教學(xué)工作計劃不僅是組織和安排教學(xué)活動的藍(lán)圖，更是為孩子們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵所在。通過科學(xué)合理的教學(xué)計劃，我們能在游戲與探索中激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)他們的社交技能與創(chuàng)造力，從而為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)前班教學(xué)計劃的制定，旨在關(guān)注每一個孩子的個體差異，確保每一次課堂互動都能啟發(fā)他們的思維，讓每位小朋友在輕松愉快的氛圍中，快樂成長。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前班的教學(xué)管理，全面落實素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)前教育的重視和支持，確保學(xué)前班的教學(xué)成果與學(xué)生行為習(xí)慣不斷提高，特制定以下教學(xué)工作計劃：

授課教師需按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量評定分為三大部分：

（1）語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育。（50%）

（2）教師課堂管理能力。（20%）

（3）學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。（30%）

具體措施包括：

（1）語言學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)由相應(yīng)教師負(fù)責(zé)。語言部分滿分為80分，數(shù)學(xué)滿分為80分；藝術(shù)與體育檢測由藝術(shù)和體育教師負(fù)責(zé)，藝術(shù)和體育各20分。語言與數(shù)學(xué)的評定通過期末筆試，合格率達(dá)到70%方可獲得滿分，每低一個百分點扣一分。藝術(shù)與體育的檢測將通過匯報課的形式進(jìn)行，合格率同樣需達(dá)到70%。兩項成績的綜合分?jǐn)?shù)的50%即為該項的總得分。

（2）課堂管理能力由學(xué)校根據(jù)平日巡課記錄進(jìn)行評估，每月計分，滿分為20分，若課堂紀(jì)律不佳，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，期末將總分除以月份得出平均分作為該項總得分。

（3）學(xué)生行為規(guī)范由德育部門根據(jù)日常檢查記錄進(jìn)行打分，每月滿分為30分，涵蓋衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識、文明禮儀、集體活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，文明班級評選需每學(xué)期至少獲得一次，若未獲則該項得分扣減50%。如有其它違規(guī)行為，每次扣除30分中的1分，期末總分同樣除以月份得出平均分。

獎勵辦法：

最終三項得分匯總為教師的總得分，90分以上為A級，80分以上為B級，70分以上為C級，各級別分別獎勵50分、40分、30分。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇2

陽光幼兒園是一所專注于學(xué)前教育的中心學(xué)校。為了更好地落實學(xué)前教育的目標(biāo)和任務(wù)，我們在園內(nèi)設(shè)立了以漢語學(xué)習(xí)為主的學(xué)前班，積極推動農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，我們班結(jié)合實際情況采取了多種策略，全面實施學(xué)前教育。目前，越來越多的農(nóng)村家庭愿意讓孩子們走進(jìn)校園，接受學(xué)前教育，家長們對學(xué)校的認(rèn)可度逐漸上升。我們必須重視學(xué)前班的教育教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

我們將全面貫徹黨的教育方針，切實增強(qiáng)學(xué)前班的教育教學(xué)力度，提高師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹立良好的教師形象，關(guān)注每位幼兒的成長，善待每位家長，力爭在新學(xué)期推動學(xué)前班各項工作再上新臺階。

二、班級情況分析

本班共有二十名幼兒，其中男生十名，女生十名。幼兒們在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了顯著改善，自律能力也有所增強(qiáng)，整體出勤率達(dá)到了90%。然而，由于幼兒發(fā)展水平參差不齊，仍然存在一些問題需要解決。

1. 幼兒的常規(guī)習(xí)慣時好時壞，良好的行為規(guī)范尚未完全形成。

2. 幼兒的創(chuàng)造力和想象力還有待提升，表現(xiàn)方式較為單一。

3. 幼兒的傾聽習(xí)慣較差，尤其是語言表達(dá)的完整性、邏輯性和連貫性亟需加強(qiáng)。

4. 個別幼兒性格較為內(nèi)向，膽量不足，自我保護(hù)意識較弱。

針對以上不足，我們將把本學(xué)期幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點，同時加強(qiáng)幼兒的閱讀和寫作訓(xùn)練。

我們將學(xué)前班的準(zhǔn)備工作與班級的特色教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為幼兒順利入學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

三、主要工作

1. 改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)教育的新理念，運用新方法提升教育教學(xué)效果。

2. 穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)日常規(guī)范教育，培養(yǎng)他們的愛校意識、文明行為和守紀(jì)律的習(xí)慣。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇3

新學(xué)期的到來為我們帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為學(xué)前班的班主任，我將與這群活潑可愛的孩子們一起踏上新的征程。在接下來的四個月中，我將聚焦于安全教育、德育發(fā)展及學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，力求提升孩子們的思想道德水平，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我制定了本學(xué)期的工作計劃：

　一、班級基本情況

本班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生18名，女生14名。符合學(xué)前班年齡的有29名，尚有3名幼兒未滿5周歲，所有幼兒在校期間均在學(xué)校就餐。

　二、工作要點

1、班級活動。

根據(jù)學(xué)校的整體安排，我將引導(dǎo)學(xué)生參與各類學(xué)習(xí)及課外活動。提前制定活動計劃，確?；顒拥陌踩院陀行?。本學(xué)期確定幾大主題，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的課堂與課外活動，如主題班會、校園文化活動，以及家庭與社會的互動活動。

2、營造積極向上的班級氛圍。制定班級公約，營造良好的班風(fēng)，選拔優(yōu)秀班干部，創(chuàng)造適合學(xué)前兒童過渡到小學(xué)生生活的教室環(huán)境。鼓勵每位學(xué)生參與班級管理，增強(qiáng)他們的組織能力與責(zé)任感，讓每位學(xué)生都感受到班級的榮耀。激發(fā)學(xué)生的參與意識，為他們提供展示自我的機(jī)會。

3、強(qiáng)化安全教育和管理。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)建設(shè)項目較多，安全隱患不可忽視，安全教育要常態(tài)化，每天設(shè)定安全員負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)生的活動，確保幼兒的安全。

　三、工作措施

1、制定適合學(xué)前班的詳細(xì)計劃，提前兩周周密安排，并認(rèn)真執(zhí)行；

2、準(zhǔn)備學(xué)生基本情況表，詳細(xì)記錄，力求信息完整；

3、了解幼兒在家的生活情況，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育必須常抓不懈，每日強(qiáng)調(diào)落實；

5、持續(xù)關(guān)注衛(wèi)生工作，做到每日檢查，詳細(xì)記錄。

　四、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容；

九月份：

1、培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)，包括課堂坐姿、發(fā)言舉手姿勢及握筆的正確姿勢。

2、結(jié)合教師節(jié)，進(jìn)行尊重老師的教育。

3、了解中秋節(jié)的起源及相關(guān)傳統(tǒng)。

4、開展主題為《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神的教育。

2、開展主題為《祖國多美好》的教學(xué)活動。

3、進(jìn)行主題為《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。

十一月份：

1、對幼兒進(jìn)行本學(xué)期語言與數(shù)學(xué)的階段性評估。

2、對幼兒進(jìn)行安全與健康的教育。

3、開展主題為《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。

十二月份：

1、進(jìn)行主題為《過新年》的教學(xué)活動。

2、開展學(xué)期末的復(fù)習(xí)與考評。

3、繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的安全與健康教育。

一月份：

1、慶祝元旦，舉辦相關(guān)活動。

2、進(jìn)行期末考試，填寫聯(lián)系手冊，為寒假做準(zhǔn)備。

期待通過本學(xué)期的努力，讓每個孩子都能自信展現(xiàn)自己的笑容！

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇4

新的學(xué)期已經(jīng)啟動，我將根據(jù)新的教學(xué)理念，重新調(diào)整學(xué)前班的教學(xué)計劃，融入多種藝術(shù)元素，包括音樂、舞蹈和戲劇，讓幼兒在愉快的氛圍中全面發(fā)展，感受藝術(shù)的魅力。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 音樂和舞蹈體驗。

(1) 理解音樂的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

(2) 能夠在音樂的引導(dǎo)下參與舞蹈活動。

(3) 積極參與到各種藝術(shù)體驗中。

2. 創(chuàng)作與表演。

(1) 鼓勵幼兒大膽修改歌詞。

(2) 在理解歌詞后，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。

利用每次學(xué)新的歌曲的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作舞蹈動作，并將他們的創(chuàng)意編排成完整的舞蹈，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。

幼兒應(yīng)在游戲中遵循規(guī)則，理解音樂的內(nèi)容。勇于修改歌詞，創(chuàng)編舞蹈動作，并在同伴面前展示自己的表演。

二、學(xué)情分析：

幼兒在自我控制行為方面尚需加強(qiáng)，他們通常好動而難以靜坐，注意力容易分散，抽象思維能力尚未成熟，以形象思維和無意識的注意為主。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班本學(xué)期的音樂活動設(shè)計旨在提升幼兒的素質(zhì)，主要包括：歌曲學(xué)習(xí)、韻律活動、音樂游戲、音樂欣賞及表演等項目。

四、成果預(yù)計：

幼兒將能夠積極參與音樂游戲，遵守規(guī)則，理解音樂的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。鼓勵他們大膽改編歌詞，創(chuàng)編舞蹈，并在同伴面前展示自己的能力，積極與他人合作。

1. 學(xué)習(xí)通過不同的速度、力度與音色變化，表現(xiàn)歌曲的多樣情感，體驗二拍子與三拍子節(jié)奏的不同，感受歌曲的前奏、間奏與尾奏，學(xué)習(xí)自然地進(jìn)行對唱與互動，享受歌唱中的交流與合作。

2. 按照音樂節(jié)奏，進(jìn)行上下肢的基礎(chǔ)動作，模仿和創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，隨音樂的變化調(diào)整動作的速度、力度與難度。

3. 通過固定的節(jié)奏型，配合熟悉的歌曲或樂器進(jìn)行演奏，在集體活動中學(xué)習(xí)如何與音樂及他人保持協(xié)調(diào)，選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

4. 培養(yǎng)分辨音樂中顯著的高低音、快慢和強(qiáng)弱變化的能力，體驗這些變化所傳達(dá)的情感，享受傾聽和欣賞的樂趣。

五、進(jìn)度與課時分配：

第一周：1節(jié)

第二周：2節(jié)

第三周：1節(jié)

第四周：2節(jié)

第五周：3節(jié)

第六周：4節(jié)

隨著新學(xué)期的開始，為了促進(jìn)每個孩子的全面健康發(fā)展，也為了我自身工作的進(jìn)步，我特制定以下教學(xué)計劃：

一、提升思想政治素養(yǎng)。

積極參與各種學(xué)習(xí)活動，結(jié)合理論與實踐，從身邊的小事做起。遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，熱愛自己的工作，并與班級老師密切配合，認(rèn)真完成班級的各項任務(wù)。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，促進(jìn)一日生活的常規(guī)培養(yǎng)。

班級中有相當(dāng)一部分幼兒是新入園的小朋友。我將用心對待每位幼兒，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。

1. 在健康方面，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，關(guān)注天氣變化，適時為孩子增減衣物，并特別注意愛出汗孩子的護(hù)理，提醒他們多喝水，降低生病的可能性。

2. 關(guān)注孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)，例如：喝水、飯前便后洗手、說話要輕聲，輕拿輕放椅子與玩具、禮貌待人等。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇5

學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)開始，新的學(xué)期里，孩子們又迎來了新的一批伙伴。在這個四個月的學(xué)期中，作為學(xué)前班的班主任，我將專注于學(xué)生的安全、德育以及學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，力求提高他們的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

作為與小學(xué)銜接的班級，學(xué)前班的孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了更為繁忙的課程安排。本學(xué)期，我們的課程包括語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合和藝術(shù)等。孩子們每天都按照課程計劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒而言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是掌握知識，更是感知數(shù)學(xué)的“樂趣和實用”。升入學(xué)前班后，孩子們需要對數(shù)學(xué)有更深刻的認(rèn)識，并扎實鞏固已有知識，以為將來的小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，學(xué)前班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字識別與計數(shù)，延伸至更大的范圍。認(rèn)識數(shù)字1至10，強(qiáng)化其意義，并能準(zhǔn)確規(guī)范地書寫。大部分孩子在數(shù)字方面已經(jīng)具有一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期的重點在于鞏固數(shù)字，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、其他方面：

1、比較物體的數(shù)量、長短、大小、粗細(xì)、高矮等方面。孩子們需在本學(xué)期中進(jìn)一步提升比較能力，掌握正確的比較方法，能夠在不同情境下正確進(jìn)行比較。

2、引導(dǎo)孩子鞏固對正方形、長方形的特征認(rèn)識，并能夠進(jìn)行比較。認(rèn)識圓形和三角形，能夠區(qū)分它們。

3、按形狀進(jìn)行分類，讓幼兒通過比較發(fā)現(xiàn)不同形狀的特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)排序，從簡單的“AB、ABB、ABAB”逐步過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等更加復(fù)雜的排序方式，讓幼兒有充足的適應(yīng)時間，教師需細(xì)心引導(dǎo)，確保他們正確掌握排序技巧。

5、空間位置的認(rèn)識，包括上、下、前、后等基本方向，教師需要幫助孩子辨別方向，為他們的日常生活打下基礎(chǔ)。

對于5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)和序數(shù)概念，都是本學(xué)期必須掌握的知識，確保孩子們在數(shù)字學(xué)習(xí)上不斷提升。

三、生活方面：

認(rèn)識時鐘以及區(qū)分上午、中午、晚上等時間概念，是孩子們必備的生活常識。本學(xué)期的教學(xué)中，我們將重視這方面的引導(dǎo)，幫助幼兒正確分辨一天中的各個時間段，為他們升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

寫字：

對于許多孩子而言，握筆姿勢的問題往往是教學(xué)中的一個難點。本學(xué)期將重點關(guān)注孩子們的筆順，以確保他們能夠規(guī)范地書寫。

拼音：

拼音作為一門新學(xué)科，對孩子們來說是全新的挑戰(zhàn)。認(rèn)讀、書寫和拼讀都將在此基礎(chǔ)上重新開始。

美術(shù)：

美術(shù)不僅是一門學(xué)習(xí)線條表現(xiàn)能力的學(xué)科，更是培養(yǎng)孩子動手能力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期將更多地側(cè)重于繪畫，提供給孩子們豐富的繪畫機(jī)會，讓他們在實踐中加深對線條的理解。強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)范，確保孩子們能在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行涂色。

我們也將進(jìn)行手工學(xué)習(xí)，注重印畫和貼畫，通過動手操作激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。而在泥工方面，雖然課時不多，但教師應(yīng)鼓勵幼兒在空閑時間進(jìn)行泥工活動，鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造能力。

音樂：

音樂課在我班中備受歡迎，孩子們熱愛唱歌和跳舞，展現(xiàn)出他們的活潑與可愛。本學(xué)期，我們將增加新歌的學(xué)習(xí)并進(jìn)行音樂欣賞，讓孩子們通過各種音樂類型激發(fā)他們的表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

盡管本學(xué)期沒有明確的教材，但我們將努力使音樂課程生動有趣，讓每個孩子都積極參與，真正體驗音樂的魅力。

英語：

英語學(xué)習(xí)是一項趣味盎然的活動。在這個語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，我們將為孩子們提供豐富的語言環(huán)境，幫助他們習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)有多個單元，涵蓋情緒、數(shù)字以及字母的學(xué)習(xí)，通過生動的歌曲和游戲讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。

教學(xué)將采用單元結(jié)合的方式，使相關(guān)知識相互聯(lián)系，幫助孩子們建立良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們的英語學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

綜合：

綜合課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋記憶、邏輯推理、觀察分析等多方面的知識，幫助幼兒在探索中成長，提升他們的各項能力。我們的目標(biāo)是讓孩子們在知識的海洋中暢游，真正獲得多方面的成長與啟發(fā)。

我們將始終堅持以兒童為中心的原則，幫助他們開啟更美好的未來。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇6

新學(xué)期開始了，我們迎來了學(xué)前班的最后一個學(xué)期。這是孩子們邁入小學(xué)的關(guān)鍵期。我將繼續(xù)全面開展教學(xué)工作，依據(jù)《園務(wù)計劃》和班主任的《班務(wù)計劃》，結(jié)合本班的實際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

一、幼兒情況分析

我班共有35名幼兒，其中男孩18名，女孩17名。他們大部分是上學(xué)期從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的新生。在過去的一學(xué)期里，孩子們在各方面都有了顯著的進(jìn)步。然而，也存在一些需要改進(jìn)的地方，例如部分幼兒在集體活動中注意力不集中，時常與其他孩子交談。有幼兒在來園和離園時未能主動與老師打招呼等。本學(xué)期我將細(xì)心滲透相關(guān)教育，幫助幼兒在最后一個學(xué)期取得更全面的進(jìn)步。

二、各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

（一）主題設(shè)置

本學(xué)期，本班將圍繞四個主題進(jìn)行教學(xué)，分別是：《快樂成長》、《五彩的秋天》、《我會讀書了》、《期待的畢業(yè)》。每周的教學(xué)活動都會圍繞這些主題展開。

（二）各領(lǐng)域目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域

本學(xué)期，我班特別設(shè)置了一塊關(guān)于心理健康教育的展示區(qū)《寶貝，今天你開心嗎？》，區(qū)域內(nèi)有不同的心情卡片，幼兒每天來園時可以選擇自己的心情，老師會據(jù)此關(guān)注幼兒的心理狀況并適時引導(dǎo)。通過這樣的活動，增進(jìn)了師幼之間的溝通，提升了心理健康教育的效果。

目標(biāo)：

（1）能靈活躲避、閃避、跑步；掌握雙腳和單腳的跳躍技能。

（2）能夠連續(xù)跳繩，進(jìn)行助跑跨越跳；能邊跑邊接球，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。

（3）能單手提著一定重量的物品走或跑；學(xué)習(xí)韻律操，動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)。

（4）初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的良好習(xí)慣，保持正確的閱讀和繪畫姿勢。

（5）具備基本的自我保護(hù)意識與能力。

（6）能夠主動表達(dá)自己的感受，并樂于參與日常活動。

2、社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

（1）了解秋季的動植物變化，主動探索四季的奧秘。

（2）通過《快樂成長》主題，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如尊重他人、樂于助人等。

（3）了解小學(xué)生活，認(rèn)識新環(huán)境。

（4）主動協(xié)助老師、同伴及父母，成為他們的小幫手。

3、語言領(lǐng)域

為了落實詩詞進(jìn)校園的活動，我班計劃每周學(xué)習(xí)一首古詩，并邀請一位家長參與教學(xué)。在分享閱讀方面，重點關(guān)注故事的復(fù)述與續(xù)編，因為這是本班幼兒的一項薄弱環(huán)節(jié)。

目標(biāo)：

（1）能主動說謝、對不起、你好等禮貌用語。

（2）能根據(jù)故事情節(jié)復(fù)述并創(chuàng)作故事。

（3）能用清晰的語言表達(dá)自己的想法。

（4）能背誦與秋天相關(guān)的詩歌。

4、科學(xué)領(lǐng)域

本學(xué)期，我們將設(shè)置一個小小的科學(xué)探究區(qū)，養(yǎng)殖一些小動物，如：小魚、小烏龜?shù)?，并進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，如：水的狀態(tài)變化等，供幼兒觀察與實踐，獲取經(jīng)驗。

目標(biāo)：

（1）掌握10以內(nèi)數(shù)字的分解與組合。

（2）識別10以內(nèi)的奇數(shù)與偶數(shù)，并能分辨。

（3）認(rèn)識基本幾何圖形，能進(jìn)行簡單的拼合與分割。

（4）了解人民幣的性質(zhì)，并能進(jìn)行簡單的兌換。

（5）觀察植物的生長過程，以及小動物的飼養(yǎng)與成長記錄。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇7

春節(jié)的炮竹聲響起，象征著辭舊迎新，新的學(xué)期又悄然來臨，校園里依舊熟悉，工作上也充滿期待。在這個新學(xué)期里，孩子們將迎來新的收獲和成長，見證他們的進(jìn)步是我最大的快樂。

本學(xué)期我班共有31名幼兒，如何讓他們在身心健康的環(huán)境中成長，是我最關(guān)心的事情。孩子們即將升入小學(xué)，那么在這之前，他們需要做好哪些準(zhǔn)備呢？我該如何幫助他們平穩(wěn)過渡到這個重要的階段？這是我思考的重點，因此我制定了以下的教學(xué)計劃：

　一、語言教學(xué)計劃

本學(xué)期重點學(xué)習(xí)復(fù)韻母的發(fā)音及整體認(rèn)讀音節(jié)，幫助幼兒準(zhǔn)確發(fā)音、識別音節(jié)，并能夠區(qū)分四聲，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組合的拼讀，確保他們能準(zhǔn)確拼讀及寫出這些音節(jié)。

　二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

本學(xué)期主要聚焦于20以內(nèi)的加減法及簡單應(yīng)用題，讓孩子們通過多樣的形式掌握解決數(shù)學(xué)問題的能力，包括學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混合運算。

　三、區(qū)域活動計劃

預(yù)備班的區(qū)域活動一直是孩子們的最愛。我要確保孩子們熟悉活動規(guī)則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓他們明白物品該歸還原處。在互動中學(xué)習(xí)與同伴的合作與互助，通過動手操作積累更多的經(jīng)驗。

一間教室、一本書，一群孩子、一節(jié)課。開心工作，快樂學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)步、共同成長。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇8

學(xué)前班教學(xué)計劃

1、引導(dǎo)孩子們了解自己的生活圈，培養(yǎng)他們對自己和他人的關(guān)愛，認(rèn)識到周圍環(huán)境和事物的重要性，了解身邊那些為我們提供幫助的人及其付出。

2、鼓勵孩子關(guān)注社會，培養(yǎng)他們對社會事物的情感，幫助他們在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)起社會責(zé)任。

3、教育孩子掌握公共場合的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的判斷能力，使其能分清正確與錯誤。

4、激勵孩子們對升入小學(xué)的向往，提升他們的自理能力和責(zé)任感，為即將進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

5、初步引導(dǎo)孩子們懂得感恩，幫助他們形成正確的價值觀念。

具體措施

1、教師要增強(qiáng)社會教育的意識，關(guān)注孩子們的日常生活，通過觀察、了解他們的行為，隨時抓住有利的教育時機(jī)，建立有效的溝通渠道。

2、利用日常生活中的機(jī)會，創(chuàng)造條件，對孩子施加積極的影響，將社會教育融入到他們的一日活動中。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇9

20xx年春季學(xué)期即將開始，在接下來的幾個月里，我作為學(xué)前班的班主任，將全力以赴做好學(xué)生的安全管理、德育教育，力求提升學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

學(xué)前班共有52名學(xué)生，其中男生25人，女生27人。班級中很多是新來的孩子，他們中有些并未接受過小班和中班的教育，因此班級情況較為復(fù)雜，學(xué)習(xí)和生活能力參差不齊。整體上，學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有個別孩子性格內(nèi)向，不太愿意與他人交流，而其他孩子則相對活潑，充滿朝氣。

二、班級工作目標(biāo)

1、健全一日常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣，營造有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)日常教學(xué)活動，提升教育質(zhì)量。

3、保障幼兒安全，優(yōu)化班級的一日活動安排。

4、加強(qiáng)與家長的溝通，營造良好的家校互動氛圍。

5、提升自身的專業(yè)素質(zhì)，持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

三、工作要點

1、常規(guī)教學(xué)

學(xué)前班新生較多，許多孩子尚未養(yǎng)成良好的上學(xué)和上課習(xí)慣。作為班主任，我每天早晨會首先強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)：

(1)上課時不私下講話，若有問題請先舉手。

(2)上課期間不在教室內(nèi)隨意走動。

(3)在接水、打飯等活動中要排隊。

(4)禁止將零食帶入教室，課堂上不可以吃東西。

(5)不在教室或校園等公共場所亂扔垃圾，保持衛(wèi)生、物品整齊擺放等。常規(guī)教學(xué)將為后續(xù)的教學(xué)活動提供良好的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子們逐漸適應(yīng)每天的日常安排時，他們將會感受到更強(qiáng)的安全感。

2、學(xué)生工作

密切關(guān)注孩子們的行為、心理變化及身體狀況，及時進(jìn)行溝通，努力親近孩子，讓他們更喜歡老師、信賴?yán)蠋?，并自覺遵從老師的安排。

3、家長工作

與家長保持良好溝通，及時反饋孩子的客觀表現(xiàn)，力爭與家長達(dá)成教育共識，確保對孩子的要求一致，定期交流孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)情況。對個別孩子存在的突出問題，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好關(guān)愛和輔導(dǎo)工作，讓家長對學(xué)校的教育放心。

4、班級管理

營造積極向上的班級氛圍，制定班級公約，形成良好的班風(fēng)。

5、強(qiáng)化安全教育

學(xué)生年紀(jì)小，活潑好動是他們的天性。在班級內(nèi)，孩子們常常會因為性格差異而發(fā)生小沖突。教室內(nèi)布置較為緊湊，活動空間有限，校外交通繁忙，因此安全問題尤為重要。我們要每天進(jìn)行安全教育，確保孩子們時刻銘記安全第一的原則，學(xué)會保護(hù)自己，避免傷害他人。通過安全知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子們的安全意識，防止安全事故的發(fā)生，確保良好的身體健康。

6、建立健全學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)

準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況的花名冊，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的信息，確保資料全面準(zhǔn)確。

四、工作措施

1、認(rèn)真制定適合本班級的工作計劃，提前兩周細(xì)致安排，并嚴(yán)格執(zhí)行；

2、準(zhǔn)備學(xué)生基本情況記錄表，力求詳盡；

3、了解學(xué)前班孩子的家庭生活情況，致力于培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育要時刻抓緊，每天反復(fù)強(qiáng)調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，進(jìn)行每日檢查。

在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每個成員都將共同努力，齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的美好未來奠定堅實的基礎(chǔ)！

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇10

一. 教材編排特點及重點訓(xùn)練項目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班教學(xué)的核心是拓寬幼兒的視野和知識面，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中進(jìn)行豐富的聯(lián)想和想象力的開發(fā)，進(jìn)而促進(jìn)思維的活躍與表達(dá)能力的提升，確保幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

二. 學(xué)生情況

本班共有學(xué)生40人，許多孩子沒有接受過幼兒園的教育，這給教學(xué)帶來了一定挑戰(zhàn)，一些學(xué)生年齡偏小，學(xué)習(xí)能力差異顯著。為此，特制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和計劃，確保每位學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)得到提升。

三. 教學(xué)要求

1. 掌握單韻母：a o e i u ǖ的發(fā)音要領(lǐng)、書寫規(guī)則及四聲的拼讀練習(xí)。

2. 學(xué)會23個聲母，明確鼻音n與邊音l的發(fā)音及用法，辨別平舌音z c s與翹舌音zh ch sh r的發(fā)音特征和書寫方式。

3. 對于j q x與ǘ的拼寫規(guī)則及其發(fā)音和使用方法要有清晰理解。

4. 書寫格式需確保正確和規(guī)范。

四. 措施與方法

1. 漢語拼音的教學(xué)應(yīng)從實際出發(fā)，運用直觀的教學(xué)方式，如使用圖片和卡片等工具。

2. 結(jié)合多媒體技術(shù)作為輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，確保拼音基礎(chǔ)扎實。

3. 強(qiáng)調(diào)讀寫訓(xùn)練，有效提高幼兒對拼音字母的識讀與書寫能力。

4. 根據(jù)幼兒的特性進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五. 課時安排：

1. 共計：100個課時

2. 靈活調(diào)整

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教學(xué)的核心任務(wù)是通過組織多樣化的活動，幫助幼兒拓展和整理他們在日常生活中積累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，以掌握基本的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，并培養(yǎng)初步運用數(shù)學(xué)知識來認(rèn)識世界的能力，為他們進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本班共有54名學(xué)生，其中男孩28人，女孩26人，苗族48人，彝族4人，漢族2人。由于班級內(nèi)以少數(shù)民族學(xué)生為主，他們?nèi)狈π“嗪椭邪嗟膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，對數(shù)學(xué)知識幾乎沒有基礎(chǔ)。然而，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們都很聰明，大多數(shù)在教師的引導(dǎo)下能夠認(rèn)真參與數(shù)學(xué)活動，并逐漸對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，這為他們未來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)任務(wù)和要求

1、教幼兒學(xué)習(xí)1到10的數(shù)數(shù)，包括順數(shù)和倒數(shù)。

2、正確書寫數(shù)字1到10。

3、教授5以內(nèi)的加減法，幫助幼兒準(zhǔn)確、快速掌握5以內(nèi)的加減運算及其組成。

4、認(rèn)識單雙數(shù)，并理解在10以內(nèi)的數(shù)字中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。

5、學(xué)習(xí)1到50的數(shù)數(shù)。

6、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)的分類統(tǒng)計與群體記數(shù)，不僅能幫助幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于實際生活，還能提高他們對數(shù)字的敏感性和計算能力。

7、學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序，發(fā)現(xiàn)不同的排列方式。

8、能夠從不同角度對物體進(jìn)行分類，并比較物體的寬窄。

9、引導(dǎo)幼兒理解自我與客體的區(qū)別，能夠準(zhǔn)確判斷左右方向，并進(jìn)行相應(yīng)的移動。

10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識日常生活中常見的數(shù)學(xué)知識，如時鐘和日歷。

四、教學(xué)的重點與難點

1、教授幼兒數(shù)數(shù)，包括1到10的順數(shù)和倒數(shù)。

2、確保幼兒能夠正確書寫1到10的數(shù)字。

3、幫助幼兒掌握5以內(nèi)的加減法，確保他們理解數(shù)字的含義并能準(zhǔn)確運算。

4、培養(yǎng)幼兒的空間想象能力，使他們對周圍的事物有基本的認(rèn)識。

5、鼓勵幼兒在教師的引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

五、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是主動而富有探索精神的，因此在教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合幼兒的興趣和需求，通過觀察、操作、比較和分析等方式進(jìn)行思維活動。數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)緊密結(jié)合日常生活，并通過游戲的方式激發(fā)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)造條件幫助他們合理地運用所掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

1、關(guān)注每一個孩子，始終用愛心對待他們，以誠懇的態(tài)度和滿腔熱情，成為孩子們學(xué)習(xí)和活動中的支持者、合作者與引導(dǎo)者。為了確保班級各項工作順利開展，班級老師每天保持積極的工作狀態(tài)，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，確保輔導(dǎo)和衛(wèi)生工作到位。及時發(fā)現(xiàn)問題并溝通解決，讓每個幼兒都能在一個溫暖、舒適的環(huán)境中愉快成長。

2、促進(jìn)孩子創(chuàng)造性和社會性發(fā)展，努力提高幼兒的生活自理能力，絕大多數(shù)幼兒能夠獨立完成自己的事情。鼓勵孩子們友好相處、講求禮貌。但仍有個別幼兒自制力較差，不愿遵守集體紀(jì)律，且對參與集體活動興趣不大；有些幼兒在家庭與園內(nèi)表現(xiàn)截然不同；大部分幼兒缺乏與同伴合作和解決問題的能力，提升自信心將是本學(xué)期的重要輔導(dǎo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，結(jié)合新教材，探索新的方法與思路，不斷積累經(jīng)驗，精心規(guī)劃好幼兒的一日活動。

2、圍繞幼兒的發(fā)展需求及興趣，通過多種形式開展主題活動和特色輔導(dǎo)。

3、強(qiáng)化安全教育，把安全放在首位，用心觀察孩子們的活動，落實安全管理措施。通過一系列活動提升幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

4、積極探索家園合作的新方式，利用家庭及社會資源，開展豐富多彩的家園活動。

5、針對性了解幼兒的發(fā)展情況，確保他們快樂成長。

三、教學(xué)工作

1、繼續(xù)以主題活動為形式，組織開展各類教學(xué)活動，注重各領(lǐng)域的交叉滲透。

2、結(jié)合班級的各項教學(xué)活動，加強(qiáng)幼兒信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3、重視班級日常管理，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣，并做好平時的滲透教育。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提升他們的語言表達(dá)能力。

5、在日常教育中滲透愛心教育，培養(yǎng)幼兒的分享意識和大膽表達(dá)的品質(zhì)，鼓勵他們提出自己的意見與建議。

6、為幼兒提供多種操作材料，創(chuàng)造探索相關(guān)的環(huán)境，培養(yǎng)他們堅韌不拔和勇于探索的精神。

四、班主任工作要點

1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作要求，引導(dǎo)幼兒參與實踐活動。在活動之前要制定詳細(xì)計劃，明確活動目標(biāo)，精心組織實施，力求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。與學(xué)生共同確定學(xué)期活動主題，組織靈活有趣的課內(nèi)外活動，如主題班會、校園文化活動和社會實踐等。

2、營造積極向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、和諧、有進(jìn)取精神的班級環(huán)境。制定班級公約，營造良好的班級風(fēng)氣，布置適合學(xué)前兒童特點的教室環(huán)境。鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，讓每位學(xué)生都有機(jī)會獲得成功和成就感。提升學(xué)生的參與意識，提供展示才能的機(jī)會，潛移默化中培養(yǎng)他們自理能力，彰顯學(xué)生的主體地位，激發(fā)創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)小干部的培養(yǎng)。班級小干部是班主任的得力助手，需認(rèn)真挑選并精心培養(yǎng)他們。幫助小干部樹立威信；鼓勵他們大膽工作，指導(dǎo)他們的工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識與能力上不斷進(jìn)步，注重以身作則，起到模范作用；培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神，通過小干部這個集體建立正確有效的輿論，引導(dǎo)整個班級形成良好的組織性、紀(jì)律性與進(jìn)取心。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇13

在每一個幼兒的成長過程中，語言的學(xué)習(xí)都是不可忽視的重要部分。語言不僅是溝通的工具，更是我們思想和文化的載體。作為教育工作者，我深知學(xué)習(xí)語言的重要性，并努力引導(dǎo)孩子們在自由的環(huán)境中探索語言的奧妙。

語言的學(xué)習(xí)，尤其是在學(xué)前班階段，遠(yuǎn)不止于課堂上的字詞教學(xué)。它應(yīng)該是一個多元化的體驗過程。通過豐富的語言材料，比如趣味故事、押韻的詩歌和生動的圖畫，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，積極參與、表達(dá)自我，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。語言的美在于它能夠包羅萬象，反映出每個人獨特的思想與情感。

一、教材分析

1、學(xué)前班的語言教材以趣味性和互動性為主，包含了仿編、續(xù)編與擴(kuò)編等多種形式的故事和詩歌，旨在鼓勵孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，用富有創(chuàng)造性的語言表達(dá)他們的思維與感受，從而促進(jìn)想象力和思維能力的發(fā)展。

2、在這個階段，幼兒開始學(xué)習(xí)如何傾聽、理解和運用規(guī)范的語言表達(dá)方式。在各種活動中，讓孩子們敢于在集體面前分享自己的思想和感受，同時激發(fā)他們對書面語言的興趣。

3、通過豐富的活動和建議，延展幼兒的語言使用體驗，提供真實而多樣的語言交流情境，幫助他們在與不同人交往中練習(xí)和擴(kuò)展語言技能。

二、學(xué)生情況分析：

幼兒時期是個性逐漸顯現(xiàn)的關(guān)鍵階段，這一時期孩子們開始形成對周圍人的認(rèn)知、情感和行為。良好的語言教育不僅為孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，還將對他們終身的溝通能力產(chǎn)生積極影響。

三、具體措施：

幼兒的學(xué)習(xí)往往是潛移默化的，因此我們需要將他們的學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)為一個有意識的活動，豐富他們的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)習(xí)的效果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

1、在拼音教學(xué)中，幫助孩子們掌握六個單韻母和聲母的讀音與書寫。

2、鼓勵孩子們積極與他人交談，培養(yǎng)他們的禮貌用語及交流技巧。

3、培養(yǎng)孩子們傾聽他人講話的習(xí)慣。

4、幫助孩子們理解日常交流中的常用語。

5、鼓勵他們清晰表達(dá)自己的想法。

6、激發(fā)他們對故事和圖書的興趣。

7、確保他們能聽懂并使用普通話進(jìn)行交流。

8、為學(xué)生的語言能力提供多元的綜合性開發(fā)方案。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周、《采訪老師和小朋友》

第二周、《這樣的時候怎樣說》

第三周、《過江》

第四周、《祖國到處是歡樂》

第五周、《美麗的秋天》

第六周、《豐收了》

第七周、《野貓眼中的城市》

第八周、《曹沖稱象》

第九周、《紅紅的蝴蝶結(jié)》

第十周、《大人好還是小孩好》

第十一周、《胖好還是瘦好》

第十二周、《雪孩子》

第十三周、《擺一擺 玩一玩》

第十四周、《十二生肖趣味歌》

第十五周、《新年祝?！?/p>

第十六周、《一年過去了》

語言為我們的生活增添了豐富的色彩。作為致力于兒童早期教育的教師，學(xué)好語言是我們的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)把語言的美好帶給每一個孩子，讓他們在語言的世界中愈發(fā)自信、愉悅地成長。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇14

一、學(xué)情分析。學(xué)前班的小朋友剛剛從幼兒園過渡到小學(xué)階段，面臨著許多適應(yīng)性挑戰(zhàn)。一些孩子的注意力集中能力較差，個別習(xí)慣也尚需改善，因此在課堂教學(xué)中，教師的態(tài)度及教學(xué)方法顯得尤為重要。

二、 本期目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，并同時培養(yǎng)他們的審美能力。

三、教材分析：

1、知識教育要點：

（1）認(rèn)識并運用各類平面圖形和常用顏色。

（2）通過臨摹、添畫、記憶畫和想象畫等方式，訓(xùn)練學(xué)生運用形狀和顏色。

（3）教授使用各種簡單繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼、揉捏、搓、挖等手工制作技巧，培養(yǎng)正確的繪畫和制作姿勢與習(xí)慣。

（4）欣賞祖國的自然風(fēng)光及兒童畫、民間美術(shù)作品的精彩之處。

2、能力培養(yǎng)要點：

（1）通過美術(shù)活動促進(jìn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，幫助他們從無意的想象走向有意的創(chuàng)造。

（2）在繪畫過程中，鼓勵兒童大膽用筆用色，表達(dá)自我情感。

（3）提高手部靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）增強(qiáng)學(xué)生對色彩與形狀美的鑒賞能力。

3、審美教育要點：

（1）培育孩子們對祖國、家鄉(xiāng)和勤勞人民的熱愛。

（2）讓學(xué)生體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、全冊教學(xué)重點與難點：

（一）重點：

1、使用蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察到的、記憶中的及想象中的動植物，力求線條流暢、色彩豐富且造型生動有趣；

3、教授版畫的制作方法和步驟，并進(jìn)行系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼法進(jìn)行簡單的作品創(chuàng)作；

5、欣賞自然界的動植物及國內(nèi)外優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求學(xué)生的線條自然流暢，色彩鮮艷，并展現(xiàn)兒童的天真趣味。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，良好的步驟操作習(xí)慣，以及靈活敏捷的思維。

3、在欣賞過程中，提高學(xué)生的審美能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和鑒賞美。

　四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師結(jié)合其他學(xué)科的要求，依據(jù)美術(shù)課程的特點，明確指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用直觀示范，規(guī)范動作，為學(xué)生樹立典范，以正確的作畫方法激發(fā)課堂氣氛。

3、選擇生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，采用活潑的教學(xué)方式，以激發(fā)和維持學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

4、關(guān)注學(xué)生的情緒，使用親切的語言，創(chuàng)造輕松的氛圍，積極鼓勵學(xué)生展開想象，提升他們的創(chuàng)造力。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇15

新的學(xué)期又開始了，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度開展學(xué)前班的教學(xué)工作?；仡櫳蠈W(xué)期的教學(xué)實踐，我認(rèn)識到了一些不足之處，針對這些問題，我會對教學(xué)策略進(jìn)行改進(jìn)，確保每位孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

本學(xué)期我計劃投入更多精力在每一堂課的準(zhǔn)備上，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，并強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容，教學(xué)過程中會遵循幼兒的認(rèn)知特點和生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有條理地進(jìn)行教學(xué)。我也會及時總結(jié)和反思，提高自己的教學(xué)水平。以下是我對主要學(xué)科的教學(xué)計劃:

一、語言教學(xué)計劃

(一)、本學(xué)期語言教學(xué)的重點

學(xué)習(xí)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠準(zhǔn)確讀出聲調(diào)，認(rèn)清字形，并掌握正確的書寫方法。熟悉聲母與復(fù)韻母組合的音節(jié)，能夠流利拼讀音節(jié)，并正確書寫。

(二)、教學(xué)措施與方法

1。語言教學(xué)將注重實際應(yīng)用，采用直觀的教學(xué)方式，如使用圖片、卡片等。

2。借助多媒體技術(shù)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，打下扎實的語言基礎(chǔ)。

3。重視讀寫訓(xùn)練，提高幼兒在讀寫拼音字母方面的能力。

4。注重教學(xué)評價，善于鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生。

5。結(jié)合幼兒特點，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6。關(guān)注家庭作業(yè)的布置，確保拼音作業(yè)量適中，同時鼓勵口頭拼讀練習(xí)。在教學(xué)上，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，提前備課，深度鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握重點與難點?；ハ嗦犝n，虛心聽取同事的反饋，改進(jìn)教學(xué)方式。每天進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，以拼讀為核心，掌握有效的拼讀方法，同時使用“情境圖”、“語境歌”等多種教學(xué)工具。通過編故事、歌謠、順口溜等方式幫助幼兒記憶。在課堂上營造生動的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一)、教學(xué)目標(biāo)

在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能夠結(jié)合生活經(jīng)驗，理解事物之間的關(guān)系，通過實踐理解數(shù)字的意義，并能夠進(jìn)行20以內(nèi)的加減運算。

(二)、教學(xué)重難點

1、發(fā)展幼兒的空間想象能力。

2、培養(yǎng)幼兒對生活中物體的基本認(rèn)識，如鐘表、等分和分類等。

3、理解數(shù)字的意義，并能夠進(jìn)行20以內(nèi)的加減運算。

4、認(rèn)識錢幣及進(jìn)行簡單的貨幣計算。

5、掌握數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學(xué)措施

將教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，利用游戲的方式培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件幫助他們將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際能力。通過創(chuàng)設(shè)趣味情景，用生動的故事和游戲引導(dǎo)幼兒從多角度、多方面地發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分發(fā)揮他們的主體作用。

三、書寫教學(xué)計劃

1、在書寫教學(xué)中，將教授基本漢字的筆畫及書寫規(guī)范，要求幼兒在田字格中按照筆順規(guī)則正確書寫，并能進(jìn)行簡單的組詞及口頭表達(dá)。課堂上注重規(guī)范板書與詳細(xì)講解，教導(dǎo)幼兒正確的書寫方式，嚴(yán)格要求他們在田字格中規(guī)范書寫，熟練掌握每個生字的筆畫與位置。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)幼兒保持正確的讀寫姿勢，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，重視用眼衛(wèi)生，促進(jìn)全面健康發(fā)展。培養(yǎng)正確的書寫姿勢是重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范練習(xí)，家長也要積極配合，確保長時間的持續(xù)練習(xí)。

3、感受漢字的美麗，引導(dǎo)幼兒觀察范字、描紅，逐步建立對漢字的認(rèn)知。通過互相分享書寫作業(yè)，挑選優(yōu)秀作品展示于評比欄，增強(qiáng)幼兒的成就感，激勵他們主動、自覺地觀察字形并進(jìn)行練習(xí)。

本學(xué)期，我將把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的閱讀、書寫訓(xùn)練，以及良好的品德教育，將各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為幼兒入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。