本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃以德育為指導(dǎo)，旨在抵御不良思想影響，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。班級(jí)學(xué)生36人，素質(zhì)參差不齊，后進(jìn)生較多，學(xué)習(xí)熱情和目標(biāo)意識(shí)不足，班干部責(zé)任心需加強(qiáng)。目標(biāo)是提升學(xué)生文明禮貌意識(shí)，改善班級(jí)紀(jì)律，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，確保思想穩(wěn)定與安全。主要工作措施包括利用班會(huì)強(qiáng)化學(xué)生道德素質(zhì)，關(guān)注后進(jìn)生，調(diào)整班委提升責(zé)任心，開展節(jié)日活動(dòng)增強(qiáng)師生理解，進(jìn)行法治與心理教育，規(guī)范學(xué)生儀表，提升衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，合作監(jiān)督作業(yè)，關(guān)注尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。實(shí)施有針對(duì)性的家訪制度，重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將嚴(yán)格遵循學(xué)校的德育工作方針，重點(diǎn)明確工作方向，堅(jiān)決抵御不良思想對(duì)學(xué)生的侵蝕，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生開展多樣化的適合不同特點(diǎn)的教育活動(dòng)，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生36人，總體素質(zhì)良莠不齊，優(yōu)秀學(xué)生較少，學(xué)習(xí)后進(jìn)生差距明顯，部分學(xué)生表現(xiàn)內(nèi)向，缺乏自信；學(xué)習(xí)熱情普遍不高，目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)方法也顯不足；班干部工作責(zé)任心不足，主動(dòng)性差，班級(jí)的凝聚力需要進(jìn)一步增強(qiáng)；在紀(jì)律方面，男生的表現(xiàn)有待提高。

三、奮斗目標(biāo)：

明確德育活動(dòng)的重要性，加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范班級(jí)紀(jì)律，提高學(xué)生的文明禮貌意識(shí)，形成尊師重教的班級(jí)風(fēng)氣；努力提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，縮小成績(jī)的差距，確保學(xué)生的思想穩(wěn)定與安全，不發(fā)生安全事故。

四、主要工作措施：

（一）、德育工作

利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

主要工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、生活及安全等管理。

2、調(diào)整充實(shí)班委，培養(yǎng)更強(qiáng)的責(zé)任心與工作能力，讓他們成為班級(jí)的核心，帶動(dòng)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。

3、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”等活動(dòng)，促進(jìn)師生之間的相互理解。

4、利用國(guó)慶、元旦等節(jié)日開展愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

5、加強(qiáng)法治教育，重點(diǎn)跟蹤有思想偏差的學(xué)生，建立材料檔案，與家庭保持緊密聯(lián)系，共同教育。

6、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，對(duì)特殊情況的學(xué)生建立心理健康檔案。

7、規(guī)范學(xué)生儀表，明確禁止長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)和染發(fā)等行為。

8、提升教室和宿舍的內(nèi)務(wù)整理，確保衛(wèi)生和擺設(shè)達(dá)到要求，爭(zhēng)取評(píng)選為文明宿舍。

（二）、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強(qiáng)與各科任教師的合作，嚴(yán)格監(jiān)督作業(yè)完成情況，建立各科作業(yè)檢查登記表。

2、注重尖子生的培養(yǎng)，對(duì)其提出嚴(yán)格要求，進(jìn)行適度的周末輔導(dǎo)；同時(shí)鼓勵(lì)有潛力的學(xué)生提前學(xué)習(xí)，但要根據(jù)自己的能力進(jìn)行安排，配合老師加強(qiáng)對(duì)尖子生學(xué)習(xí)生活的跟蹤。

3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互助，班主任與科任教師共同介入，積極解決學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題。

五、其他工作：

1、繼續(xù)完善有針對(duì)性的家訪制度。

2、與學(xué)校及相關(guān)教師合作，重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。