我們不僅關(guān)注孩子們的身體健康，更加強(qiáng)調(diào)心理健康與社交能力的培養(yǎng)。通過豐富多樣的活動與游戲，孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到了健康知識，掌握了良好的生活習(xí)慣。觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們在團(tuán)隊(duì)活動中表現(xiàn)出的合作精神與溝通能力，顯著提升了他們的自信心和社交技巧，這為他們未來的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期的健康教學(xué)既是對身體健康的關(guān)注，也是對全面發(fā)展的深刻思考。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 1篇

在本學(xué)期的健康教育工作中，我們的目標(biāo)是幫助幼兒提高對健康的認(rèn)識，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，確保他們的身體和心理健康。針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育融入他們的日?；顒又校源舜龠M(jìn)他們的全面發(fā)展。以下是本學(xué)期的健康教育

　一、積極開展體育活動，打造班級健康特色。

結(jié)合幼兒的年齡特征，我們制定了班級的健康特色項(xiàng)目及實(shí)施方案。通過多種形式的活動，如早晨鍛煉、戶外游戲和體育活動等，鼓勵幼兒參與各種運(yùn)動，突出班級的健康主題。在這些體育活動中，我們也注重基本運(yùn)動技能的培養(yǎng)；定期組織跨班級的戶外活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

　二、將健康教育貫穿幼兒的一日生活。

幼兒在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都與健康息息相關(guān)。教師應(yīng)善于抓住機(jī)會，及時(shí)對幼兒進(jìn)行健康教育。對于日常行為，我們教師有意識地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助幼兒強(qiáng)化有利于健康的行為，使這些良好習(xí)慣逐漸融入他們的生活中。還要關(guān)注社會環(huán)境對幼兒身心健康的影響，適時(shí)開展相關(guān)教育活動，教會幼兒一些基本的自我保護(hù)技能，例如不接受陌生人的食物和不隨便跟陌生人走等。

　三、通過教學(xué)活動滲透健康教育。

在選擇幼兒健康教育的內(nèi)容時(shí)，我們從兩個(gè)角度出發(fā)：

1、依據(jù)幼兒的健康現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢來選擇教育內(nèi)容，使之與幼兒的身心發(fā)育及日常生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合。例如，如果發(fā)現(xiàn)幼兒中有偏食現(xiàn)象，可以選擇相關(guān)的教育材料，進(jìn)行有針對性的教育。

2、教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的理解能力。在健康教育過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)根據(jù)幼兒的接受能力來調(diào)整，將必要的信息以他們易于理解的方式呈現(xiàn)。例如，我們希望幼兒不挑食，從而介紹各種食物的特點(diǎn)，使他們認(rèn)識到均衡飲食的重要性。本學(xué)期我們已開展了《請、謝謝、對不起》、《安全法制教育》、《健康口腔》、《我會洗手》等系列教學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒健康快樂地成長。

　四、利用親子活動，共同推進(jìn)健康教育。

在課題實(shí)施過程中，我們積極組織親子游戲和競賽活動，增強(qiáng)孩子的參與興趣，同時(shí)鼓勵家長參與。通過活動，家長可以更好地了解孩子的能力，例如十月份的親子體操比賽和十二月的穿衣分豆比賽等，這些活動也讓家長更加重視體育鍛煉，從而支持班級教師開展有意義的戶外活動。

健康是幼兒快樂成長的基礎(chǔ)。通過一系列健康教育活動，我們希望能夠激發(fā)幼兒對運(yùn)動的興趣，使他們體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，從而培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，推動身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓孩子們終生受益。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 2篇

根據(jù)《指南》中的相關(guān)指導(dǎo)，幼兒園大班階段是兒童身心發(fā)育和心理成長極為關(guān)鍵的時(shí)期。在這一階段，安全感與樂觀情緒的培養(yǎng)對幼兒的未來發(fā)展至關(guān)重要。健康的身體、愉悅的心情、強(qiáng)壯的體魄、靈活的運(yùn)動能力、良好的生活習(xí)慣及基礎(chǔ)生活能力都是衡量幼兒身心健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是他們在其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得成功的基礎(chǔ)。本學(xué)期本班將幼兒的健康教育作為重點(diǎn)工作之一?，F(xiàn)對我班的健康教育工作總結(jié)如下：

　　一、關(guān)注幼兒的身體健康

1、合理安排幼兒的戶外活動時(shí)間與內(nèi)容，設(shè)立多樣化的戶外體育游戲，確保每天有兩小時(shí)的戶外活動。

2、著重提升幼兒的跑、跳、爬等基本動作的協(xié)調(diào)性；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆、攀、投擲等技能，增強(qiáng)他們的平衡能力。

3、鼓勵幼兒嘗試多種體育器械，積極引導(dǎo)他們使用球、圈、包、棍等活動材料，享受游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對各類體育活動的熱愛，使他們愿意參與各種運(yùn)動項(xiàng)目；借助體育活動激發(fā)幼兒的勇敢與自信。

5、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力，教育他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，避免做危險(xiǎn)動作，并不在不安全的地方玩耍。

6、鼓勵幼兒嘗試使用筷子，分發(fā)餐具，并注意保持環(huán)境的整潔。

7、引導(dǎo)幼兒了解消化器官的名稱與功能，學(xué)習(xí)人體的消化過程，以及如何保護(hù)關(guān)節(jié)，體驗(yàn)探索身體奧秘的樂趣。

8、在夏季，引導(dǎo)幼兒減少冷飲的攝入，了解防暑降溫的健康方式。

9、讓幼兒明白合理搭配飲食的重要性，避免過多攝入油膩和甜食，以免導(dǎo)致肥胖。幼兒需理解肥胖對智力和身體健康的影響，以及身心健康的密切關(guān)系。

　二、關(guān)注幼兒的心理健康教育

1、引導(dǎo)幼兒感受并發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，培養(yǎng)積極情緒，幫助他們掌握情緒表達(dá)的正確方式，學(xué)會用語言和表情傳達(dá)自己的感受。

2、通過連體人、背靠背、兩人三足等團(tuán)隊(duì)合作游戲，幼兒體驗(yàn)合作的樂趣，懂得分享與合作，愿意與伙伴分享快樂與不快樂的心情，大膽表達(dá)情緒。

3、引導(dǎo)幼兒在生活中尋找快樂，保持積極健康的心理狀態(tài)，學(xué)會調(diào)整不愉快的情緒。

4、能夠使用連貫的語言表達(dá)個(gè)人想法，活動中學(xué)會關(guān)懷他人，培養(yǎng)互相關(guān)愛的情感。

以上是我們大班在心理健康與身體健康培養(yǎng)方面所做的努力。在老師的指導(dǎo)下，本學(xué)期班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)顯著提升，出勤率保持高水平，為其他教學(xué)活動的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。未來我們將繼續(xù)努力提升工作質(zhì)量，確保每個(gè)孩子都能健康快樂地成長。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 3篇

在幼兒園的教學(xué)中，健康教育一直是大班孩子學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。眾所周知，“健康是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)”，一個(gè)健康的身體不僅為孩子的學(xué)習(xí)提供了保障，也為他們的社會交往和創(chuàng)造力發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們結(jié)合《綱要》，針對大班孩子的特點(diǎn)，著重開展了健康教育活動，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識，現(xiàn)將我們的健康教育總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)運(yùn)動鍛煉的意識。

我們班的孩子們熱愛運(yùn)動，特別是戶外活動。每天早晨，晨間活動后，我們都會進(jìn)行一系列的身體鍛煉，如小小瑜伽、跑步、跳躍等。孩子們在參與這些活動中積極主動，樂在其中。我們鼓勵他們嘗試不同的運(yùn)動方式，利用身邊的環(huán)境和器材，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們在游戲中鍛煉身體，提升基本運(yùn)動技能。每個(gè)月，我們還會組織健康主題活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識，增強(qiáng)對鍛煉的興趣。

二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

通過有趣的小故事和身邊的榜樣，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。例如，在活動《快樂的用餐時(shí)間》中，孩子們學(xué)習(xí)使用調(diào)羹，保持用餐環(huán)境的整潔，懂得飯前洗手和飯后漱口的重要性。在活動《蔬菜的魅力》中，我們帶領(lǐng)孩子們一起制作美味的蔬菜沙拉，幫助他們了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，使他們不再挑食，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。我們還提醒孩子們在活動間多喝水，并學(xué)會如何正確放置茶杯。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們逐漸掌握了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，懂得如何處理生活中的小麻煩，培養(yǎng)出初步的自我照顧能力。

三、學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)知識。

通過活動《小牙醫(yī)說》，我們幫助孩子們了解齲齒的成因及其危害，教育他們保護(hù)牙齒的重要性。在活動《安全小知識》中，我們分享了燙傷的案例，讓孩子們明白生活中潛在的危險(xiǎn)，學(xué)會在日常生活中注意安全，遠(yuǎn)離熱源。這些活動不僅提高了孩子們的安全意識，也讓他們在實(shí)踐中學(xué)會如何保護(hù)自己。

在本學(xué)期的健康教育中，我們嚴(yán)格遵循園內(nèi)的衛(wèi)生管理制度，規(guī)范衛(wèi)生操作，確保孩子們的健康。在加強(qiáng)體育鍛煉的我們也注重培養(yǎng)孩子的心理健康。通過值日生的工作，孩子們的自我管理能力得到了提升，同時(shí)也加強(qiáng)了安全與衛(wèi)生教育，有效減少了意外事故的發(fā)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們的身體素質(zhì)明顯提升，生病請假的孩子大幅減少，出勤率保持在較高水平，為其他教育活動的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 4篇

在健康教育的過程中，一個(gè)健康的大班幼兒不僅體現(xiàn)為身體的健全，更是一個(gè)“積極”、“自信”、“樂于探索”、“勇于交往”、“不怕挫折”的孩子?！毒V要》反復(fù)強(qiáng)調(diào)，需要讓幼兒主動參與活動，健康教育的基本要求就是尊重幼兒的主體地位，鼓勵他們積極、創(chuàng)造性地參與活動。既然幼兒健康教育的首要任務(wù)是促進(jìn)他們的健康，那么在教育過程中絕不能讓幼兒感到壓迫或受傷害，因此我們非常注重在幼兒的日常生活中充分激發(fā)他們的主動性和積極性，努力結(jié)合幼兒的興趣與必要的規(guī)則，讓他們在寬松的環(huán)境中早早建立起良好的健康行為。

我認(rèn)為大班的健康教育應(yīng)充分考慮到幼兒的年齡特征和個(gè)體差異。無論是進(jìn)行健康教育，還是改善幼兒的周邊環(huán)境，都必須依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行，否則既無法促進(jìn)健康，反而可能對心理健康造成影響。

本學(xué)期我們大班在教育活動中，將促進(jìn)幼兒身心健康成長作為首要任務(wù)。培育幼兒的身心健康發(fā)展不僅是幼兒教育的根本目的，也是大班健康教育的最終目標(biāo)?！毒V要》中對幼兒心理健康發(fā)展明確提出以下幾點(diǎn)要求：

（1）身體健康，情緒穩(wěn)定，心情愉快，適應(yīng)集體生活。

（2）具備良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，擁有基本的生活自理能力。

（3）了解必要的安全與保健知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

（4）積極參與各種體育活動，確保動作的協(xié)調(diào)和靈活。

幼兒園的健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，通過集體教育、小組活動與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們還努力與家庭、社區(qū)保持密切合作，綜合利用各類教育資源，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件?；谧鹬?、平等和合作的原則，我們爭取家長的理解、支持及積極參與，力求為幼兒的身心健康提供一個(gè)溫暖和諧的發(fā)展環(huán)境。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 5篇

在全面推廣以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)的框架下，我園認(rèn)真加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境，提升人文關(guān)懷意識，持續(xù)推動健康教育工作。以下是我園在大班上學(xué)期健康教學(xué)方面的

我園是一所注重綜合發(fā)展的幼兒園，在過去的一學(xué)期中，始終將幼兒的健康成長作為重中之重。為此，我們每年都會投入必要的教育與健康經(jīng)費(fèi)，確保孩子們與教職工的身心健康。每個(gè)班級都配備了紫外線消毒燈，廚房則配有消毒柜和防塵防蠅設(shè)備，以保障飲食衛(wèi)生。我們的健康教育工作從以下幾個(gè)方面展開：

1、衛(wèi)生與健康保障：我園定期對全體教職工進(jìn)行全面體檢，并建立了完善的健康檔案。我們認(rèn)真落實(shí)防病措施，制定了一整套衛(wèi)生保健制度，確保每位幼兒在入園前完成體檢，教職工的體檢率也達(dá)到100%。對于發(fā)現(xiàn)的疾病，我園與家庭密切配合，積極進(jìn)行治療。

2、以預(yù)防為重心：我們扎實(shí)做好幼兒的預(yù)防接種工作，確保計(jì)劃免疫覆蓋率100%，疾病防治健康率也達(dá)到90%。通過建立病兒隔離制度，控制傳染病的傳播，確保每年傳染病發(fā)生率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。

3、健康矯治：幼兒的牙齒、視力、貧血、營養(yǎng)不良等情況的矯治率達(dá)到81.6%，管理率100%。我園每年與市兒保所合作，對所有幼兒進(jìn)行視力檢測和齲齒防治工作，每年組織一次驅(qū)蟲活動，并持續(xù)向幼兒家長和教師宣傳相關(guān)的保健知識。

4、嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度：我們確保餐具每日三餐都經(jīng)過嚴(yán)格消毒，毛巾和口缸每天都會消毒并做好記錄。幼兒寢室用品每周進(jìn)行紫外線消毒10次，每天至少2次。幼兒玩具也定期接受日曬和紫外線消毒等處理，確保班級內(nèi)的衛(wèi)生記錄完整。

5、家長健康宣傳：我園積極宣傳健康教育及無煙環(huán)境的重要性，設(shè)有明顯的“禁止吸煙”標(biāo)志，有效推動了無煙區(qū)的建設(shè)。

6、衛(wèi)生宣傳櫥窗：我們定期在固定的宣傳欄發(fā)布衛(wèi)生知識，每月根據(jù)季節(jié)變化提供相關(guān)的保健小常識，以增強(qiáng)全園的衛(wèi)生與健康教育。

7、利用多媒體教育：通過幼兒園的電教VCD進(jìn)行衛(wèi)生知識的普及，使得孩子們更好地參與到健康教育中，提升他們的自我保護(hù)意識。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 6篇

在幼兒園大班的上學(xué)期，健康教育的實(shí)施是有效促進(jìn)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要措施。通過健康教育，不僅能增強(qiáng)幼兒對健康的認(rèn)知，還能幫助他們培養(yǎng)健康的生活方式和行為習(xí)慣。以下是對大班上學(xué)期健康教育開展情況的總結(jié)。

一、完善組織，提高重視程度幼兒園健康教育應(yīng)遵循以預(yù)防為主的原則，強(qiáng)化源頭管理。我們成立了以園長為組長、副園長為副組長的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組內(nèi)還包括各班班主任及醫(yī)務(wù)人員，明確責(zé)任分工，確保健康教育各項(xiàng)工作落實(shí)到位。通過健全的管理網(wǎng)絡(luò)，包括幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室、班主任及家長委員會，共同推動衛(wèi)生健康教育的實(shí)施與宣傳。

二、制定詳細(xì)計(jì)劃根據(jù)教育部門的要求，幼兒園健康教育旨在提升幼兒的健康知識知曉率，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識與能力。通過系統(tǒng)的健康教育，改善幼兒整體健康狀況，促進(jìn)他們的生活能力、身體素質(zhì)和心理健康水平的提升。

三、健康教育融入日常生活在幼兒園的教學(xué)安排中，健康教育應(yīng)成為常態(tài)化的一部分。我們通過日常教育、故事講解等多種方式，將健康知識巧妙地融入幼兒的日常生活。確保健康教育工作在規(guī)章制度中得到落實(shí)，并通過多樣化的教育形式不斷強(qiáng)化，讓健康教育貫穿于整個(gè)學(xué)期。

四、將健康教育融入班級活動結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況，我們將健康教育引入到各種活動課程中。利用多媒體、視頻展示、家長互動等多渠道傳播衛(wèi)生知識，重點(diǎn)宣傳幼兒生理衛(wèi)生、常見傳染病的預(yù)防等內(nèi)容。在季節(jié)變化的時(shí)候，適時(shí)開展針對呼吸道和腸道傳染病、飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)衛(wèi)生等專題教育，務(wù)求健康教育與幼兒園的整體工作緊密結(jié)合。通過這些措施，我們逐漸發(fā)現(xiàn)師生對常見疾病預(yù)防的認(rèn)知水平有了顯著提升，幼兒的日常衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾、勤洗手等行為都有了顯著改善。這些努力確保了健康教育工作得以有效實(shí)施。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 7篇

《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒園要將促進(jìn)幼兒的健康放在首位，這使得健康教育成為幼兒教育的重要組成部分。在本學(xué)期，我們依據(jù)《綱要》要求，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)，積極開展了一系列健康教育活動，旨在培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及提高他們的健康意識。以下是我班這個(gè)學(xué)期的健康領(lǐng)域教學(xué)

　一、培養(yǎng)鍛煉的習(xí)慣

本班幼兒對戶外運(yùn)動十分感興趣，每天早晨，我會帶領(lǐng)他們進(jìn)行晨間活動，包括跑步、跳繩、丟沙包等。這些活動不僅受到孩子們的喜愛，大家也樂于參與。在活動中，我們鼓勵幼兒利用身邊的材料進(jìn)行創(chuàng)造性玩法，從而有效促進(jìn)他們的基本運(yùn)動技能發(fā)展。

每月安排健康主題的教學(xué)活動，規(guī)范幼兒的基本動作，并通過趣味游戲激發(fā)他們對鍛煉的興趣。比如，針對天氣變冷后幼兒的活動積極性下降，我們開展了《太陽起床》的活動，幫助孩子們意識到早晨起床鍛煉的重要性，從而調(diào)動他們的參與積極性。

　二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在晨間、午餐及午點(diǎn)的時(shí)間，我們多次強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子們牢記洗手、洗臉的正確順序。通過活動《進(jìn)餐順序》，讓幼兒明白用餐各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，同時(shí)借助小故事讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐，并保持用餐環(huán)境的整潔。我們還讓幼兒了解飯前洗手、飯后漱口的必要性，幫助他們認(rèn)識各種食材的營養(yǎng)價(jià)值。

通過組織活動如《好吃的胡蘿卜》，讓孩子們在了解胡蘿卜營養(yǎng)的參與制作胡蘿卜餃子，提升了他們對健康飲食的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們不僅能正確使用餐具，還樂意享用幼兒園的餐食，形成了不挑食的習(xí)慣。

我們也借助生活中的契機(jī)教育孩子學(xué)會使用紙巾、手帕，了解垃圾桶的位置，逐步培養(yǎng)他們的個(gè)人衛(wèi)生意識和對生活環(huán)境的責(zé)任感。我們還嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，確保幼兒的睡眠和活動時(shí)間充足。通過活動《能干的小手》，孩子們學(xué)會了獨(dú)立穿脫衣服，增強(qiáng)了自理能力。

　三、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)

通過活動《預(yù)防齲齒》，讓幼兒初步了解齲齒的成因及其危害，并意識到保護(hù)牙齒的重要性?；顒印读私鉅C傷》，讓孩子們觀看燙傷案例，幫助他們認(rèn)識到燙傷的危險(xiǎn)，并學(xué)會在日常生活中遠(yuǎn)離熱源。

我們利用每周的安全教育時(shí)間，讓幼兒了解玩大型玩具和騎自行車的安全常識，養(yǎng)成不將異物放入耳、鼻、口內(nèi)的意識。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)將幼兒的健康放在工作的重心，幫助孩子們在健康快樂的環(huán)境中成長。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 8篇

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我園的大班健康教育工作，圍繞增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)、促進(jìn)心理健康、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等方面，積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并通過教師之間的相互學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，確保健康教育質(zhì)量的不斷提升。

一、優(yōu)化健康活動，落實(shí)健康教育計(jì)劃。

健康教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，提高健康教育的質(zhì)量，直接關(guān)乎到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期，我們在健康活動的整體安排上進(jìn)行了優(yōu)化，確?；顒觾?nèi)容更加科學(xué)、合理。我們制定了詳細(xì)的健康教育計(jì)劃，將日常健康活動與幼兒的實(shí)際需求緊密結(jié)合，明確每個(gè)活動的目標(biāo)與重點(diǎn)。在實(shí)施過程中，各班根據(jù)不同的班級特點(diǎn)和幼兒的健康狀況，開展了形式多樣的健康主題活動，例如“我是小醫(yī)生”的角色扮演活動，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)健康知識。通過這種互動式的教學(xué)，增強(qiáng)了幼兒對健康知識的認(rèn)知，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了基本的健康常識和生活技能。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升健康教育素養(yǎng)。

1、理論與實(shí)踐結(jié)合，提升認(rèn)知。

本學(xué)期，我園注重對教師健康教育知識的培訓(xùn)，通過定期的學(xué)習(xí)與研討，提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)。在健康教育的理論培訓(xùn)中，引導(dǎo)教師們認(rèn)識到健康教育的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論。我們對“健康飲食”、“運(yùn)動與健康”等主題進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí)與探討，使每位教師都能深刻理解健康教育的內(nèi)涵。在實(shí)際教學(xué)中，教師們積極運(yùn)用所學(xué)知識，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，從而提升了健康教育的質(zhì)量。

2、研討交流，提升教育理念。

本學(xué)期，圍繞“健康教育”的主題，我們組織了多次研討活動，教師們共同分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和想法。通過“健康教育觀摩課”的形式，讓教師們相互學(xué)習(xí)，觀察其他班級的健康教學(xué)方法與技巧，激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識。我們也邀請專家進(jìn)行講座，講解運(yùn)動與健康、飲食與營養(yǎng)等方面的知識，使教師們更加全面地理解健康教育的理念和方法。這樣的交流增加了教師之間的互動，提高了大家對健康教育的重視。

三、實(shí)踐活動，增強(qiáng)幼兒的健康意識。

在健康教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們積極組織豐富多彩的戶外活動，如定期的晨跑、游戲活動以及健康知識競賽。通過集體活動，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和競技精神。在每次活動中，我們特別注重幼兒的安全教育，教導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)防意外、保持身體健康。我們還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“冬季保暖知識宣傳”、“夏季防暑小常識”等主題活動，使幼兒在參與活動的掌握相應(yīng)的健康知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

四、加強(qiáng)家庭合作，共同促進(jìn)健康教育。

為提升健康教育的效果，我們始終堅(jiān)持與家長的密切溝通，定期開展家長會與家庭健康教育講座，讓家長了解學(xué)校的健康教育工作。我們鼓勵家長參與到幼兒的健康教育中，共同制定家庭健康計(jì)劃，幫助幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。在每次健康活動后，我們通過成長手冊向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，鼓勵家長在家中繼續(xù)進(jìn)行健康教育的延伸。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 9篇

在這個(gè)學(xué)期的健康教育工作中，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的支持以及自身的努力下，取得了一些顯著的進(jìn)步。作為幼兒園大班的教師，我始終注重健康教育的實(shí)施，力求通過多樣化的活動來促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展。

為更好地總結(jié)本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況，特做如下

　(一)政治思想方面：

我深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)健康教育的文件，理解國家對幼兒健康教育的重視。在培訓(xùn)期間，我積極參加區(qū)級新教師培訓(xùn)，不斷加深對幼兒健康教育理念的理解，努力提升自己的政治思想水平。

我關(guān)注新理念、新方法的推廣，為成為一名合格的幼兒園教師而不斷努力，爭做幼兒健康成長的引導(dǎo)者。

　(二)業(yè)務(wù)能力方面：

在健康教育方面，我始終將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為具體行動的指南，樹立正確的兒童觀、教育觀，著重在日?；顒又?，寓教于樂，引導(dǎo)孩子們關(guān)注自己的健康。

1、積極開展迎新健康活動，將因材施教的原則融入每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)健康知識。

2、認(rèn)真參與課題研究，提升自己的專業(yè)技能，通過實(shí)踐探索，豐富健康教育的內(nèi)容與形式。

在本學(xué)期，我參與了“健康小使者”主題活動，獲得了老師們的認(rèn)可。我也代表幼兒園參加了區(qū)級健康知識競賽，獲得了優(yōu)異的成績，為班級爭光。

平時(shí)，我利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的健康教育理論和方法，積極參加聽課和交流活動，努力改善自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷提升專業(yè)水平。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 10篇

在大班上學(xué)期的健康教學(xué)中，我采取了多種方式來促進(jìn)幼兒的健康成長。通過與家長的密切溝通，我了解到了孩子們的飲食習(xí)慣和生活方式，從而為他們制定更合適的健康計(jì)劃。

我對幼兒的身體狀況進(jìn)行了細(xì)致觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。在課堂上，我特別注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，例如洗手和刷牙。我通過生動的講解和示范，教導(dǎo)幼兒們?nèi)绾握_洗手，并強(qiáng)調(diào)洗手在預(yù)防疾病中的重要性。我還組織了有趣的刷牙比賽，鼓勵孩子們每天堅(jiān)持刷牙，并教授他們正確的刷牙技巧，同時(shí)還引導(dǎo)他們了解營養(yǎng)健康。

在課堂上，我利用故事和游戲向幼兒傳遞不同食物的營養(yǎng)知識，鼓勵他們多攝入水果和蔬菜等健康食品。我還發(fā)起了一次“健康午餐活動”，邀請幼兒們自帶健康的午餐，并與同伴分享自己的飲食體驗(yàn)。這樣的實(shí)踐活動使得幼兒們更加明白健康飲食的重要性。

我也十分重視幼兒的運(yùn)動鍛煉。在課堂中，我安排了豐富多彩的體育活動，比如跑步和跳繩比賽，激勵幼兒積極參與。我引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，并鼓勵他們多參加體育課程和其他戶外運(yùn)動。

通過這些教學(xué)措施，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的身體健康狀況有了顯著改善。許多孩子的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，體重也更趨于正常。他們的衛(wèi)生習(xí)慣也有了明顯提升，洗手和刷牙的頻率明顯增加。

幼兒們對健康飲食和運(yùn)動的認(rèn)識也更加深入，他們開始主動選擇健康食物，并養(yǎng)成了定期運(yùn)動的習(xí)慣。在關(guān)注幼兒園大班健康教育方面，我取得了一定的成果。然而，這只是一個(gè)開始，我會持續(xù)努力提升自己的教學(xué)技能，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)更多的力量。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 11篇

在大班這一學(xué)期中，幼兒的健康教育工作至關(guān)重要。孩子們是國家的未來，他們的健康與發(fā)展直接影響著國家的前途與希望。我們必須通過系統(tǒng)的健康教育來提升孩子們的自我保健意識與能力，以此培養(yǎng)出身心健康、德智體全面發(fā)展的新一代。

在平時(shí)的教學(xué)過程中，我們著重于養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過課堂教學(xué)與實(shí)踐操作，孩子們逐漸認(rèn)識到清潔衛(wèi)生、合理飲食、個(gè)人衛(wèi)生、體育鍛煉和防病的重要性。我們希望通過健康教育，促使他們在日常生活中形成良好的衛(wèi)生行為。

我們在班級內(nèi)進(jìn)行了傳染病的防控工作。幼兒園是疾病傳播的易發(fā)場所，因此我們提前采取措施，確保班級無傳染病發(fā)生。這對孩子們的健康是至關(guān)重要的。

在這一學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對幼兒六種常見疾病的預(yù)防工作，取得了顯著成果。通過衛(wèi)生知識的普及，孩子們的衛(wèi)生行為有了明顯改進(jìn)。然而，不同家庭背景的孩子存在不同的衛(wèi)生習(xí)慣，有些孩子有咬指甲、用嘴咬衣物等不良行為。對此，我在衛(wèi)生課上對這些習(xí)慣的危害進(jìn)行了講解，同時(shí)在日常生活中認(rèn)真觀察他們的行為，并及時(shí)進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，這學(xué)期的衛(wèi)生工作在不斷實(shí)踐中取得了一定成效。關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子是我們教師義不容辭的責(zé)任。家長將孩子送到幼兒園，我們就應(yīng)當(dāng)為他們的健康保駕護(hù)航。唯有在身心健康的基礎(chǔ)上，孩子們才能更好地發(fā)展，從而為未來的社會貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 12篇

健康教育在幼兒園大班上學(xué)期的落實(shí)，對于提升孩子們的衛(wèi)生意識和健康習(xí)慣至關(guān)重要。通過系統(tǒng)的健康教育，不僅能夠增強(qiáng)幼兒的健康觀念，還能幫助他們逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而建立起健康的生活方式。以下是我們本學(xué)期健康教育工作的總結(jié)。

一、完善組織，提升認(rèn)識為確保健康教育的有效實(shí)施，我們遵循“預(yù)防為主”的原則，成立了以園長為組長的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由副園長、各班班主任及醫(yī)務(wù)人員組成，明確了每位成員在健康教育中的責(zé)任與義務(wù)。通過建立園內(nèi)三級管理體系，充分發(fā)揮園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室及家長委員會的作用，組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)的政策文件，并開展廣泛的宣傳教育活動，以增強(qiáng)全園師生對健康教育的重視。

二、制定方案依據(jù)教育部及衛(wèi)生部的相關(guān)要求，我們的健康教育方案旨在提升幼兒對健康知識的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的健康生活方式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，促進(jìn)整體健康水平的提高。我們的目標(biāo)是通過多樣的教學(xué)活動來改善幼兒的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。

三、將健康教育融入日常生活根據(jù)幼兒園健康教育的基本要求，我們把健康教育內(nèi)容融入日常教學(xué)中，力求實(shí)現(xiàn)有效的教育效果。通過常規(guī)課程和生動的故事講解，將健康知識滲透到孩子們的日常生活中，使健康教育的工作制度化、常態(tài)化，教育形式多樣化，確保健康教育的內(nèi)容貫穿整個(gè)學(xué)期。

四、結(jié)合班級活動實(shí)施健康教育根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們在活動課程中開展健康教育。利用多媒體、家長互動等多種形式，廣泛宣傳幼兒生理衛(wèi)生知識、流行病預(yù)防等內(nèi)容，并結(jié)合不同季節(jié)展開針對性教育。通過這樣的方式，我們努力將健康教育與幼兒園其他工作相結(jié)合，確保其成為全園素質(zhì)教育的重要組成部分。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)師生對疾病預(yù)防的常識有了顯著提升，幼兒的衛(wèi)生行為，如定期洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生等也得到了明顯改善。健康教育工作的落實(shí)，已逐步顯現(xiàn)出積極的成效。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 13篇

　一、課程分析：

在幼兒園教育中，“健康第一”始終是我們最重要的任務(wù)。健全的身體是幼兒成長和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。生活與健康教育息息相關(guān)，幼兒生活的豐富多彩也為健康教育提供了優(yōu)化的機(jī)會。健康不僅是幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果，更是他們充分發(fā)展的基本保障；健康是幼兒快樂生活的源泉；離開健康，幼兒就無法盡情玩耍，專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活。確保幼兒健康不僅關(guān)系到他們當(dāng)前的生活質(zhì)量，更為他們未來的健康積累了寶貴的時(shí)間。在進(jìn)行健康教育時(shí)，我們必須充分考慮班級幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，無論是進(jìn)行健康指導(dǎo)還是改善幼兒的成長環(huán)境，都必須基于他們的身心發(fā)展特點(diǎn)，否則可能起到反效果。本學(xué)期大班的教育活動中，我們把促進(jìn)幼兒身心健康成長作為首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康既是幼兒教育的根本目標(biāo)，也是健康教育的最終目的。歸結(jié)起來就是：生活離不開健康！

　二、在本學(xué)期中，結(jié)合我們的教育計(jì)劃，我班的幼兒在多個(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。具體包括：

1、能夠掌握助跑、跨跳和鉆的基本動作技能。

2、遵守公共衛(wèi)生控制，不損壞公共設(shè)施，遵守家庭及幼兒園的作息時(shí)間。

3、能夠整齊地穿著衣物，保持個(gè)人儀表干凈整潔。

4、能根據(jù)天氣變化及時(shí)調(diào)整穿著，并懂得注意體溫變化。

5、會主動飲水并保持如廁習(xí)慣。

6、明白飯前飯后不進(jìn)行劇烈運(yùn)動的道理。

7、在活動時(shí)注意自身安全，懂得正確、安全使用各種器械和玩具。

8、認(rèn)識身體的主要骨骼、肌肉、皮膚及其功能。

9、理解愉快的情緒有助于身體健康，學(xué)會在與環(huán)境和他人發(fā)生沖突時(shí)，通過合適的方式快速調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，保持愉悅狀態(tài)。

10、了解到情緒變化與面部表情之間的聯(lián)系，能夠識別他人的情感。

11、了解常見食物的名稱及其對人體營養(yǎng)的貢獻(xiàn)，懂得合理搭配飲食。

12、明白作息應(yīng)規(guī)律，能夠做到按時(shí)起床和入睡。

13、初步了解身體主要器官的功能，并掌握相應(yīng)的保護(hù)知識。

　三、在開展活動教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1、幼兒的活動時(shí)間未能很好的保障。

2、區(qū)域活動中的材料豐富度尚需提升。

3、教師在區(qū)域活動中的參與時(shí)間不足，對幼兒的指導(dǎo)也應(yīng)更加深入。希望在下半學(xué)期中能制定具體的區(qū)域活動時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)備區(qū)域活動的材料，關(guān)注材料的數(shù)量。在幼兒游戲時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是針對觀察力訓(xùn)練的材料，通過提問引導(dǎo)幼兒主動探索材料的使用方法。

在新的一年里，我們大班全體成員將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各項(xiàng)工作，爭取向家長和領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。希望全體教職員工在新的一年中不斷進(jìn)步！

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 14篇

為確保本學(xué)期大班健康工作的順利開展，我園積極響應(yīng)教育局的工作要求，致力于強(qiáng)化幼兒的健康教育和健康監(jiān)測，特別是在預(yù)防秋冬季傳染病方面，做好相關(guān)宣教工作和防控措施的落實(shí)。

及時(shí)開展了“秋冬季傳染病預(yù)防”的健康知識普及活動。通過張貼黑板報(bào)、發(fā)放家長通知書等形式，增強(qiáng)家長對幼兒健康的重視。根據(jù)日常巡視情況，嚴(yán)格實(shí)施晨檢制度，確保每位幼兒的身體狀況得到及時(shí)掌握，確保發(fā)現(xiàn)異常情況能迅速處理，從而保障幼兒的健康安全。

在實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)健康工作的我們也注重參與各類培訓(xùn)，提升保健工作人員的專業(yè)知識與技能，確保大家在日常工作中的高效配合。在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并保持出勤率，以優(yōu)異的表現(xiàn)順利通過考核，獲得相應(yīng)的資格證書。

每月定期完成月度重點(diǎn)工作，涵蓋環(huán)境衛(wèi)生、教職工體檢、幼兒體檢、飲食衛(wèi)生等。在兒童保健方面，針對體弱兒童進(jìn)行必要的跟蹤與評估，確保特殊情況得到充分重視和處理。保持對安全工作和健康宣傳的高度關(guān)注，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)修繕設(shè)施，杜絕意外事故的發(fā)生。

本學(xué)期我們還特別重視幼兒的膳食營養(yǎng)工作，面對一些不利因素的影響，我們及時(shí)調(diào)整菜譜，確保幼兒能夠獲得均衡的營養(yǎng)?？紤]到當(dāng)前禽流感的影響，我們采取了相應(yīng)措施，限制禽類食品的引入。每月，膳食委員會定期討論并評估食品使用情況，以保證營養(yǎng)達(dá)標(biāo)。我們嚴(yán)格把控食品衛(wèi)生，加強(qiáng)對食品進(jìn)貨的監(jiān)測，確保所有流程符合規(guī)定，并接受相關(guān)部門的監(jiān)督檢查。

為了提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)，我們重申了保育員的操作規(guī)范，讓保育員在熟悉操作標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)服務(wù)意識。每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅做好會議記錄，還強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以提升保育質(zhì)量。著重加強(qiáng)對保育員和營養(yǎng)員的消毒和隔離培訓(xùn)，以應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病，提高整體防控能力。

雖然本學(xué)期在計(jì)劃與實(shí)施上取得了一定成效，但仍存在需要改進(jìn)的地方。我們將在下學(xué)期的工作中更加重視計(jì)劃的科學(xué)性與執(zhí)行力，以繼續(xù)推進(jìn)幼兒健康工作的高效開展。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 15篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大班上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，孩子們即將迎來新的挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑與淚水，見證了每個(gè)孩子在健康成長方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，心中充滿了感動與欣慰?；仡欉@一段時(shí)間的健康教育歷程，我們的心中依然歷歷在目。

一、班級衛(wèi)生管理方面。

本學(xué)期，我班的衛(wèi)生管理工作得到了有效落實(shí)，大家都能積極參與到日常的衛(wèi)生保健中來，確保孩子們在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。我們嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度，制定了明確的衛(wèi)生管理計(jì)劃，使每位老師都對自己的責(zé)任有了清晰的認(rèn)識。

二、健康教育工作。

1、加強(qiáng)健康知識的宣傳與教育。

本學(xué)期，我們開展了多次健康知識的講座和活動，讓孩子們通過有趣的游戲和互動，了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，增強(qiáng)了他們的健康意識。

2、做好膳食營養(yǎng)的管理。

我們在日常的膳食中，注重為孩子們提供均衡的營養(yǎng)，確保他們的健康成長。每周一次的膳食評估，使我們能夠及時(shí)調(diào)整食譜，滿足各個(gè)孩子的需求。

3、關(guān)注孩子們的身體健康。

通過定期的體檢和健康觀察，我們對每個(gè)孩子的健康狀態(tài)都有了全面的了解。我們鼓勵家長配合，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、心理健康教育。

在健康教育中，我們也重視孩子們的心理健康。通過組織團(tuán)體活動和一對一的交流，關(guān)注每個(gè)孩子的情感變化，幫助他們建立良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的社交能力。

四、安全衛(wèi)生工作。

在安全衛(wèi)生方面，我們始終把孩子的安全放在首位。定期的安全演練和衛(wèi)生檢查，使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的危險(xiǎn)隱患，確保幼兒園的環(huán)境安全、無事故。

五、家校合作。

家長的參與對孩子的健康教育至關(guān)重要。我們通過定期的家長會和親子活動，增強(qiáng)家長的健康教育意識，促進(jìn)家庭與幼兒園的緊密合作，共同為孩子的健康成長鋪路。

六、反思與展望。

回顧這一學(xué)期的健康教育工作，我們發(fā)現(xiàn)仍有許多不足之處。例如，在個(gè)別孩子的健康跟蹤上，尚需更細(xì)致與耐心。教師在健康材料的準(zhǔn)備與更新上也需提高。未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求為每一個(gè)孩子提供更優(yōu)質(zhì)的健康教育。

幼兒園大班健康教學(xué)總結(jié) 16篇

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的健康教育工作在忙碌中落下帷幕。在本學(xué)期，我們圍繞健康教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)保健工作，現(xiàn)將本學(xué)期的健康總結(jié)歸納如下：

根據(jù)教育局的要求，我們緊緊圍繞學(xué)期的健康工作重點(diǎn)，開展了秋季傳染病的預(yù)防工作。

教育局對本學(xué)期健康工作的重點(diǎn)之一是開展秋季傳染病的預(yù)防與控制宣傳，此舉旨在有效降低傳染病的發(fā)生率和傳播風(fēng)險(xiǎn)（如流感、水痘等呼吸道疾病的監(jiān)控）。對此，在開學(xué)前，教師通過家訪和召開家長會，與幼兒及其家長進(jìn)行溝通與宣傳，強(qiáng)化晨檢流程，詳細(xì)了解幼兒的健康狀況，及時(shí)處理異常情況。我們嚴(yán)肅執(zhí)行晨檢制度，確保物品到位、檢查環(huán)節(jié)完備、登記準(zhǔn)確，從而每日確保園內(nèi)幼兒的健康。

我們開展了“預(yù)防秋季呼吸道傳染病”的健康教育活動，通過黑板報(bào)、給家長的通知等形式進(jìn)行宣傳。定期進(jìn)行常規(guī)檢查，做好衛(wèi)生清掃、飲食安全及安全隱患排查等各項(xiàng)工作。針對兒保的相關(guān)要求，及時(shí)啟動流感防護(hù)措施，確保做好健康宣傳。

在本學(xué)期中，我認(rèn)真參與各類保健培訓(xùn)，扎實(shí)做好保健相關(guān)的各項(xiàng)工作。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)認(rèn)真，確保日常工作的協(xié)調(diào)與出勤，并以優(yōu)異的表現(xiàn)通過考核，取得相應(yīng)的證書。

每月按時(shí)完成重點(diǎn)工作，包括環(huán)境衛(wèi)生整理、教職工體檢、幼兒健康檢查、體弱兒童矯治工作及廚房衛(wèi)生檢查等。根據(jù)兒保的要求，做好體弱兒童的登記和健康干預(yù)工作，對于營養(yǎng)不良的幼兒建立個(gè)案并進(jìn)行針對性矯治。在每月的安全檢查、宣傳推行中，及時(shí)處理突發(fā)事件，杜絕事故的發(fā)生，確保常規(guī)保健工作順利進(jìn)行：健康教育、宣傳、日常檢查等。

在本學(xué)期的保健工作重點(diǎn)之二是注重幼兒膳食營養(yǎng)，克服不利因素，實(shí)時(shí)調(diào)整菜譜以平衡飲食結(jié)構(gòu)，確保幼兒每天的營養(yǎng)攝入。由于疫情影響，前幾個(gè)月我們無法提供禽類食物，這對幼兒的營養(yǎng)管理造成了挑戰(zhàn)。膳食委員會及時(shí)召開會議，調(diào)整菜譜結(jié)構(gòu)，保證幼兒的營養(yǎng)需求。我們每月召開膳食委員會會議，針對園內(nèi)的膳食情況進(jìn)行經(jīng)費(fèi)使用及菜單更新的討論，確保營養(yǎng)分析達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，嚴(yán)把食品采購、禽蛋類檢疫及各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，并接受區(qū)監(jiān)督科的檢查，對食堂不達(dá)標(biāo)的問題及時(shí)整改，確保合規(guī)。

為增強(qiáng)保育員的專業(yè)素養(yǎng)，我們重溫了保育員的操作規(guī)范，在此基礎(chǔ)上提升了他們的保育意識，認(rèn)真落實(shí)健康工作。每月組織保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高保育質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。定期開展?fàn)I養(yǎng)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在重溫規(guī)范的基礎(chǔ)上，明確各自崗位的職責(zé)，及時(shí)了解幼兒就餐情況，交流每月新菜的信息，互相學(xué)習(xí)，提升健康工作的質(zhì)量。針對本學(xué)期發(fā)生的呼吸道傳染病，我們加強(qiáng)對保育員、營養(yǎng)員的消毒隔離培訓(xùn)，并嚴(yán)格落實(shí)到日常工作中，有效控制了傳染病的擴(kuò)散。

在本學(xué)期的計(jì)劃與實(shí)施中仍存有不足之處，下一學(xué)期我們將更加注重計(jì)劃的指導(dǎo)性及執(zhí)行的落實(shí)。