校長不僅是知識的傳播者，更是道德的引領者。此次校長述職述廉報告，旨在全面回顧過去一年的工作成績與不足，同時深刻反思自身在廉潔自律方面的責任與擔當。通過這份報告，我們將更清晰地看到教育事業(yè)的前行軌跡，及其背后校長作為一名教育工作者的使命感與責任感。唯有堅持廉潔自律，方能為學校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的基礎。

校長述職述廉報告 篇1

20xx學年，我擔任xx小學的校長。在這一年里，得益于各級領導的關心與指導，以及全體教師的共同努力，我在團結協(xié)作、勤奮學習中不斷前行。盡管工作任務繁重，涉及面廣，但在中心校的引領下，以及其他班子成員的協(xié)作下，我們順利完成了學校的各項工作。回顧這一年，我感到無比欣慰，因為我在一個團結、和諧且理性的教師團隊中工作與生活，感受到了團結的力量、和諧的幸福和理性的價值。現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

　一、以人為本，規(guī)范管理，確保學校穩(wěn)定

1、誠懇待人，合作共贏

良好的人際關系及團結、合作的工作氛圍是學校和諧發(fā)展的基石。在管理中，我始終堅持以人為本，廣泛聽取教職工的意見，既嚴格遵循學校的規(guī)章制度，又充分考慮教師的實際狀況。從小處著手，務實開展工作，確保師生在校園中的安心學習與生活。

2、樂于奉獻，清正廉潔

我始終秉持求真務實的精神，全身心投入到學校工作中，積極深入教師中間，傾聽他們的聲音，真心為師生服務。為學校工作的開展，我不計私人車輛的使用費用，參加縣內會議、教研和考察活動時，也從不向學校報銷差旅費。我認為，服務學校和師生是我的職責，只要能辦好工作，我心里就是踏實與快樂的。

3、制度管理，公平公正

在這一年中，我們完善了各項規(guī)章制度、操作流程和應急預案，明確分工，職責到位，確保各司其職，互相配合。在評優(yōu)、考核等重要事務上，我們嚴格按照上級的要求進行，針對有爭議的熱點問題，做到有解釋、有說明，確保工作細致而公正。

4、積極參與，重在提升

過去一年，我們組織全體教師主動參與各級培訓活動，參加縣鎮(zhèn)級教研活動共計20余人次，同時也參與了鎮(zhèn)縣組織的其他集體活動，以此促進教師的職業(yè)發(fā)展。

　二、加強互動，積極改善辦學條件

在教育局和鎮(zhèn)中心校的支持下，我校的辦學條件經(jīng)歷了顯著改善。

1、硬件設施方面：在過去一年中，我們購置了40套課桌椅、一副籃球架和一張乒乓球臺，食堂增添了煮飯設備，辦公室則更新了一體機。這些更新為學校教育教學的正常開展提供了保障。

2、軟件建設方面：

①嚴格制度落實。

②注重班主任工作，經(jīng)常性地檢查班級的墻報、普通話使用、文明禮儀、安全衛(wèi)生等情況。

③開展少先隊活動，例如國旗下講話、各類競賽、光榮升旗手及大隊活動。

④組織小型比賽，增強學生的參與感。

⑤加強家校聯(lián)系，通過家長學校有效結合學校、家庭和社會的力量，促進學校教育的順利開展。

⑥努力營造書香校園，通過增加宣傳窗、展示板，開展詩歌朗誦、書畫展覽等活動，使素質教育真正落到實處。

　三、創(chuàng)新務實，切實推進教育教學

1、注重校本教研。我們把校本教研的范圍從一節(jié)課擴展到備課、說課、反思，提供了多層面的展示平臺，幫助教師在實現(xiàn)自我價值的提高教學質量。本學年共開展校本教研活動9次。

2、強化校本培訓。不僅參與教師進修學校的素質提升課程，還結合學校的實際情況，開展“新課程、新理念、新教學法”的培訓，通過觀看教學光盤、推選教師外出學習等方式，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3、推行自學反思。每位教師需在學年內研讀一本與新課程相關的書籍，并訂閱一份業(yè)務刊物以解決教學中的實際難題。這一舉措顯著提升了教師的業(yè)務水平，王麗平老師在縣小學品德教學評比中獲二等獎。

4、嚴格教學五認真工作。目標是減輕教師負擔的提高教學質量，從課堂、計劃、備課到作業(yè)批改等各方面進行詳細量化控制，找出問題根源，探索解決方案。

5、穩(wěn)步提升教學質量。全體師生團結合作，使我校在20xx學年第一學期縣期末質量抽測中，部分學科成績位居全縣前列。

　四、健全制度，安全工作責任重于泰山

過去一年，我們未發(fā)生任何安全責任事故，這是全體師生共同努力的結果。我們根據(jù)平安校園建設的要求，完善安全管理制度，確保預案詳細、措施到位。我們定期開展安全教育活動，用宣傳畫和手冊提高學生的安全意識，確保安全工作無漏洞。

　五、豐富活動，做好少先隊工作

少先隊工作有計劃、有活動方案，注重教育性與實效性。例如“國旗下講話”、愛家鄉(xiāng)遠足和“四項競賽”等活動，均取得了積極成效。

　六、齊心協(xié)力，文體工作成績顯著

我們制定了詳細的文體活動計劃，定期舉辦棋類及其他小型體育比賽。在鎮(zhèn)廣播操、特色操等比賽中，我校獲得一等獎，校田徑隊在鎮(zhèn)運動會上表現(xiàn)出色，積極參與各類文藝活動，取得了優(yōu)秀成績。

　七、嚴謹認真，做好財務后勤管理

財務工作嚴格遵循上級規(guī)定，確保各項收支有預算可依，并精打細算。后勤工作雖繁雜，但我們的團隊依然努力為教師提供良好的服務，實現(xiàn)了規(guī)范與透明。

過去一學年的工作積累了珍貴的經(jīng)驗，所有的成績都是大家的共同努力的結果。未來，我將繼續(xù)努力做好本職工作。

校長述職述廉報告 篇2

歲月如梭，在不經(jīng)意間，我們又回到了年終。這一年中，在上級教育部門的指導下，我依法治校，確保學校各項教學和管理工作的有序推進，并且取得了顯著的成績?，F(xiàn)將這一年的工作履職和廉政情況匯報如下：

　一、理念先行，重視校本，深化學校辦學思想的科學化

我對學校的辦學思想和理念進行了深入的豐富和實踐，明確了我?？茖W發(fā)展的內涵——為學生提供成人、成長與成功的機會與平臺，以提升學生的學習生活質量，聚焦質量、特色與服務三大主題，為每一位學生的終身發(fā)展奠定基礎。我也確立了學?？茖W發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展與特色發(fā)展。

我們系統(tǒng)地推進教師專業(yè)發(fā)展的三維四階梯工程，三個維度包括：需求驅動、專業(yè)合作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程培養(yǎng)學科帶頭人，以此促進教師的專業(yè)成長。

依據(jù)理論與實踐結合的視角，我們總結出符合校情的學?？茖W管理三維六面結構。通過正方體的六個面，提出科學管理的六個重點方面，即民主、專業(yè)、質量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引導，推動學校管理走向科學化與精細化。

在特色發(fā)展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——三維三層結構。三個維度分別為：學校德育一品做最好的自己；學校傳統(tǒng)社區(qū)教育：服務學習教育；特色項目：京韻鼓隊與跆拳道并行。三個發(fā)展層次依次為——項目、課程與文化層，確保學校特色發(fā)展的科學有序。

　二、注重效能，實踐探索，全面提升學校辦學水平與聲譽

過去一年，我們在完成學校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，反復研討論證制定了新的五年教育發(fā)展規(guī)劃，以此引領全校教職員工和諧而高質量的發(fā)展。我們將規(guī)劃的實施作為重要的抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動質量，學校的辦學理念已經(jīng)得到了全體師生的認同并積極執(zhí)行。

我們始終堅持知行合一，浸潤體驗，以主題發(fā)展的德育理念為核心，利用德育經(jīng)驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程與立生之德課程等抓手，極大地豐富了學校的浸潤性、體驗式與主題化的德育特征，學校德育成果顯著。我們也不斷落實以五提升目標與四大措施為載體的教學質量改善，學校整體教學質量有了顯著提高，逐步邁入市內先進行列，得到了領導、同行和家長們的贊賞。

我們始終關注課程教學的領導，減負增效，為學生的發(fā)展夯實平臺和高地。豐富了我校課程建設的基本框架與課程群，學校的課程依照學生的培養(yǎng)目標進行設計，構建了具有校本特色的結構。

在教師專業(yè)發(fā)展方面，我們聚焦三維四階梯工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體，強調主動性、針對性與實效性，繼續(xù)夯實專業(yè)學習、案例分析、行動研究及實踐反思的四大平臺建設。注重六個基于，強化三個環(huán)節(jié)，突出三個重點。

我們總結出教師個人專業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗：堅持教學相長，在師生互動中自我提升；反思教學實踐，在總結經(jīng)驗中深化認識；學習教育理論，在理性思考中豐富自我；投身教學研究，在把握規(guī)律中完善自我；尊重同行，在借鑒他人經(jīng)驗中促進自我成長。

我們還堅持團隊為本，從高位出發(fā)，落實三位一體工作方式，管理效能得到了顯著提升。學校管理始終秉持：提高一個層次思考問題，提高一個標準落實工作，提高一個水平實施任務。堅持效率導向，以人為本、道德和價值引領，以管理團隊實務培訓、項目研究、課堂教學先行、問題解決與干部隊伍調整為載體，積極構建學校管理文化，干部團隊在實踐中堅守九大行動準則，發(fā)揮了模范帶頭作用。

以上是我過去一年的工作述職報告，如有不足之處，懇請大家批評指正。謝謝大家！

校長述職述廉報告 篇3

我叫李明，42歲，黨外人士，大學本科，擔任高中的數(shù)學教師。20xx年4月，我通過五臺縣的公開選拔，成為槐蔭中學的副校長。在學校班子的分工中，我主要負責學校的教學管理、高二年級的教學工作，以及數(shù)學特長生的培養(yǎng)。由于學校領導的支持、老師們的配合，尤其是教務處全體同仁和各班主任的努力，使我能夠順利推動各項工作。我將向大家匯報我半年來的工作情況。

一、思想政治方面

我始終保持對國家法律法規(guī)的尊重，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻維護學校的整體利益，嚴格要求自己。我認為“教書育人，為人師表”是我工作的根本出發(fā)點。我堅持以身作則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升自己的領導能力和管理水平。

二、主要工作情況

在過去的半年中，我全力支持校長的日常工作，積極協(xié)助校長推進各項事務，堅決維護學校領導班子的團結，共同履行職責。

㈠、完善制度

沒有規(guī)矩不成方圓。在制度建設方面，我秉持繼承與創(chuàng)新的原則，在保持原有良好做法的基礎上，進行了適當?shù)恼{整與補充。例如，我們對《槐蔭中學班主任管理辦法》、《班級工作評比方案》等進行了修訂，并制定了《學生在校日常行為規(guī)范》、《安全管理制度》等。這些規(guī)章制度的制定，有效保障了日常教學工作的有序開展。

㈡、班子建設方面

始終全力支持校長的工作，遵循民主集中制的原則，對于自己分管的事務勇于負責，積極管理。在班子成員之間，我能夠自覺維護大局，積極協(xié)作。在工作中，注重發(fā)揮個人主見，也樂于傾聽他人意見，做到心胸開闊，相互學習，互助共進。

㈢、學校常規(guī)管理方面

學校的常規(guī)管理是反映校風校貌的重要方面，需要長久堅持，不懈努力。近半年來學校的環(huán)境衛(wèi)生、紀律及其他常規(guī)工作保持良好狀態(tài)，這得益于學校形成的完整值日工作體系以及政教處和各班主任的強力支持。

1、定期對德育工作進行記錄。依據(jù)《班主任工作管理規(guī)定》和《班級工作評比辦法》對每個班級和每名學生進行考核，定期總結并通報考評結果，以此作為評選“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”的依據(jù)。

2、對衛(wèi)生和住校生的管理進行了規(guī)范，將管理與教育相結合。例如，班級衛(wèi)生檢查由政教員和值周教師及學生每周進行兩次，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識，確保校園環(huán)境整潔。

3、安全工作方面，始終將“安全穩(wěn)定第一”作為工作重點，及時傳達安全要求，部署安全工作，通過巡查認真落實各項安全制度，及時消除安全隱患，確保學校穩(wěn)定發(fā)展。

安全的根本在于提高各方的安全意識，自我防范能力。我們定期對學生開展安全教育，尤其是交通安全和大型活動安全的教育。

（1）、制訂各類安全工作預案及管理制度，并增設安全標識和提示牌，明確責任分工，層層落實安全責任，確保責任到人。

（2）、班主任需登記學生的家庭聯(lián)系方式，確保溝通順暢，及時聯(lián)系缺席學生的家長，確保學生在校外的安全監(jiān)管。

（3）、通過校園活動提升學生自護能力，讓學生在參與中提高安全意識，開展豐富多樣的安全教育活動。

（4）、定期檢查校舍安全狀況，并與衛(wèi)生部門配合，確保食品衛(wèi)生的合規(guī)，排查供暖設施的安全隱患，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

4、成功組織新學期新生的軍訓工作，使學生接受國防教育和集體主義教育。

5、與衛(wèi)生部門配合組織全校的體檢工作，及時處理發(fā)現(xiàn)的傳染病情況，有效避免疫情的擴散。

6、召開班主任培訓會，通過分享經(jīng)驗和團隊討論，提高班主任的教育管理水平。

7、積極參與聽課和教研活動，達成聽課30節(jié)，對教師的教學進行指導，并支持體育、美術、書法等特長生的培養(yǎng)，制定相關的教學計劃。

8、深入各班級指導學生心理及學習方面的問題，參與班會，對違紀學生進行心理輔導。

㈣、教學工作方面

作為新上任的校級領導，我仍然是一名高三的數(shù)學教師，負責兩門重點班的教學。我嚴謹治教，努力探索新方法，充分挖掘教材中的德育因素，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力提升學生的課堂參與度，實現(xiàn)師生之間的良好互動，幫助學生展現(xiàn)個性。

三、完成工作的體會

㈠、以身作則是基礎

角色的轉變讓我意識到，做好工作必須以身作則，既是指揮員，也是“士兵”。在實際工作中，我學習到許多同事的敬業(yè)精神，積累了寶貴的經(jīng)驗。

㈡、持續(xù)學習是提高的重要途徑

為適應新的工作職責，我不斷提升自己的專業(yè)和管理能力，學習現(xiàn)代教育技術及新課程標準，增強指導業(yè)務工作的能力。

㈢、走進群眾是工作的關鍵

學校的教育教學落實依賴每位教師，關注教師的聲音和建議，使工作更為高效和系統(tǒng)。

四、存在的問題

㈠、工作水平有待進一步提升。

㈡、對班主任的關心關注仍顯不足。

五、未來工作設想

㈠、在學生管理上，樹立典型，營造比學趕幫氛圍，提升校園風氣。

㈡、班級管理上，力求規(guī)范與特色并重，創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。

㈢、校園文化建設上，重點關注輿論宣傳和活動策劃。

㈣、德育研究上，開辦班主任工作論壇，探討共同面臨的問題。

在今后的工作中，我將認真聽取大家的意見，繼續(xù)努力，不辜負領導和老師的信任。

以上是我的述職報告，請各位領導和同事給予指正。

校長述職述廉報告 篇4

根據(jù)中共xx區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局關于干部年度考核的相關要求，結合我的工作實際，現(xiàn)將本人20xx年的工作總結如下：

　一、黨風廉政建設方面

依據(jù)黨風廉政建設責任制的要求，我始終履行“一崗雙責”，主動接受各方的監(jiān)督。在工作中，堅守《廉政準則》的標準，始終做到自重自省。在負責招生就業(yè)等分管工作的注重將黨風廉政建設、糾正不正之風的工作任務與具體業(yè)務相結合，定期自查自警，確保一切工作透明、公正，絕不出格，始終保持清醒的頭腦。

　二、工作情況

在日常工作中，注重團結同事，時常反思自身的不足，提升自我約束力，尊重他人意見，立足實際，務實推進工作，始終保持合作精神。作為副職，我始終本著務實的態(tài)度，關注整體利益，以團隊協(xié)作為目標，力求在管理中形成合力。我嚴格遵守勞動紀律，認真履行值班職責，切實盡到自己的本分。根據(jù)學校行政分工，我主要負責招生就業(yè)及政教工作，始終與各部門緊密配合，確保工作高效有序。

（一）政教工作

1、以德為先，加強學生的思想道德教育、法治教育和安全教育。

（1）扎實推進社會主義核心價值觀教育。我們在校園內顯著位置和各班教室張貼核心價值觀的圖解，定期召開主題班會，向學生傳授新中學生守則、社會主義核心價值觀及文明禮儀等課程，幫助他們在會議中獲得啟發(fā)。

（2）創(chuàng)新活動，豐富形式。我們開展了多樣化的主題教育活動，努力提升學生的思想道德素質。一是每周一的“國旗下演講”，定時定人，具體化主題教育。二是利用重要節(jié)慶和主題宣傳日開展相關活動。三是重視法治宣傳，組織法治教育講座、網(wǎng)絡安全、禁毒教育等，確保師生不違法。四是構建社區(qū)、家庭、學校的德育工作網(wǎng)絡，邀請區(qū)關工委負責人到校進行巡回報告，組織教師參與“千師進萬戶”項目，增強與家長的溝通合作。

2、以陣地建設為依托，強化重點工作。

（1）陣地建設。我們每月更換主題板報和宣傳櫥窗內容，開展理想信念教育、法治教育等，緊密圍繞當前重點工作，推動文明校園建設，營造濃厚的文化氛圍，讓學生在潛移默化中得到教育。

（2）團隊建設。加強團支部和學生會的建設，按照計劃組織學生干部的競聘和培訓，確保學生會干部積極參與學校管理，實現(xiàn)有效管理。

3、以準軍事化管理提升學生行為規(guī)范，增強道德素養(yǎng)。

（1）實施準軍事化管理。每天進行出勤、儀容儀表、班級環(huán)境等的檢查，強化學生行為規(guī)范的教育。政教處和軍事教官借助出操、紀律、衛(wèi)生等活動，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

（2）借助重要節(jié)日、紀念日開展活動，提升道德素養(yǎng)。我們組織中秋晚會，由校領導和教師為學生送上月餅，增進師生間的情誼；元旦文藝匯演中，學生積極參與，效果顯著。

4、通過技能大賽和風采大賽展示德育成果。學校高度重視技能和風采大賽，精心組織訓練，選拔優(yōu)秀團隊參加省市級比賽。20xx年，我校學生在全國中等職業(yè)技術學?！拔拿黠L采”大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎8個。

5、以愛國主義教育為主線，強化國防教育。我們積極開展國防教育，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，提升國防意識和社會責任感，確保管理規(guī)范、工作有序、特色鮮明。

（1）思想引領，管理規(guī)范。學校重視國防教育，將其納入年度工作計劃，確保每個環(huán)節(jié)落實到位。

（2）精心組織，工作有序。保障教育教學時間，定期開展國防教育活動，通過各種宣傳途徑普及國防知識。

（3）建立基地，保障有力。與區(qū)武裝部等單位建立合作，適時開展國防知識講座和現(xiàn)場演練，確保國防教育與日常管理結合。

（二）招生就業(yè)情況

1、根據(jù)學校的要求，以保證生源質量和擴大招生規(guī)模為目標，招就處持續(xù)推進個人和團體的接待服務，確保招生目標的完成。

2、實習和就業(yè)方面，招就處負責組織，班主任參與，根據(jù)用人單位需求，遵循“學生自愿、家長同意、學校批準”的原則，合理安置學生。

（1）拓展實習考察，擴大就業(yè)空間。通過實地考察和多方溝通，掌握最新就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道。

（2）重視就業(yè)指導，鼓勵畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，積極做好就業(yè)前的準備，幫助他們順利找到實習崗位。

　三、存在的問題與不足

我在學校工作目標的指導下，認真配合、積極工作，較好地完成了各項任務。但也認識到以下不足：

1、日常事務繁雜，缺乏深入鉆研業(yè)務及政治理論的時間，導致學習不夠系統(tǒng)深入。

2、工作中有時處于被動狀態(tài)，缺乏主動思考和創(chuàng)新意識，過于依賴經(jīng)驗。

3、攻堅克難的精神有所削弱，常常因顧慮而行動不夠果斷。

4、對招生和就業(yè)工作的經(jīng)驗仍有欠缺，缺乏整體的前瞻性規(guī)劃。

　四、今后的努力方向

1、妥善處理日常工作與學習的關系，急需增強學習的意識，提高思想水平和理論指導能力。

2、增強工作執(zhí)行力，抓住重點，創(chuàng)新思路，提升工作效率。

3、統(tǒng)一思想，勇于擔當，克服畏難情緒，努力提高管理的水平和質量。

校長述職述廉報告 篇5

我叫李華，現(xiàn)任陽光中學校長，負責學校的全面工作。今天，我將從德、能、勤、績、廉五個方面，對我過去三年的工作情況向各位領導作匯報，敬請指導!

　一、德——以愛心與責任塑造教育靈魂

1、我的愛心源于對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我于20xx年進入陽光中學工作，經(jīng)過多年的努力，從一名普通教師成長為校長。在這期間，我見證了學校的起伏與發(fā)展，懷著對教育的熱愛，我始終堅守在這片熱土之上，心中滿懷感激。

我的愛心源于對每一位學生的關心。當學校面臨困難時，看到一些學生因各種原因轉學，我心中充滿了不舍與焦慮。我曾許下“讓每個離開的學生都感到后悔”的承諾。如今，隨著教學質量的逐步提高，許多曾轉走的學生紛紛請求回歸，我感到無比欣慰。

我的愛心同樣體現(xiàn)在積極推進學校發(fā)展的工作中。我深知，無論是在教學質量、教育改革，還是在師生關系上，都需要付出真誠與努力，才能實現(xiàn)我的教育理想：讓每位教師在成長中快樂工作，讓每位學生在陽光下茁壯成長。

2、我的責任感來自對教育理念的堅守。我堅信，教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生人格的塑造。我始終如一地堅持與老師、學生進行坦誠的溝通，尊重每一位參與者的聲音，努力營造包容與尊重的校園氛圍。

我尊重每一位教師的付出。在教學活動中，我鼓勵教師們提出意見，積極參與學校的建設。為了提升教師的教學水平，我們定期開展教研活動，收集并分析教師的反饋，在實踐中不斷改進工作。

我的責任感還體現(xiàn)在對校內各項事務的認真負責。我始終銘記作為校長的職責，確保每一項工作都能落實到位，促進學校各項工作的穩(wěn)步推進。

　二、能——用創(chuàng)新與實踐提升管理水平

1、我始終保持學習的熱情，以適應新時代的教育管理需求。過去一年中，我結合自身的工作實際，學習了許多現(xiàn)代管理理念，積極嘗試將其應用于學校治理中。在班級管理上，我利用網(wǎng)絡平臺加強與學生、家長的互動，搭建了一個透明高效的信息交流渠道。

2、我認為我能做好日常管理工作。每周制定并落實教學計劃，我親自走訪各個班級，了解教學情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。我還組織教師進行定期的教學研討會，通過集思廣益，提高教師的教學能力。

3、我努力推動教育創(chuàng)新。本學期，我引入了一種新的評估方式，采用了結合自評與互評的方式，鼓勵學生參與到課堂教學的質量評價中來，以此提升他們的自主學習意識和對教學的參與感。

4、我不斷探索新的教學模式。在推進素質教育的過程中，我鼓勵開展項目式學習，讓學生在實際操作中體驗知識的應用，從而激發(fā)他們的學習興趣。以此來提高學生的綜合素養(yǎng)和實踐能力。

　三、勤——以踏實敬業(yè)的態(tài)度堅守崗位

在工作中，我始終保持勤于思考、踏實工作的態(tài)度。我每天都會提前到校，認真做好每一項工作，確保每位教師和學生都能在良好的環(huán)境中學習和成長。

我定期對學校的各項工作進行總結與反思，汲取經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理流程。在教學活動中，我與老師們一同參與課堂，向他們學習，增強自身的教育管理能力。

無論面對怎樣的挑戰(zhàn)，我都將繼續(xù)以堅定的信念和執(zhí)著的態(tài)度，守護我們的教育事業(yè)，努力為學生創(chuàng)造更美好的明天。

校長述職述廉報告 篇6

校長述職述廉報告 篇7

自擔任該校校長以來，我始終堅定支持黨的領導，忠實于黨的教育方針和政策，盡心盡力踐行黨的教育事業(yè)。我嚴格遵守國家的法律法規(guī)，遵循學校的規(guī)章制度及各項工作規(guī)范，待人接物真誠寬厚。作為一名黨員，我時刻以身作則，嚴格要求自己，樂于接受學校的各項工作安排，努力做到個人利益與學校利益及他人利益的協(xié)調統(tǒng)一。身體健康的我，始終保持全勤狀態(tài)，努力在工作中做到盡職盡責，以自然大方的形象以及高尚的師德贏得師生們的廣泛認可。

在擔任校長期間，我清晰定位自己的角色，始終支持并協(xié)助學校的整體工作，努力貫徹校長的指示，同時與校領導班子及行政人員緊密合作，力求“相互支持、共同發(fā)展”，嚴格遵循縣教體局關于領導干部廉潔自律的各項要求。

過去的一年中，我始終秉持服從大局、扎根本職的原則，面對各種困難與挑戰(zhàn)，從不抱怨、怨天尤人，始終以認真負責的工作態(tài)度和踏實的作風樹立了良好的領導形象。我積極參與校領導班子的學習與交流，努力為學校的各項工作進行建言獻策。在學校的安排下，我也擔任了初三年級的班主任和數(shù)學教學工作，努力向同事學習，攜手共進。在班級工作中，我十分注重營造良好的學風。初三年級對于學生而言至關重要，面臨中考，學習壓 力不小。我組織了同學之間的互幫互助活動，通過這些活動增強彼此的協(xié)作精神和團隊意識，班級的紀律管理和常規(guī)管理取得了顯著成效，學生之間也因此培養(yǎng)了團結友愛的風氣，班級氛圍更為融洽如同一家人。

我注重加強班級管理，努力構建一個“真誠、嚴格、活躍、奮進”的集體。選拔合適的班干部，使其形成堅固的集體核心。在班委會成立后，我盡快明確他們的職責，充分授權，讓班干部們承擔具體事務，同時定期進行指導和監(jiān)督，提升他們的工作能力，重要的是培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。我還通過多種方式培養(yǎng)學生的進取心，指導他們進行自我管理、自我設計和組織活動。每周的班會課，我會安排專題活動，比如學習經(jīng)驗交流會、習慣養(yǎng)成教育等，促進良好班風的形成。

我積極關注后進生的轉化與輟學保學工作。根據(jù)后進生的具體情況，我深入了解他們的學習障礙，做到因材施教，以誠相待，耐心輔導，及時進行心理疏導，幫助他們認識自我價值，激勵他們樹立遠大的理想。一個人如果缺乏理想，就像在大海中迷失的船，飄泊無依。通過創(chuàng)造機會進行理想教育，讓他們明確奮斗目標，從而把理想轉化為學習和生活的動力。通過努力，使所有學生都能超越實際與理想之間的差距，克服困難。在這一年中，班級沒有一名學生中途輟學，所有四十五名同學均順利升入高中。

在做好班主任工作的我也積極提高自己的教學業(yè)務水平，致力于提升學科教學質量。我認真學習并實踐杜郎口課堂教學模式，深入研究課程標準與中考方向，認真執(zhí)行教學常規(guī)，耐心輔導有困難的同學，經(jīng)過大家的共同努力，在20xx年中考中取得了優(yōu)異的成績。

作為這所學校的一員，我深感自豪與責任重大。我將繼續(xù)以認真踏實的態(tài)度，努力成為學校發(fā)展的維護者與創(chuàng)造者。在校長的正確領導下，與全體教職員工共同努力，進一步做好本職工作，再接再厲，為學校的美好明天貢獻力量。

校長述職述廉報告 篇8

根據(jù)學校安排，我就履任該校校長職務進行述責述職，敬請各位給予指正。

自20xx年9月履任校長以來，我始終秉持著開放、公平與包容的態(tài)度做人，以開拓、進取與奮斗的精神做事，帶領教職員工齊心協(xié)力，積極探索和創(chuàng)新，努力將學校打造成培養(yǎng)優(yōu)秀人才、家庭放心、社會滿意的優(yōu)質品牌學校。

一、立德樹人，落實育人根本任務

首先是理念育人。學校確立了“放眼未來，每個孩子都在追逐夢想的旅程”這一辦學理念，旨在引導教師將教育與時代變遷、社會發(fā)展相結合。教師應以發(fā)展的視角看待教育，關注每個孩子的獨特性與潛力，正確看待他們成長過程中的不足，幫助他們實現(xiàn)夢想。

其次是文化育人。學校以“卓越如鷹”為校訓，強調追求卓越的品質教育。借鑒學校的歷史傳統(tǒng)，校訓反映了師生們追求高尚品格的理想。我們倡導“健康、快樂、自信”的校風，鼓勵教師樂于教學、學生樂于學習，并樹立“如父如母，亦師亦友”的教風。學校培養(yǎng)學生的志向和理想，以提升他們學習的內在動力，形成完整的辦學思想體系，通過校歌傳達對學生未來的美好祝愿，使他們能夠“卓越如鷹，展翅高飛”。

三是管理育人。

（一）學校嚴格落實五項管理措施，早晨7點至7點30分進行晨跑，7點30分至8點用早餐，8點開始上課，以保證學生的日常鍛煉和健康發(fā)展。中午的自習和休息時間也經(jīng)過精細安排，使學生在良好的環(huán)境中學習和休息。

（二）為強化教師管理，學校注重教師精神引領，定期在會議上進行教師誓言的宣誓，讓教師牢記使命，致力于成為受學生愛戴、家長信任的好老師。這樣的宣誓不僅增強了教師的責任感，也激勵著他們?yōu)榻逃聵I(yè)不懈奮斗。

（三）為加強學生管理，我們專門設立了學生成長指導處，由校長牽頭，確保學生在校期間的良好行為和學習習慣，通過督導和誓詞教育，強化學生的自律意識，將“健康快樂自信”的校風深入人心。

四是活動育人。自20xx年9月起，學校優(yōu)化了社團建設，豐富了文體活動，通過多樣的比賽和文化活動，提升學生的綜合素質，確保每個孩子都能在校園中找到展示自我的機會。

二、安全管理不容忽視，責任重如泰山

由于白鶴灘水電站建設需要移民安置，學校在20xx年秋季學期處于邊拆遷邊辦學的狀態(tài)，安全管理面臨諸多挑戰(zhàn)。然而，師生們齊心協(xié)力，克服重重困難，確保了校園的安全和學業(yè)的正常進行。在過渡安置過程中，盡管條件艱苦，但有序的管理確保了師生的安全與健康，沒有發(fā)生重大安全事故。

三、以質量為中心，強化教學常規(guī)管理

首要措施是實施全員教研。通過優(yōu)化作息時間，給予學生自主學習的空間，教師們也在晚自習時段進行教研和互相學習，提升各自的教育水平。學校還定期組織教師參加培訓，通過交流與學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。

九年級實施了大周末制度，以更好地陪伴學生，為他們的升學準備提供支持。教師們的共同努力，致力于幫助學生在學習上取得更大的進步。

學校還推出了綜合管理方案，對教師進行全面考核，旨在實現(xiàn)公平競爭，促進教師發(fā)展，提升教育質量。

我校在20xx學年取得了令人滿意的成績，雖然面臨許多困難，然而師生們依然展現(xiàn)了頑強的拼搏精神和堅韌不拔的意志。在接下來的學年中，我們將繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展增添新的動力，爭取在教育事業(yè)上更進一步，回饋社會的信任與期待。

校長述職述廉報告 篇9

尊敬的各位領導、老師：

作為xx中學校長，過去一年的工作經(jīng)歷可分為三個階段：上學期主要負責學校的行政管理，本學期開始著重于教學質量的提升，自3月22日起參加了校長培訓?，F(xiàn)向大家匯報我的工作情況，期望得到大家的批評、支持與指導。

　深化理論學習

在工作之余，我積極閱讀《中小學校長》、《人民教育》等專業(yè)書刊，關注《中國教育報》的“基礎教育”與“校長”?？?，以增強學校管理必需的理論素養(yǎng)，提升個人管理水平。結合校長成長理論，我們認識到，校長的成長路徑通常較長，更需要以不斷學習和適應提升自身素質。

我深入學習了山東清怡中學的“三三六”教學模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”方法，以及獨具特色的“自主探究、展示反思的245教學模式”。這些實踐為我們提供了重要的參考，啟發(fā)我們在借鑒先進經(jīng)驗時，確保自有的文化底蘊不被忽略。我堅信，加強對教育理念的學習與討論，是推動學校前進的重要動力。

　積極參與課程改革培訓

自去年起，縣教育局加大了對校長和教師的課程改革理念培訓，通常安排在節(jié)假日和周末。我校組織教師積極參與這些培訓，充分利用每一個提升的機會，并做好詳細記錄，認真消化吸收所學內容。通過多次“頭腦風暴”，我對縣局提出的“三為主”高效課堂理念有了更深的理解。

在教育改革爭取優(yōu)質教育資源的關鍵時期，我校迅速加入“名校共同體”，這一決策十分明智。在本學年內，我整理了8000多字的學習筆記，聽取教改報告12場，帶動教職工參加縣局所有的培訓和聽課活動，培養(yǎng)了多名骨干教師，為我校的高效課堂建設奠定了基礎。

　推進新課改實施

沒有課程改革，教育就缺乏出路。高效課堂是對傳統(tǒng)低效教學的有力回應，屬于有效教學的范疇，準確指向提升教學成果。我校自縣局發(fā)出號召后，積極響應，尤其在數(shù)學科目中采用導學稿引導、組內合作學習、探究式學習等手段，致力于實現(xiàn)三維目標，促進學生主動學習的成長。各科教師也積極投身于“三為主”高效課堂的建設中。

我們的目標是將課堂打造為“知識的超市，生命的狂歡”。我們認識到，模仿他人并不是課程改革的良策，學習先進的理念，掌握其理論基礎才是關鍵。今后我校將在結合自身實際的基礎上，積極探索并力爭在未來一年內全面推廣具有自身特色的高效課堂。

　強化校園文化建設

上海特級校長洪雨露曾說：“校長要反思過去，奮斗現(xiàn)在，更要思考未來。”為此，上學期校委會決定加強校園文化建設，從班級文化做起：

1、通過班級責任制，確保每位同學都有參與感，增強他們?yōu)樾@貢獻的責任感，顯著提升了校園衛(wèi)生和環(huán)境，形成了良性循環(huán)。雖然良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成非一朝一夕，但我們有決心和毅力去改進，并得到了張校長和全體教師的支持。

2、整頓班級紀律，重點關注男生的發(fā)型和女生的飾品，引導學生專注學習，讓他們的精力更多地投入到學業(yè)上。經(jīng)過努力，目前各班的紀律已有明顯改善。

3、利用黑板報等媒介，加快校園文化的建設，讓學生在這一氛圍中得到文化陶冶和熏陶，健康成長。

　落實“公開課”、“聽課”的常態(tài)化

我校實施“公開課”、“聽課”的常態(tài)化作為促進“三為主”高效課堂建設的重要舉措。每位教師每周都需上一節(jié)公開課，無論是否有觀摩教師參與，教研組長都作為這一措施的第一責任人，確保各組工作的有效推進。

自實施以來，各教研組積極履行職責，促使教師主動邀請同行觀摩，獲得指導和幫助?！肮_課常態(tài)化”已成為教師專業(yè)成長的有效引領，如今教師們將其視為一種常態(tài)而非負擔。未來，我們將進一步總結實施中的問題，完善并推進這一方案。

　珍惜學習機會

自3月22日起，我有幸參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓。這段時間讓我遠離繁忙的課程改革工作，有機會專注于學習、思考和整理教學管理理論。近三個月來，我認真聆聽多位專家的講座，參與了6次學校管理大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，并整理了近20000字的聽課筆記，還參觀了3所市區(qū)學校并聆聽了校長的管理報告。

通過這次培訓，我結識了來自不同地區(qū)的校長，與他們分享了成功的教學管理經(jīng)驗，豐富了我的理論與實踐知識。我深刻體會到，校長應將主要精力放在教育教學上，關注教師與學生的發(fā)展，并不斷強化課程開發(fā)與教學過程的管理，站在教育改革與科研的前沿，以真正促進教師與學生的成長。

　協(xié)助張校長開展以下工作：

1、承接學校的考務工作，積極參與所有考務安排。

2、在張校長外出期間，負責學校的工作。

3、負責教師安置房的質檢及協(xié)調工作。

4、完成校委會安排的其他任務。

　未來的努力方向：

1、持續(xù)推進“三為主”高效課堂建設，全面實施以導學稿為核心的教學改革。

2、真正熱心地服務于教師和學生，為教育教學提供支持。

3、與每位教師真誠溝通，盡可能幫助他們解決實際工作與生活中的困難。

4、團結并協(xié)作領導班子，齊心協(xié)力推動教育教學工作。

雖然從中層干部轉變?yōu)樾ｉL，角色有所變化，但我始終銘記，任何工作都應以身作則，既要做指揮者，更要做參與者。過去一年中，我踏實協(xié)助張校長落實各項工作，從中我領悟到老師們踏實工作的精神，累積了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到自己存在的不足。

感謝局黨委的引導、張校長、劉德付及全體老師的辛勤付出，感謝大家對我的支持與幫助。未來，我會繼續(xù)保持謙遜，認真傾聽教師們的聲音，與大家共同開創(chuàng)xx中學的新局面。

再次感謝各位領導和老師們！

校長述職述廉報告 篇10

根據(jù)校務委員會的工作安排，本年度我主要負責學校的教育教學、教師管理、評優(yōu)考核以及推進社區(qū)少年宮建設，并承擔九年級的思政課程教學。以下是我在過去一年中的工作總結。

一、重視學習，提升個人素質

作為副校長，我始終關注教育發(fā)展的新形勢，積極學習相關的管理理論和教育教學知識，確保自身理念不斷更新，業(yè)務能力持續(xù)提升，從而提高管理水平。

二、明確角色定位，認真履行職責

在擔任副校長的期間，我對自己負責的工作始終保持高度的責任感，親自參與各項工作，絕不敷衍了事，勇于面對挑戰(zhàn)，妥善處理相關問題。我作為校長的得力助手，始終配合校長的工作，尊重教師，并與教師進行積極的思想交流。我對教師真誠關心，盡我所能提供幫助和激勵。在重大活動中，我及時尋求校長和教師們的意見，努力形成共識，全力以赴推動工作順利進行。

三、嚴抓教學常規(guī)管理，保障教育教學有序進行

1. 實現(xiàn)教學管理的正規(guī)化、制度化與精細化。一方面，嚴格遵循國家課程計劃；另一方面，加強常規(guī)教學管理，落實備、教、批、輔、考、研、評等環(huán)節(jié)，形成一系列制度；強化質量管理，根據(jù)我校學生的實際情況，為每班制定學困生輔導計劃，并建立跟蹤檔案。建立健全教學督導制度，包括巡課、聽課、評課制度等，確保各項工作落到實處。

2. 以課題研究為抓手，提高全校教師的科研水平。今年我們開展了三項市級課題研究，并新立了兩項省級課題。教研氛圍濃厚，教師參與廣泛，以問題為導向，扎實推進研究，努力把課題研究作為教師成長的助推器，全面提升學校的教科研水平。

3. 扎實實施“十個一”工程，提高教師的綜合素質。要求所有五十歲以下的教師，在認真完成“三字一話”基本功訓練后，完成以下十個任務：研究一個課題；撰寫一篇優(yōu)秀論文；進行一堂優(yōu)質公開課；編寫優(yōu)秀教學設計；出標準試題；設計出好作業(yè)；制作優(yōu)質課件或微課；精讀一部教育專著；撰寫教學反思。

4. 加強對青年教師的培養(yǎng)和指導。制定了“青藍工程”師徒結對方案，組織新教師培訓，使其盡快適應學校的常規(guī)要求與制度，定期檢查落實情況，組織新教師匯報課和青年教師展示課，關注其成長與發(fā)展，并及時提出改進的建議。

四、其他工作

1. 我負責九年級思政課的教學，在這方面，我認真研究教材，精心備課，深入實施課堂教學改革，積極參與作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，努力完成教育教學任務，關心學生成長，幫助他們健康發(fā)展。積極協(xié)助班主任做好學生管理工作。

2. 在教師考勤方面，嚴格遵循教育局的規(guī)定與學校的制度，確?？记诠芾砉?、公正，無私情干擾。

3. 完善了《鄉(xiāng)村少年宮制度匯編》，以加強未成年人思想道德教育為目標，依托豐富的社團活動，推動素質教育，確?！班l(xiāng)村學校少年宮”的正常運營。

4. 在廉潔自律方面，我嚴格遵循相關規(guī)定，在日常工作與評優(yōu)晉升中，不計較個人得失，始終保持公正，不搞特殊化，堅決抵制不良風氣。

五、存在問題與今后方向

存在的問題：1. 個人的業(yè)務能力與人際溝通能力有待提升；2. 工作創(chuàng)新力度不足。

今后的努力方向：1. 加強學習，提升自己的理論水平、管理能力及領導藝術；2. 轉變工作作風，積極創(chuàng)新，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面。

在全體教職工的共同努力下，我校的教育教學工作取得了顯著進步，我對此表示衷心感謝。盡管我在工作中存在不少不足，與組織和大家的期待仍有距離，期待各位給予批評與指導。我將更加努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

校長述職述廉報告 篇11

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

轉眼間，我在學校的工作已經(jīng)三年了，衷心感謝大家在這段時間內給予我的支持與幫助。今年的工作與往年相比有了新的變化。前兩年，我主要是適應學校的環(huán)境和工作節(jié)奏，而如今，我更關注的是作為校長，我該如何更好地履行我的職責?我該采取哪些措施，才能推動學校的發(fā)展，提升教育質量?

在教育局領導和學校管理層的支持下，我有幸參與了多次外部培訓和學習。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了一個信念：教育的核心在于課堂，而學生才是課堂活動的主體。我們通過組織新教師的展示課、期末復習課，以及本學期新推出的備課組集體聽評課活動，鼓勵教師聚焦課堂，思考如何為學生提供更多的發(fā)言權與參與度，讓他們在實際操作中學習、思考和成長。我們也鼓勵教師們從他人的優(yōu)點中汲取經(jīng)驗，以此反思自己的不足之處。

在當前“減負”政策的背景下，我們繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導“堂堂清”，通過課堂測試及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題，并進行補救。我們還推出備課組定期的錯題匯總，將復習落實到日常教學中;進行作業(yè)的分層布置，并認真分析每次教學質量;搭建平臺，促進教師之間的經(jīng)驗交流。

我一直認為，教學的創(chuàng)新并不在于翻天覆地的變化。五十年代蘇霍姆林斯基倡導的理念，至今依然適用?！兜谖迨g教室的奇跡》，杜郎口的教學法，及楊思學的成功經(jīng)驗都是值得我們學習的榜樣。我們學校五大學科中，只有三位教師負責一個班級，教學任務繁重，如何有效利用課堂時間，并結合實際情況調整教學理念，嘗試吸收并改進其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，依然是我們需要探索的方向。我們要努力讓學生真正成為課堂的主體。

上半年，我還首次嘗試承擔兩個年級的教學工作。不同年級的學生，各自的學習特點，加上初三的考試壓力，讓我時常感到精力不夠，疲憊不堪。幸運的是，我得到了班主任和初三教師們的支持，在共同努力下，我們班的學生從初入校時的底層逐漸提升，最終在一模考試中取得了第十二名的好成績。

今年我還撰寫了十余份計劃與涵蓋教學、學校宣傳、德育特色等多個方面。常常是在夜深人靜時，我才能整理出紛繁的思路，有時熬夜幾天才能完成一份稿件。

盡管我在努力調整自己的角色，力求迅速適應新的崗位，但由于理論和管理經(jīng)驗的不足，在工作中依然存在不少問題。例如，對備課組的集體備課參與不夠深入，未能有效發(fā)揮骨干教師和備課組長的作用，教學管理的精細度也有待提高，對教師的專業(yè)指導能力還有很大的提升空間，常常感到力不從心。但我愿意全身心投入，與大家一起共同努力，以科學的方法和務實的態(tài)度為學校的美好明天而奮斗!

校長述職述廉報告 篇12

作為校長，本人深知肩上的責任與義務，認真履行職責，積極參與學校的各項工作，確保校園的教育教學活動有序進行。特將本人這一年的工作情況匯報如下。

一、主要工作回顧

1、在校委會的統(tǒng)一領導下，結合學校的實際情況，修訂完善了《教職工考勤制度》、《教師評價方案》及《績效工資發(fā)放實施細則》等重要文件，為確保教師的工作積極性和績效的公平分配奠定了堅實基礎。

2、成功組織了多次家長委員會會議及教學開放日活動，邀請家長走進課堂，了解學校管理與教學情況，積極聽取他們的意見和建議，推動家校合作，營造良好的教育氛圍。

3、定期召開教代會，允許教師參與學校的管理決策，確保相關制度與方案在制定過程中充分反映教師的聲音，讓老師們在參與中感受到尊重與信任。

4、加強課堂教學管理，配合教務主任制定了《高效課堂建設方案》，選取中高年級試點，借鑒昌樂二中的先進教學法，努力轉變教師的教學模式與學生的學習方式，提高課堂效率。

積極開展聽評課活動，通過一系列的說課和示范課，提升教師的教學能力，尤其幫助新教師快速成長，促進整體教學質量的提升。

對教師的備課與作業(yè)批改進行定期檢查，并確保每次檢查都有詳細記錄與反饋，幫助教師在教學過程中不斷改進和提升。

重視書寫教學，開學初制定了《寫字教學實施方案》，對班級的書寫狀況進行調查與分析，明確書寫教學的責任人，并通過定期檢查與比賽，促進學生書寫能力的提高。

5、協(xié)助德育工作，圍繞學校德育目標開展了一系列主題活動，如“文明禮儀教育”、“經(jīng)典誦讀比賽”等，積極提升學生的文明意識與集體榮譽感。

6、注重教師職業(yè)發(fā)展，為每位教師提供書寫練習工具，并制定了《教師書寫評比方案》，鼓勵教師在教學之余提升自身的寫作素養(yǎng)與教育反思能力。

二、工作思路及體會

1、以身作則，樹立良好榜樣。自任職以來，我始終堅定“以身作則”的信念，積極參與學校的各項工作，努力營造良好的工作氛圍。

2、持續(xù)學習，提高自身素養(yǎng)。要更好地服務教師與學生，我始終保持學習的態(tài)度，關注教育改革與管理的前沿動態(tài)，不斷豐富自身的專業(yè)知識和管理能力。

3、創(chuàng)新思維，推動學校進步。工作中，我始終與校委保持溝通，關注教學改革的方向，積極探索適合學校發(fā)展的新路徑，不斷促進學校的全面發(fā)展。

4、團結合作，齊心協(xié)力。作為校長，我深知團隊協(xié)作的重要性，始終保持開放的溝通，與教師們共同探討問題與解決方案，使各項工作能夠有序推進。

三、自身存在問題

1、在管理過程中，部分工作細節(jié)處理不夠到位，適應性和靈活性有待提高;

2、理論學習深度與廣度尚有不足，工作方法和思路需要進一步拓展;

3、對教師的關懷及溝通不夠深入，缺乏有效的糾紛調解策略。

四、努力方向

1、加強領導能力的提升，尤其是理論水平與管理素養(yǎng)的不斷深化;

2、在落實各項工作時注重創(chuàng)新，確保各項措施的有效實施;

3、提升改革意識，尤其是在高效課堂的探索與實踐中尋求更好的解決方案;

4、提升個人修養(yǎng)與領導藝術，促進今后工作的順利開展。

回首過去，我深感責任重大，同時也對未來充滿信心。在今后的工作中，我將以更高的標準要求自己，充分聽取領導與教師的意見，力爭在各項工作中再創(chuàng)佳績。

校長述職述廉報告 篇13

作為一名校長，對自己的職責有清晰的認識，并積極作為，創(chuàng)造性地開展各項工作始終是我一貫的工作作風。在面對新時代的挑戰(zhàn)時，如何用創(chuàng)新思維，全面貫徹黨的教育方針，推動素質教育的發(fā)展，自覺遵循職業(yè)道德，努力成為教師的引路人和學生的榜樣，已成為我追求的目標。

一、強化教學管理，確保教育教學工作順暢高效

教育教學是學校工作的核心，如何有效管理教學常規(guī)是促成各項工作的關鍵環(huán)節(jié)。

1、落實各類計劃，確保教育教學工作科學、連續(xù)。教學管理需在科學性和計劃性的基礎上進行。在每學期開學之際，我首先重視各類計劃的制定，確保教育教學工作有條不紊，通過統(tǒng)籌與目標管理，使工作目標明確、方案合理、規(guī)劃清晰。在此過程中，各部門深入研究協(xié)調，確保各項計劃全面覆蓋學期工作。我們制定了以下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、關注教學環(huán)節(jié)，確保教育教學質量逐步提升。開學后，我組織教師召開教育教學工作會議，明確工作目標，并設定具體的教育教學目標。

（1）抓備課。備課是教學的基礎，提升教師備課質量是上好每一堂課的保障。開學初，學校根據(jù)實際情況，明確了備課的具體要求，確保備課環(huán)節(jié)全面、目標明確、重點突出、難點清晰、設計合理、板書規(guī)范、習題適宜、并能及時反思。教師需在備課過程中“理解課程標準，深透教材內容，充分挖掘教學資源，確保知識準確無誤?！?/p>

（2）抓課堂。課堂是提升教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。自新課改實施以來，學校明確了課堂教學的要求：要做到“教師主導作用到位、學生主體全面參與、課堂藝術得到重視、師生合作默契、精講多練、層次分明、因材施教，確保每位學生都有所收獲?！苯處熯€需注重語言表達、板書工整、教具合理使用。我們開展全員聽課，鼓勵教師互相評課。每位教師的課堂都要接受同事的檢驗，我每學期按學校要求完成聽課任務，檢查聽課情況，包括聽課節(jié)數(shù)、人數(shù)與學科。任課教師應積極參與互聽與評課活動。

（3）抓反饋。為了檢驗課堂教學質量，我在批改和反饋環(huán)節(jié)上做了大量工作。

① 開放性習題。我們在布置作業(yè)時，把以往固定習題改為開放性習題，鼓勵學生自主選擇。習題設置不同難度，學生可根據(jù)自己的能力靈活選定習題數(shù)量。

② 月考制度。為及時反饋教學效果，提升課堂教學質量，我校建立了月考制度，每月進行一次考試，內容涵蓋近期所學知識，試題由任課教師自行命題，注重基礎知識與技能的考查，培養(yǎng)學生的分析與解決問題的能力。

③ 質量分析會。定期召開教學質量分析會，由包組領導主持，年組長做總結發(fā)言，各學科教師分析教學情況，比較成績，找出不足，討論改進措施，以提高教學質量。

3、培養(yǎng)師資隊伍，確保教師綜合素質的提升。學校的教育教學質量取決于教師的專業(yè)能力，而教師的能力則基于其綜合素養(yǎng)。我在教師隊伍建設上采取了如下措施。

（1）重視培訓。我校始終將教師培訓視為重要工作。每學年度，學校組織高年級教師外出學習與培訓，同時鼓勵假期參與縣級以上的培訓。通過各類學習，教師的視野拓展，理念更新，方法創(chuàng)新?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了所有學生”已成為他們終身追求的目標。

（2）加大學習投入。我校在師資業(yè)務學習、校本培訓和繼續(xù)教育方面加大投入，為教師制定了《教師業(yè)務學習計劃》，推薦大量刊物與資料。定期組織集中學習和業(yè)務講座，每位教師都需制定自學筆記和體會文章。

二、實施新課改，確保教育教學質量穩(wěn)步提升

自20xx年秋季我校啟動基礎教育課程改革以來，我主抓了這一工作，并取得了顯著進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定為期三年的規(guī)劃。

（1）圍繞一個中心：以基礎教育課程改革為中心，全面實施新課改，致力于打造一流的學校。

（2）抓住兩個關鍵：在新課改的實施中，我們認定教師是關鍵，而深入評價是實施的核心。

（3）制定三年規(guī)劃：結合學校的實際情況，提出了新課改的整體框架，設定了每個階段的發(fā)展目標。

（4）啟動四項工程：

① 加強學習與培訓，推動教師綜合素質提升；

② 改革課改教學模式，增強教學環(huán)節(jié)的核心作用；

③ 改進評價機制，促進師生個性化發(fā)展；

④ 開展校園文化活動，提升師生整體素質。

經(jīng)過一年的努力，我校在河北省教育教學督導評估中獲得了上級領導的高度評價，20xx年高考二本入段人數(shù)達到42人，入段率為23%，在市內名列前茅。在202x年的教師招聘考試中，我校有9名教師成功被錄取。

三、存在不足及未來努力方向

1、自身的領導能力尚需提升，尤其是在管理理論與藝術方面還需加強。

2、課堂教學改革仍需深入，形成有效模式，打造“品牌”效應，持續(xù)提升學校的教育教學質量。

3、努力豐富自身修養(yǎng)，提升領導藝術水平，以增強執(zhí)行力。

回望過去一年的工作，雖然取得了一些進展，但也面臨著挑戰(zhàn)。在新的一年里，我將認真聽取領導和教師的建議，不斷自我充實，提升自我，力爭將本職工作做得更好。

校長述職述廉報告 篇14

我要感謝大家對我的信任和支持！在過去的一年中，學校始終圍繞“安全第一、穩(wěn)定至上；倡導良好風氣、樹立正氣；注重常規(guī)管理、提升教學質量”這一核心理念，取得了顯著的進展。我和許多教職員工一樣，在溫校長的帶領下，親身見證了學校的點滴變化；在自己的崗位上也經(jīng)歷了許多喜怒哀樂，感受到工作的酸甜苦辣。回顧這過去一年作為校長的工作，我將自己的工作進行梳理、總結和反思，力求在總結中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中尋找進步的空間。這不僅是一種自我鞭策，更是一次接受領導和全體教職工指導的重要機會，現(xiàn)向在座的各位領導和老師匯報如下：

一、思想認識

我時常思考如何踏踏實實地履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，爭取讓我的工作得到師生們的認可。這既是我追求的目標，也是我肩上的責任。為了更好地完成工作，我在思想上積極要求進步，努力以“統(tǒng)一思想、全局觀念、責任心強、熱愛崗位”的標準來嚴格要求自己。

二、工作思路與體會

在分管的教學工作中，我始終嚴格要求自己。今年我對這項工作有了更深入的理解。

1、以身作則是做好工作的基石

自擔任校長之日起，我就時刻銘記以身作則的重要性，責任重大，唯有嚴格要求自己，才能鞭策自己更加努力。為推動學?！白叱隼Ь?、重塑形象、持續(xù)健康發(fā)展”貢獻力量，才不會讓上級和師生失望。過去一年里，我始終認真落實上級和學校的各項工作，恪守以身作則、全心全意的原則。在這一年中，我沒有請過超過兩天的假期，工作期間幾乎每天都在學校，平日常常放棄休息時間，撰寫材料、安排事務、備課、改試卷等。盡管有些人不相信，但領導、師生心中都有一桿秤。雖然我不是一位非常優(yōu)秀的管理者，但我可以自豪地說，我盡心盡力做好了每一項工作，心無愧于教師這個榮譽，視工作如事業(yè)，視學生如親人。對于學校的每一項事務，我都認為是自己的責任，既做管理者，又是教育者，以身作則，默默奉獻。有付出就有回報，我的工作得到了領導和師生的充分認可，同時也贏得了其他教師的尊重。

2、虛心學習，提高自身素養(yǎng)

我們常說：“要給學生一碗水，自己得有常流水”。作為一名學校管理者，要更好適應教學工作，更有效地指導老師們解決教學中的問題，就必須具備扎實的專業(yè)知識和管理能力。

3、重視科研，積極組織教學研究

如果一所學校缺乏科學研究，就會停滯不前，影響辦學質量。堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的核心。作為教學副校長，我對此從未掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查和督導的我經(jīng)常進入課堂聽課，及時與老師溝通并討論教學改革中的問題及解決方法。領導們的重視和積極參與也激勵了教師的積極性，效果逐步顯現(xiàn)。一年來，學校整體教學質量的穩(wěn)步提升，歸根到底得益于學校領導層將教學科研視為生存之本，教師將教書育人視為職責，把改革創(chuàng)新作為立校之基。

4、統(tǒng)一思想、團結協(xié)作，努力做好本職工作

學校領導像是火車頭，和諧的分工與協(xié)作是做好工作的關鍵，而教育教學的落實則依賴于每一位教師。充分發(fā)揮教師的工作潛能，是確保各項工作順利進行的前提。明確自己的職責、調整心態(tài)，統(tǒng)一思想、實事求是、公正公平、積極向上是工作的核心原則。過去一年間，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習，尊重領導、前輩和老師，與他們團結協(xié)作。對于重大事務，我及時征詢校長及其他校領導和老師的意見，形成共識，使各項工作更加系統(tǒng)、更加落實，更加有效。

三、主要工作成果

1、成功組織實施學校各項重大活動。學科競賽、優(yōu)質課競賽、初三百日誓師大會、校際交流等活動，顯著提升了教師隊伍的建設與素質。

2、教科研工作開展有序，青年教師的培養(yǎng)成效顯著。定期深入課堂聽課，不僅提高了自身的工作能力，也及時針對教師在教研中遇到的問題給予指導，促進了學校教科研的有序發(fā)展。

3、積極組織師生參與各類活動和比賽，學校在各項賽事中取得了優(yōu)異的成績。

4、緊緊圍繞教學工作這一中心，常規(guī)工作開展有條不紊，教學質量穩(wěn)步提升。

四、存在的問題

回顧一年來的工作，我雖然心無愧疚，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。一方面，對師德師風建設和青年教師的培養(yǎng)考慮得不夠周全，妨礙了團結與進步；另一方面，對于教學管理缺乏系統(tǒng)性與全面性，執(zhí)行力有待提升；還有，對教學管理中的問題與困難考慮不足，耐心不夠。這些都會成為我今后努力的方向。正所謂“百尺竿頭，更進一步”，我將認真對待自身的不足，虛心聽取領導和老師的意見，使自己得以不斷進步，把工作做得更好。

以上述職，敬請各位領導和老師的批評與指導。