七年級上冊音樂教學(xué)計劃旨在通過人民音樂出版社的教材，圍繞人文主題展開多元化音樂教育。教材由六個單元和“隨心唱響”部分組成，強(qiáng)調(diào)體驗、模仿、探究等教學(xué)過程，注重對中華民族傳統(tǒng)音樂的傳承與發(fā)揚，同時融入全球音樂文化，激發(fā)學(xué)生的興趣與創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)包括豐富情感體驗、提升審美能力、培養(yǎng)愛國情懷。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，調(diào)整教學(xué)策略，提升課堂參與度。具體實施措施包括音樂欣賞、演唱、識譜和創(chuàng)作，課程安排共計16課時，力求在激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛與參與中，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

七年級上冊音樂教學(xué)計劃 篇1

一、教材分析：

本學(xué)期所用的教材是人民音樂出版社出版的《音樂》，專為義務(wù)教育階段設(shè)計的教科書。該教材由六個單元和一個“隨心唱響”部分組成，共計七大模塊。每個單元圍繞一個具體的人文主題展開，選取與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這樣的安排遵循了課程目標(biāo)中的“體驗、模仿、探究、合作、綜合”等教學(xué)過程，為學(xué)生提供了多樣化的音樂體驗活動的機(jī)會。

1、教材的整體結(jié)構(gòu)較以往側(cè)重于樂理和識譜的知識體系，轉(zhuǎn)向以人文主題為核心的多領(lǐng)域音樂教學(xué)單元組合，突顯了其文化內(nèi)涵及教育價值。

2、教材選材強(qiáng)調(diào)對音樂文化母語的繼承與發(fā)揚，充分展示了中華56個民族，特別是各個地域的傳統(tǒng)音樂特色。

3、對國外音樂材料的選用，打破了過去以歐洲古典音樂為中心的方式，逐漸增加適合中學(xué)生理解與學(xué)習(xí)的多元音樂文化內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容更貼近現(xiàn)代社會，融入了20世紀(jì)的音樂創(chuàng)作與表演的新元素。

5、教學(xué)活動的設(shè)計多樣化、生動有趣，有助于激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，拓展他們的創(chuàng)造性思維。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

2、激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提升學(xué)生的音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)集體主義精神。

5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。

三、教學(xué)實施措施

1、感受與欣賞

本部分教學(xué)以音樂為核心，從聲音出發(fā)，以欣賞為主。講解要簡潔、生動且富有啟發(fā)性。通過多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，激發(fā)他們的想象力和聯(lián)想。尊重學(xué)生的個人感受與見解，鼓勵他們勇于表達(dá)自己的審美感受，以此提升他們對音樂欣賞的興趣，逐步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣，同時積累欣賞音樂的經(jīng)驗。

2、演唱

演唱歌曲是七年級音樂教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生最容易接受和樂于參與的形式。在教學(xué)過程中，任何一首歌曲的演唱都必須建立在對其含義的理解之上，力求學(xué)生能夠表情豐富、感情真摯地演唱。

3、識讀樂譜

樂譜是記錄音樂的基本符號，是學(xué)習(xí)音樂的重要工具。學(xué)生若具備一定的識譜能力，將有助于他們參與音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作等實踐活動。

4、創(chuàng)作

（1）旨在開發(fā)學(xué)生潛能的即興音樂創(chuàng)作活動。

（2）通過運用音樂素材進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試與練習(xí)。

四、具體安排：

第一單元 3 課時 第四單元 3 課時

第二單元 3 課時 第五單元 3 課時

第三單元 3 課時 第六單元 3 課時

七年級上冊音樂教學(xué)計劃 篇2

音樂教育是一個多元化的藝術(shù)領(lǐng)域，涵蓋了豐富的內(nèi)容和廣泛的表現(xiàn)形式。由于學(xué)生在年齡、性格、知識背景等方面存在顯著差異，他們對音樂的喜好和興趣各異。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)避免單一化的“知識”或“學(xué)科”認(rèn)知，而應(yīng)把“促進(jìn)每位學(xué)生個性的發(fā)展”視為教學(xué)的核心目標(biāo)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教育理念。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的絕對權(quán)威地位，深入了解學(xué)生的興趣和偏好，抓住他們的興趣點，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的教育效果。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性是當(dāng)前的首要任務(wù)。雖然全校大部分學(xué)生對音樂持積極態(tài)度，但依然有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對此不感興趣，課堂參與度低。為此，教師需要充分發(fā)揮音樂課程的優(yōu)勢，使每位學(xué)生都能積極參與其中。

二、教材分析

本學(xué)期七年級音樂上冊教材主要包括歌曲演唱，如《啟航》、《我和我的祖國》、《小白船》、《快樂的節(jié)日》、《朋友》、《送別》等，此外還涵蓋了音樂欣賞的各個方面。學(xué)生將能夠主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進(jìn)行簡單的評析。

七年級上冊的教學(xué)以歌曲演唱為重點，輔以音樂欣賞，課程分為六個單元，其中包括2節(jié)復(fù)習(xí)考試課和1節(jié)機(jī)動課，實際授課時間共計16課時。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

1、強(qiáng)調(diào)音樂學(xué)科的核心特征，融入對祖國、社會主義及中國共產(chǎn)黨和集體主義精神的教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶情操，提升審美能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)其對音樂基礎(chǔ)知識和技能的掌握，使其具備獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂，激發(fā)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的熱愛與民族自豪感，同時擴(kuò)大視野，培養(yǎng)一定的音樂鑒賞能力。

四、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動。

2、提高學(xué)生的音樂感知與鑒賞能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。

4、鍛煉學(xué)生的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀向上的態(tài)度和互助友愛的精神。

五、教學(xué)措施

1、遵循音樂教育的感知規(guī)律，突出音樂課程的特點。

2、注重音樂教學(xué)各個領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

3、面向全體學(xué)生，實施因材施教策略。

4、建立平等互動的師生關(guān)系。

5、靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6、因地制宜地執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一單元 2課時

第二單元 2課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 2課時

第六單元 2課時

機(jī)動與考試 2課時

全學(xué)期共計16課時。