外研版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

【一】本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的外研版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，遵循以下教育理念：

1、關(guān)注每位學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，幫助他們建立自信心和成就感，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

2、課程目標(biāo)整體設(shè)計(jì)靈活，注重學(xué)生語(yǔ)言能力、知識(shí)積累、情感發(fā)展、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的提升；

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體差異；

4、通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)教學(xué)，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、實(shí)踐與合作等方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅；

5、注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系。

讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使他們成為自主的使用者，而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓英語(yǔ)成為學(xué)生生活中最實(shí)用的技能，而非負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的過(guò)程中，體驗(yàn)到輕松與成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的困惑和壓力。

【二】所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

本屆八年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面仍較為薄弱，上學(xué)期通過(guò)師生的共同努力，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)有所提升，學(xué)習(xí)態(tài)度也有改善。然而，整體上學(xué)生的惰性依舊較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)較低。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面仍需進(jìn)一步提升。例如：許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的缺乏明確性，未能真正意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的是為了更好地溝通交流；部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；大多數(shù)學(xué)生未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，未能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和策略性；對(duì)語(yǔ)言規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)能力不足，未能重視知識(shí)的鞏固與積累。

【三】奮斗目標(biāo)：

深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，并追求更高的教育目標(biāo)。

【四】具體措施：

1. 每日要求學(xué)生進(jìn)行課文和對(duì)話(huà)的背誦與默寫(xiě)。目的：培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2. 每天要求學(xué)生記憶單詞、短語(yǔ)和經(jīng)典句子。目的：夯實(shí)基礎(chǔ)。

3. 堅(jiān)持晨讀制度，明確晨讀內(nèi)容，保障晨讀效果。

4. 實(shí)施日測(cè)、周測(cè)和月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行量化考核，每日、每周、每月給學(xué)生提供檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的學(xué)生體驗(yàn)成就感，讓進(jìn)步緩慢的學(xué)生意識(shí)到差距，感受到壓力，從而在班級(jí)中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5. 針對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)落后的學(xué)生給予特別輔導(dǎo)，布置針對(duì)性的作業(yè)，讓他們?cè)谛〉倪M(jìn)步中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，幫助他們快速成長(zhǎng)。

6. 關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。

7. 實(shí)施任務(wù)型教學(xué)方法，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

8. 在教學(xué)中結(jié)合目標(biāo)和實(shí)際內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的積極參與。通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

10. 積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周－第三周：Module 1-2及學(xué)習(xí)心理調(diào)適與學(xué)習(xí)力指導(dǎo)；

第四周—第五周：Module 3、階段測(cè)試；

第六周—第七周：Module 4-5、復(fù)習(xí)Module 1-3；

第八周-第九周：Module 6、階段測(cè)試準(zhǔn)備；

第十周：階段測(cè)試；

第十一周-第十二周：Module 7-8，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法；

第十三周：Module 9、階段檢測(cè)；

第十四周—第十五周：Module 10-11，復(fù)習(xí)Module 7-9；

第十六周—第十七周：Module 12，階段測(cè)試準(zhǔn)備；

第十八周—第十九周：期末復(fù)習(xí)；

第二十周：期末考試及總結(jié)分析。

外研版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹實(shí)施本學(xué)期的教育方針，并結(jié)合學(xué)校教務(wù)處的八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，我將在個(gè)人工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)持將教學(xué)作為中心，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為起點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)，師生共同努力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，并結(jié)合本學(xué)年度的工作計(jì)劃，設(shè)定以下奮斗目標(biāo)：

1、確保普及九年義務(wù)教育，學(xué)生的流失率、優(yōu)秀率和合格率力爭(zhēng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、致力于研究教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們的思維，引導(dǎo)他們的理解，力爭(zhēng)在每次抽考和質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，合格率達(dá)到學(xué)校的要求。

三、工作思路：

遵循規(guī)章制度，創(chuàng)新觀念重在實(shí)踐。

以教學(xué)相長(zhǎng)為共同目標(biāo)，科研教學(xué)力爭(zhēng)出色提升。

努力拼搏，獲取清晰的成果。

四、學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)和實(shí)踐，我對(duì)不同層次的學(xué)生有了一定的了解，他們的基礎(chǔ)水平差異較大，其中一些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了信心。在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，將與這些學(xué)生進(jìn)行深度溝通，幫助他們樹(shù)立信心，通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重給予他們個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們感受到教師的關(guān)愛(ài)，并重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，確保每個(gè)層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。

五、具體工作：

（一）教學(xué)工作

1、制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。在新生入學(xué)前，力求按照學(xué)校要求制定各項(xiàng)計(jì)劃，確保切合實(shí)際，具有實(shí)效性和可行性，規(guī)范合理。

2、備課、教案及作業(yè)。

（1）備課：關(guān)注學(xué)生、教材和教學(xué)方法。精心備課是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。教師需要引導(dǎo)學(xué)生將已有的認(rèn)知與新知識(shí)相連接，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)每位學(xué)生的積極性。教學(xué)方法上，采用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合趣味性與情境教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)、質(zhì)疑等方式，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。實(shí)施低起點(diǎn)、小步走、快節(jié)奏、多活動(dòng)、及時(shí)反饋、勤矯正和多鼓勵(lì)的教學(xué)策略，這些都要求教師能夠靈活運(yùn)用教材，成為課堂的組織者、引導(dǎo)者和開(kāi)拓者。

（2）教案：教案的編寫(xiě)應(yīng)符合新課程改革的要求，注重各環(huán)節(jié)的實(shí)效性和可行性，力求做好教學(xué)反思，盡量進(jìn)行教學(xué)記錄，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良性互動(dòng)。

（3）作業(yè)批改：設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)形式，做到適度量、及時(shí)批、到位評(píng)。

3、聽(tīng)課與教研活動(dòng)：

學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，聽(tīng)課是其中重要的一環(huán)。積極聽(tīng)取同學(xué)科及骨干教師的課程，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課和交流，提出合理的建議，做到真誠(chéng)、客觀和有依據(jù)。在教研中，以“教中學(xué)、學(xué)中悟、悟中思、思中練”為主線，確定本學(xué)期的教研主題。

4、輔導(dǎo)與檢測(cè)：

課后輔導(dǎo)是不可忽視的環(huán)節(jié)，在每次測(cè)評(píng)后會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)每位學(xué)生整理錯(cuò)題記錄，并進(jìn)行原因分析和方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的幫助。我們不能忽視學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，同時(shí)注重對(duì)偏科學(xué)生的指導(dǎo)，全面推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。

（二）學(xué)生管理

實(shí)施教、學(xué)、考的系統(tǒng)化管理，學(xué)生的管理至關(guān)重要。作為班主任，必須加強(qiáng)學(xué)生管理，平時(shí)注意以身作則，鼓勵(lì)優(yōu)于批評(píng)。對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，應(yīng)給予合理的批評(píng)教育，以身作則感染他們的行為。同時(shí)做好三項(xiàng)教育工作，實(shí)施科學(xué)的管理與情感教育，力爭(zhēng)在班級(jí)管理中做到人人有任務(wù)，事事有人負(fù)責(zé)，確保學(xué)習(xí)氛圍寬松、民主、自由、愉快、和諧。

外研版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

新學(xué)期的步伐已經(jīng)開(kāi)啟，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，我將重點(diǎn)關(guān)注八年級(jí)的外研版英語(yǔ)課堂，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，以提高整體教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，因材施教，關(guān)注優(yōu)等生與學(xué)困生的差異。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生的整體英語(yǔ)水平，班級(jí)之間的差異明顯，大部分同學(xué)在新知識(shí)的掌握上顯得有些浮躁，課堂管理和復(fù)習(xí)鞏固將成為我提高教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我將更加注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，確保內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)和全面，布置有針對(duì)性的作業(yè)來(lái)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，確保知識(shí)的全面覆蓋。

在日常教學(xué)中，我將會(huì)做到：

1、深入研究教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，確保每一堂課的內(nèi)容充實(shí)且符合學(xué)生的實(shí)際需要，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)習(xí)需求。

2、作業(yè)必須有明確的布置、批改和反饋。適度增加閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)信件和日記等應(yīng)用文，確保本學(xué)期不僅完成教材內(nèi)容，還能擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，提升學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。根據(jù)新課程改革的要求，課外閱讀應(yīng)達(dá)到4萬(wàn)詞匯量，作業(yè)的檢查由指定人員負(fù)責(zé)，各組長(zhǎng)協(xié)助，老師進(jìn)行抽查。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)直觀教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

5、積極開(kāi)展豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，例如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽和英文歌曲演唱等，激發(fā)他們的參與熱情。

6、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在關(guān)注全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力提高優(yōu)等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)能力與素養(yǎng)。

在教研工作方面，繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)生實(shí)際情況研究本學(xué)期的重點(diǎn)教研課題，及時(shí)記錄教學(xué)反思并深入探索。教案的發(fā)布要按時(shí)完成，確保教案的質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，我將做到：

確?；A(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)，特別是單詞教學(xué)。通過(guò)音標(biāo)幫助學(xué)生掌握單詞的拼寫(xiě)與發(fā)音，采用多種方式加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶；同時(shí)強(qiáng)調(diào)筆記的重要性，進(jìn)行重點(diǎn)單詞和句型的講解與練習(xí)，通過(guò)實(shí)際運(yùn)用提升學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，做好單元測(cè)驗(yàn)。

注重課文朗讀的訓(xùn)練。默讀課文不能保證流利的朗讀，八年級(jí)課文較長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)都在其中，通過(guò)朗讀幫助學(xué)生理解知識(shí)，并培養(yǎng)他們的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，盡量讓他們實(shí)現(xiàn)快速流利的朗讀。我們將以小組為單位進(jìn)行朗讀檢查，并定期開(kāi)展朗讀比賽。

第三，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生，通過(guò)多種途徑提升他們的學(xué)業(yè)水平，并引導(dǎo)他們重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們提高成績(jī)。

第四，我將用熱情去感染學(xué)生，通過(guò)多樣的方法激勵(lì)學(xué)生，努力引導(dǎo)他們，確保順利完成期望的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：

本學(xué)期共計(jì)19周的時(shí)間，去除假期，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為18周。

unit1第一周-第二周

unit2第三周第四周

unit3第五周第六周

unit4第七周第八周

unit5第九周第十周

unit6第十一周-第十二周

unit7第十三周第十四周

unit8第十五周第十六周

總復(fù)習(xí)第十七周第十八周