七年級美術(shù)教學(xué)計劃旨在通過系統(tǒng)的課程設(shè)計提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，課程設(shè)置包括16課時，內(nèi)容涵蓋繪畫技法、設(shè)計基礎(chǔ)和藝術(shù)欣賞等，強調(diào)趣味性與生活關(guān)聯(lián)。學(xué)生對美術(shù)保持較高的興趣，但知識面較窄，需增強其審美能力和獨立創(chuàng)作能力。教學(xué)目標包括提高繪畫技巧、設(shè)計思維和個人表達能力。教學(xué)措施注重與生活經(jīng)驗結(jié)合，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)他們的觀察和實踐能力。教師將關(guān)注課堂紀律與教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中有所收獲，促進其個性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 第1篇

新學(xué)期即將開始，七年級的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：

基本情況分析

一、學(xué)生當前狀況分析：

七年級的學(xué)生在經(jīng)歷了一年的初中生活后，已逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于美術(shù)課程，他們的興趣和參與度依然保持在較高水平，但由于知識積累有限，學(xué)生的視野仍顯得較窄，對美術(shù)的理解和認識相對膚淺。他們的審美能力尚在發(fā)展中，系統(tǒng)的美術(shù)知識結(jié)構(gòu)尚未形成。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計劃進行十六課時的教學(xué)。課程設(shè)計旨在覆蓋所有學(xué)生，注重素質(zhì)教育，力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；強調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活緊密相連，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在傳承傳統(tǒng)美術(shù)的基礎(chǔ)上，引入當代社會的發(fā)展和多元文化元素，突出時代感與地方特色。教學(xué)結(jié)構(gòu)上，將美術(shù)的形式語言歸類為不同單元，減少各課業(yè)之間的界限，同時在傳授基礎(chǔ)知識和技能的貫穿審美和情感教育，兼顧學(xué)生個性發(fā)展與知識技能習(xí)得的雙重需求。

三、教材中的重點與難點：

重點內(nèi)容涵蓋繪畫創(chuàng)作和設(shè)計基礎(chǔ)，主要包括風景速寫、色彩知識及應(yīng)用等繪畫技巧，以及標志、海報、請柬和視覺傳達等設(shè)計知識。

難點在于提升學(xué)生的綜合技能，如繪畫能力、觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力，最終目標是讓學(xué)生能夠獨立欣賞與創(chuàng)作作品。

教學(xué)目標：

（1）認知目標：認識和理解西方繪畫藝術(shù)，拓寬學(xué)生視野，掌握人體基本比例；深化對色彩與構(gòu)圖的學(xué)習(xí)。

（2）智力能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；提升學(xué)生的設(shè)計思維能力。

（3）思想品德目標：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖和制作等知識，開闊學(xué)生思維，使其用美學(xué)的視角觀察生活，增強對自然的熱愛。

主要工作及措施

1、深入學(xué)習(xí)課程改革的先進理念，以全新的視角理解新課程，積極融入新教材。

2、認真分析初中美術(shù)教材的編寫特色與體系，了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)。

3、細致備課，上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)并進行反饋。

4、做好課后輔導(dǎo)，擴展知識廣度，形成完整的知識體系。

5、嚴格要求學(xué)生，尊重他們的個性，鼓勵教學(xué)民主，確保學(xué)生有所收獲，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 第2篇

一、教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生明確初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，增強他們作為學(xué)習(xí)主體的意識，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，使其對課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，理解一些與美術(shù)相關(guān)的基本知識，深入認識我國的民族傳統(tǒng)美術(shù)，提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)與審美能力。

2、在美術(shù)活動中，鼓勵學(xué)生通過個人或團隊合作的形式參與進來，積極動手使用各種工具和材料，深入了解創(chuàng)作過程。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，掌握美術(shù)欣賞與評述的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，保持對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本的美術(shù)語言表達方式，能夠有效傳達自己的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，主動遵守紀律，培養(yǎng)上好美術(shù)課的積極性、主動性及團結(jié)互助的精神。加強愛國教育，激發(fā)創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實踐能力。

二、基本情況：

本校七年級共有六個班級，學(xué)生總數(shù)172人，其中男生91人，女生81人。大多數(shù)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，充滿好奇心，思維活躍，樂于探索新事物。絕大部分學(xué)生對美術(shù)抱有濃厚的興趣，具備基本的美術(shù)素養(yǎng)，能夠自覺參與美術(shù)問題的探討與解決，提升他們的情感態(tài)度和審美價值觀。

三、主要任務(wù)：

認真落實新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，根據(jù)教學(xué)要求，從欣賞、評述、造型、表現(xiàn)、應(yīng)用、設(shè)計、綜合和探究等四大方面進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)更加緊密，推動本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個新臺階。

工作重點：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強常規(guī)教學(xué)管理，落實常規(guī)教學(xué)的基本要求，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 第3篇

新的學(xué)期即將開始，面對七年級美術(shù)教學(xué)的實際情況，結(jié)合學(xué)生的生活與興趣，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為核心，提高45分鐘課堂的教學(xué)效率，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標和任務(wù)，特制定以下七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹美術(shù)新課程標準，更新教育理念和教學(xué)方法，通過實踐提升美術(shù)課堂的質(zhì)量，以實現(xiàn)我校美術(shù)教學(xué)的新發(fā)展。

二、教學(xué)目標：

本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對七年級學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)需求，通過美術(shù)課程整合欣賞、創(chuàng)作和工藝等內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們掌握繪畫技巧，并深入理解色彩與傳統(tǒng)藝術(shù)。繼續(xù)推進設(shè)計與手工課程的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對美術(shù)的興趣與熱愛，拓展美術(shù)知識面，提高學(xué)生的審美能力和動手能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象及實踐能力，使他們能夠獨立而自信地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①加強新課程標準學(xué)習(xí)與自我提升，更新教學(xué)理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)參與美術(shù)新課程標準的培訓(xùn)，充分利用時間進行學(xué)習(xí)與實踐，識別自我不足，并以課堂教學(xué)研究為主要活動，逐步從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程的實際應(yīng)用。

②課堂教學(xué)活動。加強對新教學(xué)理念、新模式和新方法的研究。在美術(shù)課堂中，將美術(shù)視為一種文化學(xué)習(xí)與傳承，開展相應(yīng)的教學(xué)研究。在此過程中，我將運用創(chuàng)造性思維，結(jié)合實際情況自主開發(fā)教材，嘗試新的教學(xué)方法，提升自我的教學(xué)水平。

結(jié)合七年級學(xué)生逐漸成熟的心理特點及其對知識的求知欲，我將在課堂上通過討論交流、分組合作、資料調(diào)查、情境模擬及角色扮演等多種教學(xué)活動有機結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的積極性，拓寬他們的視野，提升學(xué)習(xí)興趣和能力。

四、教材的特殊處理：

1.盡管新課程改革中不鼓勵教師板演，但合適的示范能夠幫助學(xué)生更好地理解課程。

2.一些手工課程需要實際材料，而課本中的平面圖像無法滿足教學(xué)需求。為此，我將在教學(xué)中準備一些實物，以增強教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學(xué)需求，我可能會對某些課題進行刪減或增加，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的實際情況，突出我校美術(shù)課程的特色。

4.要求學(xué)生提前準備好所需材料，以確保課堂活動順利進行，避免臨時缺貨影響教學(xué)進度。

五、教學(xué)要關(guān)注的問題：

1.注意課堂秩序，防止意外情況發(fā)生。美術(shù)課的活躍性是正常的，但不應(yīng)影響教學(xué)秩序，并影響其他班級的課程。

2.顏料調(diào)配較為復(fù)雜，需注意教室衛(wèi)生與用品清理。

在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的我將以課程標準為導(dǎo)向，以促進學(xué)生興趣、知識與能力發(fā)展為目標，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識與良好的美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生掌握簡單的美術(shù)技能與創(chuàng)造意識，以提高美術(shù)教學(xué)效果。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 第4篇

一、學(xué)生概況

七年級學(xué)生對美術(shù)課表現(xiàn)出較高的熱情，并具備一定的繪畫基礎(chǔ)和對不同材料的綜合運用能力。大多數(shù)學(xué)生能夠較好地展現(xiàn)平面形象，并敢于發(fā)揮自己的想象力，作品內(nèi)容豐富，充滿生活氣息。

二、教學(xué)目的、要求

（一）總目標

學(xué)生通過個人或團隊合作的方式參與各類美術(shù)活動，嘗試各種工具和材料的運用，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞與評價的方法，豐富視覺、觸覺與審美體驗，享受美術(shù)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；認識基本的美術(shù)語言與表達方式，能夠表達個人的情感與思想，增強環(huán)境的美化意識。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升實踐能力，構(gòu)建基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善個性。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步理解形狀、色彩與質(zhì)感等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用多種工具，感受不同媒介的效果，通過觀察、繪畫和動手制作等方式表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2．設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)和諧、對稱與平衡等組合原理，了解一些基本的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，體會設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察自然與各類美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言描述欣賞對象，表達個人的感受與見解。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

通過色彩造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，開展美術(shù)創(chuàng)作表演與展示，闡述自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

教學(xué)目標及重點

1、通過對印象派作品的分析，比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。

2、通過臨摹與寫生，培養(yǎng)學(xué)生細致觀察的能力和線條造型的表現(xiàn)技巧，樹立保護動物的意識與觀念。

3、初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)方法，了解漫畫的本質(zhì)。

4、感受卡通形象的造型特征，激發(fā)對美術(shù)的興趣以及想象力與創(chuàng)造力。

5、鼓勵學(xué)生將個人創(chuàng)新與團隊合作結(jié)合，發(fā)揮個性，學(xué)會協(xié)作，旨在提高學(xué)生的綜合實踐能力與探究發(fā)現(xiàn)能力。

6、掌握線的節(jié)奏和線條造型的基本方法，學(xué)習(xí)運用多種線條表現(xiàn)技法來表達思想與情感。

7、學(xué)習(xí)重復(fù)構(gòu)成的方法，并進行富有創(chuàng)意的創(chuàng)作。

8、了解立線裝飾的概念及基本表現(xiàn)方法，并開展創(chuàng)作。

四、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，強調(diào)知識與技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活中的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、通過多種形式，幫助學(xué)生理解情感、態(tài)度與價值觀的差異，感知人類社會的豐富性，在廣泛的文化背景下認識美術(shù)的特征及其多樣性，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛和對世界多元文化的尊重。

3、采用多樣的教學(xué)方法，促進學(xué)生思維的靈活性、流暢性和獨特性，盡量開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學(xué)習(xí)和探究，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中進行探索與發(fā)現(xiàn)，尋找不同知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價應(yīng)體現(xiàn)多元性與層次性，適應(yīng)不同個性與能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。