小學(xué)教師不僅肩負(fù)著知識(shí)傳遞的重任，更是孩子們心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。制定一份詳盡而富有創(chuàng)意的小學(xué)教師工作計(jì)劃，既是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的清晰規(guī)劃，也是對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的深刻理解。通過明確的教學(xué)策略與靈活的課堂管理，我們不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還能培養(yǎng)他們的思考能力與社會(huì)適應(yīng)能力。如此，工作計(jì)劃不僅是工作的指引，更是教育使命感的體現(xiàn)。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

本學(xué)期的小學(xué)教育教學(xué)工作任務(wù)繁重，為了達(dá)到既定的目標(biāo)，特制定以下措施：

一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保每項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。深入研讀教材，精準(zhǔn)把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想；查閱相關(guān)的參考資料，拓展自己的知識(shí)面，從而增強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解能力，豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解所學(xué)內(nèi)容；關(guān)注教學(xué)藝術(shù)，提升課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和課堂管理能力，以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。教師要與學(xué)生保持良好的溝通，理解并尊重學(xué)生，同時(shí)對(duì)他們提出嚴(yán)格要求。在課堂上，要通過情感和理智的結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生保持進(jìn)取心和探索知識(shí)的熱情，幫助他們克服學(xué)業(yè)壓力。課余時(shí)間，通過作業(yè)的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行交流，給予他們鼓勵(lì)和激勵(lì)。平時(shí)在作業(yè)本和試卷上寫下對(duì)他們的關(guān)心與建議，幫助他們明確不足，努力進(jìn)步。利用課外時(shí)間與一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們找出問題的根源，樹立積極向上的心態(tài)。

備課

(1)充分利用學(xué)校資源及個(gè)人資料，深入分析小學(xué)階段的教學(xué)大綱，確保備課質(zhì)量。

(2)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法，使課堂活動(dòng)更加高效。

(3)認(rèn)真撰寫教案，精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，特別是知識(shí)點(diǎn)匯總和錯(cuò)題回顧練習(xí)。

(4)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，強(qiáng)化習(xí)題練習(xí)。

上課

(1)課堂教學(xué)圍繞學(xué)生展開，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，確保他們能夠扎實(shí)練習(xí)。

(2)設(shè)計(jì)多樣化的課程，包括新授課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課和寫作課等，滿足不同教學(xué)需求。

(3)針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行分層提問，努力幫助不同層次的學(xué)生提升。

(4)注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，通過專題練習(xí)強(qiáng)化高考相關(guān)知識(shí)。

(5)認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生整理知識(shí)。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生能專心學(xué)習(xí)與練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)因材施教，設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)，關(guān)注學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和系統(tǒng)性。

(2)對(duì)有特殊需求的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，增強(qiáng)文化素養(yǎng)和學(xué)科能力。

(3)課后重視鞏固學(xué)習(xí)過的優(yōu)質(zhì)課文及句子。

閱讀與寫作

(1)每周開展閱讀與寫作課，要求學(xué)生做好讀書筆記與摘抄。

(2)定期印發(fā)學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行閱讀和討論，互相借鑒提高。

(3)分發(fā)近年高考優(yōu)秀作文，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞和寫作技巧的學(xué)習(xí)。

(4)推薦優(yōu)美的閱讀材料，拓寬學(xué)生的閱讀視野，提升閱讀水平。

(5)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的摘抄與筆記，設(shè)置合理的范圍與數(shù)量，并進(jìn)行交流。

考試與評(píng)價(jià)

(1)以周測(cè)的形式進(jìn)行階段性測(cè)試。

(2)通過月考進(jìn)行綜合性訓(xùn)練評(píng)價(jià)。

(3)及時(shí)進(jìn)行評(píng)分與評(píng)講，特別是針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文，提供個(gè)別的指導(dǎo)和建議。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)析

如今，許多學(xué)生對(duì)身邊的生活現(xiàn)象視而不見，豐富多彩的日常經(jīng)歷在他們眼中顯得平淡無奇。他們對(duì)周圍的小事件往往麻木不仁，教育工作者有必要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注。小學(xué)教師的工作計(jì)劃正是為了引導(dǎo)學(xué)生用好奇和探索的眼光去觀察、分析他們身邊的小事，從而理解這些事件的深刻教育意義，提升他們的思維能力和探索精神。

　二、教材分析

在小學(xué)階段，教師的“教育教學(xué)活動(dòng)”將圍繞自我成長(zhǎng)、健康生活、地方文化、人與自然、傳統(tǒng)節(jié)日等主題展開多樣化的探討。這些主題與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，通過豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并體會(huì)研究的全過程。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，為小學(xué)生提供多樣的機(jī)會(huì)，讓他們更多地觀察、傾聽、思考和實(shí)踐，加深對(duì)周圍生活環(huán)境的理解。

2、關(guān)注學(xué)生的心理健康與人際交往能力，激發(fā)他們對(duì)自然與社會(huì)的興趣，拓寬視野，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

　四、能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，注重通過實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來探索和解決問題，培養(yǎng)他們的基本探索方向感。

2、通過實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生逐步掌握自主探究、實(shí)踐操作和協(xié)作交往的能力，促進(jìn)他們綜合運(yùn)用知識(shí)的技能。

　五、教學(xué)措施

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，重視過程評(píng)價(jià)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)、參與頻率、專注程度和學(xué)習(xí)方式的表現(xiàn)。及時(shí)的評(píng)價(jià)有助于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

2、教育教學(xué)活動(dòng)具有開放性，評(píng)價(jià)也應(yīng)體現(xiàn)多樣性。可以采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)甚至家長(zhǎng)評(píng)等多種方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)評(píng)價(jià)對(duì)象也應(yīng)多元，結(jié)合調(diào)查報(bào)告等不同形式。

3、在進(jìn)行教育教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)避免用成人的標(biāo)準(zhǔn)去過于嚴(yán)格地要求學(xué)生，給予他們寬容和理解，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更有信心。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期中，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、4(1)班的班主任，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我將以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心全身心投入工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勤勉盡責(zé)，努力更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量。我會(huì)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真完成教學(xué)工作，確保不敷衍了事。熱愛教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，細(xì)心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，尊重學(xué)生身心健康。

　二、素質(zhì)教育：

素質(zhì)教育是我工作的重中之重。我將關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重他們的人格，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)中，我會(huì)嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，杜絕諷刺、挖苦和歧視，反對(duì)體罰和變相體罰，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的健康和全面發(fā)展。

　三、教研工作：

我將積極參與教學(xué)研究，探索教學(xué)方法，謙虛謹(jǐn)慎地與同事交流與學(xué)習(xí)，幫助彼此，維護(hù)教師在學(xué)生中的威信，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校的文明風(fēng)氣。對(duì)此，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論知識(shí)，并在平時(shí)教學(xué)中關(guān)注后進(jìn)生，采取切實(shí)措施幫助他們提升。

教案是教師授課的重要依據(jù)，應(yīng)該清晰闡述教學(xué)要求與目標(biāo)，以及能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求與教學(xué)措施等。這不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)也確保“課標(biāo)”在教學(xué)中的落實(shí)，使素質(zhì)教育成為教育教學(xué)的核心內(nèi)容，避免盲目性與隨意性，提升計(jì)劃性。在教案編寫時(shí)，我會(huì)根據(jù)教育的方法和時(shí)機(jī)，有效傳授知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，注重知識(shí)的拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們實(shí)事求是與刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　四、出勤：

新學(xué)期伊始，我將以熱情和激情投身于工作中。我承諾做到不遲到、不早退，聽從學(xué)校安排，不挑選工作，樂于待人，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)注同事，互相關(guān)心，營(yíng)造和諧的工作氛圍。作為教師，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿筛黜?xiàng)任務(wù)，不得消極應(yīng)對(duì)，做到工作優(yōu)先，克服個(gè)人私念，按時(shí)高效完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

　五、教學(xué)常規(guī)：

在提升課堂教學(xué)效益方面，我將從多個(gè)角度進(jìn)行探討與實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，提升自己用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)生情況明確每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)做好備課，上好每一節(jié)課，提高課堂質(zhì)量。確保備課時(shí)備齊教材、學(xué)生、教具和教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教案，合理利用電教設(shè)備，提高課堂效益，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。

在課堂中，我將注重解決關(guān)鍵問題，抓住重點(diǎn)，講求教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)策略，不僅教書也育人，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。課堂上，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的綜合能力。

　六、班級(jí)工作計(jì)劃：

為了把本班建設(shè)成為一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班集體，我特制定班級(jí)工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化的新時(shí)代接班人：

1、確立班級(jí)共同奮斗目標(biāo)

班級(jí)應(yīng)有遠(yuǎn)期、中期和近期目標(biāo)，激勵(lì)每位成員的積極性，形成強(qiáng)大的凝聚力。作為班主任，我要根據(jù)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)狀況，制定出切實(shí)可行的班級(jí)目標(biāo)，使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍;

①通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法與良好習(xí)慣。

②鼓勵(lì)課外閱讀，組織讀書活動(dòng)，提升文化素養(yǎng)。

③與各科教師溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)作。

3、顧全大局，關(guān)注每位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間;

4、重視班級(jí)紀(jì)律，特別關(guān)注后進(jìn)生的教育，轉(zhuǎn)化工作尤為重要;

5、鼓勵(lì)創(chuàng)新，激勵(lì)學(xué)生展示自我，積極參與各類活動(dòng)，營(yíng)造活躍的班級(jí)氛圍。

6、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多元化人才，提升動(dòng)手動(dòng)口能力，為他們未來發(fā)展奠基，計(jì)劃開展演講比賽等主題活動(dòng)。

7、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，做到文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)尊重老師，主動(dòng)打招呼;在公眾場(chǎng)合保持班級(jí)形象，遵守紀(jì)律。

8、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)、肯定，并督促他們不斷進(jìn)步。

9、做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自我，提升自我。

10、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。

11、建立健全班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生管理能力。

　七、預(yù)期目標(biāo)：

作為年輕教師，我將在本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和教學(xué)安排，以課堂改革為核心，注重教學(xué)常規(guī)與研究。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，提高個(gè)人素質(zhì)。我期待通過這些努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，營(yíng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，激發(fā)學(xué)生個(gè)性，全面提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理與研究，探索教學(xué)改革，為素質(zhì)教育的落實(shí)奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的工作重心在于堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念，積極推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主線，開展“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖繪制與教材解讀”活動(dòng)，提升個(gè)人的教學(xué)能力，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將認(rèn)真履行學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，以飽滿的熱情和責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中。

二、思想方面

熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，不斷更新教育理念，提升教育教學(xué)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)，教書育人，關(guān)注學(xué)生德育，引導(dǎo)他們樹立良好的價(jià)值觀。在業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課、上課、批改作業(yè)都不敷衍，傳播積極健康的思想，維護(hù)學(xué)生身心健康。

三、教研工作

我將積極參與教研活動(dòng)，以探索與創(chuàng)新為目標(biāo)，不斷提升教學(xué)方法的有效性。尊重同事、互幫互助，維護(hù)教師在學(xué)生心目中的威信，關(guān)注集體榮譽(yù)，共同營(yíng)造良好的校風(fēng)。在素質(zhì)教育理論方面，深入學(xué)習(xí)，努力幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過多樣化的教學(xué)手段促進(jìn)其進(jìn)步。

四、教學(xué)常規(guī)

今后的教學(xué)工作將重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“全面、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)在、精細(xì)、靈活”的原則。全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，面向每一位學(xué)生，保證教育全程有效；嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)自己與學(xué)生都提出高標(biāo)準(zhǔn)要求；從實(shí)際出發(fā)，深入實(shí)地，關(guān)注教學(xué)效果；追求精細(xì)化，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課與每份作業(yè)，確保教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔；教學(xué)時(shí)保持活躍的課堂氛圍，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生有充分的參與機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，著重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)注重”與“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”即營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！拔鍌€(gè)要素”則強(qiáng)調(diào)調(diào)節(jié)課堂情感、創(chuàng)設(shè)情境、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鼓勵(lì)探究和引導(dǎo)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

我們將加強(qiáng)集體備課，確保共同把握《教學(xué)大綱》的要求，深入分析教材。備課活動(dòng)每周進(jìn)行，教師們將交流遇到的問題，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同提高課堂教學(xué)的一致性和準(zhǔn)確性。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要明確，組織嚴(yán)密，確保準(zhǔn)時(shí)上課，講授內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)清晰，使用普通話教學(xué)，注意教學(xué)禮儀，與學(xué)生積極溝通，確保課堂板書整潔、重點(diǎn)明顯。

切實(shí)發(fā)揮40分鐘的課堂時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。在深入研究教材基礎(chǔ)上，注重教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中扎實(shí)學(xué)習(xí)。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們會(huì)定期進(jìn)行同事聽課，互相學(xué)習(xí)、互助幫助。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的總體要求，合理布置作業(yè)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)能力，促進(jìn)自學(xué)水平的提升。在教學(xué)過程中，及時(shí)評(píng)估與輔導(dǎo)，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理布置作業(yè)

在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的作業(yè)布置應(yīng)兼具層次感與靈活性，不機(jī)械重復(fù)，依據(jù)學(xué)生情況設(shè)置不同作業(yè)，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。遵循《大綱》要求，精選習(xí)題，適度布置，并確保作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)工作將根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分層次安排，因材施教。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取集體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，增加適當(dāng)難度的練習(xí)，力求在保證及格率的同時(shí)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。

五、預(yù)期目標(biāo)

作為一名年輕教師，我將更加注重課堂教學(xué)常規(guī)，努力在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)。不斷改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)成為一名優(yōu)秀且勝任的教師，讓我們的學(xué)生與我共同努力，不留下遺憾。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

本學(xué)期，我校小學(xué)教師的教育教學(xué)工作規(guī)劃旨在持續(xù)推進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革，結(jié)合小學(xué)教育的特點(diǎn)，特制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

遵循黨和國(guó)家的教育方針，實(shí)踐素質(zhì)教育理念，以課堂為核心，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，注重教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)

1、總結(jié)、分享教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果的落實(shí)與推廣。

2、深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)流程，提高課堂效率。

3、加強(qiáng)校本教育科研，提升教師的教育教學(xué)技能。

4、制定并實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5、建立和完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

6、構(gòu)建科學(xué)合理的班級(jí)管理制度，形成富有特色的班級(jí)文化。

三、工作措施

1、設(shè)立教研組，按學(xué)科組織教學(xué)研究活動(dòng)；

2、整合教研課、課題研究課和區(qū)域交流課，形成教育科研與教師培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

四、具體工作及要求

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

1、依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，確保課程開齊、開足；教導(dǎo)處于開學(xué)前制定詳細(xì)課表，各年級(jí)按規(guī)定做好課程安排。

2、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，合理制定作息時(shí)間表，控制作業(yè)量，教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)。

3、教導(dǎo)處加強(qiáng)日常檢查，定期抽查導(dǎo)學(xué)案，及時(shí)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

4、確保學(xué)生參與體育活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織各類體育鍛煉。

5、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的檢查與管理，做好值周生的培訓(xùn)和要求。

（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升教研室的職能，確保新教學(xué)模式的有效實(shí)施。

1、繼續(xù)探索有效的課堂教學(xué)模式，深化課程改革，制定教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，確保教研活動(dòng)的有效開展。

2、加強(qiáng)集體備課，確保備課的時(shí)間與質(zhì)量，制定明確的備課要求。

3、教導(dǎo)處與教研室共同策劃教研和聽評(píng)課活動(dòng)，確保每次活動(dòng)的有效性和反饋。

（三）以學(xué)代培，以研促改，推動(dòng)教學(xué)、科研與培訓(xùn)的一體化。

1、積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力，包括班主任上崗培訓(xùn)和教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)。

2、圍繞“課改”主題，進(jìn)行教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效率。

3、將教研活動(dòng)與校本科研緊密結(jié)合，通過行動(dòng)研究課題推動(dòng)教學(xué)改革。

4、落實(shí)科研課題的實(shí)施與推廣，確?？蒲谐晒谌５玫綉?yīng)用。

5、鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂反思，定期進(jìn)行教育教學(xué)分享與促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

（四）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，實(shí)施德育教育，推進(jìn)自主管理策略。

1、早自習(xí)階段班主任應(yīng)讓學(xué)生自主管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

2、建立小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與管理。

3、對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，并定期評(píng)選優(yōu)秀小組與小組長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。

4、制定班級(jí)小組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保課堂評(píng)價(jià)的公正性和有效性。

5、豐富班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)與合作能力。

6、開展以德育為核心的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合能力。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，舉辦家長(zhǎng)會(huì)，形成家校合力。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)三級(jí)監(jiān)控制度。期中期末考試后，備課組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)需對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，召開教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)，針對(duì)數(shù)據(jù)和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)與反思，優(yōu)化后續(xù)工作。

（六）針對(duì)畢業(yè)班貫徹新課改精神，繼續(xù)實(shí)施新課堂教學(xué)模式。

1、確保初三畢業(yè)班教師在教學(xué)中貫徹新的教學(xué)方法。

2、持續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案，合理安排教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、實(shí)行小組座位管理，促進(jìn)學(xué)生合作。

4、組織月考及模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

5、保持與家長(zhǎng)的良好溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。

（七）繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)動(dòng)與片區(qū)教研工作，組織教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

五、其他要求

1、教導(dǎo)處制定集體備課日程與地點(diǎn)，明確備課組長(zhǎng)職責(zé)。

2、教研室制定教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)聽評(píng)課的相關(guān)安排。

3、教導(dǎo)處與教研室聯(lián)合開展聽課活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。

4、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

5、開展課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。

6、期末對(duì)教學(xué)隨筆與學(xué)科論文進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品將匯編成冊(cè)。

7、教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定教學(xué)教研活動(dòng)日歷，按常規(guī)實(shí)施檢查。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

小學(xué)教師在新的一年里，回顧過去的工作，展望未來的發(fā)展，尤其是要珍惜當(dāng)下，為了更有效地貫徹落實(shí)學(xué)校的工作方案，提升自身的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下工作計(jì)劃。

　一、專業(yè)發(fā)展，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，提升自身水平。

1、學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。我將通過互聯(lián)網(wǎng)、專業(yè)書籍等多種渠道，收集和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，深入理解他們?cè)诮逃械某晒?jīng)驗(yàn)。在名師的引領(lǐng)下，更加用心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，培育他們的成長(zhǎng)。

2、積極學(xué)習(xí)，拓展視野。踴躍參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并記錄學(xué)習(xí)心得。在課余時(shí)間多閱讀教育相關(guān)的書籍和期刊，摘錄對(duì)自己工作有幫助的內(nèi)容。積極參加教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備示范課，并認(rèn)真聽取和評(píng)析他人的課程，及時(shí)撰寫評(píng)課報(bào)告。

3、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提升自我素養(yǎng)。打算開設(shè)個(gè)人博客，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)博客的使用技巧，記錄自身在教學(xué)過程中的反思與收獲，與同行們分享交流，以此促進(jìn)共同進(jìn)步。

　二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提升他們的行為習(xí)慣。在升旗儀式、節(jié)日慶典、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和感恩教育。

2、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與，建立堅(jiān)實(shí)的教育后盾。我計(jì)劃在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，讓家長(zhǎng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)并進(jìn)行有效溝通。安排對(duì)每位學(xué)生的家訪，確保每位家庭都有了解與記錄。

3、習(xí)慣養(yǎng)成與成績(jī)提升并重。繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫和作業(yè)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)困生，我將根據(jù)他們的具體情況，采取“一優(yōu)幫兩困”、“針對(duì)性輔導(dǎo)”等方法，以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、常規(guī)教學(xué)工作。我會(huì)依照“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的原則，認(rèn)真?zhèn)湔n，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。課后進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，以便進(jìn)行改進(jìn)。

　三、班級(jí)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生始終以《守則》和《規(guī)范》為行為標(biāo)準(zhǔn)，約束自身言行；經(jīng)常提醒他們?cè)谡n堂與走廊內(nèi)保持安靜、不追逐打鬧，充分發(fā)揮自制力較強(qiáng)的同學(xué)的力量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)值日工作，做到不留死角。指導(dǎo)學(xué)生掌握打掃衛(wèi)生的技巧和方法，保持教室的整潔。安排每天早、中、晚各一次的清潔工作，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

　四、其他方面

1、增強(qiáng)安全意識(shí)，保障學(xué)生安全。每周至少進(jìn)行一次關(guān)于交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等安全知識(shí)的教育。

2、確保按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，保持良好的出勤記錄。