本教學(xué)計(jì)劃以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，旨在提升初中政治課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)及法律意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)將圍繞新一輪課程改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等方式推進(jìn)教學(xué)改革。目標(biāo)包括幫助學(xué)生理解社會(huì)演變、社會(huì)主義的基本國(guó)情以及樹立理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋法律與道德、社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)家發(fā)展等，通過豐富的課堂活動(dòng)和社會(huì)熱點(diǎn)問題討論，提高學(xué)生的交往能力、道德素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任感。計(jì)劃注重因材施教，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，確保每位學(xué)生在知識(shí)與能力上均有所提升。

初中政治教師教學(xué)計(jì)劃 1

一、指導(dǎo)思想

我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新一輪課程改革的要求，以及清城區(qū)教育局、教研室的具體工作部署。結(jié)合我校工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教學(xué)改革的推進(jìn)作用，不斷提升我校初中政治科的教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

二、工作思路

圍繞新一輪課程改革，積極開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，通過深化課堂教學(xué)改革，圍繞《自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)》的主題開展教研活動(dòng)，促使教師們更新教學(xué)理念，進(jìn)而提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)、健全心理素質(zhì)和較強(qiáng)法律意識(shí)的公民。

2、幫助學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：人類社會(huì)是如何演變的？各社會(huì)形態(tài)是如何交替的？衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？必須明確：為什么只有社會(huì)主義能夠推動(dòng)中國(guó)發(fā)展？社會(huì)主義初級(jí)階段為何是當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情？如何構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治與文化？在新世紀(jì)，全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？

3、讓學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，初步掌握科學(xué)的視角來觀察和理解人類社會(huì)的發(fā)展過程，樹立崇高理想，承載起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

四、工作措施及方向

1、教師要充分備課，強(qiáng)調(diào)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料提前預(yù)習(xí)。

2、課堂上教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，在合作學(xué)習(xí)中探討課文知識(shí)，鼓勵(lì)提問和練習(xí)。政治課教學(xué)應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，主要有兩方面原因：一是學(xué)生生活在社會(huì)中，對(duì)熱點(diǎn)問題的模糊理解和錯(cuò)誤看法往往是社會(huì)化的結(jié)果；二是許多熱點(diǎn)問題與政治課教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)。若簡(jiǎn)單照本宣科，雖然便捷，卻可能使學(xué)生對(duì)這門課的興趣逐漸減退。

在初中思想政治課教學(xué)與復(fù)習(xí)中，每位教師每學(xué)期應(yīng)側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問題，進(jìn)行一至兩節(jié)公開課或研究課，并撰寫總結(jié)或論文。在過去兩年中，我們研究了“國(guó)家治理”、“民主與法治”、“反腐斗爭(zhēng)”、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”等專題，逐漸認(rèn)識(shí)到熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)與教學(xué)要求，課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

3、通過課堂小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充不足。

4、認(rèn)真組織每次單元測(cè)驗(yàn)，做好評(píng)講和培優(yōu)扶差的工作，積極輔導(dǎo)學(xué)生。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的基本概念；私有制、階級(jí)與國(guó)家的出現(xiàn)；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征；工人受剝削的根源在于資本家對(duì)生產(chǎn)資料的占有；

2、社會(huì)主義的實(shí)質(zhì)；我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段；人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在社會(huì)主義初級(jí)階段，必須進(jìn)一步堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”之間的關(guān)系；如何建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系；當(dāng)今時(shí)代的主題；弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神；當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命。

初中政治教師教學(xué)計(jì)劃 2

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向每一位學(xué)生，依據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)業(yè)成績(jī)，始終堅(jiān)持依法執(zhí)教，因材施教。充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)科功能，提升學(xué)生的思想意識(shí)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

1：幫助學(xué)生在正確理解個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成為一名有責(zé)任感的公民。

2：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、政策、博大精深的文化以及生生不息的民族精神，從而增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自豪感和自信心。

3：幫助學(xué)生理解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度以及中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，使他們更好地參與到社會(huì)生活中。

4：引導(dǎo)學(xué)生樹立共同的理想與個(gè)人的目標(biāo)，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，緊密結(jié)合個(gè)人的未來與國(guó)家的命運(yùn)。

二、學(xué)情分析

1、由于是新接的學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀況和心理特點(diǎn)尚未深入了解。

2、學(xué)校剛剛實(shí)施教學(xué)改革，這一屆學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一學(xué)期，對(duì)他們的合作能力、交際能力和自學(xué)能力仍需進(jìn)一步評(píng)估。

三、采取的措施

在教學(xué)過程中，結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)豐富的課堂情境，關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、自尊心，挖掘和發(fā)展他們潛在的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，促進(jìn)他們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，營(yíng)造崇尚真理、追求知識(shí)的氛圍，為學(xué)生潛能的充分釋放創(chuàng)造寬松的環(huán)境。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生知識(shí)與技能的教學(xué)，注重常規(guī)教學(xué)。

1、在課堂教學(xué)中，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，但不夠全面，因此我加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)向基本技能的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)綜合知識(shí)的訓(xùn)練。

2、鑒于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較低、學(xué)習(xí)積極性不足，我將進(jìn)一步著重于激發(fā)他們對(duì)學(xué)科的熱情。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生意識(shí)到本學(xué)科的重要性。

4、在課堂教學(xué)中，進(jìn)行分層次教學(xué)，遵循因材施教的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

5、加大輔導(dǎo)力度，優(yōu)生輔導(dǎo)注重提升，差生輔導(dǎo)突出“雙基”，確保每個(gè)學(xué)生都有所收獲。

6、精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課。在開學(xué)初就向?qū)W生明確本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)，讓他們?cè)谧詫W(xué)一周后，再逐章講解。

7、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)識(shí)別并解決問題。

在本學(xué)期的工作中，我將針對(duì)課堂教學(xué)改革及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

初中政治教師教學(xué)計(jì)劃 3

通過教學(xué)幫助學(xué)生培養(yǎng)交往能力，提高道德素養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，提升處理事物的能力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。讓學(xué)生與同伴、教師共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)美好的青春，走向幸福的人生。在學(xué)習(xí)和沖突中學(xué)會(huì)和解，實(shí)現(xiàn)健康的自我成長(zhǎng)。掌握必要的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律的能力。

教學(xué)內(nèi)容分析:

本學(xué)期共有四個(gè)單元：第一單元“愛在家庭”，包括“我們是一家人”和“共同的家”兩課，強(qiáng)調(diào)交往能力在家庭中應(yīng)用的重要性。第二單元“交往的世界更廣”，涵蓋“自我完善與交往”和“交往藝術(shù)的掌握”兩課，重點(diǎn)是增強(qiáng)與同學(xué)和教師的互動(dòng)。第三單元“合作中的成長(zhǎng)”，有“合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡”和“共同奏響生活的樂章”兩課，擴(kuò)展前兩個(gè)單元的內(nèi)容。第四單元“法律保障我們的權(quán)利”，包括“法律保護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益”、“伴隨一生的權(quán)利”和“財(cái)產(chǎn)權(quán)與消費(fèi)者權(quán)的行使”三課。

教學(xué)重點(diǎn):

通過教學(xué)提升學(xué)生的交往能力，教育學(xué)生成為懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作，寬容平等，善解人意，誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自身權(quán)益的能力。

教學(xué)難點(diǎn):

如何有效化解師生之間及同學(xué)之間的矛盾，以及父母與子女之間的沖突?？朔W(xué)生的逆反心理，幫助他們形成良好的交往習(xí)慣，掌握交往的技巧。

教學(xué)方法:

采用講授法、討論法、自主學(xué)習(xí)法和實(shí)操練習(xí)法相結(jié)合的方式。

學(xué)情分析:

本班學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺，目標(biāo)清晰，主動(dòng)性強(qiáng)，課堂上參與度高，作業(yè)完成情況良好。這部分學(xué)生無需過多干預(yù)；然而，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，注意力分散，教師需額外關(guān)注并給予指導(dǎo)。教師要嚴(yán)格要求所有學(xué)生，靈活調(diào)整教學(xué)方法，幫助這部分學(xué)生盡快融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實(shí)施目標(biāo)的方法:

1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，關(guān)注其接受能力，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。通過活動(dòng)提升學(xué)生的體驗(yàn)感，讓他們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互動(dòng)合作，注重人文關(guān)懷，提高教學(xué)的有效性。主題探究作為每個(gè)單元的核心，應(yīng)精心組織。

3、加強(qiáng)道德教育，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人成長(zhǎng)的問題，基于學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)條件進(jìn)行調(diào)整。

4、為了提升教學(xué)效果，還需關(guān)注以下幾個(gè)方面：

第一，充分了解學(xué)生的生活背景，這是教學(xué)的基石。

第二，深入分析活動(dòng)和材料，為概念和觀點(diǎn)的傳授提供依據(jù)。

第三，精心組織體驗(yàn)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)化學(xué)習(xí)。

第四，合理指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好行為。

初中政治教師教學(xué)計(jì)劃 4

以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)社會(huì)規(guī)范和法律的認(rèn)知，幫助他們理解作為中國(guó)公民的基本權(quán)利與義務(wù)，明確如何捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益以及自覺履行公民責(zé)任。最終目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

一、學(xué)情分析

本屆學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)普遍一般，學(xué)習(xí)積極性較高。由于本學(xué)期涉及的法律知識(shí)與實(shí)際生活密切相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，容易調(diào)動(dòng)課堂氣氛。同時(shí)需要關(guān)注一些學(xué)習(xí)態(tài)度不積極的學(xué)生，幫助他們調(diào)整狀態(tài)。

二、教學(xué)目標(biāo)

以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合他們不斷擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)來構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。八年級(jí)上冊(cè)教材的主題是促進(jìn)學(xué)生的交流與合作，而下冊(cè)則關(guān)注學(xué)生如何主動(dòng)維護(hù)自身權(quán)利，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生理解權(quán)利與義務(wù)的基本概念及其相互關(guān)系，掌握我國(guó)法律對(duì)公民人身、文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利的相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平正義，努力成為遵紀(jì)守法的文明公民。

三、教學(xué)主要內(nèi)容

在學(xué)生日常生活的交往中，不光要學(xué)會(huì)有效溝通，還要妥善處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。了解自己的合法權(quán)益及應(yīng)盡的義務(wù)，正確行使權(quán)利與履行義務(wù)，既是個(gè)人道德提升的需要，也是強(qiáng)化法律意識(shí)的重要途徑，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的公民意識(shí)養(yǎng)成。本課程圍繞權(quán)利與義務(wù)這一主題，綜合設(shè)計(jì)了四個(gè)單元，內(nèi)容包括：國(guó)家的主人廣泛權(quán)利、應(yīng)盡義務(wù)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益、公平與正義等十個(gè)教學(xué)章節(jié)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、理解權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自身義務(wù)。

2、了解法律如何保護(hù)公民的生命與健康，掌握法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律維護(hù)自己及他人的健康和權(quán)利。

3、明白法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)，能夠自覺尊重他人并運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

4、知道法律保護(hù)公民的隱私，任何組織與個(gè)人不得泄露未成年人的隱私，能自覺尊重他人的隱私權(quán)，關(guān)心和理解他人。

5、認(rèn)知公民的受教育權(quán)與義務(wù)，運(yùn)用法律維護(hù)受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

6、了解法律對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承與智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)習(xí)如何維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)益。

7、了解法律為消費(fèi)者提供的權(quán)益保護(hù)，運(yùn)用法律維護(hù)自身作為消費(fèi)者的權(quán)利。

8、認(rèn)識(shí)社會(huì)是一個(gè)相互合作的體系，合作不僅帶來利益，也涉及責(zé)任，公平的合作促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人成長(zhǎng)，樹立公平合作的意識(shí)。

9、理解正義是普世的，每個(gè)人都應(yīng)自覺遵守制度與規(guī)則，能夠辨別正義與非正義的行為，培養(yǎng)社會(huì)正義感，自豪于遵守社會(huì)規(guī)則與程序，努力成為有正義感的公民。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，尊重他人權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

2、確保學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人隱私的嚴(yán)密保護(hù)，能夠理解、尊重他人的隱私權(quán)，學(xué)會(huì)換位思考，做到與人為善。

3、明確公民享有受教育的權(quán)利與義務(wù)，自覺維護(hù)受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。

4、認(rèn)識(shí)到社會(huì)的合作性質(zhì)，明白公平合作的重要性，以促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展，培養(yǎng)公平合作的意識(shí)。

教學(xué)方法

采用講授法、對(duì)比分析法、情境教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法、案例分析法、活動(dòng)實(shí)踐法、師生互動(dòng)法等多種教學(xué)方法。

六、教學(xué)措施

1、教師需更新教學(xué)觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合學(xué)生和地方實(shí)際，選取與學(xué)生日常生活相關(guān)的話題與案例進(jìn)行討論，提高他們的認(rèn)識(shí)水平，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、教師的角色應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)活動(dòng)。

4、注意激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)與道德法律實(shí)踐能力。

初中政治教師教學(xué)計(jì)劃 5

一、指導(dǎo)思想

以“全人教育”和“素質(zhì)教育”為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，結(jié)合基礎(chǔ)教育改革實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解并踐行新的教學(xué)理念，適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展需求，積極探索更新更有效的課堂教學(xué)模式和方法，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，推動(dòng)課堂教學(xué)的改革與優(yōu)化，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主導(dǎo)權(quán)的回歸，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高教育教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

初中政治課的學(xué)生大多為12到14歲，正處于思維和情感發(fā)展的關(guān)鍵期，表現(xiàn)出自我意識(shí)增強(qiáng)和探索欲望旺盛。我所教授的班級(jí)共有5個(gè)班，學(xué)生人數(shù)合計(jì)約150人，其中男生約80人，女生約70人。

心理特點(diǎn)

① 正處于青少年過渡階段，心理發(fā)展還不夠成熟。

② 對(duì)社會(huì)和世界充滿好奇，樂于探索新事物。

③ 情感豐富，情緒波動(dòng)較大，渴望被關(guān)注和理解。

④ 自尊心強(qiáng)，愿意表現(xiàn)自我，重視同齡人評(píng)價(jià)。

⑤ 獨(dú)立性意識(shí)增強(qiáng)，渴望獲得更多的自主權(quán)。

⑥ 對(duì)性別意識(shí)的探索逐步增多，關(guān)注自我身份認(rèn)同。

思想特點(diǎn)

① 思維尚顯幼稚，容易受到周圍人和環(huán)境的影響。

② 渴望建立同伴關(guān)系，交往能力逐漸增強(qiáng)。

③ 在新環(huán)境中表現(xiàn)出積極向上的求知欲。

④ 社會(huì)意識(shí)逐步覺醒，希望參與各種形式的活動(dòng)，但缺乏有效的自我管理能力。

思維特點(diǎn)

初中生的思維方式仍以直觀形象為主，傾向于具體的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證方式。

三、教材分析

本教材共包含四個(gè)單元：第一單元 學(xué)習(xí)法律與道德;第二單元 理解社會(huì)現(xiàn)象;第三單元 關(guān)注國(guó)家發(fā)展;第四單元 參與公共事務(wù)。這些內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，提升道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，將課程設(shè)置圍繞學(xué)生的需求進(jìn)行優(yōu)化，以“為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而努力”的教育理念為根本。

2、采用合作探究式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，促進(jìn)課堂氣氛活躍，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);

3、重視新課程理念的實(shí)施，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，確保知識(shí)、能力與價(jià)值觀的全面發(fā)展。

4、豐富教學(xué)手段和方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等來增強(qiáng)教學(xué)效果。

5、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，傾聽他們的聲音，努力成為他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和支持者，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為他們提供及時(shí)、真誠(chéng)的反饋，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。

五、教育教研課題

《關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)批判性思維能力》

六、教學(xué)進(jìn)度表

1、第一至第十二周：完成各單元的教學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)并進(jìn)行反饋，每單元結(jié)束后進(jìn)行測(cè)驗(yàn)與分析。期中與期末考試按學(xué)校要求進(jìn)行。

2、第十三至第十六周：依據(jù)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與鞏固，完成基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練，并進(jìn)行階段性測(cè)評(píng)。

備注：期中復(fù)習(xí)和考試安排依學(xué)校教學(xué)計(jì)劃而定。

初中政治教師教學(xué)計(jì)劃 6

一、學(xué)生基本情況分析

初中政治是一門全新的課程，緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，因此學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣普遍較高。作為教師，我本學(xué)期負(fù)責(zé)教導(dǎo)初一年級(jí)的八個(gè)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)的學(xué)生大多來自農(nóng)村，具有不同的基礎(chǔ)水平，部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，表現(xiàn)出色，而也有個(gè)別學(xué)生尚未培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師的責(zé)任在于根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，以幫助每位學(xué)生在其已有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

二、教材分析

1. 教材內(nèi)容旨在為學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)所需的基礎(chǔ)知識(shí)奠定基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，以提升他們適應(yīng)未來的能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的核心任務(wù)。

2. 教材理論與實(shí)際相結(jié)合，幫助學(xué)生運(yùn)用基本理論和概念解決生活和生產(chǎn)中的常見問題，同時(shí)降低學(xué)習(xí)難度，便于教師安排課程與學(xué)生掌握知識(shí)。每章內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。

3. 根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，教材在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。教材精選符合合格公民所需的內(nèi)容，從深度、廣度及習(xí)題難度上進(jìn)行合理安排。

4. 教材中適當(dāng)插入彩圖和圖表，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)對(duì)概念的理解和記憶。在內(nèi)容敘述上，特別考慮到學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，使其更易于理解并引起興趣。

三、教學(xué)目的和要求

1. 將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單問題的能力。

2. 注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生的智力，幫助他們掌握基本概念、原理，理解知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技、資源和環(huán)保的意識(shí)，同時(shí)進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。

四、具體措施

1. 注重基本概念的教學(xué)

在教學(xué)過程中，必須兼顧概念的科學(xué)性與形成的階段性，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解，遵循循序漸進(jìn)的原則。對(duì)某些復(fù)雜概念，不能一蹴而就，而應(yīng)通過現(xiàn)象分析、比較與使學(xué)生掌握并應(yīng)用已學(xué)概念，加深理解。

2. 強(qiáng)化政治用語(yǔ)的教學(xué)

通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)和計(jì)劃性的練習(xí)，幫助學(xué)生牢記政治用語(yǔ)并加深理解。這種分散教學(xué)方式將有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)政治時(shí)的重要工具。

3. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治學(xué)科以實(shí)踐為基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，幫助形成概念與技能，培養(yǎng)觀察力和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，必須注重實(shí)踐的比重，避免只重講授而忽視實(shí)踐的傾向。

4. 積極開展課外活動(dòng)

課外活動(dòng)的形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，內(nèi)容涵蓋社會(huì)、生活、科技發(fā)展與歷史，拓展課堂外的知識(shí)?；顒?dòng)可以是趣味實(shí)驗(yàn)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽或?qū)W生自制教具的參觀等。在組織活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。