本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃旨在全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。通過對三年級學(xué)生的分析，強調(diào)其豐富的想象力和表現(xiàn)欲望，制定了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動手能力的教學(xué)目標。教材內(nèi)容涵蓋形象表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用等多個方面，結(jié)合實際生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點在于強化想象畫訓(xùn)練、提高表現(xiàn)力和動手能力，同時通過工藝制作提升空間想象能力。面臨的難點包括學(xué)生獨立欣賞和表達能力的培養(yǎng)。為提高教學(xué)效率，計劃采用多樣化的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生參與美術(shù)活動，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。將通過課堂作業(yè)評講與師生互動，促進學(xué)生對美的理解與創(chuàng)造。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 1篇

　一、學(xué)生情況分析

在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，三年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的美術(shù)知識和技能。他們的想象力豐富，表現(xiàn)欲望強烈，尤其在創(chuàng)作想象畫和記憶畫時，更是展現(xiàn)出較強的個性和創(chuàng)造力。學(xué)生在色彩運用上也表現(xiàn)出色，總體繪畫水平有了顯著提高。

　二、教學(xué)目標與任務(wù)

1、通過引人入勝的美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、運用多種材料和工具進行繪畫與手工制作，培養(yǎng)動手能力。

3、發(fā)展學(xué)生的空間意識、形象記憶和創(chuàng)造能力。

　三、教材分析

本冊教材包含了二十課，內(nèi)容涵蓋了造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評論和綜合探索等多個方面。教材內(nèi)容生動有趣，例如：“小貓變成了小老虎，小朋友變成了小巨人；小蝌蚪游來游去，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事等你來畫，自己把可愛的形象表現(xiàn)出來！”在這個學(xué)期的美術(shù)課上，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫本，創(chuàng)造高大的人物；了解色彩的基礎(chǔ)知識，并和“紅”“黃”“藍”三個小朋友一起玩游戲；描繪水中的蝌蚪與地上的螞蟻；進行自畫像和回憶看醫(yī)生的情節(jié)；使用紙張和紙片制作各種有趣的小動物，還將制作一個有趣的面具，猜猜我是誰？由此可以看出，本冊教材滿足了學(xué)生創(chuàng)造與表現(xiàn)美的需求。

　四、教學(xué)重點

1、強化想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫實踐中），提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

3、進行手工制作，提升動手能力，立體造型能力和想象力。

4、提升學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。

　五、教學(xué)難點

1、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手操作能力。

2、通過繪畫和工藝學(xué)習(xí)，進一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，并發(fā)展他們的空間想象能力。

　六、提高教學(xué)效率的主要措施

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的系統(tǒng)滲透，優(yōu)先采取優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生的方法。

2、在構(gòu)圖時強調(diào)畫面的完整性、生動性和趣味性。

3、通過課堂作業(yè)評講，將繪畫技能與手工制作結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升其表現(xiàn)能力。

　七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識教育要點。

（1）對自然平面形態(tài)進行認識和感知。

（2）運用復(fù)雜平面形和組合形表現(xiàn)景物。

（3）通過記憶畫的方式表現(xiàn)自己的人物和物品，豐富兒童的視覺記憶。

（4）利用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等多種手工制作技巧。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點。

（1）激發(fā)學(xué)生對生活和自然的觀察興趣，初步培養(yǎng)注意力與觀察能力。

（2）在繪畫中能夠充分描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩鮮艷的畫面。

（3）熟練運用各種工具和材料，進行繪畫、剪貼等，順利完成作業(yè)。

（4）通過感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品和自然風(fēng)光的欣賞能力。

3、審美教育要點。

（1）通過欣賞著名畫作，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的大好河山及自然風(fēng)光。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 2篇

　一、學(xué)情分析

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)對象為三年級學(xué)生，他們在前兩年的美術(shù)學(xué)習(xí)中積累了一定的基礎(chǔ)，部分學(xué)生展現(xiàn)出濃厚的美術(shù)興趣及良好的想象力。大部分學(xué)生能夠進行較為完整的畫面構(gòu)思，并在一定程度上展現(xiàn)出自己的造型表現(xiàn)能力。然而，由于學(xué)生的年齡特征，仍有學(xué)生在自我管理方面較弱，偶爾會出現(xiàn)忘記攜帶美術(shù)工具或攜帶錯誤工具的情況，導(dǎo)致作品表現(xiàn)力不足。部分學(xué)生完成作業(yè)的速度較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度及明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標。

　二、教材解析

本學(xué)期使用的是人美版第四冊教材，此冊教材設(shè)計精美，包含了豐富的插圖，展示了學(xué)生的活動過程及其作品作品，便于教師的教學(xué)參考和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。全冊共包含24課，活動設(shè)計遵循由簡到難、由表及里的原則，強調(diào)觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展融入到具體的學(xué)習(xí)中。注重學(xué)生對美術(shù)活動的多方面體驗，強調(diào)學(xué)科內(nèi)外的綜合效應(yīng)，有利于教師對教材的深入分析與拓展，優(yōu)化教學(xué)形式與評估方式，促進學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

　三、學(xué)習(xí)目標

1、激發(fā)學(xué)生對美的欣賞，培養(yǎng)他們熱愛美術(shù)的情感，進一步提升觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、通過美術(shù)游戲讓學(xué)生體驗各種繪畫工具和不同材料的效果，鼓勵他們利用身邊的材料，勇敢地表達自己的所見所感，享受造型活動的樂趣。

3、鼓勵學(xué)生觀察周圍生活的美，能夠用簡單的語言表達自己的感受。

4、采用游戲的方式組織學(xué)生參與多樣化的探索活動，發(fā)展他們解決問題的綜合能力。

5、確保學(xué)生能夠安全地使用各種材料和工具。

　四、重點、難點分析

(1)教學(xué)重點。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價自己及他人的作品，加強他們對繪畫藝術(shù)和生活的熱愛。

3、促進學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，掌握彩筆和油畫棒的表現(xiàn)技法，從中感受生活的美好。

(2)教學(xué)難點。

1、提升學(xué)生的自主欣賞意識和能力，鼓勵他們細致觀察，勇于表達自己的真實感受，充分體現(xiàn)在作品中。

2、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，從簡單的平面折紙逐步過渡到復(fù)雜的立體造型，以發(fā)展他們的空間想象力。

　五、教學(xué)措施

1、以豐富的情感引入課程，利用趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、創(chuàng)造機會，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，激勵他們展開想象，提升審美情趣。

3、營造積極的師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)相長，尊重和關(guān)愛每個學(xué)生，對他們的創(chuàng)造成果給予充分肯定，努力成為學(xué)生的良師益友。

4、廣泛運用多樣化的教學(xué)手段，如影視、實地參觀等，增強學(xué)生對形象的感受和想象力，激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

5、鼓勵學(xué)生進行多元化的探究性學(xué)習(xí)，突出評價過程和個體差異，建立完善的評價體系。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 3篇

　一、教材分析

主要內(nèi)容：本冊教材圍繞豐富多彩的美術(shù)活動展開，通過由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容形成主線與副線的緊密結(jié)合。主要內(nèi)容涉及：色彩的冷暖、線條和節(jié)奏的運用、工藝制作、童趣玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)和欣賞等多個方面。

教材重點：在系統(tǒng)傳授基礎(chǔ)知識和基本技能的始終注重審美和情感的教學(xué)要求，同時兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的雙重需求。

教材難點：強調(diào)趣味性，要求設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生增強美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在傳承中華民族悠久歷史及美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受社會進步與多元化美術(shù)發(fā)展的方向。

　二、教學(xué)目標

通過觀察和各類美術(shù)作品的形態(tài)與色彩，能夠用簡潔的語言自信地表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生去感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從而體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認識和運用常用的顏色，以及點、線、面的基本概念；了解基本的美術(shù)語言表達方式和技巧；培養(yǎng)學(xué)生表達個人感受和意愿的能力，同時發(fā)展其空間感知能力、形象記憶力以及創(chuàng)造力。

　三、教學(xué)主要措施

1、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的實際生活緊密相關(guān)。

2、應(yīng)充分重視學(xué)生的個性差異及不同傾向，尊重學(xué)生的選擇。

3、努力營造平等、民主、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗。

4、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。

　四、全冊教學(xué)進度

周次內(nèi)容

第一周初識線條與色彩

第二周小小幾何：探索形狀的魅力

第三周主體與背景的關(guān)系

第四周水的魅力與天空的晚霞

第五周畫出你的感官

第六周趣味卡通畫

第七周姐妹花：雙胞胎的故事

第八周書籍的藝術(shù)：藏書票

第九周我與小伙伴的樂趣

第十周那一刻，我的心情

第十一周快樂的春游

第十二周找出相同與不同

第十三周千變?nèi)f化的帽子

第十四周飄蕩的小島

第十五周我的迷宮探險

第十六周會游泳的玩具

第十七周光影的魔力

第十八周珍愛國寶：秦始皇兵馬俑

美術(shù)教學(xué)工作計劃 4篇

20xx年第一學(xué)期，我鎮(zhèn)將在美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作中，深入貫徹執(zhí)行縣工作會議的核心精神，強化力度，深化新課程的改革舉措，積極推動素質(zhì)教育的落實。以“全面推廣、重點提升、打造特色、整體推進”為美術(shù)教育的方針，鼓舞士氣、開拓創(chuàng)新，努力為璜山鎮(zhèn)的教育事業(yè)開辟新的局面。

　一、教學(xué)與研究方面

1、以課程與教材改編為契機，深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)容和要求，增強美術(shù)教學(xué)的改革力度。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革的實施，要求美術(shù)教師積極研讀課程的新標準，深入探討并掌握新教材。在教學(xué)中，需真實體現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，鼓勵學(xué)生的美術(shù)興趣，降低教學(xué)的難度，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　二、活動與特長生培養(yǎng)方面

1、結(jié)合本地實際，充分利用學(xué)校資源，發(fā)揮美術(shù)活動課程的作用，促進發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)獨特的美術(shù)教育特色和剪紙教學(xué)特征。各校需力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及課外活動。

2、重視美術(shù)特長生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。結(jié)合各類藝術(shù)活動，組織多種比賽如“校園寫生大賽”、“創(chuàng)意繪畫比賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等，助力各校優(yōu)秀藝術(shù)人才的涌現(xiàn)。

　三、教學(xué)工作安排

九月份

1、參加縣教研組長的新課程培訓(xùn)。

2、討論本學(xué)期的工作計劃。

3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師的基本情況。

十月份

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師的新課程學(xué)習(xí)及討論會議。

2、參與關(guān)于新課程實施后問題的大討論（要求每學(xué)期上傳一個教案至教研網(wǎng)，每學(xué)期需提交讀書筆記或教學(xué)隨筆）。

十一月份

1、號召各校繼續(xù)參與新課程相關(guān)的網(wǎng)上論壇。

2、準備參加教師美術(shù)素質(zhì)的比武活動。

3、自行組織教師進行一年級實驗課的聽課和評課活動。

十二月份

1、參加新課程的網(wǎng)上論壇。

2、參加美術(shù)論文評比，并上交至相關(guān)教研室網(wǎng)站。

一月份

對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 5篇

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作將以市教研工作計劃為指導(dǎo)，全面落實國家基礎(chǔ)教育改革的相關(guān)政策。我們將緊緊圍繞新教材的實施與素質(zhì)教育的推進，重視轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。力求在基礎(chǔ)教育課程改革的六大“轉(zhuǎn)變”上取得實質(zhì)性進展，全面提升我校美術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量。我們將結(jié)合上級的指導(dǎo)思想和學(xué)校的實際情況，精心組織各項工作，力求在美術(shù)教育與科研上實現(xiàn)新的突破，全面提高師生的綜合素質(zhì)。

　二、重點工作：

深入開展美術(shù)課程標準及相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究活動。我們將深入理解和把握課程改革的指導(dǎo)思想與核心內(nèi)容，進一步解放思想，達到共識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的教育觀、課程觀和質(zhì)量觀，為下學(xué)年新課程教材的實施做好充足準備。

　三、本學(xué)期教研專題

根據(jù)我校學(xué)生的特點，本學(xué)期的教研專題設(shè)置如下：

1、針對低年級學(xué)生，我們的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

2、針對中高年級學(xué)生，我們的研究專題是：“提升審美意識與培養(yǎng)創(chuàng)造力?！?/p>

　四、本學(xué)期所上的研究課

《美術(shù)課程標準的解讀》

《新課程背景下的教師角色變化》

《美術(shù)教學(xué)與評價改革的融合》

　五、工作活動安排：

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫大賽。

四月份：開展一堂全市范圍內(nèi)的美術(shù)教研課。

五月份：

1、組織全體教師前往秋風(fēng)小學(xué)參加美術(shù)教研活動。

2、組織學(xué)生參加迎六一的書畫比賽。

六月份：舉辦美術(shù)作業(yè)展覽活動，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 6篇

在本學(xué)期，我負責(zé)教授4、6年級的美術(shù)課程。相較于以往的教學(xué)內(nèi)容，教材在難度和靈活性上都有所提升，涵蓋的繪畫種類和范圍更加廣泛。所需的繪畫工具和技法也變得更加豐富多彩，因此學(xué)習(xí)過程中確實存在一些挑戰(zhàn)。不過，由于課程內(nèi)容的多樣性，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案設(shè)計、手工制作、粘貼畫及色彩知識等，課堂氛圍變得輕松愉快。尤其是在四、六年級的美術(shù)課程中，除了傳統(tǒng)繪畫外，新增了許多富有趣味性的手工內(nèi)容，促使學(xué)生在動手實踐中結(jié)合現(xiàn)實生活，充分調(diào)動他們的創(chuàng)造力，讓他們在玩樂中全面發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在本學(xué)期的4、6年級美術(shù)課上，學(xué)生的繪畫素質(zhì)差異較大，既有先天因素，也有后天環(huán)境的影響，甚至地域差異也導(dǎo)致他們對美術(shù)課的興趣各不相同，因此他們在課堂上的接受能力有明顯不同。

每個班的學(xué)生在繪畫水平上差異明顯，優(yōu)秀的學(xué)生可作為較差學(xué)生的榜樣。年級之間的差距也十分明顯，比如年齡、個性等方面。我們需要根據(jù)每位學(xué)生的特點，耐心引導(dǎo)和調(diào)動他們的潛在意識和思維積極性，努力縮小因橫向和縱向差距所帶來的影響，使每位學(xué)生都能對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、教學(xué)目標：中高年級段（四、六年級）

1、鼓勵學(xué)生欣賞中外名作，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力和審美水平。

2、通過各種形式的繪畫來學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技法，鍛煉學(xué)生的繪畫能力和表現(xiàn)技巧，掌握多種繪畫形式。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆，并能畫出簡單的花卉作品，讓學(xué)生更好地理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強民族自豪感。

4、對美術(shù)字有初步認識，了解其功能，能夠獨立設(shè)計適合特定主題的展板，從而鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識。

無論是在低年級還是中高年級的課堂教學(xué)中，都應(yīng)大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，教師要放手讓學(xué)生發(fā)揮，充分激發(fā)他們的積極性。讓學(xué)生自覺思考和質(zhì)疑，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，拓展他們自由思維的空間。教師的角色是成為學(xué)生發(fā)展的支持者、顧問和引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，探索和解決問題。

三、教學(xué)措施：

1、根據(jù)年級差異把握學(xué)生的審美特點，因材施教，循序漸進，注重點面結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們內(nèi)心的感悟，活躍他們的思想，讓學(xué)生充分表達對美的向往。

3、每堂課根據(jù)新課程改革的要求，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確掌握教學(xué)重難點，突出教材中的美感因素，教學(xué)方法靈活，層次分明，確保課堂真正成為學(xué)生自由成長的空間。

4、教師需轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會教育改革精神，關(guān)注每一位學(xué)生，實現(xiàn)教師與新課程共同成長。

5、重視美術(shù)課程與生活經(jīng)驗的密切聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提升審美意識和能力，增強學(xué)生對自然和社會的熱愛與責(zé)任感，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的融合，結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行繪畫和手工制作，打造美術(shù)創(chuàng)作空間。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 7篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生在美術(shù)素養(yǎng)上存在顯著差異，既有先天因素的影響，也有后天環(huán)境和教育的作用。地區(qū)文化差異也使得他們對美術(shù)課的興趣各不相同，這直接影響到課堂上理解和參與的潛能。

每個班級的學(xué)生繪畫水平分布不均，優(yōu)秀的學(xué)生可以在一定程度上幫助其他同學(xué)。年級之間的差距同樣顯著，例如，年齡、性格等因素均需根據(jù)個體特點進行調(diào)整和引導(dǎo)，以耐心激勵他們的潛在思維與創(chuàng)造力，努力縮小橫向和縱向的差距，提升學(xué)生對美術(shù)課的熱情。

　二、教學(xué)目標：

（一）低年級段

1、加深對色彩的認識，鼓勵使用彩筆創(chuàng)作具有童趣的作品。

2、學(xué)習(xí)簡單的手工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造性。

3、通過欣賞優(yōu)秀兒童作品，獲取靈感，積極主動地理解作品的主題及結(jié)構(gòu)，提高其欣賞水平。

4、嘗試使用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作，體驗各類美的表現(xiàn)形式。

5、鼓勵學(xué)生圍繞自己感興趣的主題進行創(chuàng)作，鍛煉他們的想象力和創(chuàng)作能力，拓展他們的想象空間。

（二）中高年級段

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞國內(nèi)外名作，提升其藝術(shù)欣賞能力和審美意識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧與形式。

2、通過多樣的繪畫形式，提升學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)力，掌握各種繪畫技法。

3、學(xué)習(xí)國畫的基本用筆，描繪簡單的作品，以增強對中國傳統(tǒng)繪畫的理解和民族自豪感。

4、對美術(shù)字進行基礎(chǔ)認識，了解其在實際中的作用，獨立設(shè)計適合主題的板報，培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性。

5、創(chuàng)造機會讓學(xué)生與生活緊密接觸，讓美術(shù)真正融入實際生活之中。

（三）無論是低年級還是中高年級，課堂教學(xué)中都應(yīng)鼓勵學(xué)生主動參與，給予他們足夠的空間去探索與思考，培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)自由思維。教師應(yīng)當成為學(xué)生發(fā)展的支持者和引導(dǎo)者，共同參與到教學(xué)過程中，探索和解決疑難問題。

　三、教學(xué)措施：

1、根據(jù)年級差異把握學(xué)生的審美特點，因材施教，循序漸進，重點突出，整體提高。

2、創(chuàng)造新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆表達內(nèi)心的情感，激活思維，充分展現(xiàn)對美的追求。

3、每堂課前應(yīng)根據(jù)新課改的要求設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，明確教學(xué)重點與難點，突出教材中的美感要素，靈活采用教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生特點，確保課堂真正成為學(xué)生自由成長的空間。

4、在新課改的環(huán)境下，教師需轉(zhuǎn)變觀念，深入理解新課改的理念，關(guān)注每一位學(xué)生，讓他們通過美術(shù)課實現(xiàn)身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗的結(jié)合，讓學(xué)生在情感體驗中提升想象力和創(chuàng)造力，增強審美意識和責(zé)任感，激勵他們?nèi)?chuàng)造美好生活。

6、關(guān)注美術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生為課文插圖，為作文配圖，結(jié)合其他課程進行繪畫和手工制作，布置美術(shù)展示區(qū)域。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 8篇

　一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育理念為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的實施為核心，以“四個以”的教學(xué)原則為基礎(chǔ)，以課程改革作為切入點，通過課堂教學(xué)的有效實施，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提升教學(xué)效果。

　二、教學(xué)目標：

1. 營造積極的互動氛圍，促進共同學(xué)習(xí)和成長。

2. 在扎實掌握基礎(chǔ)知識的強調(diào)能力的全面提升。

3. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們運用知識的能力，確保每位學(xué)生都有充分的成長機會。

4. 養(yǎng)成批判性思維、探究學(xué)習(xí)、合作交流的良好習(xí)慣。

5. 力爭各年級美術(shù)合格率達到90%以上。

　三、工作要點：

（一）精心備課

備課要做到全面扎實，準備好整體教材內(nèi)容，同時對每一節(jié)課進行細致打磨，形成適合學(xué)生的教案。將備課與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著重培養(yǎng)他們的能力，突出教學(xué)的重點和難點，循序漸進，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和協(xié)作創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

（二）認真上好每一節(jié)課

備課的目的是為了上好課，在確保每節(jié)課備課充分的基礎(chǔ)上，嚴謹?shù)剡M行課堂教學(xué)。遵循教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是需要幫助的學(xué)生。設(shè)計合理的問題，讓優(yōu)秀學(xué)生得到鍛煉，同時幫助后進學(xué)生有所提高，夯實美術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)多種學(xué)習(xí)能力，通過課堂的有效教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們自發(fā)產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性，逐步形成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重課堂的教學(xué)效果，實行重點講解與多次練習(xí)相結(jié)合，合理利用課堂時間，從而提升教學(xué)質(zhì)量，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng)。

（三）科學(xué)安排作業(yè)

作業(yè)的形式要多樣，內(nèi)容要有層次感，使其難易適中、科學(xué)合理，確保知識覆蓋面廣，考察內(nèi)容全面，努力使每個學(xué)生在作業(yè)中都能得到個性化的發(fā)展與提高。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 9篇

為確保新學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作的順利開展，特制定以下計劃：

一、推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面成長。通過系統(tǒng)化的教學(xué)和豐富多樣的教研活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，同時增強學(xué)生的知識積累，培養(yǎng)他們欣賞美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的能力。

二、強化學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力提升理論知識與實踐技巧，積極參與市、區(qū)組織的備課、聽課等活動，從他人身上借鑒經(jīng)驗，彌補個人不足，通過對比學(xué)習(xí)，逐步提高教學(xué)能力。

三、學(xué)期教學(xué)目標

1、認真執(zhí)行美術(shù)教學(xué)任務(wù)，確保每節(jié)課按時授課，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。力求在每節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計新穎、富有創(chuàng)意。

2、依托聽評課等教研活動，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平。

3、開展美術(shù)研討與交流活動，促進全組美術(shù)教師之間的學(xué)習(xí)與合作，尋求互補，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各類美術(shù)競賽活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，使他們在參與中獲得知識、陶冶情操、提升品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、本學(xué)期學(xué)校有很多活動，美術(shù)活動將以班級為單位，課堂為平臺，搭建多種展示機會，如班級藝術(shù)角等。

6、在所任班級開展“人人爭當小老師”活動，鼓勵學(xué)生選擇感興趣的課程內(nèi)容，提前參與授課，鍛煉他們的綜合能力。

7、通過課堂教學(xué)和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面，推動全體學(xué)生提升美術(shù)素養(yǎng)和技能。

8、強化課堂紀律，良好的組織和紀律是順利開展教學(xué)的基礎(chǔ)，因此本學(xué)期美術(shù)課將特別注重課堂秩序，以美術(shù)的特性為核心，引導(dǎo)學(xué)生在言行中體現(xiàn)美。

四、其他方面

配合學(xué)校及各科室的工作，積極參與各項活動的宣傳、文字記錄、美化等工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師的特長，做到隨叫隨到，盡力而為。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 10篇

　一、教材分析

本學(xué)期的美術(shù)教材共包含15課，其中欣賞類課程有3課，繪畫課占7課，工藝美術(shù)課有5課。本冊繪畫課程設(shè)計了《水彩畫基礎(chǔ)》和《探索版畫》等內(nèi)容，但考慮到學(xué)生基礎(chǔ)和實際教學(xué)條件，可能無法全部涵蓋，計劃根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。其他與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)的課程則可順利完成。

　二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比上學(xué)期有所增多，時間安排也相對緊湊。不過，大多數(shù)同學(xué)對美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情高漲，尤其是一些特別熱愛美術(shù)的學(xué)生，他們在這一領(lǐng)域具有一定的特長。針對這些特點，只需適當?shù)匾龑?dǎo)和啟發(fā)，便能有效提升學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上的知識與技能。

　三、重點難點

結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和地域特點，本期我將重點放在工藝美術(shù)課程上。其中《創(chuàng)意手工與環(huán)保設(shè)計》與學(xué)生的生活實際關(guān)系緊密，具有較高的實用性，因此我將其確定為重點內(nèi)容。本學(xué)期還安排了關(guān)于素描基礎(chǔ)的課程，涵蓋了物體結(jié)構(gòu)比例與透視原理等理論知識。這些內(nèi)容較為抽象，學(xué)生未曾接觸，因此理解起來會存在困難，這是本期學(xué)習(xí)的一個主要難點。

　四、教學(xué)模式

根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，在本期的教學(xué)過程中，將采用多種教學(xué)方式相結(jié)合，包括室內(nèi)外的教學(xué)結(jié)合、知識講解與實踐操作的有機結(jié)合，以及想象與寫實的結(jié)合，教師的引導(dǎo)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)也將相互促進。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 11篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

八年級的學(xué)生在美術(shù)語言的識別上已有了一定的基礎(chǔ)，包括形狀、顏色和肌理等方面，他們逐漸習(xí)慣使用不同的工具，能夠感受各種材料的特性，并通過觀察、繪畫和制作等方式進行表現(xiàn)。大部分學(xué)生對美術(shù)表達表現(xiàn)出濃厚的興趣，然而，他們在想象力和創(chuàng)造性方面仍顯不足。依托現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)，我們可以開展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新；同時根據(jù)學(xué)生的個性差異和掌握水平，采用多樣化的訓(xùn)練方法，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)技能和技巧。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　（1）、課本分析

本學(xué)期計劃安排二十課時，劃分為五個單元：第一單元為形象直觀的表現(xiàn)和交流；第二單元涵蓋豐富多彩的現(xiàn)實表現(xiàn)；第三單元聚焦人們的美好生活；第四單元為我們的畫展；第五單元則欣賞視覺傳達設(shè)計作品。

課程重點將側(cè)重于繪畫創(chuàng)作與設(shè)計，繪畫形式包括中國畫、版畫、素描和水彩畫等，設(shè)計部分主要涵蓋工業(yè)藝術(shù)設(shè)計與視覺傳達設(shè)計。

　（2）、單元分析

第一單元以欣賞與評述為主，包含欣賞、討論、鑒賞和評論等活動。第二單元為造型與表現(xiàn)，側(cè)重于實際的繪畫創(chuàng)作。第三單元則涉及設(shè)計與應(yīng)用，涵蓋環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和室內(nèi)裝飾設(shè)計等實踐。第四單元集中于畫展的安排與布置，內(nèi)容包括展廳布局、作品裝裱及請柬設(shè)計等。第五單元專注于視覺傳達藝術(shù)設(shè)計，介紹展示與陳列設(shè)計的基本概念。

　三、教材中重點、難點：

本冊教材的第二、三單元為重難點，第二單元涉及的知識為學(xué)生首次接觸，理解上可能存在困難。第三單元的設(shè)計內(nèi)容，如室內(nèi)裝飾和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等也可能對學(xué)生產(chǎn)生一定挑戰(zhàn)。

　四、工作目標

1、通過欣賞和感受，幫助學(xué)生識別古今中外不同類型美術(shù)作品在形象表現(xiàn)方面的特點及表現(xiàn)手法。

2、通過對各類美術(shù)作品的欣賞、臨摹和創(chuàng)作，讓學(xué)生了解不同創(chuàng)作規(guī)律，建立對美術(shù)作品基本特征、造型語言及表現(xiàn)方法的初步認知。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計藝術(shù)及其主要類型，感知設(shè)計與日常生活的關(guān)系，培養(yǎng)初步的設(shè)計觀念，提升美感和生活情趣。

4、通過美術(shù)展覽展示自身作品，宣傳個人、集體及學(xué)校，并運用掌握的知識和技能籌備美術(shù)展覽。

5、欣賞各類視覺傳達設(shè)計作品，了解其實際應(yīng)用的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性與美感。

6、引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)其熱愛生活的情感，通過觀察、記憶和想象來表現(xiàn)獨特的生活環(huán)境，提升繪畫表現(xiàn)能力和對生活的體驗，增強合作學(xué)習(xí)、設(shè)計、想象和創(chuàng)造力。

　五、主要工作及措施

1、全面提升學(xué)生自學(xué)能力，增強其對社會美的認知和理解，通過美術(shù)活動提升整體水平。

2、在教學(xué)中滲透德育元素，促進學(xué)生在德育基礎(chǔ)上對美育的全面理解，逐步提升其美育素養(yǎng)，實現(xiàn)綜合發(fā)展。

3、利用學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，開啟新知識的學(xué)習(xí)，幫助他們將新舊知識緊密連接，深化理解與領(lǐng)悟。

4、運用多樣化的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生的探索精神與創(chuàng)新意識，讓其在情感體驗中提升想象力與創(chuàng)造力，提升繪畫興趣。教學(xué)活動應(yīng)注重開放性與多元性，真正以人為本。

5、提升學(xué)生對生活、自然與美術(shù)作品的觀察、審美與鑒賞能力，使他們在實踐中學(xué)習(xí)，逐步發(fā)展動手、動腦的能力，增強對美的認知與審美素養(yǎng)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 12篇

　一、教學(xué)目標：

1、著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)敏感性和創(chuàng)造力，教學(xué)過程中注重形式的多樣性和內(nèi)容的開放性。

2、利用聯(lián)想和討論，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3、在美術(shù)創(chuàng)作中鼓勵使用多種技巧，并且通過口頭表達分享他們的創(chuàng)意。

　二、教學(xué)重點與難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學(xué)難點：提升學(xué)生的邏輯思維和空間想象能力。

　三、個人教研主題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生自我學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1、精心備課、認真上課。

2、做好課前所需的各項準備工作。

3、拓展教學(xué)思路，以學(xué)生為中心，因材施教，適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境，以達到最佳的教學(xué)效果。

　四、課程安排：

第一周：難忘的經(jīng)歷

第二周：水墨創(chuàng)作――山水畫

第三周：紙藝花卉

第四周：花藝設(shè)計

第五周：墻面裝飾

第六周：優(yōu)雅的鞋子

第七周：時尚的設(shè)計

第八周：鞋子的創(chuàng)意聯(lián)想

第九周：我的鞋子設(shè)計

第十周：黑白灰的色彩運用

第十一周：字母的藝術(shù)聯(lián)想

第十二周：版面創(chuàng)作

第十三周：標題與尾部裝飾設(shè)計

第十四周：秋季的感覺

第十五周：雕刻蔬菜（一）（二）

第十六周：非洲藝術(shù)雕刻（一）（二）

第十七周：卡通插畫（一）（二）

第十八周：我熱愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我欽佩的人

第二十周：復(fù)習(xí)與考試準備

美術(shù)教學(xué)工作計劃 13篇

為有效推動本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃:

　一、學(xué)生情況分析:

經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，大二學(xué)生對藝術(shù)的理解逐步加深，他們認識到藝術(shù)的廣泛性，不僅包括繪畫，還涉及到創(chuàng)作與欣賞。學(xué)生們對藝術(shù)表現(xiàn)出了較高的興趣，并以認真負責(zé)的態(tài)度對待各項作業(yè)。

　二、教材分析:

本教材涵蓋了造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、鑒賞與評論、綜合與探索等模塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，鼓勵他們在繪畫和手工制作方面進行深入探索。

　三、教學(xué)目標:

本教材旨在提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和個性發(fā)展，在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，關(guān)注知識與技能的實際需求，循序漸進地教授基礎(chǔ)知識與技能。我們希望增強學(xué)生的生活技能，促進他們直接參與和體驗多樣的社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找不同的素材，表達豐富的想象力。

　四、主要教學(xué)措施:

1.教師: 作為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供實踐、思考、探索和創(chuàng)造的機會，鼓勵他們通過個人想象力展示自我創(chuàng)作。

2.學(xué)生: 整合多種材料與知識，發(fā)揮創(chuàng)造力制作作品，學(xué)會協(xié)作并妥善保存自己的設(shè)計成果。積極參與社會實踐活動，以拓寬視野，豐富社會經(jīng)驗。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 14篇

　一、指導(dǎo)思想:

美術(shù)教育旨在向?qū)W生傳授基本的知識和技能，提升其審美意識，增強愛國情懷，培育高尚的情操與品德，鍛煉堅韌的意志，同時提高學(xué)生的觀察能力、想象力、形象思維及創(chuàng)造力。

　二、教學(xué)內(nèi)容和要求:

在本學(xué)年度的七年級和八年級，藝術(shù)課程將側(cè)重于設(shè)計與實際應(yīng)用。七年級的課程內(nèi)容包括logo設(shè)計、信息圖設(shè)計、書籍裝幀、傳統(tǒng)中國山水畫，以及對故宮和盧浮宮藝術(shù)的欣賞。八年級則將學(xué)習(xí)電腦繪圖工具，涉及服裝設(shè)計、海報設(shè)計、版畫制作及書籍印刷等領(lǐng)域。

　三、情況分析:

1. 學(xué)生情況: 七年級分為兩個班。

(1) 男生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度較為放松，需要嚴格的紀律和有效引導(dǎo)。

(2) 兩個班整體上學(xué)生表現(xiàn)一般，但(2)班的學(xué)生創(chuàng)新能力較弱，傾向于投機取巧，對于作業(yè)往往草草了事，這給本學(xué)期的設(shè)計課程帶來了較大挑戰(zhàn)。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度整體較為積極，能夠認真完成任務(wù)，但同樣存在創(chuàng)造力不足的問題。

2. 七年級與八年級的課程將重點放在設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域，同時穿插一單元的模型展示與兩單元的藝術(shù)鑒賞與評論。

　四、具體實施與要求:

1. 認真?zhèn)湔n，明確課堂的重點和難點。

2. 利用多媒體教學(xué)資源，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維與想象力。

3. 及時批改學(xué)生作業(yè)，培養(yǎng)他們自我評估與互評的能力。

4. 注重提升各項能力，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力。

5. 采用多種教學(xué)策略，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活調(diào)整方法，結(jié)合多樣化的教學(xué)方式。

6. 每節(jié)課結(jié)束后進行點評作業(yè)，進行課后反思。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 15篇

　一、指導(dǎo)思想

為了進一步提升學(xué)生對美術(shù)的熱愛，結(jié)合本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃，以藝術(shù)周為契機，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗，增強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，使學(xué)生在一個輕松愉悅的校園氛圍中全面發(fā)展，助力我校藝術(shù)人才的成長。充分利用美術(shù)教室的資源，提高學(xué)生的美術(shù)技巧，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　二、學(xué)期任務(wù)目標

1、合理規(guī)劃美術(shù)器材的使用，確保所有班級的學(xué)生都能上好美術(shù)課。

2、依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，充分利用各種美術(shù)器材和教學(xué)工具，支持美術(shù)教師開展有趣的美術(shù)活動。

3、協(xié)助美術(shù)教師組織校內(nèi)美術(shù)興趣小組活動，為教師提供必需的美術(shù)設(shè)備，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、定期展示學(xué)生的藝術(shù)作品，激發(fā)他們對美術(shù)的熱情。

　三、具體管理措施

1、美術(shù)管理由美術(shù)教師負責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2、使用美術(shù)器材前，需獲得管理員的同意，并按規(guī)定使用。

3、借用的藝術(shù)材料如有損壞或丟失，需照價賠償。

4、做好美術(shù)教室的使用記錄，以便于管理！