本體育教學工作計劃以新課程理念為指導，強調學生的主體地位，目的是增強學生的身體素質和運動技能，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識和集體主義精神。教學對象為七年級和八年級的學生，計劃通過田徑、體操、球類等項目，提高學生的運動能力，并重視德育滲透，培養(yǎng)團結合作的精神。教學目標包括掌握體育衛(wèi)生保健知識、學習基本技能、提升體能和鍛煉習慣。為提高教學效果，計劃采用多樣化的教學方法，營造良好的運動環(huán)境，關注男女生體質差異，鼓勵女生積極參與。通過定期評估和反思，確保教學計劃的有效執(zhí)行，推動學生的全面發(fā)展和終身鍛煉的意識。

體育教學工作計劃 1

一、指導思想：

本體育教學工作計劃以新課程理念為指導，強調學生的主體地位，旨在培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識、拼搏精神以及優(yōu)良的集體主義風尚。確保每位學生能夠積極參加體育鍛煉，增強身體素質。

二、基本情況：

本學期的教學對象為七年級和八年級的兩個班級，每班大約有48名學生，男女生比例相對均衡。大部分學生身體健康，缺乏運動技能障礙。他們普遍熱愛運動，但在身體協(xié)調性、體重及動作學習方面存在不足。學生在速度、力量、耐力和柔韌性等硬性指標上表現(xiàn)較差，而靈敏性和協(xié)調性等軟性指標明顯欠缺。學生的個體發(fā)育不均衡，下肢力量較好，但肩部肌肉力量不足。在實際教學中應特別關注腰背和腹部力量的提升，這是影響體育鍛煉成效的關鍵。

學生的身體素質差異顯著。由于初三學生面臨中考壓力，如何調整他們的心理狀態(tài)并合理安排學習與活動，是本學期首要任務。考慮到男女生身體素質差異，男生通常較活躍，適合鍛煉，而女生則較為文靜，不易參與活動。課堂中要加強與女生的溝通，引導她們樹立積極的健身觀念，通過男生的鼓勵來促進女生參與，培養(yǎng)她們的鍛煉習慣，為中考奠定良好基礎。

三、教材分析：

結合學校實際情況，制定有目的、有計劃的體育教學方案，旨在傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識及技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教授學生科學鍛煉的方法和體育文化知識，在教學中融入思想道德教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

教材內容包括：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操；球類：籃球、足球；身體素質訓練。

教材的重點：快速跑、跨越式跳高、單杠動作、控球技術。

教材的難點：蹲踞式起跑、跳躍的起跳環(huán)節(jié)、人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步了解自身身體狀況及鍛煉的基本方法，掌握體育衛(wèi)生保健與安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度，熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生的身體素質，提高基本活動能力。

3、以“以學生為本，健康第一”為目標，在體育游戲中不斷嘗試、體驗、練習和思考，感受體育的樂趣，領悟體育的益處，并體驗克服困難帶來的成功喜悅。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握初四中考可能涉及的多個測試項目。

5、收集并引導學生掌握更多的體育時事，豐富知識儲備，以備綜合能力考試。

6、讓學生體驗運動的樂趣，在玩中學習，在學中鍛煉身體，增強體質。

五、提高教育教學的具體措施

1、及時了解和分析學生的學習情況。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生的年齡特點，采用多樣化和興趣導向的教學方法，充分利用游戲和競賽的形式，讓學生在自主游戲中進行練習，彰顯學生的主體地位。

4、根據(jù)學生的實際情況，靈活調整練習方式，持續(xù)激發(fā)學生的學習興趣。

5、鼓勵學生發(fā)展個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃的進取精神，激發(fā)思維，提升主動性和創(chuàng)造性。

6、利用課堂內外的時間與學生進行溝通，及時轉變他們的觀念，促使他們由被動轉向主動。

7、認真?zhèn)湔n，以確保課堂教學高效，幫助學生在愉快的氛圍中投入學習。

8、參與到學生的活動中，拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，采用競賽形式激勵學生爭創(chuàng)佳績。

9、課后進行及時的反思與總結。

六、學生方面：

1、明確學習目的，自覺積極上好體育課，努力掌握必要的體育基本知識和科學鍛煉的方法，自覺養(yǎng)成鍛煉習慣。

2、著裝應輕便合體，穿著運動鞋上課，禁止攜帶與體育課無關的物品，如首飾、手機等。

七、德育滲透：

體育活動在發(fā)展學生適應能力方面起著獨特作用，教學中應注重創(chuàng)造友好、和諧的課堂氛圍，有意識地融入德育內容，不僅鍛煉學生意志，還能培養(yǎng)他們的愛國主義和集體主義精神，樹立遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透主要體現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：培養(yǎng)學生按規(guī)辦事，做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛，遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3、結合教材內容設置德育任務。

（1）基礎知識中加入激發(fā)學生鍛煉自覺性的內容，培養(yǎng)自尊和社會責任感。

（2）游戲中設置遵守紀律、公正誠信和團結友愛的內容。

（3）田徑課程中培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質。

（4）球類課程中加強集體主義精神的培養(yǎng)。

（5）體操課中培養(yǎng)互助合作的意識。

在教學過程中激發(fā)學生對體育活動的興趣，幫助他們建立終身鍛煉的習慣。

八、業(yè)務學習：

1、深入理解課程改革精神，熟悉各學段教材內容，加強業(yè)務理論學習，提升自身的專業(yè)水平。

2、多聽取和評估他人課程，參與集體研討，借鑒他人優(yōu)點，充實自身的教育經(jīng)驗。

3、利用多媒體和圖書資源查閱教學資料，學習新的優(yōu)秀教學方法。

4、學習電腦知識，制作適合教學的課件。

5、與同行交流研討，共同提高教學效果。

6、重視自身鍛煉，提升個人素質。

九、評價教育教學：

通過測試及平時練習采用教師與學生互評的方式，分為優(yōu)秀、良好、及格和需努力四個級別：

1、學習態(tài)度與行為：是否以積極的心態(tài)參與體育鍛煉和課程學習。

2、體能與技能：是否正確掌握和運用動作技能。

3、交往與合作精神：是否能妥善處理與同伴的合作關系。

體育教學工作計劃 2

一、基本情景：

1、學生情況：初中一、二年級，各年級各有兩個班級，每班大約有四十名學生。七年級有一名學生因特殊疾病無法參與體育鍛煉，但其余同學健康，均可參與各類體育活動。

2、技能情況：大部分初中一、二年級學生對跑步、跳躍、投擲、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包及球類等體育活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，他們在動作的協(xié)調性、連貫性、合理性和規(guī)律性方面仍需逐步提升。

二、教材分析：

依據(jù)義務教育階段初中體育的培養(yǎng)目標，結合我校體育教材、器材、場地以及學生的實際情況，制定切實可行的體育教育計劃。教學內容將包括基本的體育理論知識、技能和保健知識。通過教學，不僅要提升學生的身體素質，還要進行思想品德的教育，激發(fā)學生對學習的熱情和對體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們良好的鍛煉習慣，使每位學生都能全面發(fā)展，成為德智體美勞兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

三、教學目的和要求：

1、引導學生根據(jù)自身的身體狀況，合理安排體育鍛煉。掌握基本的知識和技能，學習相關的衛(wèi)生保健常識和安全意識，培養(yǎng)學生對鍛煉身體的認真態(tài)度。

2、教授田徑、體操、技巧及球類等項目的基本技能，進一步提升每位學生的運動能力。

3、充分利用多樣的體育活動，增強學生鍛煉身體的興趣和積極性，培養(yǎng)他們頑強拼搏、自覺遵守運動規(guī)則和團結協(xié)作的精神。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n與授課，積極試驗“三疑三探”的教學方法，強調學生的主體地位，培養(yǎng)他們愛學習、樂于探索的習慣，以提升學習質量。

2、著重訓練班級田徑運動員，為本學期的運動會做好充分準備。

3、開展班級間的體育活動，組織籃球、引體向上、立定跳遠、三級跳遠、仰臥起坐等項目的比賽。

4、撰寫課后反思和心得，總結教學經(jīng)驗。

5、組成備課小組，參與說課、聽課和評課等活動，提升集體備課的效果。

五、具體安排：

1、注重整體提升班級的身體素質，例如引體向上、仰臥起坐、俯臥撐等基本訓練。

2、強化基本技術的訓練（男生1000米，女生800米，立定跳遠和三級跳遠等項目）。

3、不斷改進教學方法，激發(fā)學生的鍛煉積極性，培養(yǎng)他們的興趣，依據(jù)學生的實際情況，設計不同層次的練習，營造互幫互學、相互鼓勵的學習環(huán)境。

4、對表現(xiàn)較差的學生，需要給予耐心、關愛和關注，通過交流與溝通，鼓勵全班同學共同關心，激勵他們努力學習，激發(fā)上進心。

5、及時掌握學生的學習狀態(tài)，提出新的目標和要求。

六、教學措施：

1、逐步提升學生鍛煉身體的主動性、創(chuàng)造性以及學習興趣，養(yǎng)成定期參與體育活動的習慣。

2、通過體育特有的影響，培養(yǎng)學生的審美意識、遵守紀律以及相互幫助、團結友愛的優(yōu)良品質。

3、激勵學生形成良好的個性，培養(yǎng)勇敢、頑強和積極向上的精神風貌。

體育教學工作計劃 3

1、實施有效的體育教學工作計劃是我校教育理念的重要組成部分，也是提升學生參與體育運動興趣和技能的重要方式。良好的體育教學可以培養(yǎng)學生的毅力，讓運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，推動學校體育的蓬勃發(fā)展，同時促進學生運動能力的提升。通過競賽，學生能夠鍛煉團隊合作精神、頑強拼搏的意志，以及在勝負面前保持平常心的個性。競賽也能增強學生的集體榮譽感，為他們展現(xiàn)運動才能提供了舞臺。必須緊抓體育教學的組織與實施。

2、全面落實“課內與課外結合”的原則，增強學生的紀律意識，有效提升他們的身體素質。“課內與課外結合”是學校體育工作的主要任務，其質量的高低將直接影響學生身體素質及健康狀況。要求每位體育教師樹立起重視“課內與課外結合”的意識；體育教師要深入研究體育教材，提升自身的業(yè)務水平，認真制定學期計劃和授課教案，多花時間準備課程，確保課堂教學的高效性；積極組織早操和眼保健操活動，增強操練的紀律性，培養(yǎng)學生的組織觀念，激勵他們樹立遠大理想，營造良好的校風與學風；認真組織課外活動，確保每位體育教師在值周期間充分利用活動時間，合理安排活動內容，積極提供器材，充分應用現(xiàn)有場地器材，確保每位學生每天有至少一小時的運動時間，鼓勵更多學生參與體育鍛煉，全面提升身體素質。

3、切實做好《體質健康》工作，注重新教材的培訓與學習，領會新教材在推動素質教育中的重要性，同時結合我校學生的實際情況進行教學改革，以確保達標率和優(yōu)秀率的逐步提升。推行《學生體質健康標準》上報工作，盡管我校尚未配備相應的器材，但對新教材的認識依然較為初步，對其在素質教育中所體現(xiàn)的意義理解也不夠深入，更談不上對新教材的系統(tǒng)研究和教學理念。本學期的體育工作，將重點放在新教材的培訓學習上，努力深入理解新教材在推進素質教育中的價值，結合我校學生的實際情況進行有效的教學改革，尋找適合我校學生身體生長和心身健康的發(fā)展路徑。我堅信，通過我的辛勤努力，學生的身體素質和體育成績將會有顯著提升，同時也必將提升他們參與體育活動的積極性，讓學生的學習和身體素質得到全面發(fā)展。

成為一名優(yōu)秀的體育教師其實并沒有那么難，關鍵在于對待教學的態(tài)度，要對每一個學生負責，盡力讓他們健康成長，真正實現(xiàn)作為體育教師的責任與使命！

體育教學工作計劃 4

一、指導思想：

學校體育教學工作是學校教育體系中不可或缺的一部分，我校始終堅持以“健康優(yōu)先”為核心理念，通過科學管理促進體育教學的全面發(fā)展。我們致力于開展多種形式的體育活動，增強學生的健康意識，提升他們的身體素質。

二、具體措施：

1、嚴格按照課程設計進行體育課堂教學，認真組織每一節(jié)課，保持優(yōu)良的教學成績。

2、積極創(chuàng)造條件，豐富課外體育活動，確保每位學生每天至少有一小時的體育鍛煉時間，同時鼓勵參與各種體育賽事。

3、定期開展晨操、課間操及體育活動，增強學生的體質。

4、扎實做好課余訓練工作，制定詳細的訓練計劃。每天早晨和下午各進行一個小時的訓練，組建田徑隊伍，為未來的比賽奠定基礎。規(guī)范運動隊的訓練制度，力爭在地區(qū)中小學生田徑系列賽事中取得優(yōu)異表現(xiàn)，并積極開展跳繩、踢毽子及籃球的訓練，為年度比賽做好充分準備。

5、加強體育教育與科研的結合，鼓勵體育教師參與教研活動，提升教學水平。

6、定期對學校的體育器材和設施進行安全檢查，在開展教學、課外活動、業(yè)余訓練和體育競賽時，重視安全教育，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。

7、抓好《體質健康》課程，注重新教材的培訓與學習，深入理解新教材在提升素質教育方面的作用，并結合我校學生的實際情況進行教學創(chuàng)新，確保達標率和優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，有效提高我校學生的身體素質。

三、主要工作安排：

1、制定詳細的體育教學工作計劃。

2、組織校運動隊進行系統(tǒng)訓練。

3、參加地區(qū)中小學生的排球、足球比賽。

4、實施學生體質健康測試，及時上報相關數(shù)據(jù)。

5、開展豐富多樣的體育活動。

6、組織全校范圍內的跳繩和踢毽比賽。

7、撰寫體育組年度工作總結。

體育教學工作計劃 5

一、工作設想與工作思路

體育教學工作具有較強的系統(tǒng)性，且涉及面廣、工作量大，實現(xiàn)效果直接影響學生身心發(fā)展。這就要求在開展具體教學活動時，要做到提前準備、目標明確、任務分工清晰、落實到位、統(tǒng)籌兼顧。實施“計劃—執(zhí)行—總結”工作機制尤為重要，力求逐步推進，穩(wěn)步達成；在日常教學中，需加強與各班級的溝通，充分發(fā)揮體育課堂代表的作用，確保工作有效落實；在進行運動隊選拔時，需不斷完善選拔機制，確保公平、公正、公開；在組織校內體育活動時，要進一步激發(fā)學生的參與熱情，提升活動組織水平，并建立有效的獎勵機制。

二、工作目標

本學期的體育教學工作將圍繞院級體育活動展開，選拔與培訓工作尤為重要，主要聚焦于充分挖掘新生運動潛力和動員即將畢業(yè)的運動員參與比賽兩個方面。

在院運動會上力爭團體總分超過30分，與上屆成績持平，努力爭取有所突破。

在運動會的方陣展示和廣播體操比賽中，力求展現(xiàn)我系的獨特創(chuàng)意與積極的體育風貌。

根據(jù)院足球聯(lián)賽的新分組方案，努力保持組別不變，確保進入前八名。

在系內體育比賽的組織上，力求提升整體水平，使活動組織更加完善，同時積極尋求贊助，降低活動開支，提高比賽獎勵。

三、主要工作任務

迎新工作

迎接新生工作中，體育部主要負責協(xié)助行李搬運及臨時事務處理。

體育部成立

從新生中選拔一名體育部干事，并召開首次內部會議，明確工作計劃，討論實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊合作關系，收集相關信息，擴充工作力量。

系籃球聯(lián)賽

計劃于10月中下旬開展，整體安排與上屆相似，但力爭解決以下幾個問題：

1. 積極爭取贊助，提前做好準備，并與實踐部密切聯(lián)系，以減少賽會支出。

2. 拓寬賽事影響，調動全體同學的參與積極性。

3. 進一步落實公平公正原則，完善比賽信用機制。

院廣播體操比賽

主要從大一新生中選拔參賽人員，注重提高訓練質量，優(yōu)化訓練方案，同時保持運動員的積極性，制定詳細的工作計劃。

院運動會

預計于11月中下旬舉行，國慶節(jié)后從大一新生中發(fā)現(xiàn)運動人才，同時動員已有得分項目的參賽選手。

選拔代表隊后，合理安排隊員的訓練，體育部成員應督促落實，集中進行訓練，各班體育委員負責監(jiān)督和輔導。積極與體育系溝通，充分利用訓練設備，確保訓練時間。

開學初，務必征集方陣隊出場方案，確保體操比賽與方陣隊訓練的有序進行。

院足球聯(lián)賽

新生入學后，通過體育檔案的選擇進行隊員志愿征集，之后通過幾次集中訓練和上一屆隊員的推薦，綜合考慮足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊員。組隊后，制定詳細的訓練計劃，以確保充分準備。

院排球聯(lián)賽

四、創(chuàng)新措施

“計劃—執(zhí)行—總結”工作機制

目的：通過科學的準備與計劃，逐步達成各項目標。同時進行記錄為后續(xù)工作累積經(jīng)驗和教訓。

具體措施：在開展各項工作之前制作書面計劃，工作完成后進行書面使體育教學工作資料化。

建立學生體育檔案

目的：科學、有效、系統(tǒng)地掌握學生的體育活動情況，征集學生活動意愿，為運動員選拔提供依據(jù)，并通過意見反饋使體育部的工作更具針對性。

具體措施：在新生入校后，為大一、大二、大三的每位學生發(fā)放體育檔案表。

體育教學工作計劃 6

一、教材分析

在本學期的體育教學中，重點是提升學生的身體素質，尤其是通過走與跑的訓練來發(fā)展速度和耐力。訓練內容主要包括快速跑、耐久跑，同時還要結合蹲距式跳遠、上步投擲沙包以及基礎體操知識，并增強1分鐘跳繩的訓練強度。

二、教學目的

本學期體育教學的核心目標在于增強學生的健康水平和運動能力，促進德、智、體的全面發(fā)展，具體包括以下幾點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健知識，了解簡單急救和體育常識。

2、熟練掌握快速跑和耐久跑的動作技術，學會1分鐘跳繩的基本要領，提升學生的運動能力。

三、教學重點與難點分析

根據(jù)新課程標準及教材要求，六年級的重點內容涉及快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠、仰臥起坐、跳高及各類球類運動。在教學過程中，應特別關注學生身體素質和動作姿勢的培養(yǎng)。

四、教學內容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的中途跑技術，培養(yǎng)學生正確的跑步姿勢，主要圍繞50米和400米的訓練進行教學。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，特別關注助跑與起跳技術的結合，以跨越式跳高和蹲距式跳遠為主要教學內容。

3、投擲

鞏固原地投擲及上步投擲的技能，初步掌握協(xié)調發(fā)力的技巧，教學重點為上步沙包投擲。

4、基本體操以1分鐘跳繩和跪跳起為主要內容。

5、游戲與韻律操

體育教學工作計劃 7

一、教學工作計劃

本學期體育課依舊較為緊湊，特別是高一和高二的課程安排差異較大，但整體來看，各年級的體育課程將有助于學生的身心健康發(fā)展。通過詳細了解教師的教學意圖，能夠更好地進行課程的統(tǒng)籌，幫助學生在技能上逐步提高，并滿足他們對身體素質的要求。

學生情況分析：

二、教材和教具的分析：

教材和教具的內容與結構分析：本學期的課程設置將結合兩項學分的教學，便于整個學期的系統(tǒng)安排，確?；竟Φ撵柟?。課程中將包含一套經(jīng)典的《籃球基礎訓練》，結合實用技巧的訓練，激發(fā)學生的學習積極性。內容的安排需關注學生的學習過程，保證動作的規(guī)范性，避免學生流于形式。

教材特點、重點、難點分析：教材具有較高的趣味性和實用性，能夠滿足不同水平學生的需求；重點在于籃球技術的掌握，這是課程的核心，也是學生學習的主要目標，使他們能夠清楚學習的目的；難點則在于如何有效提高投籃和運球的技巧，有助于增強學生的比賽能力。

提出教學任務：在全面提升學生身體素質的基礎上，進一步增強靈活性、力量、速度和耐力，引導學生合理安排訓練與自我反思的時間，了解在實現(xiàn)目標時可能面臨的挑戰(zhàn)。在不斷進步的過程中，培養(yǎng)學生的自信心，樹立積極面對困難的態(tài)度；培養(yǎng)學生的合作意識和競爭意識，使他們在學習過程中學會尊重他人，并將個人的健康與社會需求相結合，展示良好的體育道德品質，了解籃球界的杰出人物并進行評價；加強探究式學習，促進學生間的討論和交流。

三、教學目標：

總體目標：樹立健康優(yōu)先的理念，增強學生的健康意識和體質素養(yǎng)，進一步激發(fā)學生對籃球的興趣，培養(yǎng)終身鍛煉的意識，同時關注學生的心理和身體的全面發(fā)展，重視個體差異與需求，確保每位學生都能受益，體現(xiàn)教學的多樣性和選擇性。根據(jù)學校的實際情況，旨在深化學生的體育運動，強化對籃球基本技能的掌握，提高學習的積極性和自身素質。

具體目標：

培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣。b 根據(jù)科學鍛煉的原則，制定和實施個人鍛煉計劃。學習評估體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a 理解籃球運動的價值，關注國內外重要比賽動態(tài)。b 有針對性地提高技能水平，進一步強化戰(zhàn)術應用能力。c 學會在社會環(huán)境中活動的技巧與策略，并掌握運動損傷及應急處理的方法。

身體健康：A 在多方面增強肌肉力量與耐力，并了解常見疾病的知識，認識身體健康在學習中的重要作用。

心理健康：通過身體鍛煉有意識地調整心理狀態(tài)，努力實現(xiàn)自我價值。b 在籃球訓練中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿和實踐。以實際技能在針對困難的體驗中收獲快樂。社會適應：A 在學習中展現(xiàn)體育道德和合作創(chuàng)新精神。b 能夠通過多種途徑獲取體育與健康的相關知識與方法。

四、教學措施：

采用教師示范、學生討論、實操練習、教師反饋、個別輔導和綜合評價的方式，幫助學生建立良好的學習習慣和方法，更好地完成教學任務，實現(xiàn)各項教學目標；通過優(yōu)秀生的帶動，幫助其他同學，形成學習小組，增強集體合作學習的效果，提高整體的學習效率；加強體育與心理健康、運動生理學等多學科的融合，提升學生的自我保護意識與能力。

體育教學工作計劃 8

教學目的：

根據(jù)《大綱》的規(guī)定，小學體育教育的核心目的是通過體育教學，向學生普及衛(wèi)生保健知識，促進學生的健康成長，提高身體素質，從而為學生的德、智、體全面發(fā)展打下堅實基礎，為提升全民族的素質貢獻力量。

教學目標：

<一> 深入了解體育鍛煉的益處，學習保護身體健康的基本知識和方法。

<二> 學習并掌握一些基本的運動技能、游戲和舞蹈，增強身體素質和運動能力。

<三> 感受參與體育活動的樂趣，增強紀律意識，培養(yǎng)與同學之間的團結合作精神。

體育教學常規(guī)

體育教學需要從增強學生體質出發(fā)，重視課堂教學的“三基”教育，時刻對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生的積極性，不斷提升教學質量。

一、 教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，撰寫詳細的教案，未備課者不得上課。

2、學習并貫徹教學大綱，鉆研課本，明確教學目標和重點，掌握課程的難點，并制定相應的教學方法與組織措施。

3、根據(jù)教學要求，提前準備和布置好場地及器材，教師不得無故缺課，因特殊原因未能上課的，需提前請假并做好調整。

4、在教學中，要重視“三基”的關注學生能力的提高，努力完成體育教學的三大任務。

5、教學原則和方法要圍繞增強體質，結合青少年的生理心理特點，科學安排運動強度和量。

6、教師應注意儀表整潔，舉止得體，教學態(tài)度要嚴謹自然，保證課前三分鐘換好服裝，并提前到達上課地點。

7、認真進行學生學期和年度的體育成績考核，重視教學資料的積累和管理，定期進行數(shù)據(jù)分析，指導教學調整，持續(xù)提升教學質量。

8、合理利用體育委員和小組長的作用，定期開展培訓，使其真正發(fā)揮輔助教師的作用。

9、教學中要有嚴密的組織和嚴格的安全措施，確保事故的預防，一旦發(fā)生意外，及時上報并妥善處理。

二、 學生方面：

1、明確學習目標，自覺參加體育課，認真聽講，主動掌握基本的體育知識和鍛煉方法，逐步培養(yǎng)鍛煉的習慣。

2、參加體育課時，穿著輕便整齊的運動服，達到不攜帶任何違禁物品，并按教師要求在指定地點等候上課，隊伍要做到快速、安靜、有序。

3、不得無故缺課、遲到或早退，要服從管理，聽從指揮，遵守課堂紀律。

4、在課堂上嚴格遵循教師的指示，未經(jīng)允許不得擅自移動器材和設備，并嚴格執(zhí)行保護措施。

5、愛護體育器材，杜絕故意損壞，課后按教師要求歸還設備。

一二年級體育教學進度表

周次、起止日期、計劃進度

一 8.20~8.24

引導課 體育知識：早操的好處

1、隊列隊形權限;

2、游戲;塊塊集合

二 8.27~8.31

1、基本體操;

2、隊列：排縱隊，橫隊;

1、基本體操;

2、游戲：塊塊集合;

三 9.3~9.7

1、基本體操;

2、游戲：聽指揮行動

1、復習基本體操;

2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四 9.10~9.14

1、隊列;原地轉法;

2、復習基本體操;

1、技巧;前后滾動

2、游戲：障礙賽跑;

五 9.17~9.21

游戲課：1、端水平衡;

2、障礙賽跑;

1、技巧：復習前后滾動;

2、游戲：繞木棒接力;

六 9.24~9.28

1、韻律活動;

2、走：多種姿勢的走;

1、用不同姿勢走;

2、游戲：迎面接力;

七 10.1~10.5

1、隊列：報數(shù);

2、復習，各種走姿;

1、韻律活動;

2、隊列：報數(shù);

八 10.8~10.12

1、技巧：前滾翻;

2、游戲：跳墊子游戲;

1、技巧：前滾翻;

2、游戲：換物接力;

九 10.15~10.19

1、勞動模仿操;

2、游戲：迎面接力;

1、勞動模仿操;

2、游戲：換物接力;

十 10.22~10.26

1、隊列：齊步走-立定;

2、復習勞動模仿操;

游戲課：

1、蹦蹦跳跳;

2、獵人獵虎;

十一 10.29~11.2

1、隊列：走圓形;

2、十字接力;

1、技巧：立臥撐;

2、游戲：換物接力;

十二 11.5~11.9

1、基本體操;

2、游戲：“8”字接力;

1、徒手操;

2、游戲：改換目標;

十三 11.12~11.16

1、跳小繩;

2、游戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;

2、復習跳小繩;

十四 11.19~11.23

1、走跑練習;

2、游戲：跳進去拍人;

1、韻律活動;

2、找自己的家;

十五 11.26~11.30

1、跳小繩;

2、游戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;

2、游戲：迎面接力

十六 12.3~12.7

1、走跑交替;

2、游戲：單腳跳接力;

1、30秒跳小繩;

2、期末總結

體育教學工作計劃 9

本學期，在深入研究教學大綱并結合我校實際情況的基礎上，制定出切合實際的體育教學工作計劃。

一：學生現(xiàn)狀分析

我所教學的高一年級學生大多為16歲，正處于青春發(fā)育的關鍵時期，身體發(fā)育迅速，性別差異明顯。男生通常性格活潑，精力充沛，表現(xiàn)欲強烈；而女生則相對文靜，缺乏運動熱情。需要根據(jù)不同性別特點，增強男生的體能訓練，同時激勵女生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)良好的運動習慣。

二：教材的知識體系與結構

本學期的教學內容包含：體育理論基礎知識、田徑項目、基本體操動作、五步拳、以及籃球基礎知識。

三：教學目標與任務

1、使學生掌握基本的體育理論知識，認識到體育鍛煉的重要性，能夠在鍛煉中靈活運用所學的知識，并不斷深化理解（以便為秋季運動會做好準備）。

2、進一步增強學生的體質，尤其是耐力和力量方面的素質。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定堅實基礎。

四：重點與難點

1、重點關注的內容為耐久跑和跳遠。

2、難點在于耐久跑的呼吸方法、跳遠的助跑與踏跳技巧，以及單杠的高杠慢翻等。

五：教學措施與改革思路

1：隨著學生的生理與心理發(fā)展，可增加一些競技性游戲，以提高參與感。

2：鑒于高中生之間的競爭意識強烈，可以通過組織教學比賽來提升鍛煉效果。

3：根據(jù)學生的實際情況進行分組，可以實施男女分組或按體能水平分組，以增強學生的自信心，在運動中樂享鍛煉的過程。

六：本學期考核項目

男生考核項目包括：跳遠、雙杠支撐臂屈伸、五步拳。

女生考核項目包括：跳遠、仰臥起坐、五步拳。

學生還需掌握籃球的基本運球技術和三步上籃技巧。