小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃是促進(jìn)班級和諧發(fā)展的基石，尤其在一年級下學(xué)期，孩子們正處于適應(yīng)與成長的關(guān)鍵時(shí)期。通過科學(xué)合理的班務(wù)安排，確保每位學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識與責(zé)任感，使他們在知識的海洋中自由遨游。在這個(gè)過程中，教師的引導(dǎo)與關(guān)懷顯得尤為重要，班級管理的細(xì)致入微將直接影響孩子們的成長軌跡。

小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 第1篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　我們班現(xiàn)有32名學(xué)生，其中男生18名，女生14名。每個(gè)孩子都充滿活力，熱情洋溢，擁有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，團(tuán)體意識也十分明顯。他們天真無邪，充滿好奇。然而，考慮到他們的年齡，自控能力仍顯不足，課堂上偶爾會出現(xiàn)說話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象。許多日常行為習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

　二、采取的措施：

　1.強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對學(xué)生的成長至關(guān)重要。良好的行為習(xí)慣將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在班級中，我們必須著重進(jìn)行品德習(xí)慣的教育，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，積極配合學(xué)校的德育工作，全面實(shí)施《小學(xué)生活動(dòng)規(guī)范》，幫助學(xué)生逐步形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保每位學(xué)生都能跟上進(jìn)步的步伐。

　2.培養(yǎng)班干部：我們將傳授班干部必要的工作技能，明確他們的職責(zé)，針對他們的優(yōu)缺點(diǎn)給予指導(dǎo)和建議。鼓勵(lì)班干部之間的相互協(xié)作，形成合力，共同在同學(xué)中樹立威信，創(chuàng)造鍛煉和提升能力的機(jī)會。

　3.衛(wèi)生管理

　(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生保持衣物整潔，養(yǎng)成勤洗手洗臉的習(xí)慣。

　(2)班級衛(wèi)生：每天早中安排值日生打掃衛(wèi)生，由班長負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查。對積極、及時(shí)完成清掃的同學(xué)或小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　4.及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況：要準(zhǔn)確把握學(xué)生的知識掌握情況，因材施教，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)開展有效的輔導(dǎo)，以確保學(xué)生取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

　5.家校合作：關(guān)注學(xué)生的生活，保持與家長的聯(lián)系，體恤他們的困難，了解他們的心理狀態(tài)，從而讓學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

　6.做好少先隊(duì)工作：本學(xué)期將繼續(xù)積極配合學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合班級實(shí)際開展相應(yīng)活動(dòng)。

　7.重視文體和安全工作：教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，鼓勵(lì)他們參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，開展“我讀書我快樂”的閱讀活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的安全工作。

小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 第2篇

　一、班級概況：

　本學(xué)期班級共有38名學(xué)生，男生24人，女生14人。我們的班級氛圍活躍，孩子們熱愛集體，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)意識，能按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，勇于參與學(xué)校的事務(wù)，逐步鍛煉和提升自我，展現(xiàn)出良好的可塑性。然而，也有少部分同學(xué)由于入學(xué)前習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)意識薄弱，至今未能完全融入學(xué)習(xí)狀態(tài)，后續(xù)仍需在這些學(xué)生身上投入更多精力，雖然挑戰(zhàn)不小，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的幫助和老師的悉心指導(dǎo)下，他們將在本學(xué)期有所改善。

　二、班級目標(biāo)：

　每天都有一點(diǎn)進(jìn)步

　三、主要工作與具體措施：

　(一)行為規(guī)范教育：

　1、進(jìn)校和離校時(shí)保持整齊排隊(duì)，保持安靜，與校門口的老師和同學(xué)主動(dòng)打招呼。

　2、在學(xué)校內(nèi)不打鬧，上下樓走右側(cè)。

　3、在教學(xué)樓內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩。

　4、上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。

　5、認(rèn)真對待作業(yè)，形成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　6、掌握基本的勞動(dòng)技能，關(guān)心班級，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

　(二)班級管理：

　1、上下學(xué)時(shí)不遲到、不早退。

　2、自己整理書包和學(xué)習(xí)用品。

　3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己設(shè)定一定的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。

　4、逐漸形成“班級事務(wù)人人參與”的意識，努力管理好自己。

　5、培養(yǎng)互助與競爭的良好品質(zhì)。

　6、逐步鍛煉學(xué)生協(xié)助老師管理班級的能力。

　7、成立小干部隊(duì)伍，通過培訓(xùn)與輪流制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理，以提升服務(wù)和管理能力。

　8、每日進(jìn)行考勤，人人參與報(bào)數(shù)。

　(三)心理健康教育：

　1、妥善處理與同學(xué)間的關(guān)系：與同學(xué)友好相處，積極交朋友，正確面對同學(xué)間的矛盾。

　2、妥善處理與班級的關(guān)系：找到身邊的服務(wù)崗位，主動(dòng)幫助他人，展現(xiàn)對班級的關(guān)注與熱情。

　3、妥善處理與學(xué)習(xí)的關(guān)系：鈴聲響時(shí)能迅速安靜下來，專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)整理整潔、正確，表揚(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)。

　(四)本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣和復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　2、增強(qiáng)勞動(dòng)意識：維護(hù)教室衛(wèi)生，整理學(xué)習(xí)用品，參與家務(wù)勞動(dòng)。

　3、提升自理能力：合理安排學(xué)習(xí)生活，制定作息時(shí)間，培養(yǎng)興趣愛好。

　4、培養(yǎng)理財(cái)與管理能力：合理使用零花錢，管理班級事務(wù)。

　(五)鼓勵(lì)學(xué)生之間的評比制度：

　(1) 堅(jiān)持各類評比制度：男女生比賽、小組競爭、個(gè)人對抗等，爭取每天獲得“小紅花”，每周爭取“報(bào)喜鳥”。

　(2) 班級日志和每日值日評比，天天進(jìn)行，周周給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　(3) 綜合實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，確保每個(gè)孩子都有收獲。

　(4) 每月定期舉行一次讀書交流活動(dòng)——“好書傳傳傳”，評比“讀書大王”。