本學期五年級班主任工作計劃以素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞愛國主義教育，著重提升學生的思想和科學文化素質。班級共有24名學生，需培養(yǎng)團結互助、遵守紀律的行為習慣，同時解決部分學生自我中心的問題。工作重點包括行為規(guī)范養(yǎng)成、學習習慣培養(yǎng)、心理健康教育及安全教育。通過建立評比制度激勵學生，成立學習小組促進合作，規(guī)范日常行為以提升班級文明。同時加強家校聯系，通過家訪了解學生表現，推動問題學生的轉化。計劃通過主題班會、美化環(huán)境等活動，增強班級凝聚力，促進學生全面發(fā)展，爭取成為學校的“優(yōu)秀集體”。

根據學校的整體工作計劃，結合素質教育與創(chuàng)新教育為主要目標，圍繞班級主題活動，提升學生的思想素質與科學文化素質。我們將以愛國主義教育為主線，注重培養(yǎng)學生的行為習慣及道德素養(yǎng)。每一堂課都要認真?zhèn)湔n，規(guī)范班級日常管理，開展豐富而有意義的少先隊活動，同時實施有效的心理健康教育。五年級本班共有學生24人，其中男生13人，女生11人，大多數學生活潑好動，具有很強的參與意識。

　二、班級情況分析

品德方面

本班學生大多數熱愛集體，團結互助，遵守紀律，尊敬師長，熱愛勞動。他們能夠遵守《小學生守則》，自覺規(guī)范自身行為。然而，部分學生由于個性原因，依然存在自我中心和忽視紀律的現象，這需要通過集體教育來改善。

干部狀況

經過一年的鍛煉，大部分班干部能發(fā)揮模范作用，工作熱情高，愿意為集體服務，責任心較強。但是，他們在能力上還有待提高，缺乏實際鍛煉，需進一步培養(yǎng)。

班級組成情況

班級學生大部分來自農村，家長多為農民，雖然家長支持老師的工作，但對家庭教育的重視不夠，希望與教師積極配合，共同教育孩子。

　三、班級工作重點與目標

班級教育工作重點

注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)進行愛班集體及團結同學的教育，開展心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)加強五年級常規(guī)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為。

2、強化班級衛(wèi)生管理，鼓勵學生保持良好的環(huán)境，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、加強自我保護教育，提升學生的安全意識，培養(yǎng)一定的自我保護能力。

4、開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

5、激發(fā)學生對科學的熱愛，鼓勵主動探索新知識。

本班學生奮斗目標

1、形成積極向上的班風，增強班級凝聚力。

2、爭做學校的“優(yōu)秀集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵學生積極參與學校及班級活動，爭取優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2) 美化育人環(huán)境，充分發(fā)揮教育功能，建立生動活潑的評比欄和班級特色展示區(qū)，讓學生在潛移默化中受到教育。

(3) 開展豐富多彩的主題班會，通過活動增強班級凝聚力，形成良好班風。

　四、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為了讓學生在學習中形成你追我趕的良好氛圍，結合五年級學生的特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，創(chuàng)建全方位量化評比欄，命名為“我最優(yōu)秀”。學生在某方面表現突出時可以加分，每獲得20分可以兌換一個小獎勵。隨著紅花數量的增加，表明學生在各方面都有所提高。班級定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行綜合評比，以鼓勵團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

2、成立“學習小組”，每四個學生為一組，選出小組組長。小組成員間要互幫互助，團結合作，共同努力以取得好成績。這種方式能夠培養(yǎng)同學們的協作精神，也是轉化后進生的有效途徑。組長由表現優(yōu)異的學生擔任，并根據小組在評比中的表現進行輪換，以增強競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的日常行為，具體措施如下：

1、在到校、課堂、課間、兩操及放學等各環(huán)節(jié)表現好的學生給予獎勵卡，不良表現則適度減卡，由小組長記錄。

2、定期開展“十個道德行為”的教育。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組成員共同規(guī)范行為，齊心協力才能獲得“優(yōu)秀小組”的稱號。

4、設置班級記錄本，完善小組日常行為記錄，將相關加減分情況納入評比。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉，學生已能打掃衛(wèi)生，但仍需提升細致度，具體措施如下：

(1) 進一步培訓衛(wèi)生小組長，明確分工，落實責任，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員與環(huán)境小衛(wèi)士要明確責任，檢查教室衛(wèi)生，警告衛(wèi)生習慣不佳的同學，做好記錄，有問題及時報告給老師。

　五、德育工作措施

在德育方面，要與學校的教育政策保持一致。為此，制定以下措施：

1、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓，課程表、座次表等資料上墻展示，利用公告欄展示學生特長，美化環(huán)境，鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部的責任感，鼓勵他們幫助后進學生。班主任應堅持“抓兩頭，帶中間”的原則，關注每位學生，讓他們都能感受到老師的關心，激發(fā)他們的學習積極性。

　六、學生心理健康教育

1、班主任應學習心理健康知識，以便更好地進行心理健康教育，給予孩子們正面的引導。

2、對于有心理問題的學生，及時與家長溝通，制定有計劃的教育方案，積極與孩子交流，找出問題關鍵，做好心理轉化記錄，減少心理問題發(fā)生率。

3、開設心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理特點。

4、加強家庭與學校的聯系，及時了解學生在家及學校的表現，為孩子營造一個寬松的心理環(huán)境。

　七、學生安全教育

定期教育學生走路要輕聲慢步，不要在走廊追逐，更要告訴他們上下樓梯的注意事項，避免擁擠。

　八、家訪、來訪工作的開展

鑒于班級人數不多，本學期我計劃對所有學生進行家訪，利用空閑時間進行。家訪中，我將向家長通報學生在校表現，表揚學生優(yōu)點，提出不足之處并給出建議。對于家長來訪，我會熱情接待。

　九、問題學生的轉化工作

本班有幾名學生比較活潑，注意力易分散。雖然他們能意識到自己的不足，但堅持時間較短。

針對這些情況，轉化措施如下：

1、形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生的良好表現來教育他們。

2、針對行為問題，進行逐步糾正，及時表揚每一點進步。

3、給他們展示的機會，促進他們自我要求，提高自律。

4、多與家長聯系，了解學生在家的表現，共同努力教育孩子。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學期，在班級內舉行開學典禮。

制定班規(guī)，并在班會上宣讀。

選舉新一屆班干部，并說明其職責。

開展主題班會，普及生命教育。

十月份

規(guī)范兩操活動。

開展“讀好書，珍惜時間”主題活動。

召開十月長假安全教育班會。

十一月份

評選“最佳小雛鷹”活動。

開展如何做優(yōu)質少先隊員的活動。

推行環(huán)保意識，選出“環(huán)保小衛(wèi)士”。

組織冬季體育活動。

十二月份

發(fā)揮特長，展示才藝。

舉辦迎新年藝術活動。

開辦書畫展，展現學生才華。

排練迎新年文藝節(jié)目。

一月份

制定期末復習計劃。

輔導學生準備期末考試。