三年級一班共有16名學(xué)生，優(yōu)等生學(xué)習(xí)積極，后進生則缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期需對后進生提供更多關(guān)注和輔導(dǎo)，以幫助其建立良好的學(xué)習(xí)方法。教材依據(jù)國家教育改革精神編寫，包含32篇課文，設(shè)有八個專題，強調(diào)學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)和實踐能力的提升。學(xué)習(xí)目標(biāo)涵蓋字詞的認知與書寫能力、閱讀理解、書面表達和口語交流等多個方面。教學(xué)措施包括嚴格要求學(xué)生、結(jié)合生活實際和利用教育資源等。計劃通過作文練習(xí)提升學(xué)生能力，注重優(yōu)等生的鍛煉機會及后進生的基礎(chǔ)知識強化，促進整體學(xué)習(xí)效果。

一、學(xué)生情況分析

三年級一班共有學(xué)生16名，其中男生6名，女生10名。整體來看，優(yōu)等生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，善于主動思考，課堂上表現(xiàn)認真，逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和較高的語文素養(yǎng)，綜合發(fā)展較好。后進生則存在一些問題，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常不能做好課前準(zhǔn)備，對老師布置的作業(yè)完成情況不夠理想，課堂聽講時常分心，課外閱讀時間有限，知識積累明顯不足。在本學(xué)期，需要給予后進生更多的關(guān)注與輔導(dǎo)，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)方法，促使他們與全班同學(xué)一起享受學(xué)習(xí)的樂趣，共同進步。

二、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》基于《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，依照《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》編寫。本冊教科書在選文、練習(xí)設(shè)計和結(jié)構(gòu)編排方面都進行了創(chuàng)新，教師在教學(xué)時不僅要關(guān)注學(xué)生的知識積累，更應(yīng)注重提升學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，增強其實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

三、教材分析

本冊教材共包含32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，后附8篇選讀課文。每組教材分為導(dǎo)語、課文和語文園地三部分，第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表（一）和生字表（二），分別對應(yīng)會認和會寫的字，以及相關(guān)詞語表。本冊教材設(shè)置了八個專題，涵蓋：感受大自然的美好、愛護環(huán)境、豐富多彩的兒童生活、珍貴的親情與友情、神奇的科技世界、國際理解與友好、神話故事與傳說等。每個專題內(nèi)容豐富，貼近兒童生活，表現(xiàn)出時代特色，蘊含深刻的教育意義。

本冊要求學(xué)生認識200個字，寫300個字，至此總共需認識2200個字，寫1600個字。教材的幾個特點為：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題設(shè)置綜合性學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與目標(biāo)。3、更新的課文使教材更貼近學(xué)生生活。4、改善課文和課后練習(xí)的設(shè)計，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架，增強內(nèi)容整合與創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，加強圖文結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．在語文學(xué)習(xí)中體現(xiàn)八個專題的思想。

2．認識200個字，能寫300個字，累計認識2200個字，寫1600個字。

3．能夠使用字典、詞典，具備一定的獨立識字能力，練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，并用毛筆進行仿寫。

4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)練習(xí)默讀，能夠?qū)φn文中不理解的地方提出疑問。

6．學(xué)習(xí)通過上下文或其他方式理解詞句的意思，體會關(guān)鍵信句在表達情感方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，感受其思想情感。

8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗略了解文章的整體內(nèi)容。

9．積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

10．培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流書籍資料。

11．注意觀察周圍事物，積極進行書面表達，增強寫作自信心，愿意分享個人的見聞與感受。

12．能用普通話進行交流，在交流中認真傾聽，并就不理解的內(nèi)容請教他人，能夠清晰地講述故事，逐步提高表達能力。

13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察自然與社會，通過口頭與書面表達觀察所得。

五、教學(xué)措施

1、嚴格要求學(xué)生，持續(xù)堅持，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，將教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際結(jié)合。

3、充分利用各種教育資源。

4、注重口語交際能力和寫作能力的培養(yǎng)。

六、課題研究方向

繼續(xù)進行作文片段的練習(xí)。

七、提優(yōu)補差

為優(yōu)等生創(chuàng)造更多鍛煉機會，提高其心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，而對后進生則注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的強化。

人教版六冊語文教學(xué)進度表

周次 教學(xué)內(nèi)容安排

第一周 開學(xué)準(zhǔn)備、1、燕子 2、古詩兩首

第二周 3、荷花 4、珍珠泉 語文園地一

第三周 單元檢測 5、翠鳥 6、燕子專列

第四周 7、一個小村莊的故事 8、路旁的橡樹

第五周 語文園地二 單元檢測

第六周 9、寓言兩則 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃

第七周 12、想別人沒想到的 語文園地三 單元檢測

第八周 13、和時間賽跑 14、檢閱 15、爭吵

第九周 16、絕招 語文園地四 單元檢測

第十周 17、可貴的沉默 18、她是我的朋友 19、七顆鉆石

第十一周 20、媽媽的賬單 語文園地五 單元檢測

第十二周 21、太陽 22、月球之謎 23、我家跨上了“信息高速路”

第十三周 24、果園機器人 語文園地六

第十四周 語文園地六 25、太陽是大家的 26、一面五星紅旗

第十五周 27、賣木雕的少年 28、中國國際支援隊，真棒！ 語文園地七

第十六周 單元檢測 29、古詩兩首 30、西門豹機動

第十七周 31、女媧補天 32、夸夫追日 語文園地八

第十八周 單元檢測 復(fù)習(xí)

第十九周 迎接期末考試。