小學(xué)二年級是孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，體育教學(xué)不僅是鍛煉身體的過程，更是培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和增強(qiáng)自信心的重要途徑。在制定體育教學(xué)工作計劃時，我們需關(guān)注孩子們的興趣與需求，設(shè)計多樣化的活動，以激發(fā)他們的參與熱情和運動潛能。為此，我們應(yīng)把握好教學(xué)目標(biāo)，靈活運用游戲與競賽，確保每位學(xué)生都能在快樂中成長，愛上運動，形成終身鍛煉的習(xí)慣。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第1篇

為更好地開展小學(xué)二年級體育教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生對體育的熱愛，提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、教材分析

考慮到學(xué)生的年齡特點，二年級的體育課程依然以基礎(chǔ)知識為主。根據(jù)學(xué)生的接受能力靈活組織教學(xué)內(nèi)容，重點在于指導(dǎo)和實踐活動。課程將圍繞參與運動、技能訓(xùn)練、身體及心理健康、以及身體適應(yīng)這五個領(lǐng)域進(jìn)行安排，主要活動包括隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡單的韻律操等。這些內(nèi)容不僅是基礎(chǔ)的身體活動，也是日常生活中所需的重要技能。

二、學(xué)生情況分析

與一年級相比，二年級學(xué)生在體育基礎(chǔ)上有了一定的積累，對體育知識和技能有了初步的認(rèn)知。然而，自控能力和紀(jì)律性仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生們活潑好動，渴望參與體育課程和活動。在上學(xué)期，隊列隊形的整齊度有了明顯提升，本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行因材施教，合理安排教材，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到上好體育課對自身健康的益處，掌握基本的健身知識與技巧。

2、學(xué)會基本的活動、小游戲與韻律操，提高身體素質(zhì)。

3、體驗參與體育課程和活動帶來的樂趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的精神，樹立不怕困難、不怕累的意志。

四、教學(xué)重點

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿習(xí)慣。

2、提高隊列隊形的整齊性。

3、規(guī)范學(xué)生廣播體操動作。

4、掌握跑、跳、投的正確技術(shù)。

五、教學(xué)方向

致力于培養(yǎng)更多的體育人才，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，提升其運動能力和技術(shù)水平，同時注重學(xué)生的身心健康和體能的全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n并做好課后利用課外時間深入學(xué)習(xí)教材及相關(guān)書籍，課中注重示范與講解。

2、采用多樣化、靈活的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，重點在學(xué)習(xí)與練習(xí)，及時糾正錯誤動作。

3、實施多元化的評價機(jī)制，包括學(xué)生自評、小組互評和教師評定，全面評估學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)。

七、教學(xué)進(jìn)度（見表）

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前動員

增強(qiáng)對體育課的認(rèn)同感

2

通過游戲提升對他人的關(guān)心與尊重

“貼餅子”游戲

二

1

意識到體育課帶來的身體益處

健康知識教育

2

認(rèn)識健康的重要性

知識的重要性以及掌握知識的保障

三

1

提升隊列隊形的整齊度

隊列訓(xùn)練是上好體育課的基礎(chǔ)

2

發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏度及反應(yīng)能力

通過游戲來提高

四

1

提高走、跑交替技能，增強(qiáng)自然走和跑的能力

自然走與跑的轉(zhuǎn)換

2

增進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)精神，提高反應(yīng)能力

基本體操，塊塊集合

五

1

通過徒手操鍛煉，提高身體協(xié)調(diào)性

拍手操，自選游戲

2

通過韻律操練習(xí)，提升靈敏和反應(yīng)能力

各種姿勢跑步及韻律操

六

1

增強(qiáng)腿部力量

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和自信心

30米接力賽

七

1

培養(yǎng)對球類運動的興趣，體驗活動樂趣

30米滾球比賽

2

掌握正確姿勢

廣播體操的正確動作

八

1

提升學(xué)生的跑跳能力

跳躍與加速跑結(jié)合

2

提高反應(yīng)能力

障礙賽跑：橫隊與縱隊

九

1

學(xué)習(xí)拋擲動作，發(fā)展協(xié)調(diào)與靈敏能力

隊列訓(xùn)練：拋擲輕物件

2

簡單徒手體操：墊上前后翻滾訓(xùn)練

徒手操：墊上左右前后滾動

十

1

通過運動發(fā)展柔韌性和協(xié)調(diào)性

單雙腳跳，拍拍球比賽

2

分組結(jié)成隊進(jìn)行廣播操，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識

廣播體操，一起玩游戲

十一

1

集體完成廣播操的練習(xí)，增強(qiáng)靈敏性及協(xié)調(diào)性

廣播操，手放不同位置行走

2

學(xué)會放松跑，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

30米自然放松跑，自選游戲

十二

1

提升移動跳躍能力

“釣魚”游戲

2

培養(yǎng)對體育課的興趣，提高模仿能力

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過立定跳遠(yuǎn)練習(xí)增強(qiáng)腿部力量

立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練

2

玩游戲，提高反應(yīng)能力

規(guī)定次數(shù)的傳球比賽

十四

1

集體完成隊列操練習(xí)，增強(qiáng)跳躍能力

隊列隊形訓(xùn)練，自選游戲

2

初步掌握簡單舞蹈動作，體驗運動的快樂

簡單舞蹈的基本姿勢練習(xí)

十五

1

提高移動、彈跳、反應(yīng)素質(zhì)

跳皮筋、立定跳遠(yuǎn)

2

提升速度、靈敏度及躲閃能力

游戲：老鷹捉小雞

十六

1

在隊列操練習(xí)中增強(qiáng)跳躍能力

隊列隊形訓(xùn)練

2

掌握跑步中的跳遠(yuǎn)動作，提升靈敏與協(xié)調(diào)能力

慢跑中單腳起跳

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第2篇

　一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處在對周圍世界充滿好奇的階段，他們活潑好動，注意力容易分散，對新事物反應(yīng)敏捷，但興趣難以持久。雖然他們體能較為充沛，但自我控制能力較弱，對體育課的重要性認(rèn)識不足。在開展四年級的體育教學(xué)時，教師面臨一定的挑戰(zhàn)。尤其是在組織課堂活動時，教師可能感到無從下手，影響了教學(xué)的順利進(jìn)行。然而，學(xué)生對體育活動通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，且模仿能力較強(qiáng)，尤其是對新技術(shù)動作的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在愉快的氛圍中體驗體育的樂趣，從而提高課堂的教學(xué)效果。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步意識到體育鍛煉對身體健康的重要性，掌握基本的健康保護(hù)知識，鼓勵學(xué)生熱愛生命、關(guān)注健康。

2、使學(xué)生掌握一些基本的運動技能、游戲和韻律活動，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體素質(zhì)與基本運動能力的發(fā)展。

3、讓學(xué)生在參與體育活動中感受到樂趣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和參與體育活動的積極性，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和合作精神。

4、幫助學(xué)生了解做操的好處及基本安全常識，初步學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生與健康知識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友善相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的品質(zhì)。

5、增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心，引導(dǎo)他們樹立愛國主義和集體主義思想，培育良好的道德品質(zhì)。

　三、教學(xué)措施

1、通過評比方式激勵學(xué)生增強(qiáng)榮譽感，提高課堂的組織效果。

2、利用游戲活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，提升練習(xí)的主動性。

3、通過正確的示范與多樣的引導(dǎo)方法促進(jìn)技能的掌握。

4、通過語言表揚和激勵措施增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)效果。

5、學(xué)習(xí)最新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，吸取經(jīng)驗，靈活運用多種教學(xué)手段，合理開展體育課堂教學(xué)。

　四、教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，我始終堅持“健康優(yōu)先”、“終身體育”的理念指導(dǎo)我的工作。注重將體育課與生活實際相結(jié)合，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、思考和享受學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂上，學(xué)生應(yīng)成為主體，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。具體實施中，課堂形式應(yīng)多樣化，根據(jù)學(xué)生不同的運動表現(xiàn)安排靈活的教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，讓教學(xué)過程更加愉悅。通過關(guān)注學(xué)生的性格特點和心理特征，從他們的興趣出發(fā)，寓教于樂，促進(jìn)個性發(fā)展。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第3篇

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃

(一) 教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育課程，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其體能和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)積極向上的運動意識。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在游戲與活動中體驗快樂，增強(qiáng)集體意識與團(tuán)隊合作精神。

3、通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和愛好，提高其參與體育活動的積極性。

(二) 生理與心理特點

1、小學(xué)二年級的學(xué)生大致在7至8歲之間，身體各部位骨骼和肌肉逐漸發(fā)育。在運動中，尤其是下肢的運動能力提升顯著。

2、此階段學(xué)生的肌肉尚未完全發(fā)育，較為細(xì)膩且含水量高，關(guān)節(jié)周圍的肌腱和韌帶相對較松，因此在進(jìn)行體育活動時，需避免劇烈運動，以降低受傷風(fēng)險。

3、學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力基本發(fā)展，心臟的循環(huán)速度較快，但仍需注意活動強(qiáng)度，防止過度勞累。

(三) 體育教學(xué)內(nèi)容

一：引導(dǎo)課 1：隊列訓(xùn)練；2：趣味游戲：快速集合

二：基礎(chǔ)體操與校園集體舞 1：縱隊與橫隊的排隊方式；

三：基礎(chǔ)體操與校園集體舞 1：游戲：聽從指揮行事

四：隊列訓(xùn)練 1：原地轉(zhuǎn)身；2：游戲：障礙接力賽；

五：游戲課 1：平衡物品；2：游戲：木棒接力賽；

六：韻律活動與校園集體舞 1：多樣的走路姿勢；2：游戲：迎面接力；

七：隊列訓(xùn)練 1：報數(shù)；2：校園集體舞；

八：技巧課程 1：前滾翻；2：游戲：換物接力；

九：勞動模仿操與接力賽 1：游戲：迎面接力；

十：隊列訓(xùn)練 1：齊步走與立定；2：復(fù)習(xí)校園集體舞；

十一：隊列訓(xùn)練 1：走圓形；2：十字接力賽；

十二：基礎(chǔ)體操與校園集體舞 1：游戲：“8”字接力；

十三：跳短繩；2：游戲：迎面接力跑；

十四：走跑練習(xí)與游戲 1：跳進(jìn)去拍人；

十五：跳短繩與游戲 1：叫號賽跑；

十六：走跑交替與游戲 1：單腳跳接力；

十七：考核課 1：30秒跳短繩；2：期末總結(jié)；

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第4篇

新的學(xué)期即將來臨，為了確保教學(xué)工作順利開展，制定有序的教學(xué)計劃，以順利完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)，特此制定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃。

　一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的運動知識，能夠正確地跑步與走路，并掌握了一些簡單的游戲和體操動作。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)深化對走、跑、跳、游戲及舞蹈等基本技能的學(xué)習(xí)，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。

　二、本冊教材分析：

1、加強(qiáng)走和跑的正確姿勢練習(xí)。

2、提升學(xué)生的跳躍能力。

3、進(jìn)行持物拋接的多種練習(xí)。

4、練習(xí)基本的隊列形成。

5、重點開展翻滾等墊上練習(xí)。

6、通過游戲提升學(xué)生的注意力和觀察力。

7、練習(xí)兒童基本舞步。

　三、教材的重點和難點：

本學(xué)期的重點將集中于游戲、基本運動和律動；而基本運動將是教學(xué)過程中的難點。

　四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本期教材的要求：

1、對體育課表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、初步掌握簡單的運動技能。

3、學(xué)習(xí)日常生活中的基本移動方式，如走、跑、跳、攀爬等。

4、能夠與集體完成必要的操練，如隊列練習(xí)和廣播操。

5、在游戲或基本運動中進(jìn)行多種移動、躲閃和急停的練習(xí)。

6、在玩壘球游戲時進(jìn)行揮動、拋擲與轉(zhuǎn)體練習(xí)。

7、了解主要身體部位的名稱及其功能變化。

8、體驗并能夠簡單描述個人的進(jìn)步或成功感受。

9、在體育活動中適應(yīng)不同環(huán)境的挑戰(zhàn)。

10、體驗集體活動與個人活動的不同之處。

11、在運動中尊重他人。

　五、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：培養(yǎng)對體育課的興趣；初步掌握基礎(chǔ)技術(shù)動作；保持良好的身體姿態(tài)；了解身體主要部位及其變化。

2、德育目標(biāo)：增強(qiáng)克服困難的意志品質(zhì)；樹立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性及協(xié)調(diào)能力。

　六、教學(xué)工作措施：

1、加強(qiáng)思想品德教育，提升學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，貫徹“健康第一”的理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：

⑴教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察并模仿示范動作，鼓勵他們通過模仿來掌握技能，同時提升自學(xué)能力。

⑵在自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察和幫助，糾正錯誤，從而提升動作的準(zhǔn)確性與質(zhì)量，并在合作中增強(qiáng)社交能力。

⑶在教學(xué)中，對于某些內(nèi)容，教師可以只提出要求，讓學(xué)生自主嘗試學(xué)習(xí)。

⑷布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣以及對健康的關(guān)注。

⑸鼓勵教學(xué)民主，積極聽取學(xué)生的反饋，與他們共同研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓他們對教學(xué)過程和結(jié)果提出建議。

3、采用主題教學(xué)、情境教學(xué)等方法，充分利用游戲活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

4、通過舉辦多種比賽活動，激勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，提升體育達(dá)標(biāo)率，培養(yǎng)終身鍛煉的習(xí)慣。

5、采用直觀教學(xué)，注重講解與練習(xí)相結(jié)合，推進(jìn)“自主、綜合、創(chuàng)新”的教學(xué)研究。

6、教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，以身作則。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第5篇

說明：

1.本小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃的制定，基于兩個主要依據(jù)。

首先是國家教育部最新發(fā)布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及依照該標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。本計劃中各項內(nèi)容的安排，均旨在引導(dǎo)學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康以及社會適應(yīng)性等方面達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。

其次是經(jīng)過全國中小學(xué)教材審定委員會審核通過，并由課程教材研究所與體育課程教材研究開發(fā)中心編寫、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教師用書”——《體育》一、二年級中的“教學(xué)內(nèi)容和實施建議”。結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的具體實際情況，我們對內(nèi)容進(jìn)行了合理選擇，綜合加以考慮。

2.教學(xué)工作計劃中列出的內(nèi)容僅為主要教材的參考，供各位教師借鑒。在實際的課堂組織中，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合本校及本班的實際情況，合理安排課前熱身活動及課后整理活動的內(nèi)容。盡管隨著新課程改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)授課模式已不再嚴(yán)格，但體育教學(xué)內(nèi)在的規(guī)律性是不能被忽視的，體育課堂的基本原則也應(yīng)在新課程的實施過程中得到堅守和發(fā)揚。無論教學(xué)方式如何變化，課前的準(zhǔn)備活動和課后的整理活動始終是不可或缺的。根據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更有效地促進(jìn)學(xué)生的運動參與、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的提升，在集體活動中進(jìn)行一定的隊列操練也是必要的，這同樣需要教師在具體教學(xué)組織時認(rèn)真考慮和安排。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第6篇

　一、學(xué)生分析

二年級學(xué)生正處于一個成長的關(guān)鍵階段，他們的年齡較小，基礎(chǔ)知識相對薄弱。對事物的理解和分析能力尚未成熟，身體素質(zhì)普遍較差，意志力較為脆弱。但是，二年級學(xué)生的想象力和形象思維能力非?；钴S，語言表達(dá)和行為反應(yīng)積極。隨著個人能力的提升和思維方式的轉(zhuǎn)變，他們的心理狀態(tài)逐漸趨于穩(wěn)定，并展現(xiàn)出一定的個性特征，能夠處理的問題逐漸增多，自信心不斷增強(qiáng)。面對困難時，二年級學(xué)生已經(jīng)能夠以較從容的態(tài)度應(yīng)對，競爭意識逐漸顯現(xiàn)。針對這些特點，需強(qiáng)化學(xué)生的入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，以提高他們的積極性和競爭意識。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，能夠?qū)W(xué)到的知識運用于實際鍛煉中，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課安排一定時間進(jìn)行隊列練習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是柔韌性和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義情感，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列比賽，因此每節(jié)課需安排一定時間進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

2、二年級體育教學(xué)的重點應(yīng)集中在投擲和跳躍項目上，因此在教學(xué)活動中要有意識地進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，如投擲準(zhǔn)確性與距離、跳躍的上下練習(xí)等。

教學(xué)難點：

二年級學(xué)生對動作的理解較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性練習(xí)時，可能表現(xiàn)出較慢的接受能力，因此韻律舞蹈和一些基本舞步的學(xué)習(xí)對他們來說存在一定的困難。

　三、教材分析

在二年級的體育教學(xué)內(nèi)容中，教材的設(shè)計理念已從單純追求運動技術(shù)體系轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，側(cè)重于發(fā)展基本活動能力的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣，有效達(dá)成小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容包括以游戲為主的基本活動和游戲。在基本活動中涵蓋了一些簡單的技術(shù)動作，且大多采用游戲作為教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手和輕器械）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、翻滾以及韻律活動（如簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲內(nèi)容包括奔跑類游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍類游戲（各種跳躍方式）、投擲類游戲（各種揮動、拋擲）以及小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示范為主，教師可根據(jù)實際情況靈活選擇與組合，創(chuàng)新性地開展教學(xué)。

　四、課時安排

每課安排2課時，共30節(jié)課。

　五、教學(xué)措施及注意事項

教學(xué)措施：

教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用，讓學(xué)生在游戲中主動學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們自學(xué)、自練和自評的能力?？刹捎们榫胺ê椭黝}法進(jìn)行教學(xué)，以增加學(xué)生的參與感和樂趣。

注意事項：

1、由于學(xué)生年齡普遍較小，教學(xué)中應(yīng)多采用游戲。

2、小學(xué)生具有較強(qiáng)的好勝心，可通過一些教學(xué)比賽來增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第7篇

一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生大多年齡較小，特點是活潑好動，注意力容易分散，興趣也不易持久。他們的自我控制能力相對較弱，對體育課程的理解和重視程度不高。在戶外上課時，常常受到環(huán)境因素的干擾，因此一線體育教師普遍意識到，低年級的體育課教學(xué)確實具有一定的挑戰(zhàn)性。然而，學(xué)生對體育活動的好奇心和新鮮感又是其參與體育課的動力。由于這些學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，他們會對新學(xué)的技術(shù)動作形成深刻的第一印象，因此可以通過引導(dǎo)學(xué)生模仿來激發(fā)他們對體育的興趣。在快樂的體驗中，學(xué)生們對體育活動的參與欲望會增強(qiáng)。為了讓學(xué)生積極投入到課堂中，教師需要多加思考，靈活引導(dǎo)，并通過激勵措施抓住學(xué)生的興趣，從他們的直觀體驗出發(fā)，讓他們感受到體育課的樂趣，這樣才能實現(xiàn)較好的教學(xué)效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識體育鍛煉對身體健康的積極影響，掌握一些保護(hù)自身健康的基本知識，培養(yǎng)他們熱愛生命、關(guān)注健康的態(tài)度。

2、教授學(xué)生一些基本的運動、游戲和韻律活動的方法，幫助他們樹立正確的身體姿勢，提升身體素質(zhì)和基本運動能力。

3、讓學(xué)生體驗和感受參與體育活動的快樂，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀愉悅的情緒和主動參與體育活動的態(tài)度，促進(jìn)同伴之間友好相處和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、使學(xué)生認(rèn)識到做操的重要性以及基本的安全知識，初步掌握個人衛(wèi)生與健康的基本常識，逐步養(yǎng)成良好的身體姿勢和生活習(xí)慣，學(xué)會與同學(xué)友好相處，發(fā)展關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心，通過愛國主義和集體主義教育提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

6、設(shè)計與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的課程內(nèi)容，促使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的良好生活習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、通過評比活動來增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感，提高課堂管理的效果。

2、利用游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的練習(xí)積極性。

3、通過正確示范和多種誘導(dǎo)方法來幫助學(xué)生更好地掌握技能。

4、運用語言激勵學(xué)生，從而提升他們的練習(xí)效果。

5、深入學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，借鑒成功經(jīng)驗，采用靈活多樣的教學(xué)手段，結(jié)合實際情況，合理組織體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)安排：

2月份：專注于課堂的基本規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3月份：進(jìn)行隊形隊列和廣播操的學(xué)習(xí)與鞏固。

4月份：重點練習(xí)走與跑，并復(fù)習(xí)廣播操。

5月份：初步認(rèn)識球類和投擲活動。

6月份：對技巧進(jìn)行初步了解，并復(fù)習(xí)走與跑的內(nèi)容。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第8篇

一：學(xué)生分析

在過去的一年中，通過體育教學(xué)和各種活動，我對學(xué)生的基本興趣、愛好以及身體特點有了更深入的了解。新入學(xué)的二年級學(xué)生在最初時對體育知識一無所知，但經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)初步掌握了體育的基本隊形和常規(guī)訓(xùn)練，這在一定程度上提升了他們的運動能力。值得注意的是，大多數(shù)二年級學(xué)生熱衷于跑、跳、投、跳繩和各種有趣的游戲，但也有部分學(xué)生由于身體狀況如肥胖等原因，運動表現(xiàn)較為笨拙，缺乏基本的運動技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈活性也相對較差。

隨著新的學(xué)期的到來，我們需要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵他們積極參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和鍛煉身體的方法，逐漸培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。在參加體育課時，學(xué)生需穿著輕便整齊的運動服裝，確保舒適。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，并掌握鍛煉的基本知識與方法，學(xué)習(xí)一些體育衛(wèi)生常識及安全知識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能，掌握一些簡單的運動技巧，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)和活動能力。

3、以“以學(xué)生為本，健康第一”為目標(biāo)，幫助學(xué)生在學(xué)校中獲得強(qiáng)健體魄的運動項目和方法，培養(yǎng)身心健康的小常識以及與人交往的游戲和團(tuán)隊活動，體驗成功的樂趣。通過積極參與體育活動，學(xué)生將獲得新的知識和方法，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。

在體育活動中，請盡情嘗試、體驗，互相學(xué)習(xí)與評估，才能真正感受到體育運動的樂趣，感受到克服困難所帶來的成功喜悅，同時也能發(fā)展個性，展現(xiàn)特長，讓童年生活更加多彩！在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)和生活將變得更加有趣和美好！

教學(xué)重點：

1、由于運動會的要求，每節(jié)課需安排一定時間進(jìn)行隊列練習(xí)。

2、二年級體育教學(xué)的重點主要是在投擲和跳躍項目、韻律活動，因此在教學(xué)過程中需有意識地進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，包括投擲的準(zhǔn)確性和跳躍的技巧。課堂中多運用音樂，以培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

由于二年級學(xué)生對動作的理解相對較慢，因此在協(xié)調(diào)性練習(xí)時的接受能力也會較低，韻律舞蹈及基本舞步的學(xué)習(xí)可能會面臨困難。對投擲動作的教學(xué)需要更多的引導(dǎo)，避免簡單授課。

三、教材分析

二年級的體育教材內(nèi)容以發(fā)展學(xué)生的基本運動能力為核心，改變了以運動技術(shù)體系為目標(biāo)的傳統(tǒng)寫法，更加重視學(xué)生的興趣，使小學(xué)體育的目標(biāo)得以實現(xiàn)。教材內(nèi)容以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中，雖然包含了一些簡單的技術(shù)動作，但更多的是通過游戲來進(jìn)行教學(xué)。其中涵蓋了體育與健康常識（如認(rèn)識身體、正確姿勢的形成）、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等），以及各種游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲和球類游戲等）。

四：教學(xué)措施及注意事項

教學(xué)措施：

1、及時了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點的運動環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用兒童化、趣味化和多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲和競賽的形式。

4、鼓勵學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生實際情況，靈活調(diào)整練習(xí)方式，如調(diào)整練習(xí)的距離、器材擺放、分組形式等，以調(diào)動學(xué)生的積極性。

注意事項：

1：教師需多加引導(dǎo)，確保難度適中，并注意安全。

2：考慮到小學(xué)生的好勝心理，可通過一些教學(xué)比賽來增強(qiáng)鍛煉效果。

3：因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的快樂。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第9篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育課的教學(xué)，向?qū)W生傳授體育健康知識，使他們更深入地認(rèn)識到上體育課和鍛煉的益處，了解保護(hù)身體健康的一些簡單常識和方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在本學(xué)期的教學(xué)過程中，幫助學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技巧以及跑步的基本方法，學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)他們對運動的熱情，提升身體素質(zhì)和基本運動能力，保持正確的身體姿勢。通過參與各類游戲，鍛煉學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神，同時體會體育活動的樂趣。

3、在針對二年級學(xué)生的體育教學(xué)中，以健康理念為核心，結(jié)合學(xué)生心理特征，充分利用游戲和比賽等主題活動，將其滲透到教學(xué)當(dāng)中，幫助學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康等方面全面發(fā)展。鼓勵學(xué)生在特定情境中通過觀察和體驗來掌握學(xué)習(xí)方法。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育的基礎(chǔ)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

① 初步了解自然快速跑的動作要領(lǐng)，

② 能熟練運用手臂前后擺動的自然快速跑法，同時前腳掌著地，沿直線進(jìn)行快速跑。

③ 理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要性

④ 能夠完成快速助跑、迅速有力的起跳，跳起時向前上方躍起，兩腿屈膝上提，掌握跳遠(yuǎn)的基本動作;能夠在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

⑤ 了解投擲的正確動作方法。

⑥ 能夠掌握肩部屈肘與自然揮臂的投擲動作。

⑦ 明白前滾翻的動作要求。

⑧ 能夠連續(xù)做出前滾翻，確保翻滾之間連接緊密，方向正確，動作規(guī)范。

三、二年級學(xué)生的生理特點

1、 二年級學(xué)生大多在7到8歲之間，生理上有明顯發(fā)展。骨骼和肌肉逐漸發(fā)育，特別是下肢骨骼的增長速度較快。

2、 二年級學(xué)生的肌肉發(fā)育尚在進(jìn)行中，肌肉含水量較多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬且短，關(guān)節(jié)軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶相對薄弱，關(guān)節(jié)周圍的肌肉較為細(xì)長，關(guān)節(jié)的活動范圍大，穩(wěn)定性較差，易發(fā)生脫臼。在進(jìn)行體育活動和鍛煉時要避免劇烈運動。

3、 二年級學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已具備良好的心臟調(diào)節(jié)能力，血液循環(huán)也較快，心跳頻率較高，需要避免心臟負(fù)擔(dān)過重和體力消耗過多。

小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)尚未成熟，運動能力相對較低，身體各部分肌肉發(fā)展不均衡，上下肢協(xié)調(diào)性較差;他們通常好動、熱愛游戲，具備豐富的想象力和創(chuàng)造力;學(xué)習(xí)興趣容易被激發(fā)。不同班級各有特點，因此在教學(xué)中要結(jié)合不同班級的具體情況進(jìn)行有針對性的教育。

為了充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性并不斷提升教學(xué)質(zhì)量，我將做好以下幾個方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案。

2、深入學(xué)習(xí)和理解教學(xué)大綱，研究教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握重點和難點，把握本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法和組織措施。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好教學(xué)場地、器材及相關(guān)教具。

4、在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則和方法應(yīng)用時，要以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點，結(jié)合青少年心理生理特點和學(xué)生的實際情況，合理安排運動強(qiáng)度和量。

6、教師應(yīng)注意個人儀容整潔，舉止得體，教學(xué)態(tài)度自然。

7、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生在學(xué)期和學(xué)年內(nèi)的體育成績考核與評定，重視資料的整理和保存，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對他們進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們真正協(xié)助教師工作。

9、教學(xué)中保持嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格實施安全保護(hù)措施，預(yù)防傷害事故的發(fā)生，如有事故發(fā)生，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

學(xué)生應(yīng)做到：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動上好體育課，認(rèn)真聽講，努力掌握必要的體育基本知識與科學(xué)鍛煉方法，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、體育課上著裝應(yīng)輕便、整齊，要求穿輕便運動鞋，不帶鋼筆、小刀等危險物品，提前按教師要求在指定地點等候上課。排隊時要保持快、靜、齊。

3、有事有病應(yīng)請假，不得無故缺課，嚴(yán)禁遲到及早退。

4、課上注意安全，嚴(yán)格遵循教師的各項指示，不經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間應(yīng)友好相處，相互合作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要珍惜體育器材，不得故意損壞體育設(shè)備與器材，課后按照教師的要求如數(shù)歸還。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：考慮到學(xué)生年齡普遍較小，多采用游戲教學(xué)。

2：由于小學(xué)生的好勝心強(qiáng)，適當(dāng)使用教學(xué)比賽來增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉效果。

3、備課時深入研究教學(xué)大綱、教材，明確重難點，確定訓(xùn)練項目并找出練習(xí)重點;課堂上要激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難、逐步升級的方法，分散難點，分步驟進(jìn)行教學(xué)。

4、在練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)多練少講，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，逐步引導(dǎo)練習(xí);指定分組與自由結(jié)合，采用輔助與引導(dǎo)，講解示范結(jié)合模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度與密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于技能的掌握和提升。

5、給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。只有在合適的機(jī)會下，學(xué)生才能充分展現(xiàn)自我，這不僅滿足了他們的興趣與表現(xiàn)欲，還能極大促進(jìn)他們的創(chuàng)新意識與能力提升。

二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 計劃內(nèi)容

第一周： 1、引導(dǎo)課：《體育課常規(guī)要求》、體育健康知識;編隊;

2、縱隊、橫隊的齊步、解散、集合; 游戲;

第二周： 1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

第三周： 1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

第四周： 1、障礙跑接力; 游戲：打鴨子;

2、投沙包、往返跑接力; 游戲：中心球;

3、跳單、雙圈: 投沙包;

第五周： 1、隊列隊形練習(xí): 游戲：迎面接力;

2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn);

3、走圓形；游戲：單腳跳接力;

第六周： 1、學(xué)會測量身高和體重; 游戲：老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力; 游戲：打鴨子;

第七周： 1、換物跑;

2、各種拍球、運球游戲;

第八周： 1、單腳連續(xù)跳;

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)跳;

3、跳“樹葉”;

第九周： 1、乒乓球;

2、乒乓球;

第十周： 1、羽毛球;

2、小籃球; 游戲課：“兩人三足”;

第十一周：1、小籃球;

2、活動性游戲：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳;

第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操第1——3節(jié);

2、學(xué)習(xí)拍手操第4——6節(jié);

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié);

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié);

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力;

第十四周：1、前后滾動; 游戲：找朋友;

2、左右滾動；游戲：“打鴨子”;

第十五周：1、前滾翻; 游戲；

2、橫叉；游戲：迎面接力;

第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉; 游戲：丟手絹;

2、認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣。

第十七周：1、縱叉；游戲：迎面接力;

2、游戲課：搶位置、貼人;

第十八周： 1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力;

第十九周： 1、各種投籃游戲;

第二十周： 考核;

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第10篇

　一、學(xué)生分析

1、二年級學(xué)生的心理發(fā)展仍處于不隨意性和具體形象階段，雖然他們的心理活動逐漸趨向隨意性和目的性，但整體上仍以不隨意性為主。

2、在參與集體活動時，二年級學(xué)生的集體意識較為模糊，尚不能明確認(rèn)識到個人與集體之間的關(guān)系，對于班級的榮譽感還比較薄弱。

3、二年級學(xué)生并不具備完善的自我評估能力，成功與失敗對他們的心理影響較小，他們傾向于喜愛表揚，但對于批評的話語往往很快就會忘記，恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步認(rèn)識到上體育課和鍛煉身體的重要性，

（2）了解一些維護(hù)身體健康的基本知識和方法。

（3）學(xué)習(xí)一些基本的隊形隊列運動、游戲及健美操的技巧，提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

（4）體驗參與體育活動的樂趣，

（5）遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)與同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作意識。

　三、教學(xué)重難點

（1）教學(xué)重點

在教學(xué)過程中，重點應(yīng)放在隊列和隊形的基本訓(xùn)練上。二年級體育課的教學(xué)將強(qiáng)調(diào)趣味性游戲、短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項目，因此在課堂教學(xué)中要有針對性地進(jìn)行這些練習(xí)。

（2）教學(xué)難點

由于二年級學(xué)生對老師的指令理解相對較慢，尤其是在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時，學(xué)生們可能會難以適應(yīng)。

　四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真做好備課工作，營造生動有趣的課堂氛圍。

2、加強(qiáng)課堂規(guī)范管理，鼓勵更多的表揚和認(rèn)可。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)展體育骨干，組織多樣化的活動。

4、采用直觀的教學(xué)方法，注重精講與多練，開展自主、綜合、拓展性學(xué)習(xí)。

5、教師需以身作則，展現(xiàn)榜樣力量。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第11篇

一、指導(dǎo)思想：

隨著新的學(xué)期的到來，為了更好地推動教學(xué)工作，確保順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校的工作安排，本年度將全面實施教學(xué)大綱，以“增強(qiáng)體質(zhì)、健康至上”為核心思想，激勵學(xué)生參與運動，促進(jìn)健康成長，從而制定本學(xué)期的體育教學(xué)計劃。

二、教學(xué)條件分析：

二年級的學(xué)生大多在10歲以下，整體年齡偏小，基礎(chǔ)相對薄弱。他們對運動的認(rèn)知和身體結(jié)構(gòu)的理解較為單一，身體素質(zhì)普遍較差，意志力相對薄弱。然而，這一階段的學(xué)生思維活躍，富有表現(xiàn)欲，語言表達(dá)和肢體動作均較為生動。隨著個人能力的提升，思維方式逐漸變得靈活，心理狀態(tài)趨于穩(wěn)定，個性特征開始顯現(xiàn)，能夠獨立處理更多問題，自信心逐漸增強(qiáng)。相較于一年級，已鮮有恐懼情緒，即使面對困難也能自主尋找解決辦法。他們開始有了競爭意識。針對這一特點，重視對學(xué)生的基礎(chǔ)教育及紀(jì)律教育，及時進(jìn)行引導(dǎo)，提升他們的積極性與競爭意識。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識，了解體育鍛煉的重要性，能夠在鍛煉中運用所學(xué)知識，并不斷加以鞏固與提升。

2、每節(jié)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)年犃杏?xùn)練，以培養(yǎng)組織紀(jì)律性。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，特別是靈活性和力量素質(zhì)，使他們進(jìn)一步認(rèn)識上體育課和鍛煉身體的益處。

4、通過體育活動弘揚集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身參與體育奠定堅實基礎(chǔ)。

5、學(xué)會一些基本的運動、游戲、韻律活動和舞蹈，促進(jìn)身體素質(zhì)和基礎(chǔ)活動能力的發(fā)展。

6、了解體育鍛煉對健康的重要性，學(xué)習(xí)簡易的自我保護(hù)常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、培養(yǎng)學(xué)生的基本運動能力和技巧，保持正確的身體姿態(tài)，積極參與體質(zhì)素質(zhì)測試，爭取取得優(yōu)異成績。

8、體驗參與體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考及與同伴之間相互合作、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)與習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們在活動中主動學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練和自評能力。可通過情景教學(xué)和主題教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、已有知識儲備、身體發(fā)展水平，以及校園內(nèi)的設(shè)施和氣候條件，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)形式和方法，確保學(xué)生在原有基礎(chǔ)上高效學(xué)習(xí)本課程。

3、要求全體學(xué)生積極參加體育鍛煉，遵守上課考勤制度，認(rèn)真聽講，力爭主動學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

二月份    糾正眼保健操，學(xué)習(xí)新的廣播體操

三—四月份    進(jìn)行30米速跑及前滾翻的教學(xué)

身高、體重的考核

五月份    復(fù)習(xí)及考核坐位體前屈

復(fù)習(xí)及考核立定跳遠(yuǎn)

六月份    進(jìn)行30秒跳短繩及立定跳遠(yuǎn)測試

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第12篇

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，旨在激發(fā)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和拼搏精神，同時強(qiáng)調(diào)優(yōu)良的集體主義精神，確保每位學(xué)生都能積極參與到體育鍛煉之中。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識上體育課和鍛煉身體的重要性，掌握一些保護(hù)自身健康的基本常識和方法。

（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的運動技能、游戲規(guī)則、韻律活動及舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

（三）讓學(xué)生在參與體育活動中體會樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生正處于年齡較小的階段，對新事物充滿好奇。他們樂于學(xué)習(xí)新知識，但注意力相對容易分散，耐心不足。在接受難度較大的知識時，特別是對協(xié)調(diào)性要求較高的活動上，學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢。男生好動且表現(xiàn)欲強(qiáng)，組織紀(jì)律性相對較弱；女生也同樣活潑，因此應(yīng)通過豐富的游戲活動，進(jìn)行必要的組織紀(jì)律性教育，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、教材分析

小學(xué)二年級體育課程的基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)而設(shè)計，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會活動實踐。這些課程內(nèi)容以隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動、韻律活動和簡易舞蹈等基本活動為主，屬于實用技能而非特定的運動項目。通過教學(xué)，幫助學(xué)生初步掌握各種基本動作的技能，培養(yǎng)他們身體的正確姿態(tài)，促進(jìn)新陳代謝及健康成長。通過體育活動，學(xué)生能夠體驗到團(tuán)結(jié)合作的樂趣，培養(yǎng)積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，從而實現(xiàn)身心的全面和諧發(fā)展。

小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解較少?；净顒拥慕虒W(xué)重點是讓學(xué)生積極參與，掌握一些簡單的動作和方法，以培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為后續(xù)的體育技能學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。對難度較大的項目，教師在確保安全的前提下，應(yīng)適度降低動作難度，并從學(xué)生的基礎(chǔ)能力入手進(jìn)行培養(yǎng)，以養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

五、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，確保每一節(jié)課的高質(zhì)量授課。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握重點和難點，確立教學(xué)的原則和方法。

3、根據(jù)教學(xué)需要提前準(zhǔn)備場地、器材及教學(xué)用具。

4、在重視基礎(chǔ)知識和技能的注重學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，努力實現(xiàn)體育五個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

5、教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，科學(xué)安排運動強(qiáng)度與密度，結(jié)合青少年的生理、心理特點。

6、定期進(jìn)行學(xué)生的體育成績考核與評定，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)分析與不斷指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、充分發(fā)揮體育委員、小組長的作用，定期對他們進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，使他們能夠有效輔助教師。

8、確保教學(xué)過程中的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格落實安全措施，防止意外傷害事故的發(fā)生。如若發(fā)生，及時報告并妥善處理。

小學(xué)二年級體育教學(xué)工作計劃 第13篇

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育課，提升學(xué)生對體育衛(wèi)生保健的認(rèn)識，使他們了解上體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些保護(hù)身體健康的基本常識與方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在本學(xué)期的教學(xué)中，幫助學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)和跑步的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展他們的跳躍能力，激發(fā)他們的運動興趣。教授學(xué)生一些基本的運動、游戲、韻律活動和舞蹈技巧，提升身體素質(zhì)和基本運動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和正確的動作習(xí)慣，積極參與體質(zhì)測試，爭取取得優(yōu)異成績。通過趣味游戲，提升學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神，體驗體育活動的快樂。

3、在二年級的體育課中，以健康為第一原則，結(jié)合社會需求及二年級學(xué)生的心理、生理特點，重點關(guān)注運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。充分利用游戲和主題性的教學(xué)活動，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康等方面全面發(fā)展。讓學(xué)生在特定情境中通過觀察和體驗掌握學(xué)習(xí)方法。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義意識，增強(qiáng)他們的自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

① 學(xué)會自然快速跑的動作技巧;

② 能夠完成兩臂曲肘前后擺動的自然快跑，并用前腳掌著地沿著直線進(jìn)行快速跑;

③ 理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要性;

④ 能夠進(jìn)行快速助跑、迅速用力起跳，完成向前上方的躍起，并能屈膝上提，做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳;

⑤ 了解投擲的正確動作要領(lǐng);

⑥ 掌握肩部屈肘、自然揮臂的投擲動作;

⑦ 知道前滾翻的動作方法和要求;

⑧ 能夠完成連續(xù)前滾翻，確保多個前滾翻之間的連接流暢，方向正確，翻滾動作規(guī)范。

　三、二年級學(xué)生的生理、心理特點

(一) 生理發(fā)育特點

1、 二年級學(xué)生一般為 7至8歲，此階段他們的生理發(fā)育較為顯著，骨骼和肌肉快速成長，尤其是下肢骨骼的生長速度超過身體的其他部位。

2、 二年級學(xué)生的肌肉發(fā)育尚未成熟，肌肉含水量較高，肌肉纖維較細(xì)，肌腱較短且寬，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍的肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的活動范圍較大，但穩(wěn)定性較差，因此在體育鍛煉中需避免過于劇烈的活動。

3、 二年級學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已完成基本功能，心臟活動調(diào)節(jié)良好，血液循環(huán)速度較快，心跳較快，需注意防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動的過度。

(二)心理發(fā)展特點

1、二年級學(xué)生的心理發(fā)展仍處于不隨意性和具體形象階段，他們的心理活動的自主性和目的性雖有提升，但以不隨意性為主。

2、二年級學(xué)生在參加集體活動時，集體意識不夠明確，尚未能清晰認(rèn)識自己與集體的關(guān)系，意識到班級是一個集體并感知班級的榮譽。

3、二年級學(xué)生尚未具備自我評價的能力，對活動的成功與失敗不太在意，他們更喜歡聽到贊美，對批評不太在乎，能夠很快恢復(fù)心理狀態(tài)。