策劃方案不僅是流程的指引，更是創(chuàng)意與細節(jié)的交融。有效的評選活動策劃方案應當明確目標、科學選拔標準，并注重參與者的體驗，以激發(fā)積極性和創(chuàng)造共鳴。通過對評選流程的精心設計與管理，我們不僅能夠彰顯優(yōu)秀，更能傳遞出組織的價值觀和文化內(nèi)涵。這不僅是對優(yōu)秀個體的認可，也是推動整體向上的重要動力。

評比活動策劃方案 篇1

一、目的與意義

為了有效落實教育方針，全面推廣素質(zhì)教育，激勵學生積極學習，爭創(chuàng)優(yōu)異成果，強化學校各項制度的量化管理，使班主任的工作更加具體化和目標導向，進一步推動學校的精神文明建設，特制定本評選活動策劃方案。

二、評選細則

1、所有班級共同參與評選，采用量化記分制，最后依年級的總分進行等級排序。

2、文明班級評選項目

（1）日常檢查評比總分

（2）期末檢測統(tǒng)一考試科目的平均分

（3）黑板報、校園花圃的評比總分

（4）流動紅旗的加分

（5）文藝及體育競賽的加分

（6）學生鞏固率得分

（7）綜合評議得分

（8）其他加、減分項

3、文明班級與文明宿舍流動（固定）紅旗的加分標準：

（1）獲得一面固定紅旗（連續(xù)四次獲得流動紅旗）加10分

（2）連續(xù)三次獲得流動紅旗加6分

（3）連續(xù)兩次獲得流動紅旗加4分

（4）獲得流動紅旗1次加1分

4、文藝、體育競賽根據(jù)名次加分（包括專項評比）：

（1）個人名次：校級分別為一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分；區(qū)級一、二、三等獎分別加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。

（2）集體名次，學校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會團體總分獲一、二、三等獎分別加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別加8、6、4分。

（校運會以團體總分加分，單項成績不再單獨加分，精神文明獎按三等獎計算加分）

5、在校生鞏固率分值，滿分為100分（以開學注冊人數(shù)為準）；

期末無輟學生的班級得分100分；每減少1人得95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；如輟學生超過5人，該項得分為零。（初三年級以畢業(yè)考人數(shù)為準）

6、綜合評議分值，滿分為50分。

期末由政教處聯(lián)合各行政主管領導對各班進行一學期的綜合評議。

7、鼓勵同學們積極向廣播室投稿，凡經(jīng)審核通過的稿件，給予每稿一定的積分，此分值計入班級評比總分，優(yōu)秀事跡可適當加分。

8、該班學生如受學校書面處分的，每人次扣5分。

評比活動策劃方案 篇2

一、指導思想：

為全面落實《綱要》和《指南》的相關精神，積極推動課程游戲化的創(chuàng)新及實踐，營造豐富多彩的游戲環(huán)境，以充分體現(xiàn)幼兒自由、自主、創(chuàng)造和愉悅的游戲理念，旨在提升幼兒的智力發(fā)展，促進幼兒個性的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。通過環(huán)境的有效利用作為“隱形課程”，讓幼兒在日常生活與游戲中實現(xiàn)學習自主，特制定以下評選活動策劃方案：

二、工作領導小組：

成立“最佳活動室”評選小組，成員包括園領導、年級組長及家委會代表。

組長：aa

副組長：bb

成員：cc、dd及3名家長代表（待定）

三、環(huán)境創(chuàng)設要求：

1.班級整體環(huán)境

(1)反映教育目標

環(huán)境創(chuàng)設應與各年齡階段的教育目標相符，以更好的支撐和傳遞教育目標。

(2)注重幼兒參與性

要有計劃、有目的地引導幼兒參與環(huán)境的設計與布置，支持幼兒積極參與班級環(huán)境的美化，培養(yǎng)他們的信任感、責任感與積極性等良好心理素質(zhì)。

(3)豐富多樣的材料

強調(diào)活動材料的多樣性與層次性，允許孩子根據(jù)自身發(fā)展水平選擇適合的材料，從而在其原有基礎上獲得進一步的成長。

在環(huán)境美化過程中，注重材料和制作手段的多樣性。

(4)科學合理的安排

班級的整體布局追求結構合理、色彩協(xié)調(diào)、風格統(tǒng)一，使環(huán)境達到繁簡適度、淡雅相宜，使幼兒感受到清新和美麗。

2.活動區(qū):

活動區(qū)域的規(guī)劃應體現(xiàn)整體性，突出班級的特色，投放豐富、有層次感的、可操作性強且引人探究的游戲材料。

根據(jù)不同年齡段幼兒的特征，提供合適的游戲材料，并圍繞主題設置不同的游戲區(qū)，要求每班至少設立5個以上活動區(qū)，其中與主題相關的區(qū)域應占1-2個。大班還應關注不同主題與區(qū)域之間的流動性。

3、主題墻：

主題要清晰，符合教育目標。主題墻應以幼兒為中心，師幼共同參與創(chuàng)設，動態(tài)展現(xiàn)幼兒參與主題教育活動的過程，體現(xiàn)其教育價值。將幼兒的作品、圖片、調(diào)查表等用美觀的方式展示，做到圖文并茂、內(nèi)容豐富、色彩艷麗、設計獨特。

評比活動策劃方案 篇3

為進一步推動教育質(zhì)量提升，強化我區(qū)班主任的教育能力，促進班主任工作專業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展，依據(jù)《關于開展20xx年z市中小學班主任主題班會設計方案評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）相關要求，決定啟動20xx年沙頭區(qū)中小學班主任主題班會設計方案評比活動?，F(xiàn)將相關事宜通知如下：

　一、參評對象

全區(qū)中小學班主任

　二、方案設計要求

主題范圍：

（1）聚焦中小學生的思想道德建設與習慣養(yǎng)成，幫助學生正確看待自我、他人及社會，樹立積極向上的價值觀念；

（2）圍繞民族精神教育，彰顯對祖國和人民的熱愛，培養(yǎng)為國家富強和民族復興而努力的責任感，以及團結友愛、勤奮勇敢、自強不息等品質(zhì)；

（3）注重法紀和誠信教育，體現(xiàn)守信、懂禮、遵法的意識；

（4）弘揚傳統(tǒng)美德教育，強調(diào)感恩、孝順和愛心的重要性；

（5）關注班集體建設，促進集體與個人的共同發(fā)展。

2.設計要求：結合主題范圍，自主擬定題目；主題明確，目標清晰，內(nèi)容應貼近學生實際；設計過程須合理，形式要新穎，突出學生的主體參與。設計方案需附帶PPT課件。嚴禁抄襲，文責自負。

3.格式要求：按照主題班會教案的標準格式來設計，方案正文中不得出現(xiàn)單位或作者的信息。方案需打印在A4紙上，頁邊距設為（上、下、左、右）2.5磅。小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。

　三、評選辦法

1.此次評選將分為高中組、初中組和小學組進行。

2.各校需優(yōu)選推薦方案，推薦的設計方案需以文本形式報送（一式三份），附上評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3），于10月10日前送到沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓科310室，聯(lián)系人：孫建約，聯(lián)系電話：86358612。同時需上傳方案電子版及PPT課件，郵箱：z

3.區(qū)教師發(fā)展中心將組織專家對提交的方案進行評審，在中小學組中評選出若干名一等獎、二等獎和三等獎。獲得一等獎的方案，將被推薦參加z市中小學班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。

　四、工作要求

此次評比活動是加強中小學班主任隊伍建設的重要舉措，各校須認真對待，積極宣傳，廣泛發(fā)動，仔細組織，確保推薦工作的順利進行。

評比活動策劃方案 篇4

一、活動宗旨

本著“以讀促思”、“以讀育人”的理念，旨在引導廣大小學生從書籍中汲取知識，實現(xiàn)自我成長，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，營造積極向上的讀書氛圍。這項活動旨在推動我校的閱讀推廣工作，具體方案如下：

二、活動流程及要求

此次評選的閱讀筆記形式與內(nèi)容均不設限制，采取開放式的形式，各班級教師可給予適當?shù)闹笇c幫助。

1．本次活動將分為兩個評選層次，即班級初選和學校復評。班級初選的要求為全班同學參與。

2.班級初選形式自定，建議讓學生自行分享閱讀筆記后，進行同伴互評。在此基礎上，選擇5本內(nèi)容詳實、設計美觀、書寫清晰、整潔的閱讀筆記，推薦至學校復評。

3.學校復評：根據(jù)年級段（低年級、中年級、高年級）設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

三、評比時間：

初選時間：20xx年6月5日至6月7日。

復評時間：20xx年6月8日。

四、評分標準：

1、封面和封底整潔，無折角。5分

2、筆記內(nèi)容充實，傳遞積極思想。5分

3、書寫工整，字跡清晰可辨。5分

4、字體規(guī)范，無涂抹情況。5分

5、筆記數(shù)量符合要求，每周至少一次。5分

評選活動領導小組

評比活動策劃方案 篇5

一：活動主題：親子共建，樂享時光。

二、活動目標：

為了深入挖掘游戲在幼兒成長與教育中的重要性，推動幼兒園內(nèi)游戲活動的有效開展，增強孩子們對建構游戲的熱愛，提高他們的創(chuàng)造力與想象力。通過親子共同參與或單獨建構的形式，激發(fā)孩子們勇于表達自己的感受，讓他們在活動中成長為“健康、快樂、自信、有活力”的小朋友。讓家長充分了解親子建構活動的意義、準備工作、流程及如何進行有效的引導。為此，我園決定在新學期開學初舉行“親子共建，樂享時光”親子建構評選活動。

三、活動評比時間：

新學期開學初（大、中班孩子獨立完成，小、托班孩子與家長共同在寒假期間練習并完成至少一個完整的建構作品）。

四、活動地點：

永嘉縣黃田幼兒園戶外操場

五、活動參與人員：

中、大班孩子及小、托班的孩子與家長一起參與

六、活動準備：

1、所有建構材料（各類積木）由家長自行準備。

2、在寒假前，各班教師將向家長詳細介紹活動方案。

3、作品展示區(qū)域不超過1.5平米（每位孩子需準備一個不超過1.5平米的墊子以展示作品）。

七、活動形式及流程：

1、中、大班的建構作品需在活動現(xiàn)場獨立完成。

2、小、托班的建構作品則需由親子共同在現(xiàn)場搭建。

3、建構材料主要以各種積木為主，可以使用輔助材料進行裝飾或作為背景。

4、根據(jù)自己的構思，積極動腦動手，完成建構作品。

5、活動結束后，將評選出若干獎項，如“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳趣味獎”、“最佳工藝獎”等。

八、評委：幼兒園行政人員和各班的一位教師。

讓我們與孩子攜手共建，享受快樂時光，讓智慧與笑容共存，讓美好愿望與歡樂同行，讓創(chuàng)意與親子同頻共振，讓孩子們心中的夢想在這里啟航。

祝：大家寒假愉快!

評比活動策劃方案 篇6

一、活動主題：追求卓越、共創(chuàng)佳績-評比活動策劃方案

二、活動背景：

評比活動是提高團隊凝聚力、激發(fā)員工積極性的重要方式，通過評比，我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、發(fā)掘潛力，并推動個人與團隊共同進步。有效的評比不僅能樹立榜樣，激勵整個團隊朝著更高的目標邁進，還能在日常工作中增進合作、增強信任。

為了營造良好的工作氛圍、提升團隊的整體素質(zhì)，我們需要構建一套科學合理的評比機制，設置明確的評比標準，確保評比過程公開、公平、公正。通過評比，我們旨在表彰優(yōu)秀，促進合作，提升員工素養(yǎng)，助力團隊目標的實現(xiàn)。

三、活動目的：

為提升公司員工整體素質(zhì)，增強團隊凝聚力，我們在本季度組織評比活動，旨在評選出表現(xiàn)優(yōu)異的團隊與個人，激勵全體員工共同努力。通過本次活動，讓員工在競爭中彼此學習、互相激勵，形成良好的工作習慣與團隊意識，推動公司向更高目標邁進。

通過評比活動，我們希望能夠營造出一種積極向上的企業(yè)文化，讓每一位員工都能感受到自己的努力與貢獻被認可，從而激發(fā)他們的工作熱情與創(chuàng)造力。

四、活動時間：

5月

五、活動地點：

公司會議室

六、策劃主辦單位：

公司人力資源部

七、活動前期準備

(一)聯(lián)絡

1. 確定活動的具體時間與地點，并獲得管理層的批準。

2. 邀請公司內(nèi)外部優(yōu)秀代表參與評比活動。

3. 明確各部門在活動中的分工與協(xié)調(diào)方式。

(二)宣傳

1. 宣傳時間為4月至5月。

2. 宣傳方式：

(1) 制作宣傳海報并張貼在公司顯著位置。

(2) 通過公司內(nèi)網(wǎng)、郵件及消息群進行活動宣傳。

(3) 在公司會議上進行簡短介紹，以提高員工的參與度。

(三)活動現(xiàn)場準備

1. 采購活動所需的物品，包括獎品及證書。

2. 設計活動流程及場地布置。

3. 確認主持人及評委的名單，并進行相關溝通。

(四)節(jié)目安排

1. 征集評比活動的節(jié)目，聯(lián)絡各部門及團隊進行參與。

2. 制作活動流程表，并提前通知所有參與者。

八、活動現(xiàn)場

(一)前場

1. 迎接獲獎團隊及嘉賓入場。

2. 安排專人維持現(xiàn)場秩序，處理突發(fā)情況。

3. 確認頒獎嘉賓及獎品到位。

(二)后臺

1. 確保音響設備及其他技術設備的正常運轉。

2. 后臺工作人員隨時準備處理各類事務。

九、活動流程

15：00 活動最后一次彩排

17：00 參與者到場簽到

17：30 工作人員到位，并進行最后檢查

18：00 活動正式開始

1. 主持人開場，介紹出席的領導與嘉賓

2. 活動節(jié)目表演1

3. 介紹評選標準，并揭曉首批獲獎名單，頒發(fā)獎品。

4. 活動節(jié)目表演2

5. 繼續(xù)頒發(fā)其他獲獎名單及獎品。

6. 節(jié)目表演3

7. 進行總結發(fā)言與展望未來，感謝參與者，并結束活動。

十、活動后期

1. 進行活動的清理工作。

2. 各部門整理活動以便為以后活動提供參考。

評比活動策劃方案 篇7

一、目的：

開展以“溫馨、安全、共享”為主題的宿舍文明評選活動，旨在構建文明、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境，為我院學生的全面發(fā)展提供良好條件。

二、內(nèi)容

1、此次評選活動分為兩個階段，第一階段在全院開展“宿舍主題海報設計大賽”，鼓勵同學們展現(xiàn)個性與多姿多彩的生活，借此平臺招募志愿者參與第二階段的宿舍常規(guī)檢查。

2、最終將評選出60間學院文明宿舍，并按比例推薦至學校參與文明宿舍評比。

3、活動以宿舍為單位進行評比，綜合考慮每個宿舍的軟硬件條件，評選出學院文明宿舍。

4、文明宿舍的軟件內(nèi)容將依據(jù)宿舍文化建設的實際成果、宿舍成員參加的校院文化活動的表現(xiàn)、學風建設的成效與學生的綜合素質(zhì)進行加分評定；

5、文明宿舍的硬件內(nèi)容將參照《中大學生獎勵管理辦法》，結合學院的實際情況，定期組織評比。文明宿舍的評選將基于宿舍文化建設與文明宿舍評比的綜合成績，獲得推薦資格，評審將由學院宿舍文明創(chuàng)建評審委員會綜合評定。

三、組織形式

學院文明宿舍建設工作小組

指導老師：張麗華

責任監(jiān)督：計算機學院學生會執(zhí)行委員會

組長：李曉明（生活事務部部長）

副組長：王偉 趙雪婷 孫雅靜 陳志強

成員：生活部干事，各班班長，生活委員，志愿者，負責區(qū)域的宿舍管理員

四、評選流程

1、前期宣傳：三月中旬在學院官網(wǎng)和學生會官網(wǎng)發(fā)布星級宿舍評比活動的標準、時間及相關信息；在運動場懸掛橫幅；在宿舍樓下張貼宣傳海報，并在校園論壇上發(fā)布相關消息。

2、三月中旬開展“宿舍主題海報設計大賽”，同時招募志愿者。

3、四月的上旬和下旬將分別進行一次宿舍衛(wèi)生檢查。第一輪將評定“合格宿舍”，第二輪在軟件方面結合第一輪結果評出“文明宿舍”和“十佳文明宿舍”。

4、評比時，只有在達到合格標準的宿舍方可填寫文明宿舍申請表，申請表可在學院網(wǎng)站下載。在第二輪評審中，評選出“文明宿舍”和“十佳文明宿舍”，只有獲得這些榮譽的宿舍才有資格參與校級文明宿舍評選。

5、評審結果公示：所有評審結果會在學院官網(wǎng)及宿舍樓通知欄公示，為期三天（自公告之日起計算）；

6、如有投訴且經(jīng)查實，則重新成立評審小組對宿舍進行檢查并重新審核評審結果，再公示三天，該結果為最終決定。

五、活動開展

1、3月30日 開展“宿舍主題海報設計大賽” （詳見附錄）

2、4月10日（星期日） 第一輪宿舍衛(wèi)生檢查，檢查分組同時進行，所有檢查人員需攜帶工作證，于指定日期晚上7：00對宿舍進行檢查，檢查前2天將在宿舍樓下貼出通知，如檢查時宿舍無人在場，將視作自動放棄評比資格，列為不合格宿舍，公示于宿舍樓下。

3、4月24日（星期日） 在第一次評比合格的基礎上，對申報“文明宿舍”的宿舍進行第二次檢查，此次檢查將拍攝照片，記錄宿舍獨特的一角，作為后期展示資料。

4、如因天氣等特殊情況，檢查時間將另行通知。

六、獎勵辦法

1. 綜合宿舍的軟件與硬件評比結果，評出“文明宿舍”和“十佳文明宿舍”，按照《中山大學軟件學院本科生綜合測評實施辦法》給予綜合測評加分，并按比例推薦至學校參評“文明宿舍獎”或“十佳文明宿舍獎”。

2. 獲得“學院文明宿舍”的宿舍有資格推薦參加校級“文明宿舍獎”和“十佳文明宿舍獎”的評審。具體獎勵依據(jù)《中山大學學生手冊》的規(guī)定執(zhí)行，其中，校級“文明宿舍”將獲得200元的獎金，校級“十佳文明宿舍”將獲得800元的獎金。

評比活動策劃方案 篇8

為進一步增強社員對社團活動的整體理解，提高活動策劃與團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)成員的創(chuàng)新思維，?？诮?jīng)濟學院ERP協(xié)會決定于人力資源管理研究小組舉辦“首屆活動策劃方案評比大賽”。

一、活動主題：

“將興趣轉化為動力 讓動力創(chuàng)造價值”

二、活動目的

旨在激發(fā)研究小組成員們的興趣，為大家搭建一個展示自我的平臺，切實提高理論與實踐的融合度。通過此次活動，社員們將進一步深化對專業(yè)知識的理解，提升適應能力，強化職業(yè)技能，增強職業(yè)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力。同時也希望通過這次活動彰顯人力資源研究小組的價值，培養(yǎng)成員們對專業(yè)學術的熱情，從而推動社員專業(yè)知識與技能的有效提升。

三、主辦方及參賽人員

主辦方：海口經(jīng)濟學院ERP協(xié)會

承辦方：人力資源管理研究組

參賽人員：人力資源研究小組全體成員

嘉賓：人力資源研究教研室主任楊麗老師

四、比賽內(nèi)容

參賽者需撰寫“人力資源管理職業(yè)技能大賽”的策劃方案（需提交紙質(zhì)版word文件1份）并制作相應的演講PPT，進行分組演講。

五、比賽流程

（1）進行分組，每組4至5人

（2）在撰寫策劃書及制作PPT的過程中，可在ERP協(xié)會活動室進行探討與研究（地點：后勤大樓2樓203室ERP協(xié)會活動室。開放時間：每天19:30-22:00）

（3）5月23日晚6點30分在一教S103進行PPT演講比賽。

（4）比賽后由評委進行評分評比。

六、評分細則

人力資源研究組“首屆活動策劃方案評比大賽” 評分細則

項目

指 標

得分情況

演講者

形象

儀容儀表，親和力

________分

演講態(tài)度，氣質(zhì)修養(yǎng)

________分

小計: 分

講解

表現(xiàn)

思路清晰，表達能力強，能夠吸引觀眾

________分

善于調(diào)動觀眾的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛

________分

小計: 分

PPT

內(nèi)容

目的與意義明確

________分

內(nèi)容邏輯清晰，層次分明

________分

內(nèi)容之間的聯(lián)系與承接是否流暢自然

________分

內(nèi)容的突出性

________分

小計: 分

準備

小組對比賽內(nèi)容的理解及掌握程度

________分

PPT課件制作情況

________分

小計: 分

評定總分值: 分

七、獎項設置

一等獎（共1組）：每位成員將獲得社團榮譽證書一本和128GB U盤一個。

二等獎（共2組）：每位成員將獲得社團榮譽證書一本和定制高檔筆記本一本。

三等獎（共3組）：每位成員將獲得社團榮譽證書一本和精美禮品一份。

未獲得一二三等獎的參賽隊每人可獲得紀念禮品一份。

八、其他

本次比賽面向ERP協(xié)會人力資源管理研究小組全體社員，協(xié)會其他社員可在比賽當天前往現(xiàn)場進行觀摩學習，并參與現(xiàn)場的有獎互動活動。

海口經(jīng)濟學院ERP協(xié)會

評比活動策劃方案 篇9

一、指導思想：

為進一步提升我校教育教學水平，優(yōu)化課堂教學效果，加強教師之間的交流與合作，尤其是促進年輕教師的成長與發(fā)展。學校決定在本學期的第四、第五周舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。希望各教研組積極開展宣傳與動員工作，鼓勵所有任課教師參與組內(nèi)的初評活動，以此次優(yōu)質(zhì)課評選為契機，積極推動全校課堂教學有效性研究的熱潮。

二、評選領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

各教研組組長：xxx

語文、數(shù)學、英語各備課組組長

三、評選程序

1、第一階段：備課組內(nèi)初評（第2周）

全體一線教師參與，以組內(nèi)公開課的形式進行評比。備課組內(nèi)的教師將共同探討、交流，共同制定優(yōu)質(zhì)課的授課方案，隨后選出一位教師代表參加本教研組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽。

2、第二階段：教研組內(nèi)評比（第3周）

各教研組將在其推薦的優(yōu)質(zhì)課中進行評比，最終選出代表本教研組參加校級優(yōu)質(zhì)課評比的教師。各教研組需精心組織優(yōu)質(zhì)課選拔賽，并在周五之前將選拔的教師、地點及科目等信息報送教導處，由教導處統(tǒng)一安排。

3、第三階段：校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比（第4—5周）

由教研組組長組織本組教師進行聽課，依據(jù)組內(nèi)評比結果，推選出參加校級優(yōu)質(zhì)課評比的代表。各科組推選人數(shù)如下：語文、數(shù)學、英語各備課組推選1人組成競賽組，其余學科各教研組推選1人，政治、歷史、地理組成文科競賽組，物理、化學、生物、體育組成理科競賽組，共計5組。

四、參賽課題

根據(jù)現(xiàn)行教材安排，具體內(nèi)容依據(jù)各學科教學進度自行決定。

五、評分標準及獎勵辦法

本次評比將采用評委現(xiàn)場聽課打分的方式，依據(jù)《金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評比細則》，去除一個最高分和一個最低分，最終根據(jù)分數(shù)高低確定名次，獲獎教師將頒發(fā)榮譽證書，并有機會推薦參加教育局評比。

獎項設置：一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。

六、要求：

1、評委需聽取組內(nèi)每位參賽教師的課，并根據(jù)評比標準進行打分（最高分95分，最低分60分）。

2、評審組長應在每位參賽教師上完課后收集《評分細則》的結果并統(tǒng)一提交教導處。

3、在多媒體教室上課的教師需確保學生在上課前及時到達教室，按時上課和下課，不得拖延，以免影響其他教師的授課安排（多媒體教室需連續(xù)使用）。

4、學科組成員需同時參與聽課活動。

5、各教研組應積極進行評課活動。