競爭上崗實(shí)施方案成為提升組織效率與激發(fā)員工潛能的重要工具。通過明確崗位職責(zé)、優(yōu)化選拔程序和加強(qiáng)人才培養(yǎng)，企業(yè)能夠在公平公正的基礎(chǔ)上選拔出最合適的人才。這一方案不僅促進(jìn)了內(nèi)部競爭，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，更為員工的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間，最終實(shí)現(xiàn)了組織與個人的雙贏局面。

競爭上崗實(shí)施方案 第1篇

為進(jìn)一步規(guī)范和完善收費(fèi)站管理人員的選拔制度，推動人員管理的科學(xué)化和規(guī)范化，確保優(yōu)秀人才得到合理提升，提高管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，同時(shí)為中心儲備更多的管理人才，依據(jù)人力資源管理的相關(guān)要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，特制定收費(fèi)站管理人員競爭上崗實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

管理人員的選拔將遵循“德才兼?zhèn)?，以德為先”的原則，確立正確的用人導(dǎo)向，拓寬選人渠道，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選拔機(jī)制。堅(jiān)持公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，采用筆試與面試相結(jié)合的方式，挑選出素質(zhì)高、文化水平好、具備領(lǐng)導(dǎo)能力和優(yōu)秀業(yè)績，并深受群眾認(rèn)可的員工，逐步形成一支精干、高效且富有創(chuàng)新精神的人才隊(duì)伍，激勵員工愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取。

二、成立競爭上崗工作小組

為了配合競爭上崗的實(shí)施，中心將成立專門的競爭上崗工作小組，由中心主任擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員，并成立相應(yīng)的工作小組。

三、基本程序與方法步驟

1. 發(fā)布公告，動員大會

為確保廣大員工積極支持并參與公開競爭，中心將向各收費(fèi)站發(fā)布競崗公告，各收費(fèi)站需召開動員大會，相關(guān)部門人員參加，宣傳競爭上崗的目的及意義，提升員工認(rèn)知。

2. 公布職位，組織報(bào)名

中心將根據(jù)實(shí)際工作需要，明確競爭崗位、資格條件及相關(guān)步驟，員工可自愿報(bào)名，或通過個人報(bào)名、群眾推薦和組織推薦等方式進(jìn)行報(bào)名。

3. 資格審查

競爭上崗工作小組將對各收費(fèi)站報(bào)名員工進(jìn)行資格審查，符合條件的員工由收費(fèi)站初步審核后報(bào)送工作小組審核。

4. 筆試考試

通過資格審查的員工將參加筆試，考試內(nèi)容涵蓋公共知識、收費(fèi)業(yè)務(wù)理論、問題分析和解決能力以及文字表達(dá)能力等。筆試滿分為100分，按60分計(jì)入總成績。各職位名額與筆試成績按1：2的比例選出參加后續(xù)環(huán)節(jié)的人員。

5. 演講與答辯

筆試合格者將進(jìn)行演講與答辯，期間每位競崗者需1-2分鐘自我介紹，闡述應(yīng)對職位的思路及計(jì)劃，并從五個主題中隨機(jī)抽取一個進(jìn)行5分鐘演講；評委也會現(xiàn)場提問。演講成績滿分為100分，其中分析能力（40分）、應(yīng)變能力與邏輯思維（25分）、表達(dá)能力（25分）和演講風(fēng)度（10分）各占相應(yīng)分值，按比重計(jì)入總成績。

6. 民主測評

根據(jù)筆試與演講的結(jié)果，對候選人進(jìn)行民主測評，評估其平時(shí)的德才表現(xiàn)、工作成果及業(yè)務(wù)能力。測評結(jié)果將以表格形式量化，設(shè)定“勝任”（100-81分）、“基本勝任”（80-60分）和“不勝任”（60分以下）三類，讓員工進(jìn)行選擇。得分以有效記名打分表的平均值為依據(jù)，無記名打分視為無效，參與人員不得少于本收費(fèi)站人數(shù)的60%。

7. 組織考察

考察工作由競爭上崗工作小組負(fù)責(zé)，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績，以及與崗位相關(guān)的素質(zhì)與能力。考察結(jié)果將量化計(jì)分，滿分為100分，按20分計(jì)入總成績。

8. 初步人選確定

組織考察結(jié)束后，競爭上崗工作小組將根據(jù)總成績從高到低按1：1比例確定擬任人數(shù)，并根據(jù)競崗者的實(shí)際情況及職位要求確定具體人選。

9. 任前公示

擬任人選將在中心（含收費(fèi)站）進(jìn)行公示，并聽取全體員工意見，公示將同時(shí)公布競崗成績，公示時(shí)間為一周。公示期間，若有人對公示人員提出問題或進(jìn)行實(shí)名舉報(bào)，工作小組將組織調(diào)查，對不具體的匿名材料不予受理。

10. 試用及任命

中標(biāo)的管理人員將實(shí)行為期三個月的試用期，期間待遇為新崗位津貼與原崗位工資的組合。試用期滿后，考核合格者按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，簽訂正式合同，不合格者將返回原崗位。

四、工作要求

1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織嚴(yán)密。

為保障公開競爭上崗工作的順利開展，各部門和收費(fèi)站應(yīng)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。

2. 監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)肅紀(jì)律。

應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律及相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止借機(jī)拉幫結(jié)派、排斥異己等不正之風(fēng)，確保命題、考試等環(huán)節(jié)的安全與保密。競爭上崗應(yīng)主動接受群眾監(jiān)督，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)責(zé)任。

3. 加強(qiáng)思想政治工作，確保順利實(shí)施。

開展競爭上崗工作需要廣大干部的廣泛參與與支持，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況做好動員，深入開展思想教育，引導(dǎo)員工理解工作意義，提升參與意識和心理承受能力，消除對競爭上崗的不利心理，營造良好氛圍，保證競爭上崗工作有序推進(jìn)。

競爭上崗實(shí)施方案 第2篇

競爭上崗實(shí)施方案是為了應(yīng)對當(dāng)前求職市場的激烈競爭而推出的一項(xiàng)制度。該方案通過系統(tǒng)性考核、評估及培訓(xùn)，旨在選拔出優(yōu)秀的人才，從而提升企業(yè)的整體競爭力。接下來將從以下三個方面詳細(xì)解析競爭上崗實(shí)施方案的具體內(nèi)容。

　一、競爭上崗考試內(nèi)容

競爭上崗考試的內(nèi)容涵蓋四個主要方面：綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力。其中，綜合素質(zhì)評估包括個人能力、溝通技巧、應(yīng)變能力等；專業(yè)能力則側(cè)重于考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識和技術(shù)水平；職業(yè)素養(yǎng)主要針對應(yīng)聘者的職業(yè)道德和職業(yè)操守進(jìn)行評判；而語言能力則檢驗(yàn)應(yīng)聘者的外語水平和口頭表達(dá)能力。以上每個方面都被賦予了相應(yīng)的權(quán)重，主要通過筆試和面試兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行全面評估。

　二、競爭上崗評估標(biāo)準(zhǔn)

在競爭上崗中，評估標(biāo)準(zhǔn)主要包括三個方面：績效評估、培訓(xùn)效果評估和崗位匹配度。績效評估是對員工工作表現(xiàn)的客觀考量，重點(diǎn)考察員工的工作成果、溝通協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)；培訓(xùn)效果評估則是對員工學(xué)習(xí)和成長水平的檢驗(yàn)，評判其參與培訓(xùn)的積極性及學(xué)習(xí)成果；崗位匹配度反映員工職業(yè)發(fā)展與公司戰(zhàn)略之間的契合程度，主要評估員工當(dāng)前崗位是否符合其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　三、競爭上崗培訓(xùn)方案

競爭上崗的培訓(xùn)方案分為三個階段：入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。入職培訓(xùn)主要是讓新員工熟悉基本的禮儀、文化內(nèi)涵和企業(yè)文化；崗位培訓(xùn)則著重于幫助員工掌握崗位職責(zé)及所需的業(yè)務(wù)知識；上崗培訓(xùn)是在員工正式上崗前提供的實(shí)操指導(dǎo)，確保他們能夠順利適應(yīng)新角色。

競爭上崗實(shí)施方案是一項(xiàng)嚴(yán)格的人才選拔機(jī)制，旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)最優(yōu)秀的員工，以增強(qiáng)企業(yè)的整體競爭力。通過競爭上崗考試，企業(yè)能夠識別擁有綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力的優(yōu)秀人才；通過評估標(biāo)準(zhǔn)，公司可以提高員工的工作效率和職業(yè)素養(yǎng)；而培訓(xùn)方案則確保員工在知識和技能上與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配。競爭上崗實(shí)施方案，旨在推動企業(yè)管理體系和文化的持續(xù)優(yōu)化，助力公司不斷發(fā)展壯大。

競爭上崗實(shí)施方案 第3篇

為提升企業(yè)管理效率，推動公平公正的用人機(jī)制，確保各部門的崗位競爭真正體現(xiàn)能力與業(yè)績，特制定本實(shí)施方案：

　一、 方案目的：

（一）本方案旨在通過競爭上崗的方式，激勵員工提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展。

（二）通過科學(xué)合理的競爭機(jī)制，促進(jìn)各崗位人員的流動與優(yōu)化，形成良性的內(nèi)部人才培養(yǎng)和選拔環(huán)境。

　二、 適用范圍：

本方案適用于公司所有需公開招聘及晉升的崗位，包括但不限于管理職務(wù)和專業(yè)技術(shù)崗。

　三、 競爭方式：

（一）各部門需根據(jù)實(shí)際需求，制定詳細(xì)的競爭崗位說明，包括職位職責(zé)、任職資格及考核標(biāo)準(zhǔn)。

（二）公開招聘時(shí)，所有符合條件人員均可報(bào)名參加，嚴(yán)格按照崗位要求進(jìn)行篩選。

（三）對于晉升崗位，須對現(xiàn)任員工進(jìn)行綜合評估，評估內(nèi)容包括但不限于工作表現(xiàn)、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。

（四）競爭通過筆試、面試及實(shí)操考核等多種形式進(jìn)行，確保選拔過程的公平、公正。

　四、 評選標(biāo)準(zhǔn)：

（一）綜合素質(zhì)：包括溝通能力、解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）專業(yè)技能：崗位相關(guān)的專業(yè)知識和實(shí)務(wù)操作能力。

（三）業(yè)績表現(xiàn)：歷史工作表現(xiàn)和已完成的項(xiàng)目成果評估。

（四）適應(yīng)能力：對崗位變化及工作壓力的應(yīng)對能力。

　五、 獎勵與懲罰：

（一）在競爭上崗中表現(xiàn)優(yōu)秀，勝出者將獲得崗位晉升及相應(yīng)的待遇提升。

（二）未能勝出的員工在今后的工作中應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升自身能力，爭取下次競爭表現(xiàn)更佳。

（三）對于在競爭中不誠信的行為，企業(yè)將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其競聘資格。

　六、 附則：

（一）本實(shí)施方案自發(fā)布之日起生效，適用于公司所有相關(guān)人員。

（二）本方案一式兩份，公司及人力資源部門各執(zhí)一份，確保方案落實(shí)。

（三）本方案定期評估與修訂，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。

競爭上崗實(shí)施方案 第4篇

　一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的干部隊(duì)伍建設(shè)的重要方針，推動干部人事制度的改革，積極構(gòu)建公正、透明的干部選拔任用機(jī)制。依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》以及相關(guān)政策文件，結(jié)合我校中層干部隊(duì)伍的實(shí)際情況，鼓勵多元化選拔機(jī)制，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，以更好地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步開展。

　二、基本原則

1. 堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；

2. 堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重業(yè)績的原則；

3. 堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

4. 堅(jiān)持民主集中制的原則；

5. 堅(jiān)持嚴(yán)格按照程序辦事的原則。

　三、競爭上崗職位及名額

教務(wù)處主任1名，教務(wù)處副主任、政教處副主任各1名。

　四、資格條件

候選人需堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線及國家相關(guān)方針政策，具備較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，擁有與崗位相適應(yīng)的政策理論水平、業(yè)務(wù)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)知識，工作業(yè)績突出，實(shí)事求是，廉潔自律，遵守法律法規(guī)，作風(fēng)正派，善于團(tuán)隊(duì)合作。

具備國家教育主管部門認(rèn)可的本科及以上學(xué)歷，擁有中學(xué)二級以上教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且須持有初中及以上教師資格證。申請中層正職者年齡應(yīng)在45周歲（1978年1月1日及以后出生）以下，至少擔(dān)任初中部中層副職兩年或高中年級組長三年（其中需有高三年級組組長經(jīng)歷）；申請中層副職者，年齡應(yīng)在40周歲（1983年1月1日以后出生）以下，需擔(dān)任班主任至少三年且有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近三年內(nèi)未受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，年度考核結(jié)果需為“合格”或以上，身體健康。

　五、程序和方法

1. 宣傳發(fā)動

召開全校教職工大會，宣傳中層干部競爭上崗的目的、意義、原則，公布相關(guān)的資格條件、程序和要求。

2. 報(bào)名

符合條件的人員可至校長室報(bào)名，需填寫報(bào)名登記表，并提供相關(guān)證件（如學(xué)歷證書、職稱證書和身份證等），報(bào)名截止時(shí)間為9月3日10時(shí)整。

3. 資格審查

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，并公布符合條件的人員名單。

4. 民主推薦及民意測評

召開全體教職工大會，對符合條件的人員進(jìn)行民主推薦和民意測評，采用無記名投票方式進(jìn)行。根據(jù)推薦結(jié)果，按照各職位1：3的比例確定演講答辯人選（民意測評合格率需達(dá)到80%以上）。如報(bào)名人數(shù)不足以形成競爭，符合條件者可直接進(jìn)入演講答辯環(huán)節(jié)。

5. 演講答辯

對經(jīng)推薦和測評入圍人員進(jìn)行演講答辯，內(nèi)容包含個人基本情況及任職設(shè)想，演講時(shí)間為10分鐘，由評委及部分教職工進(jìn)行現(xiàn)場評分，評委占60%，其他人員占40%。根據(jù)得分從高到低，按各職位1：2的比例確定考察人選。

6. 組織考察

學(xué)校將組織對考察對象進(jìn)行全面考察，以了解其思想政治素質(zhì)、組織能力、工作成效、工作作風(fēng)、群眾認(rèn)可度及廉潔自律等情況，并進(jìn)行定向測評，同意提拔率需達(dá)到80%以上。

7. 集體研究

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在聽取考察匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合民意測評、民主推薦和演講答辯情況，對擬提拔人選進(jìn)行研究、票決。

8. 公示

為保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，擬任人選將在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為一周，公示電話：教育局xx，學(xué)校xx。

9. 辦理任職手續(xù)

公示無異議后，報(bào)縣教育局審批，提拔任職的同志需經(jīng)過一年的試用期，期滿考核合格后正式任職。

　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1. 為加強(qiáng)中層干部競爭上崗工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立由沈光偉同志擔(dān)任組長的競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括郁步明、李仕宏、戈禮恒、周謙等同志，在縣教育局的指導(dǎo)和監(jiān)督下，按規(guī)定程序組織實(shí)施競爭上崗工作。

2. 參與競爭上崗的人員及相關(guān)工作人員需嚴(yán)格遵守程序及紀(jì)律，嚴(yán)禁弄虛作假和徇私舞弊，違者將追究責(zé)任。

3. 本方案由中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

競爭上崗實(shí)施方案 第5篇

為了推動事業(yè)單位干部人事制度改革，引入激勵及競爭機(jī)制，致力于構(gòu)建一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，根據(jù)相關(guān)文件的要求，擬定通過競爭上崗的方式公開競聘空缺職位，特此制定以下實(shí)施方案：

一、空缺崗位及數(shù)量

根據(jù)德市人發(fā)（[]68號）《關(guān)于同意使用空缺崗位的批復(fù)》，我單位同意使用七級一般管理崗位8個、八級一般管理崗位5個、九級一般管理崗位10個及二級工勤技能崗位2個。

二、基本條件

1. 具備履行崗位職責(zé)所需的政策理論水平，踐行“三個代表”重要思想，嚴(yán)格執(zhí)行黨的基本路線及各項(xiàng)方針政策，遵守國家法律法規(guī)。

2. 熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具備服務(wù)社會的精神。

3. 誠實(shí)守信、作風(fēng)正派，依法辦事，恪守職業(yè)道德。

4. 身體健康，能夠勝任聘用崗位的正常工作。

三、競聘范圍及對象

全處在編在職人員（近3年內(nèi)有一次以上年終考核不合格者除外）。

四、競聘資格

1. 熟悉行業(yè)相關(guān)政策法規(guī)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和綜合協(xié)調(diào)能力。

2. 七級、八級、九級職員崗位，須在下一級職員崗位上任職滿3年以上。

3. 二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并通過技師技術(shù)等級考評。

4. 轉(zhuǎn)崗競聘需符合以下條件：

① 轉(zhuǎn)崗人員須具備大專及以上學(xué)歷，在本單位工作滿三年，身體健康，具備應(yīng)聘崗位所需的專業(yè)知識和能力。

② 九級職員、專業(yè)技術(shù)助理級和高級工崗位的人員可相互轉(zhuǎn)崗競聘，任職滿五年以上方可申請轉(zhuǎn)崗至上一等級崗位。

五、競聘程序：

1. 競聘人員提交書面申請。

2. 領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘人員的資格及條件進(jìn)行初審。

3. 召開職工大會，宣讀相關(guān)政策，并進(jìn)行民主測評（主要對競聘人員的德、能、勤、績、廉進(jìn)行測評），當(dāng)場公布測評結(jié)果。

4. 滿足民主測評滿意度60%以上的人員方可確定為擬聘人選。

5. 對民主測評滿意度達(dá)60%以上的競聘人員進(jìn)行基本條件評分。

6. 領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)總分從高到低進(jìn)行集體討論，擇優(yōu)聘任并公示擬聘人選名單。

7. 公示期滿后，將擬聘人員上報(bào)審批，簽訂聘用合同并完善備案手續(xù)。

六、計(jì)分辦法：

本次競聘上崗采用計(jì)分競爭法，以申請人的學(xué)歷、工齡、任職年限、評先評優(yōu)及民主測評情況作為計(jì)分依據(jù)，得分高者優(yōu)先成為考察對象。計(jì)分具體辦法如下：

1. 學(xué)歷（以國家教委認(rèn)定的學(xué)歷為準(zhǔn)）：大學(xué)（本科）3分、大專2分、中專（高中）1分。

2. 工齡：每工作一年計(jì)0.5分。

3. 職員在本崗位任職一年計(jì)0.5分。

4. 近三年連續(xù)考核優(yōu)秀的加2分。

5. 職員連續(xù)3年年度考核評為優(yōu)秀的，具備破格應(yīng)聘上一級職務(wù)的資格；在本崗位任職期間榮獲單位先進(jìn)的，省級一次計(jì)1分，市級一次計(jì)2分，局（縣）級一次計(jì)3分，以上各先進(jìn)按最高獎勵計(jì)分，不重復(fù)累計(jì)。

注：需提供學(xué)歷、榮譽(yù)證書原件。

七、優(yōu)先條件（民主測評滿意度達(dá)60%以上）

1. 離退休年齡不足3年的優(yōu)先聘任。

2. 在同等條件下本單位中層干部優(yōu)先聘任。

3. 在同等條件下年齡較大的優(yōu)先聘任。

注：以上優(yōu)先條件需按排序執(zhí)行。

八、紀(jì)律要求

1. 各科室、部門需高度重視本次競聘上崗工作，認(rèn)真組織單位職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好宣傳動員工作。

2. 對于在聘用過程中出現(xiàn)的問題、意見和建議，應(yīng)按組織原則逐級反映；對在競聘中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，將依法嚴(yán)肅處理。局紀(jì)委和局政工科將對此次競聘工作進(jìn)行監(jiān)督。

九、時(shí)間安排

請各科室（部門）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)后，于1月10日前提交申請表至處辦公室萬利梅處。資格審查時(shí)間為xx年1月11日。

競爭上崗實(shí)施方案 第6篇

為進(jìn)一步提高學(xué)生干部的積極性和主動性，增強(qiáng)同學(xué)們參與學(xué)院管理與建設(shè)的責(zé)任感，推動院學(xué)生會、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的創(chuàng)新和高效運(yùn)作，學(xué)院團(tuán)委決定采用競爭上崗的形式選拔院學(xué)生會及大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的副部長。基于《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院共青團(tuán)工作及學(xué)生會、社團(tuán)干部的實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次選拔將遵循德才兼?zhèn)渑c品學(xué)兼優(yōu)的原則，堅(jiān)持公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，力求將那些品德優(yōu)秀、業(yè)績突出并受到同學(xué)支持的學(xué)生干部選拔到重要崗位，激勵廣大學(xué)生干部熱愛自己的工作，認(rèn)真盡責(zé)，為我院共青團(tuán)和學(xué)生工作的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員構(gòu)成如下：

組長：

副組長：

成員：

院學(xué)生會、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)成員

三、競爭上崗的職位和職數(shù)

院學(xué)生會辦公室副主任：4名

大學(xué)生記者團(tuán)副團(tuán)長：2名

大學(xué)生自律委員會副主任：2名

院學(xué)生會宣傳部副部長：2名

院學(xué)生會生活部副部長：2名

院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長：2名

院學(xué)生會女生部副部長：2名

院學(xué)生會外聯(lián)部副部長：2名

院學(xué)生會體育部副部長：2名

院學(xué)生會信息部副部長：2名

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會辦公室副主任：2名

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會紀(jì)檢部副部長：2名

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會外聯(lián)部副部長：2名

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會文秘部副部長：2名

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部副部長：2名

四、報(bào)名資格條件

1、堅(jiān)決支持中國特色社會主義偉大事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，關(guān)注學(xué)院建設(shè)與發(fā)展，具有一定的政策理論素養(yǎng)。

2、報(bào)名者必須是取得我院正式學(xué)籍的普通本科20xx、20xx級在校生，普通專科20xx級在校生，以及成人本、?？?0xx級在校生。

3、報(bào)名者須為現(xiàn)任院學(xué)生會、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會干部，或各系（院）學(xué)生會主席、副主席，各部部長、副部長，以及各班班長、團(tuán)支書。

4、遵守紀(jì)律，品行良好，具備為同學(xué)服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神。

5、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

6、熱愛團(tuán)學(xué)工作，積極工作，能夠在各項(xiàng)活動中起到示范作用。

7、具備一定的組織、管理、溝通能力，能夠團(tuán)結(jié)合作，具備良好的人際交往能力。

8、在學(xué)生中享有較高威望，具備良好的群眾基礎(chǔ)。

五、競爭上崗程序

1、個人報(bào)名

時(shí)間：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）

地點(diǎn)：院學(xué)生會辦公室（大學(xué)生活動中心二樓20xx室）

2、組織推薦

時(shí)間：3月21日—3月29日，各團(tuán)總支進(jìn)行資格審查，向院團(tuán)委推薦1名以上候選人參加競爭上崗。

3、選拔工作的程序和時(shí)間安排

3月21日，公布選拔職位、人數(shù)、報(bào)名條件、時(shí)間及地點(diǎn)。3月21日開始接受報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表，3月29日21：00截止報(bào)名。3月30日—4月2日進(jìn)行初試（地點(diǎn)另行通知），4月6日—8日進(jìn)行復(fù)試（地點(diǎn)另行通知）。4月11日—15日公示任命結(jié)果，4月14日—5月14日為試用期。

4、競爭上崗

此次競爭上崗分為兩個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：初試

時(shí)間：

3月30日—4月2日

形式：

一分鐘自我介紹及一分鐘工作設(shè)想闡述，展示才藝為可選項(xiàng)。

目的：

考察學(xué)生的語言表達(dá)能力及工作思路，同時(shí)觀察學(xué)生的精神風(fēng)貌。

第二環(huán)節(jié)：復(fù)試

時(shí)間：4月6日—8日

形式：

一分鐘自我介紹、一分鐘工作設(shè)想闡述，接受評委現(xiàn)場提問。

目的：

考察工作思路、臨場應(yīng)變能力及綜合素質(zhì)。

5、擬定人選與公示

根據(jù)競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的評議結(jié)果，確定擬任名單并進(jìn)行公示。

6、確定人選

根據(jù)競爭及公示情況，公布最終結(jié)果。

六、相關(guān)說明

1、報(bào)名表請到院學(xué)生會辦公室領(lǐng)取，按規(guī)定時(shí)間交回。

2、具體時(shí)間和地點(diǎn)如有變動，以通知為準(zhǔn)。

3、本次副部長競爭上崗選拔將按照分類選拔、統(tǒng)籌使用的方法進(jìn)行。

競爭上崗實(shí)施方案 第7篇

為深入落實(shí)縣委的相關(guān)決策，持續(xù)推進(jìn)干部人事制度改革，擴(kuò)展選拔渠道，堅(jiān)持實(shí)事求是、看重實(shí)績，重視發(fā)展、論英雄，注重品德、憑公眾認(rèn)可的用人方式。根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合江蘇省高淳高級中學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)縣委批準(zhǔn)，決定通過競爭上崗的方式，在江蘇省高淳高級中學(xué)內(nèi)部選拔副校長人選。現(xiàn)將實(shí)施方案公布如下：

　一、競爭上崗的職位數(shù)

江蘇省高淳高級中學(xué)副校長2名。

　二、報(bào)名條件和任職資格

1、符合《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等相關(guān)規(guī)定的基本任職條件；

2、現(xiàn)任江蘇省高淳高級中學(xué)中層正職，或現(xiàn)任中層副職并已滿3年（截至20xx年7月30日前任職）；

3、年齡在45周歲左右及以下（出生于1965年1月1日后）。如具備中學(xué)高級及以上職稱，年齡可放寬至50周歲以下；

4、擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷；

5、20xx年以來的年度考核均為合格以上等次，并未受到黨紀(jì)政紀(jì)處分；

6、熟知國家和地方關(guān)于教育的政策法規(guī)，擁有一定的政策理論水平以及強(qiáng)大的組織協(xié)調(diào)能力，具備高中教育管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力；

7、身體狀況良好。

　三、競爭上崗的基本程序和方法

1、公布方案。通過適當(dāng)?shù)那?，在江蘇省高淳高級中學(xué)內(nèi)部，公布競爭上崗的職位、報(bào)名資格條件及選拔程序，積極動員，營造良好氛圍。

2、公開報(bào)名。通過組織推薦、群眾推薦、個人自薦相結(jié)合的方式進(jìn)行報(bào)名。報(bào)考人員需填寫報(bào)名表，并提交身份證、學(xué)歷證書、任職資格證明材料的原件和復(fù)印件等。

3、資格審查?？h委組織部根據(jù)競爭上崗的職位要求，對報(bào)名者提交的材料進(jìn)行審查，確認(rèn)符合條件的報(bào)名人員。競爭上崗職位數(shù)與資格審查合格人數(shù)的比例一般為1:4及以上，若符合條件的人數(shù)低于該比例，將相應(yīng)減少職位數(shù)。

4、民主推薦。召開江蘇省高淳高級中學(xué)民主推薦會議，對通過資格審查的合格人選進(jìn)行定額推薦。根據(jù)推薦得票情況，選出得票前6位候選人進(jìn)入面試。

5、面試。采用結(jié)構(gòu)化面試的方式，考察選拔對象的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和個性潛能等。根據(jù)面試和民主推薦的綜合得分，選出前4位進(jìn)入組織考察。

6、組織考察。對進(jìn)入考察的候選人進(jìn)行組織考察，并在綜合考核的基礎(chǔ)上，提出擬任人選的建議名單。

7、討論決定。縣委常委會將對擬任人選進(jìn)行研究決定。

8、任職公示。對擬任用人選通過適當(dāng)方式進(jìn)行公示，公示期為7天。

9、正式任用。公示結(jié)果未影響任職的，將對決定任用的人選，按照相關(guān)規(guī)定辦理任職手續(xù)。競爭上崗人選的試用期為一年。

　四、報(bào)名手續(xù)和辦法

報(bào)名者需攜帶報(bào)名表、本人身份證、畢業(yè)證書、任職證明材料的原件及復(fù)印件（復(fù)印件須加蓋單位公章）以及近期的2寸免冠彩照2張（報(bào)名表和照片需同時(shí)提交電子版）到指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。

報(bào)名時(shí)間：20xx年7月25日至26日，上午8:30—11:30，下午2:30—5:30。

報(bào)名地點(diǎn)：縣委組織部412室（縣級機(jī)關(guān)大樓4樓）。

聯(lián)系電話：

為加強(qiáng)競爭上崗工作的監(jiān)督，公布監(jiān)督投訴電話如下：

縣紀(jì)委（監(jiān)察局）：

縣委組織部：

本實(shí)施方案未盡事宜由縣委組織部負(fù)責(zé)解釋。

競爭上崗實(shí)施方案 第8篇

為滿足國電新疆開都河流域水電開發(fā)有限公司（以下簡稱“公司”）的發(fā)展戰(zhàn)略需求和管理優(yōu)化要求，充分激發(fā)全體員工的工作熱情與創(chuàng)造力，確保競聘上崗工作的順利實(shí)施，特制定本公司競聘上崗實(shí)施方案：

　一、競聘上崗工作指導(dǎo)思想與原則

指導(dǎo)思想：通過開展競聘上崗，建立一個靈活的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)員工的合理流動與調(diào)整，優(yōu)化公司員工隊(duì)伍配置，為企業(yè)的快速發(fā)展提供人力資源支持。

在競聘上崗的過程中，應(yīng)遵循“公平、公正、公開、民主”的基本原則。

　二、競聘上崗工作組織架構(gòu)

為確保競聘上崗工作的有序組織與推進(jìn)，特成立競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)競聘活動的組織實(shí)施、結(jié)果審核及爭議裁定等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長：王援生

副組長：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革

成 員：各部門負(fù)責(zé)人

競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在人力資源部，專責(zé)公司競聘上崗工作的具體實(shí)施。競聘上崗工作辦公室成員構(gòu)成如下：

主 任：安 巖（兼）

副主任：李 晶

成 員：李海生、陳順學(xué)、戰(zhàn) 旗

　三、競聘上崗的范圍

此次競聘的崗位主要包括：部分部門的主任、副主任空缺崗位，以及各部門（除運(yùn)行維護(hù)部外）的主管和專責(zé)崗位。

管理員及以下崗位不在此次競聘范圍內(nèi)。競聘結(jié)束后，公司的相關(guān)人員將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配。

　四、競聘上崗工作主要程序

1. 信息公告

時(shí)間：20xx年10月20日前

2. 報(bào)名及資格審核

報(bào)名時(shí)間：20xx年10月20日至10月25日

報(bào)名地點(diǎn)：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）

報(bào)名條件：公司所有正式員工，符合競聘崗位條件者均可報(bào)名。參與者可以填寫不同級別的崗位申請表，但同一級別最多只能列出兩個崗位志愿，并按優(yōu)先順序填寫第一和第二志愿。

報(bào)名方式：符合條件的員工需按時(shí)到競聘辦公室領(lǐng)取報(bào)名表或通過RTx（騰訊通網(wǎng)絡(luò)）下載，填寫完整后，連同最高學(xué)歷證書、專業(yè)資格證書復(fù)印件及相關(guān)榮譽(yù)證書復(fù)印件提交至競聘工作辦公室（報(bào)名表可報(bào)電子版）。

資格審核：競聘辦公室將對所有報(bào)名人員進(jìn)行初步審核，依據(jù)為本次競聘所規(guī)定的條件和崗位任職資格要求。不符合條件者將無法參與接下來的競聘。

3. 競聘上崗考核方式

競聘的最終得分將由筆試成績、面試答辯成績和工作業(yè)績評估三部分組成，比例為3:3:4。

（1）筆試包括職業(yè)能力和管理知識測試，考查競聘者的職業(yè)素養(yǎng)與管理知識水平，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組織題目編寫與評閱工作。

（2）面試主要評估競聘者的思路、優(yōu)劣勢分析及競聘態(tài)度等。競聘者需在10分鐘內(nèi)簡潔地闡述自身優(yōu)勢與工作設(shè)想，之后進(jìn)行提問環(huán)節(jié)，評分者為公司領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

（3）工作業(yè)績評估是對競聘者以前崗位表現(xiàn)的綜合評價(jià)，由競聘辦公室組織競聘者的原分管領(lǐng)導(dǎo)、原部門負(fù)責(zé)人及部分員工填寫測評表，測評結(jié)果按3:4:3的比例合成。

4. 競聘上崗錄取方式

總分達(dá)到70分及以上者方可上崗。若有多名候選人得分相同，按得分排名順序選取2至3名進(jìn)行組織考察。若所有競聘者均未達(dá)標(biāo)，則該崗位視為空缺，由領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否重新組織競聘。

經(jīng)過考察后，競聘者若符合條件并公示無異議，則由公司黨政聯(lián)席會決定任命，并辦理相關(guān)手續(xù)后正式上崗。

　五、相關(guān)問題的說明

1. 在競聘過程中，若需調(diào)整崗位，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)工作業(yè)績與崗位特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。如涉及到調(diào)配的人員有意見，請及時(shí)與競聘辦公室溝通。

2. 若出現(xiàn)兩個志愿均被錄取的情況，按填報(bào)的第一志愿錄取，第二志愿的空缺則按競聘成績錄取下一名候選者。如無下一人或該人分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，崗位將為空缺。

3. 若僅有一位候選人符合條件，領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)實(shí)際情況決定是否進(jìn)行筆試、面試及業(yè)績評估。

4. 競聘期間，現(xiàn)任人員須繼續(xù)履行工作職責(zé)，待新任員工接崗并完成交接后，方可離崗。

5. 如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為，將依據(jù)公司規(guī)定進(jìn)行處理。

6. 被錄用的人員需按時(shí)到崗，若因個人原因未按規(guī)定時(shí)間到崗，視為自動放棄，并按公司規(guī)定處理。

7. 中層管理崗位競聘需經(jīng)過干部任用程序?qū)彶榕c公示，并經(jīng)公司黨政聯(lián)席會審核后，發(fā)放任命文件。主管與專責(zé)崗位的試用期為3個月，試用期結(jié)束后由人資部進(jìn)行考察，考核合格者與公司簽署正式勞動合同。

　六、爭議仲裁

對于競聘過程中出現(xiàn)的爭議，相關(guān)人員可向競聘辦公室提出仲裁申請，辦公室將在5個工作日內(nèi)組織調(diào)查，形成報(bào)告并提交領(lǐng)導(dǎo)小組，最終做出處理決定。

　七、本方案最終解釋權(quán)歸競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

競爭上崗實(shí)施方案 第9篇

為進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，建立健全有效的競爭機(jī)制與激勵機(jī)制，經(jīng)公司管理層研究決定，在部分崗位上實(shí)施競爭上崗。為確保此項(xiàng)工作的順利開展，結(jié)合公司的實(shí)際情況，特制定本競爭上崗實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

隨著企業(yè)的發(fā)展需求日益增長，我們將逐步引入競爭和激勵機(jī)制，形成符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的用工制度，以此為抓手，積極推動人事、薪酬、保險(xiǎn)等制度的改革，實(shí)現(xiàn)員工崗位的動態(tài)調(diào)整，通過競爭形成合理的收入分配機(jī)制，確保崗位依據(jù)競爭而定，收入依據(jù)貢獻(xiàn)而定，從而充分挖掘企業(yè)內(nèi)部的潛力，引導(dǎo)公司朝著科學(xué)、規(guī)范的方向發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利與員工收入增長的雙贏目標(biāo)。

　二、基本原則

1. 堅(jiān)持“高效、精干、充分利用”的原則，合理確定崗位編制；

2. 堅(jiān)持“人盡其才、才盡其用”的原則；

3. 堅(jiān)持“按勞取酬、兼顧公平”的原則；

4. 堅(jiān)持向高勞動強(qiáng)度和技術(shù)要求較高的崗位傾斜的原則；

5. 堅(jiān)持“自愿報(bào)名、信息公開、機(jī)會均等、優(yōu)選上崗”的原則；

6. 堅(jiān)持實(shí)際操作與理論考核相結(jié)合的原則；

7. 堅(jiān)持民主評估與綜合考核相結(jié)合的原則；

8. 堅(jiān)持實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥的原則。

　三、競爭范圍及編制定員

此次競爭崗位包括生產(chǎn)車間和施工隊(duì)，未來將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展逐步擴(kuò)展到其他崗位，包括管理人員等。

1. 卷材車間共設(shè)22個崗位

其中：壓延機(jī)操作工8人

開煉機(jī)操作工2人

投料工2人

輔助人員3人

2. 涂料車間操作工2人

3. 施工隊(duì)施工員5人

　四、競崗的步驟

1. 準(zhǔn)備階段

為加強(qiáng)此次競崗工作的組織和管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長，調(diào)度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車間主任及其他相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與的“競爭崗位考評領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2. 宣傳發(fā)動階段

利用多種宣傳手段，召開職工動員會和座談會，向職工宣傳相關(guān)政策和改革的重要性，使他們充分認(rèn)識到改革是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。競爭上崗是公司為適應(yīng)激烈市場競爭而進(jìn)行的用工機(jī)制改革。只有建立符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的新型用工機(jī)制，才能深度挖掘企業(yè)的潛力，充分激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，推動企業(yè)不斷向更高目標(biāo)邁進(jìn)。通過宣傳，使員工了解競爭上崗的目的和意義，從而主動支持和參與改革，攜手推進(jìn)此次競爭上崗工作。

3. 培訓(xùn)階段

按照“培訓(xùn)—考核—上崗”的步驟，所有新進(jìn)和原崗位員工必須參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。未參加培訓(xùn)或總出勤率低于70%者，不得參與競崗。

4. 報(bào)名階段

遵循“平等自愿、雙向選擇”的原則，參與培訓(xùn)的員工均可報(bào)名競崗，員工可以根據(jù)崗位要求自愿選擇，同時(shí)公司將根據(jù)崗位需求擇優(yōu)錄取。

各崗位報(bào)名資格如下：

A. 卷材車間

1. 壓延機(jī)操作工報(bào)名條件

（1）高中及以上文化程度，身體健康，責(zé)任心強(qiáng)，思維敏捷，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

（2）具備一年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉本崗位的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的理解和判斷能力；

（3）熟悉設(shè)備性能，能夠熟練操作設(shè)備并處理簡單故障；

（4）了解生產(chǎn)工藝流程，并能有效控制壓延工藝的實(shí)施。

2. 開煉機(jī)操作工報(bào)名條件

（1）初中及以上文化程度，身體健康，責(zé)任心強(qiáng)，思維敏捷，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

（2）具備半年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)知識，具有一定的理解和判斷能力；

（3）熟悉設(shè)備性能，能熟練操作設(shè)備并處理簡單故障；

（4）了解生產(chǎn)工序及產(chǎn)品工藝流程，能夠有效控制生產(chǎn)工序。

3. 配料工報(bào)名條件

（1）高中及以上文化程度，身體健康，責(zé)任心強(qiáng)，誠實(shí)可靠，具備良好的職業(yè)道德；

（2）具備半年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立操作并具備豐富經(jīng)驗(yàn)；

（3）熟悉生產(chǎn)工藝及相關(guān)知識，具備一定的化工基礎(chǔ)；

（4）具有相關(guān)計(jì)量工具的使用知識，能判斷故障并進(jìn)行簡單維護(hù)。

B. 施工隊(duì)

施工隊(duì)報(bào)名條件：

（1）初中及以上文化程度，身體健康，責(zé)任心強(qiáng)，思維敏捷，能夠吃苦耐勞，有良好的團(tuán)隊(duì)精神；

（2）具備一定的施工知識，熟悉有關(guān)施工規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練操作；

（3）具備溝通與公關(guān)能力，能夠妥善處理工作中的困難；

（4）能從事一定技術(shù)難度的作業(yè)，具備半年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

（5）能適應(yīng)出差及常駐外地的工作。

　五、考核階段

本次競爭上崗實(shí)施方案明確，初期僅在生產(chǎn)車間和施工隊(duì)進(jìn)行，后期將根據(jù)企業(yè)需要擴(kuò)大至其他崗位，考核將依據(jù)百分制進(jìn)行，采用逐級淘汰的方式?？己藘?nèi)容包括（滿分100分）：實(shí)際操作（80分），專業(yè)知識考試（15分）和平時(shí)表現(xiàn)（5分）。具體考核按得分從高到低依次錄取，名額滿為止。不合格者可自愿參與下次崗位競爭，考核時(shí)間另行安排。

考核結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組將在3日內(nèi)匯總結(jié)果，確定上崗人員，并報(bào)人力資源部備案，同時(shí)張榜公布。自公布之日起，所有競崗人員進(jìn)入新崗位，按新崗位標(biāo)準(zhǔn)薪資發(fā)放。

員工在競爭上崗后，將定期接受考核（暫定一年一次）。不合格者將自動調(diào)整到其他崗位，薪資也將相應(yīng)調(diào)整。

競爭上崗實(shí)施方案 第10篇

　一、指導(dǎo)思想和原則

為提升學(xué)校中層干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，調(diào)整與優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，引入競爭機(jī)制，拓展選人視野，形成科學(xué)的用人導(dǎo)向，構(gòu)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的新選拔機(jī)制。通過競爭上崗，選拔出品德與才能兼?zhèn)洹⒐ぷ魈?shí)、在群眾中擁有高度威信、具備較強(qiáng)組織管理能力的干部，進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整學(xué)校行政干部隊(duì)伍，努力將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成一個綜合素質(zhì)高、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、為公守廉、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的團(tuán)隊(duì)。實(shí)施競爭上崗應(yīng)堅(jiān)持黨對干部的全面領(lǐng)導(dǎo)，以及德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、著重實(shí)績和公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次中層干部選拔工作的順利開展，學(xué)校成立中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：xx

成員：xx

教師代表6名（待定）

　三、競爭職位及職數(shù)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本次中層干部競聘設(shè)定如下職位：

處室名稱職位數(shù)

德育處正主任1名

副主任兼大隊(duì)輔導(dǎo)員1名

教導(dǎo)處正主任1名

副主任2名

總務(wù)處正主任1名

副主任1名

　四、完成時(shí)間

20xx年8月6日

　五、競爭范圍

所有在編在職人員均可參與

　六、任職資格和條件

1、政治素養(yǎng)：

具備良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，堅(jiān)定四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線和政策，熱愛教育事業(yè)，具備較強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，能與群眾密切聯(lián)系，在群眾中享有較高威信。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

擁有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和較高的教育教學(xué)水平，熟悉相關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)，成為學(xué)校教育和教學(xué)工作的骨干。工作業(yè)績突出，具備強(qiáng)大的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，文字和口頭表達(dá)能力優(yōu)秀。

3、基本條件：

具有大專及以上學(xué)歷，擁有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且具備年級組長或教研組長的管理經(jīng)歷，近三年年度考核均為合格以上；年齡不超過45歲，身體健康。

　七、工作程序

1、宣傳發(fā)動

通過多種形式全校范圍內(nèi)宣傳競爭上崗的目的與意義，發(fā)布實(shí)施方案。

2、推薦報(bào)名

采用個人自薦與學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，個人自薦需在填寫自薦表后三日內(nèi)提交至?xí)浭摇?/p>

3、資格審查

由學(xué)校中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，并向全校公示通過審查的人員名單。

4、競崗辦法：

正職與副職崗位同行競聘。

①演講答辯：競聘人員需參加校內(nèi)演講，介紹個人基本情況、任職優(yōu)勢及工作設(shè)想，回答專家評委提問。學(xué)校將組成競聘專家評委對演講進(jìn)行評分（此環(huán)節(jié)60分，占個人積分的60%），評分細(xì)則包括：緊扣主題、重點(diǎn)突出20分；語言簡潔、層次分明15分；思維敏捷、表達(dá)清晰15分；精神面貌、形象儀表10分。全校教職工代表或全體教職工將作為活動觀眾，并對過程進(jìn)行監(jiān)督。

②民主測評。在演講答辯結(jié)束后，由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競聘人除外）對競聘人進(jìn)行民主測評（此環(huán)節(jié)40分，占個人積分的40%），測評內(nèi)容包括：政治思想素質(zhì)5分，組織管理能力5分，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5分，創(chuàng)新實(shí)干能力5分，工作業(yè)績突出10分，遵守法律法規(guī)5分，廉潔自律情況5分）。若民主測評滿意率未滿60%，則視為測評不合格，無法進(jìn)入擬任對象名單。

5、公示

由領(lǐng)導(dǎo)小組研究出任用建議名單，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長室討論決定擬任用人員名單，并在校內(nèi)公示一周，征集教職工意見。

6、聘任考核：

對公示無異議的候選人，報(bào)京口區(qū)教育局中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并下發(fā)任職批復(fù)。

　八、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保干部聘任工作的規(guī)范、有序進(jìn)行。學(xué)校黨支部成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由11名成員組成，步蓉、趙玉英同志擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)聘任方案的制定及實(shí)施，研究解決聘任工作中遇到的問題。

2、鼓勵競爭，打破論資排輩的觀念。中青年干部應(yīng)大膽自薦，部門與群眾應(yīng)踴躍推薦，真正將優(yōu)秀的、有能力的同志推薦至領(lǐng)導(dǎo)崗位。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保無違紀(jì)行為發(fā)生。執(zhí)行中層干部競爭上崗是干部人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展與穩(wěn)定。務(wù)必嚴(yán)格按照文件精神和聘任程序公正、公開、公平，若發(fā)現(xiàn)拉幫結(jié)派、暗箱操作或打擊報(bào)復(fù)等行為，學(xué)校黨委將追究相關(guān)人員責(zé)任，嚴(yán)肅處理。

競爭上崗實(shí)施方案 第11篇

為進(jìn)一步推動干部選拔任用工作，深化機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)上級相關(guān)政策和要求，結(jié)合我部門的實(shí)際情況，經(jīng)部門班子會議審議通過，特制定本方案。

　一、指導(dǎo)思想與基本原則

1、堅(jiān)持干部隊(duì)伍建設(shè)的“四個規(guī)范”，遵循德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人員配置，充分發(fā)揮個人特長，提高工作效率。

2、堅(jiān)持民主集中制的原則。

3、堅(jiān)持群眾參與的原則。干部競爭上崗過程中，要充分依靠群眾的力量，確保廣大干部職工全程參與、監(jiān)督。

4、堅(jiān)持公開、公正、公平和優(yōu)先的原則。在確保公開、公正、公平的基礎(chǔ)上，要關(guān)注干部的政治思想表現(xiàn)，同時(shí)重視其事業(yè)心、責(zé)任感、創(chuàng)新能力及工作實(shí)績，綜合考慮干部隊(duì)伍的年齡和學(xué)歷背景，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，綜合決定任職人選。

　二、競爭上崗的職位

本次競爭上崗的職位包括：技術(shù)科科長1名、行政辦主任1名、市場監(jiān)管協(xié)會副會長2名。

　三、競爭上崗的資格與條件

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的基本路線以及國家的各項(xiàng)政策。

2、具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵規(guī)守紀(jì)，保持良好作風(fēng)，與同事團(tuán)結(jié)合作。

3、擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識、政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力。

4、近三年年度考核均為合格以上等次，對年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀的人員，在同等條件下優(yōu)先考慮。

5、具有相應(yīng)專業(yè)大專及以上學(xué)歷的在崗工作人員，年齡在45周歲以下。

6、身體健康，能夠勝任正常工作。

　四、程序與步驟

1、成立機(jī)構(gòu)。成立xx縣競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施各項(xiàng)工作，考評小組由王曉明、李偉、張紅等人組成，由王曉明擔(dān)任小組組長。

2、動員部署。從xx月xx日開始，各單位召開全體干部職工會議，將本實(shí)施方案傳達(dá)至每位在崗干部職工，對競崗工作進(jìn)行動員。

3、公布職位。xx月將競爭上崗的職位進(jìn)行公示。

4、公開報(bào)名。從xx月xx日開始接受報(bào)名，截止時(shí)間為xx月xx日下午5點(diǎn)。應(yīng)報(bào)名者需填寫申請表，提交至考評小組，由個人僅限選擇一個崗位進(jìn)行競爭。

5、資格審查。競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定候選人名單。

6、民主測評。召開全局干部職工大會，競崗候選人按姓氏的筆畫順序進(jìn)行演講，介紹自身情況、競爭優(yōu)勢及未來規(guī)劃，演講時(shí)間不超過15分鐘。演講后，全部干部職工進(jìn)行民主測評，滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，計(jì)算平均分，結(jié)果當(dāng)場公布。

7、組織評定。召開部門班子會議，班子成員根據(jù)平時(shí)了解情況為每位競崗者打分，滿分為100分，計(jì)算出平均分作為組織評定得分。最后得分由民主測評得分與組織評定得分相加，滿分為200分。

8、任前公示。根據(jù)最后得分，競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究擬定人選，進(jìn)行7天的公示。

9、決定人選。依據(jù)公示結(jié)果，班子會議最終審定崗位人選，并按照干部管理權(quán)限將人選報(bào)縣委組織部辦理任職備案手續(xù)。

競爭上崗實(shí)施方案 第12篇

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，構(gòu)建一支專業(yè)化、高效能的教師團(tuán)隊(duì)，推動教育資源的合理配置，建立生動活潑的競爭機(jī)制，加速教育體制的改革進(jìn)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)xx區(qū)教育局《關(guān)于深化學(xué)校人事制度改革的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校的實(shí)際教育教學(xué)工作情況，特制定本實(shí)施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競爭、優(yōu)中擇優(yōu)。

三、崗位設(shè)置

1.額定崗位編制數(shù)：73人（包括校級領(lǐng)導(dǎo)兩人）

2.班級設(shè)置：23個

3.教學(xué)崗位：59個

4.教輔崗位：1個

5.后勤崗位：10個

6.班主任：23人

7.兼職崗位設(shè)置：

教研組長：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各1人，共4人。

備課組長：語文、數(shù)學(xué)、英語每個年級各1人，共16人。

四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組

1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定學(xué)校競爭上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法，以及其他相關(guān)的組織協(xié)調(diào)工作。

組長：周志華，副組長：董斌，組員：李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴（教師）、孫衛(wèi)東（教師）。

2.教學(xué)崗位工作小組

組長：周志華，組員：語文：李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)：孫芝平、徐愛娟；英語：鄭雪鋒、傅廣云；其它課程：董斌、楊琴。

3.教輔、后勤工作小組

組長：呂傳樓，組員：孫衛(wèi)東。

4.民調(diào)小組

負(fù)責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào)與矛盾調(diào)解。

組長：董斌，組員：呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競爭上崗

1.競爭上崗分為三個階段：一是教學(xué)崗位，二是教輔崗位，三是工勤崗位。

2.競爭上崗的基本流程

①公布競爭崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。

②應(yīng)聘人員提交申請。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，申請1—2個適合的崗位。根據(jù)教育局的規(guī)定，原則上男教師55周歲以上、女教師50周歲以上需退養(yǎng)，若身體條件允許且確有需要可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。

③競聘順序?yàn)椋赫Z文、數(shù)學(xué)、英語、其它學(xué)科、教輔、工勤。班主任的競聘將依據(jù)教學(xué)人員所教班級、班主任工作能力及申報(bào)情況綜合考慮。

④公示上崗人員名單，公示時(shí)間為3—5個工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

⑤通過競爭上崗的人員需與學(xué)校法人代表簽訂聘用合同，實(shí)行契約管理。中層干部及教研組長原則上一聘三年，但須進(jìn)行年度考核，考核不合格者可被解聘。班主任、教學(xué)、教輔及工勤崗位人員的合同原則上一年一簽。

六、考核分配

1.學(xué)校將建立并完善《學(xué)校教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果將作為續(xù)聘、解聘及獎懲的重要依據(jù)。

2.在教師績效工資方案實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新收入分配制度執(zhí)行崗位績效工資，做到按崗定薪、一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕辍徫还べY按上級要求執(zhí)行，績效工資分配方式靈活多樣，學(xué)校自主制定方案，績效工資的分配要著重實(shí)績與貢獻(xiàn)，合理拉開薪酬差距，體現(xiàn)工作表現(xiàn)的差異。

七、具體步驟

分為五個階段，分別是：

1.宣傳發(fā)動階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識，為改革順利推進(jìn)創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。

2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

競爭上崗實(shí)施方案 第13篇

1. 方案制定階段（7月1日至7月10日）：

在此階段，將組織相關(guān)人員進(jìn)行會議，明確競爭上崗的具體實(shí)施細(xì)節(jié)，包括崗位設(shè)置、評選標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間安排等。各部門需匯總現(xiàn)有崗位需求，制定出符合實(shí)際情況的方案，并確保信息的透明公開。

2. 宣傳動員階段（7月11日至7月20日）：

通過多種渠道對競爭上崗實(shí)施方案進(jìn)行宣傳，確保所有員工了解方案的目的、意義及其具體內(nèi)容。激勵員工積極參與，形成良好的競爭氛圍，增強(qiáng)員工的參與感和歸屬感。

3. 資格審核階段（7月21日至7月30日）：

在此階段，將對報(bào)名的人員進(jìn)行資格審核，確保參加競爭的員工符合崗位要求。審核將涵蓋工作表現(xiàn)、能力素質(zhì)及相關(guān)資質(zhì)，確保選拔過程的公正性與客觀性。

4. 評審實(shí)施階段（8月1日至8月15日）：

將按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審，包括面試、考核及其他評估方式。評審委員會將依據(jù)候選人的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，確保選出的人員既具備能力又符合崗位要求。

5. 結(jié)果公示階段（8月16日至8月20日）：

評審結(jié)果將通過適當(dāng)渠道進(jìn)行公示，并向所有員工說明選拔理由，確保選拔過程的公開透明。此階段也為員工提供了反饋和申訴的機(jī)會，維護(hù)員工的合法權(quán)益。

6. 反饋與總結(jié)階段（8月21日至8月30日）：

在實(shí)施方案結(jié)束后，將收集各方反饋，對選拔過程進(jìn)行總結(jié)與反思，識別其中的不足之處，以便于為下一次的競爭上崗活動提供借鑒和改進(jìn)方案。

競爭上崗實(shí)施方案 第14篇

4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：

根據(jù)相關(guān)程序和要求，精心安排教職工的競爭上崗，并簽署聘用合同以確保各方權(quán)益。

5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：

在競崗過程中，進(jìn)一步梳理和修正發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)行之有效的改革思路和措施，形成相應(yīng)的制度和規(guī)范。

備注：

本方案已于6月30日在橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會上進(jìn)行討論并獲得通過，同時(shí)也已獲得xx區(qū)教育局的審核，將于20xx年7月1日正式實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組及行政會負(fù)責(zé)方案的解釋和執(zhí)行。

競爭上崗實(shí)施方案 第15篇

依據(jù)《西林縣關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的實(shí)施方案》及《西林縣教職工競聘上崗工作實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)精神，為確保我縣“縣管校聘”管理改革工作的穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定20xx年度的“縣管校聘”競聘上崗實(shí)施方案暨《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)教職工校內(nèi)競聘上崗實(shí)施方案》。

一、工作目標(biāo)

全面推行教職工全員聘任制，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激勵教職工的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成教師編制的縣級“總量控制、動態(tài)管理”機(jī)制。

二、競聘原則

（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用和合同管理的原則。

（二）堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒖冃?yōu)先的原則。

（三）堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

三、競聘對象

競聘對象為我校在編的在崗教師（包括聘用教師控制數(shù)），服務(wù)期內(nèi)的特崗教師不參與此次競聘。

四、競聘基本條件

（一）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備良好的師德。

（二）身體健康，能夠堅(jiān)持正常的工作，服從學(xué)校的安排，完成崗位職責(zé)。

（三）教師需持有與競聘學(xué)段對應(yīng)及以上的教師資格證（至少應(yīng)具備初中及以上的教師資格證）。

（四）上年度考核結(jié)果需為合格及以上。

五、競聘方式

競聘上崗由教師向?qū)W校提交書面的崗位競聘申請；競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對申請人的資格進(jìn)行審核。對競聘的教職工進(jìn)行量化考核，考核分?jǐn)?shù)由四個部分構(gòu)成（滿分100分）。第一部分為近三年獲得的政府獎、教學(xué)獎證書分?jǐn)?shù)（市級每項(xiàng)加4分，縣級每項(xiàng)加2分，最高值為10分）；第二部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工的師德師風(fēng)考試成績和平時(shí)表現(xiàn)核定（滿分10分）；第三部分為教師現(xiàn)場演講評分（滿分50分），取平均值；第四部分為教職工答辯現(xiàn)場評分（滿分30分），取平均值。最終根據(jù)總分從高到低確定崗位人選（總分低于70分者將不予聘用）。

六、競聘程序

（一）宣傳方式

競聘計(jì)劃通過網(wǎng)站公告進(jìn)行宣傳，確保知曉率達(dá)到100%。

（二）組建機(jī)構(gòu)

成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。

競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：小黃

副組長：小鄭 小祥

成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳

該小組下設(shè)辦公室，由小祥兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)整體的競聘組織實(shí)施。

人事爭議仲裁小組成員如下：

組長：蔡景冬

副組長：小農(nóng) 小侯

成員：小露 覃彩妹 小陽 小余

該小組下設(shè)辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)收集和反映教職工的意見，對競聘過程中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進(jìn)行調(diào)解。

（三）崗位設(shè)置

1、學(xué)校情況

學(xué)校目前設(shè)有9個教學(xué)班，共有345名在校學(xué)生，均為寄宿生，其中215名為留守兒童，均來自原那佐鄉(xiāng)，涵蓋壯、漢、苗、瑤等多個民族。

2、崗位設(shè)置及要求

根據(jù)學(xué)校實(shí)際缺崗情況，現(xiàn)設(shè)有4個語文崗位（12級崗位以上）、5個數(shù)學(xué)崗位（含3個特崗教師）、5個英語崗位（含1個直聘教師）、2個政治崗位、2個歷史崗位、3個地理崗位、2個生物崗位、2個物理崗位、2個化學(xué)崗位、2個體育崗位、1個美術(shù)崗位（特崗教師）、1個音樂崗位（特崗教師）和1個生活老師崗位。目前我校空缺崗位情況為：高級崗位2個，中級崗位15個，初級崗位不受限制。

3、崗位職責(zé)

各學(xué)科崗位需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要教授其他課程。每位教師需服從學(xué)校的工作安排，并能勝任班主任工作。

4、任職條件：初中教師學(xué)歷需達(dá)到大專及以上。

5、所有競聘上崗成功的教職工需按照學(xué)校的實(shí)際情況調(diào)配工作。

（四）組織競聘

1、符合競聘條件的教職工須向?qū)W校提交書面競聘申請，領(lǐng)導(dǎo)小組將審核其應(yīng)聘資格。

2、召開競聘會。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)獎項(xiàng)加分、師德師風(fēng)評分、演講、答辯進(jìn)行綜合評定，最終根據(jù)分?jǐn)?shù)確定崗位人選，公示5個工作日無異議后簽訂聘用合同（平均分未達(dá)到70分不予聘任）。為確保公平公正，競聘過程全程錄像備查，并邀請紀(jì)委人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場監(jiān)督。

3、學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況對已競聘上崗人員進(jìn)行調(diào)整和安排，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，并報(bào)縣教育局審核備案。

（五）上報(bào)工作

學(xué)校完成崗位聘任后，應(yīng)將聘任結(jié)果材料上報(bào)縣管校聘辦公室，包括：競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組名單、教職工競聘上崗名單及評分表復(fù)印件等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后，將相關(guān)材料提交至縣委和縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定，辦理崗位變動及人事工資關(guān)系的相關(guān)手續(xù)。

1、公布崗位情況。

學(xué)校將《缺崗情況一覽表》上報(bào)縣教育局，由縣教育局根據(jù)實(shí)際需要確定競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時(shí)公布。

2、報(bào)名事務(wù)。

符合崗位要求的競聘對象可自愿報(bào)名，并填寫《西林縣教職工校內(nèi)競聘申請表》，提交的材料包括身份證、學(xué)歷證明、教師資格證、職稱資格、師德師風(fēng)考試成績及近年來的政府獎榮譽(yù)證書的復(fù)印件。

報(bào)名時(shí)間截止至20xx年9月16日24:00，地點(diǎn)為西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078xxxx）。

（六）競聘時(shí)間

1、競聘會召開時(shí)間為20xx年9月17日上午10：00。

2、公示時(shí)間為20xx年9月19日至9月23日。

3、簽訂聘用合同時(shí)間為20xx年9月26日。

七、其他事項(xiàng)

（一）簽訂聘用合同

通過競聘上崗的人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，原則上實(shí)行一年一簽，合同期滿后根據(jù)崗位職責(zé)和考核情況進(jìn)行續(xù)簽。

（三）爭議處理

教師如對競聘結(jié)果有異議，學(xué)校設(shè)立人事爭議仲裁小組進(jìn)行及時(shí)處理；如不服調(diào)解結(jié)果可向縣教育局申請，并進(jìn)一步向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。

競爭上崗實(shí)施方案 第16篇

為進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)單位人才管理水平，實(shí)現(xiàn)人員合理配置，努力構(gòu)建公平公正的競爭機(jī)制，全面提高xx機(jī)關(guān)的工作效能，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合xx實(shí)際，特制定競爭上崗實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)人才競爭機(jī)制、提升工作績效為目標(biāo)，以確保每一位工作人員的崗位能力和崗位適配為宗旨，以全面提高人員素質(zhì)和工作效率為核心，建立科學(xué)、合理的人事安排機(jī)制，力求建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、廉潔高效、符合時(shí)代發(fā)展要求的工作團(tuán)隊(duì)，達(dá)到優(yōu)劣互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的目的，使機(jī)關(guān)單位的整體工作效率得到顯著提升。

　二、基本原則

遵循公開透明、公平競爭、能力優(yōu)先、激勵機(jī)制的原則，開展競爭上崗時(shí)需個人申請與組織評審相結(jié)合，推動人員在不同崗位間的合理流動和配置。崗位競爭和職務(wù)晉升、業(yè)績考評相掛鉤。

　三、實(shí)施時(shí)間

每年進(jìn)行一次崗位競爭，具體時(shí)間安排由人事部門提前發(fā)布通知。

　四、競爭對象

1、在本單位工作滿三年的正式員工。

2、具備學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干或相關(guān)專業(yè)資質(zhì)的人員優(yōu)先參與競爭。

3、單位根據(jù)崗位空缺和工作需要，合理確定參與競爭人員的數(shù)量。

4、考慮到個人家庭實(shí)際情況，有下列情況的人員不參與競爭：

（1）因重病無法正常工作的；

（2）正在休產(chǎn)假或處于哺乳期的；

（3）因家庭原因需照顧重病直系親屬的。

5、特殊崗位的專業(yè)人員可申請調(diào)崗或選擇兼職方式參與競爭。

　五、競爭條件及待遇

（1）條件：在崗中表現(xiàn)突出的員工。優(yōu)先考慮的條件包括：主動申請晉升職務(wù)的、被認(rèn)定為單位后備干部的、業(yè)績突出者等；近三年考核結(jié)果為合格及以上的員工。

（2）人數(shù)及時(shí)間：按照單位發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)競爭上崗人員數(shù)量，競爭周期為1年及以上。

（3）產(chǎn)生辦法：由人員本人申請，單位組織評審，最終確定上崗人員。

（4）優(yōu)惠待遇

①在職稱評定時(shí)優(yōu)先考慮，具體辦法由相關(guān)評聘方案規(guī)定。

②在評優(yōu)評先活動中，同等條件下優(yōu)先支持。

　六、工作流程

1、每年規(guī)定時(shí)間內(nèi)，參與競爭的員工提交申請，單位進(jìn)行審核后形成推薦意見。

2、單位根據(jù)實(shí)際需要評估競爭崗位，研究確定競爭人員名額和崗位，審查申請材料，擇優(yōu)推薦。

3、向上級人事部門報(bào)告競爭結(jié)果，確保備案合規(guī)。

4、將競爭結(jié)果通知相關(guān)員工，明確下一步工作安排。

5、參與競爭的員工于規(guī)定時(shí)間到位，正式履行新職務(wù)。

6、競爭正式啟動。

　七、其他

以上方案如與上級文件存在矛盾或遺漏事項(xiàng)，以上級文件為準(zhǔn)。

競爭上崗實(shí)施方案 第17篇

根據(jù)《西林縣實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的工作方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作方案》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特別制定《西林縣西林中學(xué)教職工競聘上崗實(shí)施方案》。

一、工作目標(biāo)

實(shí)行全員聘任制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教職工積極性與創(chuàng)造性，逐步建立“總量控制、動態(tài)管理”的教師編制縣級機(jī)制。

二、競聘原則

（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗，按崗聘用，推行合同管理。

（二）以德為先，注重實(shí)際業(yè)績。

（三）確保公開、公平、擇優(yōu)。

三、競聘對象

西林縣西林中學(xué)在編、在崗教職工（包括按照聘用教師控制數(shù)的教師）。

四、競聘基本條件

（一）教師須持有所競聘教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（初中教學(xué)需具備初中及以上教師資格證）。

（二）上一年度考核結(jié)果需為合格及以上。

五、競聘方式

競聘上崗以學(xué)校為單位，采用校內(nèi)競聘方式進(jìn)行。校內(nèi)競聘工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

六、競聘程序

（一）宣傳動員

學(xué)校召開教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，確保政策知曉率達(dá)到100%。

（二）組建機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立西林縣西林中學(xué)教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及人事爭議仲裁小組。

1. 西林縣西林中學(xué)教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由農(nóng)昕峰兼任辦公室主任。

2. 西林縣西林中學(xué)人事爭議仲裁小組

主任：黎簡飛（西林中學(xué)黨總支副書記）

副主任：

成員：

人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由劉念同志兼任辦公室主任。

（三）崗位設(shè)置

1. 崗位設(shè)置及要求

（1）根據(jù)師生比例，結(jié)合我校實(shí)際情況，本次共設(shè)崗205個（專業(yè)技術(shù)崗位202個，工勤崗位2個，管理崗1個），具體包括：語文32個，數(shù)學(xué)34個，英語29個，物理12個，化學(xué)9個，政治16個，歷史12個，地理11個，生物11個，體育14個，美術(shù)6個，音樂7個，信息技術(shù)5個，工勤人員2人，教輔人員崗位5個；實(shí)施學(xué)科內(nèi)競聘，擇優(yōu)錄取。

（2）競聘人員若通過校內(nèi)競聘，保留原崗位等級。全員績效考核分值根據(jù)20xx年下半年與20xx年上半年全員績效考核的平均分計(jì)算。

（3）直聘人員保留原崗位等級。

2. 崗位職責(zé)

語文學(xué)科崗位：完成初中語文教學(xué)任務(wù)，教授《初中語文》課程。

數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：完成初中數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，教授《初中數(shù)學(xué)》課程。

英語學(xué)科崗位：完成初中英語教學(xué)任務(wù)，教授《初中英語》課程。

物理學(xué)科崗位：完成初中物理教學(xué)任務(wù)，教授《初中物理》課程。

化學(xué)學(xué)科崗位：完成初中化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教授《初中化學(xué)》課程。

思想與法治學(xué)科崗位：完成道德與法治教育教學(xué)任務(wù)，教授《初中道德與法治》課程。

歷史學(xué)科崗位：完成初中歷史教學(xué)任務(wù)，教授《初中歷史》課程。

地理學(xué)科崗位：完成初中地理教學(xué)任務(wù)，教授《初中地理》課程。

生物學(xué)科崗位：完成初中生物教學(xué)任務(wù)，教授《初中生物》課程。

信息技術(shù)學(xué)科崗位：完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，教授《初中信息技術(shù)》課程。

體育與藝術(shù)崗位：完成相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)校安排的其他課程。

管理崗位：協(xié)助處理學(xué)校日常事務(wù)，執(zhí)行保密制度，整理相關(guān)文件資料。

教輔崗位：根據(jù)學(xué)校管理要求完成相關(guān)教輔工作。

4. 任職條件：教師學(xué)歷需達(dá)到?？萍耙陨稀?/p>

5. 學(xué)校管理人員崗位由校長根據(jù)教育局的干部管理要求進(jìn)行聘任。

（四）組織競聘

1. 教職工向?qū)W校提交書面崗位競聘申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審查申請資格。

2. 召開競聘會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師德考核、出勤、個人演講及往年工作成績進(jìn)行考核，現(xiàn)場打分，去掉最高和最低分，計(jì)算總得分，按照得分高低確認(rèn)崗位人選，并公示5個工作日，隨后與學(xué)校簽訂聘用合同。為確保公正，競聘全程錄像，安排紀(jì)檢人員或責(zé)任督學(xué)監(jiān)督。

3. 學(xué)?？蓪σ迅偲赋晒Φ娜藛T進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)，報(bào)縣教育局審核備案。

（五）上報(bào)

完成崗位聘任工作后，聘用情況需經(jīng)縣教育局審核，并報(bào)縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定，辦理相關(guān)人事與薪資手續(xù)。

（六）未聘人員

校內(nèi)競聘中未成功的人員，可參加學(xué)區(qū)內(nèi)缺崗學(xué)校的第三輪競聘。

1. 公布崗位：所有學(xué)校需將《學(xué)校缺崗情況一覽表》上報(bào)縣教育局，縣教育局根據(jù)需求確定競聘崗位，并及時(shí)在西林網(wǎng)站上公布。

2. 報(bào)名：符合條件的競聘對象可自愿報(bào)名，并填寫《西林縣教職工公開競聘個人申報(bào)表》。

（七）校內(nèi)競聘時(shí)間及流程

20xx年9月16日上午教職工填寫競聘申請表并提交至教研組長，審核后于16日下午提交校辦室；教輔后勤人員的審核由王立勇主任負(fù)責(zé)，提交時(shí)間相同；

9月16日下午17：10召開全體教職工會議，直聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職后，直聘教職工到白云樓二樓黨建室述職；

9月17日上午8：30進(jìn)行校內(nèi)前置競聘演講，評委為校內(nèi)各級競聘評委及工作人員；

9月17日下午15：00進(jìn)行文科組競聘演講，包括語文、英語、政治、歷史、地理；

9月18日上午8：00進(jìn)行綜合組競聘演講，評委涵蓋體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)及教輔后勤；

9月19日上午8：00進(jìn)行理科組競聘演講，評委為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及生物。

七、其他事宜

（四）爭議處理

教職工如對崗位競聘有異議，學(xué)校人事爭議仲裁小組將予以處理，若不接受校內(nèi)調(diào)解可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，仍不滿意的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。

競爭上崗實(shí)施方案 第18篇

根據(jù)相關(guān)部門關(guān)于《競爭上崗實(shí)施方案》的要求，為確保我校20xx年教職工競爭上崗工作的順利推進(jìn)，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深化教師崗位競爭機(jī)制改革，增強(qiáng)用人單位的自主權(quán)，合理配置人力資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師活力，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支持與制度保障。

二、競聘原則

1、堅(jiān)持需求導(dǎo)向、競爭上崗、崗位聘任的原則。

2、堅(jiān)持師德優(yōu)先、專業(yè)能力突出及實(shí)際貢獻(xiàn)的重要性。

3、堅(jiān)持崗位職責(zé)明確、能上能下、能進(jìn)能出的流動原則。

4、堅(jiān)持根據(jù)崗位定薪、優(yōu)先獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的原則。

5、堅(jiān)持公正、公平、公開的競爭及擇優(yōu)原則。

三、競聘范圍及對象

(一) 競聘范圍

在規(guī)定時(shí)間前未到退休年齡的全職在崗教職工。

(二) 競聘對象

以下人員暫不參加此次競聘，將由學(xué)校直接聘用：

1、當(dāng)年引進(jìn)的教師及新招聘的教師，由教育局根據(jù)工作需求分配。

2、滿足年齡條件且自愿延遲退休的男教師及55歲以下女教師，均可設(shè)為過渡崗位，由學(xué)校直接聘用，需在教學(xué)一線且工作量達(dá)標(biāo)。

3、因生育等原因暫不久于工作且持有相關(guān)證明的教職工，可按相關(guān)規(guī)定由學(xué)校直接聘用。

4、局機(jī)關(guān)及二級單位借調(diào)的教師可不參加競聘，繼續(xù)按照原崗位類別聘用。

5、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的支教教師，可繼續(xù)按照原崗位類別聘用。

6、申請到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的區(qū)級以上骨干教師，由教育局安排，學(xué)校直接聘用。

7、其他情況特殊的教職工需經(jīng)教育局和學(xué)校同意后可不參加競聘。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事爭議調(diào)解小組。

1、競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2、監(jiān)督及人事爭議調(diào)解小組

組長：

成員：

五、競聘崗位設(shè)置

(一) 編制數(shù)：

機(jī)構(gòu)下發(fā)編制70個（專任教師65個，后勤崗位5個）。

(二) 擬聘崗位數(shù)：

設(shè)立中心學(xué)校小學(xué)6個班、初中4個班，共10個班，幼兒園5個班。

1、專任教師崗位65個：

(1) 義務(wù)教育專任教師崗位50個。其中語文教師15個，數(shù)學(xué)教師15個，英語教師5個，物理教師2個，化學(xué)教師2個，體育教師4個，美術(shù)教師2個，信息技術(shù)教師2個。

(2) 幼兒園專任教師崗位：15個。

2、后勤崗位：5個。

六、聘任職責(zé)和任職條件

(一) 專任教師崗位職責(zé)及任職條件

1、專任教師崗位職責(zé)：

(1) 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守教育職責(zé)。

(2) 堅(jiān)持立德樹人，培育學(xué)生道德素養(yǎng)。

(3) 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4) 負(fù)責(zé)課堂教學(xué)及課后輔導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量。

(5) 不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

2、專任教師任職條件：

(1) 具備相應(yīng)學(xué)段的任職資格。

(2) 身體健康，能夠勝任教學(xué)任務(wù)。

(3) 具備良好的師德素養(yǎng)及職業(yè)操守。

(4) 近三年年度考核合格及以上。

(二) 工勤崗位職責(zé)及任職條件

1、工勤崗位職責(zé)：

(1) 遵守法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度。

(2) 保質(zhì)保量完成工作，確保工作安全。

(3) 具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2、工勤崗位任職條件：

(1) 遵守相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度。

(2) 具備必要的職業(yè)資格證書或相關(guān)工作經(jīng)歷。

七、聘任辦法及程序：

(一) 宣傳動員

學(xué)校召開全體教職工會議，解讀相關(guān)政策，確保教職工對方案內(nèi)容的理解和接受。

(二) 組建機(jī)構(gòu)

成立競爭上崗工作小組，詳細(xì)公示成員名單，向全體教職工宣布。

(三) 公示方案

制定競聘方案并進(jìn)行公示，確保無異議后報(bào)教育局批準(zhǔn)。

(四) 競聘程序

1、第一次競聘：

(1) 設(shè)定管理崗位，公開招聘管理人員。

(2) 制定崗位設(shè)置清單，并將其公示。

(3) 采取考核評分和民主評議相結(jié)合的方式進(jìn)行競聘，擇優(yōu)錄用。

2、第二次競聘：對于未獲聘用的教職工，進(jìn)行第二輪競聘。

(五) 簽訂合同。

通過篩選后的人選進(jìn)行公示，公示無異議后簽訂聘用合同，合同期根據(jù)情況設(shè)定為1至3年。

八、爭議處理

教職工如對競聘結(jié)果有異議，可由學(xué)校人事爭議調(diào)解小組進(jìn)行調(diào)解，若仍不服可向教育局申請仲裁。