學(xué)校教學(xué)工作計劃圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)展開，明確以素質(zhì)教育為核心，促進(jìn)德育、學(xué)科教學(xué)、課堂改革等方面的發(fā)展。重點工作包括加強(qiáng)思想道德教育、推廣新課程實施、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)管理，并注重對學(xué)困生和優(yōu)秀學(xué)生的個性化指導(dǎo)。計劃開展豐富的課外活動，提升學(xué)生身心健康，確保學(xué)生每天有充足的體育活動時間。學(xué)校將通過常規(guī)管理、教研活動和家校聯(lián)系，形成良好的教育合力，以實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第1篇

學(xué)校始終堅持黨的教育方針，秉持科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為核心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)真落實教育改革的相關(guān)政策和工作安排，逐步完善教學(xué)研究機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)研究模式，使每位教師深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入開展素質(zhì)教育，切實提升教學(xué)工作的科學(xué)性與有效性。

一、 主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。本學(xué)期，教師需更深入做好德育工作，將其視為核心任務(wù)。各班及少先隊組織要有計劃、有重點地開展班會和各類活動，持續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法、孝敬父母等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的品質(zhì)，教他們學(xué)會做人、學(xué)習(xí)、生活、創(chuàng)新與健身，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)。

2、各年級按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各門學(xué)科課程，特別要注重體育、音樂、美術(shù)及綜合實踐活動課，嚴(yán)格把控課程數(shù)量和質(zhì)量。各班應(yīng)靈活運用配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，充分發(fā)揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時。

3、強(qiáng)化各學(xué)科的備課工作。本學(xué)期，每位教師需依照新的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行備課，明確教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，突出重點難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活設(shè)計活動方案，為有效教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

4、不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極實施新課程下的教學(xué)模式。順應(yīng)時代發(fā)展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實踐能力，我們要深化課堂教學(xué)改革。以“聽評課”活動為載體，鼓勵教師積極學(xué)習(xí)新課程理念，大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，采用“合作探究、小組學(xué)習(xí)”的模式，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。全面落實素質(zhì)教育，讓每位學(xué)生在新課程的教學(xué)中得到提升。

5、持續(xù)開展“聽評課”活動。確保每位教師積極參與講課與聽課，在交流中探索提升，增強(qiáng)教學(xué)水平與學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。要求每位教師每學(xué)期講授2-4節(jié)公開課，每周聽課不低于2節(jié)，并對每節(jié)課進(jìn)行全面的評價。

6、積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效率。先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)手段是深化課堂改革的有效工具，學(xué)校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，注重實踐與信息技術(shù)的結(jié)合。在使用遠(yuǎn)程教育資源時，充分發(fā)揮其作用，確保每節(jié)課都能有效實施，達(dá)到優(yōu)化課堂與資源共享的目的。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)生培育與后進(jìn)生幫扶工作。每位教師需精心組織學(xué)習(xí)小組，制定有針對性的指導(dǎo)計劃，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要給予更多的理解與支持，盡力幫助他們轉(zhuǎn)變，通過發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并利用合適的方法，促進(jìn)其發(fā)展。對于優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)該引導(dǎo)他們向更高層次發(fā)展，并鼓勵他們幫助其他同學(xué)，共同進(jìn)步。優(yōu)生培育與后進(jìn)生幫扶工作每位教師需做好記錄。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要。

8、開展“陽光60分鐘”活動，實施健康教育。學(xué)校認(rèn)真落實教育部倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時”的工作要求，積極推行每天“陽光60分鐘”的體育活動，將大課間和下午的體育時間規(guī)劃為“陽光60分鐘”。在課程表中明確活動安排，確保學(xué)生每天至少有1小時的活動時間，學(xué)校在確保安全的前提下，利用現(xiàn)有的體育器材，提供豐富多樣的活動形式，如廣播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、立定跳遠(yuǎn)、拔河、跳繩等，學(xué)校對該活動高度重視，并由校長親自負(fù)責(zé)監(jiān)督。

在新學(xué)期中，我們將不斷進(jìn)取，全力提升學(xué)校的教育教學(xué)水平與管理能力。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第2篇

一、指導(dǎo)理念

本學(xué)期，我們在學(xué)校整體工作計劃的框架下，以課堂教學(xué)的創(chuàng)新為核心，著力提升教學(xué)效率和辦學(xué)質(zhì)量。我們將強(qiáng)化教師的專業(yè)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，注重常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。始終堅持以人為本的理念，秉持求實、務(wù)實和創(chuàng)新的工作態(tài)度，深入開展教學(xué)改革研究，增強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校的教育教學(xué)管理，力求提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.通過制度保障，扎實推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)活動規(guī)范有序進(jìn)行。

2.以豐富多樣的活動為抓手，開展班級特色活動和校級學(xué)科競賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提高教師實踐能力。通過多樣化的教學(xué)研究活動，推動校級科研型教師團(tuán)隊的建設(shè)，完善教研組和備課組的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)量和效益。

4.圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，深入推進(jìn)特色項目建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

三、主要工作

(一)全面落實“兩綱”教育方針，增強(qiáng)德育工作的有效性。

1.充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，將知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)與民族精神教育相融合；同時利用心理健康教育、法制教育和防災(zāi)減災(zāi)教育等專題教育，有效開展生命教育。

2.重視學(xué)生行為規(guī)范的教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為依據(jù)，加強(qiáng)常規(guī)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范得到持久有效的訓(xùn)練并內(nèi)化為個人的自我要求，形成良好的素質(zhì)。

3.注重家庭教育，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，借助家長會和家訪等途徑，及時加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，提高整體教育質(zhì)量。

4.強(qiáng)化心理健康教育，定期開展心理健康知識宣傳活動，結(jié)合學(xué)生日常生活，全面掌握和了解學(xué)生的心理問題，定期通過板報、廣播與咨詢形式進(jìn)行教育，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.營造誠信、友愛、健康、個性化的班級集體，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，使校園和班級成為師生學(xué)習(xí)和生活的快樂家園。

(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)常規(guī)制度落實到位。教師要充分利用課堂這一主要陣地，通過深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，力求做到備課實、上課活、師生親、反思深。本學(xué)期將加強(qiáng)常態(tài)課和家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題并與教師溝通。對老師布置的作業(yè)，各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型要多樣，關(guān)注不同層次的學(xué)生，讓每個孩子都能獲得成功的體驗。教師在批改作業(yè)時，應(yīng)注意學(xué)生格式規(guī)范和批改的標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動。

(1)各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生狀況，結(jié)合教學(xué)特色制定教研活動計劃，落實活動內(nèi)容?；顒觾?nèi)容包括學(xué)習(xí)理論、聽講座和上課例等，致力于專業(yè)知識的獲取和專題討論，實現(xiàn)活動的系列化和主題化。

(2)開設(shè)研討課和展示課，營造良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，圍繞新課程、新知識和新方法開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課時間進(jìn)行評講，總結(jié)經(jīng)驗，形成經(jīng)典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動，確保每學(xué)期按要求聽好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期將組織骨干教師的教學(xué)展示活動，為老師們搭建教學(xué)研究與交流的平臺。

(4)進(jìn)一步完善教研組考核制度。從師德修養(yǎng)、活動參與、競賽表現(xiàn)、材料收集和民主評議五方面對教研組進(jìn)行綜合評價，力爭通過教研組建設(shè)，拓展教學(xué)內(nèi)涵，提升教師專業(yè)水平，吸引、帶動、激勵和提升教師團(tuán)隊。

3.鼓勵教師和學(xué)生積極參加學(xué)區(qū)及市級組織的各類競賽活動，提前啟動組織，爭取優(yōu)秀成績。

4.認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系，定期進(jìn)行質(zhì)量檢測和期中、期末考試，確保每次測試設(shè)定目標(biāo)、重點分析并反饋，推動學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體育工作，樹立“健康第一”的理念，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動。

2.拓寬科技和藝術(shù)教育活動的形式與渠道，舉辦各類豐富的科技和藝術(shù)教育活動，開發(fā)實踐課程，創(chuàng)造有利于學(xué)校特色發(fā)展的科技藝術(shù)教育環(huán)境。

3.規(guī)范管理“三進(jìn)”工作、學(xué)籍管理和心理健康教育，持續(xù)提高工作的質(zhì)量與水平；做好各類資料的整理與積累，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

4.加強(qiáng)對專用教室的管理，提高教室和教學(xué)設(shè)備的使用率，規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室和實驗室等專用教室，盡可能地為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第3篇

　一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作計劃是一項系統(tǒng)性、長遠(yuǎn)性的教育實踐方案，著眼于在各種教學(xué)活動中整合課程內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)課程的協(xié)調(diào)與整合，注重實踐與體驗，倡導(dǎo)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個人發(fā)展，旨在幫助每位學(xué)生在探究與實踐中深化理解與感悟。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生對周圍自然環(huán)境的認(rèn)知，培養(yǎng)熱愛自然的意識，形成自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的能力。

2、了解社會環(huán)境，遵循社會規(guī)范，提升溝通能力，樹立積極、向上的生活態(tài)度。

3、掌握基本生活技能，提高生活自理能力，逐漸培養(yǎng)自我認(rèn)知的能力，鼓勵積極的生活態(tài)度。

4、激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)探究活動的積極態(tài)度。

　三、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，通過實踐活動將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力。

2、加強(qiáng)勞動教育的科技感，讓學(xué)生在動手實踐中體會勞動的樂趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

3、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其掌握資料搜索與整理的方法，培養(yǎng)合作精神。

　四、教學(xué)進(jìn)度表

第1-4周了解身邊的傳統(tǒng)文化

活動目標(biāo)：通過活動深入了解春季的變化，感受春天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生有目的性的信息搜集和整理能力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。通過小組合作查閱資料、春游、交流等方式，提高學(xué)生的信息處理和協(xié)作能力。

第5-9周探索日常生活中的科學(xué)

活動目標(biāo)：通過實地考察與網(wǎng)上調(diào)查，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中的科學(xué)原理與竅門，提升他們的思維能力與探索精神，通過小組合作的實踐活動，培養(yǎng)信息收集和分析的能力。

第10-14周關(guān)注植物與環(huán)境

活動目標(biāo)：通過課后調(diào)查和資料收集，增強(qiáng)學(xué)生對綠色食品的認(rèn)知，教會他們?nèi)绾伪鎰e與購買綠色食品，培養(yǎng)科學(xué)消費的觀念，并鼓勵學(xué)生向親友傳播綠色食品的知識。

第15-20周網(wǎng)絡(luò)與生活的關(guān)系

活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的使用方法及其對日常生活的影響，鼓勵他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用態(tài)度，并注意網(wǎng)絡(luò)安全和信息的真實性。

活動注意事項：

1. 注重交通安全與禮儀。

2. 注意活動工具的使用安全。

3. 認(rèn)真記錄活動過程。

4. 確保調(diào)查與采訪資料的真實有效。

　五、對本學(xué)期的期望

期望通過本學(xué)期的教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主研究和探究能力，鼓勵他們積極參與實踐活動，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，使學(xué)生在活動中獲得成長與收獲。

　六、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書綜合實踐活動課程五年級下冊》遵循《全日制義務(wù)教育綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，根據(jù)教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展的特點設(shè)計，旨在構(gòu)建開放的教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第4篇

在20xx年，陽光學(xué)校以“優(yōu)化教育教學(xué)模式為主線，提升教育質(zhì)量為根本”，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、管理水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，積極探索學(xué)校特色教育，為陽光教育的未來奠定堅實基礎(chǔ)。

一、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理。

1、嚴(yán)格遵循課程安排，確保各學(xué)科按時開設(shè)足夠的課程，注重課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提升整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、要嚴(yán)密落實教學(xué)常規(guī)管理，切實執(zhí)行《陽光地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》和《陽光學(xué)校管理制度》。每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，形成詳細(xì)評比和書面反饋。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，充分利用我校的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師開展“課堂案例研究”，探討新課程的教學(xué)特色。鼓勵教師將更多精力投入課堂，以提高課堂教學(xué)效果。

4、強(qiáng)化作業(yè)批改與學(xué)困生輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層次教學(xué)，改革作業(yè)批改的形式和方法，確保作業(yè)內(nèi)容精準(zhǔn)有效，及時批改，結(jié)合點批、面批和互評，教師要及時總結(jié)和糾正錯誤，給予激勵性評語，從而指導(dǎo)整體的教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)，具體、有效、有計劃，幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)能力。

5、除了增設(shè)《心理健康教育》和《安全教育》課程外，學(xué)校還需加大對學(xué)生心理健康的關(guān)注和安全教育力度。

二、深入課堂，不斷改革教學(xué)方法。

教師需積極探索新課程背景下的教學(xué)方法，關(guān)注三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。每位教師都應(yīng)抓住新課改帶來的機(jī)遇，參加培訓(xùn)，不斷探索新教學(xué)模式，提升每節(jié)課的質(zhì)量，定期進(jìn)行教學(xué)反思與分析。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，豐富教研活動。

本年度，各教研組需圍繞三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)和教師角色的轉(zhuǎn)變，選擇主題開展教研活動。教研活動應(yīng)每周進(jìn)行兩次，形式多樣，確保所有教師參與，并且定期記錄活動情況，并上報教務(wù)處?；顒觾?nèi)容可包含聽課、評課、說課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動成為教師們學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)能力的重要平臺。

1、全體教師需按要求上教研課。青年教師需展示匯報課，骨干教師需示范教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將推動校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動，選拔優(yōu)秀教師，培育我校的骨干教師。

2、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織骨干教師進(jìn)行示范課，提高全體教師的授課與評課水平，推動教師成長，開創(chuàng)我校研究課堂的新局面。

3、繼續(xù)執(zhí)行隨堂聽課制度，校長聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任30節(jié)，教研組長25節(jié)，教師15節(jié)，并做好記錄與反饋，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

4、根據(jù)區(qū)教委的要求，開展四課活動，積極舉辦學(xué)校魅力課堂大賽。

四、注重畢業(yè)班的教學(xué)工作。

以夯實基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大教學(xué)力度。畢業(yè)班教學(xué)需把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，中學(xué)部教師應(yīng)關(guān)注考試大綱、考題和教材，小學(xué)部教師需把握課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇最優(yōu)教學(xué)方法，尊重學(xué)生的個體差異；練習(xí)應(yīng)“精練”；習(xí)題講評需及時解決問題；答疑要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。

五、加大對教師的培養(yǎng)力度，打造骨干教師隊伍。

1、借助外出聽課和學(xué)習(xí)機(jī)會，有針對性地選派教師到外學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，積極引進(jìn)人才提高教師教學(xué)水平。

2、推進(jìn)名師工程，強(qiáng)化對優(yōu)秀教師和骨干教師的培養(yǎng)、考核和推薦，通過教學(xué)能手的引領(lǐng)和高級教師的指導(dǎo)，提升其理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)一批市、區(qū)級學(xué)科帶頭人。

3、組織教師參加各類學(xué)科論文、案例、課件等比賽，讓教師在比賽中獲取提升。

4、繼續(xù)完善陽光學(xué)校教師課堂教學(xué)信息共享平臺。

六、組織多樣活動，提升學(xué)生素質(zhì)。

1、結(jié)合教學(xué)活動，各班開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生課外生活，提升學(xué)生能力。

2、加強(qiáng)古詩文背誦、默寫和書寫工作，定期組織語文書寫比賽。

3、開展音、體、美活動，舉辦春季和秋季運動會，組織學(xué)生和教師參加區(qū)級運動會，確保學(xué)生每天有不低于1小時的體育活動時間。

七、鼓勵學(xué)生參加有益的社會實踐活動，禁止教師利用節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課。

八、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究與應(yīng)用。

提高課堂的質(zhì)量和效益，教師需合理整合各種教學(xué)資源，包括教材、音像、多媒體等，積極采用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提升課堂趣味性與效率，年底做好優(yōu)秀課件或多媒體教案的評選工作。

附：工作行事歷

二月：

1、召開年級教研組長會議，討論本期教研活動計劃。

2、召開畢業(yè)班教師會議，設(shè)定目標(biāo)，探討畢業(yè)班教學(xué)工作。

3、完成教師常規(guī)工作第一學(xué)月檢查。

三月：

1、中學(xué)部首次學(xué)月檢測，分析成績與試卷。

2、舉行教研組討論活動。

3、完成各年級學(xué)籍審核工作。

4、開展教師獻(xiàn)課活動。

5、教師常規(guī)工作第二學(xué)月檢查，展示學(xué)生作業(yè)。

四月：

1、中小學(xué)期中統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量檢測，迎接區(qū)教研室學(xué)情調(diào)查和九年級二診檢測，認(rèn)真分析學(xué)情數(shù)據(jù)。

2、召開秋季運動會。

3、舉行教研組研究活動。

4、教師常規(guī)工作第三學(xué)月檢查，展示教師備課。

五月：

1、中學(xué)部第三次學(xué)月檢測，分析成績與試卷，部分小學(xué)班級抽檢。

2、組織集體備課展示活動。

3、教師常規(guī)工作第四學(xué)月檢查，進(jìn)行九年級三診檢測。

六月：

1、慶祝六一兒童節(jié)。

2、迎接區(qū)期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測，認(rèn)真分析成績。

陽光學(xué)校

20xx年2月

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第5篇

新的學(xué)期已經(jīng)開始，校園里充滿了活力與希望。為確保本學(xué)期的順利推進(jìn)，特制定以下學(xué)校教學(xué)工作計劃：在本學(xué)期，我將積極承擔(dān)學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)，始終以高度的責(zé)任感與事業(yè)心投入到工作中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力工作，及時更新教育理念，實施素質(zhì)教育，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)湔n，確保上課時不敷衍了事。

一、素質(zhì)教育：我將推行素質(zhì)教育的理念，確保其落實到實際行動中。給予每一位學(xué)生充分的關(guān)心與愛護(hù)，尊重他們的人格，做到平等和公正。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺或歧視他們，絕不體罰或變相體罰，切實保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們的全面、健康發(fā)展。

二、教學(xué)常規(guī)：我將從課堂教學(xué)效果的各個方面探索提升課堂效益的途徑。我會積極學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，深刻理解教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式等，從而提高理論指導(dǎo)實踐的能力。將結(jié)合教材與學(xué)生實際情況，明確每節(jié)課的重點和難點，確保備課充分、授課質(zhì)量，力求在40分鐘內(nèi)達(dá)到最佳效果。堅持每周備課，努力做到備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教具與教法學(xué)法的全方位準(zhǔn)備。從知識的傳授與能力的培養(yǎng)出發(fā)，精心設(shè)計教案，提升課堂教學(xué)效益，避免教學(xué)的盲目性與隨意性。

三、課堂教學(xué)：在課堂上，我會善于發(fā)現(xiàn)問題，抓住教學(xué)中的關(guān)鍵點，突出重點，漸次解決疑慮，尊重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的有效融合，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，也得到人格的熏陶。課堂表達(dá)力求準(zhǔn)確簡練，突出重點與難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、個人成長：作為一名年輕教師，本學(xué)期我將認(rèn)真落實學(xué)校的新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課程改革為核心，以科研為方向，注重課堂常規(guī)教學(xué)。在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步，努力借鑒老教師的經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。在工作中糾正不足，爭取快速成長為一名優(yōu)秀的教師。以培養(yǎng)學(xué)生的“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為重心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的個性，全面提升他們的科學(xué)素養(yǎng)，開辟教學(xué)改革的新領(lǐng)域，讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要平臺。

希望通過本學(xué)期的努力，能夠為學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第6篇

一、指導(dǎo)思想：

本教學(xué)工作計劃以推動學(xué)校的德育教育為核心，強(qiáng)調(diào)班主任的職責(zé)，結(jié)合課堂教學(xué)的實際情況，針對學(xué)生的特點，開展各種符合學(xué)生興趣的教育活動。旨在幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣和道德意識，提升自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性化發(fā)展的路徑。努力將班級建設(shè)成一個“勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、積極向上”的集體，培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才。

二、班級學(xué)生基本情況分析：

本班現(xiàn)有34名學(xué)生，其中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，表現(xiàn)突出。部分同學(xué)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)勤奮，并在班級中發(fā)揮了積極的帶頭作用。而也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自我驅(qū)動，成績較為落后。

三、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對班級學(xué)生的現(xiàn)狀，首先要進(jìn)行思想引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生克服困難，奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。

2、促使每位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并能夠持之以恒。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和興趣。

4、營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生主動獲取知識。

5、鼓勵學(xué)生積極參與有益身心的各項活動，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)集體主義精神。

6、教師與各科任教師保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，努力提升班級整體成績。

7、強(qiáng)化安全教育，時刻保持警惕。

四、具體工作措施：

1.重視行為習(xí)慣培養(yǎng)：良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對學(xué)生的成長發(fā)展至關(guān)重要。在班級中著重進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，將圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開常規(guī)訓(xùn)練，確保每位學(xué)生能夠逐步建立良好的道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何學(xué)生落下。

2.加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)注：對全體學(xué)生實施分類指導(dǎo)，特別關(guān)注后進(jìn)生，從關(guān)心的角度入手，及時了解他們的心理變化及成長情況。

3.及時掌握學(xué)情：準(zhǔn)確評估學(xué)生對知識的掌握情況，實施因材施教，重點解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難點，以促進(jìn)班級整體學(xué)業(yè)水平的穩(wěn)步提升。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長的定期溝通，致力于將學(xué)校教育與家庭教育有效結(jié)合，爭取在本學(xué)期內(nèi)走訪每位家長，針對后進(jìn)生開展轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)合作，形成合力。

5.培養(yǎng)班級干部：定期召開班干部會議，探討工作中遇到的問題，指導(dǎo)他們掌握工作方法，使其清楚職責(zé)，明確自己的優(yōu)缺點和未來努力的方向。鼓勵班干部相互協(xié)作，共同提升，在同學(xué)中樹立威信，鍛煉能力。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第7篇

學(xué)校的教學(xué)工作計劃是提升教育質(zhì)量的重要手段，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供保障。通過合理的教學(xué)安排，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃旨在明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及實施策略，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

一、學(xué)生情況分析：

根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)九年級某班（共學(xué)生 人，其中女生 人）、另外幾班的教學(xué)任務(wù)。在所負(fù)責(zé)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)普遍較強(qiáng)，但仍有部分學(xué)生未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其他班級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不均衡，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性。本學(xué)期我將注重對每位學(xué)生的個別指導(dǎo)，實施因材施教，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

二、教材分析：

教材內(nèi)容精心編排，通過與生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和工作的緊密結(jié)合，幫助學(xué)生掌握必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識。教材從學(xué)生熟悉的物質(zhì)入手，拓寬他們的視野，培養(yǎng)其適應(yīng)社會和生活的能力，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的目標(biāo)與任務(wù)。

1、本教材首先介紹空氣的組成，隨后涉及氧氣、二氧化碳、水及金屬等物質(zhì)的性質(zhì)、變化、制備及用途，以及污染防治等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容，學(xué)生能夠理解化學(xué)與日常生活、環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

2、教材還通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識微觀世界，幫助他們理解物質(zhì)的基本構(gòu)成，培養(yǎng)化學(xué)用語的使用能力。整個教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合理論與實踐，旨在提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力，同時減輕學(xué)習(xí)難度。

為激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，教材設(shè)計了豐富的教學(xué)活動：

一是結(jié)合生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，鼓勵討論，使學(xué)生感受到化學(xué)的趣味和實用性。

二是配有精美插圖，增加學(xué)習(xí)的互動性，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)原理。

三是設(shè)計多樣的實驗活動，培養(yǎng)動手能力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

四是設(shè)置各種問題引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵他們積極參與討論，提高學(xué)習(xí)的主動性。

五是強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過合理的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立復(fù)習(xí)和反思的習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1. 認(rèn)識常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會應(yīng)用，能夠用簡單的化學(xué)語言進(jìn)行描述。

2. 建立基本的化學(xué)概念，理解物質(zhì)的微觀構(gòu)成和化學(xué)變化的特點。

3. 了解化學(xué)與社會、技術(shù)之間的聯(lián)系，能夠分析簡單的化學(xué)問題。

4. 逐步形成基本的化學(xué)實驗技能，能夠設(shè)計并完成簡單實驗。

過程與方法：

1. 理解科學(xué)探究的意義和基本步驟，能夠進(jìn)行初步的探究活動。

2. 學(xué)會運用觀察和實驗獲得信息，能夠清晰表達(dá)觀察結(jié)果。

3. 用聯(lián)系與變化的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，解決簡單化學(xué)問題。

4. 積極與他人交流討論，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感態(tài)度與價值觀：

1. 增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2. 建立科學(xué)的物質(zhì)觀，樹立崇尚科學(xué)的意識。

3. 認(rèn)識化學(xué)在生活和社會發(fā)展中的重要性，關(guān)注相關(guān)社會問題。

4. 培養(yǎng)珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境的意識，提高社會責(zé)任感。

四、具體措施：

(1) 加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視化學(xué)實驗的開展，通過實踐提高學(xué)生的操作能力和科學(xué)態(tài)度。

(2) 開展豐富的課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，拓展其知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

(3) 強(qiáng)化化學(xué)用語的教學(xué)，通過聯(lián)系實際幫助學(xué)生有效記憶化學(xué)表達(dá)。

(4) 重視元素和化合物知識的教學(xué)，通過直觀和實驗教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周（8.26~9.3）化學(xué)的價值與研究方向、學(xué)習(xí)化學(xué)的方式。

第二周（9.4~9.10）空氣的組成及其重要性、氧氣的特性。

第三周（9.11~9.14）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)空氣及氧氣的相關(guān)知識。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 第8篇

在新的學(xué)期里，我計劃通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，在提升自我素養(yǎng)的為學(xué)校的教學(xué)工作盡一份力。以下是我的工作計劃：

一、深化理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識

無論從事何種職業(yè)，每個人都必須具備良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為我們提供了行為的標(biāo)準(zhǔn)，它對教師的言行提出了具體的要求。過去，我對《規(guī)范》的理解不夠深刻，常常只是忙于工作，希望能將事情做到完美，但學(xué)生的需求和實際情況常常與我的期望相左，這樣的急于求成不僅沒有達(dá)到目標(biāo)，反而使我在不知不覺中違背了師德。我將首先加強(qiáng)對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會其內(nèi)容，使其內(nèi)化于心，以確保在今后的教學(xué)中始終保持正確的方向，避免任何違反師德的行為。

二、以身作則，樹立榜樣

師德不僅體現(xiàn)在教師個人的品行中，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)素養(yǎng)上。教師的思想和行為會直接影響到學(xué)生，因此必須在言行舉止上無微不至，時刻謹(jǐn)記自己的言行會被學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。我會注重自身的形象，每天按時到校，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，都要盡量克服。在教學(xué)工作中，要保持端莊的儀表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與各類活動和公益活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，并通過自己的實際行動來增強(qiáng)自己在學(xué)生心中的威望。

三、提高自身修養(yǎng)，拓寬知識面

正如馬卡連柯所說：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅與刻板，但絕不能容忍老師的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，不僅要肩負(fù)起教學(xué)的任務(wù)，還要努力做到全面發(fā)展。面對新時代教育的需求，我需要具備扎實的專業(yè)知識，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容，增強(qiáng)自身的知識儲備，以便更好地適應(yīng)新課程改革的要求。為了能夠高效完成教學(xué)工作，滿足學(xué)生和家長的期望，今后我會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取在條件允許的情況下進(jìn)行深造，不斷提升自己的專業(yè)能力。將深入研究《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，以了解學(xué)生的成長特點和心理需求，為做好班主任工作奠定良好的基礎(chǔ)。在努力提升教學(xué)質(zhì)量的還要保持廣泛的興趣和愛好，以陶冶情操，努力成為一名高素質(zhì)的人民教師。