八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試臨近，為提升學(xué)生的考試能力，需整合教師資源，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)目的包括查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、提升學(xué)生綜合運(yùn)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)和重要實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)化知識(shí)，提升能力。復(fù)習(xí)中難點(diǎn)在于綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力和計(jì)算能力。具體措施包括建立知識(shí)樹(shù)、精講典型例題、個(gè)別輔導(dǎo)和知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)，確保學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得成就感。復(fù)習(xí)時(shí)間分為兩個(gè)階段，規(guī)劃為期四周的復(fù)習(xí)，并安排期末模擬測(cè)試。注意事項(xiàng)包括試卷準(zhǔn)備、調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度及關(guān)注特殊學(xué)生需求。

八年級(jí)物理上冊(cè)的期末考試即將來(lái)臨，為了更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，提升學(xué)生的考試能力，我們需要整合教師資源，發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，以便在考試中取得理想的成績(jī)。

一、復(fù)習(xí)目的：

1、查缺補(bǔ)漏，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

2、重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)與技能，提升中、下等學(xué)生的考試成績(jī)。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、考試說(shuō)明中明確的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)（如聲波的產(chǎn)生與傳播、平面鏡成像的性質(zhì)、光的反射規(guī)律、物態(tài)變化的條件、電路的連接方式等）。

2、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（包括溫度計(jì)的應(yīng)用、水的沸騰現(xiàn)象、晶體的熔化過(guò)程、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)、光的反射實(shí)驗(yàn)、串聯(lián)與并聯(lián)電路等）及教材插圖的內(nèi)涵與外延。

3、提升學(xué)生的能力，幫助知識(shí)系統(tǒng)化。

4、科學(xué)探究方法的有效運(yùn)用；分析和解決問(wèn)題的能力。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、提高計(jì)算能力、真正理解知識(shí)并靈活運(yùn)用。

四、具體措施：

（一）學(xué)生建立知識(shí)樹(shù)：形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。

八年級(jí)物理上冊(cè)以單元為結(jié)構(gòu)單位，主要包括聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化與電學(xué)四個(gè)單元。在教學(xué)過(guò)程中，需以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生全面了解和掌握知識(shí)體系，提高所要求的能力。

（二）精講典型例題，突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。

訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)形式，應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均等，存在知識(shí)差距。在每個(gè)單元復(fù)習(xí)時(shí)，教師依據(jù)實(shí)際教學(xué)情況出一些典型例題。

讓學(xué)生復(fù)習(xí)教材和之前做過(guò)的試卷，幫助他們重新記憶選定的知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)資料加強(qiáng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中注重重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題進(jìn)行精講，解決難點(diǎn)，選擇具有代表性的題目，突出重點(diǎn)，確保每位學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中都有成就感，能較好地獲得復(fù)習(xí)效果。

（三）個(gè)別輔導(dǎo)，提升優(yōu)生，補(bǔ)足差生。

課后應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要發(fā)揮監(jiān)督和引導(dǎo)作用，增加對(duì)學(xué)生情感的投入，特別關(guān)注一些特殊學(xué)生的需求。在做好以上各項(xiàng)工作的及時(shí)反饋學(xué)生掌握知識(shí)的情況，考核時(shí)應(yīng)以基礎(chǔ)題為主，難題適量，比例為：易、中、難，分別為5：3：2，讓學(xué)生感到考試難度適中，有助于增強(qiáng)他們的信心。

（四）知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，安排兩次期末模擬測(cè)試，幫助查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間：為期四個(gè)星期，分為兩個(gè)階段：

第一階段：（12月21日——1月6日）單元復(fù)習(xí)

17周——第1—3章

18周——第4—5章

第二階段：（1月7日——1月20日）綜合模擬

19周——專項(xiàng)復(fù)習(xí)

20周——綜合模擬

六、注意事項(xiàng)

1、負(fù)責(zé)試卷的老師需提前準(zhǔn)備——搜集資料、印發(fā)試卷。

2、根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。

3、針對(duì)每班的情況，確定需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，特別要照顧到學(xué)科偏科的學(xué)生，給予更多幫助。