未成年人思想道德建設(shè)顯得尤為重要。通過(guò)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，良好的思想道德教育不僅有助于未成年人樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，更能有效增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德判斷能力。各類活動(dòng)與課程的實(shí)施，鼓勵(lì)未成年人積極參與社會(huì)實(shí)踐，以此強(qiáng)化他們的道德意識(shí)，培養(yǎng)健康向上的人格品質(zhì)。這一過(guò)程，不僅是教育工作者的責(zé)任，更是全社會(huì)共同努力的目標(biāo)。

未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào) 1

xx市xx中學(xué)的校長(zhǎng)（右一）指出，“未成年人思想道德建設(shè)不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，更是一種責(zé)任感和健全人格的重要體現(xiàn)，是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的道德基石。”

xx市xx中學(xué)坐落于美麗的xx市東部，創(chuàng)辦于20世紀(jì)60年代，屬于二道區(qū)教育局的一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，融合了小學(xué)和初中的特點(diǎn)，被評(píng)為xx市特色教育先進(jìn)單位及基礎(chǔ)教育名校。學(xué)校分為三個(gè)校區(qū)，總占地面積達(dá)10萬(wàn)多平方米，建筑面積達(dá)到4.6萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有教職員工300人，開設(shè)83個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生4000余名。學(xué)校的教育技術(shù)設(shè)施在省內(nèi)處于領(lǐng)先水平，擁有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)、美術(shù)與多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室，以及現(xiàn)代化的多功能體育館。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，學(xué)校形成了“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)追求、推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、辦人民滿意的特色學(xué)校”的辦學(xué)理念。我校將“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，扎實(shí)推動(dòng)其工作，取得了顯著成果。

一、抓住機(jī)遇，積極開展活動(dòng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的不斷發(fā)展和外來(lái)文化的不斷涌入，青少年面臨了許多不良影響，部分學(xué)生逐漸遠(yuǎn)離中華傳統(tǒng)美德；獨(dú)生子女的自私、孤傲以及以自我為中心的傾向使他們?nèi)狈τH情，而一些單親家庭的孩子則表現(xiàn)出消極的生活態(tài)度、對(duì)他人的嫉妒心理和對(duì)社會(huì)的不滿；往往忽視前輩們的奉獻(xiàn)精神，抵觸師長(zhǎng)的教導(dǎo)，容易迷失方向。針對(duì)這些心理特點(diǎn)，我校根據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀結(jié)合自身實(shí)際，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設(shè)新路徑，將孝道和感恩教育的核心價(jià)值融入學(xué)生的內(nèi)心。

二、統(tǒng)一思想，健全組織。

自XX年初以來(lái)，我校開展的“感恩孝親、心靈導(dǎo)航”未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持“三抓”方針：從“孝親”抓起品德，從說(shuō)話抓起文明，從習(xí)慣抓起行為。特別成立以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，黨、政、工、團(tuán)、師等各組織密切配合，形成合力，共同開展工作，確保未成年人思想道德建設(shè)的“軟任務(wù)”被視作“硬任務(wù)”。深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德實(shí)施綱要》，使教職員工真正成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人和傳播傳統(tǒng)美德的楷模，努力做到“視學(xué)生如子的愛生模范、以身作則的正己模范、安身立教的敬業(yè)模范和甘為人梯的奉獻(xiàn)模范”。

三、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。

學(xué)校從營(yíng)造育人環(huán)境入手，創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香，書聲瑯瑯，琴聲悠揚(yáng)。通過(guò)在校園內(nèi)展示《二十四孝圖》，編印感恩教育教材，圍繞感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩祖國(guó)等進(jìn)行探索，構(gòu)建家庭、學(xué)校及社會(huì)“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)新模式。定期由專人負(fù)責(zé)，培訓(xùn)一批骨干學(xué)作為“感恩孝親”宣傳員和講解員。每年新生入學(xué)時(shí)，安排各班講解“二十四孝”中的感人故事，之后組織班會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)及社區(qū)代表參與，分享親情故事，感動(dòng)周圍的人。通過(guò)校報(bào)、手抄報(bào)等多種媒介廣泛宣傳“孝親”典型，學(xué)校為每位學(xué)生發(fā)放《孝親手冊(cè)》，便于日常學(xué)習(xí)和體會(huì)，定期舉行“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，分享個(gè)人體驗(yàn)。每年依照“學(xué)孝、行孝、評(píng)孝”的步驟，評(píng)選出“孝親小明星”，并向全校和社會(huì)公示。

學(xué)校專門成立了校本教材編寫小組，完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材的編寫，課堂上將“感恩孝親”的內(nèi)容融入其中。小學(xué)每周開設(shè)兩課時(shí)，初中每周一課時(shí)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、政治素質(zhì)高的教師授課。課間還組織傳唱《感恩的心》等多首感恩歌曲，確保每位學(xué)生都能講述感恩故事、爭(zhēng)做“孝親明星”、唱響感恩歌曲。XX年國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自導(dǎo)自演了以“魂系祖國(guó)、演繹感恩、情牽奧運(yùn)、放飛希望”為主題的青春樂(lè)章。

系列活動(dòng)包括：“獻(xiàn)孝心，見行動(dòng)”的九九重陽(yáng)敬老活動(dòng)，充分利用重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)，組織學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行孝道，在家庭中盡孝，同時(shí)赴敬老院獻(xiàn)愛心。另有評(píng)比學(xué)習(xí)身邊的榜樣活動(dòng)，建立“孝心聯(lián)系卡”，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)之間的評(píng)選樹立一批孝星，并廣為宣傳，開展“向身邊的孝星學(xué)習(xí)”的主題教育活動(dòng)。

我們將按以上三大塊內(nèi)容整理材料，組織“孝敬工程”活動(dòng)評(píng)比，評(píng)比孝豐鎮(zhèn)的“百名小孝”、最佳孝敬星、十佳孝敬標(biāo)兵及孝敬教育最佳班級(jí)。圍繞“感恩教育”的特色，開展“弘揚(yáng)孝子文化，爭(zhēng)當(dāng)孝子新傳人”的系列活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)以實(shí)踐為抓手的思想落到實(shí)處，確保在學(xué)校中有效落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)。

未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào) 2

xx市xx小學(xué)位于風(fēng)景如畫的xx市南部，成立于20世紀(jì)70年代，是隸屬于三道區(qū)教育局的一所綜合性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，享有市級(jí)特色教育先進(jìn)單位和市基礎(chǔ)教育名校的榮譽(yù)。學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積達(dá)8萬(wàn)平方米，建筑面積3.5萬(wàn)平方米。教職工總數(shù)為200人，共有65個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生3000多名。學(xué)校教育技術(shù)設(shè)施優(yōu)越，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)、體育、美術(shù)等專業(yè)教室以及心理咨詢室、圖書館等70余間標(biāo)準(zhǔn)化教室，同時(shí)配備了省內(nèi)頂尖的多功能體育館等現(xiàn)代化教育設(shè)施。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，我校逐漸形成了“培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦受家長(zhǎng)滿意的特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念。我校以“尊老愛幼，心靈引航”為主題，深入開展未成年人思想道德建設(shè)的系列活動(dòng)，取得了顯著成效，并在全區(qū)推廣。

一、把握時(shí)機(jī)，開展豐富活動(dòng)

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的蓬勃發(fā)展，大量外來(lái)文化的涌入給青少年帶來(lái)了負(fù)面影響。一些學(xué)生逐漸對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生淡漠，獨(dú)生子女往往表現(xiàn)得自私和孤獨(dú)，缺乏親情交流;尤其是來(lái)自單親家庭的孩子，容易產(chǎn)生消極情緒，對(duì)他人心懷嫉妒，容易偏離社會(huì)價(jià)值觀。為了應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)狀，我校立足于青少年的心理特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展與學(xué)校自身情況，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新路徑，以此作為教育工作的切入點(diǎn)與核心，將孝道與感恩教育推向更深入的層面。

二、思想統(tǒng)一，組織健全

自“尊老愛幼，心靈引航”系列教育活動(dòng)開展以來(lái)，我校始終堅(jiān)持“抓三項(xiàng)”的工作方針：以“孝親”為核心引導(dǎo)品德教育，以“文明禮儀”為基礎(chǔ)營(yíng)造良好校園氛圍，以“行為習(xí)慣”為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)生自我管理。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全長(zhǎng)效機(jī)制，各部門密切配合，確保未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。深入貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德實(shí)施綱要》，使教職工真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，積極營(yíng)造傳統(tǒng)美德的校園文化氛圍，努力發(fā)揮以身作則的模范作用。

三、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)造氛圍

從優(yōu)化育人環(huán)境入手，創(chuàng)造良好的校園氛圍。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠樹成蔭，書聲瑯瑯，到處洋溢著學(xué)習(xí)的氣息。將《二十四孝圖》引入校園展示，編印感恩教育教材，從感激父母的養(yǎng)育之恩、教師的教導(dǎo)之恩、他人的幫助之恩、祖國(guó)的關(guān)懷之恩等四個(gè)層面，探索家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的道德教育新模式。

每年定期選拔并培訓(xùn)一批骨干學(xué)生，擔(dān)任“尊老愛幼”宣傳員與講解員。在新生入學(xué)之際，各班輪流講述“二十四孝”的感人故事，并舉行《體驗(yàn)親情》觀摩班會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)與社區(qū)代表參與，分享親情故事，深刻感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。通過(guò)手抄報(bào)和校內(nèi)宣傳等多種形式，廣泛傳播孝道典型，學(xué)校每位學(xué)生將獲得一本《孝親手冊(cè)》，以便日常學(xué)習(xí)與身體力行。每月設(shè)立“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，分享“孝親”體會(huì)，并評(píng)選“孝親小明星”。

定期召開家長(zhǎng)培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)，向家長(zhǎng)傳授家庭教育的方法。通過(guò)“致家長(zhǎng)一封公開信”這一形式廣泛宣傳學(xué)校方法，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在關(guān)愛中培養(yǎng)孩子的孝心，與學(xué)校共同承擔(dān)教育責(zé)任。

四、與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)展成效

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校未成年人思想道德建設(shè)工作不斷擴(kuò)大成果，活動(dòng)內(nèi)容由原來(lái)的“五個(gè)一”逐漸擴(kuò)展至“八個(gè)一”系列活動(dòng)：

一是在家庭中感激父母的教導(dǎo)和養(yǎng)育，布置家庭愛心作業(yè)，包括為父母送去祝福，分享開心的故事，為父母制作生日禮物等，感知親情的重要性。

二是在校園內(nèi)感激老師的辛勤付出，鼓勵(lì)學(xué)生給老師寫感恩信、制作賀卡、召開主題班會(huì)等，進(jìn)一步增強(qiáng)師生間的情感聯(lián)系。

三是在社會(huì)上感激他人的幫助，每年組織一次貧困生救助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)，提高社會(huì)責(zé)任感。

四是在日常生活中感激祖國(guó)的關(guān)懷，強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，組織開展愛國(guó)主題班會(huì)、板報(bào)競(jìng)賽、觀影活動(dòng)等。

五、感恩教育，成果顯著

通過(guò)圍繞“感恩教育”開展的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)了顯著成效。在上級(jí)部門的支持下，我校緊跟時(shí)代步伐，弘揚(yáng)時(shí)代精神，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升。每年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星等各類品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占全體學(xué)生的90%以上，形成了全校尊師愛親、積極向上的良好風(fēng)氣。特別值得一提的是，我校在中考中取得了歷史性的突破，許多學(xué)生在全國(guó)范圍內(nèi)獲得了榮譽(yù)與表彰，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。