人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃旨在通過實(shí)踐性和參與性的教學(xué)方法，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的教學(xué)活動(dòng)，幫助不同基礎(chǔ)的學(xué)生找到適合的鍛煉方式。教學(xué)內(nèi)容包括田徑、球類、器械操等，并結(jié)合理論知識(shí)傳授運(yùn)動(dòng)健康常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的意識(shí)。計(jì)劃引入現(xiàn)代科技手段，如數(shù)據(jù)記錄和視頻分析，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。通過多樣化的教學(xué)方式和校內(nèi)外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和參與感，促進(jìn)他們的心理素質(zhì)提升，培養(yǎng)積極向上的體育精神。整體目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，形成終身鍛煉的良好習(xí)慣，同時(shí)兼顧德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

(一)、人教版六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃的整體思路：

1、根據(jù)人教版六年級(jí)體育教材的特點(diǎn)，我們的教學(xué)計(jì)劃將以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和參與性，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中提高身體能力和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2、在教學(xué)過程中，我們將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次、分類別的教學(xué)活動(dòng)。通過具體的項(xiàng)目如跑步、球類、器械操等，幫助不同基礎(chǔ)的學(xué)生找到適合自己的鍛煉方式，增強(qiáng)他們的自信心與成就感。

3、為了提高課堂教學(xué)的有效性，我們將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，適時(shí)向?qū)W生灌輸運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)，如體能訓(xùn)練、營養(yǎng)飲食等，讓學(xué)生在鍛煉中懂得科學(xué)鍛煉的重要性，形成健康的生活方式。

4、我們還將引入現(xiàn)代科技手段，通過數(shù)據(jù)記錄、視頻分析等方式，幫助學(xué)生了解自身運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

(二)、教學(xué)目標(biāo)的具體實(shí)施：

1、我們的教學(xué)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能，使其能掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

2、在課堂活動(dòng)中，采用多樣化的教學(xué)方式，比如小組合作、競(jìng)爭(zhēng)比賽等，以提高學(xué)生的參與感和互動(dòng)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、開展校內(nèi)外的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外的體育鍛煉，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，確保體育教學(xué)的延續(xù)性與系統(tǒng)性。

4、重視學(xué)生的評(píng)估與反饋，我們將通過平時(shí)的課堂表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況及參與活動(dòng)的積極性來綜合評(píng)估學(xué)生的成長，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在體育的學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。

5、在心理素質(zhì)的培養(yǎng)方面，我們將通過體育鍛煉的挑戰(zhàn)性和趣味性，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我控制能力、應(yīng)變能力和挫折承受能力，培養(yǎng)積極向上的體育精神。

人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，解放思想、勇于創(chuàng)新，在體育教學(xué)中堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，促進(jìn)全面發(fā)展”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與體育意識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉的方法和養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式與內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神，努力提升學(xué)生的身體素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生傳授以健康為核心的體育理念，幫助他們適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的課外訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教授的班級(jí)為六年級(jí)，共有4個(gè)班級(jí)，每班學(xué)生人數(shù)均在50人以上。大多數(shù)學(xué)生身體健康，運(yùn)動(dòng)技能正常。高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)體育與健康課程有了一定的理解，積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，但自律性普遍不足，注意力較難集中，上課時(shí)常常只顧自玩耍，未認(rèn)真聽講游戲規(guī)則，導(dǎo)致活動(dòng)無法順利進(jìn)行。

2、技能情況：高年級(jí)學(xué)生對(duì)跑、跳、投、跳繩和游戲等活動(dòng)表現(xiàn)出極大興趣，但部分學(xué)生因肥胖等身體原因，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得笨拙。由于此年齡段學(xué)生正處于迅速發(fā)育階段，男女生在身體素質(zhì)上差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；而女生則因身體發(fā)育原因，較少參與高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為了促進(jìn)男生體能提升和女生積極鍛煉，需引導(dǎo)女生成為主動(dòng)參與者。大多數(shù)學(xué)生能夠理解并運(yùn)用體育課堂中常見術(shù)語，如“向前看”、“整齊”等，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。然而，部分學(xué)生由于缺乏基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較差，面臨較大學(xué)習(xí)困難，盡管努力，卻難以達(dá)到課程要求，這可能導(dǎo)致其自信心下降，并對(duì)體育課產(chǎn)生回避情緒。一些學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)也不夠，他們認(rèn)為上體育課只是玩樂，缺乏參與的積極性，因此導(dǎo)致大部分學(xué)生的身體素質(zhì)未能得到顯著提升。

三、教材分析

依據(jù)人教版九年義務(wù)教育全日制小學(xué)教材《體育與健康》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，傳授基本的體育知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)及技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉的方法，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的理念，同時(shí)融入思想道德教育，促使每位學(xué)生全面發(fā)展，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)體育衛(wèi)生保健的基本常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的意識(shí)。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等基本技能，提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)能力。

3、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)，使他們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)樂趣，展示自我。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù)的積極性及勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

5、通過鍛煉，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)和集體主義精神的養(yǎng)成，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

五、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

(1) 體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)

(2) 田徑

(3) 游戲

(4) 技巧

(5) 球類

(6) 韻律操

2、重難點(diǎn)

在上述內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點(diǎn)內(nèi)容，(2)(6)為難點(diǎn)。

六、教學(xué)措施

1、正確理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)造輕松的課堂氛圍，并進(jìn)行課前和課后的反思。

2、在教學(xué)中運(yùn)用多樣的游戲方法，以提升學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性，例如采用主題教學(xué)法和情境教學(xué)法，充分發(fā)揮游戲的功能，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

3、隨著學(xué)生的成長，可引入更多對(duì)抗性的游戲和教學(xué)比賽，增強(qiáng)鍛煉效果，并根據(jù)學(xué)生的性別和身體素質(zhì)合理分組，提升自信心，讓他們感受到鍛煉的樂趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，注重學(xué)生的組織能力，采用如分組教學(xué)等多樣的教學(xué)形式。

5、明確學(xué)習(xí)目的，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真上好每節(jié)體育課，積極聽講，掌握必要的知識(shí)與技能，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

6、上課時(shí)需穿著輕便整齊的運(yùn)動(dòng)服，不攜帶不必要的物品，按要求在指定地點(diǎn)集合，保持快速、安靜、整齊的隊(duì)伍。

7、學(xué)生須遵循課堂規(guī)定，不得無故缺課，保持不遲到、不早退，服從指揮。

人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”為指導(dǎo)思想，貫徹實(shí)施基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教學(xué)，重視學(xué)生的積極性以及實(shí)際鍛煉的效果。緊密圍繞新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身參與體育活動(dòng)和全民健身打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好地融入社會(huì)和健康成長創(chuàng)造條件。

二、學(xué)情分析

六年級(jí)共有七個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在五十人以上，學(xué)生之間存在著較大差異，包括身體素質(zhì)和遵守紀(jì)律等方面。教師應(yīng)嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，因地制宜、因材施教，讓學(xué)生在一個(gè)充滿溫馨的集體中健康快樂地成長。六年級(jí)是升學(xué)的關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力較重，因此可以根據(jù)實(shí)際情況安排課程內(nèi)容，比如增加趣味性項(xiàng)目、球類活動(dòng)以及自主活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、教材分析

本期教材涵蓋的內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康。教材內(nèi)容較為豐富，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)主要以課堂講授為主，輔以適當(dāng)?shù)恼n堂討論。室外課程的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法和技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“健康優(yōu)先、安全為上”的目標(biāo)。

四、教學(xué)資源開發(fā)

在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理利用場(chǎng)地和器材，修舊利廢，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1. 在教學(xué)活動(dòng)中，必須嚴(yán)格把控基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教學(xué)，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、喜愛并參與體育活動(dòng)，享受快樂的運(yùn)動(dòng)過程。

2. 在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的積極性，允許他們?cè)凇鞍踩珒?yōu)先，健康為上”的前提下選擇自己喜愛的項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

3. 關(guān)注學(xué)生的思想品德教育，不僅重視身體鍛煉以促進(jìn)健康，還要關(guān)注心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1. 目的：堅(jiān)持“健康優(yōu)先”的原則，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)終身參與體育的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保每位學(xué)生的受益，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)潛力，努力發(fā)掘和培養(yǎng)體育人才。

2. 任務(wù)：

① 全面鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)健康的體魄，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)外界環(huán)境的能力。

② 掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解體育的目的和任務(wù)，積極參加各類體育活動(dòng)，依據(jù)才能選材，組建田徑訓(xùn)練隊(duì)。

③ 進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生文明形象，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感與愛國主義精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、教師方面

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，深入研究教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)這些目標(biāo)制定教學(xué)原則與方法。

3. 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具，教師不得曠課，如因故不能上課，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好相關(guān)安排。

4. 教學(xué)中要注重和強(qiáng)化“三基”教學(xué)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5. 教學(xué)原則與方法的運(yùn)用需從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理和生理特點(diǎn)，合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和量。

6. 教師要保持儀表整潔，舉止大方，并注意精神文明建設(shè)，穿著運(yùn)動(dòng)服裝。

7. 認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生期末和學(xué)年體育成績的評(píng)定，注重資料的積累和保管，定期進(jìn)行科學(xué)分析和歸納，以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

8. 在教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們能夠真正成為教師的得力助手。

9. 教學(xué)過程中應(yīng)嚴(yán)格組織紀(jì)律，嚴(yán)格安全防護(hù)措施，杜絕傷害事故的發(fā)生，若發(fā)生意外要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。

人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)教育方針與政策，以“健康優(yōu)先，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，致力于提升學(xué)生的身體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生生理與心理特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，深入推行課程改革精神，將理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)與體育興趣，陶冶情操，同時(shí)注重人格教育、社會(huì)責(zé)任感與創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛能，助力他們成長為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形，并靈活運(yùn)用口令進(jìn)行站隊(duì)，形成有序及紀(jì)律的良好行為規(guī)范。

2、使學(xué)生掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等各項(xiàng)基本素質(zhì)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，以增強(qiáng)身體的綜合素質(zhì)。

3、了解基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的意義，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極發(fā)展個(gè)性化體育，并不斷提升與創(chuàng)新。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是速度與力量素質(zhì)。

5、通過各類體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育鍛煉奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的重要性，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的相互關(guān)系（例如身體健康時(shí)的心理感受，理解體育活動(dòng)與自尊、自信之間的關(guān)聯(lián)，通過體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)）。

7、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神與體育道德。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注體育教學(xué)常規(guī)，確保每節(jié)體育與健康課都能夠高質(zhì)量完成。

2、在教學(xué)中采用多樣化的教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)綜合能力的培養(yǎng)。

3、通過多種形式傳播健康知識(shí)與衛(wèi)生常識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美健康的生活環(huán)境，利用檢查與競(jìng)賽促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、結(jié)合實(shí)際與教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

5、強(qiáng)化體育課的安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想：

貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，秉持“以學(xué)生為核心，健康為首”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力，落實(shí)基本的體育技能教學(xué)。通過豐富多樣的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自我鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育和健康生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，使其更好地適應(yīng)未來社會(huì)生活。

二、年級(jí)情況分析：

六年級(jí)設(shè)有三個(gè)班級(jí)，共計(jì)約185名學(xué)生。經(jīng)過上學(xué)期的體質(zhì)健康測(cè)試和期末考核，大多數(shù)學(xué)生在各項(xiàng)指標(biāo)上都達(dá)到了國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，及格率為95%，其中60%的學(xué)生獲得優(yōu)秀。然而，在跑步和體操等項(xiàng)目的技巧細(xì)節(jié)上還有待提高，需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解自身身體狀況，掌握簡單的鍛煉知識(shí)與方法，學(xué)會(huì)基本的體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極鍛煉的態(tài)度。

2、初步掌握田徑項(xiàng)目的相關(guān)技能，包括耐久跑的定時(shí)跑、追逐跑及起跑姿勢(shì)；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)；掌握籃球的運(yùn)球、接球及投籃等基本技巧，進(jìn)一步提高身體素質(zhì)和活動(dòng)能力。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

在教學(xué)中，需根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)合理劃分重難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)將與實(shí)際鍛煉相結(jié)合，幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)的體育鍛煉和衛(wèi)生知識(shí)。由于學(xué)生對(duì)跑步項(xiàng)目接觸相對(duì)較多，加之他們的年齡和興趣各異，因此應(yīng)將田徑和球類項(xiàng)目列為教學(xué)重點(diǎn)，組織好課程內(nèi)容。

五、教學(xué)措施：

1、與學(xué)生共同進(jìn)行模擬演示，進(jìn)行講解和示范。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，確保動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

3、安排分組練習(xí)，組織班級(jí)之間的比賽以提高學(xué)生的參與感。

4、鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正、觀摩與交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

5、選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行技能展示，增強(qiáng)自信心。

六、教學(xué)進(jìn)度：

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1安全教育課：體育課的基本要求

2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧訓(xùn)練

3耐久跑——定時(shí)跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑起跑技巧——站立起跑

6耐久跑考核：800米測(cè)試

7素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練

9助跑式跳遠(yuǎn)——蹲踞式跳遠(yuǎn)

10蹲踞式跳遠(yuǎn)考核

11趣味游戲

12球類運(yùn)動(dòng)練習(xí)——運(yùn)球接力

13球類動(dòng)作練習(xí)——單手肩上投籃

14球類練習(xí)——胸前傳接球

15球類操作——行進(jìn)間的傳接球練習(xí)

16期末復(fù)習(xí)

17期末測(cè)評(píng)：立定跳遠(yuǎn)、定點(diǎn)投籃、400米跑

六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 第6篇

一、指導(dǎo)思想：

在教學(xué)過程中，我們堅(jiān)定不移地秉持“學(xué)生為中心，健康至上”的指導(dǎo)思想，注重基本技能和技術(shù)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際鍛煉的效果。我們緊密圍繞新課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和鍛煉習(xí)慣，為其終身體育和全民健身的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)并健康成長。

二、年級(jí)情況分析：

六年級(jí)目前共有三個(gè)班級(jí)，學(xué)生總?cè)藬?shù)約為185人。在上學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和期末考核中，大多數(shù)學(xué)生在各項(xiàng)測(cè)試中均能達(dá)到國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，及格率達(dá)到95%，優(yōu)秀率則為60%。不過，在跑步技術(shù)和體操墊上某些細(xì)節(jié)的掌握上還有待加強(qiáng)，需要進(jìn)行進(jìn)一步提升。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生初步了解自身的身體狀況，掌握簡單的鍛煉方法和體育衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑項(xiàng)目中的耐久跑、定時(shí)跑和起跑姿勢(shì)，跳遠(yuǎn)的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的技巧，以及籃球項(xiàng)目中的運(yùn)球、接球和投球技巧。讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)基本活動(dòng)能力。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各種基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒的精神和自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

在以上內(nèi)容中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定不同的重難點(diǎn)。體育衛(wèi)生知識(shí)的教授應(yīng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，建立體育鍛煉與衛(wèi)生教育的有效銜接。針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知水平，理論教學(xué)應(yīng)通過簡單易懂的方式進(jìn)行，讓學(xué)生掌握基本的體育衛(wèi)生保健常識(shí)。田徑項(xiàng)目中的跑步內(nèi)容是學(xué)生較為熟悉的，考慮到小學(xué)生的年齡和興趣差異，田類和球類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)能力也各不相同，因此這些內(nèi)容應(yīng)作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)，確保教學(xué)的有效性。