本圣誕節(jié)活動策劃方案旨在通過多樣的活動形式，促進(jìn)學(xué)生對西方文化的理解與體驗，增進(jìn)家庭與學(xué)校之間的互動?；顒訒r間安排在12月中旬至12月底，涵蓋多個階段，以便學(xué)生與家長共同參與。在活動中，孩子們將學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的歷史與傳統(tǒng)，參與英語學(xué)習(xí)及藝術(shù)創(chuàng)作。活動還將通過表演、游戲和互動環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，提升他們的英語興趣和溝通技巧。在家校合作的基礎(chǔ)上，活動還將為學(xué)校的招生與宣傳奠定良好基礎(chǔ)，吸引新生注冊并穩(wěn)固在讀學(xué)生數(shù)量。方案同時關(guān)注安全與組織，確保活動順利進(jìn)行。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第1篇

　一、活動文化背景

每年的12月25日是西方文化中一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”。這個節(jié)日源于慶祝耶穌基督的誕生，而它的前一天，即12月24日，被稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”在西方的地位類似于中國的“春節(jié)”，這一天有許多代表性的傳統(tǒng)習(xí)俗，例如：家長為孩子準(zhǔn)備禮物、舉辦圣誕派對以及享用豐盛的圣誕大餐等。

　二、活動目的

1、通過此次活動，讓學(xué)生們深入了解西方節(jié)日及其文化，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，享受與家長、老師和同學(xué)們共同慶祝的愉悅。孩子們將在表演和游戲中學(xué)習(xí)英語，展示他們的英語能力，增強學(xué)習(xí)的興趣和效果。

2、作為本學(xué)期的最后一個重要西方傳統(tǒng)節(jié)日，通過這次活動促進(jìn)家長和學(xué)生對xx特長學(xué)校的認(rèn)識，提升學(xué)校在地區(qū)的影響力，穩(wěn)固當(dāng)前在讀學(xué)生的數(shù)量，吸引新生報名，為下學(xué)期的招生奠定基礎(chǔ)。

　三、活動對象

xx學(xué)、xx小學(xué)

　四、活動地點

xx二小校本部、xx小學(xué)校本部、xx文化館

　五、活動組織機構(gòu)

主辦單位：xx特長學(xué)校

協(xié)辦單位：xx文化館

　六、活動時間

12月19日至12月23日

　七、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容將圍繞知識性、趣味性和娛樂性展開，著重體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生和家長的人文關(guān)懷，以體現(xiàn)xx特長學(xué)?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生”的教育理念，同時包括成果展示、宣傳等內(nèi)容。

1、知識性內(nèi)容包括圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)和英語歌曲演唱；

2、趣味性活動如互動游戲和游園活動；

3、娛樂性節(jié)目表演；

4、人文關(guān)懷方面進(jìn)行禮品派發(fā)，表達(dá)學(xué)校對學(xué)生的新年祝福，收集學(xué)生的新年愿望以及“給父母的一句話”；

5、成果匯報、宣傳手抄報展示、書寫展及英語類節(jié)目表演，進(jìn)行下期招生宣傳。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第2篇

　一、活動背景

圣誕節(jié)作為西方文化中最為重要的節(jié)日之一，近年來在中國的興起引起了廣泛關(guān)注。雖然圣誕節(jié)在中國的流行時間不長，但其熱情洋溢的慶祝方式和豐富多彩的活動內(nèi)容吸引了許多年輕人的參與，他們甚至在某種程度上將其與傳統(tǒng)的春節(jié)相提并論。如今，圣誕節(jié)成為了一個備受矚目的時刻，各大商圈燈火輝煌，商鋪櫥窗裝飾著精美的節(jié)日圖案，街道上人們身著節(jié)日的盛裝，彼此贈送禮物，共同享受著這個歡快的節(jié)日。

　二、活動主題

“歡慶圣誕，共享快樂”——洋人街創(chuàng)意圣誕活動

　三、活動目的

通過“歡慶圣誕，共享快樂”的活動形式，旨在吸引洋人街的老學(xué)員帶來新學(xué)員，讓他們共同感受到活動的熱烈氛圍，同時加深新學(xué)員對洋人街優(yōu)質(zhì)服務(wù)的認(rèn)同感。我們希望通過這樣的活動提升洋人街英語的品牌知名度與美譽度，加強學(xué)校的外部宣傳形象，促進(jìn)整體收益。

　四、活動時間

20XX年12月23日（周二）下午5:00開始入場，5:00-7:00晚會正式開始；
12月24日（周三）下午5:00開始入場，5:30-7:30晚會正式開始；
12月26日（周四）下午5:00開始入場，5:00-7:30晚會正式開始。

活動地點：延慶一小洋人街英語

　五、活動對象

1. 洋人街的所有老學(xué)員；
2. 延慶縣內(nèi)所有中小學(xué)生（老學(xué)員推薦新學(xué)員，活動期間發(fā)放晚會入場券）。

　六、活動內(nèi)容

本次圣誕節(jié)活動著重倡導(dǎo)兒童的獨立與分享精神，鼓勵他們通過參與實踐活動獲得成就感。通過角色扮演等多種有趣的形式，讓孩子們在選擇、決策與執(zhí)行中不斷成長，學(xué)習(xí)誠信、尊重、責(zé)任與協(xié)作的價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與競爭力。活動中，通過豐富的游戲內(nèi)容，可以幫助孩子們樹立自信、追求進(jìn)步以及團(tuán)結(jié)互助的精神，更好地塑造他們的性格，促進(jìn)健康快樂的成長，提升未來社會的競爭力。

　活動實施安排：

1. 攤位招募：計劃征集20個攤位。各位代課教師將在11月22、23日進(jìn)行宣傳，激發(fā)孩子們的參與熱情，屆時參與者可在前臺登記并支付10元攤位費（包括攤位設(shè)計與宣傳推廣）。
2. 攤主需在12月6、7日上交待售物品（玩具、文具、書籍等），與前臺工作人員商討定價及相關(guān)宣傳（拍照設(shè)計、店鋪名稱等）。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第3篇

　一、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　二、活動地點

學(xué)校多功能廳。

　三、活動對象

全體師生及家長。

　四、活動階段

班主任需提前通知學(xué)生準(zhǔn)備與圣誕節(jié)相關(guān)的物品，如彩帶、圣誕樹、圣誕帽、節(jié)日音樂（如鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋娧?、零食、裝飾品、小禮品和義賣物品等。每個班級要策劃好聯(lián)歡節(jié)目，副班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生布置教室，營造濃厚的節(jié)日氣氛。學(xué)校會提供一些基本裝飾材料，如彩色紙張、圣誕老人頭像和拉花等，其余物品由學(xué)生自行準(zhǔn)備。布置學(xué)生收集相關(guān)的圣誕節(jié)文化資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等科目教師將在周一至周四期間開設(shè)一節(jié)與圣誕節(jié)相關(guān)的文化課（結(jié)合實踐活動）。

　五、活動要求

活動將以班級為單位開展聯(lián)歡，節(jié)目內(nèi)容以游藝類為主，穿插有關(guān)圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人傳說和禮物派發(fā)等主題。老師與學(xué)生需統(tǒng)一佩戴圣誕帽（學(xué)生自備，學(xué)校提供部分老師的圣誕帽，若沒有也可以不強求）?；顒赢?dāng)天，下午5：00所有教師在學(xué)校參加聚餐，晚餐后，行政人員將與學(xué)生一起參與各個年級的活動。早晨在學(xué)校正門迎接學(xué)生的老師需佩戴圣誕帽，營造節(jié)日氛圍。平安夜和圣誕夜值班的教師和保育人員也需戴上圣誕帽。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第4篇

　一、活動背景

隨著國際文化的交流與融合，圣誕節(jié)這一西方傳統(tǒng)節(jié)日逐漸受到我國居民的喜愛。為使__小區(qū)的業(yè)主能夠感受到圣誕節(jié)帶來的溫暖與浪漫氛圍，進(jìn)一步豐富小區(qū)的文化生活、提升業(yè)主的生活品質(zhì)，并增強公司品牌的影響力及物業(yè)服務(wù)的水平。

　二、活動目的

1、營造良好的小區(qū)氛圍，增進(jìn)業(yè)主之間及與物業(yè)公司的親密關(guān)系。

2、吸引更多業(yè)主參與，通過口碑效應(yīng)，推動物業(yè)管理工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　三、活動主題

歡樂圣誕 情暖__

　四、活動地點

小區(qū)多功能廳

　五、活動時間

12月25日19：00—21：00

　六、宣傳計劃

1、發(fā)放邀請函（向小區(qū)業(yè)主發(fā)送電子邀請函），在小區(qū)公告欄貼出通知。

2、電話或短信通知業(yè)主。

　七、參與人員

1、小區(qū)業(yè)主200人。

2、活動組織團(tuán)隊

A、保安4人；

B、__物業(yè)工作人員8人。

預(yù)計參與總?cè)藬?shù)在300人左右。

　八、活動內(nèi)容

A、摘取圣誕帽，寫下祝福愿望。

B、家庭齊參與，歡樂不斷。

　九、活動流程

A、摘取圣誕帽，寫下祝福愿望

準(zhǔn)備：一根帶掛鉤的立柱，上面懸掛著多頂圣誕帽；一個小鉤環(huán)；兩名“圣誕老人”；一棵裝飾精美的圣誕樹。

游戲規(guī)則：參與者在指定區(qū)域內(nèi)，用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤取，過程中不得碰到其他帽子落地，成功摘取的圣誕帽歸參與者所有。

每位參與者都將獲得由“圣誕老人”贈送的圣誕卡片一張，并可在卡片上書寫自己的圣誕愿望，掛在圣誕樹上。

B、家庭齊參與，歡樂不斷

此區(qū)域趣味活動需家庭成員協(xié)作完成。

準(zhǔn)備：氣球

游戲規(guī)則：以家庭為單位（兩人或三人），手拉手背對背，齊心協(xié)力將氣球夾在背部，從起點運送到終點，并將氣球放在凳子上，規(guī)定時間內(nèi)完成者為成功，獲得小禮品一份。

　十、活動費用

1、圣誕服裝兩套，帽子400頂。

2、圣誕樹。

3、彩燈。

4、圣誕裝飾品。

5、圣誕卡片。

6、小禮品。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第5篇

一、活動目的

1、讓孩子們了解圣誕節(jié)的起源，體驗節(jié)日的歡樂氛圍，共同慶祝圣誕節(jié)。

2、學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的吉祥物，認(rèn)識到圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，并與中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西文化的差異。

3、增強同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，促進(jìn)彼此之間的交流與溝通，同時加深對西方文化的理解。

4、通過聆聽《圣誕快樂》這首歌曲，體會其歡快的節(jié)奏，并嘗試進(jìn)行打擊樂器的編排。

5、緩解平時緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們放松心情，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

二、活動主題

感受西方文化，增加同學(xué)們對圣誕節(jié)的認(rèn)知。

三、活動時間

20xx年12月23日早上第一節(jié)課

四、活動地點

二（4）班教室

五、活動對象

全體同學(xué)及語文老師。

六、活動準(zhǔn)備

1、收集關(guān)于《圣誕節(jié)》的書籍和故事資料。

2、準(zhǔn)備與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物、食品、賀卡及圖片，營造節(jié)日氛圍。

3、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》的MP3和多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等手工材料。

七、活動流程

活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引出圣誕節(jié)的由來。

2、介紹圣誕節(jié)的起源，讓學(xué)生們初步了解這個節(jié)日。

3、鼓勵孩子們分享自己對圣誕節(jié)的經(jīng)歷，談?wù)勏矚g這個節(jié)日的理由。

活動二：介紹圣誕的吉祥物（圣誕老人、圣誕樹）的故事，擴(kuò)展孩子們對圣誕節(jié)的知識

1、播放多媒體課件，了解圣誕老人的傳說

（1）圣誕老人是誰？

（2）圣誕老人是如何給孩子們送禮物的？

2、播放多媒體課件，了解圣誕樹的傳說

老爺爺為何有一棵掛滿禮物的樹？

3、比較圣誕節(jié)與春節(jié)的不同

從顏色、吉祥物、食物、服裝及活動等方面進(jìn)行對比，感受中西文化的差異。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

體會歌曲的歡快節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂器的編排。

活動三：

區(qū)域一：美工：通過畫畫、剪裁和貼紙的方式制作圣誕樹。

區(qū)域二：手工：制作馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙：讓孩子們根據(jù)流程圖嘗試折疊圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫：畫出心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：文化對比：通過各個方面比較圣誕節(jié)和春節(jié)，加深理解。

區(qū)域六：故事貼圖：通過理解和閱讀故事，將圖片貼在對應(yīng)位置。

教師巡回指導(dǎo)。

活動四：圣誕知識小問答。

活動五：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮物，并一起進(jìn)行游戲。

活動六：過生日慶祝。

活動七：許下愿望，以愉快的情緒結(jié)束活動。

八、安全注意事項

1、在布置教室時，注意安全，確保有同伴協(xié)助。

2、點清到場人數(shù)，了解提前離場同學(xué)的去向。

3、在場同學(xué)要妥善保管個人物品，尤其在表演時更換衣物需注意。

4、節(jié)目表演時，務(wù)必注意安全。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第6篇

　一、活動目的

（一）為營造節(jié)日氣氛，向業(yè)主傳遞管理處的誠摯祝福。

（二）通過組織圣誕節(jié)慶祝活動，為業(yè)主營造一個輕松愉悅的社區(qū)文化氛圍，彰顯高品質(zhì)園區(qū)的特點。

　二、活動時間

20xx年X月X日至X月X日

　三、人員安排及職責(zé)劃分

活動總負(fù)責(zé)人：X

活動協(xié)調(diào)員：X

安全管理部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：X

工程部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：X

　四、活動內(nèi)容安排

（一）小區(qū)環(huán)境布置

1、在小區(qū)內(nèi)懸掛節(jié)日裝飾物，如彩燈、彩帶等。

2、在平安夜及圣誕節(jié)當(dāng)天，循環(huán)播放節(jié)日音樂，以增加節(jié)日氣氛。

3、在小區(qū)入口設(shè)立裝飾圣誕樹，配以閃燈等點綴。

4、在20xx年X月X日，通過短信、上門拜訪和電話通知等方式，向業(yè)主表達(dá)圣誕祝福。

5、管理處全體工作人員統(tǒng)一著裝并規(guī)范用語，客戶服務(wù)部可提前對員工進(jìn)行培訓(xùn)，提升禮儀形象，并鼓勵工作人員佩戴圣誕帽，主動向客戶問候，送上節(jié)日祝福。

（二）開展平安夜及圣誕節(jié)慶?；顒?/p>

1、與會所溝通協(xié)商，明確活動形式及相關(guān)細(xì)節(jié)。

2、在20xx年X月X日晚，管理處將安排工作人員協(xié)助會所，引導(dǎo)前來參與活動的業(yè)主和嘉賓。

3、管理處將通過手機短信向所有業(yè)主及工作人員發(fā)送節(jié)日祝福信息。

4、在平安夜，吉祥蘋果將由管理處職員發(fā)放，部分蘋果將放置于崗?fù)ぬ帲⑴伤徒o來訪客戶。

5、舉行“許下圣誕愿望”活動：

①準(zhǔn)備：在精美裝飾的圣誕樹旁設(shè)立一個許愿區(qū)，準(zhǔn)備帶鉤的橫桿，上面掛滿圣誕帽和靴子；小鉤竿一根；簽字筆五支；一名“圣誕老人”以及兩名工作人員協(xié)助補充道具及現(xiàn)場管理。

②游戲規(guī)則：參與者需站在指定區(qū)域內(nèi)，用小鉤將掛在橫桿上的圣誕帽或靴子鉤出，若成功摘取，則該圣誕帽歸參與者所有。

③所有參與者均可領(lǐng)取由“圣誕老人”贈送的圣誕卡片，嘉賓可以在卡片上書寫個人的圣誕愿望，并懸掛于圣誕樹上。

④鼓勵業(yè)主在圣誕樹前拍照，節(jié)日照片將于圣誕節(jié)下午沖洗并贈送給業(yè)主，以便于信息收集。

6、活動當(dāng)天的安全工作，保安服務(wù)部與會所的安保人員需提前溝通，確保配合到位。

　五、部門職責(zé)分工（小區(qū)環(huán)境布置）

1、相關(guān)節(jié)日物品的準(zhǔn)備、采購及分發(fā)由綜合行政部負(fù)責(zé)，需在20xx年X月X日前完成，行政部要對現(xiàn)有物品進(jìn)行清點，并根據(jù)活動需求購置新裝飾品，須報管理處領(lǐng)導(dǎo)審批后購買，并根據(jù)安排分發(fā)各部門。

2、客戶服務(wù)部負(fù)責(zé)群發(fā)手機短信祝福，需在20xx年X月X日前完成，包括專家編輯的祝福語，于12月24日發(fā)送給所有業(yè)主及管理處工作人員。

3、客戶服務(wù)部和維修服務(wù)部負(fù)責(zé)在小區(qū)各入口及管理處擺放圣誕樹及進(jìn)行噴雪裝飾，需在20xx年X月X日前完成，客服部與保安部負(fù)責(zé)噴繪雪花圖案，維修服務(wù)部則協(xié)助圣誕樹的擺放及裝飾。

4、維修服務(wù)部負(fù)責(zé)在小區(qū)各門崗及主要通道懸掛彩燈，需在20xx年X月X日前完成。

5、管理處全體工作人員在遇見客戶時需致以節(jié)日問候，由管理處全體人員負(fù)責(zé)，客戶服務(wù)部將在活動前進(jìn)行禮儀與節(jié)日問候語的培訓(xùn)。

6、維修服務(wù)部負(fù)責(zé)開啟噴泉，完成時間為20xx年X月X日全天。

7、活動當(dāng)天，保安服務(wù)部負(fù)責(zé)在小區(qū)內(nèi)循環(huán)播放節(jié)日音樂，調(diào)試音量，確保氣氛營造到位。

8、綜合行政部負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場拍照，20xx年X月X日進(jìn)行攝影，將活動照片整理存檔，同時與業(yè)主分享平安夜的照片。

9、客戶服務(wù)部和綜合行政部共同負(fù)責(zé)挑選照片沖洗，20xx年X月X日晚上根據(jù)每戶情況選取一張全家福，25日下午三點前將沖洗好的照片交給“圣誕老人”派發(fā)。

10、各部門在20xx年X月X日內(nèi)負(fù)責(zé)活動物品的回收與統(tǒng)一由客服部安排。

　六、補充說明

1、活動前，維修服務(wù)部與客戶服務(wù)部需將裝飾物品安置到位，維修服務(wù)部需提前布置電線及設(shè)備，并由專人檢查安裝情況，確?；顒赢?dāng)天設(shè)備正常使用，工作需在X月X日前完成，并由工程及客服兩部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行最后確認(rèn)。

2、各部門應(yīng)制定計劃，分配責(zé)任，確?；顒禹樌M(jìn)行。

3、活動物品分發(fā)后由各領(lǐng)用部門保管，安放在公共區(qū)域的物品需由保安服務(wù)部統(tǒng)一保管。若有丟失，責(zé)任部門需負(fù)責(zé)找回或賠償，損壞情況由管理處負(fù)責(zé)人視情況劃分責(zé)任。

4、活動當(dāng)天，客戶服務(wù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場總體協(xié)調(diào)與監(jiān)控，各部門需積極配合。

5、活動結(jié)束后，由客戶服務(wù)部填寫《社區(qū)文化活動效果評估表》，對活動進(jìn)行由保安服務(wù)部及工程部負(fù)責(zé)收回物品，行政部負(fù)責(zé)清點入倉，以備下次使用。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第7篇

十二月是迎接圣誕節(jié)的時刻，圣誕節(jié)不僅是西方國家的重要節(jié)日，更是家庭團(tuán)聚的美好時光。為了讓孩子們體會到歡慶節(jié)日的樂趣并與父母共同享受親子時光，我們將舉辦xx年xx班的圣誕節(jié)親子聚會。

　一、活動時間

20xx年x月x日下午4：30—6：00

　二、活動地點

xx

　三、活動形式

家庭自愿報名，大家可以自由組合節(jié)目（形式多樣，不受限制），全體參與者共同準(zhǔn)備開場和閉幕兩個集體節(jié)目。倡導(dǎo)三包責(zé)任制：即家庭自由組合包場地布置、包節(jié)目、包餐食！

　四、活動內(nèi)容

（一）活動準(zhǔn)備

1、環(huán)境布置

（1）基本情況：既然這是在小區(qū)活動室，我們每周六的讀書會也在此進(jìn)行，相信家長對環(huán)境已有所熟悉，可以利用的裝飾地方主要包括：

a、墻面玻璃；

b、天花板裝飾；

c、主墻面；

d、桌椅；

e、餐桌（乒乓球臺）；

f、一塊約30平方米的空地；

g、室外門口布置。

（2）報名結(jié)束后，家長根據(jù)自己的資源，負(fù)責(zé)以上7個區(qū)域的裝飾任務(wù)。

（3）活動布置將在活動當(dāng)天的下午2：00準(zhǔn)時開始（孩子們可以參與）。

（4）布置原則：遵循不損壞小區(qū)設(shè)施、安全第一的原則，鼓勵發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾，如裝飾物、繪畫、剪紙等形式。

2、音樂準(zhǔn)備（圣誕歌曲、表演背景音樂等）：需要一個家庭負(fù)責(zé)。

3、餐食準(zhǔn)備：各家庭自帶簡餐，盡量以小點心為主；也可以選擇在下午5點半左右外送麥當(dāng)勞或肯德基；或不準(zhǔn)備餐食，而在游戲中設(shè)置一個水果晚餐總動員的環(huán)節(jié)（媽媽為孩子準(zhǔn)備最愛的水果餐）。請大家共同決定！

4、禮物和賀卡準(zhǔn)備：每家需準(zhǔn)備一張圣誕賀卡和一份小禮物（請包裝妥當(dāng)，盡量不占空間），活動當(dāng)天掛在圣誕樹上。

5、攝影與拍照準(zhǔn)備：需要一個家庭負(fù)責(zé)。

（二）活動進(jìn)行時

1、開場熱舞（幼兒全體參與）

當(dāng)然是《跳江南style》的騎馬舞啦！需要一位爸爸來領(lǐng)舞，孩子們跟隨跳動。各家事先給孩子們看騎馬舞的視頻，告訴他們：想騎馬嗎？我們的第一個節(jié)目是小朋友們與爸爸一起跳騎馬舞，這樣能激發(fā)孩子的參與興趣！

2、家庭自由組合節(jié)目：每家可以大膽發(fā)揮，展示自己的才藝，可以是歌舞、樂器演奏、魔術(shù)等表演，或者豐富多彩的游戲內(nèi)容，定能給大家?guī)眢@喜！

3、結(jié)束集體游戲：裝扮爸爸

（1）游戲規(guī)則：在規(guī)定時間6分鐘內(nèi)，由孩子給爸爸穿好襯衣、系上領(lǐng)帶、戴上墨鏡和帽子，調(diào)整好腰帶，涂口紅，拍攝留念?？纯凑l能把自己的爸爸裝扮得最酷！

（2）道具需自備。

4、圣誕老人派發(fā)禮物（需要一位爸爸扮演圣誕老人，在歡迎小朋友和最后分發(fā)禮物的環(huán)節(jié)出現(xiàn)）：孩子牽著家長的手，朗讀圣誕卡上的祝福給圣誕老人后，可以選擇一份掛在圣誕樹上的小禮物哦！

（三）活動結(jié)束后清理

所有參與者共同負(fù)責(zé)。

　五、報名事項和截止日期

如需外送服務(wù)，每家預(yù)交50元，多退少補；如無外送需求，活動全程免費參與！

報名截止日期：12月9日（星期日）

招募兩名活動志愿者和一名支持人

在一年中，除了兒童節(jié)，圣誕節(jié)或許是孩子們最期待的西方節(jié)日之一，因為這天有如同童話般的圣誕老爺爺，騎著馬車送來禮物。作為成年人，希望能夠為孩子們的生活增添更多這樣的美好時光！家長們，請動起來，幫助孩子們實現(xiàn)這個夢想吧！

圣誕節(jié)活動策劃方案 第8篇

　一、活動文化背景

“圣誕節(jié)”是西方國家最為重要的節(jié)日之一，類似于中國的春節(jié)。每年12月25日這一天，家庭會慶祝節(jié)日，常見的習(xí)俗包括父母為孩子準(zhǔn)備禮物、舉辦圣誕派對以及享用豐盛的圣誕大餐等。

　二、活動目的

1. 通過此次活動，進(jìn)一步加深與英國XX小學(xué)的交流，增進(jìn)兩校學(xué)生之間的了解，促進(jìn)中英文化的互動與融合。

2. 讓學(xué)生們更好地了解西方的節(jié)日文化，感受節(jié)日的歡樂氛圍，從而提升他們的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。

3. 通過本次活動，讓學(xué)生和家長對我校的姊妹?！Z丁漢市索思沃德小學(xué)有更全面的了解，提升學(xué)校的影響力。

　三、參加對象

活動面向4至6年級的全體學(xué)生，以及他們的家長和英語教師。

　四、活動時間

活動時間為12月12日至28日，分階段和不同時間與英國孩子進(jìn)行交流，可多次開展活動。

　五、活動形式

1. E-mail：

學(xué)生們可以通過書寫電子郵件給對方的孩子，傳達(dá)對他們的節(jié)日祝福，內(nèi)容包括對自己和班級的介紹等。（需在12月18日前，由XX老師與英國校長協(xié)商，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝?；顒?。）

2. 視頻交流：

學(xué)生（個人或全班）可錄制一段圣誕祝?；蛴幸饬x的視頻。（需在12月24日之前提交）

3. 禮物制作：

與父母一起制作賀卡、中國結(jié)等富有中國文化特色的禮物，如果可以，盡可能將這些禮物郵寄給對方的孩子。（需在12月24日之前完成）

　六、活動要求

1. 聯(lián)系英方學(xué)校，共同策劃活動，并確保各班級與我校的年級建立電子聯(lián)系。（由XX負(fù)責(zé)，截止日期：12月18日前）

2. 小學(xué)英語教研組要統(tǒng)一安排，各班英語老師負(fù)責(zé)動員和宣傳，確?；顒佑行ч_展。學(xué)生可以選擇參與E-mail、視頻交流或禮物制作中任一活動。（由XX及4—6年級的英語教師負(fù)責(zé)，截止日期：12月12日至24日）

3. 各班的英語教師負(fù)責(zé)將班級學(xué)生的電子稿件進(jìn)行整理，并由XX老師發(fā)送給英國學(xué)校。（由XX及4—6年級各英語教師負(fù)責(zé)，截止日期：12月24日前）

4. 學(xué)校將對活動內(nèi)容進(jìn)行評選，各年級將評出電子郵件、禮物、視頻類的一、二、三等獎若干名，并給予物質(zhì)獎勵。（由XX負(fù)責(zé)，截止日期：12月25日前）

圣誕節(jié)活動策劃方案 第9篇

所有的活動，都必須為新生的注冊和老生的續(xù)費服務(wù)。衡量圣誕節(jié)活動成效的兩個重要指標(biāo)是：老生續(xù)費率和新生注冊率！

　一、活動主題:

溫馨圣誕，歡樂共享

　二、活動時間:

20xx年12月1日至12月21日

特別說明：

1、考慮到我們培訓(xùn)機構(gòu)的特點，建議將圣誕節(jié)活動安排在周五、周六的晚上；

2、圣誕活動的時間可以提前一周（12月20或21日）舉行，或推遲一周（12月27或28日）；

3、我們的圣誕活動應(yīng)盡量與公辦學(xué)校的活動時間錯開。

　三、目標(biāo)人群:

幼兒園至初中八年級學(xué)生

　四、活動目的

1、提高溫馨圣誕活動的知名度，并進(jìn)行廣泛傳播。

2、現(xiàn)場咨詢，鼓勵直接或間接注冊。

3、通過活動服務(wù)老生，從而促進(jìn)春季招生。

4、鼓勵老生帶新生，通過活動讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹，推動現(xiàn)場及活動后報名。

　五、參與人數(shù):

根據(jù)溫馨圣誕活動各加盟校的實際情況而定。

　六、活動地點:

1、在前期準(zhǔn)備時，應(yīng)盡量采購環(huán)保、健康和安全的物料。

2、室內(nèi)場地為最佳選擇，安全性重要；如果選擇室外場地，需加強現(xiàn)場控制，確保學(xué)生安全，活動全過程應(yīng)由負(fù)責(zé)派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

　七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動

由于培訓(xùn)學(xué)校排練時間有限，采用面向社會征集節(jié)目是較好的選擇。

1、可以擴(kuò)大活動影響范圍；

2、保障節(jié)目質(zhì)量；

3、讓更多學(xué)生有機會參與，同時擴(kuò)大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔

活動期間我們將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使，參與12月25日的各種圣誕活動。每位小天使都會獲得豐厚的節(jié)日禮物。年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到溫馨圣誕活動機構(gòu)的報名咨詢中心報名。選拔將根據(jù)報名先后進(jìn)行，歡迎本校和非本校學(xué)生報名。

形式二：圣誕小童星征召

凡在唱歌、跳舞等方面有天賦的小朋友均可報名參加12月25日舉辦的“溫馨圣誕，歡樂共享”聯(lián)歡會，展示自我并有機會贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品。自12月1日起，無論是個人還是團(tuán)體均可到溫馨圣誕活動機構(gòu)的報名咨詢中心登記，按照報名順序擇優(yōu)錄用（歡迎本校和非本校學(xué)生報名）。

形式三：圣誕謎語有獎競猜

活動期間（12月25日），溫馨圣誕活動機構(gòu)將舉辦謎語有獎競猜，只需前來參與即可，有機會贏得精美禮品。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人送禮物

在圣誕節(jié)期間，12月24日至26日，您只需光臨溫馨圣誕活動機構(gòu)，即有機會獲得圣誕老人送出的禮物，為您帶來一個特別的驚喜！

配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎。

參與活動的所有來賓均可參加抽獎。請保留您的號碼，抽獎時將即刻送出驚喜！

(1) 此活動僅限活動當(dāng)晚有效；

(2) 每人當(dāng)晚中獎僅限一次；

(3) 制作彩票箱，來賓可將門票的正券部分投入抽獎箱，活動中進(jìn)行抽獎。

(一) 在12月初，告知學(xué)生“溫馨圣誕，歡樂共享”的活動信息，鼓勵學(xué)生自愿報名參加“小天使”或“小童星”選拔；

(二) 組織節(jié)目，確定5至8個節(jié)目，留出大部分時間進(jìn)行活動游戲，畢竟圣誕節(jié)的期待還是來自禮物的發(fā)放。

　八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立合作

關(guān)鍵在于找到一個支點，將客戶利益與商家利益完美結(jié)合，以此進(jìn)行營銷滲透。這個支點就是好處。對于商家來說，最大好處是獲得更多客戶和銷售更多產(chǎn)品。而對于客戶來說，最大好處是能享受更低的價格和更多超值服務(wù)。

您給予他人的好處，就是吸引客戶的“魚餌”，將他們引入您和商家之間的“魚塘”。吸引客戶后，務(wù)必將其留住，通過優(yōu)惠券和贈品收集其聯(lián)系方式，持續(xù)跟蹤，并不斷提供價值，以塑造信任感。

當(dāng)客戶進(jìn)入您的“魚塘”，意味著您可以進(jìn)行持續(xù)的“教育”。

他們或許不會立刻報名，但從明天開始，您可以持續(xù)與他們溝通，隨著交流次數(shù)增多，他們會對您的信任感增強。一般來說，經(jīng)過五次溝通后，客戶會被您打動，此時只需給予他們一個保證，促成交易就容易得多。尋找相關(guān)的兒童行業(yè)合作，共同完成活動，同時利用異業(yè)聯(lián)盟有效擴(kuò)大邀約范圍，積累潛在目標(biāo)客戶。

1、兒童攝影機構(gòu)提供免費的主題攝影；

2、兒童安全手機，讓家長和孩子都喜歡的優(yōu)質(zhì)、安全手機；

3、預(yù)防兒童近視的醫(yī)療器械；

4、兒童服裝折扣；

5、兒童理發(fā)折扣；

6、書店折扣優(yōu)惠券；

7、文具贈品等。

　九、班主任的組織流程

1、發(fā)放邀請卡（即門票）；

2、班主任跟進(jìn)工作：填寫回執(zhí)卡；

3、統(tǒng)計在校學(xué)生和邀請的小朋友參加活動的名單；

4、確?；顒赢?dāng)天所有學(xué)生和邀請的小朋友到位；

5、組織活動當(dāng)天的接待工作。

　十、具體操作流程

1、制作邀請卡

制作富有童趣，帶有卡通畫面的邀請卡，讓被邀請者更容易接受和關(guān)注；并用彩色筆書寫邀請文字，由本校學(xué)生親自贈送給被邀請者。

特別說明：這是一種愛心傳遞式的轉(zhuǎn)介紹。邀請卡不應(yīng)隨意發(fā)放，而是由快樂語言表演的老生作為禮品贈送給他們的同學(xué)和朋友。

為什么很多機構(gòu)的圣誕活動邀約不成功呢？因為不論路邊發(fā)傳單，還是打陌生電話，他人對您的機構(gòu)缺乏了解和信任，既不了解又不信任，怎么能相信您呢？為什么要到您的機構(gòu)參加圣誕活動呢？

2、邀請參與者

(1) 發(fā)放邀請卡

在活動舉辦前一周，通過贈送邀請卡邀請小朋友。

邀請條件：(1) 參與活動的本人；(2) 在校學(xué)生的朋友。

(2) 邀請卡回執(zhí)

班級：班主任：

(3) 班主任根據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最終到場人數(shù)。

所有被邀請的非本校學(xué)生均能獲得溫馨圣誕活動機構(gòu)提供的5節(jié)免費體驗課程。

通過免費體驗課程提升目標(biāo)學(xué)生的黏性，體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)服務(wù)，最終完成報名任務(wù)！

實施免費體驗課程前需注意以下三點：

第一：設(shè)計一個理想的免費模式，思考方式至關(guān)重要，不應(yīng)以賺錢為首要考慮，而應(yīng)以提高學(xué)生成績?yōu)楹诵?，思考如何為學(xué)生提供價值，最終的收益自然會隨之而來。

第二：審視自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，品質(zhì)一定要過硬，否者再好的免費營銷策略也無法持續(xù)推動銷售，甚至可能適得其反。

第三：實施免費營銷時，雖然是一種戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但卻必須從戰(zhàn)略高度進(jìn)行整體規(guī)劃，單一的想法是無法帶來成功的。

免費課程就是“魚餌”。魚餌的目的，是讓學(xué)生體會到課程的價值后，吸引他們報名！

3、現(xiàn)場布置：

氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；整體布局不變，增添裝飾品以突顯節(jié)日歡欣氛圍；建立標(biāo)識，方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。

(一) 員工著裝統(tǒng)一，為參加晚會的所有來賓提供熱情服務(wù)。建議教職員工穿著圣誕服裝，若有男老師可帶上白胡子，派發(fā)禮物時由老師背著大口袋出場，營造節(jié)日氣氛。每位學(xué)生發(fā)放一頂圣誕帽（提前準(zhǔn)備好，在入場前贈送給學(xué)生）；

(二) 準(zhǔn)備宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示機構(gòu)形象為主，播放學(xué)?；顒?、教學(xué)視頻，橫幅內(nèi)容為：溫馨圣誕活動機構(gòu)慶祝圣誕晚會），在現(xiàn)場設(shè)立咨詢報名點，安排宣傳咨詢老師。

(三) 提前預(yù)估參與人數(shù)，準(zhǔn)備好禮品，確保每位參與者，包括家長及非本校學(xué)生都能收到禮品。

(四) 提前準(zhǔn)備好背景音樂，如《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等，活動開始前，播放圣誕歌曲，待客區(qū)放置糖果，增加節(jié)日氛圍。

(五) 場地與設(shè)備準(zhǔn)備：舞臺部分應(yīng)主要裝飾，突出節(jié)日氣氛；活動前一小時設(shè)備（燈光、音響、話筒）應(yīng)到位，所有節(jié)目所需道具準(zhǔn)備齊全。燈光、音響等設(shè)備布置由指定人員負(fù)責(zé)（待定），活動前調(diào)試好，活動期間負(fù)責(zé)調(diào)控，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將設(shè)備歸位。

提前一天購買活動所需的各種物料和道具，活動開始前三小時進(jìn)行現(xiàn)場布置。

A、使用氣球裝飾，拼成各種形狀的裝飾物，如氣球拱門等，營造歡樂氛圍；

B、入口處掛上“送一片平安給世界”；

C、出口處掛上“真情片片，愛滿人間”；

D、準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂播放器，可用DVD或電腦音響播放圣誕歌曲或其他兒童歌曲。

E、購買各種卡通頭飾，活動當(dāng)天為參與的小朋友佩戴。

4、家長接待

登記非本校小朋友信息；

展示教學(xué)成果；

班型特色；

優(yōu)秀教師展示；

展示優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻；

收費標(biāo)準(zhǔn)；

展示教材；

　十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟進(jìn)工作

此活動最終目的是完成老帶新的招生工作，教師需掌握每個學(xué)生的情況，隨后邀請小朋友試聽感興趣的課程，讓他們逐漸了解學(xué)校，喜歡老師，從而完成報名。務(wù)必做好前期溝通，避免目標(biāo)過于明顯，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第10篇

　一、活動目標(biāo)

設(shè)計一系列豐富多彩的圣誕節(jié)活動，讓幼兒深入了解圣誕節(jié)的悠久傳統(tǒng)、迷人的圣誕樹、精美的圣誕賀卡、親切可愛的圣誕老人和令人期待的禮物，讓每個孩子都能體會到節(jié)日的歡愉。

1、讓幼兒認(rèn)識到中西方文化節(jié)日的不同，了解圣誕節(jié)在西方社會的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、通過講解圣誕節(jié)的歷史由來，結(jié)合教師的表演，使幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴分享節(jié)日快樂的能力。

　二、活動準(zhǔn)備

1、裝飾活動現(xiàn)場，包括圣誕樹、懸掛雪花和“Merry Christmas!”的橫幅、圣誕花環(huán)、圣誕襪、鈴鐺、金銀星星等小飾品。

2、邀請一位教師扮演圣誕老人，給孩子們送禮物并帶來圣誕歌曲的演唱。

3、準(zhǔn)備視頻展示各國圣誕節(jié)的習(xí)俗與特色。

　三、活動過程

圍繞圣誕節(jié)主題進(jìn)行游戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室布置為節(jié)日氛圍，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物以及音樂，帶領(lǐng)孩子們自然地參與其中。在游戲中進(jìn)行問候語“Merry Christmas”的練習(xí)，以及句型“I want”的練習(xí)，還一起學(xué)唱新歌《Happy New Year》，活動既自然又富有意義。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室環(huán)境，互相問候：“Merry Christmas!” 教師逐一展示有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品，并教授正確的英文發(fā)音，如圣誕老人：Santa Claus，圣誕樹：Christmas tree等。

游戲：

1、What is it? 教師從準(zhǔn)備好的寶箱中隨機抽出一種飾物，幼兒需說出相應(yīng)的英語詞匯。

2、Merry Christmas! 帶領(lǐng)幼兒到戶外與老師、阿姨和其他工作人員互送節(jié)日祝福。

3、親子活動：給老師制作圣誕賀卡

①、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。圣誕節(jié)即將來臨，你們想給老師送什么樣的賀卡呢?今天我請來了爸爸媽媽一起來，趕緊與他們討論吧。

(1)老師引導(dǎo)父母介紹自帶的材料，激發(fā)幼兒的設(shè)計靈感，鼓勵他們大膽創(chuàng)作。

(2)請幼兒與父母進(jìn)行討論，分享自己的設(shè)計想法。

②、讓幼兒之間交流：你們想和爸爸媽媽一起制作什么樣的賀卡呢?

③、提出制作要求：

(1)先設(shè)計然后制作，鼓勵使用各種材料。

(2)在使用工具和材料時注意安全。

④、幼兒與父母一起動手制作圣誕賀卡。

(1)教師進(jìn)行巡視觀察，適時給予指導(dǎo)。

(2)特別幫助沒有父母陪伴的孩子，共同設(shè)計和制作。

⑤、請幼兒將制作完成的賀卡贈送給自己喜愛的老師，并祝福一句話。

4、圣誕老人出現(xiàn)在活動中，教師提示小朋友們注意敲門聲：“誰會在門外呢?我們一起去問問！”

圣誕老人：“I am Santa Claus!” 教師：“哦！是圣誕老人來了！讓我們一起請圣誕老人進(jìn)來吧！” 圣誕老人：“Merry Christmas! Children!” 幼兒齊聲回復(fù)：“Merry Christmas, Santa Claus!”

5、舉辦法式圣誕派對：讓幼兒佩戴自制的小動物面具，準(zhǔn)備給小朋友們的禮物。

①、活動室每個角落都洋溢著歡樂的氛圍，身穿圣誕服的主持人與圣誕老人在孩子們中間宣布：“圣誕派對開始了！讓我們一起歡慶吧！”孩子們高聲唱起圣誕歌，緊接著紛紛戴上自制面具，化身為各種小動物，齊齊跳起“兔子舞”。

②、圣誕老人給小朋友們分發(fā)準(zhǔn)備好的禮物。

　四、備選游戲

1、找鞋子：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)出家長的鞋子，然后家長脫下來放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，游戲開始后，幼兒從圓圈中找到自己的爸爸（媽媽）的鞋子并幫他們穿上，最先穿好的為優(yōu)勝者。

2、水果蹲：將小朋友分為六個小組，每組代表一種水果。每種水果蹲完后，組內(nèi)小朋友需在最短時間內(nèi)說出下一種水果的名稱，重復(fù)的將被要求上臺表演一個語言類節(jié)目。

3、貼鼻子：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手持“鼻子”，根據(jù)家長的指引穿越障礙，成功貼到家長的鼻子者勝出，按時完成者可獲得獎勵。

　五、尾聲

在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂中，孩子們圍繞圣誕樹向家人送出節(jié)日的祝福。家長們看著孩子們歡快的歌聲和舞姿，聽著他們真誠的表達(dá)：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，我們又長大了一歲，感謝你們的陪伴。今天我要對你們說聲謝謝！”XXX幼兒園全體教職員工祝愿家長和小朋友們圣誕節(jié)快樂！

圣誕節(jié)活動策劃方案 第11篇

　活動目標(biāo)

1、通過制作圣誕賀卡提升孩子的創(chuàng)意和動手能力。

2、讓孩子們進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂和溫馨氛圍。

　活動準(zhǔn)備

1、豐富的材料(彩色紙張、亮片、貼紙)，彩色筆，剪刀，膠水。

2、音樂播放器，節(jié)日音樂。

　活動過程

導(dǎo)入：親愛的孩子們，圣誕節(jié)快到了，讓我們一起制作美麗的圣誕賀卡吧！

1、請孩子們分享一下，賀卡上可以寫些什么祝福呢？你們希望給誰送賀卡？

2、孩子們自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

引導(dǎo)他們使用不同顏色的紙張來設(shè)計卡片，利用亮片和貼紙進(jìn)行裝飾。

3、展示制作好的賀卡。

請每個孩子向大家展示自己的賀卡，并分享祝福語。

4、伴隨著音樂歡慶圣誕，感受節(jié)日的喜悅。

在美妙的節(jié)日音樂中，大家一起歡快地唱歌，跳舞。

　注意：

請確保使用剪刀時注意孩子們的安全，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

圣誕節(jié)活動策劃方案 第12篇

　活動目標(biāo)

1、讓孩子和家長共同享受圣誕節(jié)的歡樂，增進(jìn)親子之間的情感交流，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子的能力與行為。

2、鼓勵孩子在集體活動中自信地展示自我。

　活動準(zhǔn)備

1、布置充滿節(jié)日氣氛的活動場地，懸掛“圣誕節(jié)”主題裝飾。

2、準(zhǔn)備若干圣誕帽，收集各種顏色和形狀的小積木以用于尋寶游戲，準(zhǔn)備小禮物作為獎勵。

　活動過程

1、幼兒和家長共同參與“尋寶”游戲

活動開始后，老師展示三種不同顏色和形狀的積木供幼兒觀察，隨后把這些積木藏在教室的各個角落，請家長與孩子一起去“尋寶”，找到后即可領(lǐng)取一頂圣誕帽。

2、圣誕舞會——《圣誕快樂》（互動舞蹈）

當(dāng)幼兒和家長尋找到“寶藏”后，逐一入場跳舞，跟隨小丑姐姐的引導(dǎo)，隨著音樂一起舞動，歡慶《圣誕快樂》的旋律。

3、組織“水果蹲”、“搶椅子”等互動游戲，勝出者將獲得小禮品。

4、欣賞童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》（事先排練）

①教師：小朋友們，今天我們跳舞、玩游戲慶祝圣誕節(jié)，你們知道圣誕樹和圣誕老人是怎么來的嗎？

②現(xiàn)在請欣賞由我們班的小朋友和家長共同演出的童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》。劇本（旁白-教師）：很久很久以前，在一個寒冷的冬季，有一位可憐的乞丐（家長），他既冷又渴又餓。（乞丐穿著破爛衣服，拄著拐杖出場。）他來到了一個村莊，遇見了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）（富人、窮人出場）。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，請您施舍我一點面包吧。

富人：我很富有，面包和牛奶應(yīng)有盡有，但我不會施舍給你這樣的可憐蟲。（并踢了乞丐一腳。）

乞丐（艱難起身，向窮人說）：我又渴又餓，又冷又累，能不能請你施舍我一點面包呢？

窮人：我也很貧窮，但我愿意把我唯一的面包分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位和藹可親的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福與平安永遠(yuǎn)伴隨你，這里有一支松枝，請你記得用心去澆水和施肥，精心照料，它會一直為你帶來祝福。