醫(yī)療機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
在參與醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系的微妙與重要,親身經(jīng)歷使我明白了醫(yī)療不僅是技術(shù)的應(yīng)用,更是情感的交流與理解。這段實(shí)踐不僅讓我了解了醫(yī)療流程的復(fù)雜性,更讓我見(jiàn)證了醫(yī)護(hù)人員在病患面前那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在這份報(bào)告中,我將分享我的觀察與反思,希望通過(guò)這些真實(shí)的經(jīng)歷,能夠激勵(lì)更多人關(guān)注和參與社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
酷熱的夏天讓我更加堅(jiān)定了參加社會(huì)實(shí)踐的想法。在這個(gè)熱情似火的城市里,我期望能磨練自己應(yīng)對(duì)困難環(huán)境的能力,檢驗(yàn)自己的生存技能,看看自己的價(jià)值能否被社會(huì)認(rèn)可,并在其中發(fā)現(xiàn)自身的不足與提升空間。希望通過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)更深入地了解社會(huì),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉才能,培養(yǎng)堅(jiān)韌的品格。
實(shí)踐的第一天,我被安排在醫(yī)院的接待處。起初,我對(duì)病人所面臨的問(wèn)題幾乎一無(wú)所知,但在專業(yè)醫(yī)生和護(hù)士的幫助下,我逐漸熟悉了各個(gè)診室的位置,并學(xué)會(huì)了如何從掛號(hào)單上判斷需要去哪個(gè)診室。我也開(kāi)始記住了各樓層的科室和掛號(hào)處的設(shè)置。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我能夠應(yīng)對(duì)病人提出的基本問(wèn)題。接下來(lái)的日子里,我每天都有機(jī)會(huì)在不同的診室工作。然而,由于我的專業(yè)知識(shí)還不夠豐富,醫(yī)生們并不會(huì)給我安排太多的任務(wù)。我偶爾只能幫忙拿些東西,或是更換口杯等簡(jiǎn)單的工作。
護(hù)士們的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,對(duì)于前來(lái)咨詢的患者,她們總是能夠給出詳細(xì)解答。而我能提供的幫助卻相對(duì)有限,有時(shí)心里會(huì)感到些許慚愧。大部分時(shí)間,我都在旁邊觀察醫(yī)生和護(hù)士是如何進(jìn)行治療的。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng),我對(duì)這項(xiàng)簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的工作逐漸增強(qiáng)了信心。
在與病人接觸的過(guò)程中,我對(duì)一些病人及其醫(yī)療狀況也有了更加深入的理解。由于所在科室主要接待的都是病情較為嚴(yán)重或危重的患者,我便利用閑暇時(shí)間與病人聊聊天。雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生,但我希望我的陪伴能給他們帶來(lái)一些心理上的安慰。其中有一個(gè)小朋友因白血病住院,我承諾等他痊愈后送他禮物。
盡管這次實(shí)踐只有十幾天,但我的收獲和感悟卻似乎超越了這段時(shí)間的限制。我首先意識(shí)到,作為醫(yī)生的責(zé)任是異常重大的,任何一種藥物的劑量都會(huì)關(guān)乎病人的生死。對(duì)于血液病患者來(lái)說(shuō),許多人可能需要接受放化療,這意味著巨大的身體和心理痛苦。醫(yī)生每一個(gè)決定都將影響病人要承受的痛苦程度。
當(dāng)然,不僅是醫(yī)生這個(gè)職業(yè)擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任,其他行業(yè)同樣承擔(dān)著各自的義務(wù),可能關(guān)乎生命安危,可能影響一個(gè)機(jī)構(gòu)的生存。對(duì)于責(zé)任必須認(rèn)真對(duì)待,工作也要細(xì)致完成。雖然我并非醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,但未來(lái)從事的工作也會(huì)涉及到相當(dāng)精細(xì)的計(jì)量,所以在學(xué)習(xí)與工作中,我也應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。
通過(guò)短時(shí)間對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的觀察,我體會(huì)到她們對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟練程度是相當(dāng)高的。面對(duì)突發(fā)的緊急情況,她們能夠憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)冷靜應(yīng)對(duì)。我們都知道,哪怕是微小的失誤也會(huì)對(duì)病人造成致命的威脅。掌握好專業(yè)知識(shí)對(duì)我們學(xué)生而言至關(guān)重要,只有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備才能在將來(lái)的工作中從容應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
在與護(hù)士們的交流中,我也感受到了她們的敬業(yè)精神。曾經(jīng),我以為與人和藹相處并不困難。但當(dāng)真正置身醫(yī)院時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這并非易事。第一天,我充滿熱情,盡力給每位病人提供最周到的服務(wù)。
然而,隨著工作的日復(fù)一日,勞累逐漸讓我變得疲憊。每天重復(fù)的提問(wèn)似乎已然有固定的答案,時(shí)間長(zhǎng)了,我開(kāi)始覺(jué)得自己像是一個(gè)復(fù)讀機(jī),盡量在見(jiàn)到病人時(shí)簡(jiǎn)化自己的語(yǔ)言;能少說(shuō)就少說(shuō)。起初,見(jiàn)到病人時(shí)我都會(huì)微笑服務(wù),但隨著日子推移,我意識(shí)到嘴角的微笑在口罩后再也無(wú)法被看到,也感受不到回應(yīng)。
漸漸地,面罩掩蓋下的表情開(kāi)始顯得冷淡。但護(hù)士們讓我刮目相看。她們與病人交流時(shí)用語(yǔ)雖然是固定的幾句話,但即便在疲憊中,她們始終保持熱心和耐心,積極面對(duì)每位病人。她們與醫(yī)生的默契配合也讓我印象深刻,醫(yī)生很少明確要求需要的物品,護(hù)士們總會(huì)提前準(zhǔn)備好。
這些天的經(jīng)歷讓我看到了病人們的“脆弱”一面。在醫(yī)院的病人,不論他們?cè)诠ぷ髦袚?dān)任何種角色,社會(huì)地位或收入如何,似乎在這里都是同一副焦慮的形象。他們對(duì)醫(yī)生充滿尊重,面對(duì)醫(yī)生詢問(wèn)病情時(shí),總是盡量詳盡地描述,直到醫(yī)生提示才停止。
在醫(yī)院,這些往日的優(yōu)雅、張揚(yáng)或沉默的個(gè)性似乎都被拋在了腦后。在直面身體健康問(wèn)題時(shí),人的本質(zhì)顯得最為真實(shí)。來(lái)看病的人無(wú)論身份如何,在面對(duì)身體的缺陷時(shí),都是脆弱的。反觀自身,盡管沒(méi)有繁重的工作負(fù)擔(dān),身體也應(yīng)該處于良好狀態(tài),可由于缺乏鍛煉與不規(guī)律的作息,我的體質(zhì)卻并不理想。健康的身體是我未來(lái)發(fā)展的基石,擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)以外的重要課題。
這次暑期實(shí)踐讓我受益匪淺,我相信沒(méi)有浪費(fèi)這一機(jī)會(huì),獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一次參與社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性,它是課堂外另一個(gè)有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。若有機(jī)會(huì),未來(lái)我將更加積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。