小學(xué)三年級下冊的學(xué)生共有114人，年齡多在10歲左右，性格活潑開朗，樂于合作，具備較強的學(xué)習(xí)熱情與進取精神。整體上，學(xué)生遵守紀律，按時上學(xué)，積極參與課堂討論，數(shù)學(xué)能力不斷提高。教材內(nèi)容涵蓋一位數(shù)除法、兩位數(shù)乘法、小數(shù)認知、方向與位置、面積、時間單位、簡單的數(shù)據(jù)分析及實際問題解決等。教學(xué)目標(biāo)包括掌握基本的數(shù)學(xué)運算、理解時間與空間概念、進行簡單的數(shù)據(jù)分析以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。重點教學(xué)內(nèi)容為方向、時間和基礎(chǔ)運算，難點在于概念的理解與計算。為實現(xiàn)因材施教，教師將根據(jù)學(xué)生的不同情況，鼓勵自主學(xué)習(xí)，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

三年級下冊的學(xué)生總數(shù)為114人，年齡大多在10歲左右，活潑開朗，富有童趣。這些孩子雖然來自不同的家庭，但他們之間的關(guān)系融洽，樂于團結(jié)合作，充滿了集體的榮譽感。

在思想方面：這些孩子聰明伶俐，品德端正，樂于幫助他人，互相扶持，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，具備了較強的進取精神。他們在學(xué)習(xí)過程中不斷成長，領(lǐng)悟到一些重要的道理：如積極向上、關(guān)心他人、認真做事、真誠待人以及對學(xué)習(xí)的認真態(tài)度等。大部分同學(xué)都意識到學(xué)習(xí)的重要性，認為不努力就會被淘汰，缺乏能力。然而，少數(shù)同學(xué)的認知相對薄弱，表現(xiàn)出一種消極應(yīng)對的態(tài)度。對于這些同學(xué)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵。

在紀律方面：大多數(shù)學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)定和紀律，按時到校上課，不遲到、不早退，嚴格遵守《教室規(guī)則》和《小學(xué)生守則》，同學(xué)之間互相尊重，不打架、不罵人，尊敬老師，文明守法。

在學(xué)習(xí)方面：經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握了一定的獨立學(xué)習(xí)策略，數(shù)學(xué)能力有了顯著提高，具備了一定的計算和理解能力。在課堂上，他們思維活躍，回答問題積極，能夠按時完成老師布置的作業(yè)，并愿意自主預(yù)習(xí)課程。雖然大部分學(xué)生在課堂表現(xiàn)較為積極，但思考問題的速度較慢。也有少數(shù)同學(xué)反應(yīng)靈活，但缺乏穩(wěn)定性、自主性，表現(xiàn)出不愛動腦的傾向；而有的學(xué)生思維較慢，反應(yīng)不靈活，基礎(chǔ)知識掌握薄弱，雖然努力，但成績一直上不去。

根據(jù)上學(xué)期的成績分析，班級整體表現(xiàn)良好，但依然需要繼續(xù)努力。本學(xué)期，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教。對于那些自認為聰明但缺乏認真學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生，應(yīng)該鼓勵他們多進行自學(xué)，體會自主學(xué)習(xí)的重要性，進行小組討論，這比教師的反復(fù)說教要有效得多。對于基礎(chǔ)差、缺乏干勁，課堂上不遵守紀律的學(xué)生，更需給予關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)他們在思想和學(xué)習(xí)上的閃光點，鼓勵他們點滴進步，與家長保持溝通，同時與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對，引導(dǎo)他們提升成績。

在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮同學(xué)們的主動性，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高思維能力和實踐能力。

二、教材分析

(一)本冊教材的主要內(nèi)容包括：除數(shù)為一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、小數(shù)的初步認知、方向與位置、面積、年、月、日、簡單的數(shù)據(jù)分析和平均值，以及用數(shù)學(xué)解決實際問題、數(shù)學(xué)廣角及活動等內(nèi)容。

(二)本冊教學(xué)的主要目標(biāo)與要求

1、能進行一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并能夠進行對應(yīng)的乘法、除法的估算和校驗。

2、能口算一位數(shù)除以整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不超過十）。

3、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），理解小數(shù)的意義，會讀寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，并能進行一位小數(shù)的加減法運算。

4、了解東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠在已知一個方向的情況下辨認其他方向，并用這些詞語描述物體所在的方向；能夠閱讀簡單的路線圖，描述行走路線。

5、理解面積的概念，能夠選用合適的單位估算和測量圖形面積，掌握面積單位的概念，會進行簡單的單位換算；熟悉長方形、正方形的面積公式，并能用公式計算其面積，能夠估算給定長方形、正方形的面積。

6、了解年、月、日的時間單位及它們之間的關(guān)系；認識各個月份及全年的天數(shù)；掌握24小時制，能使用此計時法表示時刻。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；理解平均數(shù)的概念，并能求簡單數(shù)據(jù)的平均值；進一步體驗統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，初步具備將數(shù)學(xué)知識綜合運用以解決實際問題的能力。

9、初步了解集合和代換思想，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意識，增強觀察、分析和推理能力。

10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

11、養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

(三)教學(xué)的重點與難點

教學(xué)重點：方向與位置、年、月、日、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學(xué)難點：方向的確認、計算的理解、時間的計算。

(四)教學(xué)所需準(zhǔn)備的教具和學(xué)具

1、指南針

2.年歷卡

3.24小時計時法的鐘面模型

4.面積單位卡片

5.簡易天平

(五)課時安排

一、 位置與方向(5課時)

除法 3課時左右

二、筆算除法 9課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

三、統(tǒng)計(4課時)

1.簡單的數(shù)據(jù)分析 2課時左右

2.平均數(shù) 2課時左右

四、年、月、日(5課時)

制作年歷1課時

五、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時)

1.口算乘法 3課時左右

2.筆算乘法 4課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

六、面積(7課時)

七、小數(shù)的初步認識(5課時)

八、解決問題(4課時)

設(shè)計校園1課時

九、數(shù)學(xué)廣角(2課時)

十、總復(fù)習(xí)(4課時)