二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃旨在通過多樣化的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與基本運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體健康和心理發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容包括基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)、田徑、體操、游戲和球類項(xiàng)目，計(jì)劃授課32周，每周2課時(shí)。目標(biāo)是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。課程強(qiáng)調(diào)健康第一，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，結(jié)合實(shí)際生活，幫助他們養(yǎng)成終身鍛煉的意識(shí)。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)自信心，形成健康的生活方式。教師應(yīng)發(fā)揮榜樣作用，利用課堂規(guī)則和游戲教學(xué)滲透德育教育，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、設(shè)計(jì)思想

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“小學(xué)體育與健康課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)。在課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及教學(xué)方法的更新等方面，推動(dòng)課程教學(xué)的多元化、形式的多樣化以及評(píng)價(jià)的多維性。這一過程應(yīng)秉持教育服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化，強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。體育與健康課程的指導(dǎo)思想必須貫穿健康第一的理念，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重健身育人，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，以促進(jìn)全體學(xué)生體能的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能的提高，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

在二年級(jí)中，部分學(xué)生對(duì)此課程表現(xiàn)出較低的興趣，并且有一定的行為習(xí)慣問題。經(jīng)過上學(xué)期的反復(fù)引導(dǎo)，一些同學(xué)已有所改善，但仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出懈怠，甚至影響到其他同學(xué)的積極性。整體來看，大部分學(xué)生對(duì)體育課依然保持著良好的態(tài)度，向著積極向上的方向發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的資源，體育教材主要選擇基礎(chǔ)的體育與健康理論知識(shí)、田徑（短跑和接力）、體操（包括簡(jiǎn)易體操）、游戲、足球等項(xiàng)目，使學(xué)生能夠提升奔跑、跳躍和足球的基本技能。倡導(dǎo)生活中實(shí)用的運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。本學(xué)年計(jì)劃授課32周，每周體育課為2課時(shí)，共64課時(shí)。每學(xué)期的實(shí)際授課時(shí)間為16周，共32課時(shí)。如遇場(chǎng)地、天氣等特殊情況，將適時(shí)調(diào)整課程安排。

二、具體實(shí)施計(jì)劃

第1周-第4周 1.體育與健康理論知識(shí) 2.簡(jiǎn)易體操-《我的新家》 第5周 1.短跑教學(xué) 2.游戲活動(dòng)第6周-第7周 1.復(fù)習(xí)短跑技術(shù) 2.簡(jiǎn)易體操-《我的新家》 第8周-第9周 1.接力賽、游戲 2.足球—基本傳球技藝 第10周-第12周 1.復(fù)習(xí)傳球技術(shù)并在比賽中實(shí)踐 第13周-第15周 1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容，準(zhǔn)備期末考核第16周 學(xué)科考核

計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):

1、身體發(fā)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育，增強(qiáng)體能，提高整體健康水平，力爭(zhēng)全校體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，爭(zhēng)取保持學(xué)校在體質(zhì)健康方面的先進(jìn)地位。

2、心理發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的濃厚興趣，認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)于身心發(fā)展的積極作用，增強(qiáng)自信心、情緒調(diào)節(jié)能力以及堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

3、能力發(fā)展目標(biāo):掌握基本的體育鍛煉知識(shí)和技能，初步具備自我評(píng)價(jià)和自我鍛煉的能力，自覺遵守體育活動(dòng)的相關(guān)規(guī)范，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 2篇

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育課的教學(xué)傳授學(xué)生基本的體育健康知識(shí)，使學(xué)生了解體育鍛煉對(duì)身體的益處，掌握保護(hù)身體健康的一些基本常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，從而培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在本學(xué)期的教學(xué)中，使學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)和跑步的技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)方法，提升學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。通過學(xué)習(xí)一些基本的體育活動(dòng)、游戲和舞蹈，強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，提升他們的基本活動(dòng)能力，保持正確的身體姿勢(shì)，積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。通過趣味游戲提高學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，感受參與體育活動(dòng)的樂趣。

3、在二年級(jí)的體育教學(xué)中，以健康第一為核心思想，結(jié)合社會(huì)需求和二年級(jí)學(xué)生的心理、身體特點(diǎn)，圍繞運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)這五大領(lǐng)域展開教學(xué)，利用各類主題游戲和教學(xué)比賽，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。通過觀察與體驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身參與體育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

① 能夠理解自然快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，

② 能夠完成雙臂自然曲肘前后擺動(dòng)的快速跑步，并且前腳掌著地，沿直線進(jìn)行快速跑。

③ 能夠理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要性。

④ 能夠進(jìn)行快速助跑、迅速有力的起跳，跳起后向前上方躍起，并且兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作，做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

⑤ 能夠理解投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng)。

⑥ 能夠正常進(jìn)行肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

⑦ 理解前滾翻的動(dòng)作要求和方法。

⑧ 能夠順利完成多個(gè)前滾翻的連貫動(dòng)作，保持翻滾的方向正確，并確保動(dòng)作的規(guī)范性。

　三、二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)

(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)

1、 二年級(jí)學(xué)生通常在 7 到 8 歲之間，身體發(fā)育逐漸成熟，尤其是下肢骨骼生長(zhǎng)相對(duì)較快。

2、 此階段學(xué)生的肌肉發(fā)育尚未完全，肌肉中含水分較多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱相對(duì)較短且寬，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，而關(guān)節(jié)囊韌帶較薄且松弛，這使得運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍較大，但穩(wěn)定性較差，容易受傷，因此在體育活動(dòng)中需避免劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、 此時(shí)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已能較好地調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)，血液循環(huán)速度較快，心跳頻率也較高，需注意避免心臟負(fù)擔(dān)過重及體力活動(dòng)過度。

(二) 心理發(fā)展特點(diǎn)

1、 二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展主要處于不隨意性和具體形象階段，心理活動(dòng)的隨意性和目標(biāo)性有所提高，但依舊以不隨意性為主。

2、 學(xué)生在參加集體活動(dòng)時(shí)對(duì)集體意識(shí)的理解相對(duì)模糊，還不能清楚地認(rèn)知自己與集體的關(guān)系，僅能感知班級(jí)作為整體的存在及其榮譽(yù)感。

3、 二年級(jí)學(xué)生通常不具備自我評(píng)價(jià)的能力，對(duì)于活動(dòng)的成功與失敗表現(xiàn)出較為淡然的態(tài)度，喜歡接收表揚(yáng)，但對(duì)批評(píng)的反應(yīng)較快，三兩下便能恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 3篇

一二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃是貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針的重要組成部分，旨在通過體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。該教學(xué)計(jì)劃應(yīng)涵蓋以下幾個(gè)方面：一是基本運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)；二是團(tuán)隊(duì)合作精神的養(yǎng)成；三是健康生活方式與價(jià)值觀的樹立等。小學(xué)階段，體育教育在促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提升的也承擔(dān)著德育教育的重要職責(zé)。在體育教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、紀(jì)律觀念和愛國(guó)情懷，是我們義不容辭的任務(wù)。

在一二年級(jí)的體育教學(xué)中，德育的內(nèi)容主要包括：1、愛國(guó)主義教育：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛和自豪感；2、組織紀(jì)律性教育：培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂規(guī)則、聽從指揮的意識(shí)；3、集體主義教育：讓學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；4、文明道德教育：培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友、誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)；5、意志品質(zhì)教育：鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)自我；6、愛護(hù)公物與勞動(dòng)教育：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)體育器材的意識(shí)。如何在一二年級(jí)的體育教學(xué)中有效滲透德育教育呢？以下是一些途徑：

一、發(fā)揮教師的榜樣作用進(jìn)行思想品德教育

教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，需以身作則，樹立榜樣。在教學(xué)中，教師應(yīng)提前到達(dá)課堂，做好課程準(zhǔn)備，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。經(jīng)過實(shí)踐證明，教師的言行為學(xué)生樹立了榜樣，極大地促進(jìn)了思想教育的有效性。

二、利用課堂常規(guī)進(jìn)行德育培養(yǎng)

課堂常規(guī)是體育教學(xué)的重要組成部分，包括著裝要求、課前集合方式等。這些規(guī)范不僅是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提，也在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和集體意識(shí)。例如，通過規(guī)定學(xué)生在課堂上需要整齊集合和遵守練習(xí)信號(hào)，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

三、運(yùn)用具體的體育項(xiàng)目進(jìn)行德育教育

體育課程內(nèi)容豐富多樣，充滿了積極的教育意義。例如，通過接力跑、拔河等團(tuán)體項(xiàng)目，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；而田徑、球類活動(dòng)則能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中展現(xiàn)勇氣和智慧。通過體育活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鍛煉身體，也能提升自身的道德情操。

四、選擇合理的教學(xué)組織方式進(jìn)行德育教育

在教學(xué)中，合理的組織方式是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)，也是進(jìn)行德育教育的有效途徑。通過科學(xué)地組織活動(dòng)，不僅能夠促進(jìn)技能的掌握，還能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，從而增強(qiáng)其道德意識(shí)。

五、通過游戲教學(xué)滲透德育

游戲在一二年級(jí)的體育教學(xué)中具有重要的地位，許多游戲活動(dòng)既富有趣味性，又能在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、遵守規(guī)則意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師應(yīng)充分利用游戲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)樂觀進(jìn)取的態(tài)度和良好的品德。

六、結(jié)合審美教育提升德育內(nèi)涵

體育教學(xué)中的美育引導(dǎo)學(xué)生形成健康的體態(tài)和優(yōu)美的動(dòng)作，同時(shí)提升他們的審美能力。教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的姿態(tài)與形象，通過美的引導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)真、善、美的追求。比如，通過隊(duì)列練習(xí)中強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐、立、行、走等基本動(dòng)作，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)與精神風(fēng)貌。

在一二年級(jí)的體育教學(xué)中，德育教育的滲透應(yīng)是全方位的，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方式，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)。在具體的教學(xué)過程中，只要教師善于把握機(jī)會(huì)，靈活運(yùn)用各種方式，德育教育與體育教學(xué)的結(jié)合將能夠取得良好的效果。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力將“生活教育”的理念融入到課程實(shí)施中。堅(jiān)持“健康優(yōu)先”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)。在教學(xué)過程中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，確保以學(xué)生成長(zhǎng)為中心。應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每位學(xué)生都能參與進(jìn)來。在小學(xué)階段，雖然文化學(xué)習(xí)也很重要，但身體素質(zhì)的培養(yǎng)同樣不可忽視，因此體育與健康教育應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的重要組成部分。

　二、基本情況分析

學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，身體素質(zhì)相較于一年級(jí)有了顯著提升，各項(xiàng)能力也在逐步增強(qiáng)。學(xué)習(xí)任務(wù)也在加重，因此本階段的教學(xué)需要關(guān)注教學(xué)方式的靈活性，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，使他們?cè)隗w育課上積極參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

　三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容包括二年級(jí)的體育基礎(chǔ)知識(shí)、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如跳繩、跑步和球類游戲等。盡管學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后對(duì)體育課程有了一定的了解，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和參與度仍需提高。為此，在教學(xué)中要努力幫助學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與練習(xí)，以提升他們的體育素養(yǎng)和健康意識(shí)。我們需要特別注重能力的培養(yǎng)。

　四、學(xué)習(xí)目的

1、全面了解體育課程的內(nèi)容及教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，自覺進(jìn)行身體鍛煉。

2、掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。通過素質(zhì)練習(xí)，提升學(xué)生的跑、跳、投能力，促進(jìn)身體的健康發(fā)展。

3、循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)和掌握上一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，確保所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，以及吃苦耐勞的精神，提高他們的組織紀(jì)律性。

　五、教學(xué)措施

1、在課堂教學(xué)中盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，力求將基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課時(shí)，注意聲音洪亮、表達(dá)清晰，組織合理，示范動(dòng)作準(zhǔn)確。教學(xué)方法要靈活多變，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況。

3、加強(qiáng)課間操和課外活動(dòng)的組織，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升。

4、積極配合學(xué)校組織各種形式的體育活動(dòng)，提升學(xué)生的參與熱情。

　六、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第1周：開學(xué)工作，制定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備器材。

第2—5周：復(fù)習(xí)與熟練掌握第二套廣播體操—活力四射。

第6—9周：球類游戲，包括籃球的簡(jiǎn)單投籃訓(xùn)練和排球的基礎(chǔ)傳接練習(xí)。

第10—14周：跑步項(xiàng)目，進(jìn)行耐力跑和定時(shí)跑的訓(xùn)練。

跳躍項(xiàng)目：簡(jiǎn)單的跳繩和短繩練習(xí)。

投擲項(xiàng)目：雙手拋實(shí)心球的訓(xùn)練。

趣味游戲：比如“找找領(lǐng)頭羊”、“數(shù)數(shù)抱團(tuán)”、“開火車”等。

第15—18周：力量與柔韌性訓(xùn)練，包括俯臥撐和坐位體前屈。

跳躍訓(xùn)練：?jiǎn)坞p腿連續(xù)跳的練習(xí)。

第19周：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備體育測(cè)驗(yàn)。

第20周：提交成績(jī)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 5篇

　一、本學(xué)期二年級(jí)體育教學(xué)的目標(biāo)與教材分析

教學(xué)目標(biāo)：二年級(jí)體育教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。在體育課程中，通過多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生了解基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)的基本要領(lǐng)，形成良好的鍛煉習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)體育的熱情。

教學(xué)要求：遵循新課標(biāo)理念，在課堂上以學(xué)生為中心，教師的指導(dǎo)起到引導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)鍛煉意識(shí)，并關(guān)注安全，減少運(yùn)動(dòng)傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

教材分析：本教材結(jié)合理論與實(shí)踐，內(nèi)容涵蓋體育與健康知識(shí)，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)的意義，掌握科學(xué)的鍛煉方法。教材強(qiáng)調(diào)基本運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練，以提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和活動(dòng)能力。

　二、學(xué)生基本情況分析

1、二年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力逐步增強(qiáng)，自我意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣的最佳時(shí)機(jī)。

2、受家庭和學(xué)校的雙重影響，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)不足的情況，因此在體育課上需增加鍛煉的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)其體質(zhì)。

3、班級(jí)中學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力差異顯著，因此教學(xué)內(nèi)容需根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以滿足他們的需求。

4、學(xué)生在體育活動(dòng)中釋放壓力的方式各異，因此課程安排應(yīng)具針對(duì)性，幫助他們找到適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。

　三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施

1、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，關(guān)注發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)與興趣，結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉，緩解學(xué)業(yè)壓力，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)愛好，利用有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)積極參與。

3、豐富課堂內(nèi)容，利用各種教學(xué)器材，并采取多樣的教學(xué)方式，使身體鍛煉更具趣味性和有效性。

　四、教研教改專題

1、專題： 如何讓二年級(jí)學(xué)生愛上運(yùn)動(dòng)并積極參與體育活動(dòng)

2、目的與要求：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生參與活動(dòng)，采用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)課堂活力和學(xué)生積極性。

3、具體計(jì)劃與措施：

(1)豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，為形成良好的鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

(2)嚴(yán)格要求學(xué)生在課堂上積極參與鍛煉，學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 6篇

　教學(xué)內(nèi)容

在本學(xué)期，我們將開展一年一度的國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試，目標(biāo)是在前半學(xué)期集中于測(cè)試的各個(gè)項(xiàng)目。

開學(xué)后我們將通過課堂常規(guī)引導(dǎo)，引入跳繩練習(xí)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，跳繩是一個(gè)較為挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，因此我們需要盡早進(jìn)行訓(xùn)練，給孩子們充足的練習(xí)時(shí)間，教授他們跳繩的技巧，以便能夠取得最佳成績(jī)。

經(jīng)過站立式起跑的教學(xué)后，我們將進(jìn)行50米測(cè)試，以便記錄學(xué)生的最佳成績(jī)。

接著，我們將測(cè)量孩子們的身高、體重以及肺活量，力求每個(gè)孩子都能順利通過這些測(cè)試。

我們還會(huì)進(jìn)行一些球類運(yùn)動(dòng)的基本訓(xùn)練，包括輕、重物的投擲練習(xí)、單腳跳接力、立定跳遠(yuǎn)等，以及開展一些趣味游戲，如打沙包、穿城門和耐久跑等，這不僅能激發(fā)孩子們對(duì)體育課的興趣，還可提高他們的身體素質(zhì)。

　學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生的年齡普遍較小，樂于學(xué)習(xí)新知識(shí)，但注意力相對(duì)較短；男孩和女孩都比較活潑，缺乏組織紀(jì)律意識(shí)，但表現(xiàn)欲較強(qiáng)。他們的模仿能力很強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解較少。在基本活動(dòng)的教學(xué)中，我們主要應(yīng)著重讓學(xué)生活動(dòng)起來，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與技巧，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下基礎(chǔ)。重視趣味性游戲的教學(xué)，并在其中加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。

　教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握多種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)新陳代謝與健康成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生在身體活動(dòng)中體驗(yàn)豐富的心理活動(dòng)與體育團(tuán)隊(duì)的社交，感受到友愛與團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)自信心，形成健全的個(gè)性心理。

3、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，享受參與體育活動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn)工作及主要措施

　一、重點(diǎn)工作

1、確保開展一年一度的國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試，前半學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)測(cè)試項(xiàng)目。

2、改進(jìn)教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)，使用適合兒童的語言，尋找符合低年級(jí)兒童的方法，激發(fā)他們對(duì)課堂的興趣，發(fā)展學(xué)生參與活動(dòng)的能力，為他們養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

3、重視培養(yǎng)良好習(xí)慣，確保課堂教學(xué)常規(guī)的遵守，包括上下樓秩序、提前集隊(duì)候課等。

　二、主要措施

1、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)法，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量；

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，表彰運(yùn)動(dòng)成績(jī)和思想品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多進(jìn)行體育鍛煉。

3、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方式，打破單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生在潛移默化中掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能。

4、增加趣味游戲和身體素質(zhì)練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況與運(yùn)動(dòng)水平。