新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃圍繞學(xué)生心理適應(yīng)、班級管理、德育工作、宿舍管理和家?；诱归_。通過心理教育幫助學(xué)生克服寒假期間的不良習(xí)慣，以便順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。制定班級管理措施，關(guān)注學(xué)習(xí)氛圍，選拔班干部，營造積極向上的班級文化。德育方面強(qiáng)調(diào)課堂滲透道德教育、提升學(xué)生主體意識，并結(jié)合學(xué)習(xí)成績進(jìn)行思想品德評定。宿舍管理則注重規(guī)范作息和安全教育。有效的家訪工作增強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生問題。整體目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教育計(jì)劃順利實(shí)施。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

新的學(xué)期伊始，伴隨著新的希望與挑戰(zhàn)。為貫徹落實(shí)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級的實(shí)際情況，我們制定了20xx年的新學(xué)期班級教學(xué)計(jì)劃：

一、班級管理工作

1、首先要對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)教育，通過合理的方式幫助他們迅速調(diào)整心態(tài)，克服寒假期間所養(yǎng)成的不良習(xí)慣，以便盡快回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)，順利開展新學(xué)期的第一次班會。

2、組織并召開班級第一次月度工作總結(jié)會議，評估班級運(yùn)作情況，及時(shí)選拔勤奮負(fù)責(zé)的班干部，激勵他們更好地學(xué)習(xí)，并在班級管理工作中發(fā)揮更大的作用。

3、關(guān)注班級的學(xué)習(xí)氛圍，積極營造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我們的學(xué)科特色，開展豐富的學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提升班級整體成績。

4、優(yōu)化班級環(huán)境，明確值日生的職責(zé)，實(shí)行輪值制度，確保班級衛(wèi)生和秩序。每個(gè)值日生均需對其負(fù)責(zé)區(qū)域全面管理。

5、加強(qiáng)對學(xué)生課間及晚自習(xí)的紀(jì)律管理，這是班級日常管理的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)定期檢查和調(diào)整管理措施。

6、深入了解學(xué)生，做到“三勤”（勤觀察、勤交流、勤指導(dǎo)），收集每位學(xué)生的成長背景與個(gè)性特點(diǎn)，以便進(jìn)行有針對性的教育。

7、密切配合各學(xué)科教師，及時(shí)溝通班級動態(tài)，共同制定切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，處理班級中出現(xiàn)的各類問題。

8、在班級的各項(xiàng)活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，營造積極向上的班級文化氛圍。

9、教育學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為的發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序。

二、德育工作落實(shí)

1、充分發(fā)揮班主任的引導(dǎo)作用，組織各科教師共同參與課堂德育的滲透，利用課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行有效的道德教育。

2、積極營造良好的教育環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)扮演的主體角色，鼓勵自主學(xué)習(xí)。

3、將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與思想品德評定結(jié)合，通過獎懲機(jī)制激勵優(yōu)秀，鞭策落后學(xué)生。

4、認(rèn)真配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)德育工作，確保教育計(jì)劃的順利進(jìn)行。

三、宿舍管理工作

1、深入學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理規(guī)定，定期走訪宿舍，檢查各寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律情況。

2、落實(shí)寢室長責(zé)任制，要求寢室長負(fù)責(zé)管理本寢室的衛(wèi)生和秩序，確保作息有序。

3、嚴(yán)格落實(shí)住校生的作息制度，杜絕私自外出行為，并強(qiáng)化安全教育，以維護(hù)學(xué)生的安全。

四、有效開展家訪工作

1、定期與家長保持溝通，使他們了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校合力。

2、如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，及時(shí)聯(lián)系家長，協(xié)助解決問題，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

3、認(rèn)真聽取家長的意見和建議，妥善處理反饋的問題，促進(jìn)家校之間的良好互動。

4、精心策劃每一次家長會，力求實(shí)現(xiàn)最佳的溝通效果，增進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將秉持黨的教育方針，全面開展素質(zhì)教育，致力于提升師生的寫字能力，充分發(fā)揮書寫教學(xué)的育人作用。通過良好的寫字技能培養(yǎng)學(xué)生的審美和情趣，使他們能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為各類書面交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助他們更好地開展語文以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。

（1）要寫好字，首先需保持正確的寫字姿勢。當(dāng)學(xué)生坐下書寫時(shí)，保持身體直立，兩肩平齊，胸部挺起，頭部略微前傾，避免歪斜；雙臂自然放開，右手持筆，左手按紙，雙腳自然放平，保持穩(wěn)妥，不要交叉或踮腳。

（2）正確的姿勢不僅有助于寫字的質(zhì)量，還有助于保持身體健康，因此應(yīng)特別重視并努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的基本結(jié)構(gòu)和常見部首。

（1）漢字的基本筆畫主要包括：點(diǎn)、撇、捺、橫、豎、折、勾等。

（2）漢字的書寫順序可分為基本規(guī)則與補(bǔ)充規(guī)則：基本規(guī)則包括從左到右、從上到下，先橫后豎等；補(bǔ)充規(guī)則則包括中間先寫后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

（3）漢字的結(jié)構(gòu)類型有獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等。

（4）了解漢字的部首，以提升漢字認(rèn)讀能力。

3、對小學(xué)生的寫字提出六個(gè)字的要求：“規(guī)范、端正、整潔”。

　三、提升教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、積極激發(fā)學(xué)生的寫字熱情和主動性。

興趣是最好的老師。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分發(fā)掘教科書中的趣味，給予學(xué)生更多的鼓勵和指導(dǎo)，創(chuàng)造交流展示的平臺，分享書法家的故事，樹立寫字的好榜樣，以此來激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。

2、教師應(yīng)做好榜樣，自己保持正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，確保板書為學(xué)生樹立規(guī)范、美觀的典范。

3、堅(jiān)持開設(shè)寫字課，給予認(rèn)真細(xì)致的書寫指導(dǎo)。

結(jié)合描紅與臨寫的訓(xùn)練。描紅不僅是將字描黑，而是讓學(xué)生體會筆畫形態(tài)與間架結(jié)構(gòu)。臨寫與描紅相輔相成，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是檢驗(yàn)描紅效果的過程。遇到困難時(shí)，可借助描紅字，找到書寫的感覺后再落筆。

4、注重課后延伸，強(qiáng)化“隨時(shí)練字”的良好習(xí)慣。要求學(xué)生在做作業(yè)時(shí)同樣認(rèn)真，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

良好的寫字習(xí)慣包括正確的握筆和寫字姿勢，專注細(xì)致的態(tài)度，按筆畫順序書寫漢字，掌握書寫工具的使用等。教師在教學(xué)中要反復(fù)示范、及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)膶懽址椒?，在持續(xù)的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度和積極參與交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、班級設(shè)立書法作品展示區(qū)，定期展示學(xué)生的書法作品，給予每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會。定期組織寫字比賽，并對進(jìn)步的學(xué)生予以獎勵。

　四、教學(xué)安排：

第一周：基本筆畫的書寫

第二周：橫、豎的書寫

第三周：撇、捺的書寫

第四周：折、勾的書寫

第五周：部首的綜合運(yùn)用

第六周：漢字結(jié)構(gòu)的練習(xí)

第七周：常見字的寫法

第八周：練習(xí)字的規(guī)范書寫

第九周：寫字技巧的提升

第十周：個(gè)性書法的展示

第十一周：書寫比賽準(zhǔn)備

第十二周：書法作品的展覽

第十三周：總結(jié)與反思

第十四周：規(guī)劃下學(xué)期目標(biāo)

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來”的發(fā)展理念，貫徹教育應(yīng)服務(wù)于社會主義的全面建設(shè)，強(qiáng)調(diào)與社會實(shí)踐緊密結(jié)合，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以推動素質(zhì)教育為重點(diǎn)，力求全方位提升教學(xué)水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識掌握

1、理解有關(guān)地球及地圖的基礎(chǔ)知識。

2、掌握地球在宇宙、大氣、海洋及陸地環(huán)境中的基本概念。

3、掌握世界各大地理區(qū)域及其特點(diǎn)。

（二）能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖像進(jìn)行信息分析的能力，增強(qiáng)探究精神及實(shí)際動手能力。

2、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（三）思想教育

1、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀和世界觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的思維方式。

3、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與探索精神。

三、主要工作

1、師徒結(jié)對，取長補(bǔ)短。

根據(jù)學(xué)校的安排，新教師與資深教師搭檔，相互聽課，學(xué)習(xí)借鑒。課后進(jìn)行評課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2、集體備課，持之以恒。

每周第八節(jié)課進(jìn)行集體備課，大家共同討論本周的備課內(nèi)容、重難點(diǎn)以及教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。

3、積極參加教研活動。

認(rèn)真參與學(xué)校組織的教研活動，仔細(xì)聆聽組內(nèi)教師的匯報(bào)課和示范課，探索地理教學(xué)的新路徑和新方法。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。

在教學(xué)過程中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，為未來的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

5、教授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立能力。

教師要在課堂上逐步滲透學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容為自然地理相關(guān)知識。

2、地球運(yùn)動、時(shí)區(qū)計(jì)算、等值線作圖及大氣運(yùn)動是本學(xué)期的難點(diǎn)。

五、教學(xué)策略

1、增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，充分利用多媒體技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、適當(dāng)補(bǔ)充課外的地理知識。

3、強(qiáng)調(diào)雙向教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動參與，變被動接受為主動探索。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保后進(jìn)生能夠跟上進(jìn)度，同時(shí)讓尖子生得到更深入的知識。

5、精講多練，提高課堂效率，確保每個(gè)45分鐘都要高效。

6、虛心學(xué)習(xí)，積極聽課，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。

7、堅(jiān)持集體備課，相互交流，共同提升。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、課堂安排

本學(xué)期將借鑒現(xiàn)代教育理念，推行“自主探究+互動協(xié)作”的課堂教學(xué)模式，努力激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平。

考慮到本學(xué)期早讀的取消，建議在新課學(xué)習(xí)前開展10分鐘的朗讀活動，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的課文以及需要掌握的文學(xué)常識和詞匯。

教師要遵循“課前三分鐘到達(dá)教室”、“下課鈴響嚴(yán)格準(zhǔn)時(shí)”等課堂管理的規(guī)范要求。

二、教案標(biāo)準(zhǔn)

為減輕教師負(fù)擔(dān)，本學(xué)期學(xué)校將推出“無紙化辦公”和“教案透明化”的新政策。教案的編寫格式將進(jìn)行重大調(diào)整。所有教案類型，包括“課文教案”、“寫作教案”和“單元教案”，均將采用電子文檔形式進(jìn)行整理?！罢n文教案”將保留“課文標(biāo)題”、“課時(shí)”、“教學(xué)目標(biāo)”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)步驟”和“教師反思”等欄目；“寫作教案”則包括“寫作主題”、“課時(shí)”、“寫作目標(biāo)”、“寫作要求”、“指導(dǎo)策略”、“批改記錄”等部分；“單元教案”涵蓋“單元概述”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”和“課文時(shí)間安排”等內(nèi)容。

要求教師提前一周完成備課，并將教案上傳至學(xué)校的共享系統(tǒng)，以便定期的教案檢查。建立學(xué)科教案文件夾，分別設(shè)置年級子文件夾，以便于資料的整合與查閱。

三、科研創(chuàng)新

本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)“寫作教學(xué)創(chuàng)新”研究，重點(diǎn)探索“內(nèi)容選擇”和“觀點(diǎn)創(chuàng)新”。例如，在描寫努力工作的人時(shí)，若使用常見比喻，可能導(dǎo)致語言表達(dá)的單一化。鼓勵學(xué)生嘗試更貼近實(shí)際的比喻和描寫方式，提升語言的獨(dú)特性。

學(xué)生作文中存在語言平淡及比喻重復(fù)的問題，希望通過本學(xué)期的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)有效改進(jìn)，并在學(xué)期末提交階段性研究報(bào)告。

四、文學(xué)活動

課外寫作指導(dǎo)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要途徑，因此在校內(nèi)活動時(shí)間，將把各年級的寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生分組，按興趣和特長組成“人物描寫”、“事件敘述”、“抒情表達(dá)”、“論說文”和“讀后感”五個(gè)小組，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，力爭在本次作文比賽中取得理想成績。

五、教師交流

雖然學(xué)校減少了教研活動的頻率，但我們認(rèn)為教師間定期交流依然必要。決定成立“語文教師交流會”，定于每周二下午4點(diǎn)在教師活動室開展?；顒訒r(shí)間靈活，不受傳統(tǒng)教研活動時(shí)間限制。

六、閱讀提升

閱讀是寫作的基礎(chǔ)。本學(xué)期除非畢業(yè)班外，將在閱覽室每周安排一次傳統(tǒng)閱讀活動。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生將在電子教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀實(shí)驗(yàn)。為提升網(wǎng)絡(luò)閱讀效率，教師建議提前下載相關(guān)網(wǎng)頁，以便學(xué)生進(jìn)行針對性閱讀。每次網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)束后，要求學(xué)生撰寫讀書筆記和心得。

七、作業(yè)反饋

本學(xué)期要求教師對學(xué)生的所有作業(yè)進(jìn)行全批全改，確保及時(shí)反饋。對于作文批改，要求每篇文章都要寫上評語，并鼓勵添上眉批和旁批，以激勵學(xué)生的寫作熱情。已修改的錯(cuò)別字要及時(shí)標(biāo)注并反饋給學(xué)生。

八、教學(xué)案例

在以學(xué)生為主的教學(xué)理念下，課堂上學(xué)生對課文的獨(dú)到理解屢見不鮮。例如，在教授《松鼠》一文時(shí)，班上一位同學(xué)質(zhì)疑課文開頭與結(jié)尾的矛盾，認(rèn)為松鼠的描寫和它被利用的事實(shí)之間存在沖突。這樣的探索顯示出學(xué)生對文本的深刻思考，可將這些案例記錄到“教學(xué)反思”中，為后續(xù)教學(xué)提供借鑒。

九、教師示范作

根據(jù)《大綱》要求，每學(xué)期學(xué)生需多次進(jìn)行作文訓(xùn)練，建議教師示范作文的數(shù)量為每學(xué)期6-8篇。建議將這些示范作電子化存檔，并嘗試向相關(guān)平臺或?？陡?，為教學(xué)成果增加展示機(jī)會。

通過以上九個(gè)方面的努力，旨在推動語文教研組在本學(xué)期及未來一段時(shí)間內(nèi)，力爭在考試中取得優(yōu)異成績，努力成為教學(xué)改革先行者。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

隨著新學(xué)期的到來，我的教學(xué)計(jì)劃將繼續(xù)圍繞課本知識展開，同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行課外知識的拓展。根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及考試內(nèi)容的范圍進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，力求在課堂上充分利用時(shí)間，以幫助學(xué)生們在提升語文成績的培養(yǎng)對語文的興趣。

一、課本教學(xué)

盡管近年來語文考試的題型發(fā)生了諸多變化，并逐漸加入了一些課外知識的考查，但核心內(nèi)容依然是課本所涵蓋的知識。在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績不受影響的前提下，如何有效地教授課外知識，成為了我教學(xué)工作中的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會深入研究考試大綱，從課本中提煉出重難點(diǎn)，并在課堂上進(jìn)行詳細(xì)講解。我將改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使語文課堂更加生動、趣味橫生。教育部愈發(fā)重視學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，語文考試的分?jǐn)?shù)也在不斷攀升，因此我作為教師，有責(zé)任向?qū)W生們傳遞這一重要理念。過去，學(xué)生們常常忽視語文的學(xué)習(xí)，認(rèn)為它耗時(shí)最少，如今這一現(xiàn)象亟需改變，這也將是我本學(xué)期努力的目標(biāo)。

二、課外拓展

目前，考試中涉及的課外知識題目數(shù)量不斷增加，課外知識在試卷中的分?jǐn)?shù)占比也逐漸上升。我計(jì)劃在本學(xué)期每兩周安排一節(jié)課，專門進(jìn)行課外知識的拓展，同時(shí)布置一些相關(guān)的課外作業(yè)。課外拓展課將分為三大類：文言文拓展、文化常識拓展和詞語拓展。

在文言文拓展課上，我會選取一篇適合的課外文言文，并在課間時(shí)間將其抄寫到黑板上，若有多媒體設(shè)備，還會制作幻燈片展示給學(xué)生。在課堂上，師生將一起翻譯這篇文言文，隨機(jī)抽取幾位同學(xué)逐句翻譯，其他同學(xué)可指出翻譯中的錯(cuò)誤，隨后再共同學(xué)習(xí)正確的翻譯。

文化常識拓展方面，我會準(zhǔn)備一些與名著、傳統(tǒng)節(jié)日等相關(guān)的知識點(diǎn)，讓學(xué)生利用課堂時(shí)間進(jìn)行背誦。鼓勵每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)知識點(diǎn)，與其他同學(xué)分享。而詞語拓展課程則會列出多義詞、多音詞以及成語等，讓學(xué)生進(jìn)行詞語推展，每位同學(xué)也需準(zhǔn)備一個(gè)相關(guān)的拓展內(nèi)容。

三、趣味課堂

我計(jì)劃每月組織一次與語文知識相關(guān)的活動，如“成語故事比賽”、“成語背誦賽”、“古詩文朗讀大賽”、“成語接龍”和“詩詞主題比賽”等。所有同學(xué)都需參與其中，讓他們在愉快的氛圍中獲取知識，從而激發(fā)對語文課堂、對語文學(xué)習(xí)的熱愛。

以上就是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，希望通過這一系列的教學(xué)活動，能夠幫助同學(xué)們更好地掌握語文，提高語文學(xué)習(xí)的成績。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

根據(jù)縣局及鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校的具體情況，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本文將分為五個(gè)部分：一、學(xué)?；厩闆r；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)與目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作及措施；五、其他事項(xiàng)。

　一、學(xué)?；厩闆r

我?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，教職員工60人，學(xué)生800名。根據(jù)縣局的規(guī)劃，我校將在縣東部地區(qū)建成為高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。新的教學(xué)樓已投入使用，學(xué)生宿舍樓的裝修工作正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)將在11月初完成，學(xué)生食堂的設(shè)備采購也在緊鑼密鼓地進(jìn)行中，取暖設(shè)施的安裝正在加快推進(jìn)，教師辦公樓的建設(shè)計(jì)劃也在制定之中，校園整體環(huán)境的規(guī)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)?？梢哉f，縣財(cái)政投入的1000萬元新建項(xiàng)目已基本完工。目前，我們已完成班級合并與整并的第一步，使教育資源得到了更加合理的配置，同時(shí)也增強(qiáng)了師資力量，改善了教育辦公環(huán)境。然而，由于施工還在持續(xù)進(jìn)行中，外界的干擾對我們的教學(xué)仍會造成一定影響，因此本學(xué)期的學(xué)校工作仍將面臨一定的挑戰(zhàn)。

　二、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建安全和諧的校園為核心，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，提升教師職業(yè)道德，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　三、主要任務(wù)與目標(biāo)

強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，力求取得出色的業(yè)績。

　四、重點(diǎn)工作及措施

（一）、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校核心工作，努力形成一支管理能力強(qiáng)、理念先進(jìn)、服務(wù)意識明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部隊(duì)伍。

（1）、本學(xué)期，我們成立了新的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了一室三處進(jìn)行工作。校長室作為學(xué)校的政策決策機(jī)構(gòu)，校長負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，代表學(xué)校對外，并對內(nèi)部工作進(jìn)行統(tǒng)一管理。校長室由李校長和張副校長組成，由李校長具體負(fù)責(zé)。校長主抓全校工作，兼任班主任，副校長協(xié)助校長并負(fù)責(zé)八年級的教育教學(xué)工作；政教處則負(fù)責(zé)德育、思想政治、安全管理、班級管理和校園環(huán)境治理等具體事務(wù)。政教處由陳主任和宋副主任組成，具體負(fù)責(zé)學(xué)生德育、思想政治工作及食堂、宿舍的管理；宋副主任則負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律、安全及學(xué)校資料的管理。

教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)的運(yùn)行、管理、研究與質(zhì)量監(jiān)控工作，并為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考。教務(wù)處成員包括陸副主任、高主任和劉副主任，分別負(fù)責(zé)九年級、七年級及畢業(yè)班的教學(xué)工作；總務(wù)處則負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理和校園設(shè)施的維護(hù)，保障學(xué)校的物質(zhì)需求。總務(wù)處由劉老師和金老師組成，分別負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)及日常設(shè)施的管理。

領(lǐng)導(dǎo)班子的分工明確，責(zé)任清晰，大家各司其職。我們倡導(dǎo)以事論事，確保涉及師生利益的事務(wù)做到公正透明，責(zé)任落實(shí)到管理者。

（2）、本學(xué)期將定期召開班子成員例會。每周一課前，校長通報(bào)上周動態(tài)并布置本周工作，各部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展，及時(shí)解決問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要前瞻性地規(guī)劃工作，并在總結(jié)中不斷提升管理水平。

（3）、實(shí)行聽課與評課制度（不少于40節(jié)），鼓勵參與教研活動，深入課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，推動教師的專業(yè)提升。在管理上，保證工作計(jì)劃的落實(shí)，提升協(xié)調(diào)能力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）、全體教師需進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰或以其他形式傷害學(xué)生，堅(jiān)決杜絕有償輔導(dǎo)。要提倡尊重與關(guān)愛，互相理解，營造合作共贏的良好氛圍。同時(shí)提倡“五要五不”，即：要相互信任而不猜疑、要交流溝通而不隔閡、要支持幫助而不拆臺、要理解包容而不指責(zé)、要關(guān)心愛護(hù)而不冷漠，創(chuàng)建和諧的校園氛圍，形成合力提升整體教育質(zhì)量。

（2）、嚴(yán)格考勤制度，配合績效工資的實(shí)施，確保每個(gè)工作日的正常出勤。教師請假需履行相關(guān)手續(xù)，安排好工作后方可離校，按規(guī)定執(zhí)行請假流程。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期的到來，為了使我的教學(xué)工作能夠順利開展，更好地提升教學(xué)質(zhì)量，我特制定以下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

1、深刻理解校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)會議上的講話，明確本學(xué)期的工作重心，為高效完成各項(xiàng)任務(wù)做好準(zhǔn)備，確保工作計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、認(rèn)真研讀教研組的工作計(jì)劃，與同組教師緊密合作，做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科成績。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將采取以下措施：

重視課前準(zhǔn)備，確保每節(jié)課的充分備課。我會深入研究教材，弄清教材的核心思想和基本概念，對每一個(gè)單詞和句子都進(jìn)行細(xì)致分析，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯關(guān)系，并考慮如何有效補(bǔ)充相關(guān)資料，尋找最佳的教學(xué)方法。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣、需求、學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，預(yù)見可能遇到的困難，并做好應(yīng)對準(zhǔn)備?？紤]教法方面，探索如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與包括如何合理利用現(xiàn)有教材、構(gòu)建知識框架、合理配置教輔資料、利用好課堂時(shí)間、以及對待每次練習(xí)與測試的態(tài)度。

優(yōu)化課堂教學(xué)。我要認(rèn)真組織課堂活動，關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)獲取反饋，調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)情緒，保持他們的專注力。激發(fā)學(xué)生的情感，使課堂氛圍愉悅，語言表達(dá)簡潔清晰，避免以往教學(xué)中的常見問題；課堂提問則要面向所有學(xué)生，引導(dǎo)他們主動探索，課上講練結(jié)合，作業(yè)的布置要層次分明，既要追求質(zhì)量又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

重視課后輔導(dǎo)。提高教學(xué)質(zhì)量不僅要關(guān)注課堂，課后輔導(dǎo)同樣重要。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，注重對大多數(shù)學(xué)生的思想引導(dǎo)，樹立他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并增強(qiáng)他們的成就感。在日常指導(dǎo)中，我將把責(zé)任感和使命感落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，特別是對后進(jìn)生，要以友善的態(tài)度開始溝通，從理解與尊重出發(fā)，在批評之前先反思自身的不足。

3、提升自我業(yè)務(wù)能力，積極參加聽課和評課，虛心向優(yōu)秀教師和同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法、精準(zhǔn)的教學(xué)語言和經(jīng)典的習(xí)題，做到取長補(bǔ)短，不斷提升自我的教學(xué)水平。

4、為了更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)科教學(xué)需求，我將在做好本職工作的廣泛閱讀書籍，除了與教學(xué)相關(guān)的書籍外，還要有計(jì)劃地閱讀文學(xué)和科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫讀后感，不斷拓寬自己的知識面，為課堂注入新的活力。

在接下來的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷努力，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力爭提升自身的教學(xué)水平。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

　學(xué)生知識能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

新學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的知識技能，并能較為熟練地運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解決生活中的實(shí)際問題。他們在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的好奇心和探索精神，但在思維的深度和廣度上仍有待提升。學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流技巧也是目前需要加強(qiáng)的方面。

　教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論，提高他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和興趣。

2、通過開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，增強(qiáng)他們的溝通與表達(dá)能力。

3、幫助學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)意識的增強(qiáng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，培養(yǎng)自我評價(jià)和自我提升的能力。

　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　教學(xué)重點(diǎn)：

通過小組合作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使他們積極參與課堂活動，提升綜合素養(yǎng)。

　教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生形成良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，以便更有效地解決問題。

　個(gè)人教研專題：

研究如何在課堂中有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　完成任務(wù)的措施：

1、深入研讀相關(guān)教材，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)要求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方案。

2、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，確保課堂活動順利進(jìn)行。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

新的學(xué)期又要開始了，教育教學(xué)的旅程再次展開，在過去的日子里，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也面臨了一些挑戰(zhàn)。新學(xué)期，我會認(rèn)真總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照學(xué)校的要求，結(jié)合我自身的實(shí)際情況，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

　一、教學(xué)方面

1、課前要深入研讀教材及相關(guān)教輔資料，并與同組教師進(jìn)行充分的交流與討論，確保備課不僅包括教材內(nèi)容，還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，保證充分的準(zhǔn)備。

2、課堂教學(xué)要以教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的原則為基礎(chǔ)，確保教學(xué)過程扎實(shí)而高效。

3、課后及時(shí)進(jìn)行反思，記錄教學(xué)中的成功案例與不足之處，并探索相應(yīng)的改進(jìn)策略。

　二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

1、關(guān)注教育、教學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法；

2、積極聽取組內(nèi)其他教師的課，借鑒其優(yōu)秀的教學(xué)技巧，彌補(bǔ)自身的不足；

3、認(rèn)真記錄自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴成就與失誤，尋找更為有效的教學(xué)方法；

4、廣泛閱讀、不斷學(xué)習(xí)，正如“厚積薄發(fā)”，通過知識提升自己。

　三、學(xué)生教育方面

1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣；

2、將安全教育放在工作的重要位置，保障學(xué)生的身心安全；

3、定期組織學(xué)生參與集體活動，增強(qiáng)他們的集體意識；

4、教導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)效率；

5、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)他們有目的地閱讀，并進(jìn)行書籍分享，拓寬他們的視野；

6、關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，定期與家長溝通，做好家校聯(lián)系的橋梁。

教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要落實(shí)，我將保持積極向上的心態(tài)，不斷追求更好的自己。我相信“積跬步而至千里”，只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。