20xx人教版五年級體育教學計劃旨在提升學生身體素質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展。教學目標包括掌握基本運動技能和健康知識，提高參與體育活動的意識，培養(yǎng)團結(jié)合作精神。教材內(nèi)容涵蓋田徑、體操、小球類、武術(shù)等，重視實踐與安全意識。教學方法強調(diào)因材施教，通過游戲和競賽激發(fā)學生興趣，鼓勵自主鍛煉。課堂紀律與安全教育同樣重要，以確保學生在健康的環(huán)境中成長。整體教學設(shè)計旨在幫助學生形成良好的體育習慣，提高身體素質(zhì)，增強集體意識，促進身心健康。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第1篇

一、對小學五年級體育教學計劃的認識與分析

1、指導(dǎo)思想

根據(jù)《新課程標準》，小學體育教學的核心目標是通過體育教育增強學生的體質(zhì)和健康水平，促進學生的德、智、體全面發(fā)展，為提高國民素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。

2、教學目標

(1) 讓學生進一步認識體育鍛煉的好處，掌握保護自身健康的基本知識和方法。

(2) 學習和掌握基本的運動、游戲、韻律活動及舞蹈技能，以提升身體素質(zhì)和活動能力。

(3) 體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，并培養(yǎng)與同學之間的團結(jié)協(xié)作精神。

3、新課程體育教學的指導(dǎo)思想是以“健康為先”。學校體育教學以“增強體質(zhì)”為核心，往往忽視心理健康與社會適應(yīng)能力這兩個關(guān)鍵的健康維度。而新課程則作為一門綜合性學科，旨在整體提升學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力方面的健康素養(yǎng)。健康不僅僅是無病或不虛弱，更包括生理、心理和社會各方面的良好狀態(tài)。新課程的全面實施將有助于學校向“健康育人”的理念轉(zhuǎn)型，明確強調(diào)“健康第一”的指導(dǎo)方針，專注于普遍提升學生的體質(zhì)水平，促進身心和諧發(fā)展，以及提高學生的社會適應(yīng)能力，致力于構(gòu)建以“動”為主的課程體系，目標是實現(xiàn)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的“三維健康”，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，從而更好地推進素質(zhì)教育的落實。

4、學生主體地位的真正樹立，推動被動學習方式的減少。在體育教學中，學生應(yīng)是學習的主體，教師則是引導(dǎo)者，這已經(jīng)不再是現(xiàn)代教學的唯一模式。學生主動學習、探究和合作的學習方式日益受到重視，教師需要摒棄“教而教”的傳統(tǒng)觀念，將更多的學習主動權(quán)交給學生。學生的主體意識可能會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，一些學生因為缺乏有效的學習策略和努力精神，可能會面臨挫折，從而影響情緒和進取心，甚至產(chǎn)生放棄學習的想法。在這種情況下，教師應(yīng)從“教”的角度進行激勵，簡化教材以增強學生的學習意識，幫助學生從潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的參與者。教師應(yīng)總結(jié)教學經(jīng)驗，使學生明確學習目標，制定適合不同特點的學習策略，鼓勵學生主動克服困難，積極參與鍛煉，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，激發(fā)學習和發(fā)展的內(nèi)在動力，真正成為體育教學的主體。當然，盡管在體育教學中存在一定的被動學習，但這應(yīng)減至最小，未來的學習方式應(yīng)更趨向于主動參與。

二、學生情況分析

1、在我任教的五年級三個班中，學生經(jīng)過幾年的學習，已經(jīng)基本了解上課要求，學習習慣也逐漸養(yǎng)成。根據(jù)學生的生理特點，靈敏性和柔韌性是這階段發(fā)展的重點，同時也需要加強速度訓(xùn)練。

2、五年級的測試項目是400米，因此課堂教學應(yīng)注重學生的全面發(fā)展，尤其要加強柔韌性練習。

3、經(jīng)過觀察，學生在柔韌性上的表現(xiàn)較好，但體形訓(xùn)練仍需提升。為了更好地為未來的測試做準備，速度訓(xùn)練也應(yīng)加強。

三、教學措施

1、根據(jù)教學任務(wù)，提前做好場地、器材及教學用具的準備和布置工作。

2、在教學過程中，重視“三基教學”的加強對學生能力的培養(yǎng)，努力達成體育教學的各項任務(wù)。

3、教學原則和方法的運用應(yīng)從增強學生體質(zhì)出發(fā)，科學安排訓(xùn)練內(nèi)容、密度和運動量，以適應(yīng)青少年的心理和生理特點。

4、認真做好學生的學期和學年體育成績考核及評定，重視資料的整理和保管，定期進行科學分析和以指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提升教學質(zhì)量。在此過程中，應(yīng)充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期對他們進行培養(yǎng)。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第2篇

一、計劃目的要求：

通過體育教學，向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生保健知識，增強學生體質(zhì)，促進身心健康，全面提升德、智、體的發(fā)展水平，為全國人民素質(zhì)的提升奠定基礎(chǔ)。

1、全面鍛煉身體，促進健康生長

通過系統(tǒng)的身體鍛煉，幫助學生形成正確的身體姿態(tài)，改善生理機能，促進身體素質(zhì)以及基礎(chǔ)運動能力的全面提升，提高學生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力以及對疾病的抵抗力。

2、初步掌握體育知識與基本技能

學習基本的體育知識與衛(wèi)生保健常識，樹立安全意識，掌握生活中所需的實用技能及簡單的運動技巧，培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣和興趣，促進身體素質(zhì)的提高。

3、進行思想品德教育，陶冶學生情操

培養(yǎng)學生熱愛祖國、尊重社會，提高主動鍛煉的積極性與對自身健康的責任感。通過體育活動影響學生，培養(yǎng)其美感和文明行為，促進集體意識和良好風尚的形成，鼓勵發(fā)展個性，培養(yǎng)堅韌不拔的精神，注重能力培養(yǎng)和思維的開拓性。

二、教材簡析：

高年級體育課程的基本教學內(nèi)容與身體發(fā)展緊密結(jié)合。保持運動項目的特點，基本部分占70%，選用部分占30%，其中體育衛(wèi)生知識占6%，幫助兒童了解基本衛(wèi)生保健知識；基本運動游戲占11%，促進兒童體力和智力發(fā)展；韻律操占6%，培養(yǎng)正確的身體姿勢；田徑占15%，增強身體素質(zhì)；體操占16%，提升組織紀律性；小球類運動占6%，提高基本運動能力；民族體育占6%，激發(fā)兒童的民族自豪感；其他運動占4%，助力全面發(fā)展。

三、教學目標：

1、進一步了解自身的身體狀況，初步掌握科學鍛煉體能的簡單方法，以及評估鍛煉效果的基本方法，在課中能掌握所學知識并進行身體鍛煉。

2、掌握各項運動的基本技能，提升運動能力，進一步促進身體素質(zhì)的發(fā)展。

3、提高學習體育知識的積極性，培養(yǎng)公正、合作和責任心，在團體活動中注重與同伴的協(xié)調(diào)配合。

四、教學重點與難點：

1、了解心臟的功能及其與體育鍛煉的關(guān)系，培養(yǎng)學生積極參與課間和課外活動的良好態(tài)度。

2、掌握少年拳的基本要領(lǐng)，嚴格遵循動作規(guī)范，掌握基礎(chǔ)體育動作以及跳遠、籃球等基本技術(shù)。

3、了解游戲規(guī)律等。

五、教材內(nèi)容及上課安排：

1、體育基本知識

2、高抬腿、50米、100米跑

3、定時跑（3-6秒）

4、跳遠（蹲距式）

5、雙手推實心球、擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻、仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術(shù)與教學比賽

11、武術(shù)基本技術(shù)及組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復(fù)習

15、復(fù)習

16、迎接抽測

其余時間進行全面復(fù)習，準備小科考查。

六、注意事項：

1、強調(diào)組織紀律性。

2、注意上課時的安全。

3、教學動作要循序漸進，逐步深入。

4、訓(xùn)練過程要嚴格把控。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第3篇

一、教學目標

本學期小學五年級體育教學的主要目標在于全面提升學生的身體素質(zhì)和運動技巧，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1、掌握基礎(chǔ)衛(wèi)生知識，了解簡單的急救措施及運動常識。2、學習快速跑、耐久跑的基本動作技術(shù)，以及一分鐘跳繩的規(guī)范要求，旨在提高學生的運動能力。3、關(guān)注學生的運動能力和心理健康。

二、學情分析

五年級學生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期，此時速度、靈敏性和柔韌性正達到最佳發(fā)展階段，力量和耐力的敏感期即將開啟。大肌群的發(fā)展正逐步過渡到小肌群的均衡發(fā)展。五年級是素質(zhì)提高的重要時期，訓(xùn)練的強度和頻次應(yīng)有所增加。

三、教材分析

本學期教材內(nèi)容主要包含以下幾個方面：1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，2、運動技能訓(xùn)練，3、身體健康教育，4、心理健康指導(dǎo)。由于教材內(nèi)容豐富，體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的講授主要通過課堂講解和討論相結(jié)合的方式進行，而室外授課則著重于運動方法和技能的掌握，旨在培養(yǎng)學生自覺鍛煉的意識，實現(xiàn)“健康優(yōu)先、安全為重”的教育目標。

四、主要工作：

1、提升學校廣播操的執(zhí)行質(zhì)量。

2、對校田徑隊進行專項訓(xùn)練，為區(qū)運動會做好準備。

3、激發(fā)中高年級學生的運動熱情，掌握基礎(chǔ)的運動技術(shù)，增強柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)學生克服困難的毅力，促進人際關(guān)系的和諧，增強合作精神與體育道德，鼓勵學生在體育活動中展示自我。

五、教學內(nèi)容

1、跑

改進快速跑與400米耐久跑的技術(shù)，重點培養(yǎng)跑步的正確姿勢，以50米和400米為主要訓(xùn)練項目。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿勢及落地技巧，重點提升助跑與起跳的技術(shù)，教學內(nèi)容聚焦于跨越式跳高和蹲距式跳遠。

3、投擲

鞏固原地投擲能力與上步投擲技巧，初步認識配合用力的技能，教學中以上步投擲沙包為重點訓(xùn)練內(nèi)容。

4、基本體操

主要教學內(nèi)容為1分鐘跳繩和跪跳起。

六、教學措施：

1、創(chuàng)造個人發(fā)展與團隊合作學習的良好環(huán)境。

2、給予學生充分的自主學習時間和空間，允許他們自行選擇學習的難度及進度。

3、教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，逐步增強鍛煉身體的主動性及關(guān)注自身健康的社會責任感。

4、根據(jù)教學計劃，提前安排好教學場地、器材及所需用具。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第4篇

一、大綱目的要求：

通過體育教學，向五年級學生傳授體育知識和衛(wèi)生保健知識，以增進學生的健康，增強身體素質(zhì)，促進德、智、體的全面發(fā)展，為提高全民族的整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1、全面鍛煉身體，助力健康成長

通過多樣的身體鍛煉，幫助學生強化身體姿態(tài)，促進生理機能，全面提升身體素質(zhì)和基本運動能力，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力以及抵抗疾病的能力。

2、掌握基本的體育知識和運動技能

學習基礎(chǔ)的體育和衛(wèi)生保健知識，樹立安全意識，掌握日常生活所需的實用技能和運動技巧，培養(yǎng)鍛煉身體的良好習慣及興趣，從而提升身體的綜合能力。

3、進行思想道德教育，培養(yǎng)良好情操

教育學生熱愛祖國，增強鍛煉身體的主動性和對自身健康的社會責任感；利用體育活動培養(yǎng)學生的審美情趣，促進文明行為的養(yǎng)成，逐步培養(yǎng)遵守紀律、尊重他人、團結(jié)友愛、互助等良好集體意識和精神風貌，重視個性發(fā)展，鼓勵勇敢頑強、積極進取的精神，啟迪思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

二、教材簡析

五年級體育教學內(nèi)容涵蓋多項運動，重點圍繞身體發(fā)展和教學要求展開，運動項目的基本特點和鍛煉效果相結(jié)合，基本部分占70%，選用部分占30%；其中，體育衛(wèi)生保健知識占6%，使學生了解基本的衛(wèi)生常識，運動游戲占11%，促進兒童智力與體力發(fā)展，韻律操占6%，幫助培養(yǎng)正確的身體姿勢，田徑占15%，提升身體素質(zhì)和運動能力，體操占16%，增強學生的組織紀律性，小球類運動占6%，提高基本活動能力，民族體育占6%，激發(fā)民族自豪感，全面提升身體素質(zhì)占4%。

三、教學目標：

1、加深對自身身體的了解，掌握科學鍛煉的基本方法，能夠評估鍛煉效果，熟練運用所學知識進行身體鍛煉。

2、掌握各項運動的基本技能，提高運動能力，進一步促進身體素質(zhì)的發(fā)展。

3、提升參與體育活動的積極性，樹立公正、合作的意識，在集體活動中注重與同伴的協(xié)調(diào)與配合。

四、教學重點、難點

1、了解心臟功能與體育鍛煉之間的關(guān)系，激發(fā)學生積極參與課間和課外活動的態(tài)度和習慣。

2、掌握少年拳的基本要領(lǐng)，嚴格遵循動作規(guī)范。學會基本的體育動作，包括蹲距式跳遠、支撐跳躍、籃球基本技術(shù)、起跑后加速及終點沖刺跑等。

3、掌握游戲的基本規(guī)律等。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第5篇

新學期的到來，為了順利開展教學工作，按照學校的要求，制定本學期的體育教學計劃，以確保教學目標的實現(xiàn)。

一、學期教學目標

1、以學生為中心，全面提高，致力于增強學生的身體素質(zhì)。

2、掌握必要的基礎(chǔ)知識，學會科學鍛煉身體的方法，重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，積極引導(dǎo)他們建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

本班有五年級學生45人，雖然他們積極參與體育活動，但由于基礎(chǔ)相對薄弱，且好勝心較強，具有很大的發(fā)展?jié)摿?。一些動作易出現(xiàn)變形，掌握程度有待改進。本學期應(yīng)在上學期的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練力度，因材施教，合理組織教材，全面提升學生的綜合素質(zhì)，重點加強學生的體質(zhì)鍛煉，力求在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

三、教材分析

本學期五年級的體育課程包括跑、跳、投擲、體操、游戲和武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑步是身體基本的活動能力，教材要求學生掌握蹲距式起跑的基本動作，提高跑步的能力，學習接力棒的傳遞方法，培養(yǎng)集體意識和團隊協(xié)作能力。

2、跳躍方面，學生將進一步學習和改進跳高及跳遠的動作，提升靈敏性和爆發(fā)力。

3、投擲內(nèi)容將幫助學生進一步掌握實心球的推拋技術(shù)，學習助跑擲壘球的完整動作，增強學生的靈活性和力量，培養(yǎng)安全意識和良好的鍛煉習慣。

4、體操和技巧方面，將進一步提高學生隊列和體操隊形的質(zhì)量，掌握滾翻、分腿騰越等基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、靈活性及自我控制能力，培養(yǎng)他們勇敢拼搏的精神。教材還結(jié)合兒童的特點，安排了一些游戲和武術(shù)，以激發(fā)學生的積極性，提高他們的基本運動能力，同時培養(yǎng)他們崇尚武德及積極進取的精神。

四、教學研究內(nèi)容

本學期的重點教學內(nèi)容為跑、跳和投擲，教學過程中應(yīng)采取講解與實踐相結(jié)合的方式，重視示范和個別輔導(dǎo)等手段以達到教學效果。難點集中在體操和技巧的部分，教學時應(yīng)采用直觀的方法，并加強安全保護，以確保完成教學任務(wù)。

五、教學輔導(dǎo)計劃

1、根據(jù)學生的不同情況進行個性化指導(dǎo)。

2、鼓勵優(yōu)秀學生自主練習，培養(yǎng)他們動手和動腦的好習慣。

3、要加強對學習困難學生的輔導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師應(yīng)關(guān)心每位學生，平等對待，給予關(guān)愛。

5、教師需定期開展優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，幫助后進生提升水平。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第6篇

一、學生分析

五年級學生的年齡一般在10至12歲之間，正處于身體快速發(fā)育的階段，男女生在這一時期的生理特征差異明顯。男生通常更加活躍，興趣廣泛，喜歡參與各種運動；而女生則因生理發(fā)展，參與激烈運動的機會相對較少。不過，考慮到部分女生的個性特征，教學中應(yīng)適時引導(dǎo)，增強男生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，同時鼓勵女生多參與體育鍛煉，培養(yǎng)她們鍛煉的興趣和習慣，從而實現(xiàn)男女生的全面均衡發(fā)展。

二、教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)培養(yǎng)學生主動、積極參與體育活動的意識，激發(fā)他們對體育運動的濃厚興趣，并在參與中展示自我的愿望，享受體育活動帶來的樂趣。

(2)通過體育鍛煉，增強學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為他們的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

(3)激發(fā)學生的運動興趣與愛好，幫助他們建立良好的鍛煉習慣。

(4)提高學生對個人健康及群體健康的責任感，養(yǎng)成健康的生活方式。

(5)弘揚體育精神，培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1)重點內(nèi)容包括田徑項目的投擲、跳遠以及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2)難點則在于耐久跑的呼吸技巧，跨越式跳高的助跑與起跳，以及跨桿的技術(shù)。

三、教材分析

本冊教材內(nèi)容涵蓋了體育基礎(chǔ)知識、田徑類跑、跳、投、體操類的基本動作、球類運動、韻律體操及民族傳統(tǒng)武術(shù)的基礎(chǔ)知識。

通過對這些內(nèi)容的學習，學生可以掌握體育的基礎(chǔ)知識，提升各方面的身體素質(zhì)。例如，體操學習幫助學生提高身體的協(xié)調(diào)性，而跳遠的訓(xùn)練則增強他們的彈跳能力。通過這些學習，學生能夠基本掌握一些運動技巧，促進身體的全面發(fā)展，并增強對自身健康的關(guān)注與行動。

四、課時安排

共安排60課時，每課3課時。

五、教學措施

1、應(yīng)改變只重視教師教法而忽略學生學習方法的傾向，加強對學生學習方法的指導(dǎo)。教學是師生互動共同成長的過程，若僅將體育學習視為教師的講解與示范，忽視學生探索學習的方法，不僅會削弱學生的積極性，還會影響教學質(zhì)量。必須重視學生學習方法的探討與實踐，不僅關(guān)注教學方法和學習方法的研究，還要關(guān)注二者的變化；既要研究學生“學會”了什么，也要分析他們“會學”的方法。

2、在教學中應(yīng)充分運用游戲作為教學手段，以激發(fā)學生參與體育活動的興趣和積極性。例如，主題式和情景式教學法能夠有效利用游戲的功能，提升學生的學習與練習的熱情，達到預(yù)期的教學效果。

3、隨著學生身體發(fā)育和年齡的增長，教學中可以引入更多的對抗性游戲。由于小學生競爭意識強烈，可以通過教學比賽來增強他們鍛煉身體的效果。采用因材施教的方式，分組時可以根據(jù)性別或身體素質(zhì)進行分組，增強學生的自信心，讓他們在鍛煉中享受樂趣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第7篇

一、學情分析

1、學生情況：五年級共有學生18人，絕大多數(shù)學生身體健康，能夠參與多種體育活動。

2、技能情況：高年級學生對跑步、跳躍、投擲、踢毽子等活動表現(xiàn)出濃厚興趣，但部分學生由于身材較胖，學習一些運動技能時顯得笨拙。

二、教材分析

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學體育課程標準》并結(jié)合學校的實際情況，制定科學、有序的體育教學方案，傳授基本的體育衛(wèi)生知識與技能，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；幫助學生掌握科學鍛煉身體的基本方法，增強體育文化意識，樹立終身鍛煉的理念，并在教學中滲透思想道德教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

三、教學目標

1、幫助學生初步認識自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識和方法，學習相關(guān)的體育衛(wèi)生保健和安全常識，樹立積極鍛煉的意識。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技能，掌握簡單的運動技巧，提高學生的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)。

3、“以學生為中心，健康優(yōu)先”是我們的教學目標。在學校內(nèi)，學生將接觸到有助于身體健康的體育運動項目與方法，學習運動心理的小知識及衛(wèi)生常識，參與促進交往的各種小游戲和團隊活動，體驗體育競賽帶來的快樂。

4、積極參與體育活動的學生將獲得豐富的新知識，發(fā)現(xiàn)多樣的新方法，探索新的答案：在互動游戲中不斷嘗試與體驗、練習與思考、互相學習與評價，學生們將感受到體育鍛煉的樂趣，體會到運動帶來的益處，體驗戰(zhàn)勝困難、不斷進步的喜悅。學生還能發(fā)展自己的個性，展示特長和才華，使他們的童年生活更加豐富多彩！讓學生在小學階段的學習和生活更加有趣、美好。

四、重點難點

1、幫助學生初步了解身體素質(zhì)，掌握基礎(chǔ)運動知識與安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、進一步提高學生的身體素質(zhì)，增強基本的活動能力。

五、教學措施

1、引導(dǎo)學生熱愛祖國和社會，逐步增強鍛煉的主動性和對健康的責任感。

2、通過體育鍛煉影響學生，培養(yǎng)他們的審美能力和文明行為，增強集體意識與合作精神，比如遵守紀律、互相尊重、團結(jié)友愛。

3、關(guān)注學生個性化發(fā)展，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、積極向上的精神，注重能力培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造力與主動性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第8篇

新的學期來臨，為了確保教學工作的順利推進，做到有步驟的教學，切實完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)學校的整體工作安排，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、堅持以學生為中心，全面鍛煉學生，努力提升他們的身體素質(zhì)。

2、掌握基礎(chǔ)知識，學習科學的鍛煉方法，重視創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，引導(dǎo)學生形成新的學習理念。

二、學生基本情況分析:

本班五年級學生共36人，學生參與體育活動的積極性較高，但基礎(chǔ)相對薄弱，競爭意識強，具有較好的發(fā)展?jié)摿?。部分學生在動作技能上存在變形現(xiàn)象，掌握不夠扎實。本學期應(yīng)在上學期的基礎(chǔ)上，增加訓(xùn)練強度，因材施教，合理安排教材內(nèi)容，全面提升學生的素質(zhì)，重點著眼于增強體質(zhì)，使其在德、智、體、美、勞等方面都能夠得到全面發(fā)展。

三、教材分析:

本學期五年級的體育內(nèi)容包括跑、跳、投、體操、游戲以及武術(shù)等。

1、跑步是人體基本的運動能力，教材要求學生學習蹲起式起跑的基本動作，提升其跑步能力，并學習接力的技巧，從而培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和配合能力。

2、跳躍方面，學生需進一步掌握和改進跳高與跳遠的動作，增強靈敏性與爆發(fā)力。

3、投擲部分，提升學生推拋實心球的技術(shù)，學習助跑投擲壘球的完整動作，提高靈敏度和力量，培養(yǎng)學生在鍛煉時注意安全的習慣。

4、體操與技巧部分，旨在進一步提高學生的隊列與動作質(zhì)量，學習翻滾和分腿騰空的技巧，促進靈敏性、協(xié)調(diào)性與自我控制能力，培養(yǎng)學生主動拼搏、勇敢堅韌的精神。教材依據(jù)兒童特點，設(shè)置游戲和武術(shù)環(huán)節(jié)，通過游戲激發(fā)學生參與的積極性，提高他們對武術(shù)的興趣和基本運動能力，培養(yǎng)他們崇尚武德的良好品質(zhì)和頑強進取的精神。

四、教學研究內(nèi)容:

本學期的教學重點為跑、跳及投擲，應(yīng)采取理論與實踐相結(jié)合的方式，加強示范與輔導(dǎo)等手段以實現(xiàn)突破。難點在于體操與技巧的教學，需運用直觀教學方法，并在過程中加強安全保護措施，以確保教學任務(wù)的順利完成。

五、教學輔導(dǎo)計劃:

1、做到因材施教，分類指導(dǎo)。

2、注重優(yōu)生的培養(yǎng)，使他們自覺練習，善于動手與思考。

3、強化對學習困難學生的輔導(dǎo)，幫助他們提升技能水平。

4、教師應(yīng)關(guān)心、熱愛并平等對待每位學生。

5、教師要定期、定點對優(yōu)秀學生進行跟進輔導(dǎo)，幫助后進生提高。

一、教材內(nèi)容介紹:

小學五年級的教學內(nèi)容涵蓋基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。主要側(cè)重于跑、投擲和游戲，其中跑的內(nèi)容包括蹲起式起跑、30米障礙跑和耐久跑等；投擲部分則包括雙手拋實心球和投擲壘球；游戲則以接力賽和截住空中球等為主。武術(shù)和體育健康常識的比例較少，技巧、支撐跳躍與身體素質(zhì)練習等也占有一定課時。

二、教學目的:

《大綱》明確規(guī)定小學體育的目的：通過體育教學，向?qū)W生傳遞體育衛(wèi)生與保健知識，提高學生的健康水平，促進身心健康，助力德、智、體的全面發(fā)展，為提升民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

三、教學目標:

1、初步學習田徑、球類和韻律活動的基本技能，掌握簡單運動技術(shù)，進一步增強身體素質(zhì)，提升基本運動能力。

2、激發(fā)學生對各項基本技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)積極性以及勇敢頑強、勝不驕敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過多樣的游戲形式鍛煉身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等身體素質(zhì)，促進全面的身體發(fā)展。

4、讓學生體驗參與不同運動項目時的緊張、愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，逐漸形成克服困難與抗挫折的意志品質(zhì)，提升身心健康。

5、培養(yǎng)學生開朗、積極、友好、團結(jié)合作、競爭進取的精神，堅韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的品質(zhì)，為將來的學習與生活打下良好的基礎(chǔ)，提升社會適應(yīng)能力。

四、教學進度:

周次 教學內(nèi)容

一 1、開學課：體育課的安全知識（理論）2、復(fù)習廣播體操3、隊列訓(xùn)練與游戲

二 1、50米快速跑與接力游戲2、站立起跑與快速反應(yīng)練習3、韻律操（第一節(jié)）；游戲：射擊

三 1、韻律操（第二節(jié)）；捅馬蜂窩2、600米耐力跑與放松操3、立定跳遠與跳遠接力

四 1、花樣踢毽與踢毽比賽2、有趣的拔河與沖出重圍3、短繩跳與一分鐘跳繩比賽

五 1、走跑交替與變速跑（600米）2、擲壘球與投準練習3、單腳交換跳與游戲：大魚網(wǎng)

六 1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)與轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生3、排球準備姿勢與移動練習

七 1、排球雙手胸前墊球與小游戲2、模仿操與柔韌練習3、武術(shù)基本步伐與手型

八 1、隊形隊列訓(xùn)練與小游戲2、雙手拋實心球與力量練習3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

九 1、籃球：熟悉球性與原地運球2、籃球：運球練習與原地傳球3、籃球：傳球比賽與行進間傳球

十 1、技巧：前滾翻與柔韌性練習2、技巧：后滾翻與游戲：貼膏藥3、400米耐力跑與放松練習

十一 1、跳遠與游戲：小手球2、投準練習與擲壘球3、球性練習與運球接力

十二 1、武術(shù)基本手型與快速反應(yīng)練習2、武術(shù)基本步伐與游戲：爭取勝利3、技巧：立臥撐與號令賽跑

十三 1、兔子舞與大家一起跳2、100米快速跑與復(fù)習隊形隊列3、雙手擲實心球與小小保齡球

十四 1、復(fù)習、總結(jié)2、身體素質(zhì)測試3、身體素質(zhì)測試

十五 1、復(fù)習、考試2、期末考試3、期末考試

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第9篇

一、大綱目的要求：

通過體育課程的開展，向?qū)W生傳授體育與健康保健知識，增強學生的身體素質(zhì)，促進德智體的全面發(fā)展，為提高整個民族的素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)。

1、促進身體全面鍛煉，支持正常的生長發(fā)育

通過各種體育鍛煉，幫助學生養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進生理機能的發(fā)展，提高身體素質(zhì)和基本活動能力。增強學生對外部環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

2、初步掌握體育常識和基本技能

學習基礎(chǔ)的體育和衛(wèi)生保健知識，樹立安全意識，掌握日常生活中必要的實用技能和基礎(chǔ)運動技術(shù)，培養(yǎng)鍛煉身體的習慣。激發(fā)對體育運動的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

3、進行思想道德教育，陶冶美好情操

引導(dǎo)學生熱愛黨和祖國，逐步增強鍛煉的主動性和對自身健康的社會責任感；借助體育對學生的獨特影響，培養(yǎng)學生的審美情操和文明行為，逐步形成遵守紀律、尊重他人、團結(jié)友愛的意識和良好的風尚；發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)他們堅韌不拔、積極向上的精神，注重潛力的開發(fā)，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

二、教材簡析

高年級體育的基本教學內(nèi)容與身體發(fā)展的教學相結(jié)合，遵循健身效果的科學原則，基本教學內(nèi)容占70%，選用的內(nèi)容占30%。其中，體育衛(wèi)生和保健基礎(chǔ)知識占6%，幫助學生了解基本的衛(wèi)生知識；基礎(chǔ)運動游戲占11%，促進體力和智力的發(fā)展；韻律操占6%，培養(yǎng)正確的身體姿勢；田徑占15%，提升身體素質(zhì)；體操占16%，增強組織紀律意識；小球類運動占6%，提高基本運動能力；民族體育占6%，增強學生的民族自豪感；其他項目占4%，促進身體全面發(fā)展。

三、教學目標：

1、進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉的方法，并能夠簡單評估鍛煉效果，熟悉所學知識，以便進行身體鍛煉。

2、掌握各項運動的基礎(chǔ)技能，提高運動能力，進一步促進身體素質(zhì)和運動潛力的發(fā)展。

3、增強對學習體育知識和參與體育活動的積極性，初步樹立公平、合作和負責任的意識，在團隊活動中注重協(xié)調(diào)配合與同伴的協(xié)調(diào)關(guān)系。

四、教學重點、難點

1、了解心臟的功能及其與體育鍛煉的關(guān)系，培養(yǎng)學生積極參加課間和課外活動的良好習慣。

2、掌握少年拳的基本要領(lǐng)，嚴格執(zhí)行動作要領(lǐng)，重點練習基本的體育動作、蹲距式跳遠、支撐跳躍及籃球的基本技術(shù)，同時進行起跑后的加速和終點沖刺跑等技術(shù)。

3、掌握游戲的基本規(guī)律。

五、教材資料及上課次數(shù)安排

周次

教材內(nèi)容

1

體育基礎(chǔ)知識

2

高抬腿，50米、100米跑

3

定時跑（36秒）

4

上步單跳，蹲鋸式跳遠

5

單、雙手胸前推實心球，擲沙袋

6

徒手操

7

短繩跳躍

8

側(cè)手翻、仰臥起坐

9

山羊分腿騰越

10

籃球基本技術(shù)與教學比賽

11

武術(shù)基礎(chǔ)技術(shù)與組合動作

12

韻律活動

13

游戲活動

14

復(fù)習

15

復(fù)習

16

迎接抽測，其他時間全面復(fù)習以備小考查

六、注意事項

1、強調(diào)組織紀律性。

2、注意上課安全。

3、教學內(nèi)容逐步遞進，從易到難。

4、訓(xùn)練要求嚴格。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第10篇

一、教材分析

本冊教材的內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識、田徑項目的跑步、跳遠和投擲、體操的基本動作、球類活動、韻律體操以及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)知識。

結(jié)合我校的實際情況和五年級學生的特點，制定有針對性的體育教學計劃，力求通過上述內(nèi)容的學習，讓學生掌握基礎(chǔ)的體育知識，全面提升身體素質(zhì)。例如，通過跑步練習增強學生的速度和耐力，通過體操課程提高身體的協(xié)調(diào)性，通過跳遠訓(xùn)練發(fā)展彈跳能力。期望學生能夠熟練掌握基本的運動技能，增強身體素質(zhì)，促進全面發(fā)育，并提升他們對自身健康的關(guān)注與意識，形成科學鍛煉與體育文化的基本理念。

二、學生的基本情況

五年級的學生年齡在10至12歲之間，正值生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，身體變化明顯，男生通常活潑好動，表現(xiàn)欲強；而女生因身體發(fā)育的影響，參與激烈運動的機會較少，但需要因勢利導(dǎo)，鼓勵女生更積極地參與體育鍛煉，提升體育活動的興趣，從而實現(xiàn)兩性間的均衡發(fā)展。在運動技能上，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學生們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)技能，同時在自我控制能力方面，相比低年級學生有了顯著提高。

三、教學目標：

1、激發(fā)學生主動、積極參與體育活動的意識與行為，使他們樂于學習，并在活動中表現(xiàn)出展示自我價值的愿望，體驗體育活動的樂趣。

2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強愛國主義教育，提高他們的自信心，為終身參與體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學生對運動的興趣與愛好，幫助他們形成定期鍛煉的習慣。

4、提升學生對個人健康與集體責任的認識，形成健康的生活方式。

5、發(fā)揚體育精神，幫助學生樹立積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

1、重點放在田徑項目的投擲、跳遠以及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)上。

2、難點主要在于耐久跑的呼吸節(jié)奏以及跨越式跳高的助跑和起跳技術(shù)。

五、教學措施

1、要轉(zhuǎn)變僅關(guān)注教師教法的傾向，重視指導(dǎo)學生的學習方法，加強學生自主學習的能力。

2、在教學中大膽運用游戲形式，提高學生參與的積極性，創(chuàng)造豐富的學習環(huán)境。

3、隨著學生年齡的增長，可以引入更多對抗性游戲，利用小學生的好勝心，通過教學比賽提升鍛煉效果。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第11篇

20xx人教版五年級體育教學計劃

一、對小學體育課程的認識與分析

1.指導(dǎo)思想

根據(jù)《新課程標準》，小學體育教育的主要目標是通過體育教學來提升學生的身心健康，增強體質(zhì)，促進學生在德、智、體等方面的全面發(fā)展，為國家和社會的未來培養(yǎng)健康人才奠定基礎(chǔ)。

2.教學目標

(1)進一步認識到參與體育課和進行身體鍛煉的重要性，掌握基本的身體健康知識和保護方法。

(2)學會一些基本的運動技能、游戲、律動活動和舞蹈，提升身體素質(zhì)及基礎(chǔ)運動能力。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，培養(yǎng)與同學的團結(jié)協(xié)作精神。

3.新課程體育教學強調(diào)“健康至上”的理念。與以往的教學模式相比，新的課程體系更加關(guān)注學生的身體、心理與社會適應(yīng)能力的整體發(fā)展。健康不僅僅指身體沒有疾病或虛弱，更涉及到身體、心理和社交等多方面的良好狀態(tài)。全面實施體育與健康課程有助于學校向“健康育人”理念轉(zhuǎn)變，明確提出“健康第一”的原則，著眼于提升全體學生的體質(zhì)水平，促進身心的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，從而更好地推進素質(zhì)教育的全面實施。

4.學生主體地位的確立。傳統(tǒng)的教學模式強調(diào)教師的主導(dǎo)作用，但現(xiàn)代體育教學更應(yīng)重視學生的主動學習和合作探索。教師需要摒棄以教為主的觀念，轉(zhuǎn)向激發(fā)學生的學習主動性，使他們從被動學習轉(zhuǎn)為主動參與。在教學過程中，教師應(yīng)適時調(diào)整教學策略，幫助學生克服學習中的困難，培養(yǎng)其自主學習的能力和自信心，使他們在活動中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，保持積極向上的態(tài)度。雖然被動學習在某種情況下仍是必要的，但應(yīng)逐步減少此類方式，激發(fā)學生更多的主動參與。

二、學生狀況分析

1.我負責教三個五年級班級，學生經(jīng)過這些年的學習基本掌握了上課要求，學習習慣正在逐步形成。從生理特點來看，需要重點提升他們的靈活性與柔韌性，同時也要加強速度的訓(xùn)練。

2.五年級的體育測試項目為400米跑，因此課堂上應(yīng)注重學生的全面發(fā)展，尤其是豐富柔韌性的訓(xùn)練內(nèi)容。

3.根據(jù)平時的測試情況，學生的柔韌性表現(xiàn)較好，但體能訓(xùn)練仍需加強，特別是加大速度練習的比例，以備未來的發(fā)展需要。

三、教學措施

1.依據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

2.在教學過程中，重視基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上提升學生的綜合能力，努力完成體育教育的各項任務(wù)。

3.教學原則和方法的選擇應(yīng)關(guān)注增強學生體質(zhì)，科學合理安排運動強度和訓(xùn)練量，適應(yīng)青少年的身心發(fā)展特點。

四、教學進度

體育與健康課程教學進度安排

課次教學內(nèi)容

1復(fù)習《出升的太陽》1—5節(jié)

2復(fù)習《出升的太陽》6—7節(jié)

3復(fù)習《出升的太陽》的全部動作

4復(fù)習徒手操

5跳躍訓(xùn)練

6進行游戲活動

7團體舞-《鈴鐺響叮當》練習

8團體舞--《鈴鐺響叮當》復(fù)習

9游戲中奔跑活動

10側(cè)面投擲輕物訓(xùn)練

11快速直線跑

12站立起跑練習

13墻壁投擲小沙包與立定跳遠

14后滾翻練習

15原地側(cè)面投擲壘球

16進行50米快速跑

17跑動中手臂的擺動姿勢

18原地側(cè)面投擲壘球復(fù)習

19后滾翻再次練習

20蹲距式跳遠的單跳雙落動作

21障礙賽跑與跳短繩

22蹲距式跳遠的單跳雙落動作復(fù)習

23原地側(cè)向投擲排球

24復(fù)習《出升的太陽》全套操動作

25投擲活動的練習

26蹲距式跳遠訓(xùn)練

27換物接力跑與蹲距式跳遠結(jié)合訓(xùn)練

28原地側(cè)面投擲壘球復(fù)習

29多種游戲活動

30蹲距式跳遠的踏跳與空中舉腿動作

31進行籃球運球練習

32原地各種簡單傳球練習（籃球）

33行進間運球訓(xùn)練

34換物接力跑與蹲距式跳遠相結(jié)合的訓(xùn)練

35各種短繩活動

36綜合練習活動

37各類運球練習

38長繩和短繩活動的結(jié)合

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第12篇

一、學情分析：

本校小學五年級設(shè)有四個班級，我負責五1、2和3班的教學工作。五年級的學生在組織紀律性方面表現(xiàn)良好，已具備了一定的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性基礎(chǔ)，能夠與同伴有效合作學習，并能夠客觀評價自己和他人的學習態(tài)度及能力。大多數(shù)學生積極參與體育游戲和活動。五1、3班的學生運動能力較為均衡，而五2班的學生在體育素質(zhì)上略好于其他兩個班級，但男女學生的能力差異較大。本學期我將采取因材施教的方法，激發(fā)學生的興趣，發(fā)掘體育人才，重點關(guān)注廣播操的質(zhì)量與課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

小學五年級的體育教材主要以實踐為主。根據(jù)學生的能力和學校的實際情況，教材將涵蓋田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲及地方性體育項目等基礎(chǔ)內(nèi)容，旨在提高學生的跑、跳、投等基本技能，并挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學總目標：

1. 幫助學生初步樹立主動、積極參與體育活動的意識，激發(fā)他們對體育活動的興趣，感受到體育活動帶來的樂趣。

2. 通過體育教學活動和多樣的游戲，提高學生的身體靈敏度、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量，促進身體全面發(fā)展，并增強對自身健康的關(guān)注意識。

3. 引導(dǎo)學生在學習與練習的過程中，體驗不同項目運動帶來的緊張與快樂、興奮與疲憊、成功與失敗等心理感受，學會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，并能夠在困難條件下堅持鍛煉，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。

4. 鼓勵學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、尊重他人及遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學要求：

每堂課的教學都應(yīng)圍繞學生的實踐活動，作為實現(xiàn)綜合目標的主要方式，關(guān)注四個學習領(lǐng)域目標的達成。

教材設(shè)計應(yīng)著重于培養(yǎng)學生積極參與活動和學習的態(tài)度。教師在選擇教材時，應(yīng)注重“趣味”元素，以提升學生的基本體育能力。

在教學過程中，教師應(yīng)以引導(dǎo)、啟發(fā)和輔助學生的主動學習為重點，給予學生充分的自主支配和發(fā)揮的時間與空間，讓他們學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我保護和自我評價，不僅要學會技術(shù)和技能，更要掌握達成這些成果的過程。

教師還需關(guān)注學生的個體差異，根據(jù)不同學生的特點設(shè)定教學目標、選擇教學內(nèi)容與方法，確保面向全體學生，努力做到因材施教，使每位學生都能成為學習的主體。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第13篇

一：學生分析

小學五年級的學生一般年齡在11-12歲之間，正值身體快速發(fā)育的階段。男生通常比較活潑，喜歡參與各種運動，表現(xiàn)欲望強烈；而女生由于生理和心理發(fā)展的特點，可能會對激烈的體育活動參與得較少。但通過適當?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)女生積極參與體育活動的興趣，同時加強男生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，能夠促進雙方在體育活動中的共同成長和發(fā)展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1) 激發(fā)學生主動、積極參與到體育活動中，營造樂于學習的氛圍，使學生在運動中感受到樂趣，并希望在活動中展示自我。

(2) 通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行初步的愛國主義教育，增強他們的自信心，為終身參與體育活動打下基礎(chǔ)。

(3) 培養(yǎng)學生對運動的興趣和愛好，使鍛煉成為一種習慣。

(4) 提高學生對個人健康及團隊責任感的認知，幫助他們形成健康的生活方式。

(5) 傳承體育精神，培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1) 重點在于田徑項目的投擲和跳遠，以及傳統(tǒng)體育的武術(shù)訓(xùn)練。

(2) 難點則是耐久跑的呼吸技巧，以及跨欄跳高的助跑與起跳動作。

三：教材分析

本冊教材內(nèi)容主要包括：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳和投擲、體操的基本動作、球類運動、韻律體操和傳統(tǒng)武術(shù)等知識。通過這些內(nèi)容的學習，學生不但可以掌握一定的運動技能，還能全面提高身體素質(zhì)。比如，通過體操訓(xùn)練學生的協(xié)調(diào)能力，通過跳遠增強彈跳能力，從而提升對自己身體健康的關(guān)注。

四：課時安排

每單元3課時，總計60課時。

五：教學措施

1、要轉(zhuǎn)變只重視教師教學方法，而忽視學生學習方式的現(xiàn)象，加強對學生學習方法的指導(dǎo)。教學過程是師生之間互動的過程，若只強調(diào)教師的講解和示范，而忽略學生的主動探索，會影響他們的學習熱情。要重視學生的自主學習，探討教法與學法的結(jié)合，關(guān)注學生如何學習。

2、在教學中多使用游戲作為手段，以增加學生參與體育活動的興趣和積極性?？梢赃\用主題式教學法和情景式教學法等，通過游戲的方式激發(fā)學生的學習熱情，達到設(shè)定的教學目標。

3、隨著學生年齡和身體的成長，可以更多地采用對抗性游戲。由于小學階段的學生好勝心強，可以設(shè)計一些小型比賽，讓他們在競爭中增強鍛煉效果。因材施教，分組時可依據(jù)性別或身體素質(zhì)，增強學生的成就感，在運動中享受樂趣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第14篇

新學期的鐘聲已然敲響，老師與同學們都懷著愉悅的心情，踏入新的學習旅程。這個學期將會是緊張而充實的，因為學生們將參與豐富多樣的體育活動，包括陽光體育運動、田徑賽、體操比賽、以及體質(zhì)健康測試等。為實現(xiàn)各項教學任務(wù)和目標，特制定以下計劃。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《課程標準》，小學體育教學應(yīng)當以學生的全面發(fā)展為核心，重視激發(fā)學生參與體育鍛煉的積極性。體育教師應(yīng)該通過探究學生的學習方式來優(yōu)化教學方法。在課程設(shè)計與實施過程中，注重多樣化的教學策略，如主題式教學法、情景式教學法等，利用游戲活動來增強學生的運動技能，提升身體素質(zhì)，從而促進學生的健康成長，培養(yǎng)他們終身進行體育鍛煉的意識。

作為一名體育教師，需要明確教育理念，端正教學態(tài)度，深入研究教學策略。要切實落實“六環(huán)三步”教學模式，以提高課堂效率，確保體育教學的質(zhì)量。要推動少年兒童的體育活動，豐富鍛煉形式，鼓勵學生廣泛參與，全面營造充滿活力的校園體育氛圍，確保陽光體育的每一個角落都能感受到熱情。

二、主要目標：

1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度，樂于學習并展示簡單的運動技能，能夠清楚地描述所做動作的術(shù)語。

2、讓學生在不同運動項目中體驗各種心理感受，例如，在400米訓(xùn)練中體會疲憊，在攀爬活動中感受緊張，在小球項目中體驗興奮。

3、教授學生如何通過體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒，樹立自信，明確在團隊活動中與他人協(xié)作的意義，享受體育帶來的樂趣，培養(yǎng)良好的合作精神和體育精神。

三、教學措施：

體育教學是學生掌握運動技術(shù)和培養(yǎng)興趣的重要環(huán)節(jié)，是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵任務(wù)。

課堂中，運用啟發(fā)式、鼓勵式、趣味式的教學方法，吸引學生參與，以自主、合作和探究的學習方式，促進學生的體育鍛煉，強化對學生能力的培養(yǎng)。

根據(jù)教學安排，提前準備好場地和器材，確保不進行無準備的課，及時觀察學生的情緒變化，積極與學生交流，同時與班主任和家長保持溝通。對于表現(xiàn)出色的學生給予表揚，對有缺點的學生及時糾正，絕不采用體罰或變相體罰，爭做學生喜愛的體育教師。

特別關(guān)注“體育薄弱生”，加強對特長生的培養(yǎng)，本學期將開展“我也有特長”活動，讓學生根據(jù)自身情況確定特長項目，制定練習計劃，并定期上交練習情況，促進自我提升。

鼓勵學生參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們在勝利面前謙遜，在失敗面前不氣餒的態(tài)度。通過不斷的嘗試、體驗、練習與反思，讓學生在體育活動中感受到快樂，積極配合學校的體育工作，做好宣傳和安全教育，確保學生的安全。

認真完成“學生體質(zhì)健康測試”工作，確保過程公平、公正，定期對體育成績進行評估，重視數(shù)據(jù)的收集與分析，確保在公平中尋求進步，揚長避短。

參與集體備課和教研活動，虛心學習，積極與同行探討教學策略，從不同的角度思考教學設(shè)計，讓教學活動更具時效性。

進一步提升課外活動和比賽水平，鞏固體育課堂所學知識，拓展學生能力，發(fā)掘體育人才。為本學期的課外活動擬定詳細的計劃和措施，確?；顒禹樌_展，探索科學有效的訓(xùn)練方法，力爭在各項比賽中取得優(yōu)異成績，為學校增光添彩。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第15篇

一、學生情況分析

五年級的學生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，身心迅速變化，男女生在性格和活動興趣上差異明顯。男生活潑好動，喜歡參與各種體育活動，而女生由于身體的發(fā)育過程，通常不太參與激烈運動。我們應(yīng)積極引導(dǎo)女生參與到體育鍛煉中來，同時加強男生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，以促進他們的全面發(fā)展。

二、班級基本情況

本學期五年級合并為一個班級，共有55名學生。經(jīng)過上學期的努力訓(xùn)練和精心指導(dǎo)，學生們的身體素質(zhì)顯著提升，他們在各項體育活動中的技能水平也有了很大進步，參與體育課的積極性明顯增強，學習態(tài)度也發(fā)生了積極的變化。

三、教學目標

1、讓學生初步了解自身體質(zhì)，掌握基本的鍛煉方法和常識，培養(yǎng)其對體育鍛煉的重視態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、傳統(tǒng)民族體育、韻律活動與舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，提高身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、激發(fā)學生對各項基本技能學習的興趣，培養(yǎng)他們具備勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒的精神，以及遵守規(guī)則和團結(jié)協(xié)作的品德。

4、增強學生對自身和集體健康的責任感，形成科學健康的生活方式。

5、弘揚體育精神，培養(yǎng)積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、教學方法與措施

1、精心備課，確保每節(jié)體育課都能認真授課，按時完成體育教學任務(wù)。

2、提升課堂教學質(zhì)量，使每節(jié)課都富有意義，讓學生有所收獲。

3、合理利用體育器材和設(shè)施，強化學生在體育活動中的技巧學習。

4、重視身體素質(zhì)的提高，以增強學生的體質(zhì)。

5、根據(jù)學生的特點因材施教，激發(fā)他們對體育的興趣。

6、加強安全教育，提高學生自我保護意識。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第16篇

小學五年級體育教學計劃

一、教學目標

本學期體育教學的核心目標是提升學生的身體素質(zhì)，促進身心健康，全面發(fā)展德智體。具體目標包括：1、掌握基本的衛(wèi)生保健知識，了解簡單的急救方法及體育相關(guān)常識。2、熟悉快速跑、耐力跑的動作技巧，以及1分鐘跳繩的基本要求，提升學生的運動能力。3、關(guān)注學生的運動潛力開發(fā)。

二、學情分析

五年級的學生正處于身體素質(zhì)發(fā)展關(guān)鍵期，速度、靈敏度、柔韌性等素質(zhì)將進入最佳發(fā)展階段。此時也是力量和耐力等新素質(zhì)的敏感期，個體的肌肉群發(fā)展開始逐漸平衡。五年級是培養(yǎng)身體素質(zhì)的良好時期，合理安排訓(xùn)練的內(nèi)容和強度尤為重要。

三、教材分析

本學期的教材內(nèi)容包含（1）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，（2）運動技能，（3）身體健康，（4）心理健康。教學資料豐富，體育衛(wèi)生知識主要通過課堂講解與討論結(jié)合的方式進行。戶外教學則旨在指導(dǎo)學生掌握必要的運動方法與技能，鼓勵他們自覺參與鍛煉，達到“健康第一、安全第一”的目標。

四、主要工作：

1、提升學校廣播操的質(zhì)量。

2、強化校田徑隊的訓(xùn)練，為即將到來的區(qū)運動會做好準備。

3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，幫助他們掌握基本的運動技能，發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

4、塑造學生克服困難的堅韌意志，促進和諧人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神與體育道德，激勵學生在運動中展現(xiàn)自我。

五、教學內(nèi)容

1、跑

重點提升快速跑與400米耐久跑的技巧，訓(xùn)練正確的跑步姿勢，主要教學內(nèi)容為50米與400米的跑步。

2、跳躍

訓(xùn)練跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿態(tài)及落地四個環(huán)節(jié)，特別關(guān)注助跑與起跳的協(xié)調(diào)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為主。

3、投擲

著重鞏固原地投擲與上步投擲的技巧，初步掌握協(xié)調(diào)發(fā)力的技能，教學中以上步投擲沙包為重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩和跪跳起作為教學重點。

六、教學措施：

1、創(chuàng)造良好的個性發(fā)展與合作學習環(huán)境。

2、為學生提供自主學習的時間和空間，讓他們根據(jù)自己的興趣與能力選擇學習內(nèi)容。

3、教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，逐步增強鍛煉身體的主動性和對自身健康的責任感。

4、根據(jù)教學要求，提前做好場地、器材及教學用品的準備。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第17篇

一、學生情況分析

我教授五年級的多個班級，經(jīng)過幾年的學習，學生們對課堂要求有了基本的理解，學習習慣也在逐步形成。從學生的生理特征來看，此階段靈敏性和柔韌性的提升是重點，同時配合速度的訓(xùn)練亦顯得尤為重要。

根據(jù)目前的觀察，學生的柔韌性測試成績相對較好，但在體型練習方面仍需加強。而為了更好地適應(yīng)后續(xù)課程，課堂上也需要增加速度訓(xùn)練的比重。

二、教材內(nèi)容分析

五年級的體育基礎(chǔ)知識內(nèi)容，依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域的“水平三”目標進行編寫，充分考慮學生的接受能力和認知水平，旨在引導(dǎo)學生有效學習和實踐活動，是體育課程的重要組成部分。

在四年級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》，運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域都得到涵蓋。走和跑等練習主要聚焦于提升學生的速度和耐力，以此全面增強學生的身體素質(zhì)。

教學內(nèi)容側(cè)重于學校的趣味性運動項目，五年級的測試項目是400米，因此課堂教學需要注重學生的全面發(fā)展，特別是柔韌性練習的加強。

三、教學目標：

1、使學生進一步認識到上體育課和鍛煉身體的益處，學習一些保護身體健康的基本常識和方法。

2、掌握一些基礎(chǔ)運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，以提升身體素質(zhì)和基本運動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵循課堂紀律，培養(yǎng)與同學團結(jié)合作的精神。

四、教學任務(wù)：

1、繼續(xù)強調(diào)課堂教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量，認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，備好課、上好課，引導(dǎo)學生自覺鍛煉身體。

2、加強對體育教學的深入研究，通過隨堂課聽評、備課筆記與課后總結(jié)等形式，教師之間應(yīng)相互學習與交流，共同進步。

3、組織開展豐富多彩、有效的課外文體活動，引導(dǎo)學生自覺參與鍛煉，促進他們在創(chuàng)新思維和實踐能力上的發(fā)展。

4、在實際教學過程中，讓學生初步了解自身身體狀況，掌握簡單的鍛煉與安全常識，同時培養(yǎng)他們認真鍛煉的態(tài)度，初步學習田徑、體操和小球類等項目的基本技術(shù)，并提高身體素質(zhì)及基本活動能力，激發(fā)對學習各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強的品質(zhì)，遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等良好素養(yǎng)。

五、教學方法：

1、教學中注重講解與實踐相結(jié)合，激勵學生參與學習。

2、教學中采用靈活的方式，鼓勵學生主動鍛煉，提高他們的學習積極性。

六、教學措施

1、在教學中重視“三基教學”，同時注重培養(yǎng)學生的能力，努力達到體育教學的三個主要任務(wù)。

2、從游戲和比賽的形式入手，提高學生的自主學習能力，培養(yǎng)自覺鍛煉的習慣。

3、依據(jù)增強學生體質(zhì)的原則，結(jié)合青少年的心理和生理特征，以及學生的實際情況，科學合理地安排運動強度和量。

4、發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)勇敢、堅韌的意志和向上的精神，注重能力的培養(yǎng)，激發(fā)思維，提升學生的主動性和創(chuàng)造性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第18篇

一、學情分析：

我任教五年級三班，經(jīng)過這幾年的學習，學生們對上課的要求已經(jīng)有了基本的了解，學習習慣也在逐步養(yǎng)成。結(jié)合學生的生理特點，靈活性和柔韌性是此階段的發(fā)展重點，同時也需兼顧速度的訓(xùn)練。根據(jù)我的觀察，學生的柔韌性表現(xiàn)尚可，但在體型練習方面還有待提升。為了更好地為未來的學習打下基礎(chǔ)，應(yīng)增加速度練習的比例。

二、教材分析：

五年級體育課程的基礎(chǔ)知識是根據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域的“水平三”目標以及活動內(nèi)容的要求編寫的，旨在指導(dǎo)學生學會學習和參與實踐活動。這部分內(nèi)容是體育課程教學的核心。在小學四年級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》的設(shè)計，運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五大領(lǐng)域。走和跑的練習主要針對學生的速度與耐力進行培養(yǎng)，以全面提升學生的身體素質(zhì)。我們將圍繞學校的趣味體育項目進行教學，五年級的測試項目為400米，因此課堂教學需注重學生的全面發(fā)展，重視柔韌性訓(xùn)練。

三、教學目標：

1、讓學生進一步認識上體育課和鍛煉身體的重要性，了解一些保護身體健康的基本常識和方法。

2、掌握一些基本的運動技能、游戲和舞蹈方式，以提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，與同學們團結(jié)合作。

四、教學任務(wù)：

1、繼續(xù)加強課堂教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量，嚴格執(zhí)行體育教學大綱與課程計劃，精心備課，確保課堂教學有效，引導(dǎo)學生自覺鍛煉身體。

2、深化對體育教學的研究，通過聽課、備課和課后促進教研組老師之間的交流與學習，共同提升教學水平。

3、組織豐富多彩、有實際效果的課外文體活動，鼓勵學生自覺參與鍛煉，使學生在生動活潑的環(huán)境中提升創(chuàng)新意識和實踐能力。

4、在教學實踐中，使學生初步認識自身的身體素質(zhì)，掌握鍛煉身體的簡單知識與方法，學習一些體育和健康保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單運動技能，進一步提高身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生對各項基本技術(shù)學習的興趣和積極性，樹立勇敢、頑強、謙虛和團結(jié)合作的良好品質(zhì)。

五、教學方法：

1、在教學中要注重講解與實踐相結(jié)合，激勵學生主動學習。

2、在課堂上靈活調(diào)節(jié)，讓學生有自主鍛煉的機會，調(diào)動學生的學習積極性。

六、教學措施：

1、在教學過程中，要加強對“三基教學”的重視，同時關(guān)注提高學生能力，努力完成體育教學的三項任務(wù)。

2、通過游戲和競賽的方式，提高學生的學習自主性，養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。

3、教學原則和方法的運用，需從增強學生體質(zhì)出發(fā)，結(jié)合青少年的心理與生理特點，科學安排運動強度和量。

4、發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、積極向上的精神，并注重各項能力的提升，啟迪思維，增強學生的主動性與創(chuàng)造性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第19篇

一、學生分析：

小學五年級的學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，性格各異，身體素質(zhì)和學習紀律方面也有顯著差別。此時的學生好奇心強，易受外界環(huán)境的影響，教學中需要更多趣味性和互動性，以提升他們對體育課的參與度和興趣。學生在學業(yè)上面臨一定壓力，因此通過設(shè)計輕松有趣的課程內(nèi)容（如團隊游戲、球類活動和創(chuàng)意運動等），可以有效提高他們的學習積極性。

二、教學目標：

1、幫助學生了解自身身體狀況及鍛煉方法，培養(yǎng)他們的體育意識和健康習慣，同時學習基本的安全常識。

2、初步掌握田徑、體操、球類及傳統(tǒng)體育等項目的基本技能，增強身體素質(zhì)，提升基本運動能力。

3、培養(yǎng)學生對學習運動技能的興趣及主動性，樹立頑強拼搏的精神，增強團隊合作意識和守規(guī)則的自覺性。

三、教學重點與難點：

(1)教學重點：

1、規(guī)范課堂行為，強化學生的身體素質(zhì)訓(xùn)練。

2、積極開展田徑、體操及球類的教學。

(2)教學難點：

田徑和體操的技術(shù)動作掌握。

四、教材分析：

本學期的教材內(nèi)容涵蓋：

(一)、基礎(chǔ)體育知識

(二)、運動技能訓(xùn)練

(三)、身體健康的重要性

(四)、心理健康與體育的關(guān)系。

教材內(nèi)容豐富，不僅包括傳統(tǒng)的跑、跳、投等項目，還涉及到體操、武術(shù)和球類，全面滿足學生身心發(fā)展的需求。在課堂上，基礎(chǔ)知識的傳授主要通過講解和討論結(jié)合的方式進行，戶外活動則側(cè)重于運動技能的實際操作，旨在培養(yǎng)學生的自主鍛煉意識，實現(xiàn)“健康第一、安全第一”的教學目標。

五、教學方法：

1、認真準備每節(jié)課，靈活調(diào)整教學策略，以增強學生的參與感和興趣。

2、加強教師間的思想交流，積極借鑒優(yōu)秀教學案例，學習新的教學手段。

六、實施措施：

1、確保每節(jié)體育課的高質(zhì)量，充分體現(xiàn)課改理念，突出學生的主導(dǎo)地位，增強自主學習與互助學習的效果。

2、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展方向，設(shè)計有趣的體育游戲，提高學生的參與熱情。

3、關(guān)注學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、積極向上的為人處世態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新思維，增強主動學習的意識。

七、教學進度：

周次教學內(nèi)容：

1………………………體育常規(guī)、隊形訓(xùn)練

2………………………隊形訓(xùn)練

3………………………隊形訓(xùn)練、趣味游戲

4………………………廣播體操、趣味游戲

5………………………國慶假期

6………………………廣播體操、趣味游戲

7………………………廣播體操、趣味游戲

8………………………廣播體操、趣味游戲

9………………………踢毽子、跳繩、趣味游戲

10……………………各種短跑、追逐跑、接力跑、趣味游戲

11……………………立定跳遠、跳遠、趣味游戲

12……………………跨越跳高、趣味游戲

13……………………跳高、丟實心球、趣味游戲

14……………………前滾翻、肩肘倒立、趣味游戲

15……………………肢體懸垂、實用攀爬、趣味游戲

16……………………器械體操、韻律操

17……………………武術(shù)基本功

18……………………小球類及其游戲

19……………………小球類及其游戲

20……………………復(fù)習與期末總結(jié)

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第20篇

隨著新學期的到來，為了順利開展本學期的體育教學工作，確保各項教學任務(wù)的順利完成，依據(jù)學校的整體安排，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1. 以學生為中心，注重全面發(fā)展，力求增強學生的身體素質(zhì)。

2. 掌握體育的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)科學的鍛煉方法，以提升創(chuàng)新思維和實踐能力為重點，培養(yǎng)學生的自我鍛煉習慣，引導(dǎo)他們形成新的學習方法。

二、學生基本狀況分析:

本班五年級共36名學生，他們積極參與體育活動，但由于基礎(chǔ)較弱，競爭意識強，具備較強的可塑性。一些基本動作掌握不夠熟練且易出現(xiàn)變形。本學期將基于上學期的基礎(chǔ)，加大教學力度，因材施教，合理安排課程內(nèi)容，全面提升學生的身體素質(zhì)，使其在德、智、體、美、勞等方面均能得到全面發(fā)展。

三、教材分析:

本學期五年級體育教材包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1. 跑步是人體的基本運動，教材要求學生掌握蹲距式起跑的基本技巧，提高跑步的基本能力，并學習接力棒的傳遞方法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和配合能力。

2. 跳躍項目使學生進一步掌握跳高和跳遠的基本動作，增強學生的靈敏性和爆發(fā)力。

3. 投擲項目旨在提高學生對實心球的投擲技術(shù)，并學習助跑投擲的完整動作，以增強學生的靈敏性和力量，同時培養(yǎng)他們在鍛煉中注意安全的意識與習慣。

4. 體操和技巧方面則進一步提升學生在隊列和體操隊型動作的質(zhì)量，學習翻滾和分腿騰越的動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和自我控制能力，并培養(yǎng)他們主動、勇敢、刻苦的精神。教材根據(jù)兒童特點安排了一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，通過游戲的過程激發(fā)學生的積極性，提高他們對武術(shù)的興趣，并培養(yǎng)崇尚武德的精神和積極進取的態(tài)度。

四、教學研究內(nèi)容:

本學期的教學重點放在跑、跳、投擲等項目，教學過程中應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，強化示范與輔導(dǎo)等教學手段。難點則在于體操和技巧部分，教學中應(yīng)采取直觀教學法，并做好安全保護措施，確保教學任務(wù)的完成。

五、教學輔導(dǎo)計劃:

1. 根據(jù)學生的不同需求，進行分類指導(dǎo)。

2. 培養(yǎng)優(yōu)秀學生，使他們能主動進行練習，養(yǎng)成動手和動腦的良好習慣。

3. 加強對學困生的指導(dǎo)，提升他們的技能水平。

4. 教師要關(guān)心并平等對待每一位學生，保持熱情。

5. 定期制定輔導(dǎo)計劃，加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，同時幫助差生提升。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第21篇

一：學生分析

五年級的學生年齡一般在11至13歲之間，正處于身體和心理的快速發(fā)展期。男生通常精力充沛，活潑好動，渴望在體育活動中展現(xiàn)自我；而女生因生理發(fā)育的影響，參與激烈運動的意愿可能較低，但也有一些女生對運動充滿熱情。我們應(yīng)當引導(dǎo)男生加強身體素質(zhì)的鍛煉，同時鼓勵女生參與到體育活動中來，促進兩性的均衡發(fā)展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)培養(yǎng)學生積極參加體育活動的意識，激發(fā)他們對體育的熱愛，讓他們在活動中感受樂趣，展現(xiàn)自我。

(2)通過體育鍛煉增強集體意識，進行愛國主義教育，樹立自信心，為終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。

(3)激發(fā)學生對運動的興趣，養(yǎng)成日常鍛煉的習慣。

(4)增強對個人及團隊健康的責任感，形成健康的生活方式。

(5)傳承體育精神，樹立積極向上的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1)重點是田徑項目中的投擲、跳遠及傳統(tǒng)武術(shù)。

(2)難點在于耐久跑的呼吸技巧，跨越式跳高的助跑與起跳，以及跨桿技術(shù)。

三：教材分析

本冊教材涵蓋了體育基礎(chǔ)知識、田徑跑、跳躍與投擲、體操動作、球類運動、韻律體操以及民族傳統(tǒng)體育如武術(shù)的基本知識。

通過學習這些內(nèi)容，學生不僅能夠掌握體育基礎(chǔ)知識，還能提升各方面的身體素質(zhì)。比如，通過體操學習提升身體協(xié)調(diào)能力，通過跳遠鍛煉彈跳能力，從而培養(yǎng)運動技能，促進身體的全面發(fā)展，增強對自身健康的重視。

四：課時安排

每周安排3課時。

五：教學措施

1、應(yīng)轉(zhuǎn)變僅強調(diào)教師教學方法而忽視學生學習方法的傾向，加強對學生學習方法的指導(dǎo)。在教學過程中，師生的互動是提升教學效果的重要環(huán)節(jié)。如果只是一味地教授知識，學生模仿教師的動作，而忽視學生自主學習的方法，必然會影響學生的積極性和教學質(zhì)量。必須重視學生學習方法的探索與研究，不僅要側(cè)重教學方法的研究，也要關(guān)注學生如何高效學習。

2、在教學中融入更多游戲環(huán)節(jié)，以提高學生的參與興趣和積極性。使用情景教學法等方式，充分發(fā)揮游戲的趣味性，激發(fā)學生的學習與鍛煉興趣，達到預(yù)期的教學效果。

3、隨著學生身體素質(zhì)和年齡的增長，可增加一些對抗性游戲。小學生通常好勝心強，可以通過分組競賽的方式增強鍛煉效果。在分組時可考慮男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，讓他們在運動中體驗到更多的樂趣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第22篇

一、學生分析：

五年級的學生在心理和生理上都處于逐漸成熟的階段，這一時期的學生性格差異較大，部分學生表現(xiàn)出強烈的好奇心和探索欲。由于他們的身體素質(zhì)、運動能力和遵守課堂紀律的情況各不相同，因此在制定體育教學計劃時需要考慮到這些差異。學生的學習壓力也在不斷增加，為此，在教學內(nèi)容上應(yīng)加入有趣且具有挑戰(zhàn)性的項目，以提升他們對體育課的興趣和參與度。

二、教學目標：

1、使學生初步了解自身的身體構(gòu)造及鍛煉的基本知識，掌握一些運動、健康和安全的常識，并培養(yǎng)積極鍛煉的意識。

2、學習田徑、體操、球類運動和民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技能，掌握簡單的運動技巧，增強身體素質(zhì)，提升綜合活動能力。

3、鼓勵學生對運動技能的學習產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)他們勇于挑戰(zhàn)、自信堅韌的品質(zhì)，以及遵守規(guī)則、團結(jié)合作的精神。

三、教學重難點

(1)教學重點：

1、規(guī)范課堂管理，提升學生的身體素質(zhì)。

2、田徑、體操和球類的基本技能學習。

(2)教學難點：

田徑和體操的技術(shù)要領(lǐng)掌握。

四、教材分析：

本學期教材內(nèi)容涵蓋：

(一)體育與健康基本知識

(二)運動技能的訓(xùn)練

(三)身體健康相關(guān)內(nèi)容

(四)心理健康教育。

教材內(nèi)容較為豐富，不僅包括傳統(tǒng)的跑、跳、投等項目的教學，還涉及體操、武術(shù)和球類等多個方面，全面支持學生的身心發(fā)展。其中，體育與健康基本知識的教學主要通過課堂講授和討論相結(jié)合的方式進行，而在戶外課程中，教師則主要引導(dǎo)學生掌握運動的基本方法和技能，培養(yǎng)他們自覺鍛煉身體的好習慣，以實現(xiàn)“健康優(yōu)先、安全第一”的目標。

五、教學：

1、認真準備教案，創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的課堂興趣。

2、加強思想教育，促進體育教師之間的交流，積極吸收其他教師的教學經(jīng)驗。

六、措施

1、認真上好每一節(jié)體育課，貫徹課程改革的精神，強調(diào)學生的主體地位，推行自主互助的教學模式，提高課堂效率。

2、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線，設(shè)計趣味性強的體育游戲，增強體育活動的趣味性。

3、關(guān)注學生個體發(fā)展，培養(yǎng)他們的勇氣、韌性、朝氣蓬勃的精神，通過激勵思維、提升主動性，促進創(chuàng)造力的發(fā)展。

七、教學進度

周次教學內(nèi)容

1……………………教學常規(guī)、隊形訓(xùn)練

2…………………………隊形訓(xùn)練

3……………………...隊形訓(xùn)練、趣味游戲

4………………………廣播體操、趣味游戲

5……………………………...國慶假期安排

6………………………廣播體操、趣味游戲

7………………………廣播體操、趣味游戲

8………………………廣播體操、趣味游戲

9…………………踢毽子、跳繩、趣味游戲

10…….快速起跑、追逐跑、接力賽、趣味游戲

11………………立定跳遠、跳遠技巧、趣味游戲

12…………….跳遠、橫跳、趣味游戲

13………….跳高、實心球投擲、趣味游戲

14……………..前滾翻、倒立練習、趣味游戲

15……….懸垂練習、攀爬技能、趣味游戲

16……………………器械操、韻律操

17……………………………武術(shù)基本訓(xùn)練

18……………………小球類及團隊游戲

19……………………小球類及團隊游戲

20……………………….復(fù)習與期末總結(jié)

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第23篇

一、學情分析

1、學生情況：五年級共有學生18人，整體來說，大部分學生健康狀況良好，未出現(xiàn)明顯的運動技能障礙。

2、技能情況：高年級的學生普遍對短跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子及各類游戲活動感興趣，但個別學生由于身體因素，如肥胖，導(dǎo)致學習動作時顯得笨拙與不靈活。

二、教材分析

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學體育課程標準》，結(jié)合我校的實際情況，我們將有針對性地開展體育教學，傳播基本的體育衛(wèi)生知識和運動技能，幫助學生形成良好的衛(wèi)生習慣；教會他們科學鍛煉的基本方法及體育文化常識，培養(yǎng)終身體育的意識，同時滲透思想道德教育，讓每個學生都能夠全面發(fā)展，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

三、教學目標

1、讓學生初步了解自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識與方法，學會基礎(chǔ)的體育衛(wèi)生常識，培養(yǎng)積極鍛煉的意識。

2、進一步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技能，提升學生的運動能力，促進素質(zhì)的發(fā)展。

3、“以學生為中心，健康優(yōu)先”是我們的核心目標。在校園體育活動中，學生將獲取有助于增強體魄的運動方式和知識，了解促進身心健康的心理技巧與衛(wèi)生常識，參與能增進與他人溝通的小游戲與團隊活動，體驗成功與快樂的體育競賽。

4、鼓勵學生積極參與體育游戲活動，幫助他們獲取新知識、發(fā)現(xiàn)新方法、找到新答案。在游戲中持續(xù)嘗試與體驗、練習與反思、學習與評估，學生將享受體育活動帶來的樂趣，意識到體育運動的諸多益處，體會到克服困難、進步的成功喜悅。學生可以發(fā)展個性，展現(xiàn)特長與智慧，使童年生活更加多姿多彩，令小學階段的學習、生活更加有趣、豐富。

四、重點難點

1、幫助學生初步認識自身身體，掌握基礎(chǔ)鍛煉知識和方法，了解體育衛(wèi)生常識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度。

2、著重提升學生素質(zhì)，增強身體基本活動能力。

五、教學措施

1、引導(dǎo)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的積極性與對自己健康的關(guān)注感。

2、利用體育活動對學生的正面影響，培養(yǎng)學生的審美意識和文明行為，增強紀律意識、尊重他人、團結(jié)友愛及互助合作的良好習慣。

3、促進學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)其勇敢、堅韌、積極向上的精神，重視能力的鍛煉，激發(fā)思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第24篇

一、指導(dǎo)思想

認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》的精神，堅定樹立“快樂體育”、“健康第一”的工作理念，推動體育課程的改革，切實做好體育教學工作，積極開展各種體育活動，堅持推進學生的日常訓(xùn)練，秉持“求真、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神，全力以赴做好體育工作，力爭在各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育和健康課程改革，立足課堂，扎實開展每一節(jié)體育課，提高教學質(zhì)量，確保每位學生都能享受體育課，有效提升學生的身體素質(zhì)。

2、增強科研意識，積極參與各級教研活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，完成相關(guān)的教研課題。

3、加強運動隊的訓(xùn)練，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭在地區(qū)運動會上取得優(yōu)異成績。

三、具體措施

體育課教學要以增強學生體質(zhì)為核心，強化基本技能和基礎(chǔ)知識的傳授，定期對學生進行思想品德教育，主動培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)，充分調(diào)動教師與學生的積極性，持續(xù)提升教學質(zhì)量。

1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，確保每一堂課的高質(zhì)量教學。

2、深入學習和執(zhí)行課程標準，細致鉆研教材，明確教學目標與任務(wù)，掌握教材的重點與難點，確保實現(xiàn)既定的教學任務(wù)及采用適當?shù)慕虒W原則與方法。

3、根據(jù)教學要求，提前準備好場地、器材及所需教學工具。

4、在教學過程中，重視基礎(chǔ)知識和技能的注重對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五大領(lǐng)域的教學任務(wù)。

5、在教學原則和方法的運用上，應(yīng)從增強學生體質(zhì)出發(fā)，結(jié)合青少年的生理與心理特征，科學安排運動強度與量的分配。

6、妥善處理學生的學習成績考核與評定，重視材料的積累，定期進行科學分析與以便指導(dǎo)與改進教學工作，不斷提升教學質(zhì)量。

7、在課堂教學中，充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并對他們進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使其真正成為教師的得力助手。

8、教學過程中要保持嚴密的組織紀律，嚴格落實安全保護措施，時刻防范意外傷害事件的發(fā)生，并在發(fā)生情況時及時向上級匯報并妥善處理。

9、加大課外訓(xùn)練的力度，在普及的基礎(chǔ)上提升競技水平，注重運動員的全面發(fā)展，做好溝通協(xié)調(diào)工作，確保運動員在學習、思想和行為等方面的全面提升，從而推動學校體育工作的健康發(fā)展。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第25篇

隨著新學期的到來，為了更好地實施教學工作，明確教學步驟，以確保本學期的教學目標順利達成，根據(jù)學校的相關(guān)工作安排，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、堅持以學生為中心，全面提升，不斷增強學生的身體素質(zhì)。

2、掌握基本知識，學會科學的鍛煉方法，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)學生的自我鍛煉習慣，引導(dǎo)他們形成新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

本班五年級學生共36人，雖然他們積極參與體育活動，但基礎(chǔ)水平相對較弱，競爭意識強，但具有很大的可塑性。部分動作技術(shù)不夠規(guī)范，因此本學期需要在上學期的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練強度，因材施教，合理調(diào)整教材內(nèi)容，全面提升學生素質(zhì)，尤其是增強身體素質(zhì)，力求在德、智、體、美、勞等方面實現(xiàn)整體發(fā)展。

三、教材分析:

本學期五年級的體育教材涵蓋跑步、跳躍、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑步作為基本運動技能，教材要求學生掌握蹲起式起跑的基本動作，提升跑步能力，同時學習接力棒的傳遞技巧，增強學生的團隊合作意識及協(xié)作能力。

2、跳躍部分旨在幫助學生進一步掌握和改善跳高與跳遠的技術(shù)動作，發(fā)展學生的靈敏性和爆發(fā)力。

3、投擲方面，學生需提高推拋實心球的技術(shù)，學習助跑與投擲壘球的完整動作，從而增強體力與協(xié)調(diào)性，同時培養(yǎng)安全意識與鍛煉習慣。

4、體操和技巧部分將幫助學生提升隊列和體操動作的質(zhì)量，掌握滾翻和分腿騰越等技巧，增強協(xié)調(diào)性與自我控制能力，培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神。教材中結(jié)合兒童特點，安排了適量的游戲和武術(shù)，通過游戲增加學生的參與感，提高對武術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們崇尚武德的精神與進取心，鍛煉不怕失敗的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學研究內(nèi)容:

教材的重點包括跑、跳和投擲，教學過程中應(yīng)采取講解與練習相結(jié)合的方法，加強示范和個別輔導(dǎo)，以突破教學難點。體操和技巧是教學的難點，需采用直觀的教學方式，同時加強安全防護措施，確保教學任務(wù)的順利完成。

五、教學輔導(dǎo)計劃:

1、堅持因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀學生，使之能夠自覺練習，養(yǎng)成動手動腦的好習慣。

3、加強對學習困難學生的指導(dǎo)，提升他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心和熱愛每一位學生，平等對待。

5、教師應(yīng)定期進行優(yōu)生培養(yǎng)與差生輔導(dǎo)，確保全面提升。

一、教材內(nèi)容介紹

小學五年級體育教學內(nèi)容包括基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈以及體育與健康常識。本學期重點為跑、投擲與游戲，其中跑步內(nèi)容涉及蹲踞式起跑、30米障礙跑及耐久跑；投擲教材主要包括雙手拋實心球與投擲壘球；游戲部分則以十字接力和截住空中球等為主。武術(shù)和健康基礎(chǔ)常識的課時相對較少，其他如技巧、支撐跳躍與身體素質(zhì)訓(xùn)練也占有一定比例。

二、教學目的

根據(jù)《大綱》，明確小學體育的首要任務(wù)是通過體育教學，進行體育衛(wèi)生保健教育，以促進學生的健康，提高體質(zhì)，推動德、智、體的全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類和韻律活動的基本技術(shù)，掌握簡單運動技能，進一步提升身體素質(zhì)，增強基本運動能力。

2、培養(yǎng)學生對各項基本技術(shù)的興趣和積極性，發(fā)展勇敢、頑強的品質(zhì)，培養(yǎng)規(guī)矩意識與團結(jié)協(xié)作精神。

3、通過各種游戲形式提高學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量，促進身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、讓學生體驗不同運動項目帶來的緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會在體育活動中調(diào)節(jié)情緒，并在困難條件下堅持運動，從而培養(yǎng)克服困難的意志力，提高身心健康。

5、努力培養(yǎng)學生樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，培養(yǎng)勇敢、堅韌不拔、尊重他人和遵守規(guī)則的品質(zhì)，為今后的學習與生活奠定良好基礎(chǔ)，增強適應(yīng)社會的能力。

四、教學進度

周次教學內(nèi)容

一1、開學課:體育課安全知識（理論）2、復(fù)習廣播體操3、隊列練習;游戲

二1、50米快速跑;接力游戲2、站立起跑;快速反應(yīng)練習3、韻律操(一);游戲:投籃

三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松練習

3、立定跳遠;跳遠接力

四1、花式踢毽;踢毽比賽2、搞笑拔河;沖出迷宮

3、跳短繩;一分鐘跳繩比賽

五1、交替走跑;變速跑（600米）2、擲壘球;投準練習

3、單腳換跳;游戲:大魚網(wǎng)

六1、隊列練習:向右、向左轉(zhuǎn)走;右（左）轉(zhuǎn)彎走

2、理論課:體育與營養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球:準備姿勢;移動練習

七1、排球:雙手胸前墊球;小游戲2、模仿操;柔韌性練習3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八1、隊列練習;小游戲2、雙手拋實心球;力量練習

3、理論課:運動損傷的預(yù)防與處理

九1、籃球:熟悉球性;原地運球2、籃球:運球練習;原地傳球3、籃球:傳球比拼;行進間傳球

十1、技巧:前滾翻;柔韌性練習2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習

十一1、跳遠;游戲:小手球2、投準練習;擲壘球3、球性練習;運球接力

十二1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭奪勝利3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

十三1、兔子舞;大家一同跳2、100米快速跑;復(fù)習隊列練習3、雙手擲實心球;小小保齡球

十四1、復(fù)習總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五1、復(fù)習考試

2、期末考試

3、期末考試

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第26篇

一、學生情況分析

小學五年級的學生正值身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，整體來看，學生們的身體素質(zhì)有了顯著提升。在各項測試中，男生的表現(xiàn)普遍好于女生，差異十分明顯。速度、核心力量、柔韌性以及耐力等素質(zhì)指標均處于五年級學生的敏感期，同時也是發(fā)展的關(guān)鍵時期。部分女生因生理和心理變化，可能面臨素質(zhì)發(fā)展方面的挑戰(zhàn)。在五年級下學期，對部分女生的指導(dǎo)需進行適當?shù)膮^(qū)別對待。

二、教材分析

本學期的教材內(nèi)容涵蓋了體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、運動技能、心理健康及身體健康等四大模塊。小學五年級的體育教材以實踐為主，結(jié)合學生的能力及學校的硬件條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，旨在幫助學生提高跑、跳、投的基本技能，并發(fā)掘生活中的實用運動技巧。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強其自信心，為終身體育的習慣打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學目標

1、讓學生鞏固體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)定期鍛煉身體的好習慣。

2、增強學生對個人和集體健康的責任感，倡導(dǎo)良好的健康生活方式。

3、掌握運動的基本知識，學習并應(yīng)用各項技能。學生能夠初步掌握田徑、體操、小球類運動、民族傳統(tǒng)體育及韻律活動等項目的基本技術(shù)，能夠在球類游戲中執(zhí)行基本動作，如拍球、運球等，并安全地進行體育活動。

4、培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，增強體能（包括柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)性），增強對身體健康的關(guān)注意識。

5、激發(fā)學生對掌握各項基本技術(shù)的興趣與積極性，培養(yǎng)其堅韌不拔的精神，遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品德。

四、教學措施

1、引導(dǎo)學生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動性及關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、通過體育的特有影響力，培養(yǎng)學生的審美觀和文明行為，逐步塑造學生的紀律意識、尊重他人、團結(jié)互助的良好風尚。

3、重視學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)其勇敢、堅韌、朝氣蓬勃的精神，注重能力培養(yǎng)，激發(fā)思維，培養(yǎng)主動性和創(chuàng)造性。

4、依據(jù)教學任務(wù)提前做好場地、器材及教學道具的準備，教師不得無故缺課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意并妥善安排。

5、確保教學過程中的嚴密組織紀律，嚴格落實安全保護措施，防止傷害事故的發(fā)生；如發(fā)生事故，需及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

6、不得無故缺課，做到不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守學校各項規(guī)章制度。

7、愛護體育器材，不得故意損壞任何體育設(shè)備，課后按要求歸還各種器材。

五、本學期教學進度

1、跑與游戲；

2、跳躍與游戲；

3、投擲與游戲；

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲；

5、韻律操與游戲；

6、體育與心理健康；

7、考核。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第27篇

新的學期已然開啟，為了更好地推進教學工作，分步驟開展教學活動，順利完成本學期的教學任務(wù)，依據(jù)學校的工作安排，特制定本學期的小學五年級體育教學計劃。

一、學期教學目標：

1、全面提高學生的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)健康。

2、掌握體育的基礎(chǔ)知識，學習科學的鍛煉方法，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導(dǎo)學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

五年級共有四個班級，學生人數(shù)約200人。他們在體育活動中積極參與，但由于基礎(chǔ)較為薄弱，且競爭意識強，具有較強的可塑性。部分動作不夠規(guī)范，掌握難度較大。今學期我們應(yīng)在之前的基礎(chǔ)上，加大教學力度，因材施教，合理調(diào)整教材內(nèi)容，全面提升學生素質(zhì)，尤其要關(guān)注增強學生的體質(zhì)，使其在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學期五年級體育教學內(nèi)容包括跑、跳、投擲、體操、游戲與武術(shù)等。

跑步作為基本的身體活動，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作，提升跑步的基本能力，學習接力棒的傳遞方法，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作意識與配合能力。

在跳躍環(huán)節(jié)，要求學生進一步掌握跳高和跳遠的動作技巧，以發(fā)展靈敏性和爆發(fā)力。

投擲部分則注重提高學生的實心球投擲技術(shù)，學習助跑投擲的完整動作，發(fā)展學生的靈敏性和力量，培養(yǎng)他們在鍛煉中注意安全的意識和習慣。

體操及技巧方面將著重提升學生的隊列及體操的隊形質(zhì)量，教授滾翻和分腿騰越的基本動作，以提高學生的靈活性、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)其積極向上、勇敢拼搏的精神。

教材還將根據(jù)兒童的特點，設(shè)置適量的游戲和武術(shù)，通過游戲的體驗激發(fā)學生的積極性，提升他們對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)崇尚武德、積極進取的良好品格。

四、教學研究內(nèi)容：

1、教材的重點在于跑、跳與投擲，教學時應(yīng)結(jié)合講解與練習，加強示范與輔導(dǎo)，作為教學突破的措施。難點則在于體操與技巧，教學中應(yīng)采用直觀的教學方法，并加強安全防護措施，以確保教學任務(wù)的順利完成。

2、教研專題：本學期的教研主題為“體育教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”。

3、集體備課、研究課及公開課的安排：

一至九周：投擲輕物

十至十五周：快速跑

十六至二十周：跳高

五、教學措施、教學進度與時間安排：

1、全體學生需積極參與體育鍛煉，遵循考勤制度，按時上課。

2、遵循體育課常規(guī)，認真聽講，積極參與學習。

3、參加期中和期末的考核，督促學習進程。

4、采用直觀教學法，精講多練，積極開展“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究活動。

5、教師應(yīng)以身作則，樹立榜樣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第28篇

新的學期如期而至，為了有效開展體育教學工作，確保有序、高效地完成本學期的教學目標，根據(jù)學校的相關(guān)安排，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、以促進學生全面發(fā)展為核心，注重增強學生的體能素質(zhì)。

2、掌握基本運動知識，學習科學鍛煉的方法，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力，幫助學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，推動他們建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

本班五年級學生共有36名，盡管他們積極參與體育活動，但由于概念理解較為薄弱，且競爭意識強，具有較大的成長空間。一些基礎(chǔ)動作的掌握并不扎實，本學期將以上學期的學習為基礎(chǔ)，增加練習的強度，依據(jù)學生的具體情況進行針對性教學，合理使用教材，全面提升學生的身體素質(zhì)，保證學生在德、智、體、美、勞等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教材分析:

本學期五年級的體育教學內(nèi)容包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲與武術(shù)等項目。

1、跑步是基本的運動能力，教材中要求學生學習蹲踞式起跑的基本動作，提升跑步能力，同時學習接力的方法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。

2、跳躍部分則著重于提高學生在跳高和跳遠時的技巧，增強他們的靈活性和爆發(fā)力。

3、投擲項目將進一步提高學生對實心球的投擲技巧，并學習完整的助跑和投擲動作，發(fā)展他們的靈巧性和力量，同時培養(yǎng)學生的安全意識和習慣。

4、體操環(huán)節(jié)旨在提高學生隊列及體操陣形的動作質(zhì)量，學習滾翻和騰越的基本動作，增強學生的協(xié)調(diào)性和自我控制能力，同時培養(yǎng)他們的拼搏精神。教材還特別設(shè)計了一系列游戲和武術(shù)內(nèi)容，借助游戲的互動與結(jié)果，激勵學生的參與熱情，提高他們對武術(shù)的興趣與基本動作能力，并培養(yǎng)他們追求武德的精神，形成積極向上的生活態(tài)度。

四、教學研究內(nèi)容:

教學重點圍繞跑步、跳躍與投擲三個方面進行，教學方法將采用講解與實踐相結(jié)合的方式，加強示范和輔導(dǎo)以突破難點。體操和技巧部分將采取直觀教學法，確保學生在安全的環(huán)境中進行學習，順利完成教學任務(wù)。

五、教學輔導(dǎo)計劃:

1、因材施教，進行分層指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀學生，使其能夠自主練習，形成動手動腦的良好習慣。

3、對學習困難的學生給予更多的指導(dǎo)，幫助他們提升技能水平。

4、教師應(yīng)關(guān)心每位學生，給予平等的對待和關(guān)注。

5、教師需定期對優(yōu)秀學生進行特別輔導(dǎo)，幫助學習進度慢的學生提升水平。

一、教材內(nèi)容介紹

五年級的體育教學內(nèi)容包括基本體操、田徑、器械技巧、小球類、游戲、武術(shù)及韻律活動與舞蹈等。較多的課時分配在跑、投擲和游戲中，具體包括蹲踞式起跑、30米障礙跑及耐久跑等；投擲內(nèi)容則涵蓋雙手拋實心球和擲壘球；游戲方面則多為十字接力和空中截球等。武術(shù)與體育健康基礎(chǔ)常識的課時相比之下則較少，技巧練習及支撐跳躍等也占據(jù)了一部分課時。

二、教學目的

《大綱》明確指出小學體育的目標在于：通過體育教學加強學生的衛(wèi)生保健教育，促進學生的健康與體質(zhì)發(fā)展，推動德、智、體全面進步，奠定國家整體素質(zhì)的基礎(chǔ)。

三、教學目標

1、初步掌握田徑、球類、韻律活動的基本技術(shù)，提升運動技能并發(fā)展身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生對各項基本技術(shù)的興趣與積極性，塑造勇敢、頑強、遵守規(guī)則以及團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過多樣化的游戲活動提升身體的靈敏度、協(xié)調(diào)性、平衡能力、速度、耐力與力量，達到全面的身體發(fā)展。

4、讓學生感受參與不同體育活動的樂趣與挑戰(zhàn)，學會情緒調(diào)控，逐步建立克服挫折的意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培養(yǎng)學生開朗積極、友好相處、團結(jié)合作、勇于競爭的精神，塑造頑強與尊重他人的品質(zhì)，為未來學習和生活奠定良好基礎(chǔ)，提高社會適應(yīng)能力。

四、教學進度

周次教學內(nèi)容

一1、學期初的安全常識課程（理論）2、復(fù)習小學生廣播體操3、隊列隊形練習；游戲

二1、50米快速跑與接力游戲2、站立起跑和快速反應(yīng)練習3、韻律操（一）；游戲：射擊

三1、韻律操（二）；捅馬蜂窩2、600米耐力跑與放松操

3、立定跳遠與跳遠接力

四1、花樣踢毽與毽子比賽2、有趣的拔河與沖出重圍

3、短繩跳與一分鐘跳繩比賽

五1、走跑交替與變速跑（600米）2、擲壘球練習與投準訓(xùn)練

3、單腳跳與游戲：大魚網(wǎng)

六1、隊形練習與右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)走2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球準備姿勢與移動練習

七1、排球雙手胸前墊球與小游戲2、模仿操與柔韌性練習3、武術(shù)基本步伐與手型

八1、隊列練習與小游戲2、雙手拋實心球與力量訓(xùn)練

3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

九1、籃球熟悉球性與原地運球2、運球練習與傳球3、行進間傳球與傳球快速比賽

十1、技巧：前滾翻與柔韌性練習2、技巧：后滾翻與游戲：貼膏藥3、耐力跑（400米）與放松練習

十一1、跳遠與游戲：小手球2、投準練習與擲壘球3、球性練習與運球接力

十二1、武術(shù)基本手型與快速反應(yīng)練習2、武術(shù)步伐與爭取勝利的游戲3、技巧：立臥撐與叫號賽跑

十三1、兔子舞合跳2、快速跑（100米）與隊形隊列復(fù)習3、雙手擲實心球與保齡球小比賽

十四1、復(fù)習與總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五1、復(fù)習與考試

2、期末考試

3、期末考試

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第29篇

一、學生分析

小學五年級的學生在組織紀律性方面較為突出，但情緒波動較大，運動潛力需要進一步開發(fā)。他們在課堂上容易分心，運動系統(tǒng)尚未完全成熟，導(dǎo)致肌肉力量與協(xié)調(diào)性相對較弱。然而，他們富有想象力和創(chuàng)造力，學習興趣容易被激發(fā)。在教學中應(yīng)努力培養(yǎng)學生積極進取的態(tài)度，掌握科學的學習方法，理解學習規(guī)律，讓學生在學習過程中通過探討、理解和發(fā)現(xiàn)來創(chuàng)造知識。這要求我們將學生的身心發(fā)展視為一個整體，通過合理的運動實踐，幫助他們克服困難，享受運動的樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康、愉快的生活態(tài)度，了解身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅韌的意志品質(zhì)。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度與行為：學生能夠樂于參加各種游戲和運動，認真對待體育課，科學地參與體育鍛煉。

2、掌握運動基礎(chǔ)知識及技術(shù)：學生可以在球類游戲中進行基本動作（如拍球、運球等），完成基本體操動作，如滾翻、劈叉等，并安全地參與體育活動，掌握野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能（提高柔韌性、反應(yīng)速度、靈敏度與協(xié)調(diào)性），增強對身體和健康的關(guān)注。

4、通過體育活動調(diào)節(jié)情緒：學生能夠體驗并簡述進步或成功帶來的情緒，同時觀察并描述退步或失敗時的情緒?；谡n程目標及學習領(lǐng)域具體目標，通過體育課和體育活動，促進學生心理與身體的健康和快樂發(fā)展。

5、通過鍛煉培養(yǎng)集體主義精神、進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

教學重點：

分腿騰越；沙包擲遠；50米8或400米跑。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠。

三、教材分析：

小學五年級的體育教材主要以實踐為主。依照新課程標準和教材要求，五年級的內(nèi)容側(cè)重于快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級跳遠及擲實心球等項目。在教學中，應(yīng)特別注重增強學生的身體素質(zhì)及身體姿勢的培養(yǎng)，教學難點主要在于耐力與力量的提升。根據(jù)學生的潛力及學校條件，體育教材重點選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項目，以提升學生的基本技術(shù)，并挖掘生活中實用的運動技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神、進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學與情境教學等多種方式，充分利用游戲活動來激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2、小學生具有強烈的好勝心，可通過組織教學比賽來提升學生鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，增強學生自信心，讓他們在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級學生可采用分組輪換的方式，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第30篇

一、教材內(nèi)容概述

小學五年級的體育教學內(nèi)容包括基本體操、田徑、技能器械練習、小球類運動、游戲、武術(shù)、韻律活動和舞蹈，以及體育與健康知識。課程中，跑步、投擲和游戲占據(jù)較多的課時。其中，跑步項目包括蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑等；投擲項目則包含雙手拋實心球和投擲壘球等；游戲內(nèi)容主要有十字接力和截住空中球等。而武術(shù)及體育與健康基礎(chǔ)常識的課程相對較少，室內(nèi)活動也靈活安排。技巧、支撐跳躍及身體素質(zhì)發(fā)展練習等同樣在課程中占有一定比例。

二、教學宗旨

《大綱》明確指出小學體育教學的宗旨是：“通過體育教學向?qū)W生傳播體育衛(wèi)生保健知識，增進學生健康，提高身體素質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。”

三、教學目標

1、初步掌握田徑、球類和韻律活動的基本技術(shù)，學習簡單的運動技能，進一步提高身體素質(zhì)和基本活動能力。

2、培養(yǎng)學生學習各種基本技術(shù)的興趣與積極性，鼓勵他們勇敢頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守游戲規(guī)則，增強團隊合作精神等優(yōu)秀品質(zhì)。

3、使學生意識到主動參與體育活動的重要性，展現(xiàn)出樂于學習的態(tài)度和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中展示自我的愿望和熱情，體驗體育帶來的樂趣和魅力。

4、幫助學生掌握一些體育運動和健康的基本知識，學習科學鍛煉的方法，掌握自我保護和自我評價的技巧，培養(yǎng)積極參與體育活動的良好習慣及安全意識。

5、通過多樣的游戲形式，培養(yǎng)學生的身體靈敏度、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量等身體素質(zhì)，促進身體全面發(fā)展。

6、讓學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲憊、成功與挫折等情感，學會通過體育活動調(diào)控情緒，并在面對困難條件下進行體育鍛煉，逐步形成克服困難和抗挫折的意志品質(zhì)，提高身心健康水平。

7、培養(yǎng)學生積極向上、開朗友好、團結(jié)合作和勇于競爭的精神，增強堅韌不拔、尊重他人和遵守規(guī)則的品質(zhì)，從而為今后的學習和生活打下良好基礎(chǔ)，提升社會適應(yīng)能力。