春季學前班教學計劃旨在通過多樣化的活動和課程，進一步提升幼兒的語言表達能力、自信心和社交技巧。計劃強調(diào)掌握復韻母及前后鼻韻母，鼓勵幼兒友好交談、傾聽他人發(fā)言，同時通過趣味故事和詩歌激發(fā)他們的想象力。教學內(nèi)容以春季自然變化、傳統(tǒng)節(jié)日文化為主題，旨在增強幼兒的環(huán)保意識和團隊合作精神。教師將利用豐富的游戲和活動，促進幼兒的動手能力與社交能力，確保他們在健康、安全的環(huán)境中全面發(fā)展。整個教學計劃圍繞語言、常識、音樂和體育多方面發(fā)展，并通過每月的主題活動，逐步為幼兒的入學做好準備。

春季學前班教學計劃 篇1

一、基本情況分析：

通過上學期的學習情況分析，春季學前班教學計劃的目標是：進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，為他們創(chuàng)造在集體中表達自己的機會，從而增強幼兒“想說、敢說”的自信。注重引導幼兒認真傾聽他人的發(fā)言，避免隨意打斷。

二、教學目的：

1、在拼音教學方面：掌握復韻母及前后鼻韻母，能夠正確朗讀和書寫。

2、鼓勵幼兒愿意與他人交談，懂得講話時要有禮貌并使用禮貌用語。

3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

4、能夠理解日常交流中的用語含義。

5、準確表達自己想說的事情。

6、培養(yǎng)幼兒對故事的興趣，享受看書的樂趣。

7、能夠理解和使用普通話。

8、對幼兒的語言能力進行全面的開發(fā)。

三、教材分析：

1、學前班語言教材以趣味故事、詩歌和圖畫為主，內(nèi)容包括仿編、續(xù)編和擴編。老師應該引導幼兒依據(jù)自身生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，勇敢而清晰地表達想法，這樣有助于提升幼兒的想象力和思維能力。

2、幼兒進入了學習傾聽、理解和使用規(guī)范化語音的階段。在講述活動中，鼓勵幼兒在集體前自信地表達自己的想法和感受；在閱讀中，讓他們體驗書面語言的魅力。

3、通過豐富的活動和建議，擴展幼兒的語言交往機會，讓他們在真實而豐富的語言環(huán)境中，與不同的人進行互動，從而練習和提升他們的語言能力。

四、學生情況分析：

幼兒時期是個性開始萌芽的階段，也是形成正確認知、情感和行為的重要時期。良好的語言教育不僅有助于幼兒為入學做好準備，還能使他們受益終身。

五、具體措施：

幼兒的學習活動往往是潛意識的和非自覺的，表現(xiàn)為零散的狀態(tài)。必須將學習過程變得有意識，并不斷豐富學習方法，以提高學習效果，促進他們身心全面發(fā)展。

六、教學進度安排：

第一、二周學習主題：春天的歡慶。同時復習拼音（一）和（二）。

課題：歡慶春天

春天的“嗶叭”

第三、四周學習主題：親子時光。同時學習拼音-復韻母ai、ei、ui

課題：親愛的你

小天使

我有一個好媽媽

擴句和縮句練習

第五、六周學習主題：春天的秘密。同時復習拼音（一）和（二）。

課題：春天的到來

哈哈鏡

第七、八、九周學習主題：美麗的自然界。同時學習拼音ao、ou、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明的寧靜

樹木的美麗

小熊的家

顛倒的歌

尋找歇后語

狐貍的狡猾

第十、十一、十二周學習主題：我們的聰明才智。同時學習拼音ie、ue、er

課題：如何說“把”和“被”

倒過來說

尋找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河游戲

聰明的明明

我想創(chuàng)造

第十三、十四、十五周學習主題：快樂的夏天。同時學習拼音an、en、in、un、vn

課題：夏季的魅力

寫日記練習

能干的小機器人

江南的荷花

七月的天空

第十六、十七周學習主題：準備上學的日子。同時學習拼音ang、eng、ing、ong

課題：兔子的門

胖豬與狐貍

小學生的采訪

我的書包

第十八、十九周主題：對以上學習內(nèi)容進行全面復習。

春季學前班教學計劃 篇2

春季學前班教學目標

1、引導幼兒認識春季的自然變化，培養(yǎng)他們對大自然的探索興趣，鼓勵他們觀察和體驗春天的美好，增強他們的環(huán)保意識。

2、幫助幼兒建立與同伴之間的良好關系，學習分享與合作的樂趣，讓他們在互動中感受到友誼的溫暖。

3、激勵幼兒積極參與日?；顒?，培養(yǎng)他們的獨立能力和責任感，讓他們在參與中獲得自信。

4、通過春季主題活動，提升幼兒的語言表達能力和思維能力，激發(fā)他們對新知識的好奇心。

5、引導幼兒認識春季傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日文化，培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的認同感和熱愛。

具體措施

1、教師需關注幼兒的成長和變化，利用春季的自然現(xiàn)象創(chuàng)設情境，讓幼兒在觀察、探索中學習，抓住有利的教育時機。

2、設計豐富多彩的活動，如戶外春游、手工制作等，促進幼兒的動手能力和社交能力，同時讓社會教育融入幼兒的日常生活。

春季學前班教學計劃 篇3

一、學情分析：

本班共有學生28名，男女生各14人。經(jīng)過上一期的學習，班級大多數(shù)幼兒在各方面的能力上都有顯著提高，能夠順利適應學前班的生活，積極參與與同伴的互動。在課堂上，孩子們能夠使用較為流利的語言表達自己的思想和需求。他們的生活衛(wèi)生習慣較好，基本具備了一定的自理能力。然而，由于孩子們來自不同的家庭背景，教育資源和理念上存在差異，導致個別幼兒在課堂紀律方面比較松懈，表現(xiàn)為上課時注意力不集中，思維不夠活躍，常做小動作，隨意講話及坐姿不端正。部分幼兒在課間存在追逐玩耍的現(xiàn)象。

二、目標及措施：

（一）增強幼兒體能訓練，提升健康素質。

1、能夠靈活地進行走、跑、跳等運動。

2、能連續(xù)走動30分鐘，并在寬度為25㎝，高度為25—30㎝的平衡木上行走。

3、動作協(xié)調(diào)地進行跳繩、縱跳觸物和立定跳遠等活動。

4、組織多樣的體育游戲和比賽，每天保證至少兩小時的戶外活動。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，形成自覺鍛煉的習慣，促進身體健康發(fā)展。

（二）做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)的培養(yǎng)。

1、合理安排幼兒的戶外活動時間與內(nèi)容，確保每天有2小時的戶外活動。

2、利用陽光、空氣和水等自然元素，開展豐富的戶外游戲，如跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲。

3、鼓勵幼兒愉快進餐，幫助他們愛上各種食物，避免挑食與偏食，并鼓勵細嚼慢咽。

4、讓幼兒感知天氣變化，學會主動增減衣物，自我照顧。

（三）培養(yǎng)幼兒之間相互幫助和關愛的良好品質，建立個人與集體的關系。

1、讓幼兒意識到自己是集體的一員，積極參與集體活動。

2、教育幼兒關心集體、關心同伴，鼓勵互助和禮貌待人。

3、加強品德教育，鼓勵幼兒養(yǎng)成道德、智慧和禮貌的良好習慣。

4、強化幼兒的行為習慣培養(yǎng)，促進其在生活與學習習慣上的進步。

5、關注幼兒不同的破壞性行為，及時進行干預和教育。

（四）注重幼小銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣。

1、重視幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，提供良好的傾聽機會。

2、教師主動與幼兒交流，以傾聽的方式引導幼兒學習。

3、開展多樣的表演活動、故事會，鼓勵幼兒積極參與。

4、訓練幼兒的書寫能力，掌握正確的握筆姿勢和書寫節(jié)奏。

5、組織幼兒進行“前書寫”和“前閱讀”的準備，為小學生活打好基礎。

（五）確保安全工作，重中之重。

1、向幼兒傳授基本的安全知識，提升他們的安全意識和自護能力。

2、嚴格執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不帶不安全物品到課堂。

3、加強對于一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，確保安全，防止意外事故。

（六）與家長緊密溝通，實現(xiàn)家校協(xié)同。

1、主動與家長溝通，建立平等合作的關系。

2、與家長保持一致的教育目標與要求，以提升教育效果。

3、使用家校聯(lián)系卡，通過電話等多種方式與家長交流。

4、定期召開家長座談會，聽取意見，向家長普及幼小銜接知識。

5、熱情接待每一位家長，耐心解答他們的疑問。

三、集體工作安排：

二月

1、收取相關費用，進行幼兒報到注冊，并進行收心教育。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強安全教育。

3、持續(xù)開展各類教學活動。

三月

1、繼續(xù)強化安全教育和日常行為規(guī)范的訓練。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，提升幼兒對環(huán)境保護的認識。

3、激發(fā)幼兒愛國情感，培養(yǎng)對祖國的自豪感。

4、為四月運動會做好訓練準備工作。

四月

1、開展《探索宇宙》的主題活動，激發(fā)幼兒對科學的探索興趣。

2、組織幼兒參加春季運動會，培養(yǎng)他們的勇敢精神。

3、引導幼兒欣賞春天的美，激發(fā)對自然的熱愛。

五月

1、慶?！?.1”國際勞動節(jié)，讓幼兒了解這是全球勞動者的節(jié)日，培養(yǎng)對勞動的尊重。

2、組織《有趣的小動物》主題活動，培養(yǎng)幼兒對小動物的關心與愛護。

3、提前做好“慶六一”兒童節(jié)的排練和準備工作。

六月

1、開展“我要上小學啦”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2、組織“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。

3、做好升小學的宣傳工作。

4、進行畢業(yè)相關工作，包括畢業(yè)照拍攝等。

5、完成期末各類總結工作。

春季學前班教學計劃 篇4

　一、基本情況

春季學前班是幼兒學習和成長的重要階段。在這個過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣、激發(fā)學習興趣至關重要。數(shù)學作為一門基礎科學，其教學在學前階段顯得尤為重要。然而，由于孩子們年紀尚小，傳統(tǒng)的數(shù)學教學常常顯得枯燥，難以吸引他們的注意力，導致他們的學習熱情不高，動手能力和思維能力發(fā)展緩慢。教師在面對難以教授的課程時，往往會感到挫敗，幼兒在面對困難時也可能逐漸對數(shù)學失去興趣。如何有效提升幼兒的數(shù)學學習體驗，成為了我們本學期的重點工作。以下是具體的教學計劃：

　二、工作措施

(一)、教師應深入研究教材與教學方法，準備豐富的操作材料，讓幼兒在實踐中學習。力求通過觀察、感知和動手操作的方式，使幼兒親身體驗知識的形成過程，引導他們逐步理解數(shù)學概念及其運算規(guī)律，最終由教師幫助幼兒總結科學的數(shù)學結論，增強他們的學習信心。

(二)、在教學過程中，要讓幼兒在游戲中學習。

為最大限度調(diào)動幼兒學習數(shù)學的積極性，激發(fā)他們的學習興趣，我們將在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)造更多輕松愉快的情境，并設計生動有趣的數(shù)學游戲，讓幼兒在玩耍中自然習得數(shù)學知識。

(三)、注重提升幼兒的思維能力。

發(fā)展幼兒的初步抽象思維能力，培養(yǎng)他們思維的準確性、靈活性和敏捷性是春季學前班數(shù)學教育的重要任務。

　三、教學目標：

1、 教導幼兒理解6—10數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分的關系，并能進行10以內(nèi)的加減運算。

2、 幫助幼兒學習10以內(nèi)加減法，迅速、準確地掌握這些基本運算，體驗加減法之間的關系。

3、 引導幼兒進行實物或圖形的等分，區(qū)分物體的高矮。

4、 教授幼兒根據(jù)物體的多個特征進行分類，以學習在表格中描繪圖形特征，并以此尋找相應圖形，掌握交集分類的方法。

5、 啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的數(shù)量差異進行10以內(nèi)的正逆排序，初步理解序列的傳遞性與雙重性。

6、 教導幼兒認識球體和圓柱體，能夠依照形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。

7、 引導幼兒區(qū)別左右方向，并學會向左右轉動。

8、 教育幼兒識別時鐘，學習看整點和半點，并了解一星期中各天的名稱與順序。

9、 幫助幼兒識別一元以內(nèi)的紙幣，了解其單位名稱及各自不同的價值。

10、 培養(yǎng)幼兒能夠清晰敘述操作過程及結果。

11、 在教師的幫助下，能夠歸納總結數(shù)學經(jīng)驗，從不同視角觀察與思考問題，通過觀察、比較、類推和遷移的方法解決簡單數(shù)學問題。

12、 激勵幼兒主動參與數(shù)學活動，學會快速、有序地整理活動材料。

　四、教學進度表：

周次 教學內(nèi)容 預計課時

1—2 認識單數(shù)與雙數(shù) 6

3—5 5以內(nèi)的加減運算 10

6—7 10以內(nèi)的加減運算 10

8—9 10加幾及相應減法 10

10 理解比20大的數(shù) 4

11 長方體與正方體的認識 6

12 空間位置概念 4

13 學習看幾時半 6

14—16 趣味數(shù)學題 10

17—20 復習階段

春季學前班教學計劃 篇5

春天的氣息漸漸襲來，20xx年的新學期也隨之開啟。對于學前班的教學工作，我心中有著許多設想。如果不是因為學校的要求，我想這些想法可能會在腦海中反復回旋，卻沒有落到實處。我將202x年的學前班教學計劃做如下安排。

一、德育教育

這一學期是學前班的春季學期，班里的孩子們大多數(shù)是第一次進入校園，因此我在德育方面的工作會從以下幾個方面入手：

1. 培養(yǎng)孩子表達自我的能力。有些孩子在表達自己的感受時常常顯得不夠清晰。我認為，幫助他們能夠準確地表達自己的想法，是我德育工作的首要任務。

2. 加強節(jié)約意識的培養(yǎng)。如今孩子們的物質條件大大改善，伴隨而來的是對學習用品的隨意對待。許多孩子丟了文具也不在乎，甚至找不到時直接要求新的。我認為我們必須及時引導他們樹立節(jié)約的意識，讓他們意識到物品的珍貴。

二、班級管理

自開學以來，班級管理中出現(xiàn)了一些小問題，因此我計劃從以下幾個方面著手進行改善：

1. 游戲管理

由于天氣原因，近期活動場地的局限導致孩子們活動時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。從第四周開始，我決定將孩子們分成10個小組，每組5人，定期到操場活動，同時告訴他們注意安全，并教授一些傳統(tǒng)的游戲，如丟沙包、踢毽子等，以便讓孩子們重溫經(jīng)典游戲。

2. 早晨管理

天氣還比較寒冷，所以我沒有要求學生早到班級，但早到的孩子在上課前常常無所事事。因此我打算利用早讀時間，引導他們自發(fā)閱讀書籍，逐步培養(yǎng)出一兩個小小“閱讀專家”，并在班級內(nèi)分享讀書心得，形成良好的學習氛圍。

3. 學習管理

班級中總會有一些學習困難的孩子，我計劃通過“二幫一”的方式，促使他們與同學結對，快速提高學習成績。

三、教學工作

本學期我主要教授蒙氏數(shù)學和拼音2。由于蒙氏數(shù)學是我第一次接觸，所以我打算花時間多查閱相關教學視頻，以增強自己的專業(yè)能力。在拼音2的教學中，我還希望能夠讓孩子們認識一些簡單的漢字。

四、安全工作

1. 活動安全

通過安全課的學習，我會向孩子們詳細講解與他們有關的安全注意事項，并將他們分成小組，指定組長專門負責這方面的監(jiān)督。

2. 飲食安全

班級內(nèi)不允許孩子們攜帶現(xiàn)金，零食方面也有明確規(guī)定，學生只能帶一些面包、餅干、牛奶等簡單食品，杜絕三無產(chǎn)品和小零食帶入班級。

3. 上下學安全

我將與家長溝通，規(guī)定接孩子的必須是家長，其他人員需提前與我聯(lián)系，以確保孩子上下學的安全。

以上就是我本學期的教學安排，如若存在不足之處，懇請領導予以指導與建議。

春季學前班教學計劃 篇6

“春回大地，萬物復蘇”，當暖風輕輕吹拂時，我們也迎來了新的學期，這是孩子們在學前班的最后一個學期，邁入小學前的關鍵時期。本學期，我們將繼續(xù)秉持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，針對上學期的反饋進行優(yōu)化，確保每位幼兒都能在各方面得到發(fā)展。

一、班級情況分析：

本學期本班幼兒人數(shù)超過80名。回顧上學期，幼兒在學習習慣方面取得了顯著進步，同時出勤率也提升了。然而，幼兒的發(fā)展水平參差不齊，依然存在以下問題：

1、幼兒的常規(guī)行為時好時壞，尚未形成穩(wěn)定的習慣。

2、創(chuàng)造力和想象力有待提升，表現(xiàn)方式較為單一。

3、幼兒的傾聽能力不足，語言表達的完整性和邏輯性需要加強。

4、部分幼兒性格內(nèi)向，缺乏自信，在自我保護方面較弱。

針對以上問題，本學期我們將著重推進幼兒的入學準備工作，同時加強前閱讀和書寫的訓練，培養(yǎng)良好的行為習慣。我們將把學前準備與班級特色教學和各學科教學有機結合，為進入小學打下堅實基礎。

二、班級日常工作：

1、本學期將根據(jù)幼兒的興趣開展主題活動，及時捕捉幼兒的興趣點，為后續(xù)活動的設計提供依據(jù)?；顒拥恼故炯安牧系恼{(diào)整要符合學前班幼兒的特點，增強他們的參與性，鼓勵主動學習和探究。

2、積極配合組內(nèi)開展音樂、體育學科的研究，從提升幼兒的音樂素質入手，加強活動的藝術性，通過同事間的相互學習與反思，推動這兩個學科的發(fā)展。

3、在活動區(qū)的設置中，借鑒其他幼兒園的經(jīng)驗，確保內(nèi)容符合學前班幼兒的年齡特征，并根據(jù)班級孩子的發(fā)展水平及時更換區(qū)域材料，確保與主題結合。

4、在展示班級教育教學特色的做好各項常規(guī)工作和大型活動，例如新學期操的排練與評比、課程的觀摩、慶?！叭恕眿D女節(jié)的親子活動、組織班級孩子參加小學部的運動會，積極準備五一活動和故事展示會，以及慶?！傲弧钡难莩?。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、落實衛(wèi)生消毒措施，防止傳染病的傳播。

2、加強對幼兒的安全教育，讓他們掌握基本的安全常識，以避免安全事故的發(fā)生。

3、做好日常保健工作，確保幼兒健康成長，特別關注體弱多病的幼兒。

四、本期教育教學目標與要求：

語言：

1、樂于主動與他人交談，能根據(jù)不同的交際環(huán)境調(diào)整語言內(nèi)容。

2、認真傾聽他人講話，理解其表達的內(nèi)容。

3、用清晰、連貫的語言表達自己的想法。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學，并能初步評價和歸納作品內(nèi)容，能夠編構故事和復述故事。

5、對閱讀與書寫產(chǎn)生濃厚興趣，專注閱讀，積極學習常見文字，日常生活中堅持說普通話。

常識：

1、正確使用各種餐具，能夠為自己和他人做力所能及的事情，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、了解不同食物中的營養(yǎng)成分，積極參與體育活動，與同伴愉快地玩耍，增強合作意識。

3、增強對祖國和他人的關愛，培養(yǎng)適應集體生活的能力和謙讓的品質。

4、關心周圍環(huán)境的變化，積極探索，通過探索活動體驗樂趣，培養(yǎng)求知欲。

5、在探索中學會采用安全的方式解決簡單問題，培養(yǎng)應變能力，為科學思維奠定基礎。

音樂：

1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，感受歌曲情緒，依據(jù)感受選擇不同演唱方式。

2、按音樂節(jié)奏完成簡單的動作和舞蹈，并運用所學知識表現(xiàn)音樂。

3、學習打擊樂器的基本演奏方法，體驗演奏的樂趣。

4、感受歌曲和器樂曲的風格，進行創(chuàng)造性的表達。

體育：

1、發(fā)展幼兒的基本運動技能，增強體質，掌握運動相關知識。

2、熟練使用各類體育器械，進行創(chuàng)造性游戲。

3、在愉快的活動中，進行隊列變換和基本體操，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的能力。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)優(yōu)良品質和開朗性格。

5、在體育活動中增強規(guī)則意識和合作精神，培養(yǎng)集體榮譽感。

五、每月工作重點：

二、三月：

1、做好班級衛(wèi)生，迎接幼兒復課；

2、穩(wěn)定新生情緒，開展正常的教學活動；

3、組織興趣班的招生工作；

4、圍繞“生病的時候”開展主題活動，幫助幼兒認識身體結構和常見疾病的預防；

5、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、開展“植物，我們的朋友”的主題探索活動；

2、中旬組織家長開放日及放風箏比賽；

3、走進自然，學習資料收集和記錄；

4、組織幼兒參加小學部的運動會。

五月：

1、開展“勞動最光榮”的主題活動，了解成人的勞動，珍惜勞動成果；

2、舉辦班級“幼兒講故事”比賽；

3、為“六一”演出活動做準備。

六月：

1、開展“我要上小學了”主題活動；

2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)他們對上學的渴望；

3、組織“再見了，幼兒園”的主題教育活動；

4、完成各項總結工作；

5、做好物品的登記和整理工作。