春季學期的高中美術(shù)教師教學工作計劃旨在落實素質(zhì)教育，提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。教學內(nèi)容包括對中外優(yōu)秀美術(shù)作品的鑒賞與分析，培養(yǎng)學生的藝術(shù)觀察力和審美能力。課程目標是讓學生掌握美術(shù)鑒賞方法，理解美術(shù)與文化的關(guān)系，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣與熱愛。具體實施中，教師將利用信息技術(shù)整合課程內(nèi)容，鼓勵學生自主學習，探索課外美術(shù)知識。注重教學創(chuàng)新與課堂形式的多樣化，以適應學生的實際需求。整體教學強調(diào)全面性、實踐性和學生主體性，目標是全面提升學生的藝術(shù)感知能力和實踐技能，推動美術(shù)教育的進一步發(fā)展。

春季學期高中美術(shù)教師教學工作計劃 1篇

為落實國家基礎(chǔ)教育改革的相關(guān)精神，真正踐行素質(zhì)教育，并結(jié)合我校實際情況及美術(shù)學科特性，旨在通過強化學生自主學習的理念，提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)、觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下教學工作計劃。

一、現(xiàn)狀分析：

高中美術(shù)教學主要是在美術(shù)基礎(chǔ)知識的學習上，通過對優(yōu)秀美術(shù)作品的賞析與研究，幫助學生在更深層次上理解藝術(shù)，提升審美能力。美術(shù)鑒賞不僅能培養(yǎng)學生對本民族文化的熱愛，也有助于他們尊重和欣賞世界多元文化。

1、學習內(nèi)容

本教學計劃涵蓋了美術(shù)鑒賞的基本內(nèi)容及相關(guān)素材。

鑒賞內(nèi)容：

中國古代和現(xiàn)代的杰出美術(shù)作品；

外國古代和現(xiàn)代的優(yōu)質(zhì)美術(shù)作品。

2、成就標準

通過本學期的美術(shù)學習，學生應能夠：

（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動。

（2）掌握基本的美術(shù)鑒賞方法，能夠運用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等）描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并能與同學進行有效交流。

（3）利用多種方法獲取美術(shù)相關(guān)信息，包括使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

（4）熟悉重要美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風格和流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會的關(guān)系，在文化背景下把握美術(shù)的內(nèi)涵。

（6）熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學目標：

1、認知目標：

（1）通過多樣化的藝術(shù)作品，感受藝術(shù)語言的美。

（2）了解中國古代繪畫藝術(shù)的類型和形式。

（3）掌握不同歷史時期的外國繪畫及著名畫家和他們的代表作品。

（4）認識并欣賞中國優(yōu)秀建筑和雕塑，體會它們所傳達的內(nèi)在語言。

2、理解目標：

（1）學會分析優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特色。

（2）能夠列舉一些具有代表性的藝術(shù)作品。

（3）理解和認知部分藝術(shù)作品的特征與藝術(shù)語言。

三、具體實施計劃：

1、課程教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合

充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，將美術(shù)欣賞課程與網(wǎng)絡信息技術(shù)有效整合。通過電腦課件授課，讓學生接觸信息技術(shù)，利用多元化的手段來了解美術(shù)。根據(jù)課堂情況適時調(diào)整教學形式，使信息技術(shù)與美術(shù)學科真正融合，助力課堂教學改革與創(chuàng)新，形成獨特的教學風格，提高學生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學延展

為了培養(yǎng)學生自主學習的能力，鼓勵學生利用網(wǎng)絡進行課外自主探索，尋找課本未涉及的美術(shù)知識，包括優(yōu)秀的美術(shù)作品、杰出畫家及其生平趣事等。通過這樣的活動，培養(yǎng)他們的積極性和主動性。在課堂上，可以組織學生進行經(jīng)驗分享和交流，使用語言描述或電腦展示他們所收集的美術(shù)知識，從而豐富他們的藝術(shù)視野，減少單一書本帶來的局限性，提升其自主探究學習能力。讓學生跳出教室，走向社會，探索自然，拓寬視野……

春季學期高中美術(shù)教師教學工作計劃 2篇

在新的春季學期中，高中美術(shù)教學工作面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。在課程改革的背景下，我們將不斷深化美術(shù)課程的內(nèi)容和方式，以適應學生的成長與社會的需求。為提升課堂教學效率，我將始終以課堂教學研究為核心，充分利用每45分鐘的教學時間，將美術(shù)知識與學生的生活實際相結(jié)合，實施學校倡導的三段式教學法，力求在教學質(zhì)量上有所突破。為此，制定本學期的教學工作計劃如下：

一、指導思想：

深入理解和貫徹新的美術(shù)課程標準，更新教學理念，將新的教育理論應用于日常教學中，推動我校美術(shù)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

二、教學目標：

本學期我將承擔高二年級的美術(shù)教學任務。結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，針對高年級學生的心理特點及其學習情況，通過美術(shù)課程的學習，綜合美術(shù)鑒賞、繪畫、工藝等內(nèi)容，以多種生動有趣的教學方式，擴展學生的美術(shù)視野，幫助他們掌握美術(shù)鑒賞的基本技巧，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣與熱愛，拓寬藝術(shù)知識，提高他們的審美能力與實踐動手能力。我將注重培養(yǎng)學生的觀察力、審美能力、記憶力、思維能力、想象力和動手能力，鼓勵學生獨立自主、大膽完成學習任務。

三、具體工作：

① 深入學習美術(shù)新課程標準，參加相關(guān)業(yè)務培訓，更新教學理念。

② 課堂教學活動。致力于研究課堂教學的新理念、新模式和新方法。

四、教材分析與處理：

1、美術(shù)鑒賞是一種結(jié)合感知、經(jīng)驗和知識，對藝術(shù)作品進行感受、體驗和分析的活動。通過美術(shù)鑒賞，學生能夠逐步提高審美能力，發(fā)展對本民族文化的認同，同時尊重世界多元文化。盡管新課程改革中不提倡教師示范，但適度的示范仍有助于課程的學習。

2、在一些手工課程中，課本中的平面圖像往往無法滿足教學需求。為了改善這一點，我將在教學中準備一些實物，增強教學的直觀性，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)具體的教學需求，我將適當調(diào)整部分課題的內(nèi)容，例如在講解西方現(xiàn)代藝術(shù)時，只選擇幾個流派進行深入分析，以便學生易于掌握和理解，從而更好地契合他們的實際情況，突出我校美術(shù)課程的特色。

4、要求學生課前做好材料準備，確保教學順利進行。材料準備要充足，避免臨時不足影響教學進度。

春季學期高中美術(shù)教師教學工作計劃 3篇

20xx—20xx學年度春季學期的高中美術(shù)教學工作即將展開。為了確保教學工作的順利進行，特制定如下計劃。本學期美術(shù)課程作為必修的藝術(shù)教育內(nèi)容，不僅僅是培養(yǎng)學生的美術(shù)技能，更是提升他們的審美能力和創(chuàng)新意識的重要途徑。美術(shù)學科的獨特性質(zhì)使其能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)善于觀察與思考的能力。在本學期的美術(shù)教學中，將重點關(guān)注提升學生對美術(shù)作品的鑒賞能力，以期達到全面的教育效果。

一、加強學習，提升個人素質(zhì)。

“學無止境，教亦難止”，為了保證教學的質(zhì)量與活力，我們教師必須不斷學習和進步。本學期，我將結(jié)合新的課程改革，重點研讀新課程標準及相關(guān)理論。通過閱讀專業(yè)書籍、瀏覽教育網(wǎng)站，深入理解美術(shù)教育的新理念和方法，特別是《新課程背景下的美術(shù)教學探討》和《美術(shù)教師的新角色》等文章，以提升自身的教學水平和教育理念。隨著知識的更新與社會的發(fā)展，我也會積極地參與各類培訓和研討活動，充實自己的專業(yè)知識。

二、教學目標：

1、創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標

（1）讓學生初步認識到創(chuàng)新在個人發(fā)展和國家進步中的重要性，理解美術(shù)創(chuàng)作的反映性與創(chuàng)造性。

（2）鼓勵學生在美術(shù)活動中勇于表達個人觀點，探索多種藝術(shù)表現(xiàn)形式來展現(xiàn)自身的審美體驗。

（3）提高學生的獨立思考能力，勇于提問，在學習過程中形成自己的見解，具備初步的獨立構(gòu)思和創(chuàng)作能力。

（4）激發(fā)學生在美術(shù)活動中進行獨特構(gòu)思與設計的能力，并使用新穎的材料和技法進行表現(xiàn)。

（5）培養(yǎng)學生的形象思維能力，提升其綜合思維水平。

2、實踐能力培養(yǎng)目標

（1）初步掌握基本的繪畫技能，如臨摹、寫生，以及色彩、構(gòu)圖與透視等基礎(chǔ)知識，具備進行平面和立體設計的能力。

（2）嘗試將美術(shù)知識與其他學科進行融合，尋找不同知識之間的聯(lián)系。

（3）能夠?qū)⑺鶎W的美術(shù)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，合理解決實際問題。

（4）培養(yǎng)學生欣賞美術(shù)作品的能力，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段收集視覺素材，提升審美感知。

（5）積極參與美術(shù)課外活動，應用所學知識和經(jīng)驗完成相關(guān)任務。

三、教學重點與難點：

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐技能方面的重要性，發(fā)揮美術(shù)教育在個體心理品質(zhì)和人格發(fā)展中的獨特作用，努力實現(xiàn)這一教學目標。

四、主要教學原則

（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則

五、教學內(nèi)容安排：

高一：期中完成《美術(shù)鑒賞》教科書第1單元和第2單元的前3課；

期末完成《美術(shù)鑒賞》教科書第2單元的第4至7課；

高二：期中完成美術(shù)基礎(chǔ)知識中的透視和簡單幾何形體；

期末完成幾何形體組合和簡單靜物的學習；

高三：完成半身像和水粉畫的教學任務。