本教學計劃旨在提升小學六年級學生的英語能力，主要目標包括掌握所學單詞和句型，能夠自信地進行簡單交流，并在聽、讀、寫方面養(yǎng)成良好習慣。教學重點在于確保學生能夠達到四會、三會的要求，靈活運用日常交際用語，并借助非語言提示理解語音內(nèi)容。為實現(xiàn)這些目標，將通過多樣化的課堂活動和語言操練，培養(yǎng)拼讀音標的能力，設計高效的課外作業(yè)以促進書寫規(guī)范。教學進度安排覆蓋整個學期，逐步推進各單元內(nèi)容的學習與復習，確保學生在期末考試前達到預期的學習成果。

教學目標

1、掌握所學單詞，能夠達到四會、三會的要求。

2、運用四會標準，熟練掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，靈活運用四會句型進行簡單交流，做到大膽開口，發(fā)音準確。

4、在非語言提示如圖片、手勢、情境的幫助下，能聽懂清晰的語音和錄音內(nèi)容。

5、進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣。

6、在聽、讀、說英語方面，逐步形成良好的習慣。

7、運用相關語言知識和技能，完成特定的任務。

8、能夠演唱已學的英語歌曲，誦讀已學的歌謠。

三、教材重點與難點

1、掌握所學單詞，達到四會、三會的要求。

2、熟練掌握所學句型，達到四會標準。

3、使用日常交際用語，靈活運用句型進行簡單交流，發(fā)音要準確、自信。

4、借助圖片、手勢與情境等非語言提示，能聽懂清晰的話語和錄音。

四、主要措施

1、通過豐富多彩的課堂活動，讓學生在互動中學習，增強英語學習的持續(xù)性。

2、結合聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫等多種形式，進行大量語言操練。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，以確保其自主學習的效果。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，促進學生養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習慣。

教學進度安排表

第一周：復習

第二周：單元1 第1-4節(jié)

第三周：單元1 第5-7節(jié)，單元2 第1節(jié)

第四周：單元2 第2-5節(jié)

第五周：單元2 第6-7節(jié)，單元3 第1-2節(jié)

第六周：國慶節(jié)

第七周：單元3 第3-6節(jié)

第八周：單元3 第7節(jié)，單元4 第1-3節(jié)

第九周：單元4 第4-7節(jié)

第十周：單元5 第1-4節(jié)

第十一周：單元6 第1-4節(jié)

第十二周：單元6 第5-7節(jié)，單元7 第1節(jié)

第十三周：單元7 第2-5節(jié)

第十四周：單元7 第6-7節(jié)，單元8 第1-2節(jié)

第十五周：單元8 第3-6節(jié)

第十六周：單元8 第7節(jié)，單元9 第1-3節(jié)

第十七周：單元9 第4-7節(jié)

第十八周：單元10 第1-4節(jié)

第十九周：復習：單元1—單元4

第二十周：復習：單元6—單元9

第二十一周：測試

第二十二周：期末考試