我們深入探索了校園生活的各個方面，揭示了小學生在學習、社交和心理健康等領域的真實體驗與需求。調(diào)查結(jié)果顯示，雖然大部分學生對學習充滿熱情，但他們在課外活動和情感支持方面的渴望同樣不容忽視。通過這份報告，期望能夠為學校和家長提供更加全面的理解，從而更好地支持孩子們的成長與發(fā)展。

小學生調(diào)查報告 第1篇

最近，隨著課業(yè)的增多，作為小學生的我們也感到學習壓力越來越大。許多同學在平時的學習中沒有養(yǎng)成良好的用眼習慣，因此我們的視力問題逐漸凸顯。我決定在班里對同學們的視力進行一次調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果

在這次調(diào)查中，我共調(diào)查了25位同學。其中，僅有3位同學的兩只眼睛視力均在5.0以上，這只是占到總?cè)藬?shù)的12%。還有8位同學一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0到4.9之間，而其余14位同學的兩只眼睛視力均在4.0到4.9之間。由此可見，班級同學的視力狀況并不樂觀。

分析

從調(diào)查結(jié)果來看，同學們的視力下降主要是因為沒有注意日常用眼習慣。例如，寫作業(yè)時離書本的距離不夠，通常大家都習慣低頭埋頭苦寫，而且長時間盯著電腦和電視屏幕也會對眼睛造成嚴重的傷害。這些不良習慣無疑是導致視力減退的重要原因，我們需要加強保護視力的意識。

建議

在使用電子產(chǎn)品時，務必要注意保持適當?shù)木嚯x和光線，不要在昏暗的環(huán)境中閱讀。建議大家在長時間寫作業(yè)或觀看屏幕之后，每隔30分鐘就要讓眼睛休息5-10分鐘，或者做一些眼保健操，這樣可以緩解眼部疲勞，保護我們的視力。

結(jié)論

視力健康是學習的重要保障，我們必須重視并保護好我們的眼睛。保護視力不僅僅是為了現(xiàn)在的學習，也關乎到未來的生活。我們要盡快樹立并落實保護眼睛的意識，避免視力的進一步惡化！

小學生調(diào)查報告 第2篇

1.問題的提出

最近，我發(fā)現(xiàn)在我們班里，越來越多的同學開始佩戴眼鏡?？吹剿麄兊臉幼?，我感到很心疼，畢竟近視會給他們的學習、生活甚至將來的工作帶來麻煩。不過，他們似乎并不太在意，開玩笑說自己是“眼鏡戰(zhàn)士”，好像這并不是個大問題。于是，我決定為那些視力尚好的同學提供一些建議，幫助他們預防近視的問題。

2.調(diào)查方法

1. 查閱相關書籍和報刊資料。

2. 瀏覽網(wǎng)絡信息。

3. 詢問同學，了解大家的視力情況，以及近幾年視力不良的變化趨勢。

3. 調(diào)查情況和資料整理

1. 近視的原因：例如，在車里讀書；在烈日下閱讀；趴著在床上看書；長時間盯著電視或電腦屏幕；看書寫字時與書本的距離過近。

2. 正確做法：1. 坐姿正確，桌子與胸部保持一定距離，筆尖和手之間有一定間隔，眼睛與書本保持一尺的距離。每天堅持做眼保健操，寫字時要專心致志，坐姿要端正，雙腳自然放平。2. 多去戶外活動，視線多轉(zhuǎn)移到遠處綠色植物上，避免用不潔的手揉眼睛，當眼睛感到疲勞時，應該多休息，看看遠方。

4. 結(jié)論

如果大家希望避免近視，就可以試試我提到的方法。讓我們一起保護眼睛，享受清晰的視界吧！

小學生調(diào)查報告 第3篇

一問題的提出。

最近班里出現(xiàn)了一些同學未完成作業(yè)的情況，同時也有幾位同學在考試中沒有及格。為了更好地了解班級學生的作業(yè)完成情況和課外學習的狀態(tài)，我們決定開展一項調(diào)查。

二調(diào)查方法。

1 直接訪談學生。

2 詢問周圍同學的看法。

三調(diào)查情況整理。

姓名情況原因作業(yè)完成情況

張XX 優(yōu)秀 上課認真聽講，按時完成作業(yè)

積極參與課堂討論

李XX 良好 上課注意力集中，偶爾有作業(yè)未完成

喜歡課外閱讀，擴展知識面

王XX 差 上課不太認真，不按時交作業(yè)

通過走訪獲取信息

四結(jié)論。

1 經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學們的自我管理能力有待提高，若不加以引導，容易產(chǎn)生不想完成作業(yè)的心理。家長和老師應加強言傳身教。

2 作為學生，僅靠家長和老師的監(jiān)督是不夠的，自己也必須努力。完成作業(yè)是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。小學生記憶力強，但也容易遺忘，如果不及時復習，就會把新學的內(nèi)容忘掉。認真完成作業(yè)，能幫助加深對知識的理解，作業(yè)并不是無意義的。

3 學生應該養(yǎng)成良好的時間管理習慣，先完成作業(yè)，再適當放松，但要確保不影響學習。

小學生調(diào)查報告 第4篇

小學生調(diào)查報告是由小學生們在學習和生活中所進行的各類調(diào)查，通過實際觀察和數(shù)據(jù)收集，反映出校園及周邊環(huán)境的現(xiàn)狀。這些報告不僅提高了學生們的實踐能力，也讓他們對周圍的環(huán)境有了更深刻的認識。

在調(diào)查過程中，我們小學生主要關注了校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生狀況、綠化覆蓋率和噪音污染等方面。

調(diào)查地點主要選擇了學校操場、教室和周邊街道等人流密集的區(qū)域。通過觀察和問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)許多同學在課間常常隨意丟棄垃圾，導致校園環(huán)境的整潔度大大降低。周邊的建筑工地、交通繁忙的馬路，也在一定程度上影響了我們的學習和生活。

通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的垃圾桶數(shù)量明顯不足，許多同學在丟棄垃圾時面臨選擇困難，導致垃圾隨意散落。校園外的綠化率也不盡如人意，缺少植被的地方容易形成揚塵，影響空氣質(zhì)量。

噪音污染也是我們調(diào)查的重要內(nèi)容。在上課期間，來自學校外的交通噪音和附近施工的聲音時常干擾我們的學習。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，超過70%的同學表示這些噪音使他們難以集中注意力，影響學習效果。

在總結(jié)調(diào)查結(jié)果后，我們提出了一些改進建議：（1）增加校園內(nèi)垃圾桶的數(shù)量，鼓勵同學們養(yǎng)成文明投放垃圾的好習慣；（2）加強校園綠化，種植更多的樹木和花草，改善校園環(huán)境；（3）建議學校加強與地方政府的溝通，降低周圍施工和交通帶來的噪音干擾。

通過這次調(diào)查活動，我們不僅提升了自身的調(diào)查能力，更重要的是增強了環(huán)保意識。作為新時代的小學生，我們有責任去保護和改善我們的環(huán)境，使之變得更加美好。

小學生調(diào)查報告 第5篇

小學生的消費行為，簡單來說就是小朋友們用零用錢購買各種物品的現(xiàn)象。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會風氣的變化，消費已成為生活中隨處可見的行為，尤其是在我們的中小學生中，消費意識逐漸增強。家長的寵愛與市場的豐富選擇，使得小學生的消費水平日益攀升。然而，對于小學生的消費行為，社會和學校尚未給予足夠的重視，尤其是在糾正其獵奇心理方面存在一定缺失，導致他們在消費中尚有很多需要規(guī)范的行為。

為此，我們對50位小學生進行了調(diào)查，以此深入了解他們的消費觀念（調(diào)查對象包括男生和女生）。

在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)小學生每月都會有零用錢，而他們每天也會花費這些錢。以下是我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示的小學生每月零用錢的分布情況（見下表）。

自中國實施計劃生育以來，許多中小學生都是獨生子女，父母的寵愛幾乎是無可避免的。為滿足孩子的需求，父母往往不加節(jié)制地滿足他們的愿望，這使得小學生們產(chǎn)生了強烈的消費欲望和物質(zhì)滿足感。他們常常將錢花在不必要的物品上，為了炫耀而購買名牌商品。我們針對小學生的消費內(nèi)容進行了進一步的調(diào)查，結(jié)果如下（見下表）。

在調(diào)查中，我們也詢問了小學生的零用錢是否足夠，理應中小學生的零用錢應該是綽綽有余，但實際情況卻是相差甚遠。

當然，父母給子女零用錢是理所當然的，但他們是否關心孩子的消費情況呢？根據(jù)我們的調(diào)查數(shù)據(jù)如下。

數(shù)據(jù)顯示，父母關注子女消費情況的僅占20%，而大多數(shù)父母（70%）對此幾乎不聞不問，另外有10%的父母則表示偶爾詢問。這表明，學生的獵奇心理部分來源于父母的忽視，導致高消費理念在小學生中蔓延，學生們因此產(chǎn)生了強烈的物質(zhì)滿足感，認為金錢獲取很容易，這種現(xiàn)象需要我們的及時糾正，以防止消費觀念的誤導。

我們的調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，100%的學生表示自己管理每年的壓歲錢。這樣的管理方式可能是造成他們物質(zhì)滿足感的重要因素，進一步推動了高消費的趨勢。

通過對以上情況的分析，我們向廣大學生、家長及學校提出以下幾點建議：

增強宣傳力度，借助學校和班級的宣傳板，廣泛宣傳合理使用零用錢的重要性，使學生意識到金錢來之不易，培養(yǎng)他們的節(jié)儉意識。

學校應加強思想教育，讓學生認識到自己消費行為的對錯。

鼓勵學生多參與實踐活動，體驗勞動的辛苦，深刻理解金錢的來之不易。

家長不應給孩子過多的零用錢，要進行適當?shù)慕逃?，幫助他們走出錯誤的消費觀念。父母應多關注孩子的消費情況，促使他們養(yǎng)成合理消費的習慣。

小學生調(diào)查報告 第6篇

隨著寒假的到來，許多人開始期待收到親戚長輩的壓歲錢。小學生們每年能收到多少壓歲錢？他們通常是如何使用這筆錢的？對于壓歲錢，他們又有怎樣的看法？為了探究這些問題，我進行了一個小型的調(diào)查。

一、調(diào)查時間：

二、調(diào)查地點：⒈家庭中⒉同學家

三、調(diào)查對象：小學生、家長

四、調(diào)查目的：

通過了解小學生如何處理壓歲錢，能夠?qū)@一現(xiàn)象進行有效的統(tǒng)計和分析，從而為小學生及其家長提供一些合理的建議和指導，幫助他們樹立正確的消費觀念。

五、調(diào)查問題：

1. 你覺得家長是否應該給孩子壓歲錢？

2. 如果應該，您覺得合適的壓歲錢數(shù)額是多少？

3. 你認為給錢是最好的“壓歲禮物”嗎？

4. 你覺得怎樣使用壓歲錢才是最有意義的？

六、調(diào)查方法：

① 網(wǎng)上調(diào)查、② 電話采訪、③ 查閱資料、④ 詢問周圍的人

七、調(diào)查結(jié)果：

小學生對于壓歲錢的看法

大部分小學生傾向于將壓歲錢花在他們喜歡的玩具和食物上，少數(shù)同學會用這筆錢交學費或存銀行。還有一些同學會用壓歲錢購買學習用品。值得注意的是，很多學生表示在有需要的情況下，他們愿意把一些壓歲錢捐給有困難的同學，以幫助他們更好地學習和生活。

八、感想與結(jié)論：

隨著科技的進步和生活水平的提高，孩子們收到的壓歲錢也逐漸增加。有些富裕家庭甚至會給孩子上萬的壓歲錢，雖然這讓孩子們歡喜不已，但也導致了部分孩子亂花錢，甚至購買一些不健康的零食和游戲。我認為，一般家庭的壓歲錢在100到300元比較合適，孩子們自行支配的壓歲錢最好控制在150元以內(nèi)，若壓歲錢過多，建議由家長代為保管或存進銀行，引導孩子們將這筆錢用在更有意義的事情上。

小學生調(diào)查報告 第7篇

在這次小學生調(diào)查報告的過程中，我們收獲的不僅僅是數(shù)據(jù)和結(jié)果，更多的是面對困難所帶來的成長和啟示。在即將結(jié)束的學習旅程中，這些經(jīng)歷讓我們更加深入理解了社會，明白了理論與實際之間的差距。20xx年6月15日，這不僅是一個普通的日子，更是我們小學生團隊邁向?qū)嵺`的一步。

從某種意義上來說，這次調(diào)查并非簡單的報告撰寫，而是一場思想的探索。過去，我們總是被教導要專注于課本知識，認為只有書本上的內(nèi)容才是正解。然而，實際上，社會這個大課堂充滿了更多值得我們學習的東西。我們需要更積極地去了解周圍的環(huán)境，以及身邊的人。

在此次調(diào)查中，我們圍繞學校周邊環(huán)境、課外活動安排和同學心理健康等幾個主題展開，正是這幾個主題涉及到的學生群體其實在校園生活中常常處于被忽視的狀態(tài)。通過與同學們的交流，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學校設施的不足，或者是對課外活動的渴望與實際情況的不符。這些問題的存在，正是我們希望通過這次調(diào)查來發(fā)聲和改善的。

走出教室，走入真實的校園生活中，我們逐漸意識到自己在調(diào)查設計中的不足。與同學們進行討論時，許多問題的提出讓我們對問卷的設計有了更清晰的認識?！斑@個問題能選擇多個答案嗎？”“我沒有參加過這個活動，怎么回答？”這些問題生動地展現(xiàn)了我們問卷中的不足之處。在分享經(jīng)驗的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些調(diào)查方法上的缺陷，例如，部分同學因為時間安排的關系無法參與我們的調(diào)查，這使得我們的樣本收集存在一定的局限性。

除了我們在調(diào)查內(nèi)容上獲得的經(jīng)驗之外，這次的挑戰(zhàn)和困難同樣教會了我們許多。在接下來的日子里，我們將更加靈活地調(diào)整自己的方法，勇敢地走入社會，去探索和實踐，在陽光下收獲更多的快樂與成長。

小學生調(diào)查報告 第8篇

在盡管小學生的學習環(huán)境和生活條件都有了顯著改善，但我們依然發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過我的調(diào)研，主要可以歸結(jié)為以下幾個方面：

1. 小學生在校言語不文明的現(xiàn)象普遍存在，2. 不文明用語的起因多種多樣，3. 孩子們對不文明語言的接受度較高。

1. 小學生說話不文明的現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多小學生在與同學相處時，偶爾會使用一些不文明的語言，這其中往往是由于情緒失控或者是在爭吵時，尤其是在男生中更為普遍。這種現(xiàn)象需要引起重視，并加以改善。

2. 不文明用語的原因。通過與學生交流，我了解到，不文明語言的產(chǎn)生與周圍環(huán)境有很大關系。有的同學因為與他人發(fā)生矛盾而忍不住口出惡言；還有些同學出于對他人外貌、舉止的調(diào)侃而使用不雅詞匯。許多學生的語言習慣受到家庭和社會環(huán)境的影響，常常模仿父輩或影視作品中的不文明用語，形成了一種潛移默化的不良習慣。

3. 小學生對不文明語言的接受度。這次調(diào)研也顯示，很多小學生對使用不文明語言并不感到羞愧，反而覺得這樣說話有些“有趣”。他們往往認為在玩?；蚋偁幍臅r候使用一些俏皮話和調(diào)侃本是正?，F(xiàn)象，而沒有意識到這些行為的負面影響。

通過調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)，小學生出現(xiàn)不文明用語的情況主要集中在以下幾個場景：

1. 玩耍時：在進行游戲時，由于競爭激烈或有人作弊，導致雙方使用激烈的語言進行攻擊。

2. 公共場合：在課堂或活動中，個別學生因受到影響而使用不文明語言，甚至在大庭廣眾之下取笑他人。

3. 私下里：一些同學在與某些朋友的關系較差時，不敢當面表達不滿，轉(zhuǎn)而在他人面前小聲私語或背后議論。

經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)，小學生的模仿能力極強，許多不文明語言都是在日常生活中耳濡目染而來的。年級較高的學生往往因為心理發(fā)展的原因，傾向于用不文明的語言來宣泄情緒，盡管并無惡意，但對同學之間的和諧氛圍造成了負面影響。

理應意識到，作為現(xiàn)代社會的小學生，我們肩負著傳承文明和禮儀傳統(tǒng)的責任。每一個學生都應該努力以身作則，提升自身的道德修養(yǎng)，共同創(chuàng)建一個和諧美好的校園環(huán)境。希望我們的家長和老師能夠積極引導，幫助孩子們樹立正確的價值觀。讓我們一起努力，讓校園充滿文明的氣息。

小學生調(diào)查報告 第9篇

　一.調(diào)查背景

最近，我注意到越來越多的小學生因為長時間上網(wǎng)而出現(xiàn)了視力問題。他們的學習成績也明顯受到了影響。我決定進行一次深入的調(diào)查。

　二.調(diào)查方法

1. 我會詢問一些因上網(wǎng)而近視的小學生，了解他們上網(wǎng)前后的感受變化。

2. 我還計劃對小學生的上網(wǎng)行為進行調(diào)查，看看他們上網(wǎng)的主要活動。

　三.調(diào)查記錄

時間：12月4日 我找到了一位小學生，詢問他因上網(wǎng)導致近視的經(jīng)歷。他告訴我：“以前我覺得上網(wǎng)很有趣，所以天天玩，結(jié)果學習成績下滑，眼睛也開始近視?，F(xiàn)在我決心不再上網(wǎng)了。”

時間：12月8日 我發(fā)放了一份調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及小學生的上網(wǎng)活動。調(diào)查結(jié)果讓我震驚，約有50%的小學生是在上網(wǎng)玩游戲，30%的則是看視頻，僅有20%的小學生是在上網(wǎng)查資料。

　四.調(diào)查分析

通過這次調(diào)查，我總結(jié)出以下幾點：

1. 小學生不應沉迷于上網(wǎng)游戲，這不僅會影響學習，甚至可能造成視力問題。

2. 如果小學生必須上網(wǎng)，應該為自己設定明確的時間限制，以避免近視的發(fā)生。

　五.改進建議

1. 小學生應盡量減少上網(wǎng)時間。

2. 不應進入網(wǎng)吧等場所。

3. 上網(wǎng)時應避免玩游戲，防止沉迷。

　六.個人感受

1. 通過對小學生上網(wǎng)情況的調(diào)查，我認識到，上網(wǎng)確實對學習有害。希望那些熱衷于上網(wǎng)的小學生能夠認識到問題，努力戒掉網(wǎng)癮，從而提高學習成績！

小學生調(diào)查報告 第10篇

學生：

指導老師：

　一、課題的起源

在2月22日，寒假結(jié)束了，我校全體師生滿懷期待地回校。在這一天的下午，課室里傳來陣陣歡聲笑語，老師還未進來，同學們就已興高采烈地交流著這段時間的趣事。作為小學階段的最后一個寒假，六年級的同學們格外興奮，他們即將告別這段校園時光，踏入新的中學生活。不知道大家在這個寒假里做了哪些特別的事情？為了更好地了解本班同學的寒假生活，我決定進行一次調(diào)查。

　二、實施方案

1、確定研究主題并制定研究方案。

2、設計調(diào)查問卷，專門針對六年級（1）班的同學進行調(diào)查。

3、對收集到的問卷數(shù)據(jù)進行分析和處理。

4、撰寫調(diào)查報告。

　三、研究方法：問卷調(diào)查

　四、調(diào)查的時間、對象及內(nèi)容：

調(diào)查時間：

調(diào)查對象：我校六年級（1）班的學生

調(diào)查內(nèi)容：了解我校六年級學生寒假期間的生活安排及相關活動的時間。

　五、調(diào)查結(jié)果分析

此次調(diào)查共收集到52份問卷。

1、寒假安排：

在寒假中，有規(guī)劃的同學有49人，占總?cè)藬?shù)的94.2%；而沒有進行規(guī)劃的同學僅有3人，占5.8%。有計劃的同學中，在上午8:00至11:00學習的占33.3%，參加興趣班的占23.3%，觀看電視的占40%，其他占3.4%；在下午1:00至5:00時，63.3%的同學選擇學習和午休，而36.7%的同學則選擇外出游玩或運動；晚上的7:00至9:30，有60%的同學在看電視，40%的同學在學習。由此可見，絕大多數(shù)同學能夠根據(jù)自己的實際情況合理安排寒假生活。

2、參加興趣班

在外參加興趣班的同學有7人，占總數(shù)的13.5%；而不參加的同學有45人，占86.5%。雖然是畢業(yè)班，但大部分家長并未強制要求孩子們參加語文、數(shù)學和英語的提高班，所參加的興趣班多為少年宮組織的特長課程。

4、作業(yè)情況

每天只做半小時作業(yè)的同學有7人，占13.5%；做一小時的同學有35人，占67.3%；而做兩小時以上的同學有10人，占19.2%。由于假期中正值春節(jié)，大家在春節(jié)期間往往沒有時間做作業(yè)，很多同學選擇在春節(jié)前后的兩個星期內(nèi)完成，因此往往一次性做作業(yè)時間較長。

9、社會活動參與

在假期里，進行社會活動的同學有49人，占總數(shù)的94.2%；沒有參與的同學則有3人，占5.8%。參與社會活動的同學中，有23.1%是調(diào)查環(huán)保問題，有38.5%關注壓歲錢的使用，以及38.5%涉及其他問題。這說明同學們不僅關心周圍的事物，還對生存環(huán)境保持關注，展現(xiàn)了一定的社會責任感，并重視實踐能力的提升。

10、旅游情況

假期中，有參加國內(nèi)游的同學為13人，占25%；參加國外游的有2人，占3.8%；而沒有外出旅游的同學則有37人，占71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)，出行的同學在出發(fā)前都會查閱相關書籍或上網(wǎng)了解目的地的相關知識，顯示出同學們在做事時的計劃性。

11、閱讀情況

在假期閱讀一本課外書的同學有9人，占17.3%；閱讀兩本以上的同學有43人，占82.7%。這表明全班同學在假期里充分利用時間，多閱讀課外書籍，擴展知識面。有的同學在假期中共讀了10本書，全班共閱讀154本，人均閱讀3本。書籍種類中，學科類與勵志類占72本，童話、幻想、偵探類占59本，世界名著及武俠小說占23本。從這些閱讀內(nèi)容來看，同學們充滿了求知欲和好奇心。

12、壓歲錢使用情況

同學們在春節(jié)期間獲得了不少壓歲錢，并且合理使用。調(diào)查結(jié)果顯示：

從統(tǒng)計結(jié)果來看，絕大多數(shù)同學將壓歲錢用來購買學習用品和書籍，反映出同學們對學習的重視；其次一些同學選擇把錢存入銀行，作為未來的大學生活準備；還有少部分同學將壓歲錢捐給希望工程，體現(xiàn)了他們的愛心。

13、觀看電影情況

今年上映的《哈利·波特與魔法石》引發(fā)了轟動，假期中觀看該電影的同學有45人，占86.5%；沒有觀看的有7人，占13.5%。這說明充滿奇幻色彩的青少年電影作品在同學們中間非常受歡迎。

　六、建議

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學們的寒假生活豐富而快樂，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1、我們居住的小區(qū)文化設施較少，學校或小區(qū)組織的活動近乎沒有，導致許多同學除了做作業(yè)和閱讀外，就是看電視，部分同學一次觀看電視長達4小時?？刺嚯娨暡粌H影響視力，還可能影響學習。我們參加的社會活動類型單一，缺乏多樣性，希望社會各界能夠關注青少年的成長，提供健康的文化和娛樂場所，同時建議同學們減少看電視的時間，合理安排生活。

2、眾多家庭的電腦尚未連接互聯(lián)網(wǎng)，原因在于家長擔心我們在網(wǎng)上接觸到不健康的信息。家長們的擔憂是出于對我們的關心，但他們是否意識到如今是信息時代，知識更新迅速，老師經(jīng)常要求我們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡可以提供豐富的信息，幫助我們更好地學習。我希望學校能夠向家長們宣傳上網(wǎng)的積極意義，并告知他們我們正在努力做網(wǎng)絡文明的小使者，建議家長為電腦安裝過濾軟件。從統(tǒng)計結(jié)果來看，我們上網(wǎng)主要用于搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，所以家長們請放心，我們能控制自己。

3、《哈利·波特與魔法石》的熱播表明年輕觀眾對優(yōu)質(zhì)影片的強烈需求，希望影視制作人能多拍攝類似的適合我們的電影作品。

4、希望同學們在下個假期中能夠更合理地安排生活，使得假期更加充實和有意義。

附：調(diào)查問卷

寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學期的生活已然開始，大家都滿臉笑容，紛紛想要分享假期的經(jīng)歷。讓我們來一次寒假生活分享會吧！

你在寒假中有安排，有計劃嗎？a.有() b.沒有()

1、你在外參加一些興趣班嗎？a.參加() b.不參加()

2、你每天一般看多長時間的電視？a.半小時() b.一至兩小時() c.三至四小時()

3、你每天做多長時間的作業(yè)？a.半小時() b.一小時() c.兩小時以上()

4、你寒假在家做家務事嗎？a.經(jīng)常做() b.有時做() c.不做()

5、你寒假玩不玩游戲機？a.經(jīng)常玩() b.有時玩() c.不玩()

6、你上網(wǎng)嗎？a.經(jīng)常上() b.有時上() c.不上()

7、你參加社會活動嗎？a.有() b.沒有()

8、你進行社會調(diào)查嗎？a.有() b.沒有()

9、你假期外出旅游嗎？a.國內(nèi)游() b.國外游() c.沒旅游()

10、你寒假看課外書嗎？a.不看() b.一本() c.兩本以上()

你都看些什么書？

11、你怎樣利用壓歲錢？a.給父母保管() b.存入銀行() c.買學習用品、圖書() d.捐給希望工程() e.其他()

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎？a.看了() b.沒有看()

小學生調(diào)查報告 第11篇

一、問題的提出

最近同學們發(fā)現(xiàn)小學生中近視的現(xiàn)象越來越普遍。這引發(fā)了同學們對小學生近視成因、近視人數(shù)以及如何有效預防近視的綜合調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、通過互聯(lián)網(wǎng)查閱相關資料，閱讀有關近視的書籍、報紙，或者向家長進行咨詢。

2、對班級同學進行問卷調(diào)查，結(jié)合收集到的資料進行分析。

3、對調(diào)查結(jié)果進行整理和歸納。

三、調(diào)查情況和資料整理

1、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國小學生近視的原因主要包括沉迷電子產(chǎn)品和電視觀賞，不認真進行眼保健操，以及習慣性趴在床上看書等，導致視力逐漸下降。

四、結(jié)論

2、近視已經(jīng)被認定為全球三大疾病之一，我國青少年近視的總?cè)藬?shù)已經(jīng)達到2.7億。數(shù)據(jù)顯示，在8-12歲的小學生中，每47個兒童中就有一個近視，且這一比例仍在上升。

3、為了有效預防近視，我們需要遵守以下幾點措施:

（1）每天堅持進行遠眺和眼保健操，參加課間操活動，并保證學習環(huán)境光線充足。

（2）避免在床上看書或?qū)懽?，保持正確的姿勢。觀看電視的時間不宜過長，應控制在1小時以內(nèi)，且保持至少兩米的距離。

五、感受

近視給我們的生活帶來了諸多不便，因此我們必須認真保護眼睛，讓眼睛在需要工作時能夠正常運作，在休息時適當放松，確保保持良好的作息習慣。

小學生調(diào)查報告 第12篇

小學生調(diào)查報告

緣由

自從開學以來，班上有不少同學未能按時完成作業(yè)。這導致我每次向老師提交作業(yè)時，都得報出很多同學的名字，幾乎沒有一次作業(yè)是全員提交的。作為班級的課代表，我終于忍無可忍，于是決定對同學們的作業(yè)完成情況進行一番調(diào)查。

調(diào)查過程

我讓各組組長記錄下那些未按時交作業(yè)的同學，并詢問他們的原因。

我們班一共有八個小組，平均每組有兩個同學沒有按時交上作業(yè)。班級總?cè)藬?shù)為59人，其中按時提交作業(yè)的有43人，占總?cè)藬?shù)的接近五分之四，剩下的16人未交作業(yè)，大部分集中在第四組。其他小組也有一兩名同學未交作業(yè)。

分析結(jié)果

1、最近幾次老師布置的英語作業(yè)量不大，難度也適中，按理說完成不應該有問題。

2、通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，許多未交作業(yè)的同學將寫作業(yè)的時間花在了玩游戲上，雖然玩得盡興，但也因此受到了老師的批評。

結(jié)論

未能按時提交作業(yè)的原因主要有：

1、部分同學沒有記下作業(yè)內(nèi)容，所以對作業(yè)一無所知，自然無法完成。

2、一些同學明明知道有作業(yè)，卻把作業(yè)本放在班里，回到家后無從下手。

3、還有同學是完成了作業(yè)，卻忘記將作業(yè)本放進書包。

4、個別同學只寫了一半，結(jié)果因為困倦而睡著，第二天只能交出沒寫完的作業(yè)。

種種事實表明，絕大多數(shù)未按時交作業(yè)的情況是由于粗心大意造成的。

建議

同學們在老師布置作業(yè)時，要認真記錄；晚上睡前最好檢查一遍自己的作業(yè)，并確保書包整理好，第二天早晨帶上就能順利上學。這樣，你就能夠按時完成作業(yè)了!

小學生調(diào)查報告 第13篇

一、調(diào)查目的

1、了解在校學生的課外活動參與情況。

2、促進學生積極參與有益身心的活動。

3、提高學生課外活動的意識和興趣。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果，推動學校活動的豐富多彩。

二、時間與地點：

1、時間：5月20日

2、地點：xxxx小學四年級教室

3、調(diào)查人：xxx

4、調(diào)查對象：本班學生

三、調(diào)查經(jīng)過

1、在5月20日上午，我在四年級教室進行了一次調(diào)查，發(fā)放了事先準備好的問卷給全班38位同學，采用“問卷調(diào)查”的方式進行，順利完成了調(diào)查任務。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：你平時參加哪些課外活動？

簡答題2：你認為課外活動對你的學習有幫助嗎？

簡答題3：你希望學校增加哪些課外活動？

簡答題4：在課外活動中，你最喜歡的是什么？

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查者的回答，我了解到大部分同學參與了體育、藝術等多種課外活動，其中有22位同學表示參加過足球，18位同學參與過繪畫，15位同學則選擇參加音樂活動。

2、在關于課外活動對學習的幫助方面，27位同學認為有幫助，11位同學認為沒有幫助。

3、對于希望增加的活動，12名同學希望有更多的科學實驗活動，10位同學希望增加書法班。

六、調(diào)查分析：

調(diào)查結(jié)果表明，大部分同學對課外活動持積極態(tài)度，并愿意參與各種活動。然而，也有部分同學對于活動的參與興趣較低，這可能與活動的安排和宣傳有關。通過分析，我發(fā)現(xiàn)參與課外活動的學生，普遍在課堂表現(xiàn)上更加積極，學習興趣也較高。

七、結(jié)論：

1、在校同學的課外活動參與情況良好，絕大部分學生愿意參與到各種活動中。

2、需要進一步豐富和改進課外活動的內(nèi)容，以提高學生的參與熱情。

3、學校和老師應更多地關注學生的興趣，適時調(diào)整活動安排。

八、建議：

1、學?？梢远ㄆ谂e辦課外活動推介會，讓學生了解更多的活動選項。

2、鼓勵學生自主組織興趣小組，增加活動的多樣性和靈活性。

3、家長應多支持孩子參加課外活動，培養(yǎng)其興趣愛好。

4、開展一次關于課外活動的主題班會，讓同學們分享心得和體會。

小學生調(diào)查報告 第14篇

通過這次小學生調(diào)查活動，我們發(fā)現(xiàn)：隨著社會的進步和科技的發(fā)展，教育資源的豐富為學生們提供了良好的學習條件，但同時也暴露出許多問題。校園環(huán)境的衛(wèi)生狀況和同學們的環(huán)保意識亟待提高。每天放學時，校園內(nèi)難免會看到廢舊紙張、食品包裝物隨意丟棄的現(xiàn)象，造成了環(huán)境的污染和衛(wèi)生隱患。提高環(huán)保意識和做好校園衛(wèi)生管理是我們當前必須面對的重要任務。在我們的學校，雖然有老師和保潔人員每天進行清潔工作，但單靠他們的努力是遠遠不夠的，作為小學生的我們也需要積極參與其中，共同維護我們的學習環(huán)境。

我也意識到：我們是校園的一份子，保護校園環(huán)境是我們的責任。我們應該樹立環(huán)保意識，節(jié)約每一份資源。若每個人都能做到環(huán)保，積極參與保護校園環(huán)境，我們的學習和生活條件將會得到極大的改善。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個整潔、舒適的校園環(huán)境而奮斗。

為此，我們建議從自己做起，從小事著手，具體要做到：

不隨意扔垃圾和廢棄物，要將垃圾妥善放入指定的垃圾桶。

學校已經(jīng)設立了垃圾分類投放點，我們要積極參與其中，并向身邊的同學宣傳環(huán)保知識。

節(jié)約用水、電，盡量不浪費每一張紙和每一分錢。

減少一次性塑料制品的使用，積極使用可循環(huán)利用的生活用品，降低對環(huán)境的傷害。

如果看到同學有破壞校園環(huán)境的行為，要勇敢地提出意見，幫助大家一起改善環(huán)境。

小學生調(diào)查報告 第15篇

　1．調(diào)查對象年齡偏小

在進行小學生調(diào)查時，由于參與的學生年齡普遍較小，他們的理解能力和表達能力相對有限。這意味著在問卷設計或調(diào)查過程中，可能需要特別注意問題的表述方式，確保學生能夠準確理解問題的含義。如果調(diào)查問題設計得過于復雜或難以理解，可能導致學生無法給予真實的反饋，從而影響調(diào)查結(jié)果的有效性。

　2．調(diào)查內(nèi)容缺乏針對性

小學生的興趣點和關注點與成人往往存在較大差異，因此在進行調(diào)查時，內(nèi)容需要特別貼合他們的日常生活和學習情況。如果調(diào)查問題過于抽象，無法與他們的實際體驗產(chǎn)生關聯(lián)，學生可能會感到無趣，進而影響他們的參與積極性，導致調(diào)查結(jié)果不夠真實和可靠。

　3．調(diào)查方式單一

傳統(tǒng)的小學生調(diào)查多以紙質(zhì)問卷為主，這種方式雖然簡單，但往往缺乏互動性和趣味性，難以吸引學生的注意力。在面對眾多問題時，學生可能會因為感到乏味而草率填寫，導致信息質(zhì)量下降。采用多元化的調(diào)查方式，如線上調(diào)查、游戲化問卷等，能夠提高他們的參與度，從而獲得更為有效的信息反饋。

針對以上問題，經(jīng)過分析，我認為以下措施可以有效改善小學生調(diào)查的效果。

小學生調(diào)查報告 第16篇

總評：能從小學生的視角出發(fā)，提出了學校環(huán)境的問題，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果，詳細敘述了環(huán)境衛(wèi)生不佳的具體情況。文章內(nèi)容豐富，條理清晰，能夠有效地表達出對保護環(huán)境的關注和熱情。

總評：能夠按照要求進行寫作，圍繞主題深入探討，詳細描述了學校周邊環(huán)境臟亂的原因。文中抓住了關鍵點，邏輯嚴謹，表達流暢，展現(xiàn)了對綠化和環(huán)境保護的熱愛。

總評：文章緊扣主題，通過觀察和調(diào)查，清晰地闡述了由于同學們?nèi)狈Νh(huán)保意識，校園環(huán)境逐漸惡化的現(xiàn)象。結(jié)尾提出了切實可行的環(huán)保建議，使得文章更具啟發(fā)性，突出了中心思想。

總評：從環(huán)境問題出發(fā)，通過細致的觀察與思考，反映了學校衛(wèi)生狀況的現(xiàn)狀，有效使用詞匯表達出對生態(tài)環(huán)境的關注和保護意識，展現(xiàn)出小學生的獨特視角。

總評：

能夠認真撰寫，圍繞中心主題展開，清晰地表達了環(huán)保意識不足帶來的環(huán)保問題，同時提出了改善環(huán)境的建議，增強了教育意義，有效地突出了文章主題，給人留下深刻印象。