我們不僅回顧了過(guò)去一年的發(fā)展歷程，更深入剖析了教育改革與教學(xué)質(zhì)量提升的核心要素。通過(guò)對(duì)學(xué)校管理、師生關(guān)系以及家校合作的細(xì)致我們發(fā)現(xiàn)，只有將教育理念與實(shí)際操作緊密結(jié)合，才能為學(xué)生創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。各項(xiàng)工作的推進(jìn)與成效，既是對(duì)過(guò)去努力的肯定，也是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的信心所在。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 1篇

20xx年以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理工作，特別負(fù)責(zé)教務(wù)處、教科研室和實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)部門(mén)的相關(guān)事務(wù)。在上級(jí)組織部門(mén)及張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，甘于奉獻(xiàn)，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自20xx年以來(lái)的工作情況向組織進(jìn)行述職、述德、述廉如下。

　一、思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)情況

1、在思想政治方面。我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格以《黨章》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，積極參與黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)定了自身的政治方向，強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，努力用優(yōu)秀的政治素養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化教育建設(shè)。

2、在道德品質(zhì)方面。我恪守“學(xué)高為師，身正為范”的理念，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行作為教師的神圣職責(zé)，以自己的智慧啟迪學(xué)生的思維，以自己的愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，努力塑造高尚的教師品格。

　二、崗位職責(zé)履行情況

?。ㄒ唬W(xué)習(xí)與工作作風(fēng)

1、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面，過(guò)去三年中，我參加了高完中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、國(guó)家及省市縣的高中新課程改革培訓(xùn)，以及“十二·五”市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷顯著提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。20xx年被xx縣教育局評(píng)為“十一五”中繼教“先進(jìn)個(gè)人”，20xx年12月被xx市教育局認(rèn)定為高市級(jí)骨干教師，并榮獲“烏江園丁”稱(chēng)號(hào)，20xx年被xx縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”。

2、在工作作風(fēng)方面，自20xx年負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)以來(lái)，我始終保持服務(wù)意識(shí)，不滋生權(quán)欲，做到公正無(wú)私。面對(duì)學(xué)生，我以謙和的態(tài)度循循善誘，杜絕體罰與侮辱；與教師相處，我尊重他人，實(shí)行科學(xué)管理，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，積極推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡心盡力為師生服務(wù)。

?。ǘ┲攸c(diǎn)工作完成情況

在學(xué)校管理工作中，我始終保持端正的態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)。每日進(jìn)行校園巡查、聽(tīng)課，與教師深入交談，努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展，盡力成為校長(zhǎng)的得力助手。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。我堅(jiān)持開(kāi)齊課程，確保課時(shí)充足，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的相關(guān)規(guī)定，不隨意停課或增加、刪除課時(shí)，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育活動(dòng)，保證體育課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂(lè)）的課時(shí)充足。

2、在中、高考中取得穩(wěn)定向上的成績(jī)。面對(duì)生源質(zhì)量低下的挑戰(zhàn)，中考成績(jī)連續(xù)三年達(dá)到政府規(guī)定的“55”計(jì)劃，500分以上高分段的數(shù)量在全縣名列前茅。高考一本上線人數(shù)保持在10至16人，二本上線人數(shù)從20xx年的42人增加至73人，并在20xx年、20xx年中獲得xx市高中教育綜合評(píng)估三類(lèi)校三等獎(jiǎng)。

　三、廉潔自律方面

在學(xué)校教育教學(xué)管理中，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)他人公平公正，尤其是在對(duì)待家屬和親友的教育管理上更為嚴(yán)謹(jǐn)，交友謹(jǐn)慎，言行注意形象，工作中始終堅(jiān)持組織紀(jì)律，保持強(qiáng)烈的保密意識(shí)，業(yè)余時(shí)間喜好閱讀，無(wú)不良嗜好，能夠嚴(yán)格貫徹和遵守廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。

　四、主要不足與改進(jìn)措施

一是對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度有待提高，尤其是在教育教學(xué)理論方面的深入了解依然不足。

二是工作水平有待提升。在科學(xué)規(guī)劃與組織教學(xué)、優(yōu)化教師隊(duì)伍組合、有效激勵(lì)教師工作積極性等方面，我還存在不足，特別是在高中新課程改革的實(shí)施中，由于主觀和客觀原因，通用技術(shù)及研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案和學(xué)分管理等方面還不完善。

三是服務(wù)的質(zhì)量尚需提高。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨，但有時(shí)我的工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單，可能傷害同事的感受，這里我向大家致以誠(chéng)摯的歉意。我將進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，做到眼勤、腿勤、手勤，努力提高工作效率，深入了解學(xué)生與教師的需求，積極參與課堂教學(xué)，關(guān)注教研組、班主任及年級(jí)管理，勤于思考，主動(dòng)溝通，深入調(diào)查，努力發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 2篇

本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，自去年7月我接任初中部校長(zhǎng)工作已接近一年。在董事會(huì)和校委會(huì)的直接引領(lǐng)下，初中部圍繞“學(xué)洋思、促課改、抓三清、強(qiáng)質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，秉持“嚴(yán)格規(guī)范管理課堂教學(xué)改革=人人都能成功”的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化師德學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化教研課改力度。在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新改革，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，初中部的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，整體工作穩(wěn)步推進(jìn)。以下是我任職期間的工作

一、推進(jìn)課改

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石，而高效的課堂教學(xué)則是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在上學(xué)期大力推廣洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初中部在教務(wù)處的組織下，繼續(xù)廣泛動(dòng)員教師全員參與，集中開(kāi)展集體教研活動(dòng)，積極推行課堂教學(xué)改革。

全體教師必須嚴(yán)格按照洋思六環(huán)節(jié)的模式進(jìn)行課堂教學(xué)，控制課堂講授時(shí)間，確保當(dāng)堂訓(xùn)練的效果。我們組織了青年教師說(shuō)課、賽課等基本功比賽，并帶領(lǐng)骨干教師前往焦作永威進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)洋思課堂模式。堅(jiān)持定期觀看洋思公開(kāi)課錄像，組織教師之間交流課改經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，每周評(píng)選學(xué)生滿(mǎn)意的課堂，每月組織學(xué)生評(píng)教，領(lǐng)導(dǎo)也定期進(jìn)班聽(tīng)課監(jiān)督。經(jīng)過(guò)扎實(shí)細(xì)致的課改活動(dòng)，現(xiàn)在初中部大部分教師已能熟練掌握洋思課改模式，積極參與教學(xué)研究并實(shí)施教學(xué)改革，成效顯著。

二、實(shí)施“三清”活動(dòng)

針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想以及缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題，為了幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期初中部在初一語(yǔ)數(shù)外、初二語(yǔ)數(shù)外物、初三語(yǔ)數(shù)外理化等學(xué)科全面實(shí)施教學(xué)“三清”活動(dòng)，要求任課教師每天認(rèn)真落實(shí)“堂堂清、天天清”的教學(xué)任務(wù)，以確保學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握，每一位學(xué)生都要過(guò)關(guān)。各班統(tǒng)一張貼“三清”過(guò)關(guān)競(jìng)賽表，任課教師負(fù)責(zé)填寫(xiě)，堂堂清不過(guò)關(guān)的學(xué)生需在下午第四節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，教務(wù)處每天檢查并記錄教師的進(jìn)班情況。

初中教務(wù)處每周定期檢查各班各學(xué)科的“三清”完成情況，并抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達(dá)標(biāo)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)和各班的過(guò)關(guān)率及時(shí)公示，以督促教師和學(xué)生高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過(guò)關(guān)的學(xué)生，會(huì)在每周放學(xué)后留校補(bǔ)課，由任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，直至過(guò)關(guān)為止。

我們的課改和“三清”活動(dòng)在市教體局、教研室的工作檢查中得到了高度的認(rèn)可，也得到了廣大家長(zhǎng)的支持。市教研室已原則決定將我校作為全市初中課改教研基地，我校的做法和經(jīng)驗(yàn)將逐步在全市推廣。

三、強(qiáng)化管理

1、教師管理

面對(duì)我市民辦學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)實(shí)，我在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)全體教師需時(shí)刻銘記責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏，自我加壓，全心投入教育教學(xué)工作，確保為提升教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)最大力量。

本期初中部繼續(xù)實(shí)施教師上下班簽到制，值班領(lǐng)導(dǎo)在上班期間不定時(shí)深入教研組檢查教學(xué)情況，督促教師保證工作時(shí)間，提高工作效率及質(zhì)量。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行正副班主任制度，采用捆綁式管理，人人都是班主任，教師全員參與學(xué)生管理，班級(jí)管理效果與班主任的量化積分和獎(jiǎng)金掛鉤，從而保持良好的學(xué)風(fēng)和穩(wěn)定的紀(jì)律。

2、學(xué)生管理

本期初中政教處圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的思路，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。政教處注重文明養(yǎng)成教育，特別強(qiáng)調(diào)文明習(xí)慣、衛(wèi)生意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。我們組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)相關(guān)制度規(guī)定，提升思想覺(jué)悟與自律意識(shí)，大力開(kāi)展“文明禮貌月”和傳統(tǒng)文化等系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，激發(fā)高尚情操，創(chuàng)建文明和諧的校園。

在班級(jí)管理中，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，為班級(jí)工作提供指導(dǎo)，提高班主任和學(xué)生干部的管理水平，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，本學(xué)期在學(xué)生中開(kāi)展了“班級(jí)之星”、“校園之星”（學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星、特長(zhǎng)之星）評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，及時(shí)在宣傳欄上表彰一批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)學(xué)生在同學(xué)中尋找榜樣，促進(jìn)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，促進(jìn)全面發(fā)展，有力推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)的形成。

3、教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初中教務(wù)處本期認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，推進(jìn)教務(wù)、教學(xué)、教研并重的方針，修訂教師教學(xué)量化考核細(xì)則，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、教案及考試評(píng)估等工作，加大對(duì)年級(jí)工作和教研組的指導(dǎo)督促。我們定期召開(kāi)教師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與學(xué)習(xí)，在師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)注重開(kāi)設(shè)第二課堂，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如籃球賽、拔河比賽、歌詠比賽等，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初中部在全市中學(xué)生演講比賽、初一、初二綜合競(jìng)賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、重視中招工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校的重中之重。本期初中部提出中招“保三爭(zhēng)一”的目標(biāo)，任務(wù)艱巨，壓力很大。為此，我們每月定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議、每周一次學(xué)生會(huì)議，鼓舞士氣，明確方向，提出要求與任務(wù)，安排教師外出參加中招研討，深入研究中招的動(dòng)向，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生的責(zé)任分包制，各學(xué)科列出具體復(fù)習(xí)方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂效率提升，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提升，同時(shí)認(rèn)真組織初三體育、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練及考試，開(kāi)展初三百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)、六次模擬考試，盡全力爭(zhēng)取今年中招取得良好成績(jī)。

五、存在的問(wèn)題與今后的努力方向

盡管本學(xué)期初中部工作取得了一些成績(jī)，但也存在許多不足之處，如：

1、個(gè)人素質(zhì)仍需提高，領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)；

2、德育工作過(guò)程不夠具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)；

3、教學(xué)工作中常規(guī)管理的細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度有待加強(qiáng)，部分教師的課改意識(shí)不強(qiáng)，我校在全市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏；

4、部分教師敬業(yè)精神不足，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量距學(xué)校和上級(jí)的要求仍有差距。

未來(lái)的努力目標(biāo)：

1、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，要在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫，從小事抓起，從平凡的細(xì)節(jié)入手；

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，力爭(zhēng)打造一支團(tuán)結(jié)高效的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)；

3、積極推動(dòng)教改科研，完善“三清”制度，提升教師素質(zhì)，有效提高教學(xué)質(zhì)量；

4、深入教學(xué)一線，參與教研教改，做到聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作，以身作則，做教師的模范；

5、做好招生宣傳和流失防控，確保生源穩(wěn)步提升。

自任職以來(lái)，我盡力履行職責(zé)，努力工作，但與期望仍存在差距。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，保持清正廉潔，克服工作中的不足，與廣大師生同心協(xié)力、努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 3篇

擔(dān)任xx初中副校長(zhǎng)這一年，可以劃分為三個(gè)階段：上學(xué)期主要負(fù)責(zé)后勤管理，本學(xué)期則專(zhuān)注于教學(xué)事務(wù)，3月22日至今正在參與校長(zhǎng)培訓(xùn)。現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報(bào)，期待大家的批評(píng)指正與幫助。

　堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

閑暇時(shí)間，我主動(dòng)閱讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等專(zhuān)業(yè)雜志，以及《國(guó)家教育報(bào)》中的“基礎(chǔ)教育”專(zhuān)刊和“校長(zhǎng)”專(zhuān)刊，學(xué)習(xí)學(xué)校管理所需的理論知識(shí)，豐富自己的管理理念。學(xué)校管理的校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論表明：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)通常起步較晚且周期較長(zhǎng)。這一理論強(qiáng)調(diào)了提升自身素質(zhì)以適應(yīng)校長(zhǎng)角色的重要性。借鑒山東清怡中學(xué)的杜朗口“三三六”教學(xué)模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，以及獨(dú)創(chuàng)的“自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，取得了顯著的辦學(xué)成就。這些成果提醒我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)理念的必須結(jié)合學(xué)校自身的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為，深入研究和探討辦學(xué)理念是激發(fā)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力的有效途徑。

　積極參加課程改革培訓(xùn)

自去年起，縣教育局加強(qiáng)了對(duì)校長(zhǎng)和教師的課程改革新理念培訓(xùn)，通常安排在節(jié)假日或周末。我們認(rèn)真組織教師參加每一期培訓(xùn)，確保不放過(guò)任何提升教師理念的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，并在會(huì)后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。通過(guò)數(shù)次思維碰撞，我深刻體會(huì)到縣局倡導(dǎo)的“三為主”高效課堂理念的重要性。在當(dāng)前教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，我縣迅速融入“名校共同體”是明智之舉。本學(xué)年，我整理了兩本8000多字的聽(tīng)課筆記，參與了12節(jié)教改傳經(jīng)課。積極引導(dǎo)我校教職工參加縣局組織的各類(lèi)培訓(xùn)和聽(tīng)課活動(dòng)，取得了預(yù)期的成效，為我校的高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多位骨干教師。

　積極推進(jìn)新課改

不進(jìn)行課程改革，教育便無(wú)出路。高效課堂相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”甚至“負(fù)效”，屬于“有效教學(xué)”范疇，并有效彌補(bǔ)了有效教學(xué)缺乏的針對(duì)性。我校在縣局發(fā)出動(dòng)員令后，快速行動(dòng)，率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為核心，以小組合作為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵，以三維目標(biāo)為導(dǎo)向的高效課堂建設(shè)。目前，各科教師積極投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是將課堂打造成“知識(shí)的超市，生命的盛宴”。我們認(rèn)識(shí)到，單純模仿并不是課程改革，而是邯鄲學(xué)步、東施效顰。借鑒杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中和寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們只能學(xué)習(xí)其先進(jìn)理念及理論支撐，而不應(yīng)照搬照抄。我校將結(jié)合實(shí)際，積極探索，爭(zhēng)取在一年內(nèi)全面推廣具有我校特色的高效課堂建設(shè)。

　增強(qiáng)校園文化建設(shè)

實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化

我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化，旨在加強(qiáng)“三為主”高效課堂的推進(jìn)。所謂的常態(tài)化是指每位教師每周都要進(jìn)行一節(jié)公開(kāi)課，不論是否有老師參與聽(tīng)課，均按照公開(kāi)課的方式做好準(zhǔn)備。教研組長(zhǎng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。自實(shí)施以來(lái)，各組都能認(rèn)真履行召集和督促的職責(zé)，教師們也積極邀請(qǐng)其他老師給予指導(dǎo)與幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能夠有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。目前，我校老師普遍不再將公開(kāi)課視為負(fù)擔(dān)，而將其視為一種“常態(tài)”。今后，我們將持續(xù)完善實(shí)施方案，解決常態(tài)化中的問(wèn)題。

　珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

3月22日，我被組織推薦參加“十一·五初中校長(zhǎng)任職資格班第二期”培訓(xùn)。脫離繁忙的課程改革一線，使我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考和梳理教學(xué)管理理論。在這三個(gè)月中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位講師的理論課程，參與了六次學(xué)校管理的大討論，閱讀了五本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)了四本近兩萬(wàn)字的聽(tīng)課筆記，參觀了三所市區(qū)學(xué)校，并聆聽(tīng)了所在學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)于教學(xué)管理的報(bào)告三場(chǎng)，完成了結(jié)業(yè)學(xué)科的相關(guān)作業(yè)。我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自三縣和市區(qū)的校長(zhǎng)，交流了學(xué)校管理成功經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的理論與實(shí)踐知識(shí)。我的收獲是：校長(zhǎng)應(yīng)聚焦教育教學(xué)，把主要精力放在教師和學(xué)生身上，強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程管理，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷向前發(fā)展。

　協(xié)助張敬民校長(zhǎng)做好以下工作：

1、參與學(xué)校的考務(wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)歸來(lái)后，我積極參與學(xué)校所有相關(guān)考務(wù)事務(wù)。

2、在張校長(zhǎng)外出東廬掛職期間，我主持學(xué)校工作一個(gè)月。

3、負(fù)責(zé)教師安置房的質(zhì)量檢驗(yàn)及協(xié)調(diào)工作。

4、完成校委會(huì)安排的其他工作。

　今后努力方向：

1、持續(xù)推進(jìn)“三為主”高效課堂建設(shè)，以導(dǎo)學(xué)稿為抓手，全面實(shí)施高效課堂。

2、熱心服務(wù)教師與學(xué)生，為教育教學(xué)提供支持。

3、與每位教師真誠(chéng)溝通，盡力幫助教師和學(xué)生解決生活和工作中的困難。

4、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員，共同努力做好教育教學(xué)工作。

自擔(dān)任學(xué)校中層干部到副校長(zhǎng)，盡管角色有所變換，但始終不能忘記的原則是：所有工作均需以身作則，既要擔(dān)任指揮者，也要做“執(zhí)行者”。在這一年里，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)踐中，我深刻感受到老師們的敬業(yè)精神，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了不足。我衷心感謝局黨委的指導(dǎo)，感謝張敬民校長(zhǎng)、劉德付及各位老師的辛勤付出，感謝所有老師對(duì)我的支持與幫助。未來(lái)的工作中，我將一如既往地?cái)[正自身位置，虛心傾聽(tīng)老師的心聲，與大家共同開(kāi)創(chuàng)xx初中的新篇章。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 4篇

一年的工作在繁忙中即將畫(huà)上句號(hào)。作為一名初中校長(zhǎng)，我全心全意履行自己的職責(zé)，團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，努力將我校建設(shè)成教學(xué)質(zhì)量出眾的學(xué)校。在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著?，F(xiàn)根據(jù)中心初中的安排，我對(duì)自己一年來(lái)的任職情況進(jìn)行梳理與反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)。

一、工作體會(huì)與思路

體會(huì)：學(xué)習(xí)推動(dòng)進(jìn)步的動(dòng)力

我經(jīng)常想起著名教育家陶行知先生的話(huà)：“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)。”作為校長(zhǎng)，肩負(fù)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的使命尤為重要。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，我深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷提高自己的政治理論水平。在三月份參加了市教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)高端研訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了新時(shí)期的教育思想和理念。我也時(shí)常關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，力求讓學(xué)校在教育改革中與時(shí)俱進(jìn)。

思路：規(guī)范管理、依法治校、民主決策

1. 學(xué)校規(guī)章制度健全有效。我強(qiáng)化了教師在學(xué)校中的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校行政為師生服務(wù)的理念。遵循上級(jí)精神，我校始終堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各類(lèi)意見(jiàn)和建議，使決策建立在民主集中基礎(chǔ)之上，盡量減少和消除工作中的錯(cuò)誤。

2. 作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力成為全體教職工的榜樣，因此我做到小病小事不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤，因公出差或其他情況都提前說(shuō)明。平日里，我勤于思考，力求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作。我認(rèn)為“兼聽(tīng)則明”，通過(guò)與班子成員、教師的思想溝通，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校工作有很大幫助。事實(shí)證明了這一點(diǎn)。

3. 讓每位教師感受到學(xué)校是他們的家，更是他們的依靠。在教師的生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，我們安排組織，盡最大努力解除教師的后顧之憂(yōu)；每當(dāng)重大節(jié)假日，學(xué)校都會(huì)組織慶祝活動(dòng)。這些舉措為教師創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的工作環(huán)境，產(chǎn)生了積極的效果，使得每位教師都能感到驕傲與自豪。

二、求真務(wù)實(shí)、做好各項(xiàng)工作

1. 重視德育，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生和常規(guī)兩個(gè)方面入手。重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起，時(shí)刻關(guān)注自身衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，師生的衛(wèi)生習(xí)慣有了顯著改善，校園面貌煥然一新。從打早點(diǎn)排隊(duì)、上下樓梯、課間活動(dòng)等日常規(guī)矩嚴(yán)格要求學(xué)生，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”作為檢查、公開(kāi)、督促的力量，時(shí)刻糾正不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2. 一年來(lái)，學(xué)校將安全工作視為重中之重。我們建立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作，簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，將責(zé)任明確到人并落實(shí)追責(zé)。針對(duì)潛在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，全校配備滅火器等防火工具，定期進(jìn)行安全檢查和演練，每天利用大課間時(shí)間進(jìn)行安全教育，確保師生的安全意識(shí)深入人心。一年來(lái)，我校確保了學(xué)生的安全，校園平安，沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3. 嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。為此，我們立足實(shí)際，在教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)上舍得投入，在教師教學(xué)水平提升上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上精準(zhǔn)細(xì)致，在各學(xué)科作業(yè)的布置上做到分類(lèi)明確，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。

4. 廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)功能

這一年，我堅(jiān)持財(cái)務(wù)紀(jì)律，恪守廉潔自律，進(jìn)一步健全后勤管理，通過(guò)規(guī)范報(bào)銷(xiāo)流程、票據(jù)管理等措施提升后勤管理水平。

三、存在的不足之處

1. 對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度不足，尤其是在學(xué)科帶頭人和骨干教師的提升上，工作尚顯遜色，與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還有差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2. 教學(xué)常規(guī)管理不夠細(xì)致、嚴(yán)格，仍存在形式化的問(wèn)題。有些規(guī)章制度落實(shí)不到位，責(zé)任明確但執(zhí)行不到位，導(dǎo)致部分工作不能及時(shí)高效完成。

3. 教育教學(xué)水平有待提升，校本研究活動(dòng)不夠深入，需要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

四、今后的工作思路與奮斗目標(biāo)

1. 加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，繼續(xù)在細(xì)致與嚴(yán)格上加大力度，從最細(xì)小的細(xì)節(jié)入手，從平凡的瑣碎事情做起。

2. 嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，恪守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)與財(cái)務(wù)透明。

3. 樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，建設(shè)平安校園。

4. 進(jìn)一步關(guān)注教師的生活條件，如辦公環(huán)境與福利待遇，以落實(shí)我?？鞓?lè)、健康成長(zhǎng)的辦學(xué)理念。

在過(guò)去的一年中，我校師生齊心協(xié)力，取得了顯著成效。盡管獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我也清醒地意識(shí)到學(xué)校與其他學(xué)校相比依然存在差距與不足。我們的工作仍在繼續(xù)，特別是在校園環(huán)境建設(shè)和教師個(gè)人教學(xué)理論水平等方面還需加強(qiáng)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，追求更好的工作表現(xiàn)。教育是一份需要奉獻(xiàn)與堅(jiān)持的事業(yè)，感謝全體教師的團(tuán)結(jié)與支持，正是你們的努力成就了我校教育教學(xué)工作的輝煌。我堅(jiān)信，在中心初中領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我們的學(xué)校必定會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展篇章。

以上匯報(bào)如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 5篇

自我擔(dān)任初中校長(zhǎng)以來(lái)，得到了市教育局的直接指導(dǎo)與支持，始終秉持著為教育“出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效”的原則，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平與管理能力。在這一過(guò)程中，我通過(guò)扎實(shí)的工作使學(xué)校在管理、教育質(zhì)量和社會(huì)影響力等多方面取得了顯著進(jìn)步，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益與社會(huì)效益的雙贏。現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

　一、強(qiáng)化管理，推動(dòng)改革進(jìn)程。

作為一名初中校長(zhǎng)，身為基層教育管理者，我深知管理在教育中的重要性，優(yōu)秀的管理能提升質(zhì)量、創(chuàng)造效益、培養(yǎng)人才。在擔(dān)任校長(zhǎng)后，我致力于改革管理模式，深化管理。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、樹(shù)立并強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“七個(gè)意識(shí)”：

一是責(zé)任意識(shí)。明確班子分工，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，確保每位成員都有明確任務(wù)、積極參與。

二是管理意識(shí)。為學(xué)校的發(fā)展和師生的需求，人人都是管理者，時(shí)刻為學(xué)校的發(fā)展著想。

三是公仆意識(shí)。始終保持服務(wù)于教師與學(xué)生的思想，努力成為學(xué)校建設(shè)的推動(dòng)者與師生的支持者。

四是創(chuàng)新意識(shí)。不斷探索并改進(jìn)管理理念與方法，帶來(lái)創(chuàng)新的工作方式。

五是發(fā)展意識(shí)。全面推行素質(zhì)教育，努力促進(jìn)教師和學(xué)生的全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。

六是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)及教師之間的合作，構(gòu)建陽(yáng)光、活力、和諧的校園環(huán)境。

七是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造學(xué)校品牌，樹(shù)立優(yōu)秀校園形象，愿意為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”，即建設(shè)一流學(xué)校、創(chuàng)建一流團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)一流教師和一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力，校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)活力，工作效率較高，成員之間既有明確分工又能團(tuán)結(jié)合作，形成了勤奮向上、廉潔自律的良好氛圍。

在任職期間，我積極加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通與互動(dòng)，規(guī)定每月最后一周為“家長(zhǎng)聯(lián)誼日”，旨在提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康與班級(jí)管理的良性發(fā)展，取得了明顯成效。學(xué)校先后獲得了多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，如河北省示范家長(zhǎng)學(xué)校、滄州市文明學(xué)校等。

2、建章立制，形成有效的管理機(jī)制。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我高度重視制度建設(shè)。針對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及日常工作中的不足，結(jié)合人性化與嚴(yán)格管理的原則，制定了《教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師考勤制度》、《班主任考核辦法》等多項(xiàng)管理制度，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

3、落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

圍繞課堂教學(xué)這一核心環(huán)節(jié)，我們實(shí)行過(guò)程管理與動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)體系。為避免不良競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校對(duì)常規(guī)管理進(jìn)行“六統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一競(jìng)賽檢測(cè)等，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。全校教師工作中，精心備課、認(rèn)真批改、勤于出勤，確保教育質(zhì)量。通過(guò)一系列措施，學(xué)校今年在升學(xué)率上創(chuàng)下了新的歷史記錄。

　二、落實(shí)科研興校，培養(yǎng)教育的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

教研與教改是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我們成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的教科研計(jì)劃。我擔(dān)任小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施與評(píng)估，確保每一步都落到實(shí)處。我們注重計(jì)劃、過(guò)程與質(zhì)量的管理，并實(shí)施定期檢查，確保教研與教學(xué)的緊密結(jié)合，全面提升教師的教研水平。

　三、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提高教師整體素質(zhì)。

我始終將教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展放在重要位置，重視師德教育，樹(shù)立校長(zhǎng)的先鋒模范作用。我注重班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，通過(guò)每周固定學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)班子成員共同學(xué)習(xí)，形成勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以師德教育為主線，提升青年教師與骨干教師的培養(yǎng)水平，確保教師在政治、工作與生活上都保持上進(jìn)心與責(zé)任心，構(gòu)建了人人熱愛(ài)教育的良好環(huán)境。

　四、加大投入，推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。

雖然我的學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為完備，但硬件設(shè)施仍需改善。在任職之初，我確立了“分步實(shí)施，優(yōu)先處理急需”的原則，通過(guò)上級(jí)撥款與自籌資金，改善了多個(gè)教室的設(shè)施，提高了教學(xué)質(zhì)量。積極推動(dòng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，清晰管理收支行為，增加透明度。

　五、加強(qiáng)自身建設(shè)，提升工作能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。

作為一名基層教育管理者，我十分重視自身素質(zhì)的提升。我為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，始終堅(jiān)持多做實(shí)事、少說(shuō)空話(huà)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修，我提升了自己的理論水平與實(shí)踐能力，撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)論文，并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

無(wú)論在工作中還是工作之余，我始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守紀(jì)律，保持廉潔自律，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 6篇

在本學(xué)期內(nèi)，我校共有初中在校生256人，分布于一所初中、兩所定點(diǎn)小學(xué)和兩處教學(xué)點(diǎn)，共計(jì)617名學(xué)生。我校還設(shè)有一所公辦幼兒園及兩所民辦幼兒園，幼兒園在校生人數(shù)為636名。全區(qū)總教師人數(shù)為176名。各學(xué)校的教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)態(tài)度積極，整體發(fā)展朝著健康、穩(wěn)定和科學(xué)的方向邁進(jìn)。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們始終貫徹“三十六字”的教育方針，遵循“思路清晰、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、作風(fēng)扎實(shí)”的工作要求，確立了“目標(biāo)更明確、管理更嚴(yán)謹(jǐn)、措施更得力、效果再提升”的工作思路。為確保各項(xiàng)工作的落實(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，我們提出了“初中校長(zhǎng)五大工作要點(diǎn)”，以便統(tǒng)籌和指導(dǎo)各項(xiàng)工作。“五大工作要點(diǎn)”包括：兩項(xiàng)管理要求，即常規(guī)與細(xì)節(jié)、規(guī)范與特色；三項(xiàng)全面推進(jìn)策略，即全面規(guī)范辦學(xué)行為、全面深化課程改革、全面落實(shí)素質(zhì)教育；五條重要工作重點(diǎn)，即讀書(shū)、寫(xiě)字、鍛煉、唱歌和保持環(huán)境衛(wèi)生。

我們的“初中校長(zhǎng)五大工作要點(diǎn)”不僅明確了工作目標(biāo)和努力方向，而且包含工作思路和工作要求，同時(shí)也詳細(xì)列出了工作內(nèi)容和措施。我們所追求的核心理念是“扎實(shí)、規(guī)范和科學(xué)”，即在各項(xiàng)工作中力求規(guī)范操作、扎實(shí)實(shí)施和科學(xué)發(fā)展。

具體的主要工作內(nèi)容如下：

　一、規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格學(xué)生的在校時(shí)間，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕不必要的教輔材料購(gòu)買(mǎi)，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀和學(xué)生觀，確?！?+1”項(xiàng)目工程的落實(shí)，以及鼓勵(lì)學(xué)生每天在校進(jìn)行至少一小時(shí)的體育活動(dòng)，開(kāi)全開(kāi)足各類(lèi)課程，讓學(xué)生得到全面和健康的發(fā)展。

　二、推進(jìn)課程改革。

初中校明確提出：學(xué)科課程要以學(xué)生為中心，活動(dòng)課程要常態(tài)化，特色課程要明確化。在課程實(shí)施上，我們將“兩手抓”，一方面注重課堂教學(xué)，另一方面加強(qiáng)課外活動(dòng)。明確兩個(gè)責(zé)任主體：教研主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，宣教和體衛(wèi)藝專(zhuān)干負(fù)責(zé)課外活動(dòng)，兩者相輔相成，共同為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期在教學(xué)方面主要有以下幾項(xiàng)工作：教學(xué)常規(guī)的展評(píng)、課堂教學(xué)的達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)、第一屆賽課、教師基本功的比武、中小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量的抽測(cè)、和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等；在政教工作方面，包括五個(gè)重要工作的落實(shí)督查、國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀、以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建三個(gè)示范校，并舉辦首屆藝術(shù)節(jié)，確保學(xué)科課程與活動(dòng)課程齊抓共管。

　三、管理措施公開(kāi)透明，營(yíng)造公正公平的工作氛圍。

在學(xué)期初，校方印發(fā)了幾項(xiàng)管理措施：一是《初中校領(lǐng)導(dǎo)工作常規(guī)》，二是《初中校評(píng)優(yōu)年度考核辦法》，三是《初中校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核辦法》，四是《初中校校務(wù)公開(kāi)制度》。將教師普遍關(guān)注的事項(xiàng)以書(shū)面形式發(fā)布，并在校內(nèi)公共博客上向全體教師公開(kāi)，確保學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作日常、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效工資的計(jì)算方式透明可查。至今，這幾項(xiàng)制度在各學(xué)校和全體教師中產(chǎn)生了積極的反響，達(dá)到了管理公正透明，讓教師們心中有數(shù)的效果。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 7篇

20xx學(xué)年，根據(jù)教育局的安排，我繼續(xù)擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記，同時(shí)兼任xx中教育集團(tuán)的總校長(zhǎng)和總支書(shū)記，身負(fù)重任，肩負(fù)著兩所學(xué)校三個(gè)校區(qū)的管理與發(fā)展責(zé)任。經(jīng)過(guò)一年的努力，兩所學(xué)校業(yè)務(wù)穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)推進(jìn)，得益于校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和下級(jí)管理者的團(tuán)結(jié)合作，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)等管理人員的有效執(zhí)行，也得益于全體教工的支持與配合。根據(jù)xx區(qū)教育局黨委的要求，我向全體教工呈報(bào)20xx學(xué)年＂一崗雙責(zé)＂履職報(bào)告，重點(diǎn)匯報(bào)班子成員的思想作風(fēng)、勤政廉潔表現(xiàn)，以及學(xué)校主要工作的開(kāi)展情況，請(qǐng)大家評(píng)議。

一、自覺(jué)學(xué)習(xí)，注重思考研究，謀劃學(xué)校整體發(fā)展

自覺(jué)作為班子團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)引領(lǐng)者，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大以來(lái)的重要報(bào)告和文獻(xiàn)，深入理解黨的新時(shí)期“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育前沿理論及文史著作，自覺(jué)提升對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)的理解與分析能力。重視班子學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)教育局各類(lèi)會(huì)議內(nèi)容，定期開(kāi)展中心理論組學(xué)習(xí)活動(dòng)，本人帶頭進(jìn)行以理論學(xué)習(xí)和學(xué)校管理實(shí)際相結(jié)合的“學(xué)校特色品牌建設(shè)”、“目標(biāo)績(jī)效管理”、“精致教育”等主題報(bào)告，引導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)明確學(xué)校發(fā)展方向和管理重點(diǎn)，理清管理思路，改善管理方式，提高學(xué)校在轉(zhuǎn)型期的發(fā)展能力。

重視管理研究，借助研究方法推進(jìn)管理，以促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。班子成員人人有課題，每個(gè)課題都來(lái)自于實(shí)際管理和學(xué)校發(fā)展需求。本學(xué)年，我主持了省級(jí)規(guī)劃課題《“五行”修煉：共同體文化融合建設(shè)的路徑探索實(shí)踐研究》和市級(jí)規(guī)劃課題《“五行”文化下的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系構(gòu)建實(shí)踐研究》，并組織申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《“五行”魅力黨員培育路徑與策略創(chuàng)新實(shí)踐研究》。朱航副校長(zhǎng)的《班主任菜單式培訓(xùn)體系構(gòu)建探索研究》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，xx副校長(zhǎng)的《基于三級(jí)式問(wèn)診的課改課堂管理實(shí)踐研究》獲得區(qū)三等獎(jiǎng)，xx中學(xué)xx副校長(zhǎng)領(lǐng)銜的《xx》立項(xiàng)為xx市美麗學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)課題。

本學(xué)年以來(lái)，我和兩校領(lǐng)導(dǎo)班子注重梳理學(xué)?！笆濉币?guī)劃的實(shí)施情況，總結(jié)成績(jī)，分析現(xiàn)狀，思考學(xué)校發(fā)展特色方向，并確立學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，整體謀劃學(xué)?！笆濉卑l(fā)展思路。基于學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，我提出今后發(fā)展要圍繞“三優(yōu)一特”發(fā)展總目標(biāo)推進(jìn)“精致教育”，并突出精致課改，通過(guò)班子會(huì)、行政會(huì)、教工大會(huì)等形式宣講學(xué)校整體發(fā)展設(shè)計(jì)，形成共識(shí)，激勵(lì)全校教師樹(shù)立信心、迎接挑戰(zhàn)。

二、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，守規(guī)矩，廉潔自律

本學(xué)年，xx中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子從7人減少到5人，xx中學(xué)仍為4人，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)了更重的責(zé)任與任務(wù)。班子成員都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心與使命感，自覺(jué)承擔(dān)起學(xué)校各項(xiàng)工作的管理責(zé)任，既能堅(jiān)持班子集體領(lǐng)導(dǎo)，注重線上校區(qū)統(tǒng)籌，又能獨(dú)立主動(dòng)地認(rèn)真履行職責(zé)，積極調(diào)動(dòng)部門(mén)及全體教師的積極性，實(shí)施有思路，有創(chuàng)新，有成效的管理。

作為兩所學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的班長(zhǎng)，我以較強(qiáng)的責(zé)任感履行職責(zé)，勤勉自覺(jué)，認(rèn)真組織制定每學(xué)期的學(xué)校工作總計(jì)劃，主持好兩校班子會(huì)議和中心理論組學(xué)習(xí)，定期分析問(wèn)題，統(tǒng)籌安排管理任務(wù)；同時(shí)重視目標(biāo)管理，及時(shí)組織行政會(huì)總結(jié)分析20xx年度教育局對(duì)兩所學(xué)校的目標(biāo)考核情況，對(duì)薄弱指標(biāo)進(jìn)行專(zhuān)題研究并提出整改舉措。堅(jiān)持每周定期往返于兩所學(xué)校三個(gè)校區(qū)，與負(fù)責(zé)各校區(qū)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持順暢的信息溝通，督促指導(dǎo)各校區(qū)有效開(kāi)展工作，參與各校區(qū)的重要項(xiàng)目策劃和會(huì)議。

本人嚴(yán)格遵循教育局關(guān)于校長(zhǎng)“六不”分管人事、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、基建等規(guī)定，遵守“三重一大”決策制度，重大事項(xiàng)決策始終按照規(guī)定征求意見(jiàn)、集體討論和教代會(huì)審議，以增強(qiáng)管理決策的民主和科學(xué)水平。

堅(jiān)持規(guī)范做好校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，在基建維修和物品采購(gòu)中嚴(yán)格按照規(guī)定招投標(biāo)，在推薦重高保送生工作中堅(jiān)持制度落實(shí)，確保程序規(guī)范，過(guò)程公開(kāi)。在教職工評(píng)定、考核及評(píng)優(yōu)中堅(jiān)持公平公正，保持廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，自覺(jué)抵制請(qǐng)托、宴請(qǐng)，堅(jiān)守廉潔操守。

兩校領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨中央“八項(xiàng)”規(guī)定和省市區(qū)關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)”的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，排查“四風(fēng)”問(wèn)題，制定整改措施，按規(guī)定反饋整改情況。

班子成員嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)格遵守政治規(guī)矩，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入教師、學(xué)生、課堂。通過(guò)教師座談會(huì)等形式征求教師意見(jiàn)，重視師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)教師優(yōu)秀精神，提升正能量；推行學(xué)生評(píng)教、教學(xué)開(kāi)放，主動(dòng)走訪社區(qū)代表委員，增進(jìn)溝通，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)合力。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員踐行“誠(chéng)心待人，公心處事”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，堅(jiān)持教師“關(guān)愛(ài)工程”，關(guān)心教工思想、工作與生活；組織文體活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園精神家園。

三、重點(diǎn)突出工作，改進(jìn)管理方式，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

（一）堅(jiān)持依法辦學(xué)，制定章程，完善制度。

20xx年暑假期間，我校完成了xx中學(xué)章程的制定，確立了“三優(yōu)一特”的辦學(xué)總目標(biāo)；根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)校經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校管理需求，增加了經(jīng)費(fèi)使用相關(guān)制度，修訂了《校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金發(fā)放實(shí)施細(xì)則》和《綜合目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度，并重新整理發(fā)行了《xx中學(xué)規(guī)章制度匯編》。

（二）改善管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施班級(jí)教學(xué)崗位的雙向選聘機(jī)制，評(píng)選“五行”魅力個(gè)人及團(tuán)隊(duì)。修訂校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金發(fā)放細(xì)則和綜合目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目獎(jiǎng)。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人的任務(wù)管理與指導(dǎo)，重視青年教師的培養(yǎng)，黨支部、校長(zhǎng)室多次召開(kāi)青年教師會(huì)議，重點(diǎn)指導(dǎo)提升青年教師的教育教學(xué)研究能力和意識(shí)。

為了擴(kuò)大教育視野，20xx年5月—6月，組織三批教師進(jìn)行大對(duì)標(biāo)學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流。

（三）課堂教學(xué)改革不斷深化。

學(xué)校堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課改，全面構(gòu)建培訓(xùn)、小組建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、集體備課、課堂教學(xué)、研修管理相結(jié)合的系統(tǒng)。20xx年xx月學(xué)校承辦了xx中國(guó)共產(chǎn)黨同體聯(lián)盟的合作導(dǎo)學(xué)經(jīng)典課堂展示活動(dòng)，嘗試運(yùn)用“同課異構(gòu)、異課同構(gòu)”的方式；落實(shí)三級(jí)式課改問(wèn)診調(diào)研，堅(jiān)持教研組研修與課堂專(zhuān)題診斷，20xx年xx月邀請(qǐng)xx市教研室的教研員來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)。

重視課改本學(xué)年召開(kāi)三年課改交流會(huì)，全面梳理學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)與待解決的問(wèn)題，明確課改的努力方向。堅(jiān)持科研助推策略，成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，聘請(qǐng)xx等擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)，組織教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)與課題研究交流，召開(kāi)省市區(qū)重點(diǎn)課題結(jié)題論證會(huì)。20xx學(xué)年學(xué)校教師共立項(xiàng)48項(xiàng)課題，其中省級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)課題5項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題29項(xiàng)，校級(jí)課題17項(xiàng)；教師科研成果及論文區(qū)一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)11篇，市教師科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

（四）創(chuàng)建美麗校園，深化“五行”校園文化建設(shè)。

積極參與xx市的“美麗學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校的“美麗班級(jí)建設(shè)”項(xiàng)目成功入選xx市教育局“美麗校園”創(chuàng)建100個(gè)重點(diǎn)培育項(xiàng)目之一，xx副校長(zhǎng)所領(lǐng)銜的課題《xx》成功立項(xiàng)為xx市課題。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新班主任校本研修形式，持續(xù)開(kāi)展班主任節(jié)活動(dòng)，加大班主任獎(jiǎng)勵(lì)力度，設(shè)立骨干班主任、精英班主任、功勛班主任等獎(jiǎng)項(xiàng)；為班主任發(fā)展提供平臺(tái)，本學(xué)年金陽(yáng)兵老師成為xx區(qū)首屆首席班主任，并推薦其參評(píng)區(qū)首屆功勛班主任，同時(shí)推薦張達(dá)福老師參評(píng)區(qū)第二屆最美教師。

重視心理健康及家庭教育，本學(xué)年邀請(qǐng)了xx等專(zhuān)家為家長(zhǎng)和初三考生開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，并成功承辦了xx區(qū)青春健康教育家長(zhǎng)沙龍啟動(dòng)儀式，省市計(jì)生協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、市人大副主任蒞臨我校，對(duì)學(xué)校辦學(xué)給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)，學(xué)生在各類(lèi)比賽中取得了顯著成績(jī)。

（五）加大后勤管理力度，提高后勤保障水平。

規(guī)范食堂管理，精細(xì)環(huán)節(jié)，定期組織食堂工作會(huì)議，嘗試讓食堂大廚直接服務(wù)班級(jí)就餐，努力提高師生的用餐質(zhì)量。加強(qiáng)預(yù)算管理，吸收部門(mén)人員及專(zhuān)用室教師參與預(yù)算；實(shí)行月度用款計(jì)劃申報(bào)制度，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)”規(guī)定，堅(jiān)決落實(shí)基建招投標(biāo)與物品采購(gòu)制度。注重校園設(shè)施及環(huán)境的維修養(yǎng)護(hù)，本學(xué)年對(duì)行政實(shí)驗(yàn)樓的廁所、欄桿、公共廁所和教學(xué)樓走廊進(jìn)行改造，定期對(duì)校園綠化進(jìn)行維護(hù)，增加文化墻和花壇的美化；暑期計(jì)劃完成圍墻鐵欄桿的油漆工程、衛(wèi)生保健教室的搬遷裝修及河道圍網(wǎng)的安裝。

強(qiáng)化倉(cāng)庫(kù)管理員的崗位職責(zé)，確保固定資產(chǎn)的管理，規(guī)范新增設(shè)施設(shè)備的登記及入庫(kù)工作，充實(shí)物流管理。嚴(yán)格落實(shí)校園安保要求，定期檢查設(shè)施設(shè)備，增加監(jiān)控設(shè)備，安裝教學(xué)樓的卷閘門(mén)；更換保安公司，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度；重視飲用水管理，確保安全供水，學(xué)校安保工作在教育局的多次檢查中獲得好評(píng)。

（六）積極組織共同體聯(lián)盟及開(kāi)放辦學(xué)活動(dòng)。

制定了第二輪緊密型教育共同體的工作規(guī)劃，出臺(tái)了《緊密型教育共同體支援團(tuán)隊(duì)、交流及支教教師管理實(shí)施細(xì)則》，按照整合融合的原則開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)、課改課型、有效復(fù)習(xí)和微課運(yùn)用的主題式共同體聯(lián)盟活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)，先后接待長(zhǎng)三角長(zhǎng)培訓(xùn)班等省內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)、考察及掛職跟崗學(xué)習(xí)的數(shù)十批上千人次。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 8篇

我叫張偉，是青山初中的校長(zhǎng)。在這里，我十分感激有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作。每一次述職都是一次自我反思、一種總結(jié)和一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次的總結(jié)都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

一、我的工作理念

以學(xué)生為中心，順應(yīng)教育規(guī)律，把基本工作做到位，注重細(xì)節(jié)，努力打造富有內(nèi)涵的校園文化，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、我的日常工作四要素

守校、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)

第一要素：守校。我時(shí)常告誡自己：學(xué)生到校，校長(zhǎng)在崗；學(xué)生離校，校長(zhǎng)下班。我們的學(xué)校多為寄宿制，因此我的作息時(shí)間是從周日下午5:00到周五下午5:00。守住校園是我作為校長(zhǎng)的基本職責(zé)，更是我必須履行的義務(wù)。

第二要素：學(xué)習(xí)?！爸R(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”這句老話(huà)深深影響著我，對(duì)學(xué)生如此，對(duì)校長(zhǎng)同樣重要。我要求自己每學(xué)期粗略閱讀一本書(shū)，每學(xué)年精讀一本書(shū)，深入研究一所優(yōu)秀的學(xué)校。近幾年來(lái)，我閱讀了《教育的本質(zhì)》、以及《優(yōu)秀校長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路》等多部書(shū)籍，并對(duì)全國(guó)各地多所優(yōu)秀學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)不斷拓寬我的視野，堅(jiān)定了我的教育信念，理清了我的工作思路，改變了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。我深切體會(huì)到：學(xué)習(xí)是消除浮躁、提升自我的良藥。

第三要素：聽(tīng)課。聽(tīng)課不僅是教育主管部門(mén)的要求，也是我日常工作的一部分。我養(yǎng)成了每天至少聽(tīng)一節(jié)課的習(xí)慣，如果有一天因?yàn)槭聞?wù)繁忙而未能聽(tīng)課，我會(huì)感到內(nèi)心不安。聽(tīng)課讓我站在了教育的前沿，并使我更加貼近課堂和教師。聽(tīng)課的價(jià)值在于不僅僅是對(duì)課堂的評(píng)估，更是與老師之間建立溝通的橋梁。

第四要素：開(kāi)會(huì)。我會(huì)定期召開(kāi)幾場(chǎng)重要會(huì)議。首先是周一早上的升國(guó)旗儀式；其次是周一上午的教職工例會(huì)；第三是周一下午的教師學(xué)習(xí)分享會(huì)；最后是周二的班主任例會(huì)。每次會(huì)議前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，明確會(huì)議內(nèi)容和討論事項(xiàng)，確保工作層層落實(shí)。

三、我的重點(diǎn)工作四項(xiàng)內(nèi)容

1. 制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，明確學(xué)校提升目標(biāo)。

2. 深入推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，引導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展。

3. 全面推進(jìn)道德課堂的構(gòu)建，走向教育生態(tài)文明之路。

4. 持續(xù)提升師生素養(yǎng)，使學(xué)校特色更加鮮明。

第一項(xiàng)重點(diǎn)工作：

制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，明確學(xué)校提升目標(biāo)。

發(fā)展目標(biāo)是全體教師共同的希望與追求，而發(fā)展戰(zhàn)略則是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障。作為校長(zhǎng)，我的責(zé)任是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)與短期的奮斗目標(biāo)。制定切實(shí)可行的發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)全體師生，讓目標(biāo)成為大家的共識(shí)和自發(fā)追求，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

例如，在教學(xué)工作方面：

20xx年，我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)是：課堂教學(xué)質(zhì)量提升年。

20xx年，目標(biāo)是：教學(xué)效率提升年。

20xx年，目標(biāo)是：校園文化提升年。

再如，在教育工作方面：

20xx年，我們的目標(biāo)是：良好行為習(xí)慣養(yǎng)成年，深入推行“五個(gè)好”工作——“讀書(shū)、寫(xiě)字、清掃、唱歌、做操”。

20xx年，目標(biāo)是：文化建設(shè)推進(jìn)年。

20xx年，目標(biāo)是：特色建設(shè)成效年。

明確的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃是推動(dòng)工作的動(dòng)力和保障，學(xué)校事無(wú)大小，必須確立目標(biāo)，制定規(guī)劃，避免無(wú)序管理。

第二項(xiàng)重點(diǎn)工作：

深入推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，引導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展。我們將“校園文化”定義為“學(xué)校文化”，認(rèn)為這種說(shuō)法更具準(zhǔn)確性與深度。學(xué)校文化不僅包括校園的顯性文化，還包含了隱性文化的內(nèi)涵。

自從學(xué)校被評(píng)為文化建設(shè)示范校后，我們沒(méi)有停下腳步，而是持續(xù)深化學(xué)校文化的建設(shè)。我們相信：文化是在師生心中形成的認(rèn)同與習(xí)慣；文化體現(xiàn)著工作風(fēng)氣與思維方式；文化更是一種不需外在監(jiān)督而主動(dòng)形成的行為。

我校文化建設(shè)的兩個(gè)重點(diǎn)是：一是豐富多彩的班級(jí)文化，二是朝氣蓬勃、富有原創(chuàng)性的學(xué)校精神。今天我主要匯報(bào)學(xué)校的精神內(nèi)涵。

學(xué)校精神不是空洞的口號(hào)，而是在師生的共同生活中不斷傳承和激勵(lì)的力量。我們從幾位杰出教師的事跡中提煉出代表性的精神，并在校園中廣泛傳播，激勵(lì)著全體師生。

第三項(xiàng)重點(diǎn)工作：

全力推行道德課堂建設(shè)，構(gòu)建生態(tài)教育環(huán)境。道德課堂重視教師道德自覺(jué)的體現(xiàn)，我們的做法包括：以“育人為本”為核心理念，尊重學(xué)生的個(gè)性，遵循其成長(zhǎng)規(guī)律；強(qiáng)調(diào)自主與互動(dòng)的課堂氛圍；實(shí)施“預(yù)習(xí)、展示、反饋、延伸”的教學(xué)模式；以導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)和班級(jí)小組建設(shè)為抓手；確保實(shí)現(xiàn)全面的三維目標(biāo)。

第四項(xiàng)重點(diǎn)工作：

大力推進(jìn)書(shū)法特色學(xué)校建設(shè)，樹(shù)立寫(xiě)字好作為學(xué)校的名片。

自20xx年起，我們便將“硬筆書(shū)法”納入學(xué)校特色項(xiàng)目，每周設(shè)置書(shū)法課，每天都進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，并把書(shū)法教育融入到日常學(xué)習(xí)中，樹(shù)立書(shū)法展示墻，評(píng)選“小小書(shū)法家”。

我們通過(guò)不斷營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，強(qiáng)調(diào)師生共同練習(xí)，確保書(shū)法教育在學(xué)校扎根，發(fā)揮其育人作用。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的聆聽(tīng)，以上是我對(duì)工作思路、日常工作和重點(diǎn)工作的匯報(bào)。如有不足之處，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 9篇

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)支持下，我校在過(guò)去一年中，依舊堅(jiān)持“穩(wěn)步發(fā)展”的工作方針，以制度保障和隊(duì)伍建設(shè)為根本，以過(guò)程管理為線索，圍繞制度的落實(shí)與反饋展開(kāi)，以質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)、效率、質(zhì)量”為核心目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作“安全、有序、高效”地推進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思與改進(jìn)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了校領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的觀念轉(zhuǎn)變、素質(zhì)提升和能力增強(qiáng)；以學(xué)校發(fā)展需求為導(dǎo)向，突出了德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性；以教師和學(xué)生的成長(zhǎng)作為前提，以教研、科研為基礎(chǔ)，以課程改革作為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成；以年級(jí)組、教研組建設(shè)為抓手，初步建立了教育質(zhì)量保障與監(jiān)控機(jī)制。全體教職工齊心協(xié)力，努力奮斗，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力，使學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上了新臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、注重隊(duì)伍建設(shè)，師資力量顯著增強(qiáng)

學(xué)校始終堅(jiān)持“穩(wěn)步發(fā)展”的工作方針，即：一是扎實(shí)推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展（通過(guò)提升教師的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)整體改善教育教學(xué)質(zhì)量）；二是始終走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，采取了一系列措施：“用真誠(chéng)留住教師，用優(yōu)質(zhì)的環(huán)境吸引人才，用美好的愿景激勵(lì)教師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕教師的工作負(fù)擔(dān)”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀青年教師，同時(shí)也吸引了許多外區(qū)縣、外省市的優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力量得到了顯著提升。

（一）加強(qiáng)教科研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1、理念先行，學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)。本學(xué)年，我校十分重視教師理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽(yáng)區(qū)教師新課程培訓(xùn)”，采取集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展多次講座，不斷更新教育理念，樹(shù)立符合素質(zhì)教育發(fā)展的新課程理念，使先進(jìn)的教育思想深入每位教師的心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

在20xx年9月至12月，我校開(kāi)展了一系列以增強(qiáng)教師基本功為目標(biāo)的培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月舉行了“說(shuō)課”競(jìng)賽，促進(jìn)了教師的教學(xué)能力與水平提升。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予積極支持，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)有益于可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)。在20xx年朝陽(yáng)區(qū)“農(nóng)村教師能力提升工程”中，我校有11位教師參與了多項(xiàng)培訓(xùn)，并獲得豐厚的收獲：陳新紅老師榮獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲得“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知和顧軍獲得“優(yōu)秀研究課”，武向錦與王麗美獲“優(yōu)秀說(shuō)課”，肖楠和郭玉杰獲得“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)。

我校還派遣顧軍老師參加英語(yǔ)學(xué)科骨干教師封閉式培訓(xùn)，推薦官和應(yīng)老師參加心理健康教育的研究生學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的研究課和公開(kāi)課，讓教師在學(xué)習(xí)與交流中更新觀念，提升知識(shí)，強(qiáng)化理論，從而推動(dòng)“學(xué)以致用，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才發(fā)展戰(zhàn)略。

3、建立并實(shí)施了《校級(jí)骨干教師研究課制度》。本學(xué)期展開(kāi)作課系列的教師包括楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊等。學(xué)校將持續(xù)支持在學(xué)校發(fā)展中積極貢獻(xiàn)并奮發(fā)向上的骨干教師，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（二）重視教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)求效

1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。定期和不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查能有效促進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)規(guī)范的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，檢查內(nèi)容涵蓋備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)和單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的支持下，對(duì)教師的相關(guān)材料進(jìn)行細(xì)致審核，并做出公正評(píng)估。教導(dǎo)處及時(shí)反饋檢查結(jié)果，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、指出不足，幫助教師及時(shí)調(diào)整。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)年，我校落實(shí)了教委中教科的測(cè)試上報(bào)制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測(cè)試，學(xué)校進(jìn)行檢查。每次測(cè)試后，教導(dǎo)處安排各學(xué)科組召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中的成功與失誤，并撰寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析表，提出改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

20xx年11月，我校與民族學(xué)校、十六中開(kāi)展了“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并成功進(jìn)行了期中考試，推動(dòng)了教研和考研工作的新突破。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)，發(fā)揮集體備課的作用，互幫互學(xué)、共同提升。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課，以各年級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)行備課，由分管的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，確保每次集體備課的內(nèi)容都會(huì)有中心發(fā)言人發(fā)言，其余教師進(jìn)行補(bǔ)充，并建立記錄、存檔的管理制度。

（三）腳踏實(shí)地，勤奮必有回報(bào)

20xx年12月，葛珩在朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫(huà)展中榮獲二等獎(jiǎng)；

20xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬和郭玉杰分別獲得朝陽(yáng)區(qū)教育學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)教育科研優(yōu)秀論文的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)；

20xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦和盧巖在朝陽(yáng)區(qū)“初中新課程教學(xué)案例征集”中獲二等獎(jiǎng)；裘湘菱老師獲“北京市20xx年度基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”，并榮獲“朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)；

20xx年4月，劉俊麗獲得第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”；

沈根華老師被評(píng)選為“20xx年朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”；

蔣松山老師被評(píng)為“20xx年朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”；

20xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 10篇

過(guò)去的一年，作為初中的校長(zhǎng)，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以提高教育質(zhì)量和打造特色校園為核心目標(biāo)，全面推進(jìn)校本改革，努力營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。根據(jù)工作安排，我將這一年來(lái)的工作情況向全體教師作出書(shū)面述職，期待大家的反饋與建議。

一、思想與學(xué)習(xí)情況

我始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重學(xué)習(xí)與反思，以提升自身素養(yǎng)和管理能力。在此過(guò)程中，我與全體教師一起，積極參與教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，主講了多次師德主題報(bào)告，也認(rèn)真撰寫(xiě)了相關(guān)的反思材料。這不僅拓寬了我的視野，也增強(qiáng)了我引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展工作的能力和信心。

在工作中，我注重民主決策，敢于承擔(dān)責(zé)任，倡導(dǎo)批評(píng)與自我批評(píng)。重要的決策均通過(guò)校委會(huì)集體討論決定。在財(cái)務(wù)管理方面，嚴(yán)格遵循相關(guān)制度，接受教職工代表的監(jiān)督和建議。面對(duì)工作中的困難，我與中層領(lǐng)導(dǎo)及全體教師攜手共解，及時(shí)溝通，以促進(jìn)相互理解，建立和諧的工作氛圍。我們堅(jiān)持當(dāng)面溝通，避免在背后議論，確保工作的順利開(kāi)展。

為充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，我定期召開(kāi)教代會(huì)，討論學(xué)校的重大事務(wù)和工作計(jì)劃，推動(dòng)教職工參與學(xué)校管理，使制度的制定與實(shí)施都得到了廣泛的認(rèn)同。

管理過(guò)程中，我堅(jiān)持公平、公正的原則，無(wú)論是教師職稱(chēng)評(píng)審還是各類(lèi)表彰，均對(duì)全體教師公開(kāi)，確保透明度。

二、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

校風(fēng)是學(xué)校的精神面貌，是育人環(huán)境的基石。我們對(duì)于校風(fēng)建設(shè)高度重視，要求教師做到的，自己首先要做到，以身作則。定期召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議，分析和解決工作中遇到的問(wèn)題，確保每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。每周召開(kāi)全校教師大會(huì)，通報(bào)學(xué)校的工作進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作措施。我們還定期召開(kāi)班主任會(huì)議，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生的違紀(jì)行為，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的行為規(guī)范。通過(guò)大家的共同努力，校園的風(fēng)氣逐步向好，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生活躍進(jìn)取，整體氛圍不斷提升。

在學(xué)生管理方面，我們積極推動(dòng)無(wú)縫隙管理，確保校園內(nèi)始終有教師值班，妥善處理各類(lèi)突發(fā)情況。班主任定期召開(kāi)主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自主、自立、自律，提升自我管理能力。

我們還重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，重新修訂了在校生的日常規(guī)范，明確了相關(guān)規(guī)定。每學(xué)期初安排時(shí)間向?qū)W生講解規(guī)章制度，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。下一學(xué)年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持，并增加課堂教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容。

三、推進(jìn)校本改革，管理工作注重規(guī)范與細(xì)化

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

為落實(shí)師德建設(shè)，我們組織教師學(xué)習(xí)《教師師德行為規(guī)范》等相關(guān)材料，明確師德要求：熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。去年冬天，一場(chǎng)大雪，教師們?cè)谏詈竦难┲?，步行到校并積極參與清雪工作，展現(xiàn)了熱愛(ài)學(xué)校、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。在迎檢工作中，負(fù)責(zé)各自職責(zé)的教師自發(fā)行動(dòng)，不辭辛勞，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。

2、完善制度，兼顧嚴(yán)肅性和人性化

在修訂和完善各項(xiàng)制度時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)肅性，同時(shí)關(guān)注各類(lèi)實(shí)際情況，確保制度得到廣泛認(rèn)可。從去年開(kāi)始實(shí)行指紋簽到，今年進(jìn)一步修訂考勤制度，得到了大多數(shù)教師的支持?？记诠芾碓敱M，及時(shí)確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、注重常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

精細(xì)化管理強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，學(xué)校每天安排值日教師負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生等檢查，及時(shí)總結(jié)反饋。我與教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課檢查確保教學(xué)管理規(guī)范化。我們將繼續(xù)從過(guò)程管理入手，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重基礎(chǔ)和興趣，鼓勵(lì)教師少講、多讓學(xué)生說(shuō)，力爭(zhēng)讓課堂充滿(mǎn)活力。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提升教師的授課能力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。我校固定每周五下午為教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容包括專(zhuān)題講座和經(jīng)驗(yàn)交流等，幫助教師更新觀念、改進(jìn)方法，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

四、提升校園硬件和軟件水平

在迎接評(píng)估工作中，我們提前征求教師意見(jiàn)，制定詳細(xì)方案，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。全體教師利用休息時(shí)間積極參與校園美化和整理工作，為評(píng)估做了充分準(zhǔn)備。我們還在校園美化方面投入資金，提升校園環(huán)境。

五、扎實(shí)做好安全工作

面對(duì)嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，我們嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，配備安保人員，加強(qiáng)校園安全管理。針對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育與演練，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。定期檢查宿舍，確保校園的安全。

六、需改進(jìn)的工作與下一步計(jì)劃

1、探討在新形勢(shì)下學(xué)校管理的新要求，進(jìn)一步完善管理制度和架構(gòu)。

2、提升教師團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)的合力進(jìn)一步彰顯。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)工作積極主動(dòng)。

4、加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校添磚加瓦。

5、改善特長(zhǎng)生文化課教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生多樣需求。

6、優(yōu)化校園文化氛圍，突出教育主題。

各位同仁，嚴(yán)于律己，以身作則，自覺(jué)接受監(jiān)督是我工作的原則。我期待大家對(duì)我在工作中的不足提出批評(píng)與建議，我會(huì)虛心改進(jìn)。感謝大家對(duì)我工作的支持！

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 11篇

剛剛過(guò)去的一年，對(duì)于我們XX初中來(lái)說(shuō)是卓有成效的一年。全體教職員工團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對(duì)學(xué)校管理、招生以及資金等多方面的挑戰(zhàn)，使得學(xué)校在教育界的影響力不斷增強(qiáng)。我們不僅成功擺脫了以往在全縣的落后地位，而且逐漸發(fā)展成為全縣知名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，連續(xù)三年在中考中名列前茅，初一、初二的統(tǒng)考成績(jī)也同樣位于全縣的上游水平?；仡欉@一學(xué)年的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了深入的探索與實(shí)踐：

一，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

作為一所學(xué)校，最終還是要通過(guò)教學(xué)質(zhì)量來(lái)贏得社會(huì)的認(rèn)可，而這一切都依賴(lài)于在座每一位教職工的辛勤付出與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為確保教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們主要采取了以下幾項(xiàng)措施：

1、深入學(xué)習(xí)和落實(shí)縣局的《教學(xué)管理規(guī)程》，進(jìn)一步健全檢查與反饋機(jī)制，及時(shí)掌握各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果，以便不斷調(diào)整和完善后續(xù)工作。每學(xué)期我們都會(huì)組織全校性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，針對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師，結(jié)合“青藍(lán)工程”，為其指定指導(dǎo)老師，確保其在限定時(shí)間內(nèi)改進(jìn)教學(xué)。

2、強(qiáng)化教師的“五認(rèn)真”工作檢查與考核。

在每月定期檢查的基礎(chǔ)上，我還會(huì)進(jìn)行不定期的抽查，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及時(shí)向教師通報(bào)情況，使他們能夠及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題。在組織月考及期中、期末質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，我對(duì)出卷、分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控，考后對(duì)各門(mén)學(xué)科及教師進(jìn)行深入分析，找到問(wèn)題與癥結(jié)，確保提高教學(xué)水平和質(zhì)量。我也會(huì)深入課堂聽(tīng)課，參加各類(lèi)教研活動(dòng)，獲取第一手資料，以幫助教師提高教學(xué)效果。

3、認(rèn)真開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

自XX年起，我就明確向全體教職工提出，學(xué)校將不再按照快慢班分組，而是要全力提升中等生和轉(zhuǎn)化差生的成績(jī)。這需要大家統(tǒng)一思想，多花時(shí)間和精力，去努力轉(zhuǎn)化有潛力的差生。作為教育者，必須具備“懲前毖后，治病救人”的精神，扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作。否則，這些學(xué)生可能會(huì)成為學(xué)校教育的“廢品”，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。我們加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的宣傳，每次校會(huì)上都會(huì)表彰那些在轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生和教師，以此激勵(lì)更多人參與。

在這項(xiàng)工作中，我督促教務(wù)處排出后進(jìn)生名單，建立檔案，并將這些學(xué)生分配給各任課教師，并與授課教師簽訂責(zé)任狀。我還會(huì)定期與他們進(jìn)行交流，了解他們的動(dòng)態(tài)，以確保這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

4、完善教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

根據(jù)縣人事制度改革方案，我們進(jìn)一步健全了學(xué)校的考核獎(jiǎng)懲措施，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，以大力激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性。我利用周前會(huì)、教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，督促其全力投入工作。

二，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)

近兩年來(lái)，我始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，致力于形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。在班子成員中，我始終堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，做到思想上的“合力”，工作上的“合心”，行為上的“合拍”。重大事項(xiàng)均需集體商議，以降低決策失誤，充分發(fā)揮各職能部門(mén)的管理與協(xié)調(diào)作用。

在學(xué)校管理方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)校的整體目標(biāo)凝聚人心，通過(guò)事業(yè)的發(fā)展留住人才，以班子公正廉潔的形象感染人，以寬松和諧的人際關(guān)系維系人，以改革機(jī)制激勵(lì)人。教師與領(lǐng)導(dǎo)之間互信、互助，形成了良好的局面。作為班子的帶頭人，我要求班子成員不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化改革與創(chuàng)新意識(shí)，努力提升思想和管理水平。他們的細(xì)致工作為學(xué)校的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)于教師素質(zhì)的提升，我們?cè)诩訌?qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)的也致力于提升教師的教育教學(xué)水平：

一方面，我繼續(xù)推動(dòng)青年教師的學(xué)歷提升工作，鼓勵(lì)教師積極參加本科學(xué)歷的進(jìn)修。目前，我校幾乎所有青年教師都在進(jìn)行學(xué)歷提升，學(xué)習(xí)的氛圍在教師群體中蔚然成風(fēng)。另一方面，我積極組織教師參與各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是“新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材”的培訓(xùn)。大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教師在英語(yǔ)、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)和考核。我們還積極落實(shí)縣局的文件精神，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)科小組活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)研究等項(xiàng)目，讓教師樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、育人觀和質(zhì)量觀。我們特別重視科研型骨干教師的培養(yǎng)，確保選好苗子，結(jié)好對(duì)子，讓這些教師每學(xué)期定期進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，并建立相應(yīng)的考核激勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師積極參與研究，爭(zhēng)取取得成果，促進(jìn)教師在崗位上成長(zhǎng)與成才。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 12篇

我要衷心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、感謝張校長(zhǎng)以及全體教職員工對(duì)我的信任和支持，正是你們給予了我這個(gè)廣闊的舞臺(tái)與重任，讓我能夠在教育這條道路上繼續(xù)前行。在這段時(shí)間里，我始終保持警醒和努力工作，滿(mǎn)懷熱忱投入到教學(xué)管理中，不斷思索：什么是優(yōu)質(zhì)教育？如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)？我堅(jiān)信，正是這些深思熟慮的問(wèn)題賦予了我工作的意義。在這所學(xué)校工作的幾年，我感到無(wú)比幸福，與各位老師的相處使我倍感快樂(lè)。在這個(gè)小小的校園里，我愿意運(yùn)用我的知識(shí)和智慧，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，心中充滿(mǎn)了期待與感動(dòng)。

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)

1、勤奮學(xué)習(xí)，追尋教育的前沿。

思想的高度決定了行動(dòng)的深度。當(dāng)前，教育正經(jīng)歷深刻的變革與挑戰(zhàn)，各種新觀念、新形式層出不窮。作為一名校長(zhǎng)，我必須具備全面的素養(yǎng)與能力，及時(shí)更新教育教學(xué)的知識(shí)。我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，從專(zhuān)科到本科學(xué)位，再到研究生階段；在書(shū)桌上、床頭，書(shū)籍始終陪伴著我，從理論著作到實(shí)踐案例，像是《蘇霍姆林斯基給教師的建議》及《教學(xué)工作漫談》等，我始終努力以筆記錄我的思考，使閱讀、思考和寫(xiě)作成為生活中的必需品。

2、堅(jiān)持工作，以身作則影響他人。

我每天都提前到校，直到晚上處理完工作才回家。雖然偶爾遭妻子抱怨，但我笑著回應(yīng)：這就是教師的責(zé)任與守望。我認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，參與教研活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)論文，力求做到每一項(xiàng)工作都盡善盡美。

在管理工作中，我積極思考，嚴(yán)密規(guī)劃，盡量減輕教師們的負(fù)擔(dān)，讓校園充滿(mǎn)生機(jī)與活力，大家都能收獲成果，而我也從中獲得了快樂(lè)與感激。

3、立志教育，銘記學(xué)校的使命。

為人民辦好教育，是我作為校長(zhǎng)的責(zé)任。我愿將青春與熱情獻(xiàn)給我們的校園，愿與學(xué)校共同成長(zhǎng)、分享榮辱。

4、轉(zhuǎn)變角色，積極探索教育管理之新模式。

從一線教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃枷氲囊I(lǐng)者，教學(xué)管理者，我努力做好三個(gè)方面的工作：傳播教育理念、傾聽(tīng)教師心聲、為學(xué)校發(fā)展提供解決方案。

5、關(guān)心教師，與大家共同成長(zhǎng)。

在教育教學(xué)管理中，我理解到科學(xué)且高效的管理方式固然重要，但更需關(guān)注教師的感受與需求。因工作依賴(lài)于團(tuán)隊(duì)的努力，我希望通過(guò)關(guān)心與理解來(lái)激發(fā)教師的潛能，幫助他們?cè)谑聵I(yè)上取得成功。

二、抓住常規(guī)，打牢教育教學(xué)的基礎(chǔ)

1、落實(shí)教學(xué)工作的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

2、堅(jiān)持課堂巡查，向教師學(xué)習(xí)、借鑒交流。

3、聚焦初三、高三，確保重點(diǎn)工作落實(shí)。

4、關(guān)注期中考試與月考，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，促進(jìn)文化建設(shè)。

6、定期召開(kāi)教務(wù)例會(huì)，細(xì)致安排教學(xué)與教研工作。

三、重視科研，構(gòu)建高效課堂

隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已逐漸被淘汰，家長(zhǎng)和學(xué)生也不再滿(mǎn)足于以往的學(xué)習(xí)方式。我們必須大力開(kāi)展校本教研，專(zhuān)注于高效課堂的建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。全體教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，克服困難，為共同的教育目標(biāo)努力。特別要贊揚(yáng)那些在活動(dòng)中展現(xiàn)出色的教師，感謝大家的辛勤付出！未來(lái)，我們將繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

許多教師展現(xiàn)了不怕困難、勇于創(chuàng)新的精神，尤其是為全校師生提供支持的后勤團(tuán)隊(duì)。感恩所有教師的努力與奉獻(xiàn)，你們讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心與期許，讓我們共同期待學(xué)校的美好明天！

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 13篇

自去年11月調(diào)任至x中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論及教育學(xué)基本原理，努力提升自己的教育教學(xué)能力。在履行校長(zhǎng)職責(zé)的我也不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)、政治意識(shí)和正氣的培養(yǎng)，始終服從大局和組織安排，積極團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心群眾，善于從政治角度出發(fā)觀察和處理問(wèn)題。

尤其是在第二次全教會(huì)和xx教育工作會(huì)議召開(kāi)后，我結(jié)合x(chóng)鎮(zhèn)及我校的實(shí)際情況，圍繞我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的農(nóng)村市化進(jìn)程，著力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和師資發(fā)展，在全面實(shí)施素質(zhì)教育和有效“減負(fù)”的背景下，提升教育教學(xué)質(zhì)量。我進(jìn)行了多方面的調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校管理與運(yùn)作中實(shí)踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。

以下是我對(duì)本年度學(xué)校工作以及個(gè)人學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)的匯報(bào)：

一、以“三公”為原則，建立良好的領(lǐng)導(dǎo)班子。

“一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，必然會(huì)帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。”我們必須堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，以贏得群眾的信任與支持，激發(fā)群眾的積極性。創(chuàng)建優(yōu)秀的班子，必須從加強(qiáng)制度建設(shè)入手，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾中樹(shù)立起“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”的良好形象。

（一）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策與法規(guī)，致力于辦好教育，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，具備較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)決杜絕任何以權(quán)謀私及經(jīng)濟(jì)、生活作風(fēng)問(wèn)題。

年初以來(lái)，國(guó)家各級(jí)部門(mén)都在落實(shí)中小學(xué)生的“減負(fù)”政策。我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)便組織全體教師學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”的文件精神，讓大家明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育和“保質(zhì)”的關(guān)系。通過(guò)調(diào)整課程、控制考試次數(shù)及作業(yè)量等方法，切實(shí)貫徹“減負(fù)”；同時(shí)通過(guò)家庭和學(xué)生開(kāi)展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專(zhuān)題講座，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)正確理解和對(duì)待“減負(fù)”。

在個(gè)人方面，自我到x中學(xué)工作以來(lái)，我大多數(shù)時(shí)間都是早到校，通常在學(xué)校吃完晚飯、巡視完晚自習(xí)后才回家。在生活中，我盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)支，嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，帶頭做到開(kāi)源節(jié)流。

（二）作風(fēng)優(yōu)良，自覺(jué)接受黨支部和教代會(huì)監(jiān)督，勇于承擔(dān)工作責(zé)任，敢于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。

在處理重大問(wèn)題和決策時(shí)，我始終堅(jiān)持集體討論，涉及人事、經(jīng)費(fèi)及教師權(quán)益的事項(xiàng)都能接受黨支部和教代會(huì)的監(jiān)督。在遇到困難時(shí)，能夠與行政團(tuán)隊(duì)及教師共同協(xié)作解決；在取得成績(jī)時(shí)，盡量讓更多的同事，尤其是年輕同事，有更多的鍛煉機(jī)會(huì)；若出現(xiàn)失誤，能夠主動(dòng)公布并進(jìn)行互相交流，坦誠(chéng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我們強(qiáng)調(diào)當(dāng)面提出問(wèn)題而非背后議論，避免不利于團(tuán)結(jié)的言論。

（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。

我校一直重視“依法治校”，在處理日常事務(wù)、評(píng)優(yōu)選先及晉升方面嚴(yán)格按照規(guī)定制度，堅(jiān)守用人原則，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力與奉獻(xiàn)精神，選拔優(yōu)秀人才，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)。面對(duì)不同意見(jiàn)的同事，我們采取多交流、多溝通，以求同存異。

二、以“法治”為基礎(chǔ)，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。

我們認(rèn)為，學(xué)校管理既依賴(lài)于情感，更依賴(lài)于制度。要實(shí)現(xiàn)依法治校，首先必須明確現(xiàn)代教育觀念及辦學(xué)目標(biāo)。目前，我校面臨的問(wèn)題是如何穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村市化，并在減輕壓力的同時(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”的全面發(fā)展目標(biāo)。

作為校長(zhǎng)，我的職責(zé)是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)及全體教職工，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)”的目標(biāo)，通過(guò)不斷完善學(xué)校管理制度和運(yùn)行機(jī)制，如行政、用人、財(cái)務(wù)等原則，以及崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理及聽(tīng)評(píng)課制度等，以逐步提升管理水平及效率，提高整體教學(xué)質(zhì)量和教育科研能力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)。目前，我校未發(fā)生任何違法犯罪事件和重大責(zé)任事故。

三、以“服務(wù)”為根本，塑造學(xué)校班子形象。

（一）落實(shí)“承包責(zé)任制”，班子成員主動(dòng)上課、聽(tīng)課；繼續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)組，班子成員負(fù)責(zé)各年級(jí)的教育教學(xué)和日常管理；每位班子成員與一名后進(jìn)學(xué)生結(jié)成“一幫一”幫教關(guān)系，以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助推動(dòng)年級(jí)及學(xué)生的成長(zhǎng)。

（二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的工作理念。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，班子成員一致承諾“向我看齊”，積極關(guān)心師生的思想、工作及生活，為教職員工解決實(shí)際困難，既是團(tuán)隊(duì)的帶頭人，又是老師的支持者。對(duì)于教師及家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況，我們會(huì)盡可能上門(mén)慰問(wèn)并給予幫助。

（三）做到“深入教學(xué)第一線”。班子成員堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，我本人每學(xué)期聽(tīng)課超過(guò)40節(jié)，評(píng)課超過(guò)30節(jié)。作為校長(zhǎng)，我的主要精力放在教育教學(xué)管理上，常與教師探討教學(xué)改革及教研，同時(shí)積極參加理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，掌握教學(xué)工作的第一手資料，深入了解大多數(shù)教師的教學(xué)狀況，崇尚實(shí)干，確保工作效率。

四、以“質(zhì)量”為導(dǎo)向，不斷提升學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量學(xué)校辦學(xué)效果和教育工作者成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校始終強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提升課堂效率，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

本學(xué)期，我們圍繞區(qū)局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊密將“減負(fù)”與“確保質(zhì)量”相結(jié)合，努力推動(dòng)素質(zhì)教育，在課程設(shè)置及減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面進(jìn)行了積極探索，取得了一些成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

第一，在教學(xué)工作方面：

（一）明確教育的根本目的是培養(yǎng)人才。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而非培養(yǎng)只會(huì)應(yīng)試的學(xué)生。我們要避免將學(xué)生培養(yǎng)成只會(huì)死記硬背的應(yīng)試機(jī)器。

（二）明晰一個(gè)誤區(qū)——“減負(fù)”并不等于教師的“減壓”。

在某種意義上，學(xué)生減負(fù)往往意味著教師在質(zhì)與量上的壓力增大，這對(duì)教師素質(zhì)提出了更高要求。教師需要投入更多時(shí)間和精力研究教材教法，設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，因而壓力加大。

（三）達(dá)成共識(shí)——“減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。

教育質(zhì)量始終是衡量學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)“減負(fù)”時(shí)，必須確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，不能以犧牲質(zhì)量為代價(jià)。減負(fù)與提升質(zhì)量理應(yīng)相輔相成。

（四）明確提高教學(xué)效率的思路，加強(qiáng)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)。

減負(fù)后，學(xué)生在學(xué)校的課堂時(shí)間減少，如何確保教學(xué)質(zhì)量？關(guān)鍵在于提升課堂的教學(xué)效率，充分利用好每40分鐘。

學(xué)校定期組織聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查作業(yè)布置情況，推出“公開(kāi)課”和“示范課”，并在以往“聽(tīng)八獻(xiàn)一”的基礎(chǔ)上，提升到“聽(tīng)十二獻(xiàn)一”；特別重視對(duì)初三的檢查與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解師生困難，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)。

廣泛開(kāi)展第二課堂及學(xué)科競(jìng)賽，確保課程安排、教師配備及教學(xué)設(shè)備配置，積極探索必修、選修和活動(dòng)課程的靈活結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)習(xí)興趣與整體素質(zhì)。

再者，深入開(kāi)展教研，保障每位教師訂閱兩份以上教研刊物，定期開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)知名教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，充分發(fā)揮教研的作用；定期培訓(xùn)教師，提高他們的綜合素質(zhì)，同時(shí)為教師提供參加繼續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

第二，在德育工作方面：

過(guò)去幾年來(lái)，我校在德育實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自身的特色與管理機(jī)制，在日常行為規(guī)范檢查、班級(jí)工作評(píng)比、校園文化建設(shè)、德育考核等方面取得了一定成效。

今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”政策的提出為我校德育工作提供了良好的環(huán)境和目標(biāo)。今年，我們將以“學(xué)會(huì)做人”為德育目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索新的德育路徑。我們開(kāi)展了以下工作：

一是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，抓住契機(jī)。

在中央電視臺(tái)播放電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們引導(dǎo)全校師生收看討論劇中保爾的英勇事跡，通過(guò)主題班會(huì)、征文比賽等形式交流心得，增強(qiáng)師生對(duì)“什么是真正的英雄？”的理解。

二是明確目標(biāo)，開(kāi)展系列主題教育。

結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，我們開(kāi)展了如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育等主題活動(dòng)，并舉行詩(shī)詞朗誦比賽，邀請(qǐng)交警開(kāi)展“交通安全”專(zhuān)題報(bào)告，開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境”等主題教育，實(shí)現(xiàn)良好效果。

三是樹(shù)立榜樣，關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校政教處與教導(dǎo)處聯(lián)合對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，樹(shù)立榜樣，安排校長(zhǎng)及教師對(duì)后進(jìn)生“一幫一”，通過(guò)個(gè)別教育、談心等方法，助力后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，學(xué)生的文明行為、規(guī)矩意識(shí)有顯著提升，違法行為連續(xù)多年為零，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

四是支持團(tuán)隊(duì)工作和校園文化建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)組織是學(xué)校德育工作的主力軍。我們堅(jiān)持“政治把關(guān)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動(dòng)支持、經(jīng)費(fèi)保障”的原則，大力支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升師生的凝聚力，豐富課余生活，創(chuàng)造出積極向上的校園氛圍。

五是多方聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和網(wǎng)絡(luò)。

我始終堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方針，通過(guò)組織教師外出學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)方式；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育和家庭情況；邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座，形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

六是獎(jiǎng)罰分明，形成有效促進(jìn)機(jī)制。

為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，我們逐步完善了“全員育人”的德育機(jī)制，實(shí)施“三考制”，即對(duì)班主任、學(xué)生行為及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行量化考核，通過(guò)獎(jiǎng)罰分明的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

第三，在學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理方面

我們堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得到實(shí)施，重要的建設(shè)和采購(gòu)都經(jīng)過(guò)集體討論與監(jiān)督，確保費(fèi)用合理，非教學(xué)支出比例較低，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)規(guī)章。

在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心與指導(dǎo)下，x中學(xué)的建設(shè)、教育教學(xué)工作及我個(gè)人的進(jìn)步都取得了一定的成績(jī)。過(guò)去一年，學(xué)校堅(jiān)持“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的工作思路，強(qiáng)調(diào)工作落實(shí)，管理、教研、師資、課外活動(dòng)等方面取得了可喜的成績(jī)，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師和感人事跡，培養(yǎng)了大量全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好地完成了上級(jí)主管部門(mén)的工作部署。

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確，贏得了廣大教職工的信任；教師們積極向上，教學(xué)水平逐步提升，校園內(nèi)未發(fā)生體罰現(xiàn)象。我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)，過(guò)去一年的整體工作得到了社會(huì)各界的支持與贊譽(yù)。但我們也意識(shí)到在校園建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)等方面，還存在提升的空間，與其他兄弟學(xué)校相比，還需繼續(xù)探索與努力。

我們相信，在教育規(guī)劃的指引下，在上級(jí)主管部門(mén)及社會(huì)各界的支持下，伴隨著對(duì)教育的重視，我們?nèi)w教職員工的共同努力，一定能夠再創(chuàng)佳績(jī)，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)更高的辦學(xué)目標(biāo)。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 14篇

作為一名初中校長(zhǎng)，我踏上了這個(gè)崗位，仿佛開(kāi)啟了一段新的旅程。起初的我，對(duì)于這一切充滿(mǎn)了忐忑與不安，既沒(méi)有充分準(zhǔn)備，也難以預(yù)料未來(lái)的挑戰(zhàn)。但幸而，在這條路上，我有來(lái)自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的支持以及家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注與合作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我逐漸找到了適合自己的前行方式，心中充滿(mǎn)了感激與滿(mǎn)足。

一、 在路上，是對(duì)事業(yè)的尊重。

初到這所學(xué)校，立刻感受到校園里的熱情與希望，教師們對(duì)我寄予厚望，一位村民激動(dòng)地說(shuō)：“我們學(xué)校來(lái)了個(gè)新校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)您從城區(qū)來(lái)的，真是太好了，孩子們的未來(lái)有了保障?！泵鎸?duì)這樣的期待，作為一個(gè)剛剛上任的校長(zhǎng)，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任。教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是陪伴孩子、成全生命的事業(yè)。我始終堅(jiān)持信念：教育的意義在于呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，激發(fā)他們的潛能，讓他們的生命煥發(fā)光彩。開(kāi)學(xué)初，我便與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)貫徹“以人為本”的發(fā)展理念，深刻關(guān)注教師職業(yè)生涯與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，開(kāi)展了一系列調(diào)研活動(dòng)，幫助中青年教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，受到了教文體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。

二、 在路上，是對(duì)教育的熱情。

我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)不僅是一個(gè)職務(wù)，更是一種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。我不斷學(xué)習(xí)、思考和寫(xiě)作，努力提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。深入課堂，與教師合作探討符合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，營(yíng)造了一個(gè)全校上下共同參與的教研氛圍。10月份，我們學(xué)校啟動(dòng)了教師聽(tīng)課研討活動(dòng)，我親自授課，和教師們一起討論如何將語(yǔ)文課上的更具趣味性和有效性。

教師心理健康是學(xué)校運(yùn)作的重要基礎(chǔ)，我舉行了“陽(yáng)光心態(tài)”講座，結(jié)合心理學(xué)理論與生活實(shí)例，幫助老師們樹(shù)立積極的心態(tài)。為了提升教師們的專(zhuān)業(yè)技能與教育智慧，我利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源搭建了學(xué)校的教育博客，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享與交流。我校的網(wǎng)站也在逐步建設(shè)中，旨在推動(dòng)信息化教育的發(fā)展。

三、在路上，是對(duì)使命的堅(jiān)守。

作為一名教育工作者，我深知肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我始終堅(jiān)持廉潔自律，克己奉公，努力不讓個(gè)人利益干擾到教育的本質(zhì)。在日常工作中，我注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與深思熟慮，而不是急于求成。學(xué)校中的許多工作需要時(shí)間的積累與沉淀，例如校園文化建設(shè)以及制度創(chuàng)新等，我不會(huì)在其中急于求成。我想和老師們建立更好的情感聯(lián)系，避免因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)變產(chǎn)生的不適應(yīng)。日子久了，真情自然顯現(xiàn)。

盡管對(duì)教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱，但在工作中也難免遇到挑戰(zhàn)與失誤。例如，有時(shí)因?yàn)檫^(guò)于外向而忽略了校長(zhǎng)的言行規(guī)范，導(dǎo)致了一些誤解。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部不同部門(mén)的協(xié)調(diào)，我依然需加強(qiáng)努力，也需要與教師們及時(shí)溝通，以減少不必要的誤會(huì)。幸而在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我有信心繼續(xù)反思并完善自我。

選擇成為一名農(nóng)村校長(zhǎng)，我清楚地知道這條路充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與光明。既然做出了選擇，就要全心投入。我將繼續(xù)懷著對(duì)生命的敬畏與責(zé)任，在教育的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，勇往直前。

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 15篇

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間繁忙的20xx年已經(jīng)過(guò)去，回顧這一年的點(diǎn)滴，細(xì)數(shù)自己設(shè)定的學(xué)校管理目標(biāo)，收獲不小。得益于上級(jí)的支持和全體領(lǐng)導(dǎo)及教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏删?，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　一、安全管理，持之以恒，建設(shè)和諧校園

在過(guò)去一年中，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)進(jìn)行了調(diào)整，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生和后勤管理三條線并行的工作模式，強(qiáng)化對(duì)安全衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并推行領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值日制度。我校采用封閉式管理模式，組建護(hù)校隊(duì)伍，加大晚間巡邏力度，強(qiáng)化對(duì)留守學(xué)生的管理，確保綜合治理有針對(duì)性。我們?cè)O(shè)置了安全課程，通過(guò)黑板報(bào)、廣播、橫幅和宣傳畫(huà)等多種方式，真正做到安全教育常態(tài)化，本年度實(shí)現(xiàn)了零安全事故，并榮獲縣級(jí)綜合治理及安全先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。

1、簽訂安全責(zé)任協(xié)議，強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制

在新學(xué)期伊始，校長(zhǎng)與各分管領(lǐng)導(dǎo)簽署了安全責(zé)任書(shū)，明確校園各處的安全隱患和責(zé)任，并由政教處和班主任分別簽署安全責(zé)任書(shū)，政教處每日公布到校學(xué)生情況，并制定教學(xué)安全責(zé)任書(shū)，明確教師在課堂上發(fā)生的責(zé)任事故由教師自行負(fù)責(zé)。

2、開(kāi)展大型活動(dòng)，提高安全意識(shí)

我們利用星期一升旗儀式、早操和課間操等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全宣傳圖，組織學(xué)生參觀和觀看安全自救知識(shí)課程，開(kāi)展法制教育宣講，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

3、嚴(yán)格操作，完善晨檢工作，確保防疫安全

食堂和商店的進(jìn)貨渠道嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，杜絕“三無(wú)”商品、過(guò)期食品和不合規(guī)商品的流入。特別是在手足口病的晨檢工作上，我們確保每日檢查、報(bào)告，沒(méi)有遺漏。

　二、教育教學(xué)，改革推進(jìn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、繼續(xù)推行效益工資制度，并對(duì)原有規(guī)定進(jìn)行改革，明確教師的考勤、上班、教學(xué)常規(guī)、競(jìng)賽、鞏固率和教學(xué)安全等方面的要求，使教師對(duì)自己的職責(zé)有清晰的認(rèn)識(shí)。

2、以身作則，深入課堂，了解教師的工作情況。本學(xué)期，我親自檢查教師的坐班情況、教學(xué)常規(guī)，并走進(jìn)課堂聽(tīng)課，掌握教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中的基本情況，為今后的管理和工作安排提供依據(jù)。

3、實(shí)行年級(jí)包干制，分別設(shè)立一名副校長(zhǎng)、一名主任和一名副主任，負(fù)責(zé)九、七、八年級(jí)的教學(xué)工作，提高辦事效率，明確責(zé)任。

4、本年度中考成績(jī)喜人，考取一中53人、普高126人，進(jìn)入理工中專(zhuān)8人，社會(huì)反饋良好，盡管綜合排名有待提高，但教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)也頻傳佳績(jī)，特別是理化生等科目位于全縣前列。

　三、普九債務(wù)，逆境而上，消除后顧之憂(yōu)

債務(wù)一直是影響我校教育教學(xué)的重要因素，不僅在經(jīng)濟(jì)上，亦在校長(zhǎng)管理上造成障礙。我校的債務(wù)問(wèn)題復(fù)雜，涉及多個(gè)項(xiàng)目的工程款未清算，遺留問(wèn)題較多。由于原校長(zhǎng)的去世，許多事務(wù)未能妥善處理。針對(duì)這些問(wèn)題，在國(guó)家政策推動(dòng)下，我們仔細(xì)登記審核票據(jù)，逐條匯總，耗時(shí)一個(gè)多月，終于完成了普九債務(wù)的前期處理。也清理了學(xué)校的呆賬，處理了歷任校長(zhǎng)未能結(jié)清的工程款。我深知，盡管這一年艱辛無(wú)比，白發(fā)漸生，但化解普九債務(wù)為學(xué)校解決了后顧之憂(yōu)，這一切都是值得的！