本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，核心目標(biāo)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)。計(jì)劃包括強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)規(guī)范，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注備課和作業(yè)質(zhì)量，注重課外輔導(dǎo)的成效。教師備課要深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，反思教學(xué)過程，并杜絕抄襲現(xiàn)象。課程資源整合方面，要開發(fā)符合本校特點(diǎn)的課程，確保第二課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還將推動教師結(jié)對互助，深化校本教研，組織多樣化的教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。將加強(qiáng)教務(wù)管理的規(guī)范化，控制學(xué)生在校時(shí)長，落實(shí)減負(fù)政策，完善學(xué)籍管理制度。通過這些措施，促進(jìn)教師與學(xué)生的全面發(fā)展，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為核心目標(biāo)，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)一步細(xì)化和完善教學(xué)規(guī)范與管理流程，以創(chuàng)建高質(zhì)量教育機(jī)構(gòu)為契機(jī)，增強(qiáng)教師的教學(xué)研究意識，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

〈一〉、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理與執(zhí)行

1、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范，定期對教師的備課、授課、批改作業(yè)及課后輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。明確整改措施，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

〈1〉、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂是教學(xué)的核心陣地，提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)。要貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，妥善處理好學(xué)習(xí)、教學(xué)和練習(xí)的關(guān)系。教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生充分的思考和活動時(shí)間；運(yùn)用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的問題意識和探究精神；合理運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和自制課件，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們在課堂學(xué)習(xí)中掌握知識的遷移，獲得創(chuàng)新啟發(fā)，體驗(yàn)成功的喜悅。

〈2〉、提高備課的有效性，教師備課應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教材的深入研究與學(xué)生情況，收集相關(guān)資料以拓展課程資源，準(zhǔn)備充分，教案需提前三天完成，避免無教案上課現(xiàn)象。每份教案必須明確教學(xué)目標(biāo)，包括知識、能力和情感目標(biāo)，明確重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和板書設(shè)計(jì)等，備有合理的教學(xué)方法。課后應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程，確保反思質(zhì)量。每位教師每月應(yīng)備一節(jié)拿手課，反思不少于二百字。教導(dǎo)處將對備課情況實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)督，杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲教案的行為。

〈3〉、重視作業(yè)質(zhì)量，確保講解、練習(xí)、評估和精選作業(yè)的精確性，做到有作必做、有做必全批、有批必講解、有錯(cuò)必補(bǔ)救；要增加面批頻率，合理控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

〈4〉、輔導(dǎo)關(guān)注成效，課外輔導(dǎo)要以提高學(xué)生水平和幫助弱勢生為總體目標(biāo)，既面向全體又有針對性地提供個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)計(jì)劃要可操作，內(nèi)容需切合實(shí)際，有效落實(shí)對學(xué)困生的耐心細(xì)致輔導(dǎo)，幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)方法，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。

2、加強(qiáng)課程資源的整合，積極開發(fā)符合本校特點(diǎn)的課程，靈活運(yùn)用省編的地方課程和《話說溫州》主題課程，確保第二課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、教導(dǎo)處將繼續(xù)推動教師結(jié)對互助，通過老帶新形式，幫助年輕教師迅速成長，開展相互學(xué)習(xí)的教學(xué)活動，提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、精心組織各類教學(xué)評比活動，認(rèn)真籌備教師基本功（三筆字）比賽、教師說課比賽、學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、口算達(dá)標(biāo)賽、閱讀與作文競賽等，促進(jìn)學(xué)生知識理解、書寫能力及實(shí)踐技能的提升，豐富校園文化生活。

〈二〉、加強(qiáng)校本教研管理與提升

1、持續(xù)推進(jìn)校本教研活動，以學(xué)科組為單位，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上深化“同課異構(gòu)”教研模式，組織教師圍繞特定主題進(jìn)行課堂觀摩、錄像分析、聽講座、評課交流等多樣化活動，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加大對課堂教學(xué)的調(diào)研力度，經(jīng)常深入課堂，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并給予反饋和指導(dǎo)。

4、對已申報(bào)的市級課題加強(qiáng)研究，重視研究過程，同時(shí)積極申報(bào)新的市級及以上課題。

〈三〉、實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理的規(guī)范化

（1）、嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃，認(rèn)真遵循“減負(fù)”政策，切實(shí)控制學(xué)生在校時(shí)長，確保每天的體育鍛煉時(shí)間。

（2）、逐步完善學(xué)籍管理制度，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)需按市政策執(zhí)行，做好學(xué)籍檔案和電子學(xué)籍的管理工作。