我們不僅要關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握，更要注重他們的創(chuàng)造力與個(gè)性表達(dá)的培養(yǎng)。通過系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)與多元化的教學(xué)活動，我們能夠激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛，促進(jìn)他們?nèi)娑】档陌l(fā)展。這樣的教學(xué)工作計(jì)劃，既是對藝術(shù)教育的深入探索，也是對每一位學(xué)生潛能的尊重與發(fā)掘。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將堅(jiān)定踐行美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)理念，積極探索并運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)我的日常教學(xué)工作，力求實(shí)現(xiàn)我校美術(shù)教育的更高突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)初一年級學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀態(tài)，本學(xué)期的教學(xué)工作將在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融合欣賞、繪畫與手工制作。通過引入多樣且富有趣味的教學(xué)方式，拓寬學(xué)生的美術(shù)視野，使他們不僅掌握基本的繪畫技巧，同時(shí)繼續(xù)接受色彩和傳統(tǒng)國畫的教育。手工設(shè)計(jì)將更深入地展開，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，擴(kuò)展美術(shù)知識，提高審美和動手能力。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力，讓他們能夠獨(dú)立且積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①加強(qiáng)對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念

本學(xué)期，我將持續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，深入剖析自身不足，以課堂教學(xué)研討為主線，增強(qiáng)對新課程案例的研究，以期從理論到實(shí)踐更好地掌握新課程的精髓。

②課堂教學(xué)活動

我將著重研究課堂教學(xué)的新理念、新模式和新方法。在美術(shù)課堂上，開展將“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)與傳承”的教學(xué)研究。發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力，結(jié)合實(shí)際情況對教材內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)，運(yùn)用新理念嘗試新方法，持續(xù)提升教學(xué)水平。

針對初中學(xué)生逐漸成熟的心理特點(diǎn)，以及他們對知識的高要求與探索欲望，我將在課堂中結(jié)合討論交流、分工合作、資料調(diào)研、情境模擬、角色扮演和作品欣賞等多種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開闊他們的視野，豐富學(xué)習(xí)的興趣與技能。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革雖然不建議教師板演，但適度的示范有助于學(xué)習(xí)。

2、某些手工課需要實(shí)物材料，課本中的圖像無法滿足需求。為解決這一問題，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些實(shí)物，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，對某些課題進(jìn)行刪減或增加內(nèi)容，以更符合學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色。

4、要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好材料，確保：“課前布置，課中檢查，課后整理”。材料要做到充足，避免因準(zhǔn)備不足而影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問題

1、注意課堂秩序，防范意外情況的發(fā)生。美術(shù)課操作活躍是正?，F(xiàn)象，但需保持教學(xué)秩序，避免影響其他班級上課。

2、注意保持衛(wèi)生，調(diào)配顏料時(shí)需謹(jǐn)慎，應(yīng)保持教室清潔和用品的干凈。

在遵循基礎(chǔ)課程改革的精神前提下，我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以學(xué)生的興趣和知識發(fā)展為目標(biāo)，力求培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握基本的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識，全面提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

為了確保本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作的順利推進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過對當(dāng)前階段的深入分析與研究，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：

一、情況分析：

(一) 學(xué)生情況分析：

本校目前擁有初中學(xué)生大約160人，分為六個(gè)班級，其中初一年級67人，初二年級60人，初三年級85人。多數(shù)學(xué)生對形狀、顏色與質(zhì)感等美術(shù)語言缺乏清晰的認(rèn)識，對色彩和素描的基礎(chǔ)知識幾乎不了解。在美術(shù)學(xué)習(xí)上，他們的起點(diǎn)相對較低。學(xué)生對美術(shù)的興趣也日漸減退，想象力和創(chuàng)造力的缺乏使得學(xué)習(xí)面臨一定困難。教師需要充分意識到教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)與重要性。三個(gè)年級應(yīng)統(tǒng)一區(qū)分同類內(nèi)容的教學(xué)，使他們在初中階段對美術(shù)藝術(shù)有一定程度的了解。

在美術(shù)課上經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：

1、學(xué)生帶學(xué)具的問題是教師最大的困擾。

2、紀(jì)律和衛(wèi)生等常規(guī)問題頻繁出現(xiàn)，讓人不滿。

3、部分學(xué)生上課時(shí)不專心，做其他作業(yè)的現(xiàn)象普遍存在。

(二) 教材情況分析：

根據(jù)三個(gè)年級所涉及的共同內(nèi)容，教材分析如下：

1、教授美術(shù)基本知識，包括素描、色彩、設(shè)計(jì)、國畫、線描等。

2、通過啟發(fā)式引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，形成良好的觀察習(xí)慣與能力。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物表現(xiàn)方法以及色彩表現(xiàn)技巧，進(jìn)行與生活密切相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生感受周圍環(huán)境和自然的美，從而激發(fā)他們對美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作的熱情。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們對生活的熱愛，通過觀察、記憶與想象來表達(dá)生活中獨(dú)特的場景，增強(qiáng)他們的繪畫表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)裝飾與美化生活的技巧，提高合作學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)能力以及創(chuàng)造力。

實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師應(yīng)以正確與健康的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們文明與質(zhì)樸的觀念，使學(xué)生在一個(gè)健康的審美軌道上創(chuàng)新和發(fā)展，從中感受生活的樂趣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)課程，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本知識與技能，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然的美感，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力，促進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐能力和健康心理的培養(yǎng)，建立豐富多彩的生活方式和良好的審美情趣，提升自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為未來的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過啟發(fā)與聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣與能力，塑造學(xué)生的情操，促進(jìn)感知能力與形象思維能力的發(fā)展。

四、主要教學(xué)措施：

課堂上要為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的見解，改變過于強(qiáng)調(diào)選擇與甄別的課程評價(jià)方式，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與與探究，尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中要積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，重視他們的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)懷中學(xué)習(xí)，在愉悅中成長，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和全面成長。

1、以學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，精心備課與授課。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)與游戲的方式，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3、引入先進(jìn)的教學(xué)媒體，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和美的熏陶。

4、實(shí)施新的評價(jià)手段，更加注重學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度及情感價(jià)值觀方面的評估。

作為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)踐、思考、探索與創(chuàng)造，并展示自己的作品。

5、注意教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方法的多樣性與開放性，真正關(guān)注以學(xué)生為本。

6、靈活調(diào)整示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)少而精，并注意不同學(xué)科之間的聯(lián)系。

在學(xué)生方面，要善于利用身邊的各種材料及知識，積極動腦制作作品，培養(yǎng)合作意識，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。鼓勵(lì)參與社會實(shí)踐，開拓視野，豐富社會經(jīng)驗(yàn)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其他方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注美術(shù)界的最新動態(tài)，閱讀相關(guān)資料和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將新理論轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐。本學(xué)期的教改課題為“美術(shù)創(chuàng)新教育的探索與實(shí)踐——讓孩子們放飛想象的翅膀”，目標(biāo)是讓每位學(xué)生通過多種工具和材料進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)與創(chuàng)造，提升他們的感知、欣賞與評價(jià)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、技術(shù)意識及解決問題的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況靈活調(diào)整。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

本計(jì)劃旨在貫徹新課程的核心理念，以全面發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我們將以學(xué)生的全面成長為本，充分考慮學(xué)生的個(gè)性需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，確保課程大綱與地方特色課程的有機(jī)結(jié)合，探索適合地方美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新方向。

二、具體情況分析

初中七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)過渡到初中，面對琳瑯滿目的新課程，他們可能感到不知所措。由于地方教育基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生對美術(shù)課程的了解相對有限。受“語數(shù)外為中心”觀念影響，部分學(xué)生對美術(shù)課程的興趣不高，甚至出現(xiàn)了冷漠的態(tài)度。而家長的支持不足，進(jìn)一步影響了學(xué)生對美術(shù)課程的重視程度，使得美術(shù)教學(xué)面臨許多挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)措施

針對當(dāng)前水東地區(qū)的具體情況，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃將從以下幾方面入手：

1、選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)教材內(nèi)容和地方實(shí)際情況，合理選擇符合地方特色的教學(xué)內(nèi)容。在必要時(shí)，可以自主整合課外素材作為教學(xué)主題，只要保持思想方向不變，立足于學(xué)生的成長，我們靈活處理教材的方式是可行的。

2、充分利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族聚集地，保留了多樣的民族藝術(shù)形式，如刺繡和手工藝等。在美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)充分挖掘和利用這些地方資源，不僅能增強(qiáng)美術(shù)課程的趣味性和廣泛性，還能推動地方美術(shù)特色的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生。

在任何團(tuán)體中，總有一些在某些方面表現(xiàn)突出的人才，他們?nèi)缤?jīng)過雕琢的美石，潛力無限。我計(jì)劃開設(shè)美術(shù)興趣班，周末對那些在美術(shù)方面有特長和興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)。

4、遵循新課程理念。

根據(jù)課程大綱的要求，美術(shù)教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生的多樣性，強(qiáng)調(diào)以人為本。這與前述觀點(diǎn)并不矛盾。對于大多數(shù)學(xué)生而言，我們的教學(xué)不應(yīng)局限于技能傳授，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，這一點(diǎn)美術(shù)教師必須高度重視。

5、強(qiáng)調(diào)美術(shù)與生活的結(jié)合。

美術(shù)源于生活，更是生活的升華。因此在美術(shù)教學(xué)中，我們需緊密貼合實(shí)際，以生活作為教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)，讓他們在實(shí)踐中提升對生活的理解和處理能力，這正是美術(shù)教學(xué)所期望達(dá)到的最終目的。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

一、指導(dǎo)思想

為了更好地實(shí)施美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們要不斷更新教學(xué)理念，積極探索適合我校特色的美術(shù)教學(xué)方法，以推動我校美術(shù)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。

二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

目前，學(xué)校共有初中學(xué)生約2300人，分為36個(gè)班級。在農(nóng)村地區(qū)，美術(shù)教育往往被忽視，導(dǎo)致學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)普遍較低。許多學(xué)生在升入初中之前，對美術(shù)的理解和認(rèn)知僅限于簡單的畫圖，缺乏對形狀、顏色和質(zhì)感等基本美術(shù)語言的掌握，甚至對色彩和素描的基礎(chǔ)知識幾乎一無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)方面，他們的起點(diǎn)幾乎為零。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式使學(xué)生缺乏想象力和創(chuàng)造力，尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)生接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更是少之又少。學(xué)校的美術(shù)教學(xué)設(shè)施也極為匱乏，教師和學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)普遍落后于城市學(xué)校，因此美術(shù)教育在學(xué)校中常常被視為可有可無的存在。

種種原因使得初中階段的美術(shù)教材實(shí)施面臨重重困難，教師需清楚認(rèn)識到教學(xué)所需克服的挑戰(zhàn)與重要性。

三、教材情況分析

針對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，并結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取一系列有助于美術(shù)課程發(fā)展的措施。作為教師，我要重視美術(shù)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不再以傳統(tǒng)的教師中心為主，而是圍繞學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)。我將向?qū)W生傳達(dá)美術(shù)是一門充滿趣味，能夠極大提升想象力與創(chuàng)造力的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作。我將結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和基本水平，通過分層遞進(jìn)的方式開展美術(shù)課，將欣賞、繪畫和工藝逐步引入，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)美術(shù)。采用多樣化的教學(xué)方法與手段，確保美術(shù)課不再顯得枯燥乏味，同時(shí)提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。我將致力于開拓學(xué)生的美術(shù)思維，拓寬他們的知識面，提高審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法與設(shè)計(jì)手段。

我的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，使之成為他們的一項(xiàng)愛好，鼓勵(lì)他們自信、獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的美術(shù)知識與技能，發(fā)掘和體驗(yàn)生活中的美，激勵(lì)他們對創(chuàng)造的渴望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。我還將致力于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣與豐富多樣的生活方式，提升自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為他們未來的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，鍛煉他們的創(chuàng)造性思維能力，并培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣與能力，幫助學(xué)生提升感知能力和形象思維能力。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

隨著新學(xué)期的到來，我將繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教師的職責(zé)。為了確保每位學(xué)生根據(jù)自身的基礎(chǔ)和特長發(fā)掘潛力，提高綜合素質(zhì)，我對本學(xué)期的教學(xué)工作制定了詳細(xì)的計(jì)劃。

　一、學(xué)生情況分析

七年級的學(xué)生對繪畫的熱情非常高，大多數(shù)同學(xué)在素描幾何體方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣?；A(chǔ)較好的學(xué)生能夠積極參與課堂，并在寫生過程中表現(xiàn)出色，掌握技法較為扎實(shí)。然而，有幾位同學(xué)的進(jìn)步較慢，時(shí)常出現(xiàn)遲到和早退的情況。

八年級的學(xué)生對美術(shù)課的興趣相對較低，普遍存在一些問題：①、人物造型能力較弱，缺乏觀察力；②、色彩運(yùn)用能力不足，配色不夠精準(zhǔn)，細(xì)節(jié)表現(xiàn)欠缺；③、學(xué)習(xí)目標(biāo)未能完全達(dá)到。

　二、教學(xué)目的、要求

1、對于七年級的學(xué)生，本學(xué)期將重點(diǎn)教授素描靜物的專業(yè)技法，力求他們能通過臨摹與寫生，激發(fā)創(chuàng)造力，提升美術(shù)實(shí)踐能力，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)與高尚的審美情操。

2、八年級的學(xué)生將在本學(xué)期集中進(jìn)行寫生教學(xué)，通過課堂實(shí)踐，努力提升各項(xiàng)美術(shù)技能。

　三、教學(xué)措施

1、將理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能在日常生活中的應(yīng)用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、加強(qiáng)課堂現(xiàn)場指導(dǎo)，關(guān)注每位學(xué)生的臨摹和寫生過程，提供個(gè)性化的指導(dǎo)以滿足不同層次的需求。

3、注重特長生的培養(yǎng)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀、專業(yè)技能突出的學(xué)生，給予更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們更好地掌握所學(xué)技能。

　四、教材的特殊處理

1.新課程改革雖然不提倡教師示范，但適當(dāng)?shù)氖痉犊梢杂行Т龠M(jìn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.在某些手工課中，課本的平面圖像無法滿足教學(xué)需求，因此我們會準(zhǔn)備實(shí)際的實(shí)物，以直觀的方式提升教學(xué)效果。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，對某些課題進(jìn)行調(diào)整，增減內(nèi)容，以更好地適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求，突出我們學(xué)校美術(shù)課的獨(dú)特特色。

4.要求學(xué)生做好材料準(zhǔn)備工作，確保在課前布置、課堂檢查和課后整理方面有序進(jìn)行，材料應(yīng)做到充足，以避免影響課程進(jìn)度。

5、充分發(fā)揮課堂示范作用，盡量在每節(jié)課中展示技法，讓學(xué)生可以直觀地觀察繪畫過程，有效掌握技法并進(jìn)行實(shí)踐，以提高教學(xué)質(zhì)量。

在今后的教學(xué)工作中，我將努力激發(fā)七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們在專業(yè)技能上更進(jìn)一步。我也會積極參加科研和教研活動，提升自己的教育教學(xué)水平。我將主動參與藝術(shù)活動，提升個(gè)人修養(yǎng)，陶冶情操，努力為美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

隨著新學(xué)期的到來，初中美術(shù)教學(xué)的工作也要重新規(guī)劃和展開。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們在美術(shù)知識和技能的教學(xué)上取得了一定的成績，但仍然有許多方面需要改進(jìn)和提升。為了確保本學(xué)期教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我將根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

對于九年級的學(xué)生而言，他們對美術(shù)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動，及時(shí)完成作業(yè)。然而，由于之前沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，他們在美術(shù)理論和技巧上還存在一些不足。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，造型能力和色彩運(yùn)用等方面已經(jīng)有所進(jìn)步，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

十年級的學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)方面相對較弱，尤其是在觀察能力和繪畫技巧上，他們才剛剛起步。盡管如此，大部分學(xué)生對美術(shù)有濃厚的興趣，并在課堂上表現(xiàn)出積極的態(tài)度。希望在今后的學(xué)習(xí)中，他們能在教師的指導(dǎo)下逐步提升自己的繪畫水平。

十一年級的學(xué)生由于課程負(fù)擔(dān)較重，對于美術(shù)課的興趣有所減退，普遍存在以下問題：

①、造型能力不足，缺乏敏銳的觀察力。

②、色彩運(yùn)用能力較差，對色彩的理解和運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。

③、學(xué)生的作品經(jīng)常未能達(dá)到教學(xué)要求。

二、教學(xué)目的與要求

一、九年級的學(xué)生需加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，適當(dāng)補(bǔ)充理論知識，希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠取得更大的進(jìn)步。

二、十年級的學(xué)生將重點(diǎn)學(xué)習(xí)素描和靜物繪畫技術(shù)，培養(yǎng)他們的臨摹與寫生能力。激發(fā)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，提升審美情趣。

三、十一年級的教學(xué)方案將采取更多趣味性方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少他們對美術(shù)的抵觸心理。

三、教學(xué)措施

一、將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)美術(shù)知識在日常生活中的應(yīng)用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的領(lǐng)會美術(shù)的真正價(jià)值。

二、在教學(xué)過程中要注重課堂的個(gè)別指導(dǎo)，確保在學(xué)生的臨摹和寫生中，給予悉心的指導(dǎo)和反饋。

三、特別關(guān)注有潛力的特長生，為他們提供更高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，為他們的藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

四、教材設(shè)計(jì)與調(diào)整

1. 盡管新課程改革不提倡教師示范，但我認(rèn)為適度的示范能夠有效促進(jìn)學(xué)生的理解與學(xué)習(xí)。

2. 根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容，使其更符合學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)教學(xué)的特色。

3. 要求學(xué)生做好材料準(zhǔn)備，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，課前、課中、課后都要檢查和整理材料，確保教學(xué)進(jìn)度不受影響。

四、強(qiáng)調(diào)課堂示范的重要性。每節(jié)課中盡量進(jìn)行技術(shù)示范教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀和清晰地體驗(yàn)繪畫過程，提高他們的實(shí)際操作能力，從而提升整體的教學(xué)效果。

要通過激勵(lì)和引導(dǎo)，幫助九、十、十一年級的同學(xué)在美術(shù)理論與專業(yè)技能上達(dá)到新的高度。作為教師，我也會積極參加教研活動，不斷提升自己的教學(xué)能力，努力營造一個(gè)富有藝術(shù)氛圍的課堂環(huán)境，使美術(shù)教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

一、學(xué)生情況分析

初中生對美術(shù)的理解較為簡單，缺乏欣賞美、創(chuàng)造美的能力，盡管大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的熱情。

二、教材分析

本冊教材分為四個(gè)部分

1、造型表現(xiàn)

引導(dǎo)學(xué)生有意識地運(yùn)用形狀、色彩、紋理、空間和明暗等藝術(shù)語言，選擇適合的工具和材料，通過繪畫和雕塑等形式，探索多樣的創(chuàng)作方式，發(fā)展個(gè)人的表現(xiàn)能力，傳達(dá)自己的思想和情感。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用

學(xué)習(xí)基本的設(shè)計(jì)分類和功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原則，利用媒介特性進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，裝飾生活，初步樹立設(shè)計(jì)意識。

3、欣賞評述

從多個(gè)視角欣賞和理解自然之美及藝術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美體驗(yàn)和鑒賞能力，了解中外美術(shù)的發(fā)展歷程，尊重文化遺產(chǎn)，并能對藝術(shù)作品和現(xiàn)象進(jìn)行簡要評述。

4、綜合探索

調(diào)查與了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的互動，運(yùn)用藝術(shù)手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃和制作；通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，理解共同主題與基本原則。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培養(yǎng)學(xué)生對美的感知及提高他們欣賞藝術(shù)作品的能力，尤其是讓他們領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，以提升學(xué)生今生及未來的生活質(zhì)量。

2、智育

培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，增強(qiáng)觀察力，發(fā)展形象記憶、想象力和動手能力，同時(shí)鼓勵(lì)他們進(jìn)行思考和聯(lián)想，以促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、技能

雖然技能不是美術(shù)教育的主要目標(biāo)，但應(yīng)要求學(xué)生能夠通過自己的藝術(shù)語言表達(dá)思想。

四、具體措施

1、鼓勵(lì)學(xué)生樹立新的行為意識和加強(qiáng)主動實(shí)踐探索的自覺性，幫助他們學(xué)會思考，培養(yǎng)獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識。

2、因材施教，避免千篇一律的美術(shù)教學(xué)模式。

3、完善評價(jià)體系。

4、組織培訓(xùn)活動，開展繪畫比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

5、美術(shù)教師應(yīng)認(rèn)識到課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改學(xué)生作業(yè)，給予指導(dǎo)，從而提升學(xué)生的審美和動手能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

在新學(xué)期即將開始之際，我們迎來了新的學(xué)生，這意味著我們的教學(xué)氛圍、對象以及所面臨的問題也都發(fā)生了變化。我們需要制定新的教學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃，以確保初中美術(shù)教學(xué)工作的有序開展。為此，我計(jì)劃制定一份詳細(xì)且實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)方針：

以學(xué)校的總體發(fā)展方案為依據(jù)，跟隨教導(dǎo)處的教學(xué)指引，著力為學(xué)生的全面成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范化的課堂教學(xué)和多樣化的教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的繪畫技能，進(jìn)一步促進(jìn)初中學(xué)生的德育發(fā)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)：

（1）根據(jù)每位學(xué)生的具體情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，注重重點(diǎn)，兼顧整體。

（2）優(yōu)先加強(qiáng)技法課程的教學(xué)。有一種理論指出，“學(xué)生的思維主導(dǎo)著他們的行為，因此理論教育和審美教育是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的基礎(chǔ)”。這一觀點(diǎn)無疑是合理的，但如果學(xué)生的技法無法跟上，那么他們可能會失去學(xué)習(xí)的興趣。我計(jì)劃將技法教學(xué)置于首位，確保學(xué)生的美術(shù)技法達(dá)到一定水平，以便后續(xù)的美術(shù)教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

（3）我將重視美術(shù)課堂教學(xué)。通過課堂內(nèi)的教學(xué)活動，努力培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以此帶動其他同學(xué)共同提高，從而全方位提升我們的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（4）七年級學(xué)生需初步提升形體塑造能力，學(xué)會準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的形體特征。

（5）結(jié)合新入學(xué)初中生的特點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生多元化的素質(zhì)與能力，例如審美能力、集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作能力等。

（6）積極參與美術(shù)課外活動，將已掌握的知識與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)際任務(wù)中。通過結(jié)合政治思想和古今中外藝術(shù)家的思想，提升個(gè)人的品德修養(yǎng)，獲取良好的藝術(shù)及文化熏陶。

（7）通過聽課和評課活動，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n與授課，努力提升教學(xué)藝術(shù)。通過組織美術(shù)研討會和交流活動，促使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷提升專業(yè)水平。

值得注意的是，這一計(jì)劃會根據(jù)實(shí)際實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)整，我將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與特色，靈活安排有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

在新學(xué)期中，我將全力以赴完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，恪盡職守，積極學(xué)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，關(guān)注學(xué)生的興趣和知識發(fā)展，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，使他們掌握基本的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高他們的審美水平。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

為確保本校的初中美術(shù)教學(xué)工作有序開展，更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，我們將針對當(dāng)前階段進(jìn)行詳細(xì)研究與分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)來提升教學(xué)質(zhì)量。以下是教學(xué)工作計(jì)劃安排：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念與觀念，運(yùn)用新的教育理論引導(dǎo)日常教學(xué)，力求在美術(shù)教學(xué)上取得新的突破。

二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：

本校共有初中學(xué)生2300人左右，分為35個(gè)班。由于農(nóng)村地區(qū)歷史上對美術(shù)課程的重視程度不高，許多學(xué)生在升入初中前對美術(shù)的理解和接觸相對有限。絕大多數(shù)學(xué)生僅停留在簡單的繪圖經(jīng)驗(yàn)，對于美術(shù)語言中的形狀、色彩與質(zhì)感等概念模糊不清，對色彩及素描的基本知識幾乎一無所知。受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力與創(chuàng)造力。加之學(xué)校的美術(shù)教學(xué)資源匱乏，師生的文化素養(yǎng)與城市相比存在差距，導(dǎo)致美術(shù)在整體課程中變得可有可無。教師需充分認(rèn)識到當(dāng)前美術(shù)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與重要性。

三、教材情況分析：

針對農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取一系列措施來促進(jìn)美術(shù)課程的發(fā)展。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓教師圍繞學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。幫助學(xué)生認(rèn)識美術(shù)的樂趣，這是一門能夠極大提升想象力與創(chuàng)造力的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)，計(jì)劃依據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)。利用多樣的教學(xué)手段，使美術(shù)課堂不再乏味，營造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。通過美術(shù)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，擴(kuò)展他們的美術(shù)思維，并提高審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技巧與設(shè)計(jì)方法，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)其獨(dú)立、勇敢地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本知識和技能，發(fā)掘與體驗(yàn)周圍的美，激發(fā)對美術(shù)創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和多樣的生活方式，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為未來的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣與能力，陶冶情操，提升感知能力和形象思維能力。

六、具體措施與要求：

在課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的空間，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，改變課程評價(jià)過于注重甄別與選拔的做法，倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的主動性與探究精神，尊重學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)其全面發(fā)展。

具體措施如下：

1、加強(qiáng)對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，深化教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2、建立成績評定和激勵(lì)機(jī)制，重視學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、態(tài)度及價(jià)值觀的綜合評價(jià)。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)開放性與立體性，真正做到以學(xué)生為中心。

4、靈活改進(jìn)示范教學(xué)方式，邊講解邊示范，活躍課堂氣氛。

5、選擇精煉的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)。

6、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用相應(yīng)的教學(xué)方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，充分調(diào)動課堂積極性，啟發(fā)創(chuàng)造思維與想象力。

8、每節(jié)課后進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)行針對性的作業(yè)評講。

9、定期舉辦畫展，鼓勵(lì)教師及學(xué)生積極參與，豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

七、教學(xué)要注意的問題：

1、維持課堂秩序，防止意外情況。上課前后要注意提醒學(xué)生美術(shù)課的安全事項(xiàng)，妥善管理工具等潛在危險(xiǎn)物品。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課堂衛(wèi)生，保持畫紙整潔，并注意削鉛筆時(shí)的衛(wèi)生。

八、課程安排：

1、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描表現(xiàn)方法及色彩表現(xiàn)技能。

2、認(rèn)識繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑及工藝等藝術(shù)形式。

3、結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程，如藝術(shù)設(shè)計(jì)、書法、國畫、素描臨摹、速寫等。

七年級教學(xué)內(nèi)容和要求：

1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。 2.了解美術(shù)的基本分類知識。

3.學(xué)習(xí)平行透視和成角透視，進(jìn)行簡單的寫生練習(xí)。4.了解人體的比例與結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行鉛筆人物速寫。5.初步了解中國寫意花鳥畫，進(jìn)行相關(guān)臨摹。6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的平面構(gòu)成知識并進(jìn)行練習(xí)。7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑創(chuàng)作。

八年級：

1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.學(xué)習(xí)物體的明暗表現(xiàn)方法，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，并進(jìn)行靜物或風(fēng)景畫練習(xí)。

4.掌握幾種常見的構(gòu)圖形式，進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)。

5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)作業(yè)。

九年級：

1.欣賞中國民間美術(shù)作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3.了解中國山水畫的基本知識，并進(jìn)行小品臨摹。 4.利用不同材質(zhì)進(jìn)行單色及套色版畫練習(xí)。

5.運(yùn)用已學(xué)知識進(jìn)行插圖制作練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)立體造型制作，進(jìn)行家具、建筑等模型設(shè)計(jì)。 7.了解著裝設(shè)計(jì)，創(chuàng)作自己喜歡的服裝樣式。 8.運(yùn)用所學(xué)美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。課程進(jìn)度安排如下：

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，作為一名初中美術(shù)教師，我的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美，認(rèn)識美，發(fā)掘美，并將這種認(rèn)知轉(zhuǎn)化為自覺的美育過程和方法，讓學(xué)生們在美術(shù)的學(xué)習(xí)中得以陶冶和提升。為了更好地實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)理念，以新的理論為指導(dǎo)，推動我校的美術(shù)教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)更大的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

基于對初中生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況的分析，本學(xué)期的教學(xué)將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合欣賞、繪畫和手工制作，實(shí)施綜合性教學(xué)。通過多樣化和趣味性的教學(xué)方式，開闊學(xué)生的美術(shù)視野，幫助他們掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受色彩和國畫等傳統(tǒng)美術(shù)教育。深化設(shè)計(jì)和手工課程，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，拓寬美術(shù)知識，提高審美能力和動手能力。在教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立而大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，突破課本的限制。

三、具體工作：

1、持續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)觀念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切可用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，尋找自身不足，借助課堂教學(xué)研討來深化對案例的研究，實(shí)現(xiàn)對新課程的深入理解。

2、課堂教學(xué)活動。

將聚焦課堂教學(xué)的新理念、新模式和新方法，探討如何將美術(shù)視作一種文化學(xué)習(xí)與文化傳承的教學(xué)研究。

四、教材的靈活應(yīng)用：

1、雖然新課程改革中不鼓勵(lì)教師示范，但適當(dāng)?shù)氖痉度匀荒艽龠M(jìn)課程學(xué)習(xí)。

2、在某些手工課中需要使用實(shí)物，而課本中的平面圖像常常無法滿足需求。我將準(zhǔn)備一些實(shí)物，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，我將對部分課程進(jìn)行增減，以更好地適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課程的特色。

4、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作，做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備應(yīng)充足，避免因臨時(shí)不足影響教學(xué)進(jìn)度。

五、積極開展活動課教學(xué)：

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和實(shí)際情況，定期舉辦展覽，如學(xué)生的漫畫展、國畫作品展以及美術(shù)小組成員的作品展等。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將圍繞基礎(chǔ)課程改革的精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和知識發(fā)展為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識，確保美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

休息是為了更好的開始，轉(zhuǎn)眼間20xx年的暑假已經(jīng)畫上句號。在這段短暫的假期中，我們不僅整理了教學(xué)期間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也在休息的過程中不斷反思和展望，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。

新的學(xué)期帶來了新的學(xué)生，也意味著新的教學(xué)環(huán)境和面臨新的挑戰(zhàn)，因此我們需要制定明確的教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，以確保初中美術(shù)教學(xué)工作的順利開展。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的整體規(guī)劃為依據(jù)，結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)要求，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)國家所需的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，同時(shí)提升學(xué)生的美術(shù)專業(yè)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生的德育修養(yǎng)，為全面提升初中生的綜合素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

二、基本情況分析：

目前我校的初中有3個(gè)班級，而我主要負(fù)責(zé)七、八、九年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。 （1）七年級的新生們常常對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解甚少，基本技能掌握也不夠，且缺乏自主學(xué)習(xí)能力，這給后續(xù)的美術(shù)教學(xué)帶來了不小的挑戰(zhàn)。（2）九年級的學(xué)生即將面臨中考，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不樂觀，幾乎成為我們本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生缺乏積極性和自制力，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣亟需改善。（3）八年級學(xué)生的美術(shù)知識和技能掌握情況差別較大，學(xué)習(xí)態(tài)度也各不相同?？紤]到他們面臨中考，他們的教學(xué)必須更加緊迫，絕不能放松。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）首先要加強(qiáng)技法課程教學(xué)。有理論指出：“學(xué)生的思維決定行為?！边@一點(diǎn)不可否認(rèn)，但如果學(xué)生的技法跟不上，學(xué)習(xí)興趣就會降低。我計(jì)劃將技法課程放在首位，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握基本的美術(shù)技法，以保障后續(xù)教學(xué)的順利進(jìn)行。

（2）我將重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)課堂教學(xué)，通過課堂活動培養(yǎng)一些美術(shù)特長生，形成榜樣效應(yīng)，帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步，提高整體美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（3）確保八年級的同學(xué)們能夠初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識和繪畫技法。

（4）結(jié)合初中生的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的審美能力、集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作能力等多方面的素質(zhì)。

（5）積極參與課外美術(shù)活動，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提升個(gè)人的思想品德修養(yǎng)，結(jié)合政治思想和藝術(shù)家的思想教育，吸收其優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，提高自我修養(yǎng)。

（6）通過聽課和評課活動，推動教師認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，提高教學(xué)藝術(shù)水平，同時(shí)通過美術(shù)研討和交流活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

我的計(jì)劃會根據(jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在新學(xué)期中，我會全心全意投入到美術(shù)教學(xué)中，熱愛自己的工作，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，樹立良好的教師形象。在教學(xué)過程中，我期望能夠獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與指導(dǎo)，使我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)不斷提升，從而推動我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。為了確保我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期依然能夠高效、有序地進(jìn)行，我們有必要制定一個(gè)詳實(shí)而全面的工作計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為核心，重點(diǎn)加強(qiáng)對美術(shù)課程的培訓(xùn)、實(shí)踐和推廣。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)知識，培養(yǎng)其欣賞美、創(chuàng)造美的能力。貫徹學(xué)校的工作重點(diǎn)，通過美術(shù)課堂進(jìn)一步塑造學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，結(jié)合我校的教學(xué)特色，積極探索教學(xué)創(chuàng)新策略，全面提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過每月的常規(guī)檢查，督促教師按時(shí)上課，確保美術(shù)教學(xué)不被邊緣化，真正落實(shí)到位。

2、通過聽課和評課活動，促使教師精心備課、認(rèn)真上課，努力提高教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)共享與學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，提升專業(yè)技能。

4、通過各種美術(shù)競賽的舉辦，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，使他們在學(xué)習(xí)中獲得知識，陶冶情操，從而提升整體素養(yǎng)，讓校園充滿活力，營造良好的藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)外的教學(xué)活動及興趣小組的組織，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，形成示范帶動作用，提升全體學(xué)生的美術(shù)水平，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　三、方法和措施：

1、依據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，策劃并組織教研活動。

2、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定期抽查，確保美術(shù)教學(xué)的高效進(jìn)行。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)交流，提高整體業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)資源，發(fā)揮直觀教學(xué)的優(yōu)勢。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情，豐富校園文化生活。

6、成立美術(shù)興趣小組并積極開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長和興趣。

　四、具體工作安排：

9-10月份

1. 制定各教研組及備課組的工作計(jì)劃。

2. 成立美術(shù)興趣小組。

3. 制作校慶?？?chuàng)設(shè)涂鴉墻。

4. 高一年級專業(yè)課的調(diào)研。

5. 完成每月一次的精品課觀摩計(jì)劃。

6. 常規(guī)檢查。

11-12月份

1. 常規(guī)檢查。

2. 高二年級專業(yè)課的調(diào)研。

3. 舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

4. 檢查美術(shù)教師基本功。

1-2月份

1. 關(guān)注高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生參加省美術(shù)聯(lián)考。

2. 教研活動：階段性研究課題總結(jié)。

3. 備課組長對組內(nèi)成員的常規(guī)工作進(jìn)行檢查和評估。

4. 完成本學(xué)期的備課組工作總結(jié)及資料整理。

3-4月份

1. 安排新學(xué)期的工作。

2. 完成本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

3. 關(guān)注高三年級美術(shù)班學(xué)生上文化課的情況。

5-6月份

1. 開展美術(shù)教學(xué)質(zhì)量月活動。

2. 教研活動：組織聽課與評課。

3. 教研活動：評選優(yōu)質(zhì)課。

4. 檢查美術(shù)教師的基本功。

7月份

1. 檢查教案、教學(xué)反思和聽課記錄。

2. 完成本學(xué)年的備課組工作總結(jié)及資料匯總。

3. 總結(jié)學(xué)年度工作。

初中美術(shù)教研組

xx年9月

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

根據(jù)課程大綱的精神要求，旨在培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，闡釋藝術(shù)與自然之間的美學(xué)理念，提升學(xué)生對藝術(shù)的理解和感悟能力。讓學(xué)生對生活中的美（包括自然美、社會美）、人工美和藝術(shù)美有準(zhǔn)確的認(rèn)知。人是有情感的，正是因?yàn)橛星楦胁趴梢詣?chuàng)造出藝術(shù)，進(jìn)而升華思想，改善生活品質(zhì)。

二、教學(xué)背景：

美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，本冊初一教材的目標(biāo)在于提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將藝術(shù)欣賞、評價(jià)與繪畫、手工制作結(jié)合起來，以此引導(dǎo)學(xué)生開拓思維、提升興趣、陶冶情操，并增強(qiáng)民族意識和培養(yǎng)愛國情感，提高審美能力。

三、學(xué)情分析：

1、初一二的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)，已逐漸融入初中生活，但他們活潑好動的天性依然難以收斂，課堂氣氛稍有疏忽便易出現(xiàn)活躍，學(xué)生們對社會上流行的漫畫書顯示出濃厚興趣，較少關(guān)注課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、在初中美術(shù)課中，繪畫基礎(chǔ)知識占據(jù)較大比重，約占50%，而藝術(shù)欣賞占15%，工藝制作占35%。

四、教學(xué)策略：

1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，注重美術(shù)學(xué)科的特性，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用競賽、多媒體等方式，確保美術(shù)課的生動、直觀和有效。

2、挖掘和利用豐富的課程資源，借助多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會和科學(xué)緊密結(jié)合，努力讓美術(shù)學(xué)習(xí)融入現(xiàn)代生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與效果。

3、不斷引入先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論與方法，深入研究教材，開展資料分析，以提升學(xué)生的理性思考能力，創(chuàng)造認(rèn)知上的挑戰(zhàn)與內(nèi)心的觸動，為學(xué)生的精神生活提供充實(shí)的養(yǎng)料。

五、階段性檢測與輔導(dǎo)措施：

重視學(xué)生思維的激發(fā)和問題的探討，避免知識傳授中的表面化。

部分學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上興趣不濃，主動性不足，激發(fā)他們的積極性將是教學(xué)的關(guān)鍵。

教學(xué)安排：3月—4月每周一課，組織春季運(yùn)動會海報(bào)的實(shí)踐繪畫，同時(shí)結(jié)合節(jié)日開展美術(shù)實(shí)踐活動；5月—6月每周一課，進(jìn)行期末知識檢測。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第14篇

一、學(xué)情分析

經(jīng)過初步的調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)方面展現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣，參與活動的積極性也相對較高。然而，學(xué)生們對美術(shù)的認(rèn)知仍顯不足，審美意識較為有限，尚未形成完善的知識體系。尤其是在七年級的同學(xué)中，他們對美術(shù)的理解還處于初步階段。

進(jìn)入初二后，學(xué)生們對美術(shù)課程的認(rèn)識逐漸加深，這為新知識的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在這一階段，我將重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的不同層次，采取多樣化的教學(xué)方法，力求讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握美術(shù)技能。

二、教材分析

本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)十八課時(shí)的美術(shù)課程。教學(xué)將以全體學(xué)生為中心，融合素質(zhì)教育的理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；注重趣味性和生活化的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)社會的發(fā)展與多元文化的融合，強(qiáng)化時(shí)代感和地方特色。在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，將以美術(shù)形式語言進(jìn)行單元?jiǎng)澐?，比起不同的課業(yè)，淡化其之間的界限，在傳授基礎(chǔ)知識和技能的始終強(qiáng)調(diào)審美和情感的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和技能習(xí)得的需求。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1) 通過欣賞優(yōu)秀的繪畫作品，開闊學(xué)生視野，了解西方繪畫藝術(shù)及人體基本比例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力，同時(shí)激發(fā)其設(shè)計(jì)思維能力。

(3) 通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖和制作等知識，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們用美學(xué)視角觀察生活，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

(4) 認(rèn)知設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的緊密關(guān)系，樹立初步的設(shè)計(jì)觀念，提升審美能力和生活情趣，通過欣賞校園環(huán)境藝術(shù)品及模擬設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)學(xué)生探索多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，提升綜合運(yùn)用跨領(lǐng)域知識和技能的能力。

(5) 通過對常見生活用品的欣賞和評論，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實(shí)用性。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)關(guān)注繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能，以及服裝、板報(bào)、環(huán)境、字體等設(shè)計(jì)知識。教學(xué)難點(diǎn)在于提升學(xué)生的各項(xiàng)技能，如繪畫能力、觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力，最終使學(xué)生能夠進(jìn)行自主欣賞和創(chuàng)作。

五、提高教學(xué)效率的主要措施

1. 深入理解課程改革的先進(jìn)理念，以新的視角看待新課程，積極參與課程實(shí)施。

2. 認(rèn)真分析初中美術(shù)教材的編寫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和技能水平。

3. 精心備課、上課和聽課，及時(shí)反饋和評改作業(yè)。

4. 加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵相關(guān)知識，形成完整的知識體系。

5. 嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重其個(gè)性，鼓勵(lì)教學(xué)民主，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷提升他們的能力。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第15篇

初中美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中占據(jù)著重要的地位，它不僅能提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還能增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，將教材與日常生活有機(jī)結(jié)合，達(dá)到開闊視野、提升情趣、陶冶情操和增強(qiáng)審美意識的目標(biāo)。隨著新學(xué)期的到來，為確保美術(shù)教學(xué)工作的順利開展，特制定如下學(xué)期計(jì)劃：

一、教學(xué)原則：

依托我校實(shí)際情況，充分體現(xiàn)美育的成果，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的平臺。在此過程中，教師要保持熱情，學(xué)生要積極參與。

二、學(xué)情分析：

針對本學(xué)期的教學(xué)工作，我將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合七年級學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀況，通過有趣的美術(shù)課程引導(dǎo)學(xué)生欣賞、繪畫及手工制作，重視教學(xué)的多樣化與趣味性，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，增強(qiáng)其對美術(shù)的熱情，進(jìn)一步提高審美能力和動手實(shí)踐的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們跳出教材框架，自主創(chuàng)作，勇于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體措施：

1、認(rèn)真分析教材，結(jié)合周圍資源，以學(xué)生的發(fā)展為中心，依托各種環(huán)境建立教學(xué)實(shí)踐，深化對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。本學(xué)期內(nèi)，我將緊密結(jié)合教材與學(xué)情分析，積極開展多元化的課堂教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂內(nèi)容。

2、利用多媒體教學(xué)資源，聚焦課堂教學(xué)，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整與完善教學(xué)策略，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果?？紤]到學(xué)生之間的差異，我將因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科參與，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中大膽創(chuàng)新。

3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，積極參與與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的活動，借此積累教學(xué)與個(gè)人成長的素材，同時(shí)為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4、參與教學(xué)教研活動，以集體備課為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋，將理論與實(shí)際結(jié)合，積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、為增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)形式和內(nèi)容，本學(xué)期將特別注重工具和材料的使用，作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

6、建立學(xué)生管理制度，實(shí)施班級小組合作，以點(diǎn)帶面，形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。

7、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重課內(nèi)外的聯(lián)系，特別是與周邊資源和其他學(xué)科的結(jié)合，既能體現(xiàn)學(xué)用相長的效果，又能促使自我成長。

8、積極參加聽評課活動，虛心接受他人的觀點(diǎn)與建議，為個(gè)人教學(xué)積累素材與智慧支持。

9、根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合本組計(jì)劃，積極參與各類美術(shù)展覽和校園文化活動，師生共同努力，在活動中展示自我。

新學(xué)期需要展現(xiàn)新氣象，在完成美術(shù)教學(xué)使命的嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，踐行師德，力求教學(xué)相長，共同進(jìn)步，更好地履行教育教學(xué)工作。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第16篇

本學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)工作將正式啟動，為確保教學(xué)工作的順利開展，特制定以下計(jì)劃。美術(shù)作為基礎(chǔ)教育階段的一門必修課程，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的重要任務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生審美教育和美術(shù)知識、技能養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。美術(shù)學(xué)科獨(dú)特的特點(diǎn)使得它在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能、發(fā)展審美感知和想象力方面具有不可替代的作用。本學(xué)期的美術(shù)課將以教學(xué)的趣味性、創(chuàng)作活動的自由性以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性為原則，努力營造最適宜的創(chuàng)造性活動環(huán)境。在教學(xué)過程中，提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力將成為本學(xué)科的核心目標(biāo)之一。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹國家課程改革精神，與我市的素質(zhì)教育理念相結(jié)合，以黨的“十六大”精神作為指導(dǎo)，提高美術(shù)教學(xué)的整體質(zhì)量，推動中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的全面提升。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．創(chuàng)新意識培養(yǎng)目標(biāo)

1）初步認(rèn)識到創(chuàng)新對個(gè)人發(fā)展和國家進(jìn)步的深遠(yuǎn)意義，理解美術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)造的辯證關(guān)系，領(lǐng)悟創(chuàng)造是美術(shù)的核心。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過程中打破常規(guī)，敢于探索，通過多樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法，表達(dá)個(gè)人的審美感受。

（3）逐步提高獨(dú)立思考的能力，勇于對學(xué)習(xí)中的疑問進(jìn)行質(zhì)疑，并提出個(gè)人見解，具備初步的獨(dú)立構(gòu)思和表達(dá)能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)活動中進(jìn)行新穎構(gòu)思和設(shè)計(jì)的能力，能夠運(yùn)用新材料和新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。

（5）逐步增強(qiáng)形象思維能力，提升綜合思維水平。

2．實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

（1）掌握基本的繪畫技能，如臨摹、寫生，以及色彩、構(gòu)圖與透視等基礎(chǔ)知識，具備圖案設(shè)計(jì)和平面與立體創(chuàng)作的基本能力。

（2）將所學(xué)的美術(shù)知識與其他學(xué)科進(jìn)行綜合，尋找各種知識間的聯(lián)系。

（3）初步能夠?qū)⒚佬g(shù)知識和技能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會中，解決具體問題。

（4）培養(yǎng)欣賞各種美術(shù)作品的能力，通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段收集視覺信息，提升審美感知。

（5）積極參與美術(shù)課外活動，能在活動中運(yùn)用所學(xué)知識完成任務(wù)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的獨(dú)特作用，切實(shí)發(fā)揮其在塑造學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理與和諧健全人格方面的重要教育功能，使其成為美術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo)。

四、主要教學(xué)原則：

（一）全面性原則

（二）主體性原則

（三）實(shí)踐性原則

（四）發(fā)展性原則

（五）民主性原則

（六）開放性原則

五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

初一：期中完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊第1——8課；

期末完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊第9——15課；

初二：期中完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊第1——8課；

期末完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊第4——15課。

美術(shù)學(xué)科作為初中階段的必修課程，是實(shí)施美育的重要途徑之一。在素質(zhì)教育中，美術(shù)教學(xué)的根本任務(wù)是通過教學(xué)實(shí)現(xiàn)審美普及，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能，促進(jìn)智力與身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力。

面向21世紀(jì)的教育，美術(shù)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)、提高審美能力、陶冶情操、啟迪智慧及創(chuàng)新意識等方面扮演著重要角色。本學(xué)期的教學(xué)將以探索和務(wù)實(shí)的精神，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解學(xué)科創(chuàng)新教育的意義。美術(shù)教學(xué)將轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣逃膶?shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)過程思維的培養(yǎng)，關(guān)注非智力因素的全面發(fā)展。

在教學(xué)內(nèi)容上，將由單一的知識傳授向引導(dǎo)學(xué)生自主感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，減少科目分類，以綜合性的大美術(shù)教學(xué)取而代之，開拓多元文化背景的美術(shù)內(nèi)容，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第17篇

為確保本校的美術(shù)教學(xué)有序開展，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，在對教育階段的深入研究分析基礎(chǔ)上，結(jié)合最新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以期提升教學(xué)質(zhì)量。特制定初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，并將新的理論應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，力求在美術(shù)教學(xué)上實(shí)現(xiàn)新的突破與發(fā)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本校目前有初中學(xué)生約2356人，分為37個(gè)班級。在農(nóng)村學(xué)校，美術(shù)學(xué)科常常被忽視，學(xué)生在升入初中之前對美術(shù)的理解往往只是停留在簡單的畫圖技能上，對形狀、顏色與質(zhì)感等美術(shù)語言的掌握較為模糊，幾乎沒有有關(guān)色彩和素描的基礎(chǔ)。在美術(shù)學(xué)習(xí)方面，很多學(xué)生的起點(diǎn)幾乎相當(dāng)于零。受到應(yīng)試教育的長期影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)新精神。農(nóng)村學(xué)校由于地理位置的限制，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會極為稀少，幾乎沒有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，師生的藝術(shù)素養(yǎng)普遍低于城市水平。美術(shù)在學(xué)校課程中顯得可有可無，缺乏足夠的重視。這些不利因素將為初中階段的美術(shù)教材實(shí)施帶來諸多挑戰(zhàn)，教師需要充分認(rèn)識到教學(xué)面臨的困難與其重要性。

三、教材情況分析：

根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，并結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取一系列促進(jìn)美術(shù)課程發(fā)展的措施。教師自身要對美術(shù)教育給予足夠重視，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。應(yīng)讓學(xué)生了解美術(shù)是一門充滿趣味的學(xué)科，能夠極大地提升他們的想象力與創(chuàng)造力。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期，我將負(fù)責(zé)八年級三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?；谝酝慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的教學(xué)設(shè)計(jì)，將欣賞、繪畫和工藝的學(xué)習(xí)內(nèi)容由易到難，逐步推進(jìn)。在課堂上，采用多樣的教學(xué)方法與手段，使美術(shù)課程不再單調(diào)乏味，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過美術(shù)課程，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，努力拓展他們的美術(shù)思維、擴(kuò)展知識面，同時(shí)提高審美能力，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧和設(shè)計(jì)方法，使他們對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，將其發(fā)展為一種愛好，并能夠獨(dú)立、自信地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的美術(shù)知識與技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)周圍的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)健康的審美情趣和豐富多樣的生活方式，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，提高他們的感知能力和形象思維能力。

六、課程安排：

1、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡易的素描表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)技巧。

2、認(rèn)識繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑及工藝等多種藝術(shù)形式。

3、因地制宜開設(shè)地方特色美術(shù)課程，包括藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹與寫生、靜物和風(fēng)景的色彩練習(xí)、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑及藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

教學(xué)內(nèi)容和要求：

1. 欣賞優(yōu)秀的國際美術(shù)作品。

2. 學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的基本知識與方法，開展簡單練習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，完成靜物畫或風(fēng)景畫的練習(xí)。

4. 了解常見的構(gòu)圖形式，并進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)。

5. 學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，并完成簡單的練習(xí)。

6. 學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，并開展簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。

七、具體措施與要求：

在課堂上努力營造一個(gè)開放寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)意見，改變過于重視甄別與選擇的課業(yè)評價(jià)，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與與探索，保護(hù)并發(fā)展他們的個(gè)性。具體措施如下：

1、加強(qiáng)對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、建立健全成績評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，重視學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等多方面的評價(jià)。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式上，注重開放性與多樣化，真正做到以學(xué)生為中心。

4、靈活改進(jìn)示范過程中的教學(xué)方式，邊示范邊講解，活躍課堂氛圍。

5、選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)精簡且精致，并注重學(xué)科間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)內(nèi)容的不同采取多種方法，形成綜合教學(xué)模式。

7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征進(jìn)行課堂輔導(dǎo)，積極調(diào)動和啟發(fā)學(xué)生的主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維和想象力。

8、對每節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)行針對性的作業(yè)評講。

9、定期為學(xué)生舉辦各類畫展，鼓勵(lì)美術(shù)教師參與其中，豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

八、教學(xué)注意事項(xiàng)：

1、注意維護(hù)課堂秩序，防止意外風(fēng)險(xiǎn)。在美術(shù)課前后要強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，妥善管理小刀等危險(xiǎn)工具。

2、課堂上應(yīng)提醒學(xué)生關(guān)注教室衛(wèi)生，保持畫紙整潔，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第18篇

年初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

　一、指導(dǎo)思想

以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（xx--xx）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為理論依據(jù)，確保嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和省教育廳的指導(dǎo)方針，全面開展美術(shù)課程，確保充足的課時(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提升。我們將加強(qiáng)管理，提升工作效率，明確工作方向，深入挖掘教育潛力，進(jìn)一步提升我市初中美術(shù)教育的整體質(zhì)量。

　二、工作重點(diǎn)與措施

1．落實(shí)課程方案，確保美術(shù)課的有效開展。

在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，大家逐漸意識到美術(shù)教育對于提升和完善學(xué)生素質(zhì)的重要性。各初中學(xué)校應(yīng)端正態(tài)度，增強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，確保按國家教育部門的要求開設(shè)美術(shù)課程。學(xué)校要為美術(shù)教育提供必要的條件，實(shí)現(xiàn)“八有”標(biāo)準(zhǔn)：即有專職美術(shù)教師、有專用美術(shù)教室、有基本教學(xué)器材、有清晰的課時(shí)安排、有過程性評價(jià)、有專責(zé)的藝術(shù)教育管理人員、有美術(shù)社團(tuán)活動、有定期的藝術(shù)節(jié)。

2．創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。

今年初中美術(shù)的教研工作將圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提升課堂教學(xué)效率”這一核心，積極構(gòu)建并實(shí)施“1248”課堂深化策略。這一策略包括：堅(jiān)持務(wù)實(shí)的原則（一條道路）、實(shí)施雙20條的行動（兩條腿走路）、采用循環(huán)優(yōu)化的四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力求實(shí)現(xiàn)八大個(gè)性化發(fā)展（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。特別重視兩個(gè)方面的研究與實(shí)踐：一是深入推進(jìn)濰坊“345”教學(xué)策略，全面理解其核心思想；二是對壽光市的“雙20”條進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。美術(shù)教師應(yīng)積極參與教研活動，努力提升課堂教學(xué)的整體效率。

3．加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)名師的示范作用。

通過創(chuàng)建QQ群等平臺，及時(shí)分享名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保這些實(shí)踐能夠迅速輻射到一線教師，以充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。我們將繼續(xù)鞏固前期教師基本功訓(xùn)練的成果，適時(shí)組織基本功比賽活動，鼓勵(lì)美術(shù)教師自我提升，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，以提高自身的專業(yè)技能。

4．注重美術(shù)特長生的培養(yǎng)，提高競賽成績。

在《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（xx--xx）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》的指導(dǎo)下，我們將把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，樹立全面培養(yǎng)人才的理念，重點(diǎn)加強(qiáng)對美術(shù)特長生的培養(yǎng)工作，提升美術(shù)競賽的整體成績。要逐步建立小、初、高各學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，科學(xué)、持久地推動特長生建設(shè)。美術(shù)特長生的培養(yǎng)應(yīng)作為一項(xiàng)長期的任務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，以便為高中階段輸入更多合格人才。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第19篇

思想政治

堅(jiān)定信念，熱愛教育工作，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示，努力工作，盡心盡力，把學(xué)校視為自己的家，對學(xué)生以身作則，注重言傳身教。

基本情況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中二年級的學(xué)生在美術(shù)方面已初步掌握了繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等相關(guān)知識，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定的積累，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并在審美鑒賞能力上有所提高。然而，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性相對不足，對美術(shù)知識的系統(tǒng)性理解不夠清晰，整體知識結(jié)構(gòu)尚未完善。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行十六課時(shí)的美術(shù)教育。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)圍繞素質(zhì)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力；重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)趣味性，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在傳承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出當(dāng)代社會的發(fā)展及多元文化的特點(diǎn)，突出時(shí)代感和地方特色。在課程結(jié)構(gòu)上，將美術(shù)形式的語言進(jìn)行統(tǒng)籌劃分，淡化各課之間的界限，確保在傳授基礎(chǔ)知識和技能的始終注重審美和情感教育，同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和知識技能的獲取。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)

本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容主要包括繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)知識。繪畫創(chuàng)作涵蓋版畫和抽象藝術(shù)等方面，而設(shè)計(jì)方面則涉及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)以及立體構(gòu)成等相關(guān)知識。

工作目標(biāo)

1、通過欣賞和感受不同歷史時(shí)期、民族和地域的美術(shù)作品，理解和評價(jià)在多元文化背景下美術(shù)作品的表現(xiàn)方式，深入認(rèn)識美術(shù)家在藝術(shù)本質(zhì)及創(chuàng)作方法上的多樣化理解。

2、了解在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中，材料的作用及其特性，體驗(yàn)用雙手創(chuàng)作藝術(shù)的樂趣及美的感受，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和利用周圍美的意識。

3、掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，了解社區(qū)環(huán)境美化的基本原則和設(shè)計(jì)方法，學(xué)習(xí)用簡單材料制作沙盤模型，提升資料調(diào)查與研究分析的能力，認(rèn)識到自主探究學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的重要性，增強(qiáng)對社區(qū)環(huán)境與社會發(fā)展的理解。

4、了解本地美術(shù)文化的種類和特征，探索其與當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的關(guān)系，初步掌握具有代表性的美術(shù)作品的藝術(shù)特征，通過收集和調(diào)查等方法，對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，提升信息收集和處理的能力，鍛煉創(chuàng)新思維，并增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛與認(rèn)知。

5、欣賞現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，了解其范圍和特點(diǎn)，感受現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)用性和美感方面的融合。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 第20篇

每個(gè)學(xué)期的開始都是一次新的啟程，20xx年的暑假已經(jīng)悄然溜走。在這段時(shí)間里，我們不僅完成了教學(xué)工作的小調(diào)整，也在反思中積累了經(jīng)驗(yàn)，再次踏上新的教學(xué)旅程。

新的學(xué)期意味著新的學(xué)生，這將帶來新的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象以及相應(yīng)的挑戰(zhàn)。我們的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃也需要隨之更新。為了使我校初中美術(shù)教學(xué)在新學(xué)期中得以順利開展，我們必須制定一份詳盡的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，以教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃為方向，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為國家培養(yǎng)合格的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，同時(shí)提升學(xué)生的美術(shù)專業(yè)知識水平和各項(xiàng)繪畫技能。這也將促進(jìn)初中生德育修養(yǎng)，為全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，助力新世紀(jì)人才的成長。

二、基本情況分析：

本學(xué)年，我校共有初中班級3個(gè)，我主要負(fù)責(zé)七、八、九年級的教學(xué)任務(wù)。七年級新生對美術(shù)的基礎(chǔ)知識幾乎一無所知，基本技能掌握得也不夠，這給后續(xù)的美術(shù)教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。九年級學(xué)生需要面對明年的中考，現(xiàn)狀不容樂觀，他們將成為本學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注對象。學(xué)生們的主動性和自我管理能力較弱，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改善。八年級學(xué)生在專業(yè)知識與技能的掌握上差異明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度各異，雖說他們還剩一年半的時(shí)間，但對他們的教學(xué)絕不能放松。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）首要任務(wù)是抓住技法課教學(xué)。理論與實(shí)踐不可分割，“學(xué)生的大腦是行動的指揮中心”，提前做好學(xué)生的理論教育和審美教育是必不可少的。然而，如果學(xué)生的美術(shù)技法跟不上，興趣自然會減退。我們需優(yōu)先將技法教學(xué)放在首位，確保學(xué)生技法“夠用”，在短時(shí)間內(nèi)使他們的美術(shù)技能達(dá)到一定水平，為今后美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。

（2）我計(jì)劃著重關(guān)注美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)其他學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，從而全面提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（3）八年級學(xué)生需要初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識以及繪畫技法。

（4）我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)初中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，小心翼翼地引導(dǎo)他們向前發(fā)展。

（5）九年級學(xué)生面臨的中考形勢嚴(yán)峻，因此他們將成為本學(xué)期的最大挑戰(zhàn)。激勵(lì)他們主動學(xué)習(xí)、提升自我管理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們需要持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。

（6）八年級學(xué)生的專業(yè)知識掌握情況參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度也各異，因此我將重點(diǎn)關(guān)注他們的培養(yǎng)，爭取在剩余時(shí)間內(nèi)幫助他們提升，為接下來的中考做好準(zhǔn)備。