我們認(rèn)識到美術(shù)不僅僅是技能的培養(yǎng)，更是孩子們情感與想象力的啟蒙。通過多樣化的活動與創(chuàng)作，讓學(xué)生在色彩與形狀的世界中自由探索，激發(fā)他們對美的敏感度與創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)計劃，不僅關(guān)注技法的傳授，更重視心靈的滋養(yǎng)，使每一個孩子都能在藝術(shù)的海洋中找到自我表達(dá)的方式。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

新的學(xué)期如約而至，面對一年級美術(shù)學(xué)科在教與學(xué)中的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，我將繼續(xù)以高效課堂的教學(xué)研究為出發(fā)點(diǎn)，努力提升課堂教學(xué)的效率，關(guān)注學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為了更好地實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃：

一、學(xué)生情況分析

一年級的學(xué)生剛開始接觸美術(shù)，他們對形狀、顏色和構(gòu)圖等基本美術(shù)元素有了初步的了解。學(xué)生們在使用工具和材料方面展現(xiàn)了濃厚的興趣，能夠進(jìn)行簡單的繪畫活動，且在學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣方面已表現(xiàn)出一定的規(guī)律性。這個年齡段的孩子充滿了天真而豐富的想象力，迫切希望通過想象畫和記憶畫來表達(dá)自己的情感，表現(xiàn)欲望十分強(qiáng)烈。他們對手工制作活動也非常感興趣?？傮w來說，學(xué)生的繪畫作業(yè)水平較為均衡。

二、教材分析

本學(xué)期教材包含十六個單元，旨在通過美術(shù)教育提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)基本的美術(shù)技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課程主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。 1、欣賞和評價自己喜歡的美術(shù)作品。 2、通過聯(lián)想訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)觀察習(xí)慣與能力。 3、學(xué)習(xí)基本的色彩表現(xiàn)技巧，進(jìn)行與生活相結(jié)合的創(chuàng)造與制作。 4、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)周遭的美，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同的繪畫工具和材料，勇敢地表達(dá)自己的觀察和想象，享受創(chuàng)造的樂趣。

3、鼓勵學(xué)生通過多種方式自由表現(xiàn)，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

4、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能夠用簡短的語言表達(dá)自己的感受。

5、通過游戲化的方式，組織多種綜合探索活動，提升學(xué)生的問題解決能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握美術(shù)語言的表達(dá)方法，靈活運(yùn)用造型與色彩，激發(fā)創(chuàng)造力，提升實(shí)踐動手能力與審美素養(yǎng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，提升他們的審美情操，滲透德育教育。

五、教學(xué)措施

課堂上要為學(xué)生提供一個寬松自由的環(huán)境，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，優(yōu)化評價方式，以發(fā)展性評價為主，倡導(dǎo)主動參與與探究，守護(hù)與促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。在教學(xué)過程中，要發(fā)現(xiàn)與尊重學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造關(guān)愛的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長。

六、教學(xué)進(jìn)度表

一、全冊教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫

1、選擇并運(yùn)用合適的顏色，描繪身邊的景物。

2、通過想象畫與記憶畫，表達(dá)自己熟悉和喜歡的事物內(nèi)容。

（二）工藝

1、制作簡單的紙版印刷作品。

2、運(yùn)用撕、剪的方式制作紙工造型。

3、在平面材料基礎(chǔ)上進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。

4、制作簡單的泥塑模型。

（三）欣賞

1、欣賞可愛的動植物。

2、觀摩學(xué)生喜愛的兒童畫。

3、欣賞富有創(chuàng)意的民間玩具。

二、全冊重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、使用記憶畫和想象畫的形式，大膽運(yùn)用色彩描繪熟悉的主題。

2、制作簡單的紙版印刷和拼貼作品，提升動手能力。

3、欣賞兒童畫與自然作品，提升審美素養(yǎng)。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫過程中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的色彩嘗試，實(shí)現(xiàn)真實(shí)與生動的造型表現(xiàn)。

2、在工藝制作中培養(yǎng)動手能力與協(xié)作精神，在泥塑中提升空間想象力。

三、教學(xué)情況分析：

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生富有想象力，積極參與繪畫與工藝制作。然而，仍存在一些問題：

1、學(xué)生之間的基礎(chǔ)差異較大。

2、作品的構(gòu)圖與布局有待加強(qiáng)。

3、工藝制作能力相對薄弱。

四、措施：

1、加強(qiáng)對美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能的整體滲透，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生。

2、注重構(gòu)圖的完整性，要求學(xué)生的作品充實(shí)且富有生氣。

3、通過課堂評析作業(yè)，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣。

五、全冊課時安排：

本學(xué)期新授課程共計28課時，機(jī)動課時3-4課時，補(bǔ)充教學(xué)3-4課時，考核1-2課時（考查）。

六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃（略）

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

一、學(xué)生情況分析：

一年級的孩子剛從幼兒園步入小學(xué)，許多習(xí)慣尚未養(yǎng)成，注意力容易分散。這就要求教師在教學(xué)過程中采用積極的態(tài)度和有效的教學(xué)理念。如果我們能夠在輕松愉快的氛圍中開展美術(shù)課程，孩子們就會逐漸消除對美術(shù)課的恐懼，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。

二、教材分析：

本冊美術(shù)教材共分為五個單元，包含二十節(jié)課，旨在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材的結(jié)構(gòu)主要由欣賞、繪畫和工藝三大部分組成，其中工藝課多數(shù)是綜合性的課程，即鍛煉學(xué)生的動手能力和繪畫能力。第一冊教材充分考慮到低年級兒童的心理特點(diǎn)，在內(nèi)容安排上體現(xiàn)出活潑和新穎，著重培養(yǎng)學(xué)生多樣的創(chuàng)造力。在繪畫和工藝課中，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的形象概括能力及造型能力，同時安排了豐富的色彩課程，以提升學(xué)生的色彩感知能力，并使他們對色彩有初步的認(rèn)識。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。

2、掌握美術(shù)的基本知識與技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的道德情操。

4、提高學(xué)生的觀察能力、想象能力及形象思維能力。

四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識及技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力等。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，美術(shù)課堂活潑多樣，材料眾多，因此學(xué)生需要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在未來的課堂學(xué)習(xí)中更加順利。

2、重視想象畫和主題畫的訓(xùn)練，以拓展學(xué)生豐富的想象能力，并能夠?qū)⑺胂蟮膱鼍罢宫F(xiàn)在美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，將日常生活中多樣的材料融入美術(shù)課，讓學(xué)生運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)美好的事物。

六、安全方面：

1、對美術(shù)工具的使用和保管進(jìn)行正確指導(dǎo)。

在美術(shù)課堂中，特別是涉及工具的使用和妥善保存，開學(xué)前以及手工課前應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行工具的正確使用說明，并進(jìn)行演示。

2、利用美術(shù)課內(nèi)容進(jìn)行安全教育。

在美術(shù)課中，可以根據(jù)課程內(nèi)容開展相關(guān)的安全教育，如：禁止明火、注意用電安全、安全出口、禁止高空攀爬等，并進(jìn)行其他安全教育，以便讓美術(shù)與生活緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)的良好效果。

3、通過美術(shù)活動進(jìn)行安全教育。

在美術(shù)活動中，可以組織學(xué)生創(chuàng)作以安全教育為主題的手抄報，或進(jìn)行安全主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、學(xué)校安全、生活安全等）。