五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)基本操作和應(yīng)用技能。教學(xué)內(nèi)容包括文檔編輯、表格處理、幻燈片制作和圖形處理軟件使用，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作與技術(shù)原理的結(jié)合。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，采取分層指導(dǎo)，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)與自主探索，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力與創(chuàng)新意識(shí)。課堂教學(xué)將強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面提升信息技術(shù)能力的目標(biāo)。教學(xué)進(jìn)度涵蓋信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和軟件應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解與應(yīng)用。

五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

　全冊(cè)教材的目的和要求：

1、掌握計(jì)算機(jī)基本操作及其應(yīng)用技能；

2、使學(xué)生了解信息技術(shù)的基本概念，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的文檔編輯和處理；

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的使用能力，掌握?qǐng)D形處理軟件的基本功能，能夠獨(dú)立創(chuàng)建和修改簡(jiǎn)單的圖形作品。

　學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本使用有一定的了解，對(duì)軟件操作的興趣正在逐漸提高。當(dāng)前階段是學(xué)生深化理解和應(yīng)用信息技術(shù)的關(guān)鍵時(shí)期。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)不僅要講求操作技巧，還需強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)原理的理解和應(yīng)用能力的提升。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是將不同的信息技術(shù)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探索和解決實(shí)際問(wèn)題。

圖形處理軟件為學(xué)生提供了一個(gè)直觀的創(chuàng)作平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)這一工具實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。與傳統(tǒng)手繪相比，電腦繪圖不僅提高了效率，還為創(chuàng)作提供了更多的可能性與靈活性。本模塊教學(xué)不僅要使學(xué)生熟練掌握軟件的操作，更重要的是讓他們理解數(shù)字繪圖的特點(diǎn)，明確什么樣的作品適合用電腦來(lái)完成，什么樣的作品仍需使用傳統(tǒng)方式進(jìn)行。這將有助于學(xué)生全面提升對(duì)信息技術(shù)的理解能力。

在教學(xué)過(guò)程中，建議采用“學(xué)生實(shí)踐、教師引導(dǎo)”的模式，課堂的主要任務(wù)是演示與實(shí)操。在新知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生不斷復(fù)習(xí)和應(yīng)用之前學(xué)到的技能，以鞏固其基礎(chǔ)。

　教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間內(nèi)容

第1周第一課：信息技術(shù)的世界

第2周第二課：探索電腦的基本操作

第3周第三課：認(rèn)識(shí)文檔編輯軟件

第4周第四課：掌握表格處理的基本技巧

第5周第五課：創(chuàng)建和編輯簡(jiǎn)單的幻燈片

第6周第六課：使用圖形軟件進(jìn)行創(chuàng)作

第7周第七課：學(xué)習(xí)如何插入和編輯圖片

第8周第八課：制作個(gè)人項(xiàng)目報(bào)告

第9周第九課：了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)

第10周第十課：網(wǎng)絡(luò)安全與信息保護(hù)

第11周第十一課：使用搜索引擎查找資料

第12周第十二課：掌握電子郵件的基本操作

第13周第十三課：在網(wǎng)上交流與合作

第14周第十四課：理解云存儲(chǔ)的概念

第15周第十五課：學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)知識(shí)

第16周第十六課：展示個(gè)人作品與總結(jié)反思

五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、教材分析。

本學(xué)期五年級(jí)使用的是由四川省教育科學(xué)出版社編寫(xiě)的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)教材。這本教材結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富且趣味性強(qiáng)，符合新課標(biāo)對(duì)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的要求，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，從而更好地為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)，順利適應(yīng)未來(lái)的信息社會(huì)生活。

二、學(xué)情分析。

本班的五年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班，不同班級(jí)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用能力存在差異，因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意分層指導(dǎo)。我們的計(jì)算機(jī)房具備授課環(huán)境，可以安排全部課時(shí)在機(jī)房進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容豐富且生動(dòng)有趣，但小學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀尚在形成中，因此在選擇讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站時(shí)，需注意其內(nèi)容的健康與適宜性。

三、教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1、熟練使用IE瀏覽器。

2、能夠使用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天。

3、能夠在BBS上發(fā)布信息。

4、鞏固并提升對(duì)windows系統(tǒng)的基本操作能力，進(jìn)一步掌握powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、段落和文字格式設(shè)置、特殊符號(hào)插入、圖片插入與修改，以及簡(jiǎn)單圖形的繪制等技能。在能力與習(xí)慣方面，培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣，養(yǎng)成不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德觀念，并增加對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)通過(guò)powerpoint軟件提升學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

四、教學(xué)措施。

本學(xué)期教材內(nèi)容安排較少（后面還有兩節(jié)活動(dòng)課），但所涉及內(nèi)容相對(duì)豐富。在此期間，我們將抓住機(jī)會(huì)加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德及網(wǎng)絡(luò)安全教育。當(dāng)前網(wǎng)上信息良莠不齊，不良內(nèi)容層出不窮，粗俗與低俗的內(nèi)容隨處可見(jiàn)，因此課堂上選擇的網(wǎng)站必須經(jīng)過(guò)精心挑選，以確保內(nèi)容的健康適宜。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

20xx年2月20日

五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3篇

　一、指導(dǎo)思想

在這個(gè)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，科技的進(jìn)步正在不斷重塑我們的生活。為了提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段信息技術(shù)教育的目標(biāo)，根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。

　二、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)下冊(cè)的信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生30人，其中男生15人，女生15人。班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，部分學(xué)生還需進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　三、教材分析

（1）教材特點(diǎn)

本教材采用簡(jiǎn)明易懂的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本知識(shí)和軟件操作。每節(jié)課圍繞完成特定任務(wù)展開(kāi)，提出相關(guān)問(wèn)題或?qū)W習(xí)目標(biāo)，通過(guò)示范和自主探索來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為核心，注重學(xué)生信息意識(shí)的培養(yǎng)，提升他們獲取、分析、處理和應(yīng)用信息的能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，重點(diǎn)教授學(xué)生制作基礎(chǔ)網(wǎng)頁(yè)的技能。

（2）過(guò)程與方法：

通過(guò)信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣，使他們掌握基本知識(shí)與技能，了解信息技術(shù)在生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。幫助學(xué)生建立獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，同時(shí)引導(dǎo)他們理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理與社會(huì)問(wèn)題，鼓勵(lì)正確使用信息技術(shù)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)作為終身學(xué)習(xí)的工具，為適應(yīng)未來(lái)的信息社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。期望學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任，激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家的進(jìn)步和發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。

　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1. 以課程改革為理念，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2. 利用信息技術(shù)作為工具，促進(jìn)各學(xué)科的融合教學(xué)。

3. 發(fā)掘“小能手”在學(xué)習(xí)中的幫助作用，提升課堂效率。

4. 組織合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

5. 舉辦多樣化的競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　五、教學(xué)進(jìn)度（教學(xué)進(jìn)度表附后）

教學(xué)進(jìn)度表

五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、情況分析

在五年級(jí)下學(xué)期，信息技術(shù)課時(shí)較少，每周僅有一節(jié)課。由于學(xué)生們?cè)谡n后缺乏鞏固練習(xí)，知識(shí)的遺忘率較高，掌握情況各異。有些學(xué)生家庭條件較好，能夠在家進(jìn)行自主練習(xí)，提升了操作熟練度；然而，許多學(xué)生只依賴(lài)課上時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致所掌握的技能容易生疏。

　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)要求

1、了解信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，利用適合其年齡的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、在他人的幫助下，能夠使用通信工具遠(yuǎn)程獲取信息，與他人交流，從而獨(dú)立發(fā)展個(gè)人的興趣和愛(ài)好。

5、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件的意識(shí)，初步掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字與圖形處理的技能，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　三、本學(xué)期教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、理解在網(wǎng)站上注冊(cè)的意義，學(xué)習(xí)如何健康、負(fù)責(zé)任地評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)正確的信息道德觀念。

2、體會(huì)計(jì)算機(jī)處理多媒體的樂(lè)趣，掌握一些常用的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行加工處理。

4、提升學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。

　四、本學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生。

2、采用切實(shí)有效的教學(xué)策略，傳授知識(shí)給學(xué)生。

3、關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們都能完成課堂任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)處理突發(fā)情況，幫助學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能多安排上機(jī)實(shí)踐，讓學(xué)生熟悉軟件環(huán)境，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5篇

　一、學(xué)生情況分析

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，許多五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。根據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，家中擁有計(jì)算機(jī)的學(xué)生數(shù)量較多，但能夠熟練掌握其操作的學(xué)生卻并不多。在經(jīng)歷了一年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)后，學(xué)生們掌握了基本的開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等操作，也初步了解了信息和信息技術(shù)的概念。學(xué)生們基本能熟練使用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作，并且掌握了WORD文檔的一些基本功能。然而，不同的學(xué)生在操作能力上存在差異，有的同學(xué)表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)積極性高，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；而另一些同學(xué)在動(dòng)手能力上則顯得較為薄弱，需要反復(fù)練習(xí)才能掌握基本技能。針對(duì)上述情況，本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)將是增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)落后的學(xué)生的輔導(dǎo)，努力縮小學(xué)生之間的差距。

　二、教學(xué)大綱與教材分析

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的《信息技術(shù)》教材。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況，教材內(nèi)容將進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組，重點(diǎn)放在PPT的使用部分。該部分內(nèi)容注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能以及一些趣味性教學(xué)軟件的使用，教材內(nèi)容編排由淺到深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，符合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并且適當(dāng)聯(lián)系其他學(xué)科的知識(shí)。

在教學(xué)內(nèi)容方面，將選取該教材五年級(jí)下冊(cè)的第1到第7課，使學(xué)生能夠逐步掌握PPT的基本操作方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在探索中提升觀察能力，懂得信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。

　三、教學(xué)目標(biāo)與要求

情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們的信息意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)會(huì)觀察和分析問(wèn)題，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守機(jī)房規(guī)章制度的良好習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立使用PPT進(jìn)行多媒體課件的制作與操作。

教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)知，讓他們了解到計(jì)算機(jī)在日常生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣；同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣與責(zé)任意識(shí)，遵守社會(huì)道德規(guī)范。

　四、具體措施

1、精心備課，不斷探索，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

3、在備課和授課過(guò)程中，注意面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，努力提高全班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技能的實(shí)際操作訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)對(duì)上機(jī)操作的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互助，共同進(jìn)步。

6、在教學(xué)中體現(xiàn)成功教育理念，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注與鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中找回自信，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。