六年級班主任年度教學(xué)規(guī)劃(實(shí)用7篇)
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“學(xué)生為中心,健康優(yōu)先”的理念,注重基礎(chǔ)技能與實(shí)踐鍛煉,旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識。課程內(nèi)容涵蓋體育衛(wèi)生知識、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康等多個(gè)方面。教師需根據(jù)學(xué)生的不同身體素質(zhì)進(jìn)行因材施教,靈活安排課程,增加趣味性項(xiàng)目以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合,自主活動(dòng)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生選擇喜歡的項(xiàng)目,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。注重德育教育,提升學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。目標(biāo)是促使學(xué)生全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)終身體育意識??傮w來說,此教學(xué)計(jì)劃意在通過多樣化的體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提升團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,實(shí)現(xiàn)健康第一的宗旨。
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第1篇
一、指導(dǎo)思想
我們堅(jiān)持以“學(xué)生為中心,健康優(yōu)先”的理念,注重基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性以及實(shí)踐鍛煉的過程與成果。緊緊圍繞新課程改革的要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好,幫助他們養(yǎng)成自我鍛煉的意識和鍛煉習(xí)慣,為實(shí)施終身體育和全民健身的目標(biāo)打下基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,為他們更好地適應(yīng)社會和健康成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
在六年級,共設(shè)有七個(gè)教學(xué)班,每班人數(shù)普遍超過五十,學(xué)生之間在身體素質(zhì)和紀(jì)律遵守等方面存在明顯差異。教師需嚴(yán)格按照教學(xué)要求,精心安排和組織課堂活動(dòng),力求因材施教,使學(xué)生能在溫馨的集體環(huán)境中健康、快樂地成長。鑒于六年級面臨升學(xué)壓力,課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活編排,例如增加趣味項(xiàng)目、球類運(yùn)動(dòng)及自主活動(dòng)等,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、教材分析
本學(xué)期的教材涵蓋了體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康及心理健康等四個(gè)方面。內(nèi)容較為豐富,體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識主要通過課堂講解和互動(dòng)討論來進(jìn)行,而室外教學(xué)則側(cè)重于幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)方法和技能,培養(yǎng)他們自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)“健康第一、安全優(yōu)先”的目標(biāo)。
四、教學(xué)資源開發(fā)
在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要結(jié)合實(shí)際情況,充分利用現(xiàn)有場地和器材,靈活調(diào)整資源,以期達(dá)到最佳教學(xué)效果。
五、教學(xué)措施
1. 在教學(xué)中應(yīng)緊抓基礎(chǔ)技術(shù)與技能的訓(xùn)練,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生認(rèn)識體育、參與體育、享受體育帶來的樂趣。
2. 在自主活動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的參與熱情,讓他們在“安全第一、健康優(yōu)先”的前提下,選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新。
3. 關(guān)注學(xué)生的思想品德教育,不僅強(qiáng)調(diào)身體鍛煉以提升身體素質(zhì),更應(yīng)重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
六、教學(xué)目的任務(wù)
1. 目標(biāo):堅(jiān)持“健康優(yōu)先”的原則,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)他們的終身體育意識,重視每位學(xué)生的主體地位,確保所有學(xué)生受益,挖掘和培養(yǎng)體育人才。
2. 任務(wù):
① 全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的身體,以增強(qiáng)學(xué)生對外部環(huán)境的適應(yīng)力。
② 學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)的體育知識,讓學(xué)生明了體育的目標(biāo)和任務(wù),積極參與各類體育活動(dòng)。并進(jìn)行科學(xué)選材,組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
③ 對學(xué)生進(jìn)行德育教育,陶冶學(xué)生的情操,塑造他們的良好形象,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和愛國精神。
七、體育課教學(xué)常規(guī)
(一) 教師方面
2. 認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),為教學(xué)任務(wù)的完成制定相應(yīng)的教學(xué)原則和方法,做好組織策劃。
3. 根據(jù)教學(xué)要求,提前準(zhǔn)備好場地和器材,確保教學(xué)用具完備,教師不得無故缺課,因故不能上課需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并妥善安排。
4. 在教學(xué)過程中,既要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性教學(xué),又要關(guān)注學(xué)生能力的提升,努力以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。
5. 教學(xué)的原則和方法要依據(jù)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的需求,合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和量,符合青少年的心理和生理特點(diǎn)。
6. 教師應(yīng)保持良好的儀表與舉止,注重精神文明建設(shè),確保穿著運(yùn)動(dòng)服整齊。
7. 認(rèn)真記錄和評定學(xué)生的體育成績,重視資料的積累與整理,定期進(jìn)行總結(jié)與分析,持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
8. 在課堂上充分發(fā)揮班干部及積極分子的作用,培訓(xùn)他們,使其成為教師的得力助手。
9. 教學(xué)過程中要嚴(yán)謹(jǐn)組織,落實(shí)安全保障措施,防止意外傷害的發(fā)生,如有事件須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。
(二) 學(xué)生方面
1. 明確學(xué)習(xí)目的,自覺上好每一節(jié)體育課,認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)必要的體育基本知識和科學(xué)鍛煉的方法,養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。
2. 上課時(shí)應(yīng)著裝輕便整潔,穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋,不帶書寫工具等,按教師要求到達(dá)指定地點(diǎn)等候上課,站隊(duì)時(shí)做到迅速、安靜、整齊。
3. 不得無故缺課,遵守課堂規(guī)則,聽從指揮。
4. 嚴(yán)格遵循教師的指令,不得擅自移動(dòng)器材,務(wù)必遵守各項(xiàng)保護(hù)措施。
5. 愛護(hù)體育器材,不得故意損壞,課后按照教師要求歸還器材。
八、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)分配
1. 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識2課時(shí)
2. 球類運(yùn)動(dòng)8課時(shí)
3. 體操5課時(shí)
4. 跑、跳、投9課時(shí)
5. 游戲6課時(shí)
6. 武術(shù)5課時(shí)
7. 期末測試1課時(shí)
全期共計(jì):36課時(shí)
九、總結(jié)及反思
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第2篇
一、明確目標(biāo),提升意識。
本學(xué)期,我校六年級班主任認(rèn)真落實(shí)體育教育工作,將其作為提升學(xué)生身心健康的重要內(nèi)容,做到有計(jì)劃、有安排。為此,學(xué)校專門成立了六年級體育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教學(xué)工作的專業(yè)性與系統(tǒng)性。
組 長:李四
副組長:王五 張三
組 員:趙六 陳七 孫八 李九
校長李四為活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,明確責(zé)任,層層分工,保障體育教學(xué)有序推進(jìn)。在全校教師會議上,定期宣傳班主任體育教學(xué)的重要性,動(dòng)員教師積極參與,使體育鍛煉理念深入人心。
二、健全措施,加強(qiáng)監(jiān)督。
1、依據(jù)相關(guān)文件,我校嚴(yán)格安排體育課程,確保每周體育課的開設(shè),杜絕擠占體育課的現(xiàn)象,確保學(xué)生參與科學(xué)合理的體育鍛煉。
2、充分利用大課間時(shí)間。在9:30至10:00之間,各年級組織分層次的各類體育活動(dòng)。比如,一年級和二年級進(jìn)行簡單的體操活動(dòng),三年級和四年級開展跑步與跳繩活動(dòng),而五年級和六年級則進(jìn)行籃球和乒乓球的訓(xùn)練?;顒?dòng)期間,各任課教師全程參與,并做好記錄。
3、重視課間操與眼保健操的實(shí)施,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識與視力保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。
三、精心規(guī)劃,內(nèi)容豐富。
為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,營造良好的校園氛圍,我校在暑期舉行各類豐富的體育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
1、每位學(xué)生都應(yīng)堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念,積極參加各種形式的健身活動(dòng)。
2、舉辦各類體育比賽,如乒乓球錦標(biāo)賽、籃球賽、拔河比賽等,以提升學(xué)生的團(tuán)體合作精神和集體榮譽(yù)感。本月初,各班級分別進(jìn)行“跳繩、踢毽、跑步”活動(dòng),在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生們踴躍參與,激情四溢,充分展現(xiàn)出活力與朝氣。
3、學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友及鄰居一起參與小規(guī)模的體育鍛煉,增強(qiáng)日常鍛煉的意識,培養(yǎng)良好的健身習(xí)慣。
通過周密的活動(dòng)安排與落實(shí),學(xué)校的體育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果,極大地激發(fā)了學(xué)生的鍛煉熱情,同時(shí)也促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)與溝通,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中,學(xué)生深刻體會到“健康是生活的基礎(chǔ),鍛煉是生命的源泉”,進(jìn)一步樹立了“健康第一”的理念,為他們的身心發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本學(xué)期的活動(dòng),學(xué)生們充分意識到了體育鍛煉的重要性,并積極走出教室,擁抱大自然,享受陽光,無拘無束地展現(xiàn)著各自的活力。展望未來,我校將繼續(xù)細(xì)化各項(xiàng)體育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,讓每位學(xué)生都能以健康的身體感受生活的快樂,形成良好的校園體育氛圍,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo),推動(dòng)我校體育事業(yè)的發(fā)展。
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第3篇
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于提高學(xué)生體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)的政策,以增強(qiáng)學(xué)校的整體教育氛圍,我校在六年級的體育教學(xué)計(jì)劃中,積極開展了一系列切實(shí)可行的工作,現(xiàn)將相關(guān)計(jì)劃整理如下:
二、倡導(dǎo)健康理念,傳播運(yùn)動(dòng)精神,以理念引領(lǐng)體育教學(xué)發(fā)展。
為了讓每位學(xué)生都能主動(dòng)參與體育活動(dòng),感受到運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,我們學(xué)校充分利用校園宣傳欄、班級微信群等多種渠道,積極宣傳體育鍛煉的重要性,推廣“健康生活,從每天鍛煉開始”的思想,鼓勵(lì)全體師生關(guān)注自身健康。特別是我們組織豐富多樣的班主任體育活動(dòng),通過教師的示范帶動(dòng)學(xué)生參與,確保更多學(xué)生能夠融入到體育鍛煉中來。
三、健全管理機(jī)制,豐富教學(xué)內(nèi)容,用多樣化的方式展現(xiàn)體育教學(xué)的魅力。
1.我校嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)計(jì)劃,保證每節(jié)體育課的完整性,確保每位學(xué)生每天至少參與一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉,杜絕擠占體育課程的情況,讓每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2.精心設(shè)計(jì)并安排大課間活動(dòng),突出運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。
目前我校結(jié)合實(shí)際情況,充分利用大課間的時(shí)間,組織豐富多彩的體育項(xiàng)目,如接力賽、跳繩等,以確保學(xué)生在課間有足夠的鍛煉機(jī)會。全體教師積極配合,做好學(xué)生運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)和安全監(jiān)護(hù),確保學(xué)生在每次活動(dòng)中都能安全有序地進(jìn)行鍛煉。
四、遵循教育規(guī)律,明確活動(dòng)主題,用主題推動(dòng)體育教學(xué)的全面發(fā)展。
為使我校體育教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序地開展,我們按照教育局的要求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,設(shè)定了體育教學(xué)主題活動(dòng)月,如“陽光運(yùn)動(dòng)周”、“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng),不僅提升了學(xué)生的鍛煉質(zhì)量,還加強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,培養(yǎng)了集體主義精神。
通過一系列的體育教學(xué)活動(dòng),我校的師生都深刻體會到了“鍛煉身體,健康生活”的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了“全民健身、終身鍛煉”的意識。小學(xué)六年級的體育教學(xué)活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,也有效提升了團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)和道德情操。
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第4篇
一、課標(biāo)要求
增強(qiáng)身體素質(zhì),掌握和運(yùn)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能;培養(yǎng)對運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣,具備良好的心理素質(zhì),展現(xiàn)人際交往的能力與合作意識;提高對個(gè)人及群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神,樹立積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、教材分析
在《大綱》中清晰地提出了小學(xué)體育的目標(biāo):“通過體育教學(xué),向?qū)W生傳授體育與衛(wèi)生保健知識,增強(qiáng)學(xué)生的健康水平,提升體質(zhì),促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展,為提升全民素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!?/p>
三、教學(xué)目標(biāo)要求
1. 使學(xué)生初步了解自己的身體,掌握簡單的鍛煉身體知識和方法,學(xué)會一些體育與衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。
2. 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類及民族傳統(tǒng)體育的基本技巧,掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步提升身體素質(zhì),提高基本的運(yùn)動(dòng)能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2. 激發(fā)對運(yùn)動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育活動(dòng)的意識。
3. 增強(qiáng)身體健康,提升心理健康水平。
4. 掌握體育與健康知識和技能,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
五、教學(xué)安排
六、教學(xué)措施
1. 明確學(xué)習(xí)目的,積極主動(dòng)地參與體育課,注意傾聽,努力掌握必要的體育基礎(chǔ)知識與科學(xué)鍛煉方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2. 上體育課時(shí),注意著裝要輕便整齊,穿適宜的運(yùn)動(dòng)鞋,不攜帶鋼筆、小刀等物品,并在教師指定地點(diǎn)集合。排隊(duì)時(shí)要做到快速、安靜、有序。
3. 不得無故缺課,不遲到、不早退,遵守課堂的各項(xiàng)規(guī)定。
4. 課堂上嚴(yán)格按照教師的要求執(zhí)行,不得隨意移動(dòng)器材,需嚴(yán)格遵循教師關(guān)于安全保護(hù)的規(guī)范。
5. 要妥善保管體育器材,嚴(yán)禁故意損壞任何體育設(shè)施與器材,課后按照教師要求歸還各類器材。
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第5篇
一、指導(dǎo)理念
深刻落實(shí)國家的教育方針,以提升學(xué)生的身體素質(zhì)為核心目標(biāo),遵循學(xué)生的成長規(guī)律,基于學(xué)生的實(shí)際需求,全面推進(jìn)課程改革,注重理論知識與實(shí)踐能力的結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生的自主鍛煉意識,促進(jìn)身體素質(zhì)和體育愛好的提升,陶冶學(xué)生的心智情操。通過這一過程,增強(qiáng)學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感與創(chuàng)新精神,激勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自身潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、學(xué)生狀況分析
本年級的學(xué)生在身體素質(zhì)方面存在較大差異,各班級在體質(zhì)發(fā)展上表現(xiàn)各異,出現(xiàn)了部分學(xué)生不夠認(rèn)真鍛煉卻能取得優(yōu)異成績的現(xiàn)象,而另一些學(xué)生即便努力訓(xùn)練卻難以獲得佳績的情況。這些問題需要在課程實(shí)施中深入研究,并在評價(jià)機(jī)制上進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1) 讓學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的方法和評估鍛煉效果的基本標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識健康的含義和重要性,重視安全和自我保護(hù)。
(2) 能夠正確掌握本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)技能的基本動(dòng)作,身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力得到顯著提升,積極參加體質(zhì)測試,力爭達(dá)標(biāo)優(yōu)秀。
(3) 積極參與體育鍛煉,樂于學(xué)習(xí)體育與健康的相關(guān)知識,能正確對待活動(dòng)中的勝負(fù),享受成功的快樂。
四、教學(xué)策略
在游戲與競賽中融合學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。對于一些抽象或難以掌握的動(dòng)作,先在教室中進(jìn)行詳細(xì)講解,并輔以圖示或多媒體演示,幫助學(xué)生更好地理解正確的動(dòng)作概念。在課堂上,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,創(chuàng)作體育活動(dòng)所需的器材,激勵(lì)學(xué)生積極收集與制作。在天氣不佳時(shí),組織室內(nèi)游戲并教授一些體育常識,例如預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的措施。鼓勵(lì)學(xué)生觀看高年級的體育課,促使他們對自身學(xué)習(xí)的期望進(jìn)行反思,改變教學(xué)形式,以便更好地吸收與應(yīng)用所學(xué)知識,促進(jìn)身心健康。同時(shí)制定以下幾條策略:
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,深入鉆研教材,創(chuàng)造性開展教學(xué)模式。
2、在體育課中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
3、精心備課,認(rèn)真落實(shí)每節(jié)體育課,確保完成教學(xué)任務(wù)。
4、提高體育課堂的教學(xué)質(zhì)量,確保每節(jié)課都具有實(shí)質(zhì)意義,讓學(xué)生有所收獲。
5、合理配置體育器材與設(shè)施,強(qiáng)化學(xué)生在活動(dòng)中的技巧教學(xué)。
6、注重提升學(xué)生的身體素質(zhì),通過系統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)化體質(zhì)。
7、因材施教,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好。
8、加強(qiáng)體育課的安全教育,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識。
五、教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容
周次、教學(xué)內(nèi)容:
1 引導(dǎo)
2 武術(shù)操游戲:20米迎面接力
3 武術(shù)操游戲:截住空中球
4 武術(shù)操:隊(duì)列練習(xí)
5 30至50米快速跑游戲:素質(zhì)練習(xí)
6 跑:障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容
7 小球類活動(dòng)游戲:運(yùn)球接力
8 輕物擲遠(yuǎn)小排球:墊球(自拋?zhàn)詨|)
9 230米接力跑小排球
10 立定跳遠(yuǎn)游戲:運(yùn)球、傳接球
12 投擲跑:50米快速跑
13 健康知識游戲
14 耐久跑素質(zhì)練習(xí)
15 投擲健康知識
16 定距離跑游戲
17 跳躍拓展延伸
18 質(zhì)量評價(jià)潛能開發(fā)
19 復(fù)習(xí)考核
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第6篇
一、指導(dǎo)思想
我們秉持“以學(xué)生為中心,重視健康”的指導(dǎo)思想,致力于在教學(xué)中落實(shí)基本的體育技術(shù)與技能教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與及實(shí)際鍛煉的過程與效果。緊密圍繞新課程改革的標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我鍛煉意識,幫助他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,從而為終身體育和全民健身的愿景打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),推動(dòng)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,助力他們更好地適應(yīng)社會并健康成長。
二、學(xué)情分析
六年級有七個(gè)教學(xué)班,每班人數(shù)均超過五十,學(xué)生之間的身體素質(zhì)差異明顯,遵守紀(jì)律的情況也參差不齊。教師應(yīng)嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量,精心組織,因材施教,讓學(xué)生在一個(gè)溫暖和諧的集體中健康、快樂地成長??紤]到六年級學(xué)生在升學(xué)階段面臨較大壓力,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理安排課程,增設(shè)趣味性項(xiàng)目和自主活動(dòng),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、教材分析
本期教材涵蓋以下內(nèi)容:(一) 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識 (二) 運(yùn)動(dòng)技能 (三) 身體健康 (四) 心理健康。教材內(nèi)容較為豐富,體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,輔以討論和互動(dòng)。在室外課程中,重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)方法和技能技巧,使他們自覺鍛煉,達(dá)到“健康第一、安全為先”的目標(biāo)。
四、教學(xué)資源開發(fā)
在教學(xué)過程中,教師需要根據(jù)實(shí)際情況,靈活利用場地和器材,最大程度地提高教學(xué)效果,發(fā)揮教學(xué)資源的作用。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)過程中,要嚴(yán)格把守基本技藝與技能的傳授,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,使學(xué)生了解體育的魅力,積極參與并享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、在自主活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,要激發(fā)學(xué)生的參與熱情,允許他們在“安全第一,健康第一”的前提下選擇自己喜歡的項(xiàng)目,提倡創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)展。
3、注重學(xué)生的思想品德教育,既要關(guān)注身體鍛煉與健康促進(jìn),也要關(guān)注心理健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
六、教學(xué)目的任務(wù)
1、目的:堅(jiān)持“健康第一”的原則,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)終身體育意識,重視每個(gè)學(xué)生的主體地位,確保每個(gè)學(xué)生都能受益,挖掘和培養(yǎng)體育人才。
2、任務(wù):
①全面鍛煉學(xué)生的身體,促進(jìn)學(xué)生身體健康,增強(qiáng)其適應(yīng)外部環(huán)境的能力。
②掌握基本的體育知識,讓學(xué)生理解體育的目的和任務(wù),積極參與體育活動(dòng),科學(xué)選材并組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
③進(jìn)行德育教育,陶冶學(xué)生的審美情操,塑造文明形象,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和愛國情懷。
七、體育課教學(xué)常規(guī)
(一)、教師方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫詳細(xì)的教案,未備課不得上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,明確教材的目的和任務(wù),掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),合理安排教學(xué)方法與組織措施。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備好場地和器材,嚴(yán)禁教師曠課。如因故無法上課,須得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并妥善安排。
4、重視“三基教學(xué)”的加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育課程的各項(xiàng)目標(biāo)。
5、教學(xué)原則和方法的應(yīng)用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),針對青少年的心理生理特點(diǎn)合理安排運(yùn)動(dòng)量。
6、教師應(yīng)注意儀表整潔,言行得體,注重精神文明建設(shè),穿戴運(yùn)動(dòng)服裝。
7、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的期末、學(xué)年體育成績考核,重視資料的收集和分析,為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。
8、要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,定期進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),使他們真正成為教師的助手。
9、在教學(xué)中要嚴(yán)格組織紀(jì)律,確保安全措施到位,防止意外傷害的發(fā)生,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。
(二)、學(xué)生方面:
1、明確學(xué)習(xí)目的,積極主動(dòng)上好體育課。認(rèn)真聽講,努力掌握必要的體育基礎(chǔ)知識及科學(xué)鍛煉的方法,逐步形成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上課時(shí)穿著應(yīng)輕便整齊,運(yùn)動(dòng)鞋要符合要求,禁止攜帶不必要的物品,按時(shí)在指定地點(diǎn)集合。
3、不得無故缺課,嚴(yán)禁遲到或早退,遵守課堂規(guī)定,聽從指揮。
4、課堂上嚴(yán)格遵守教師的指令,不得隨意移動(dòng)器材,遵循安全保護(hù)措施。
5、要愛護(hù)體育器材,不得有意損壞設(shè)備,課后務(wù)必按要求歸還器材。
八、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)分配
1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識 2課時(shí)
2、球類運(yùn)動(dòng) 8課時(shí)
3、體操 5課時(shí)
4、跑、跳、投 9課時(shí)
5、游戲 6課時(shí)
6、武術(shù) 5課時(shí)
7、期末測試 1課時(shí)
全期共計(jì): 36課時(shí)
九、總結(jié)及反思
每節(jié)體育課后,教師應(yīng)綜合課堂感受及注意事項(xiàng),進(jìn)行總結(jié)與反思,以進(jìn)一步提升教學(xué)水平,爭取達(dá)到理想的教學(xué)效果。
小學(xué)六年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 第7篇
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生在身體素質(zhì)方面存在顯著差異,各班的體質(zhì)狀況各異。一些學(xué)生即使不積極鍛煉,仍能獲得好的成績,而另一些學(xué)生盡心盡力鍛煉卻效果不佳。這些現(xiàn)象需要在課堂上深入探討,并在評價(jià)機(jī)制上進(jìn)行反思與改進(jìn)。
二、教學(xué)分析
《大綱》清晰地指出了小學(xué)體育的主要目的:通過體育教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高健康水平,促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展,為提升全民族的素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自我身體,并掌握鍛煉身體的基本知識和方法,學(xué)習(xí)必要的體育衛(wèi)生安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的意識。
2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)及舞蹈等項(xiàng)目的基本技能,進(jìn)一步提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)對各項(xiàng)技能學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性,鍛煉勇敢和頑強(qiáng)的品質(zhì),增強(qiáng)遵守規(guī)則的自覺性和團(tuán)隊(duì)合作意識。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、以“健康優(yōu)先”為指導(dǎo)思想,關(guān)注學(xué)生的健康成長。
2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育活動(dòng)的意識。
3、促進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。
4、掌握體育和健康知識與技能,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
五、教學(xué)措施
1、明確學(xué)習(xí)目的,積極參與體育課程。注重聽講和掌握必要的體育基本知識與科學(xué)鍛煉的方法,逐步形成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上課時(shí)需穿著輕便整齊的運(yùn)動(dòng)服,注意不攜帶鋼筆、小刀等不相關(guān)物品,按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。排隊(duì)時(shí)要快、靜、齊。
3、不得無故缺課,做到不遲到、不早退,服從教師管理,遵守課堂紀(jì)律。
4、在課堂上嚴(yán)格遵守教師的指示,未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材,嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)措施。
5、愛護(hù)體育器材,不得故意損壞各種設(shè)備,課后按教師要求歸還器材。
六、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求
一、理論課與隊(duì)列:行進(jìn)間的三種轉(zhuǎn)法
1、讓學(xué)生了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、通過本課掌握跳躍的基本技能和技巧,培養(yǎng)正確的走姿,進(jìn)一步熟練行進(jìn)中的三種轉(zhuǎn)法。
二、跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn);技巧:肩肘倒立
1、發(fā)展手臂力量,提高手腕、手指的靈活性,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。
2、逐步掌握跳躍的基本技能,增強(qiáng)手臂力量,靈活性提高。
三、蹲踞式跳遠(yuǎn)、小籃球:移動(dòng)變向跑
1、深化蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù),評估跳遠(yuǎn)質(zhì)量,提升跳躍能力,同時(shí)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù),發(fā)展學(xué)生的敏捷、協(xié)調(diào)與快速反應(yīng)能力。
2、初步學(xué)會快速安全通過障礙物的技能,提升靈敏性與速度。
四、障礙跑:40米內(nèi)通過3-4個(gè)障礙;技巧:聯(lián)合動(dòng)作
1、學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)。
2、繼續(xù)改進(jìn)前滾翻起立與單腿前滑(女)或前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度(男)的技術(shù),學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。
五、耐久跑:1000——1200米;籃球:行進(jìn)間運(yùn)球
1、通過1000——1200米跑,掌握耐久跑的技術(shù)方法,提高耐久跑能力。
2、學(xué)習(xí)耐久跑的技巧,增強(qiáng)學(xué)生的耐力。
六、國慶節(jié)放假
七、支撐跳躍:斜向助跑直角騰越(考核)、身體素質(zhì)練習(xí):韻律操
1、評估學(xué)生對教材的掌握情況,提升跳躍能力。
2、通過身體素質(zhì)練習(xí),學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感。
八、小籃球:移動(dòng)變向跑、武術(shù):基本功串聯(lián)
1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技術(shù),增強(qiáng)基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)紀(jì)律性與團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián),提升對武術(shù)的興趣。
九、障礙跑:通過3-4個(gè)障礙物的跑、小籃球:接球跑動(dòng)單手投籃、游戲:鉆圈賽跑
1、學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,提升速度、靈敏性等身體素質(zhì),進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球及單手投籃技術(shù)。
2、通過游戲活動(dòng),增強(qiáng)靈敏性與奔跑能力,培養(yǎng)克服困難、勇往直前的精神,陶冶美的情操。
十、小籃球:接球跑動(dòng)單手投籃;游戲:行到一致跳繩(考核)
1、學(xué)習(xí)小籃球傳接球的技術(shù),通過比賽提升靈敏性和奔跑能力。
2、通過跳短繩考核,檢測學(xué)生的跳繩能力和技術(shù)掌握情況。
十一、旋轉(zhuǎn)拋物體;單手向前推實(shí)心球
1、發(fā)展不同姿勢下的投擲能力和協(xié)調(diào)性,提升靈敏性。
2、增強(qiáng)上下肢力量和協(xié)調(diào)能力。
十二、一分鐘仰臥起坐;跳長繩
1、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增強(qiáng)腰部與手部的力量;提升平衡和協(xié)調(diào)能力。
2、通過身體素質(zhì)練習(xí),提高科學(xué)鍛煉方法的掌握,發(fā)展身體素質(zhì),增強(qiáng)節(jié)奏感。
十三、小籃球:移動(dòng)變向跑;障礙跑:40米內(nèi)通過3-4個(gè)障礙;武術(shù):基本功串聯(lián)
1、提升籃球變向跑的基本技能,注重紀(jì)律性與團(tuán)隊(duì)精神。
2、學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功,激發(fā)興趣。
十四、身體素質(zhì)練習(xí)
1、通過素質(zhì)練習(xí),讓學(xué)生掌握有效鍛煉的方法,增強(qiáng)體能。
2、提高學(xué)生對體育的認(rèn)識,培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的觀念,發(fā)展籃球技術(shù)。
十五、傳運(yùn)球、推小車、跑五角星
1、通過小籃球訓(xùn)練,熟悉球性,改進(jìn)傳接球技術(shù),增強(qiáng)綜合身體素質(zhì)。
2、復(fù)習(xí)少年拳,提高動(dòng)作質(zhì)量,通過小車推的練習(xí)增強(qiáng)下肢和肩部力量。
十六、投擲:原地側(cè)向投擲壘球
1、通過生動(dòng)的課堂氛圍,讓學(xué)生在自主與合作中掌握投擲技巧。
2、初步掌握快速跑中通過障礙的基本方法,提高靈活性與協(xié)調(diào)性。
十七、追逐跑、擲輕物
1、通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的跑走姿勢,復(fù)習(xí)舞蹈以提高協(xié)調(diào)性。
2、理解追逐跑快速啟動(dòng)的重要性,初步了解擲輕物的技術(shù)要求。
十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑
1、掌握前后滾翻的動(dòng)作,提升平衡能力與協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)傳球接力的游戲。
2、激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)克服困難、積極向上的品質(zhì)。
十九、跳大繩、游戲:障礙物賽跑
1、通過課堂學(xué)習(xí),鞏固與提升前滾翻的技能,發(fā)展柔韌性與協(xié)調(diào)性。
2、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,培養(yǎng)集體主義意識。
二十、考試