幼兒園小班本學(xué)期工作計劃針對30名幼兒的適應(yīng)能力差異，聚焦情緒調(diào)整、生活自理能力、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。班級管理由三位教師共同負(fù)責(zé)，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)化身體、智力、道德和藝術(shù)教育。衛(wèi)生保健方面，確保環(huán)境衛(wèi)生、定期消毒，關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒的健康，嚴(yán)格晨檢和午檢。教育教學(xué)目標(biāo)包括身體、認(rèn)知和社會性發(fā)展，注重引導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐、識別動物和蔬果，培養(yǎng)良好的社交能力和禮貌用語。通過多樣化的教學(xué)活動和家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)家長參與。每月工作安排包括安全教育、節(jié)日活動、常規(guī)管理等，確保孩子們在健康快樂的環(huán)境中成長。

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計劃 第1篇

　一、情況分析：

我班目前有幼兒30人，其中來自原小二班的幼兒有16人，新增的14名幼兒。由于幼兒的背景和入園時間不同，導(dǎo)致他們在各方面的適應(yīng)能力存在差異，特別是在日常行為習(xí)慣上。不少幼兒尚未完全習(xí)慣老師的指令，個別幼兒如：張晨曦、劉欣怡、李小雨等，行為較為活躍，生活自理能力也相對欠缺，例如在吃飯時需要老師輔助。針對這些情況，班級將從幫助幼兒調(diào)整情緒入手，努力讓他們盡快融入新的環(huán)境，重點加強(qiáng)常規(guī)習(xí)慣及生活自理能力的培養(yǎng)。特制定本學(xué)期工作計劃：

　二、班級管理：

本學(xué)期，我與王老師、李老師將共同負(fù)責(zé)小班的教育與管理工作。我們?nèi)唤處煂⑸钊胴瀼亍队變簣@教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的年齡特點，進(jìn)行身體、智力、道德和藝術(shù)等各方面的教育。

　三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、確保教室的衛(wèi)生和通風(fēng)，定期進(jìn)行消毒，保持一杯一巾的衛(wèi)生措施，勤洗被子，并配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，降低幼兒生病的風(fēng)險。

2、對體質(zhì)較弱和行動不便的幼兒給予特別關(guān)注，確保他們獲得良好的照顧。

3、認(rèn)真遵循幼兒園一日常規(guī)工作流程，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如進(jìn)餐、午睡、如廁等。

4、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，及時發(fā)現(xiàn)和防控流感及手足口病等傳染病。

　四、教育教學(xué)工作：

目標(biāo)：

?。ㄒ唬⑸眢w發(fā)展：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)展走、跑、跳等基本動作，學(xué)會在老師的指引下有序行進(jìn)，能聽信號進(jìn)行不同方向的跑動，掌握雙腳原地向上跳的技能。

2、學(xué)習(xí)簡單的徒手操和模仿操，以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)會用小勺子獨立進(jìn)餐，擦嘴，掌握正確的洗手方式，能在成人的幫助下穿脫鞋子，并把鞋子放在規(guī)定的位置。

4、意識到保護(hù)視力和牙齒的重要性，不大聲喧嘩，嚴(yán)格遵守上下樓時的秩序。

5、在成年人的指導(dǎo)下，保持安全，不到危險區(qū)域玩耍，不跟陌生人走。

（二）、認(rèn)知發(fā)展：

1、認(rèn)識常見的幾種動物，了解它們的名稱和特征，教育幼兒珍愛動物。

2、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識自己的名字和同伴的名字。

3、識別幾種常見的蔬菜和水果，能夠感受不同季節(jié)的特征。

4、喜歡唱歌、跳舞，欣賞美麗的色彩和形狀，模仿簡單的動作。

5、初步了解美術(shù)材料和工具，識別基本顏色如紅色、黃色和藍(lán)色。

6、在成人的引導(dǎo)下，通過動作和語言表現(xiàn)角色。

7、能夠區(qū)分“1”和多個，比較物體的大小和位置，理解前后、左右的概念。

8、傾聽并理解語言，學(xué)習(xí)用簡短的句子表達(dá)自己的需求。

（三）、社會性發(fā)展：

1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛，鼓勵他們與小伙伴共同游戲，感受節(jié)日的歡樂氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒在日常生活中遵循基本規(guī)則。

3、教導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，如“你好”、“對不起”等，倡導(dǎo)分享精神，不占有玩具，不拿別人的東西。

4、鼓勵幼兒愿意與他人交談，積極參與集體活動。

5、幫助幼兒理解和使用普通話進(jìn)行溝通。

措施：

1、通過飲水和洗手等日?；顒樱瑤椭變鹤R別并正確使用自己的標(biāo)記。

2、利用體育游戲如跟隨老師行走、尋找動物、開火車等，促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、在進(jìn)餐和午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的用餐和午休習(xí)慣。

4、通過美術(shù)活動如顏色游戲、粘貼作品、點畫、音樂活動等，提升幼兒在集體面前表演的興趣和良好的作業(yè)習(xí)慣。

5、組織幼兒參與各類有益的活動，如迎新年慶祝，增強(qiáng)幼兒對幼兒園的喜愛和節(jié)日氣氛的感受。

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以科學(xué)管理為保障，以促進(jìn)教師與幼兒的全面發(fā)展為重點，致力于為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在保持現(xiàn)有成就的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升幼兒園的辦園水平和整體服務(wù)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與具體措施

（一）強(qiáng)化安全與保健工作，建設(shè)安全舒適的校園環(huán)境

1、組織教師進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，開展幼兒安全教育活動，并進(jìn)行應(yīng)急演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2、完善日?；顒影踩芾碇贫龋?xì)化安全責(zé)任，確保每個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，實現(xiàn)安全管理的全覆蓋。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作規(guī)范，做好幼兒的健康監(jiān)測與防病防疫工作，確保每個孩子的身心健康。

（二）加強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、定期學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，每月進(jìn)行知識分享與交流，結(jié)合實際教學(xué)情況進(jìn)行考核，提升教師的理論水平和實踐能力。

2、分組組織專業(yè)技能培訓(xùn)，如語言與音樂組教師的故事講述與音樂表演考核，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能。

3、建立“優(yōu)秀教師”和“園內(nèi)好事”宣傳欄目，激勵優(yōu)秀教師的表現(xiàn)并引導(dǎo)家長與孩子們關(guān)注園內(nèi)的積極事跡。

4、繼續(xù)開展“快樂討論”活動，鼓勵教師對幼教的未來發(fā)展和如何服務(wù)家長提出見解和建議。

（三）開展多樣化的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

1、各班級需根據(jù)幼兒園的整體工作計劃，制定合理且可行的班級工作計劃，確保實施的有效性。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)及日常教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升整體教育教學(xué)效果。

3、深入開展早期閱讀和吟誦經(jīng)典古詩活動，鼓勵師幼共同閱讀經(jīng)典作品，提升文化素養(yǎng)與語言能力。

4、結(jié)合全運會的契機(jī)，鼓勵各班開展“我運動我健康”的體育活動，激勵每個幼兒參與動感活動，展示自我，促進(jìn)健康成長。

（四）增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員，積極傾聽家長的意見與建議，以此為基礎(chǔ)提升園所各項工作的質(zhì)量。

2、組織安全教育童謠的創(chuàng)作與朗誦活動，豐富幼兒對于安全知識的認(rèn)知，提升家長與幼兒的安全意識。

3、通過家長學(xué)校和家長會的形式，圍繞教育話題與家長進(jìn)行深入探討，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子的成長。

4、利用多種溝通渠道，如“家園直通車”、“家園共育”等形式，向家長提供育兒知識與指導(dǎo)，增強(qiáng)溝通與互動。

5、設(shè)立園長信箱，鼓勵家長對園內(nèi)工作提出意見，增強(qiáng)家園之間的互動與監(jiān)督，推動教育行為的規(guī)范化。

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計劃 第3篇

我們小(二)班是一個充滿活力的大家庭，班級由23名孩子、2名老師和一名流動保育員組成。在這個大家庭中，我們的共同目標(biāo)是讓每個孩子健康快樂地成長，全面發(fā)展為具有學(xué)習(xí)能力、思考能力、社交能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。我們始終以“尊重幼兒、尊重家長，以幼兒利益為首要”的原則開展各項工作。根據(jù)園務(wù)計劃，我們制定了以下班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為23人，其中男孩12名，女孩11名。經(jīng)過入園觀察，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒在生活自理、語言交往等方面已有一定基礎(chǔ)，但仍有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力以及語言發(fā)展等方面存在明顯差距。由于年齡較小，部分孩子初到幼兒園會出現(xiàn)哭鬧、不愿意來園的情緒；而且許多幼兒是家中的獨生子女，受到過多的寵愛，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性和任性。為此，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高語言能力和生活自理能力，同時培育幼兒的社交能力和音樂素養(yǎng)。在工作中，我們將加強(qiáng)對個別幼兒的指導(dǎo)，有機(jī)結(jié)合主題探究活動與結(jié)構(gòu)性教學(xué)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1. 處理新生入園的情緒安撫工作?？紤]到孩子們初次踏入幼兒園會感到不安，我們將采取以下措施：

(1) 提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，讓幼兒能夠愉快地參與各項教育活動。

(2) 教師要以親切和藹的態(tài)度對待幼兒，幫助他們消除陌生感。

2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高自理能力，做到生活有序。

(1) 學(xué)會識別自己的標(biāo)記。

(2) 學(xué)習(xí)正確的洗手和漱口方法。

(3) 能安靜午睡，不打擾他人。

(4) 培養(yǎng)良好的餐飲習(xí)慣，能夠自己吃飯。

(5) 學(xué)會自己穿脫衣物，獨立上廁所。

具體做法：

(1) 在日常生活中滲透進(jìn)餐、洗漱、穿脫衣物等能力，盡可能多地提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造和諧的班級氛圍。

(2) 通過孩子們喜愛的方式組織小競賽，既鍛煉自我服務(wù)能力，又激發(fā)自信心。

3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1) 愿意參加集體活動，并能集中注意力。

(2) 愛護(hù)玩具，不與同伴爭搶。

(3) 學(xué)會用言語表達(dá)自己的意愿，能與老師和同伴進(jìn)行交流。

(4) 注重情感教育和語言表達(dá)初步培養(yǎng)，鼓勵幼兒使用“早安、再見”等禮貌用語。

(5) 學(xué)習(xí)將玩具分類收好。

4. 開展豐富的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展多樣的活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期除了主題活動外，我們還將慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕、元旦和春節(jié)等節(jié)日，并組織親子活動。

5. 在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作，定期消毒和滅蚊，為幼兒提供干凈舒適的活動環(huán)境，確保其身心健康。

具體做法：

(1) 教師需細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長并請醫(yī)生檢查。

(2) 照顧生病的幼兒，按時給藥，盡量保持班級出勤率。堅持每天的戶外活動，為汗?jié)竦暮⒆痈鼡Q衣服。

(3) 在氣候多變時，請家長為幼兒準(zhǔn)備一件外衣，預(yù)防感冒。

(二) 教育教學(xué)工作

1. 確立“每日活動皆為課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，充分利用各環(huán)節(jié)培養(yǎng)語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心，給每個孩子展示自己的機(jī)會。

2. 本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，采用正面教育原則，融合游戲、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中的良好行為習(xí)慣形成，并不斷鞏固。

3. 精心布置教室環(huán)境和區(qū)域活動角，利用自然物品和廢舊材料自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，以適應(yīng)不同能力層次兒童的發(fā)展需要。

4. 利用圖片和故事等形式進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感和集體意識。

5. 積極參與教研組活動，吸收課改的新觀念，實施教研計劃，記錄反饋，在期末進(jìn)行總結(jié)與交流。

(三) 家長工作：

本學(xué)期家長工作將以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長溝通。我們將努力做好以下工作：

(1) 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班級的主要工作。

(2) 加強(qiáng)與家長的溝通，利用電話、接送交流和幼兒成長檔案等方式，了解孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和參與意愿。

(3) 定期更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解班級教學(xué)大綱，提供新的幼教信息。

(4) 鼓勵家長參與親子活動和助教，發(fā)揮家長的積極作用。

(5) 認(rèn)真做好幼兒的接送工作，確保孩子的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1. 完成開學(xué)報名和收費工作，更新家長園地。

2. 穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3. 制定班級學(xué)期工作計劃和安全工作計劃。

4. 學(xué)習(xí)早操。

5. 制作接送卡并分發(fā)給家長。

6. 配合衛(wèi)生院檢查幼兒接種情況。

7. 進(jìn)行一次常規(guī)教育和兩次安全教育。

8. 參與迎“十一”活動。

9. 填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

10. 準(zhǔn)備環(huán)創(chuàng)評比。

十月份：

1. 繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。

2. 準(zhǔn)備迎接各部門安全、衛(wèi)生督察。

3. 進(jìn)行兩次安全教育。

4. 填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

5. 準(zhǔn)備環(huán)創(chuàng)評比。

十一月份：

1. 開展小班自理能力比賽：疊被子。

2. 迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研（重點為區(qū)域游戲）。

3. 開展兩次安全教育。

4. 填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

5. 準(zhǔn)備環(huán)創(chuàng)評比。

十二月份：

1. 接受隨機(jī)抽查保育員工作流程。

2. 加強(qiáng)冬季鍛煉。

3. 填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

4. 開展兩次安全教育。

5. 準(zhǔn)備環(huán)創(chuàng)評比。

一月份：

1. 完成各類總結(jié)、資料整理和期末工作。

2. 撰寫幼兒匯報單，并進(jìn)行寒假安全教育。

3. 迎接一日保教工作調(diào)研。

4. 開展兩次安全教育。

5. 評選優(yōu)秀幼兒。

6. 準(zhǔn)備環(huán)創(chuàng)評比。

⑵ 安全方面：

周次 內(nèi)容

一　　 常規(guī)教育

三　　 安全教育：安全玩滑滑梯

五　　 安全教育：小小交通警

七　　 安全教育：健康游戲

九　　 安全教育：不跟陌生人走

十一　 安全教育：安全用電

十三　 安全教育：危險地方不玩

十五　 安全教育：防溺水教育

十七　 安全教育：如何處理手劃傷

十九 安全教育：不隨便吃東西

二十一 安全教育：新年放鞭炮注意安全

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計劃 第4篇

新學(xué)期已經(jīng)來臨，本學(xué)期我們迎來了32位小朋友一起加入小班的大家庭。我們共同的目標(biāo)是：讓每個孩子在健康、快樂的環(huán)境中成長，全面發(fā)展為能夠?qū)W習(xí)、思考、交往并具備創(chuàng)造力的新一代兒童。遵循“尊重幼兒、尊重家長、以幼兒利益為首”的原則，我們開展各項工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)工作計劃和教研組的安排，我們制定了以下班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期班級共有幼兒32人，其中男孩18名，女孩14名。個別幼兒曾在其他幼兒園或托兒所就讀，具備一定的生活自理能力、語言交流能力等基礎(chǔ)，但大多數(shù)幼兒在生活習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性及語言表達(dá)等方面還需提高。針對這些情況，本學(xué)期我們將重點關(guān)注培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提升他們的語言能力和生活自理能力，同時加強(qiáng)幼兒的社會交往能力和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們將通過主題探究活動與日常保教相結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

一健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒保持愉快。

2、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)獨立喝水、用餐、洗手及入廁，并能穿脫簡單的衣物鞋子。

3、了解一些基本的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官并懂得保護(hù)。

4、樂于和同伴參與體育活動，培養(yǎng)走、跑、跳、爬等運動能力。

二語言領(lǐng)域

1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話，表達(dá)自己的興趣與需求，能夠用普通話進(jìn)行交流。

2、能夠安靜地傾聽他人發(fā)言，理解簡單語言指令并主動執(zhí)行。

3、喜歡朗讀兒歌、傾聽故事、觀看表演和圖書，學(xué)會表達(dá)自己的理解和感受。

三社會領(lǐng)域

1、積極參與幼兒園活動，愿意接近老師和熟悉的成人。

2、樂于與同伴一同游戲，學(xué)習(xí)分享和等待的樂趣。

3、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注他人的情感表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，主動打招呼和表達(dá)感謝。

4、認(rèn)識到性別、外貌等外在特征的差異，學(xué)習(xí)欣賞彼此的不同。

5、愿意接受老師的建議和指導(dǎo)，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

四科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人的引導(dǎo)下，樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的有趣事物。

2、積極運用多種感官去感知周圍的物品和現(xiàn)象，理解物品的顏色、大小、形狀等基本特征。

3、喜歡動手操作、擺弄各種物品。

4、親近大自然，熱愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)身邊的植物。