本教學(xué)計劃主要針對人教版七年級上冊地理課程的實施。由于課時減少，教師需適應(yīng)新的教學(xué)大綱和教材，注重學(xué)生地理素養(yǎng)和探究能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師將認(rèn)真?zhèn)湔n，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，并積極參加培訓(xùn)以提升教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的心理與身體發(fā)展，組織知識競賽等活動，增強學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)內(nèi)容涵蓋地球與地圖、陸地與海洋、天氣與氣候，以及居民與聚落等章節(jié)。教學(xué)進度安排有序，確保每一知識點都能有效傳遞，并通過強化基礎(chǔ)知識與現(xiàn)實聯(lián)系，提高學(xué)生綜合能力。教師將關(guān)注非智力因素，確保教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生的發(fā)展置于首位，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

人教版七年級上冊地理教學(xué)計劃 1篇

一、情況分析

本學(xué)期，本人負(fù)責(zé)七年級上冊的地理教學(xué)，每班每周的課時從原計劃的三節(jié)減少至兩節(jié)，導(dǎo)致教材內(nèi)容的講授時間相對不足。教學(xué)中使用的是依據(jù)國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的人教版地理新教材。新的教學(xué)大綱，新的教材以及新的教學(xué)環(huán)境，帶來了更高的教學(xué)要求與挑戰(zhàn)。新東方的良好人際關(guān)系、先進的教育理念和充滿愛的氛圍，為教學(xué)創(chuàng)造了理想的環(huán)境。我校堅定實施的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的方針，為地理學(xué)科提供了恰當(dāng)?shù)牡匚唬蠖鄶?shù)學(xué)生對地理學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣。計算機輔助教學(xué)和豐富的教學(xué)資源，為地理教學(xué)的順利開展提供了重要保障。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期地理教學(xué)的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和探究能力，通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與主動性。

三、具體工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容詳盡而清晰，努力使每堂課都能有效傳遞知識，確保每節(jié)課都有針對性的練習(xí)，并做到及時反饋。

2、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解其核心思想，并將科學(xué)理論應(yīng)用于實際教學(xué)中，提升教學(xué)效果。

3、積極參加計算機相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升課件制作技能，爭取制作出優(yōu)秀的教學(xué)課件。

4、申請購買必要的地理教學(xué)器材和軟件，確保教學(xué)設(shè)備的登記、使用和維護工作有序進行。

5、主動參與教研活動，在教研及教務(wù)部門的指導(dǎo)下，努力提升自身教育教學(xué)能力。

6、關(guān)注學(xué)生的心理與身體發(fā)展，結(jié)合地理學(xué)科特點，組織知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

7、參與聽課和評課，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷進行自我反思與改進，提高自己的教學(xué)水平。

8、制定系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，編寫詳細(xì)的復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)活動。

9、每次月度考試后，進行全面的成績分析，關(guān)注每位學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)情況，及時解決教學(xué)和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

人教版七年級上冊地理教學(xué)計劃 2篇

一、學(xué)生基本情況分析：

本年級的學(xué)生大部分為剛升入初中的新生，整體上學(xué)習(xí)積極性高，能夠遵循紀(jì)律，熱衷于學(xué)習(xí)，爭取在各方面有所進步。但由于他們年齡較小，活動能力較強，亦有不少學(xué)生容易分心、好玩，學(xué)習(xí)方法尚待改善，導(dǎo)致成績不夠理想。針對這種情況，作為教師需要加強思想引導(dǎo)，做到因材施教，有針對性地幫助每位學(xué)生。

二、教材分析：

本學(xué)期地理課程的主要教學(xué)任務(wù)如下：與同學(xué)們探討地理知識，了解地球及地圖的基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)陸地與海洋；研究天氣與氣候；探索居民及聚落的分布。第一章關(guān)于地球和地圖的內(nèi)容，重點包括地球和地球儀的介紹、地球的運動以及地圖的使用。第二章圍繞陸地與海洋展開，主要學(xué)習(xí)各大洲和海洋的概況、海陸變遷等；第三章天氣與氣候的內(nèi)容則涵蓋多變天氣、氣溫的變化與分布、降水及其分布情況以及世界的氣候；第四章居民與聚落則討論人口與人種、語言和宗教的多樣性及人類的居住地分布；最后第五章探討發(fā)展與合作的主題。

三、教學(xué)措施：

1、貫徹課改的理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。教師需根據(jù)課堂目標(biāo)和任務(wù)的要求，選擇合適的教學(xué)方法，尤其要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性，以幫助他們順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，強調(diào)改革創(chuàng)新與信息技術(shù)的結(jié)合，秉持我?！霸趯W(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新”的校風(fēng)，使教學(xué)活動由內(nèi)容、學(xué)生、教師以及教學(xué)環(huán)境的有機整合而成，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和經(jīng)驗，關(guān)注他們的感受與實踐。通過塑造學(xué)習(xí)情境、開發(fā)實踐環(huán)節(jié)、拓展學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生的經(jīng)驗，進而促使他們將課堂知識應(yīng)用于實際生活中，真正理解地理的重要性。

2、關(guān)注非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，把學(xué)生的發(fā)展置于首位，全方位關(guān)心他們的成長，從而提高教學(xué)效果和質(zhì)量，樹立良好的教學(xué)形象。

3、研究并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，使其發(fā)揮更大的效益。通過勤奮鉆研與精心準(zhǔn)備，周密安排課程，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實。以“關(guān)愛學(xué)生、熱愛教學(xué)、注重思考、樂于研究”的教師風(fēng)范，激勵學(xué)生樹立“尊師、愛學(xué)、善知、好問”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、強化基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與現(xiàn)實地理的聯(lián)結(jié)，進行多方位的開放性試題訓(xùn)練，以此提高學(xué)生的綜合能力。

四、教學(xué)進度安排

周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容

預(yù)備周 8.25-9.1 預(yù)備周（復(fù)習(xí)舊知識、準(zhǔn)備新知識）

第2周 9.8-9.12 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀（1）

第3周 9.15-9.19 地球和地球儀（2）（3）

第4周 9.22-9.26 地球的運動（1）（2）

第5周 9.29-10.4 運動會

第6周 10.6-10.10 十一放假

第7周 10.13-10.17 地圖的閱讀與地形圖的判讀

第8周 10.20-10.24 大洲和大洋、海陸的變遷

第9周 10.27-10.31 多變的天氣

第10周 11.3-11.7 氣溫變化與分布

第11周 11.10-11.14 降水變化與分布

第12周 11.17-11.21 世界氣候的探討

第13周 11.24-11.28 人口與人種的研究

第14周 12.1-12.5 世界語言和宗教概況

第15周 12.8-12.12 聚落——人類的居住地

第16周 12.15-12.19 發(fā)展與合作的主題