué)生30人。孩子們對(duì)美術(shù)課表現(xiàn)出極高的熱情，特別是一些學(xué)生的藝術(shù)天賦相當(dāng)出色，作品令人驚嘆。但也有個(gè)別學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)方面存在一些欠缺，并且有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況。

二、教材分析：

美術(shù)教材分為欣賞、繪畫和手工三大核心內(nèi)容。手工課程通常結(jié)合了繪畫與動(dòng)手能力的訓(xùn)練，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)。第一冊(cè)教材充分理解了低年級(jí)學(xué)生的心理需求，課程形式設(shè)計(jì)得活潑且富有創(chuàng)意，旨在激發(fā)學(xué)生的多元?jiǎng)?chuàng)造力。在繪畫和手工活動(dòng)中，突出訓(xùn)練學(xué)生的形象概括能力和造型能力，并且大量安排色彩課程，以提升學(xué)生的色彩敏感度和認(rèn)知能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)孩子們熟悉并有興趣的美術(shù)作品，拓寬欣賞視野，進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，消除對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)的神秘感。

2、進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生對(duì)色彩的興趣，鼓勵(lì)他們大膽嘗試各種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

3、通過(guò)游戲性質(zhì)的撕折活動(dòng)，教授折疊與撕裂的規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖案重復(fù)性和變化的理解，并通過(guò)意外效果深化這種感性認(rèn)識(shí)。

4、持續(xù)強(qiáng)化視覺(jué)知覺(jué)訓(xùn)練，通過(guò)一系列趣味繪畫游戲，打破學(xué)生在繪畫練習(xí)中的僵化模式，讓他們以全新的視角觀察與記憶形象，并嘗試多種方式進(jìn)行表現(xiàn)，從而強(qiáng)化造型訓(xùn)練在開(kāi)發(fā)思維上的獨(dú)特作用。

5、運(yùn)用多種多樣的造型游戲形式，促進(jìn)學(xué)生在形象記憶方面的思考，為創(chuàng)造和再現(xiàn)特定形象的基本特征提供必要依據(jù)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。

6、嘗試運(yùn)用紙張材料進(jìn)行創(chuàng)作，簡(jiǎn)要探索材料的色彩與質(zhì)感，提出對(duì)簡(jiǎn)單形象的表現(xiàn)要求，并啟發(fā)學(xué)生的審美和創(chuàng)造興趣。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)紙材立體裝飾的常用技巧，通過(guò)紙材的加工與組合進(jìn)行立體制作的基本技能訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施：

1、提前準(zhǔn)備好教具，采用直觀的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，明確制作的步驟，從而提高教學(xué)效果。

2、啟發(fā)學(xué)生的想象力，訓(xùn)練他們的創(chuàng)造能力與發(fā)散思維。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重講解與實(shí)踐相結(jié)合，作業(yè)在課堂上完成，重視作業(yè)的質(zhì)量與教學(xué)效果。

4、進(jìn)行平行班級(jí)的作業(yè)展示和互評(píng)，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

5、運(yùn)用電子教學(xué)手段來(lái)豐富課堂內(nèi)容，整理知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和接受。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求在40分鐘的課堂內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量。

7、記錄教學(xué)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地傳授知識(shí)。

五、課時(shí)安排：每周2課時(shí)

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次內(nèi)容安排

第一周《自我介紹畫》

第二周《涂鴉大比拼》

第三周《快樂(lè)的樂(lè)器演奏》

第四周《泥巴創(chuàng)意》

第五周《剪紙與貼畫》

第六周《花卉的美麗》

第七周《色彩的旅程》

第八周《天空的色彩》

第九周《我的大魚(yú)圖》

第十周《夢(mèng)想中的飛行器》

第十一周《汽車的世界》

第十二周《卡通角色的聚會(huì)》

第十三周《家庭繪畫時(shí)間》

第十四周《創(chuàng)意餐具設(shè)計(jì)》

第十五周《五彩繽紛的紙花》

第十六周《小廚師的美味作品》

第十七周《建筑的奇妙》

第十八周《媽媽與寶貝的畫》

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 11篇

一、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。本教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，設(shè)定了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型與表現(xiàn)”（旨在運(yùn)用多種材料和手段，讓學(xué)生體驗(yàn)造型的樂(lè)趣，并表達(dá)自身情感與思想），

“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”（指通過(guò)特定物質(zhì)材料和技巧，圍繞一定目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞和交流信息，從而提升生活質(zhì)量與環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐能力），

“欣賞與評(píng)述”（指引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)述自然美及美術(shù)作品，逐步形成審美趣味并提升美術(shù)欣賞能力），

“綜合與探索”（通過(guò)多樣化藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究和創(chuàng)造，綜合性地解決美術(shù)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題）。

這些課程內(nèi)容新穎且緊貼學(xué)生的實(shí)際生活，深受小朋友們的喜愛(ài)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)美的事物具有濃厚興趣，具備初步的美感能力；在作畫過(guò)程中逐漸培養(yǎng)觀察習(xí)慣，對(duì)想象畫和命題畫頗為感興趣，能夠根據(jù)個(gè)人感受大膽創(chuàng)作。

完成作業(yè)的速度各異，部分同學(xué)習(xí)慣于在家完成，少數(shù)同學(xué)的形象表達(dá)能力仍處于幼兒園水平。

三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）感知各種形狀的多樣性。

（2）認(rèn)識(shí)和應(yīng)用常見(jiàn)平面形狀及色彩。

（3）通過(guò)臨摹、添畫、記憶畫和想象畫等練習(xí)，運(yùn)用形狀與色彩。

（4）學(xué)習(xí)使用多種簡(jiǎn)易繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼、揉捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫與制作姿勢(shì)及習(xí)慣。

（5）欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光以及兒童畫和民間藝術(shù)作品的美妙。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象到有意想象的轉(zhuǎn)變，并從再現(xiàn)想象到創(chuàng)造性想象的過(guò)渡。

（2）在繪畫過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用筆墨與色彩，通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高學(xué)生對(duì)形狀美與色彩美的識(shí)別能力。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)以及熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

（2）讓學(xué)生體會(huì)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的濃厚興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注

1 七彩飛虹 2

2 飛旋的紙條 2

3 民間玩具 2

4 小小手 2

5 月亮走我也走 2

6 蝶兒飛飛 2

7 劃劃印印 2

8 踢踢腿彎彎腰 2

9 紙拖鞋 2

10 泡泡樂(lè) 2

11 彩球滾滾 2

12 小樹(shù)快快長(zhǎng) 2

13 折紙動(dòng)物 2

14 瓜果飄香 2

15 由小變大的畫 2

16 螞蟻搬家 2

17 鼓兒響咚咚 2

18 辦家家 2

19 小動(dòng)物 小人物 2

20 總結(jié)測(cè)試 2

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 12篇

一、學(xué)情分析(包括成績(jī)情況分析)：

一年級(jí)學(xué)生的想象力及創(chuàng)造能力通常較為豐富，繪畫水平較幼兒園階段也顯著提升，正是提升藝術(shù)能力的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法逐漸了解并適應(yīng)，對(duì)繪畫構(gòu)圖、著色及手工制作的技能也有了一定的掌握，能夠完成較為完整的作品。在創(chuàng)新思維方面，部分學(xué)生能夠從多個(gè)角度思考事物，產(chǎn)生獨(dú)特的想法，但仍有一些學(xué)生在此方面需要進(jìn)一步提升。

二、教材分析：

一年級(jí)的美術(shù)課程設(shè)置包括造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述以及綜合與探究等單元，其中綜合與探究的課程比重較大，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、繪畫能力和手工制作技能，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐和感知能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容涵蓋繪畫、拼貼、剪紙、彩泥等多種形式，題材豐富多彩，既有日常生活中的常見(jiàn)事物，也有新穎獨(dú)特的創(chuàng)作主題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)輕松有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種繪畫方式和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的基本方法、概念與技巧，并能運(yùn)用到實(shí)際作品中，提升動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，鍛煉他們的創(chuàng)造性思維，并提高對(duì)美好事物的感知能力。

3、促進(jìn)學(xué)生形成健康的審美觀，學(xué)會(huì)用美的眼光觀察身邊的事物，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣，提升他們的審美素養(yǎng)。

4、建立良好的課堂學(xué)習(xí)和習(xí)慣。

5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料、工具及其使用方法。

四、教學(xué)措施(含“培優(yōu)輔差”措施)

1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，提升學(xué)生的思維能力，注重教具的展示與學(xué)具的操作。通過(guò)多感官的參與，增強(qiáng)課堂氛圍，使學(xué)生在觀察、實(shí)踐與表達(dá)中培養(yǎng)思維能力，從而始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情境，鼓勵(lì)學(xué)生從豐富的生活、自然和文化背景中汲取知識(shí)，提升觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力與自我反思能力。

五、教學(xué)進(jìn)度與檢測(cè)安排：

本期共17周，課程總時(shí)數(shù)為12節(jié)，總計(jì)204課時(shí)。

課 題(內(nèi)容)

1、航海的夢(mèng) 12、可愛(ài)的動(dòng)物

2、成長(zhǎng)的腳印 13、獅子大王

3、出殼的小生命 14、我喜愛(ài)的玩具介紹

4、我們身邊的線條 15、春天的色彩

5、陽(yáng)光的魅力 16、用春天的色彩裝扮自己

6、美麗的瓶子 17、童話中的城堡

8、自畫像 9、手形的聯(lián)想

10、昆蟲(chóng)樂(lè)園 11、奇妙的旅行

教務(wù)處審查意見(jiàn)簽名： 年 月 日

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 13篇

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，往往會(huì)在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力保持等方面存在一定的問(wèn)題。教師的教學(xué)理念及態(tài)度將會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果課堂氛圍能夠保持輕松和諧，孩子們將自然而然地減輕對(duì)美術(shù)課的恐懼，從而激發(fā)出他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)課堂，讓學(xué)生培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣與熱愛(ài)。

2、掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、提升學(xué)生的審美趣味和良好品德。

4、增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力以及形象思維能力。

三、教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)與美術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)和技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造力。

四、個(gè)人教研專題：

在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、主要措施：

1、精心準(zhǔn)備，做好課程前的各項(xiàng)工作。

2、運(yùn)用多種方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：我們來(lái)看畫

第2周：走進(jìn)自然

第3周：多姿多彩的生活

第4周：新花布，新衣服

第5周：圓的世界

第6周：方的物體

第7周：尋找三角形

第8周：拼拼搭搭

第9周：你好，太陽(yáng)與月亮

第10周：水墨的樂(lè)趣

第11周：玩泥巴

第12周：秋天來(lái)臨

第13周：手印和指印變變變

第14周：你像什么

第15周：站起來(lái)，站起來(lái)

第16周：畫出聲音

第17周：難忘的幼兒園生活

第18周：卡通世界

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 14篇

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，往往面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳和注意力難以集中等問(wèn)題。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)持有積極的態(tài)度和適宜的教學(xué)理念，創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，以幫助孩子們減少對(duì)美術(shù)課的恐懼感，從而逐步培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)課程，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對(duì)藝術(shù)的興趣與熱情。

2、掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣及道德情操。

4、提升學(xué)生的觀察力、想象力與形象思維能力。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

2、增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力、形象記憶以及創(chuàng)造性思維能力。

四、個(gè)人教研專題：

探討小組合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。

五、主要措施：

1、認(rèn)真做好教前準(zhǔn)備，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

2、運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周 認(rèn)識(shí)我們的畫作

第2周 跨入自然的世界

第3周 生活的色彩

第4周 新花布，新裝扮

第5周 圓的探索

第6周 方的世界

第7周 三角形的發(fā)現(xiàn)

第8周 拼拼樂(lè)趣

第9周 太陽(yáng)與月亮的問(wèn)候

第10周 水墨的創(chuàng)意

第11周 泥巴的樂(lè)趣

第12周 秋天的腳步

第13周 手印和指印的變幻

第14周 你像什么呢

第15周 一起站起來(lái)

第16周 繪畫聲音的魅力

第17周 幼兒園的小精靈，難以忘懷

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 15篇

一、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在欣賞和感受美的能力上還有待提高。

2、目前還難以理解美術(shù)課中不同作業(yè)及其與兒童繪畫的差異。

3、學(xué)生喜歡上美術(shù)課，但對(duì)繪畫工具的使用缺乏了解，作業(yè)完成情況較為隨意。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

1、在美育方面，重視培養(yǎng)學(xué)生的美感和對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袠?shù)立正確的審美觀。

2、在智力開(kāi)發(fā)及才能培養(yǎng)方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，幫助他們掌握有效的觀察方法，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和聯(lián)想，推動(dòng)他們的創(chuàng)造力發(fā)展。

3、在基礎(chǔ)知識(shí)與技能方面，強(qiáng)調(diào)造型練習(xí)，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

三、提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好準(zhǔn)備，深入了解教材內(nèi)容，并制作好示范作品。

2、選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在練習(xí)中遇到的具體問(wèn)題，注重課堂中的巡回指導(dǎo)。

4、開(kāi)展激勵(lì)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 16篇

一、教材分析：

本學(xué)期美術(shù)共計(jì)18節(jié)課，教材內(nèi)容極大地拓展了學(xué)生的思維空間，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容豐富多樣，幫助學(xué)生的腦海中逐步形成簡(jiǎn)單且具體的形象。本學(xué)期特別強(qiáng)調(diào)繪畫的具體形態(tài)，教授一些基礎(chǔ)的簡(jiǎn)筆畫，確保學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生知識(shí)能力及狀況分析：

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校的日常規(guī)矩了解不深，年齡較小，自律能力欠佳。但絕大多數(shù)學(xué)生都十分懂禮，見(jiàn)到老師時(shí)能主動(dòng)問(wèn)好。部分學(xué)生意識(shí)到使用普通話的重要性，能夠用簡(jiǎn)單的普通話與老師及同學(xué)進(jìn)行交流。個(gè)別學(xué)生對(duì)持筆姿勢(shì)不夠正確，需要教師的不斷指導(dǎo)與提醒。對(duì)于其他學(xué)科知識(shí)的掌握情況，有待未來(lái)的觀察與了解。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異明顯，許多學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要更多的時(shí)間與教師的關(guān)注來(lái)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的教學(xué)態(tài)度和理念至關(guān)重要，幫助學(xué)生逐漸消除對(duì)美術(shù)的畏懼感。

三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、讓學(xué)生了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能夠熟練使用這些工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作，提升繪畫技能。

2、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。

3、提升學(xué)生的觀察能力、想象力以及將形象具體化的能力。

四、教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)與技能。

2、促進(jìn)學(xué)生的空間知覺(jué)、形象記憶和創(chuàng)造能力。

五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：

該年級(jí)男生較多，課堂活躍，但需要維持課堂紀(jì)律。課程以簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫為主，旨在提高學(xué)生的具體思維能力。

六、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究美術(shù)教育理論，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，重點(diǎn)突出、突破難點(diǎn)及典型學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、備課時(shí)做到認(rèn)真細(xì)致，確保每堂課的內(nèi)容具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和靈活性，課堂形式多樣化。

3、按時(shí)上課，保證課時(shí)的完整性，并靈活布置作業(yè)，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)注。

5、開(kāi)展多種形式的繪畫活動(dòng)，如實(shí)踐能力比賽和評(píng)測(cè)，組織優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。

6、著重強(qiáng)化學(xué)生的繪畫技能及實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 17篇

一、教學(xué)情況分析：

在小學(xué)一年級(jí)，美術(shù)課是學(xué)生首次接觸系統(tǒng)性的藝術(shù)教育，對(duì)他們來(lái)說(shuō)既新鮮又充滿樂(lè)趣。由于每位學(xué)生在入學(xué)前所受的美術(shù)教育和心理狀態(tài)各不相同，因此在繪畫和工藝創(chuàng)作方面，學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和技巧也存在個(gè)體差異。這些差異可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不均衡和習(xí)慣的不統(tǒng)一，從而給美術(shù)課的教學(xué)過(guò)程帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1. 初步理解形狀、顏色和質(zhì)感等美術(shù)元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，感受不同材料的效果，通過(guò)觀察、繪畫和動(dòng)手制作等方式表達(dá)個(gè)人的感受和想法，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2. 欣賞自然和各類藝術(shù)作品的形狀、色彩與質(zhì)感，能夠用口頭或書面的方式對(duì)所欣賞的內(nèi)容進(jìn)行描述，表達(dá)個(gè)人的感受和見(jiàn)解。

3. 通過(guò)結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程的造型游戲方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，同時(shí)表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1. 認(rèn)識(shí)常用的顏色和形狀，能夠用彩色筆表現(xiàn)各種色彩，體驗(yàn)不同材料工具的效果，通過(guò)撕、剪、貼、畫等方式表達(dá)自己的想法。

2. 探索泥塑的特性，歸納幾種基本的玩泥技巧，并口頭分享個(gè)人的體驗(yàn)感受。

3. 欣賞剪紙、撕紙和折紙等藝術(shù)形式的美。

4. 探討用線條表現(xiàn)各種物體及豐富畫面色彩的方法。

5. 引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)食物的美，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

（二）難點(diǎn)：

1. 教導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同的筆觸和材料如何賦予畫面不同的表現(xiàn)效果，幫助他們表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠舉一反三進(jìn)行探索。

3. 理解自然界中的事物與藝術(shù)作品的區(qū)別，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，描述作品的形態(tài)、色彩和情節(jié)，并表達(dá)個(gè)人感受。

四、措施：

1. 教師需結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)，明確向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的示范作用，規(guī)范動(dòng)作，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)正確的作畫方法，從而有效調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

3. 選擇富有兒童趣味的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

4. 關(guān)注學(xué)生情緒，使用親切的語(yǔ)言，營(yíng)造輕松的氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、勇于嘗試，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)

第一周到第八周

部分書本內(nèi)容

16課時(shí)

第九周到第十五周

兒童畫

18課時(shí)

第十六周到第十八周

自由創(chuàng)作

7課時(shí)

第十九周

期末考試

1課時(shí)

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 18篇

新的學(xué)期又開(kāi)始了，我為這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備，特制定以下教學(xué)計(jì)劃，以更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚需培養(yǎng)，易分心等問(wèn)題普遍存在。從上學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看，課堂管理面臨一定困難，除了班級(jí)人數(shù)較多外，學(xué)生的年齡特點(diǎn)也是重要因素。教師的態(tài)度和教學(xué)理念至關(guān)重要。本學(xué)期，我將引導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們的審美能力。

二、教材分析：

1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

(1) 認(rèn)識(shí)各種平面形狀，掌握常用顏色。

(2) 通過(guò)臨摹、添畫、記憶畫和想象畫進(jìn)行形與色的練習(xí)。

(3) 學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼及揉捏等基本手工制作技巧，并養(yǎng)成正確的繪畫和制作姿勢(shì)。

(4) 欣賞祖國(guó)的美麗風(fēng)光及兒童畫、民間美術(shù)作品，感受其美感。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，推動(dòng)從無(wú)意的想象向有意的想象轉(zhuǎn)變。

(2) 鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫時(shí)大膽用筆，表達(dá)自己的情感與情緒。

(3) 提高手部運(yùn)動(dòng)靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4) 增強(qiáng)對(duì)色彩美和形狀美的感知能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

(1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

(2) 讓學(xué)生感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一) 重點(diǎn)：

1、使用蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂作畫，表現(xiàn)觀察、記憶和想象中的動(dòng)植物，要求線條流暢，色彩豐富，造型生動(dòng)有趣。

2、傳授版畫制作的步驟并進(jìn)行相應(yīng)練習(xí)。

3、通過(guò)撕紙而拼貼的方式制作簡(jiǎn)單畫面。

4、欣賞大自然中的動(dòng)植物及優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品。

(二) 難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中要求線條自然流暢，色彩鮮艷而豐富，造型生動(dòng)，體現(xiàn)兒童的特有趣味。

2、在手工制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，并養(yǎng)成按步驟操作的好習(xí)慣，同時(shí)提升思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過(guò)程中，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師要結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生傳達(dá)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用直觀示范，規(guī)范動(dòng)作，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，教導(dǎo)他們正確的作畫方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

3、選擇富有兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)有趣的方式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

4、關(guān)注學(xué)生情緒，語(yǔ)言要友善，營(yíng)造輕松的課堂氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，勇敢添畫，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

考慮到兒童的年齡特征，檢測(cè)方法主要包括學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、示范能力、紀(jì)律意識(shí)及作業(yè)完成情況等，評(píng)價(jià)方式結(jié)合自評(píng)、互評(píng)、教師反饋及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合形式。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 19篇

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況有了初步的認(rèn)識(shí)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

1、本冊(cè)教材的編寫旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和視覺(jué)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，遵循“與社會(huì)接軌、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選取適合一年級(jí)小學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題設(shè)計(jì)。

2、本冊(cè)教材共包含20課，分為五個(gè)隱性單元，涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合和探索等四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中以造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用為主要內(nèi)容，欣賞和評(píng)述大多融合在課堂中進(jìn)行，因此在每堂課中都有所分配。

3、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析：

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)初步適應(yīng)了美術(shù)課程，并具備了一定的基本技能。

2、學(xué)生繪畫習(xí)慣的養(yǎng)成有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)仍需在今后的教學(xué)中不斷引導(dǎo)與鞏固。

三、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂相對(duì)活躍，所接觸的材料豐富多樣，因此需培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在未來(lái)的課堂中形成持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重想象畫和主題畫的訓(xùn)練，以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的豐富想象力，并能夠?qū)⑵湎胂蟊磉_(dá)為美術(shù)作品。

3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，將生活中的多種材料引入美術(shù)課堂，讓學(xué)生能夠運(yùn)用多種材料來(lái)表現(xiàn)美好的事物。

4、關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，選擇提供新穎、趣味性強(qiáng)且富有沖擊力的視覺(jué)形象，同時(shí)注意視覺(jué)形象的多樣性與美術(shù)術(shù)語(yǔ)的綜合訓(xùn)練。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備，做好課前工作，自己設(shè)計(jì)并使用圖像、音響及網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn)。

教學(xué)安排表：

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 20篇

作為初入小學(xué)一年級(jí)的新生，他們對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)充滿了好奇和期待。然而，由于年齡尚小，學(xué)生們的藝術(shù)認(rèn)知和審美能力仍處于起步階段，面對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，他們?cè)谶m應(yīng)上可能會(huì)遇到一些困難。盡管如此，孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的參與熱情高漲，表現(xiàn)出較強(qiáng)的主動(dòng)性，但由于知識(shí)積累不足，視野相對(duì)狹窄，這都使得他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

本學(xué)期的美術(shù)課程計(jì)劃共安排了十節(jié)課。課程設(shè)計(jì)堅(jiān)持以全體學(xué)生為中心，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；同時(shí)強(qiáng)調(diào)趣味性，確保課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，提升他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。課程不僅傳承美術(shù)的基本知識(shí)，還注重反映社會(huì)的發(fā)展和多元文化，強(qiáng)調(diào)時(shí)代感和地方特色。在課程結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)核心要素為單元，增強(qiáng)不同課程內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，傳授基礎(chǔ)知識(shí)與技能時(shí)，始終貫穿審美與情感教育的理念，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展與知識(shí)技能的獲取。

課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于提升學(xué)生各項(xiàng)技能，比如繪畫技巧、觀察能力及自主學(xué)習(xí)能力，力求使他們能夠獨(dú)立欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。

(1)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解基礎(chǔ)的美術(shù)概念，包括顏色的使用和簡(jiǎn)單的構(gòu)圖技巧，擴(kuò)展他們的藝術(shù)視野。

(2)智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)繪畫能力和造型技巧，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。

(3)思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，幫助學(xué)生用美的眼光觀察生活，提高他們的觀察能力，激發(fā)對(duì)自然的熱愛(ài)。

1、認(rèn)真研究美術(shù)教育的新理念，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)課程。

2、分析小學(xué)美術(shù)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生已有的知識(shí)水平。

3、精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，進(jìn)行反饋和評(píng)估。

4、做好課后輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛接觸各種知識(shí)，豐富他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重每一個(gè)孩子的發(fā)展，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 21篇

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)目前有19名學(xué)生，其中男生9人，女生10人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，展現(xiàn)了對(duì)美的事物的濃厚興趣，并具備了初步感受美的能力。在繪畫的過(guò)程中，他們逐漸養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣，并對(duì)想象畫和命題畫表現(xiàn)出較大的熱情，能根據(jù)自身的感受進(jìn)行大膽創(chuàng)作。然而，完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)的形象表達(dá)能力仍處于幼兒園的階段。

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫

1、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用記憶畫和想象畫的技法，表現(xiàn)自己熟悉和喜愛(ài)的事物，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、掌握用硬筆線描繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物的基本方法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆上色技巧。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)采用簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼和拓印等技法。

2、通過(guò)撕、折、拼貼等手法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3、運(yùn)用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等技巧，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動(dòng)植物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2、欣賞富有童趣的兒童畫，提高學(xué)生的審美情趣。

3、欣賞以兒童為題材的美術(shù)作品，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、通過(guò)水彩筆或蠟筆進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察到和想象中的動(dòng)植物，要求線條流暢、色彩豐富、構(gòu)圖飽滿，造型生動(dòng)活潑，富有童趣。

2、學(xué)習(xí)折紙的方法與步驟，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

3、運(yùn)用不同材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作的練習(xí)。

4、欣賞自然界的動(dòng)植物與優(yōu)秀兒童美術(shù)作品，拓寬學(xué)生的視野。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，重點(diǎn)培養(yǎng)流暢的線條和豐富的色彩運(yùn)用，要求構(gòu)圖完整、造型生動(dòng)，富有兒童的情趣與創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，加強(qiáng)學(xué)生的造型與識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣及創(chuàng)新思維。

3、在欣賞過(guò)程中，提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)他們初步的鑒賞美的能力。

四、教學(xué)情況分析：

根據(jù)上一學(xué)期的教學(xué)情況，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，想象力豐富，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，對(duì)工藝制作尤為感興趣。

然而，部分問(wèn)題仍需關(guān)注：

1、學(xué)生在繪畫中的構(gòu)圖能力較弱，色彩使用不夠豐富，畫面布局不夠協(xié)調(diào)，存在零散感，態(tài)度也需更加認(rèn)真。

2、在工藝制作方面，細(xì)節(jié)處理不夠精致，意圖能力不足。

3、優(yōu)秀與較差學(xué)生之間的差距顯著。

五、措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的講解與訓(xùn)練，包括構(gòu)圖、上色和勾線等方面。

2、在構(gòu)圖時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、飽滿地表達(dá)，適度夸張，體現(xiàn)童趣。

3、通過(guò)課堂講評(píng)不同作業(yè)的優(yōu)劣，促進(jìn)學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)與提高。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 22篇

一、學(xué)生知識(shí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，習(xí)慣尚未穩(wěn)定，注意力容易分散。教師的教學(xué)風(fēng)格及理念至關(guān)重要。如果在輕松友好的氛圍中開(kāi)始美術(shù)課程，學(xué)生會(huì)逐漸消除對(duì)美術(shù)課的恐懼感，并激發(fā)出對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、 通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。

2、 掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和良好品德。

4、 增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力以及形象思維能力。

三、教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)與基本技能。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶與創(chuàng)造力。

四、個(gè)人教研專題：

在小組合作學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。

五、主要措施：

1、 精心籌備，做好課程的前期準(zhǔn)備。

2、 采用多種方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：我們的畫作欣賞

第2周：探索大自然的美

第3周：多彩的生活

第4周：花布與新衣漫談

第5周：圓形的世界

第6周：方形物品的探索

第7周：找找三角形的蹤跡

第8周：拼拼搭搭的樂(lè)趣

第9周：向太陽(yáng)、月亮問(wèn)好

第10周：水墨畫的樂(lè)趣

第11周：泥巴的奇妙世界

第12周：秋天的到來(lái)

第13周：手印與指印藝術(shù)

第14周：聯(lián)想與創(chuàng)作

第15周：站起來(lái)，展現(xiàn)自我

第16周：聲音的畫作

第17周：難忘的幼兒園回憶

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 23篇

本學(xué)期依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，在師生的共同努力下，完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為進(jìn)一步提升本學(xué)期的教學(xué)效果，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊(cè)教材概述：

一年級(jí)美術(shù)教材共包含20課，內(nèi)容涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等類型，其中綜合與探索課居于主要位置，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及繪畫、手工制作的探索精神。

（二）教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和個(gè)性表達(dá)。難點(diǎn)在于在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，兼顧他們個(gè)性的發(fā)展與知識(shí)技能的掌握，循序漸進(jìn)地教授基礎(chǔ)知識(shí)和技能。提高學(xué)生的生活技能，鼓勵(lì)他們參與各種社會(huì)實(shí)踐，探索不同材料以表現(xiàn)豐富的想象力。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

(1) 認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松愉快的教學(xué)游戲，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)不同的繪畫技巧和基礎(chǔ)知識(shí)。

(2) 智力與能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的造型技能，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，提升對(duì)美的感知能力。

(3) 思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，鼓勵(lì)他們用美學(xué)的視角觀察身邊的事物，進(jìn)一步提升對(duì)美術(shù)的興趣。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)共有學(xué)生18名，大多數(shù)學(xué)生在幼兒園期間接受過(guò)美術(shù)啟蒙教育，掌握一定的美術(shù)概念，明白美術(shù)不僅限于繪畫，還包括制作和欣賞。學(xué)生們對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氣氛活躍，但由于年齡較小，耐心不足，作業(yè)時(shí)態(tài)度有時(shí)不夠認(rèn)真。

四、教學(xué)措施：

1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課。

2. 進(jìn)行充分的課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

3. 拓展教學(xué)思路，尊重學(xué)生個(gè)體差異，采取適宜的教學(xué)方式，力求實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

4. 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具。

五、個(gè)人教研專題：

在小組合作學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與意識(shí)。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 24篇

一、教材分析

教學(xué)內(nèi)容：

1 認(rèn)識(shí)基本的幾何形狀

2 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的色彩搭配

3 掌握基礎(chǔ)的手工制作技能

教學(xué)目的：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的主體參與，緊密圍繞學(xué)生的心理與生理發(fā)展特征，力求通過(guò)美術(shù)教育來(lái)提高學(xué)生的審美能力、人文精神以及創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1 強(qiáng)調(diào)我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，激發(fā)他們的民族情感。

2 通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人創(chuàng)作，使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的設(shè)計(jì)與應(yīng)用有更深層的認(rèn)識(shí)和期待。

3 學(xué)習(xí)模仿與表現(xiàn)自然界的形態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1 探索新的材料和方法在設(shè)計(jì)應(yīng)用課程中的應(yīng)用。

2 以個(gè)性化的表達(dá)方式展現(xiàn)對(duì)動(dòng)植物的理解。

3 學(xué)會(huì)使用新材料時(shí)，可能會(huì)遇到的困難。

二、教學(xué)進(jìn)度

月份 周次 題目 類型

九月 第一周 認(rèn)識(shí)自己 畫畫

第二周 畫彩虹 畫畫

第三周 畫我喜歡的小動(dòng)物 畫畫

第四周 畫秋天的樹(shù)葉 畫畫

十月 第五周 畫自己的家庭 畫畫

第六周 畫一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日 畫畫

第七周 制作紙藝花 手工

第八周 角色扮演游戲 手工

第九周 制作玩偶 手工

十一月 第十周 設(shè)計(jì)自己的圖案 設(shè)計(jì)

第十一周 畫出我的夢(mèng)想 畫畫

第十二周 手工制作賀卡 手工

第十三周 紙張涂鴉游戲 手工

十二月 第十四周 完成“我的故事”插圖 畫畫

第十五周 新年新氣象 畫畫

第十六周 準(zhǔn)備期末作品展 畫畫

第十七周 期末評(píng)價(jià)考試 考試

一月 第十八周 參觀藝術(shù)展覽 欣賞

三、教學(xué)安排

以下是本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)安排。

美術(shù)課程內(nèi)容豐富，分為“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“欣賞評(píng)述”和“綜合探索”四個(gè)領(lǐng)域。在一年級(jí)的教學(xué)中，主要集中在“繪畫”、“手工”、“設(shè)計(jì)”和“欣賞”四個(gè)部分。

在開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)是學(xué)生之間、師生之間的相互了解，了解學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)置課堂紀(jì)律和工具使用規(guī)范。接下來(lái)的課程將以繪畫為主，從簡(jiǎn)單的涂色到繪制人物和動(dòng)物，主要鍛煉學(xué)生的線條描繪和色彩運(yùn)用技巧。大約在第5周左右，課程可能會(huì)因?yàn)楣?jié)假日有所調(diào)整，手工環(huán)節(jié)也計(jì)劃在第10周開(kāi)始。

手工課程設(shè)計(jì)比較輕松，通過(guò)各種手工活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。在這個(gè)階段，學(xué)生可以自由地進(jìn)行泥塑、折紙等活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。

進(jìn)入12月，課程將繼續(xù)以繪畫為主，集中復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備期末考試，考試主要考察學(xué)生的綜合美術(shù)水平，學(xué)生可以對(duì)比開(kāi)學(xué)時(shí)的作品，反思自己的進(jìn)步。

考試結(jié)束后，課程將轉(zhuǎn)為輕松的活動(dòng)，學(xué)生可以欣賞優(yōu)秀作品、進(jìn)行畫畫和手工制作，體驗(yàn)美術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 25篇

一、 教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)使用了全新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。該教材以新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念為基礎(chǔ)，劃分為四個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型與表現(xiàn)”：通過(guò)多種材料和手段，體驗(yàn)造型的樂(lè)趣，表達(dá)情感與思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”：利用特定的材料和手段，圍繞明確的目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，以傳遞和交流信息，提升生活和環(huán)境的美化能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“欣賞與評(píng)述”：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞和評(píng)述，逐步形成審美趣味與提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“綜合與探索”：通過(guò)多樣的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究和創(chuàng)造，全面解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這些課程內(nèi)容新穎獨(dú)特，圖文并茂，緊密結(jié)合學(xué)生的生活，深受小朋友們的喜愛(ài)。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備初步的美感體驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ谧鳟嬤^(guò)程中，初步培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，對(duì)想象畫和命題畫表現(xiàn)出較大的熱情，能夠根據(jù)自身的感受大膽描繪。

作業(yè)完成速度不一，部分學(xué)生習(xí)慣于把作業(yè)帶回家完成，少數(shù)同學(xué)在形象表達(dá)方面還有待提升。

三、基本情況：

一年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生在美術(shù)知識(shí)上掌握較為扎實(shí)，上學(xué)期美術(shù)考核全部合格。大多數(shù)同學(xué)對(duì)美的感受能力有了明顯增強(qiáng)，形成了積極的審美情趣，絕大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情。該年級(jí)的學(xué)生想象力豐富，勇于表達(dá)自己的思想，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

存在的問(wèn)題：

1、部分學(xué)生的作品缺乏表現(xiàn)力，尤其是在工藝方面，作品的生命力和沖擊力不足。

2、個(gè)別學(xué)生在作業(yè)提交和完成速度上相對(duì)較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)教育要點(diǎn)

1、感知各種形狀。

2、認(rèn)識(shí)并運(yùn)用各種基本平面形狀及常見(jiàn)顏色。

3、通過(guò)臨摹、添畫、記憶畫和想象畫等練習(xí)，運(yùn)用形和色。

4、學(xué)習(xí)使用各類簡(jiǎn)易繪畫工具，掌握撕、折、拼貼，揉捏、搓、挖等手工制作技巧，培養(yǎng)正確的繪畫和制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

5、欣賞兒童畫和民間美術(shù)作品的美。

(二)能力培養(yǎng)要點(diǎn)

1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)兒童從無(wú)意想象到有意想象，從再現(xiàn)想象到創(chuàng)造想象的轉(zhuǎn)變。

2、在繪畫活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用色。

(三)審美教育要點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

2、讓學(xué)生體會(huì)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、寓教于樂(lè)，將美術(shù)活動(dòng)融入教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的情感，提高其綜合素質(zhì)。

3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

六、個(gè)人展望：

努力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 26篇

一、學(xué)生能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園過(guò)渡，很多習(xí)慣尚未養(yǎng)成，容易分心。教師的教學(xué)方法和態(tài)度至關(guān)重要。如果能夠在輕松友好的環(huán)境中開(kāi)展美術(shù)教學(xué)，孩子們將自然消除對(duì)美術(shù)課的拘謹(jǐn)，進(jìn)而對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、 通過(guò)美術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情與興趣。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)及技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和良好的道德修養(yǎng)。

4、 提升學(xué)生的觀察力、想象力及形象思維能力。

三、教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基本概念及技能。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶與創(chuàng)造能力。

四、個(gè)人教研主題：

在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、主要措施：

1、 精心準(zhǔn)備，注重課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、 采用多種方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周 走進(jìn)藝術(shù)的世界

第2周 探索自然之美

第3周 生活中的色彩

第4周 創(chuàng)意布藝

第5周 圓形的魅力

第6周 方形的樂(lè)趣

第7周 三角形找一找

第8周 拼拼樂(lè)趣

第9周 太陽(yáng)與月亮的故事

第10周 水墨的想象

第11周 趣味泥塑

第12周 秋天的色彩

第13周 手印藝術(shù)

第14周 形狀的變幻

第15周 身體的表現(xiàn)

第16周 聲音的畫面

第17周 不忘幼兒園的記憶

第18周 卡通的趣味

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 27篇

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和集體的熱愛(ài)之情。 2、引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。 3、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自我管理能力。

二、學(xué)生分析

一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，整體來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的熱情，課堂紀(jì)律也保持良好，積極舉手發(fā)言的學(xué)生較多。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在行為習(xí)慣上有了明顯提升，學(xué)習(xí)目的愈加明顯，但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需改進(jìn)。在每個(gè)班級(jí)中，表現(xiàn)出色的學(xué)生往往能在美術(shù)活動(dòng)中起到很好的榜樣作用。然而，仍有一些學(xué)生自律性不足，因而在教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。這學(xué)期要著重提高他們的美術(shù)感知能力與表現(xiàn)力。

三、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)使用了符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的九年義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。該教材遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，設(shè)立了四個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：“造型、表現(xiàn)”（通過(guò)多種材料和手段體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（使用特定材料和手段進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞和交流信息，助力生活和環(huán)境的提升，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力），“欣賞、評(píng)述”（學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞和評(píng)述，以培養(yǎng)審美趣味和提升美術(shù)欣賞能力），“綜合、探索”（通過(guò)綜合性美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和創(chuàng)造，解決實(shí)際問(wèn)題）。這些課程內(nèi)容新穎，設(shè)計(jì)美觀，貼近學(xué)生的生活，深受學(xué)生喜愛(ài)。

四、教學(xué)難點(diǎn)

(1)、手工制作的技能與技巧。 (2)、泥塑制作的技巧。

五、教學(xué)措施

1、 知識(shí)教育要點(diǎn) (1) 認(rèn)識(shí)各種形狀。 (2) 學(xué)習(xí)和運(yùn)用基本平面形狀及常用色彩。 (3) 通過(guò)臨摹、添畫、記憶畫和想象畫進(jìn)行練習(xí)。 (4) 學(xué)習(xí)使用多種簡(jiǎn)易繪畫工具，并掌握撕、折、拼、貼、揉捏、搓以及挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫和制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 (5) 欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光以及兒童畫和民間藝術(shù)的美。

2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn) (1) 在美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，推動(dòng)他們從無(wú)意的想象向有意的想象轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)想象到創(chuàng)造想象。 (2) 在繪畫活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆和用色，表達(dá)他們的情感。 (3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4) 提升對(duì)色彩美和形狀美的理解能力。

3、 審美教育要點(diǎn) (1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。 (2) 讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

六、結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)生情況及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取以下措施。

1、 教師需具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立自信心，持續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，勇于改革教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)水平與能力。 2、 深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn)，以便因材施教，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 3、 善用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，實(shí)施愉快教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 4、 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，使優(yōu)生能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，成為教師的得力助手。 5、 鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，掌握相關(guān)的技能和技巧，奠定扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。 6、 鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣，并在生活中創(chuàng)造美。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 28篇

一、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)將繼續(xù)使用新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材秉承新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，設(shè)定了四個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型與表現(xiàn)”：學(xué)生將通過(guò)多種材料和手段，體驗(yàn)造型的樂(lè)趣，表達(dá)他們的情感與思想；“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”：學(xué)生將根據(jù)一定的目標(biāo)和用途，運(yùn)用物質(zhì)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，從而傳達(dá)和交流信息，改善生活與環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)與實(shí)踐能力；“欣賞與評(píng)述”：此領(lǐng)域讓學(xué)生欣賞自然美與美術(shù)作品，從而形成審美趣味，提高美術(shù)欣賞能力；“綜合與探索”：通過(guò)多樣化的美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、研究與創(chuàng)造，并綜合解決問(wèn)題。這些課程內(nèi)容新鮮有趣，版面設(shè)計(jì)美觀，貼近學(xué)生生活，深受小朋友的喜愛(ài)。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備初步的美感體驗(yàn)?zāi)芰?。在作畫過(guò)程中，他們初步培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，對(duì)想象畫和命題畫充滿興趣，能夠根據(jù)個(gè)人感受大膽描繪。

作業(yè)完成速度因人而異，部分同學(xué)習(xí)慣于將作業(yè)帶回家完成，少數(shù)同學(xué)的形象表達(dá)能力尚待加強(qiáng)。

三、基本情況：

一年級(jí)共有3個(gè)班級(jí)，學(xué)生們的美術(shù)知識(shí)掌握情況較為扎實(shí)，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。學(xué)生普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了積極的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，樂(lè)于表現(xiàn)自己的想法，課堂氣氛活躍。

存在問(wèn)題：

1、學(xué)生作品的表現(xiàn)力不足，尤其是在工藝制作方面，導(dǎo)致作品的生命力與震撼力不強(qiáng)。

2、部分學(xué)生在作業(yè)上交或完成作業(yè)的速度較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)教育要點(diǎn)

1、感知各種形狀。

2、理解與運(yùn)用基本平面形和常用色彩。

3、運(yùn)用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，掌握撕、折、拼貼、揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫與制作姿勢(shì)。

5、欣賞兒童畫和民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn)

1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，推動(dòng)他們從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

2、在繪畫活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用色。

（三）審美教育要點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

2、讓學(xué)生感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

五、教學(xué)措施

1、使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備與儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、將樂(lè)趣和美術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)生的情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3、通過(guò)思想教育培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、個(gè)人展望：

努力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

略

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 29篇

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園邁入小學(xué)，許多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，容易分心。教師的教學(xué)態(tài)度和理念對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)至關(guān)重要。如果能夠在一個(gè)輕松友好的環(huán)境中開(kāi)始美術(shù)課，孩子們會(huì)自然克服對(duì)美術(shù)的緊張，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、 通過(guò)美術(shù)課程，提高學(xué)生的興趣與熱情。

2、 掌握美術(shù)的基本知識(shí)與技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和良好的道德情感。

4、 促進(jìn)學(xué)生的觀察能力、想象力以及形象思維能力的發(fā)展。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識(shí)與技能。

2、 提高學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造力。

四、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與探討。

五、主要措施：

1、 精心策劃，提前做好課程準(zhǔn)備。

2、 采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周 觀察我們的繪畫

第2周 探索自然世界

第3周 生活的多彩

第4周 新圖案，新服裝

第5周 圓形的世界

第6周 方形的物體

第7周 尋找三角形

第8周 拼搭創(chuàng)意

第9周 向太陽(yáng)和月亮問(wèn)好

第10周 水墨的樂(lè)趣

第11周 玩泥巴的樂(lè)趣

第12周 感受秋天的氣息

第13周 手印、指印的變化

第14周 這像什么呢

第15周 一起站起來(lái)

第16周 畫出聲音

第17周 記憶幼兒園

第18周 卡通的世界

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 30篇

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)不僅是美育的重要部分，也是促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展和品德教育的有效途徑。它在培養(yǎng)社會(huì)主義精神文明、塑造新時(shí)代的少年人才及提升中華民族的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)方面，具有不可小覷的作用。

二、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)了十七課，依據(jù)教育部20__年發(fā)布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）編制，是為落實(shí)素質(zhì)教育理念而進(jìn)行的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。

教材的編寫以學(xué)生全面發(fā)展為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合他們的日常校園生活和社會(huì)實(shí)踐，充滿趣味性且具啟發(fā)性。通過(guò)組織學(xué)生自主、積極、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，旨在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和美術(shù)實(shí)踐能力。

三、課程目標(biāo)

造型表現(xiàn)方面：

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的工具和各種容易獲取的材料，通過(guò)觀察、繪畫、操作等方式，大膽、自由地表現(xiàn)他們所見(jiàn)、所聞、所感，享受造型活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：

引導(dǎo)學(xué)生使用多樣的工具和日常材料，通過(guò)觀察、繪畫、制作等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的愉悅。

欣賞評(píng)述方面：

能夠欣賞自然和各類美術(shù)作品的形狀與色彩，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受與見(jiàn)解。綜合探索方面：

通過(guò)造型游戲的方式進(jìn)行有主題或無(wú)主題的想象、創(chuàng)造、表演與展示。

四、教學(xué)措施：

1、組織多種有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

2、鼓勵(lì)孩子們通過(guò)繪畫和手工制作等形式，表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)知與感受，逐步培養(yǎng)他們的形象記憶和想象能力。

3、教授學(xué)生識(shí)別紅、黃、藍(lán)、綠等多種顏色，并學(xué)習(xí)描摹、增添及創(chuàng)造性繪畫的方法。

4、引導(dǎo)學(xué)生掌握拼貼、泥塑、紙工藝等基本制作技能。

5、指導(dǎo)學(xué)生以正確的姿勢(shì)進(jìn)行繪畫和制作，培養(yǎng)他們動(dòng)腦思考和創(chuàng)造的良好習(xí)慣。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 31篇

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，通常在學(xué)習(xí)習(xí)慣和專注力上存在一些不足。在這個(gè)階段，教師的態(tài)度和教學(xué)理念尤為重要。如果能在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中開(kāi)展課程，孩子們將會(huì)自然克服對(duì)美術(shù)課的緊張情緒，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、 通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱情。

2、 掌握美術(shù)的基本知識(shí)及基本技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和良好的道德情操。

4、 提升學(xué)生的觀察能力、想象力及形象思維能力。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 學(xué)會(huì)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力。

四、個(gè)人教研專題：

（待填寫）

五、主要措施：

1、 精心備課，做好課前準(zhǔn)備工作。

2、 采用多種形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周 初探美術(shù)世界

第2周 走進(jìn)自然的懷抱

第3周 絢麗的生活

第4周 新圖樣，新衣服

第5周 圓形的秘密

第6周 方形的探索

第7周 三角形大冒險(xiǎn)

第8周 創(chuàng)意拼搭

第9周 你好，太陽(yáng)和月亮！

第10周 水墨的樂(lè)趣

第11周 玩泥巴的樂(lè)趣

第12周 秋天的色彩

第13周 手印與指印的變化

第14周 這像什么呢

第15周 一起站起來(lái)

第16周 畫出聲音的旋律

第17周 難忘的幼兒園記憶

第18周 卡通的奇妙世界

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 32篇

一、學(xué)情分析：

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生首次接觸正式的美術(shù)課程，這對(duì)于他們而言是既新奇又有趣的體驗(yàn)。由于每位新生在入學(xué)前接受的教育背景各不相同，他們的心理素質(zhì)和個(gè)體差異也會(huì)導(dǎo)致在繪畫和工藝制作上的表現(xiàn)多樣化。這些差異可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不一致和習(xí)慣的不統(tǒng)一，從而在美術(shù)課堂上帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

面對(duì)這些初入課堂的小朋友，我們?cè)谇楦泻蛻B(tài)度方面需付出更多努力。小學(xué)生在想象力和創(chuàng)造力方面具有很大的發(fā)展?jié)摿?，我們需要好好把握這一機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，幫助他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

二、教材分析：

本冊(cè)教材包含22課，內(nèi)容豐富多彩，非常符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需求。教材形式多樣且趣味十足，為學(xué)生創(chuàng)造了生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，注重美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)。這種設(shè)計(jì)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拓寬他們的視野，啟迪思維，使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮美術(shù)教育在學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。為了提高教學(xué)的有效性和便利性，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)安排，適當(dāng)?shù)卣媳镜乜衫玫馁Y源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和喜愛(ài)。

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)工具，掌握涂色的基本技巧，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作。

通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感、健康的審美意識(shí)及良好的道德品質(zhì)。

提升學(xué)生的觀察能力、想象力和形象思維能力。

四、教法學(xué)法：

精心備課，準(zhǔn)備好教具和材料，并與班主任保持溝通，確保課前準(zhǔn)備充分。教師需結(jié)合其他學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的示范作用，規(guī)范展示動(dòng)作，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，教授正確的作畫方法，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

選擇富有兒童趣味的教學(xué)內(nèi)容，采用活潑生動(dòng)的游戲形式，滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。運(yùn)用講故事、猜謎等方式，進(jìn)一步吸引學(xué)生參與。多加示范與鼓勵(lì)，采用多元化的評(píng)價(jià)方法關(guān)注學(xué)生情感，使用親切的語(yǔ)言，保持輕松的氣氛，積極鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋、大膽創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 33篇

一、認(rèn)識(shí)我

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)趣味游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種媒介，運(yùn)用撕、剪、貼、畫的方式表達(dá)自己的創(chuàng)意。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型能力，以及用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在游戲中感受造型表現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)與他人互動(dòng)的能力，初步建立自信心，勇于表現(xiàn)自我。

二、涂涂畫畫，看誰(shuí)更生動(dòng)

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、熟悉不同的繪畫工具，了解常用的顏色和表現(xiàn)不同風(fēng)格線條的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸和材料在畫面中帶來(lái)的效果變化。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新與探究，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

三、滾動(dòng)的樂(lè)趣

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)師生共同設(shè)計(jì)的有趣活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考物體的特征與形狀。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用繪畫工具，表現(xiàn)出他們所感受到的滾動(dòng)現(xiàn)象。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有序的合作精神，學(xué)會(huì)觀察和提出問(wèn)題。

四、泥巴的樂(lè)趣

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)泥巴游戲活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)嗟奶匦?，并掌握幾種基本的泥玩方法。

2、通過(guò)對(duì)泥巴活動(dòng)過(guò)程的探索，增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)游戲分享泥巴的樂(lè)趣，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感、合作能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

五、剪紙與撕紙藝術(shù)

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)以紙材為主的造型活動(dòng)，掌握撕紙、剪紙的基本方法。

2、欣賞剪紙與撕紙藝術(shù)的美，運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)造，并能夠自信地發(fā)表看法。

3、培養(yǎng)觀察、感知和審美能力，提高創(chuàng)作技能。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)欣賞體驗(yàn)，領(lǐng)略剪紙、撕紙藝術(shù)的美，激發(fā)對(duì)美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)的興趣，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

六、心花怒放

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)課堂活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，深化創(chuàng)作活動(dòng)的體驗(yàn)。

2、初步嘗試立體造型的樂(lè)趣，感受立體造型與色彩搭配的基本方式。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和勇于創(chuàng)造的精神。

七、五彩斑斕的拼貼

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)提煉出感受。

2、初步嘗試拼貼畫的創(chuàng)作方法。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的能力。

八、天空的美麗

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫的基本技法。

2、體驗(yàn)各種繪畫工具和材料的使用效果。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)紙、剪刀、膠水的運(yùn)用，自由表現(xiàn)所感所想，提升合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。

九、最大的魚(yú)

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、初步理解自然形象與藝術(shù)作品之間的關(guān)系，明白大小是對(duì)比中產(chǎn)生的。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫，畫出一條充滿想象的大魚(yú)。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一條美麗的大魚(yú)。

十、藍(lán)天中的紙飛機(jī)

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)研究折疊飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在折紙飛機(jī)上進(jìn)行創(chuàng)新。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高學(xué)生的涂色和色彩搭配技能，了解彩筆、剪刀和紙張的特性。

十一、汽車的繪制

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察和分析汽車，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同種類汽車的方式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的感知、形象思維與造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與個(gè)性發(fā)展。

十二、卡通形象大集合

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞中外卡通形象，使學(xué)生對(duì)卡通有理性的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)交流，讓學(xué)生了解更多卡通形象，并能用自己的語(yǔ)言描述自己喜歡的卡通角色。

3、嘗試用自己喜歡的色彩裝飾卡通形象，或用拼貼、重組等方法設(shè)計(jì)自己的卡通明星。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、樂(lè)于合作的品質(zhì)。

十三、大家一起共同作畫

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、體驗(yàn)和感受繪畫多種媒介的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)造型能力、合作學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，通過(guò)集體創(chuàng)作感受個(gè)人在集體中的價(jià)值。

十四、巧用紙制餐具

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、嘗試使用各種廢舊材料進(jìn)行造型創(chuàng)作。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神與合作精神。

十五、五彩拉花

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)拉花的制作方法，能夠剪制多種拉花并設(shè)計(jì)不同用途。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：增強(qiáng)合作意識(shí)，促進(jìn)師生和生生之間的情感交流，提升環(huán)保美化意識(shí)，鼓勵(lì)探究式學(xué)習(xí)。

十六、美味的小廚師

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、通過(guò)美食知識(shí)的欣賞與探索，學(xué)習(xí)食品制作的方法。

2、了解美食文化，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜食物的習(xí)慣，弘揚(yáng)對(duì)家鄉(xiāng)和中華文化的熱愛(ài)。

3、感受材料的特性，嘗試巧妙運(yùn)用材料表現(xiàn)自己喜歡的食物。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：體驗(yàn)食品的藝術(shù)美，學(xué)習(xí)欣賞美食的方法，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

十七、美麗的建筑

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、在美術(shù)活動(dòng)中嘗試使用不同紙材組織畫面，體驗(yàn)造型的快樂(lè)。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、集體合作意識(shí)及對(duì)生活的熱愛(ài)。

十八、親情的繪畫

顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 1、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。

2、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材料和表現(xiàn)形式，并結(jié)合作品進(jìn)行聯(lián)想，表達(dá)自己的看法。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：體會(huì)母愛(ài)的偉大，用愛(ài)心去對(duì)待家人、朋友和同學(xué)。