我們不僅要關(guān)注學(xué)術(shù)成績的提升，更要重視學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，合理的課程安排和豐富的課外活動能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的創(chuàng)新能力與團隊合作精神。本學(xué)期的工作計劃將圍繞優(yōu)化教學(xué)方法、促進(jìn)師生互動以及加強心理輔導(dǎo)等方面展開，以確保每一位學(xué)生都能在知識與能力的雙重培養(yǎng)中茁壯成長。

以“關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)發(fā)展，提升質(zhì)量”為工作主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實縣教育會議精神，堅決樹立質(zhì)量意識，重點關(guān)注學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)三個方面，使其互為支撐，努力實現(xiàn)“教師成長，學(xué)生進(jìn)步，學(xué)校提升”，致力于構(gòu)建家長和社會滿意的學(xué)校。

二、基本思路

著力推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，爭取盡快完成圖書館和運動場的建設(shè)。重視內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，加強教師的職業(yè)道德和能力建設(shè)，在優(yōu)化內(nèi)部管理和提升教師素質(zhì)方面下大力氣，營造良好的校園文化氛圍。堅持以學(xué)生為中心，德育優(yōu)先，強化常規(guī)教學(xué)管理，不斷提升教育現(xiàn)代化水平。

三、工作目標(biāo)

1、依據(jù)“硬件實用，軟件嚴(yán)格”的原則，查找不足，完善督導(dǎo)評估材料。

2、強化隊伍建設(shè)。一是干部的建設(shè)，二是黨員的建設(shè)，三是中青年骨干教師的建設(shè)，四是班主任隊伍的建設(shè)。

3、強化德育工作，落實全員德育。積極探索在新課程背景下有效的德育途徑，挖掘德育資源。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭與社會共同參與的德育工作格局，形成德育合力。

4、堅持以教學(xué)工作為學(xué)校的中心，狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強化畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成各項教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

5、扎實推動教師校本培訓(xùn)，切實提高教師的專業(yè)能力和水平。

6、牢固樹立“安全第一”的意識，采取有效預(yù)防措施，加強學(xué)校安全管理，確保師生的安全和教育教學(xué)的正常秩序。

7、嚴(yán)格按教育收費標(biāo)準(zhǔn)及要求執(zhí)行收費，鞏固已有的成果。

8、依據(jù)文件精神，做好績效工資的核算及年度考核工作。

四、目前存在的主要問題

1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

2、教師的專業(yè)素養(yǎng)及基本功需進(jìn)一步提升，課堂效率仍有待加強。

3、特色教育的水平需進(jìn)一步提高。

4、學(xué)生的德育工作及養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強，尤其是“雙困生”的幫助工作。

五、主要工作及措施

㈠學(xué)校管理工作

1、以績效工資為引導(dǎo)，激勵教師的工作積極性，確保教師優(yōu)勞優(yōu)得。

2、改革學(xué)?？己朔桨福诮處熋裰鲄⑴c的基礎(chǔ)上，激發(fā)教師的工作熱情，促使優(yōu)秀教師更優(yōu)秀，激發(fā)教師的責(zé)任感與危機感。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化工作，以精細(xì)化和制度化為切入點，不斷增強日常管理，使各種管理行為更加規(guī)范化。

㈡學(xué)校教師隊伍建設(shè)

1、規(guī)范教職工的政治學(xué)習(xí)制度。堅持每周召開一次教師例會，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升教職工整體素質(zhì)。

2、加強培訓(xùn)，提高教職工的專業(yè)素養(yǎng)。落實校本培訓(xùn)保障機制，在人力、財力、物力、時間、空間及信息等方面做好支持。

3、推進(jìn)電子化教學(xué)工作。每位教師在本學(xué)期至少要開設(shè)一堂多媒體公開課。

4、加強教學(xué)管理，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，保持月查月檢制。

㈢堅持以德育為先，努力構(gòu)建和諧德育教育體系

我們要始終把德育置于首位，樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理、環(huán)境、服務(wù)和教育育人”的意識，加強和改善德育工作，增加新內(nèi)容，開辟新途徑，創(chuàng)造新方法，使德育工作真正成為學(xué)生成長的重要引導(dǎo)。

1、將社會主義價值觀融入教育教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。

2、強化班主任隊伍建設(shè)，切實推動學(xué)生的德育工作。

3、繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè)，開展社會教育實踐活動，利用相關(guān)節(jié)日開展送溫暖活動。

4、組織初中生青春期生理心理健康知識講座，幫助學(xué)生以積極的心態(tài)迎接青春期。

5、重視團隊建設(shè)，團隊工作要有創(chuàng)新、有突破。

6、加強學(xué)校與家庭、社會的溝通。通過電話、家訪、召開家長會等多渠道與家長溝通信息，形成合力共同推進(jìn)德育工作。

㈣加大教學(xué)管理力度，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校中心工作，是教師的職責(zé)。我們要牢固樹立“教書育人、質(zhì)量至上”的意識，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，并將提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的起點和歸宿。通過教學(xué)管理創(chuàng)新，提高課堂效率，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

1、明確責(zé)任，增強質(zhì)量意識

每位教師要清楚學(xué)校的現(xiàn)狀和自身的職責(zé)，踏實做好本職工作，以更多的熱情和愛心開展工作，將質(zhì)量意識放在首位。

2、規(guī)范教學(xué)行為，重視常規(guī)教學(xué)，強化過程管理。

⑴制定并落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

⑵強化過程管理，提高教學(xué)效率。

①教導(dǎo)處定期開展教學(xué)檢查，關(guān)注教師的備課和作業(yè)批改情況，并記錄反饋。

②通過與學(xué)生座談，了解教師的教學(xué)狀態(tài)，并及時肯定優(yōu)秀教師，糾正問題教師。

③倡導(dǎo)“三精”和“四必”教學(xué)法。即內(nèi)容精選、講解精簡、練習(xí)精評；作業(yè)布置與檢查的四個必做項。

④組織并認(rèn)真做好期中、期末考試工作及考后評估。

⑶建立健全各類教學(xué)管理制度，使管理有章可依。

⑷加強校本培訓(xùn)管理，推動教師專業(yè)成長。

①鼓勵教師間互相聽課、評課，提倡跨學(xué)科聽課，每位任課教師須上一節(jié)公開示范課。

②鼓勵教師撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)過程中的心得體會，營造良好的反思氛圍。

③鼓勵教師參加各類教學(xué)比賽，提升教師團隊的整體素質(zhì)。

3、加強畢業(yè)班教學(xué)管理，力爭實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破。

⑴明確畢業(yè)班的教學(xué)目標(biāo)，研究有效的復(fù)習(xí)策略，促進(jìn)成績提升。

⑵召開畢業(yè)班月考質(zhì)量分析會，進(jìn)行深度反思，總結(jié)經(jīng)驗，明確未來方向。

㈤強化后勤管理，開創(chuàng)后勤工作新局面

后勤人員需加強自身素質(zhì)提升，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，為教育教學(xué)提供堅強后盾。

1、建立并完善校園環(huán)境衛(wèi)生長效機制，抓好校園衛(wèi)生整治。班級劃分保潔責(zé)任區(qū)，實行每日小掃、每周大掃的制度，確保校園整潔，消除臟亂差。

2、加強公物管理，開學(xué)初總務(wù)處與班主任共同清點教室公物，確保財產(chǎn)不流失，減少人為損壞。

3、加強水電管理，提倡勤儉節(jié)約，杜絕浪費。

4、規(guī)范財務(wù)管理，做好校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行資金使用規(guī)定。