回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，作為小學(xué)教師，深感每一次課堂的探索與調(diào)整都是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的深刻回應(yīng)。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)不僅是對(duì)知識(shí)傳遞的反思，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)注與支持。在這一過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的獨(dú)特潛能，以及教師在教育方式上的創(chuàng)新需求，真正體現(xiàn)了小學(xué)教育的核心價(jià)值：關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與變化。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已然結(jié)束。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這個(gè)學(xué)期里，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，熱愛(ài)并投入到教育事業(yè)中。為了提升自己的思想覺(jué)悟和專業(yè)水平，我積極參與各類(lèi)教學(xué)和政治學(xué)習(xí)，確保自己在業(yè)務(wù)上與時(shí)俱進(jìn)。我積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排，主動(dòng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通，協(xié)作完成校內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面。

為提升我的教學(xué)能力，我堅(jiān)持閱讀各類(lèi)教學(xué)書(shū)籍和期刊，如《教育導(dǎo)刊》、《教師教育研究》等，并爭(zhēng)取參加多種教研活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真分析教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，并及時(shí)記錄教學(xué)反思和心得。

三、明確課程目標(biāo)，全面把握教學(xué)內(nèi)容。

我將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)適應(yīng)能力的提高，作為教育工作的總目標(biāo)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度與行為習(xí)慣的統(tǒng)一，特別關(guān)注學(xué)生的價(jià)值觀與行為規(guī)范的培養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得如何做人，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提升自己的能力。在我的課堂上，努力通過(guò)豐富的情感體驗(yàn)和多種形式的活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并掌握必要的知識(shí)技能，從而實(shí)現(xiàn)課程的總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

四、將品德教育融入生活，突出課程的實(shí)踐性。

道德和品德教育并非抽象的概念，而根植于真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)。兒童的生活經(jīng)歷對(duì)他們品德的形成和社會(huì)性發(fā)展至關(guān)重要。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，以他們的生活為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)他們觀察社會(huì)、感受社會(huì)。我鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，思考生活中的規(guī)則，這些規(guī)則如何影響到我們的日常生活。通過(guò)引導(dǎo)他們總結(jié)歸納，讓學(xué)生掌握生活中的規(guī)范，自覺(jué)遵守不做違反規(guī)則的行為。

五、追求有效教學(xué)，打下做人基礎(chǔ)。

新的教學(xué)理念告訴我們，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀不僅僅在于傳授道德規(guī)范，更重要的是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生形成基本的待人處事的觀念與態(tài)度。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和社會(huì)規(guī)范融入生活，讓他們?cè)趯?shí)踐中真正體會(huì)到生活的意義與美好。

六、設(shè)定目標(biāo)，助力個(gè)人成長(zhǎng)。

為了更好地適應(yīng)教師的角色，我為自己設(shè)定了幾個(gè)明確的目標(biāo)：

1、在教育理念上保持開(kāi)放與創(chuàng)新，做教育改革的先鋒！

2、在專業(yè)技能上，扎實(shí)基本功力爭(zhēng)在兩年內(nèi)提升教學(xué)水平。

3、在班級(jí)管理中，以關(guān)愛(ài)為基礎(chǔ)，做學(xué)生的良師益友，幫助他們不斷進(jìn)步。

回顧這一學(xué)期，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)，感受到時(shí)光的流逝。盡管每天都忙碌，但我樂(lè)在其中。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以真誠(chéng)的熱情和個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)，努力追求卓越，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@一段忙碌的時(shí)光，留下了不少深刻的回憶和感悟！

今天，我靜下心來(lái)，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，來(lái)回顧一下我在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我工作的核心部分。本學(xué)期，我們始終秉持著為學(xué)生服務(wù)、為同事著想的原則，在以下幾個(gè)方面取得了新的突破。

1、共享資源，共同成長(zhǎng)

開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師齊聚一堂，分享班級(jí)管理和教學(xué)方法。大家互相交流，共同探討，力求在學(xué)校建設(shè)高效課堂的背景下，借助團(tuán)隊(duì)的智慧，將教育教學(xué)提升到新的高度。

2、齊心協(xié)力，進(jìn)行主題研究

在主題教研活動(dòng)中，盡管大家身體狀態(tài)不佳，思路也不是特別清晰，但我們依然努力克服困難，圓滿完成了“情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生口語(yǔ)交際能力提升”的主題論壇，為學(xué)校貢獻(xiàn)了力量。

3、積極動(dòng)員，爭(zhēng)取入伙學(xué)生

后勤工作是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了推動(dòng)學(xué)校的創(chuàng)收，我們組集思廣益，制定策略，成功動(dòng)員了大部分學(xué)生加入入伙團(tuán)隊(duì)。這一努力使得三年級(jí)的班級(jí)人數(shù)達(dá)到了更理想的狀態(tài)，增大了學(xué)校的利益。

4、迅速提交材料，確保質(zhì)量

提交材料是衡量學(xué)年組工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們組在這一方面嚴(yán)格把控，爭(zhēng)取快速、高質(zhì)量、齊全，確保學(xué)校各項(xiàng)檢查工作的順利進(jìn)行。

5、能力檢驗(yàn)，爭(zhēng)做先鋒

為了有效實(shí)施“感恩父母”活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)期初就制定了計(jì)劃，經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽、年級(jí)復(fù)賽及決賽，最終在三月底的班會(huì)課上成功召開(kāi)了“三年級(jí)感恩心主題演講”活動(dòng)，成為學(xué)?；顒?dòng)中的佼佼者，所有學(xué)生都參與其中，并得到了鍛煉。

二、班主任工作

擔(dān)任班主任已有三年，這期間的收獲讓我感到欣慰，但同時(shí)也感到疲憊。

1、切實(shí)抓好常規(guī)管理

紀(jì)律和衛(wèi)生是德育工作的重要組成部分。開(kāi)學(xué)時(shí)，我和學(xué)生一起制定了班規(guī)，大家的遵守情況有所提升，但在執(zhí)行方面還存在不足，特別是面對(duì)學(xué)生的不經(jīng)意行為，班規(guī)的落實(shí)力度不足，需在下學(xué)期更綜合、更人性化地處理。

2、活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

在本學(xué)期的回收舊物活動(dòng)中，我們班級(jí)表現(xiàn)出色，共出售廢品一百六十多元，排名在年級(jí)前列。在拔河比賽中，我們班不畏強(qiáng)敵，最終獲得年級(jí)第一名。在日記比賽中，我們?cè)诜窒怼叭招幸簧啤被顒?dòng)的基礎(chǔ)上，取得了良好的成績(jī)，獲得了一年級(jí)的第一名。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)備課。教學(xué)是工作的重中之重。為了建設(shè)高效課堂，我們加強(qiáng)了集體備課，確保準(zhǔn)備充分，大家共同提升。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，把備課當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓，力爭(zhēng)提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。

2、上課時(shí)，面向全體學(xué)生，認(rèn)真講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，確保不遺漏任何內(nèi)容。

3、批改作業(yè)是確保課堂高效延續(xù)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我重點(diǎn)進(jìn)行了兩套練習(xí)冊(cè)和兩套卷子的批改與講解，努力做到課堂教學(xué)無(wú)死角。

4、輔導(dǎo)學(xué)生。在課間和午休時(shí)間，我將需要幫助的學(xué)生留在班級(jí)，并安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，借助先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)來(lái)鞏固知識(shí)，但在期末階段，由于身體狀況不佳，家人希望我休息時(shí)，我仍堅(jiān)持工作。雖然成績(jī)的結(jié)果有好有壞，但我只想說(shuō)，我盡力了。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的簡(jiǎn)單雖然不夠全面和細(xì)致，但我相信，歲月的耕耘在孩子的成長(zhǎng)故事中留下了我們的共同努力的印記。

期待下學(xué)期有更多的美好展望！

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里，我目睹了學(xué)校的不斷進(jìn)步，感受到了同事們?yōu)榱私逃聵I(yè)而默默付出的努力，深深被他們的奉獻(xiàn)精神所鼓舞。我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，以及大家對(duì)教育工作的熱情，這種熱情也激勵(lì)著我在每一項(xiàng)工作中追求卓越。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)陌生的教材和不同的學(xué)生，從最初的迷茫到逐步適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)與挑戰(zhàn)。以下是我在本學(xué)期的工作

一、教學(xué)方面

1、在備課上，我認(rèn)真仔細(xì)，精心編寫(xiě)教案，與其他老師密切溝通，虛心學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，努力做到因材施教。

2、課堂教學(xué)中，我提前到課堂做好準(zhǔn)備工作，以幫助學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué)手段，認(rèn)真授課，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法，如實(shí)物教具和情境模擬等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事、唱兒歌等方式來(lái)提高語(yǔ)文素養(yǎng)，并通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)強(qiáng)化聽(tīng)力及語(yǔ)感。

3、課后，我及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)普遍錯(cuò)誤進(jìn)行集中講解。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)，我采用面批的方式，逐一分析講解，幫助他們解決疑難問(wèn)題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

4、每次小測(cè)后，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于成績(jī)波動(dòng)較大的學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助他們找到問(wèn)題所在。

二、學(xué)生輔導(dǎo)方面

在新學(xué)期的教改要求下，我意識(shí)到個(gè)別輔導(dǎo)的重要性，因此我將其作為工作重點(diǎn)。

具體措施包括：每天利用課間時(shí)間將有潛力的學(xué)生集中到教室，進(jìn)行單詞和課文的集中復(fù)習(xí)；在課堂上講解的易錯(cuò)題和難點(diǎn)，要求他們逐一向我解釋，直到完全理解為止；每周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容的測(cè)試，針對(duì)錯(cuò)誤部分進(jìn)行鞏固練習(xí)。

經(jīng)過(guò)幾次輔導(dǎo)，學(xué)生們的進(jìn)步明顯，不僅分?jǐn)?shù)提高了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也大幅提升。我期待他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，相信努力將會(huì)得到回報(bào)。

三、教研方面

1、在本學(xué)期，我積極參加縣內(nèi)的語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

2、我們語(yǔ)文組每周進(jìn)行聽(tīng)課和磨課，及時(shí)總結(jié)授課經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。

3、我主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，如文化節(jié)等，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，豐富學(xué)生的課外生活。

四、自我學(xué)習(xí)方面

1、由于我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，收集各類(lèi)適合的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)和游戲。積極練習(xí)語(yǔ)音和閱讀，以提升自己的語(yǔ)感。

2、我參與了鎮(zhèn)上和縣里組織的新教師培訓(xùn)，積極鍛煉和提升自己的教學(xué)能力。

3、課余時(shí)間，我寫(xiě)教育教學(xué)反思，認(rèn)真聽(tīng)課并進(jìn)行閱讀專業(yè)書(shū)籍，努力充實(shí)自我?！耙雽W(xué)生學(xué)得好，教師必須先學(xué)好”，因此我努力以身作則，以自己的學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生。

盡管一個(gè)學(xué)期的時(shí)間短暫，但我意識(shí)到自己仍有許多需要提升的地方。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全力做好教學(xué)工作。期待在新學(xué)期帶給自己和學(xué)生更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇4

在一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期里，時(shí)間飛逝，我們的教學(xué)工作又步入了尾聲。當(dāng)我坐在這里，回望這段時(shí)間的點(diǎn)滴，心中有許多感悟。

在學(xué)期末，我參加了小學(xué)教育研討會(huì)，聆聽(tīng)了李老師的精彩報(bào)告。李老師提到的“教師的真正使命是用愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈”讓我深受觸動(dòng)。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。我們的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都可能在孩子心中播下希望的種子。情感教育必不可少，我對(duì)這一點(diǎn)深信不疑，接下來(lái)我想分享一些自己的體會(huì)。

一、以真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)去理解、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

教師的愛(ài)是其高尚師德的體現(xiàn)。在我的教學(xué)工作中，我始終努力以誠(chéng)摯的愛(ài)去理解、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。班里的每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特背景，來(lái)自不同的家庭和環(huán)境，因此他們的行為表現(xiàn)各有不同。有些孩子在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀，而有些則可能常常搗亂。班里的小張就是一個(gè)典型的例子，他常常讓科任老師感到頭疼，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，課堂上時(shí)常走神，作業(yè)總是比別人晚交，成績(jī)也并不理想。在這種情況下，批評(píng)并不能改變他。我開(kāi)始努力去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，無(wú)論是他的努力或小小的進(jìn)步，都會(huì)給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)。有一次，在一次課上我注意到他坐得很端正，于是稱贊了他，雖然他的表情沒(méi)有明顯的變化，但我發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)字時(shí)卻提起了勁頭。他前桌的同學(xué)告訴我，“老師，小張說(shuō)他要好好寫(xiě)字，因?yàn)槟洫?jiǎng)了他?！泵總€(gè)孩子都有渴望進(jìn)步的內(nèi)心，只要我們用心去關(guān)注，給予他們愛(ài)，所有的孩子都是值得尊重的。

二、平等對(duì)待每一個(gè)孩子，幫助他們樹(shù)立自信心。

作為教師，我們必須以寬廣的胸懷平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不能僅僅用成績(jī)來(lái)論英雄。對(duì)于那些成績(jī)較差的學(xué)生，我們更要給予寬容和支持，讓他們感受到每一份努力都有回報(bào)，培養(yǎng)他們嘗試的勇氣和學(xué)習(xí)的興趣。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“不要把學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)把它看作是生活中的調(diào)味品?！蔽野嗟男±罹褪且晃黄鸩捷^晚的孩子，他的拼音不太扎實(shí)，數(shù)學(xué)算得也不夠靈活。一開(kāi)始，他非常缺乏自信，因?yàn)樗偸歉械阶约郝浜笥谄渌瑢W(xué)。但在課堂上，我們慢慢地為他講解難度較大的知識(shí)點(diǎn)，課后也鼓勵(lì)他與其他同學(xué)一起討論。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)明顯提高，臉上也露出了笑容。一次我與小李媽媽的交流中，她感慨道：“雖然我的孩子起步慢，但他現(xiàn)在愿意嘗試，已經(jīng)讓我感到開(kāi)心了?！笔堑?，我們不能要求每一個(gè)孩子都成為學(xué)霸，讓他們體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，才是我們的目標(biāo)。

三、學(xué)會(huì)耐心等待，靜候花開(kāi)。

曾經(jīng)看到一句話：“每個(gè)孩子都是一顆種子，開(kāi)花的時(shí)間各有不同?！苯逃枰托模總€(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要時(shí)間與呵護(hù)。作為教師，我們應(yīng)相信每一位學(xué)生都有自己獨(dú)特的發(fā)展軌跡。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要用愛(ài)心去呵護(hù)，用耐心去等待。相信并靜待他們的花朵綻放，給予他們支持和引導(dǎo)，最終會(huì)看到教育的成果。教育就像一場(chǎng)精心耕耘的事業(yè)，唯有用心，才能使每一朵花 blossom?！?/p>

正如教育家所言：“每個(gè)孩子心中都有獨(dú)特的音符，教師的任務(wù)是去撥動(dòng)它?！痹谂c學(xué)生的相處中，我們要平視他們，深入了解他們，與他們共同成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的聲音。在教育的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)放慢腳步，靜心觀察，耐心等待，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與蛻變。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我感到頗有成效。我負(fù)責(zé)的是小學(xué)四年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)，這一學(xué)期的努力使班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯提高，這讓我倍感欣慰。下面是我本學(xué)期工作

一、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心備課

在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每一堂課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，確保教學(xué)環(huán)節(jié)清晰且目標(biāo)明確。在課堂管理方面，我也采取了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，禁止學(xué)生上課期間交談或玩耍，目的是引導(dǎo)他們專注于學(xué)習(xí)，從而更好地掌握知識(shí)。在備課方面，我會(huì)仔細(xì)研究課本，列出潛在問(wèn)題并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回答。這種備課方式有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠從書(shū)本中找到答案，而不是單純依賴他人。

二、作業(yè)布置合理

在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，避免一味要求學(xué)生完成大量作業(yè)。因?yàn)檫^(guò)多的作業(yè)會(huì)給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)，而這個(gè)階段的學(xué)習(xí)不宜過(guò)于繁重。我通常會(huì)根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重要性來(lái)決定作業(yè)量，如果知識(shí)點(diǎn)較多且重要，作業(yè)會(huì)相應(yīng)增加；反之則適量減少。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)這一做法是有效的。學(xué)生們沒(méi)有抱怨作業(yè)繁重，反而能在寬松的時(shí)間內(nèi)提前完成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成。

三、作業(yè)批改認(rèn)真

作為老師，批改作業(yè)是我的重要職責(zé)。我會(huì)仔細(xì)審閱每一份學(xué)生提交的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并記錄下來(lái)。在批改過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生錯(cuò)誤較多，我會(huì)主動(dòng)與他交流，了解原因，并安排他對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行重新訓(xùn)練，確保他掌握相關(guān)知識(shí)。在每次批改后，我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，幫助他們保持學(xué)習(xí)的積極性。

通過(guò)這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，我意識(shí)到對(duì)于學(xué)生必須保持足夠的耐心。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，我不會(huì)輕易否定他們的努力，而是應(yīng)該進(jìn)一步引導(dǎo)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。我對(duì)下學(xué)期的工作充滿信心，相信能夠繼續(xù)提升這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇6

作為一名小學(xué)教師，我深知這份工作的責(zé)任重大，自我上崗以來(lái)，我始終以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，同時(shí)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力?，F(xiàn)在，我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、在思想政治方面

我積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提升自己的思想政治覺(jué)悟。我深入學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我不僅重視集體的政治學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)真鉆研《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，尋求如何在新形勢(shì)下做一名優(yōu)秀教師的方法。我清楚，要想教育好學(xué)生，教師必須堅(jiān)守教書(shū)育人的原則，以自身的言行影響學(xué)生，盡力讓他們信服和喜歡我。

　二、在教學(xué)工作方面

小學(xué)科學(xué)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。我意識(shí)到自己肩上的責(zé)任十分重大，因此決心用自己的微薄力量推動(dòng)學(xué)校的科學(xué)教育不斷向前發(fā)展。我深知提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂，教師必須從常規(guī)課上獲取高質(zhì)量的教學(xué)。從“課前研討、課中探索、課后思考”這幾句話中，我深刻體會(huì)到教學(xué)的核心思想。我嚴(yán)格要求自己，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)工作更加完善。以下是我的教學(xué)活動(dòng)安排：

1、課前準(zhǔn)備

備課是每位教師的基本功，我會(huì)提前準(zhǔn)備好科學(xué)課所需的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究活動(dòng)至關(guān)重要。如果實(shí)驗(yàn)室中缺少某種材料，我會(huì)主動(dòng)尋找或自己動(dòng)手制作。認(rèn)真研讀教材，了解其核心思想和基本概念，明確每節(jié)課的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，確保在課堂上能靈活運(yùn)用，清楚知道需要補(bǔ)充哪些資料以便更好地教學(xué)。

2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

我會(huì)根據(jù)每節(jié)課的表現(xiàn)，了解學(xué)生的知識(shí)技能水平、興趣需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，識(shí)別他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采取恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)措施。我也意識(shí)到學(xué)生之間存在個(gè)體差異，因此我力求因材施教，有效引導(dǎo)每位學(xué)生。

3、研究教學(xué)方法

在教學(xué)中，我會(huì)考慮如何將新知識(shí)傳授給學(xué)生。由于我教授了不同年級(jí)的學(xué)生，他們的年齡和課程內(nèi)容各有不同，我會(huì)采用不同的教學(xué)方法。根據(jù)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)和技能精心設(shè)計(jì)教學(xué)，安排課堂活動(dòng)。

4、課堂教學(xué)實(shí)施

我努力組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使其自覺(jué)重視科學(xué)學(xué)習(xí)。我會(huì)努力創(chuàng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的心境中參與學(xué)習(xí)。我在課堂上提問(wèn)時(shí)，會(huì)面向全體學(xué)生，特別是在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，注意觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)，確保他們都能參與到科學(xué)探究中，通過(guò)鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)性語(yǔ)言提升他們對(duì)科學(xué)的興趣，進(jìn)而促進(jìn)自主探究，讓科學(xué)課成為他們心中一門(mén)有趣而重要的學(xué)科。

5、熱愛(ài)學(xué)生

我始終平等對(duì)待每位學(xué)生，讓他們感受到我的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也在很大程度上促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)

我積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，不斷豐富自己的教學(xué)方法和水平。

　三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。我保持按時(shí)上下班，不遲到、不早退，并利用有效的工作時(shí)間做好自己的本職工作。本學(xué)期，我為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程建設(shè)，積極前往其他學(xué)校聽(tīng)取科學(xué)課堂交流課，努力提升自己的教學(xué)水平。在做好自身教學(xué)工作之外，我還積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他教師完成工作，對(duì)于請(qǐng)假的老師，我也能積極配合代課，認(rèn)真批改作業(yè)，將教育教學(xué)工作做到最好。與同事之間，我能做到互相理解、互相幫助，共同溝通。

　四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高

在繁忙的工作之余，我始終感受到一種被淘汰的緊迫感，迫切希望為自己充電。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我明白自己需要懂得更多。然而，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到難點(diǎn)，常常感到知識(shí)儲(chǔ)備不夠，因此我會(huì)在平時(shí)多讀書(shū)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，以便在面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能從容應(yīng)對(duì)。

在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上有所提升，在教育教學(xué)方面也取得了一定的進(jìn)步。雖然在教學(xué)工作中難免會(huì)有不足之處，但我會(huì)在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的努力，才能為孩子們鋪就一條光明的未來(lái)之路。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇7

隨著學(xué)年的結(jié)束，回顧這一年來(lái)的教學(xué)生涯，心中涌起了許多感慨?；厥走@一學(xué)期的教育工作，我在教學(xué)和自身成長(zhǎng)上都取得了一定的進(jìn)展，同時(shí)也意識(shí)到了一些不足之處。為了在未來(lái)的教學(xué)工作中更進(jìn)一步，我決定對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

一、教學(xué)方面

（1）遵循學(xué)校的工作規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案，力求每節(jié)課都能精彩呈現(xiàn)。信息技術(shù)是學(xué)生們較為喜歡的課程，這也讓我面臨著更大的教學(xué)壓力，因?yàn)槲蚁Ｍ麑W(xué)生能帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度參與課堂，而不僅僅是“玩”的心態(tài)。

今年我所帶的班級(jí)不僅僅有低年級(jí)的學(xué)生，還有高年級(jí)的學(xué)生，這是我首次教授高年級(jí)的課程，對(duì)他們的心理把握和教材的理解仍顯不足，因此我的工作壓力倍增。為了讓孩子們?cè)谖业男畔⒓夹g(shù)課堂上獲得更多知識(shí)，除了精心備課和編寫(xiě)教案外，我還積極查閱相關(guān)資料、尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和課件，加以學(xué)習(xí)和整理，以豐富課堂內(nèi)容。

在教授不同階段的學(xué)生時(shí)，我也在不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。例如，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，他們的思維更加成熟，和他們的交流需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能贏得他們的尊重。與他們進(jìn)行思想交流，增進(jìn)感情也非常重要。只有他們喜歡你，并愿意向你學(xué)習(xí)，課堂才會(huì)更加生動(dòng)有趣。

（2）我積極參與教研活動(dòng)，努力推進(jìn)課程改革。通過(guò)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升自己對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)和理解，探討信息技術(shù)課堂的教學(xué)目標(biāo)、方法以及設(shè)計(jì)教案的過(guò)程。我還撰寫(xiě)了相關(guān)論文，并申請(qǐng)參與市級(jí)教育教學(xué)研究課題，給自己的教學(xué)工作明確了方向。

二、學(xué)校工作

相較于教學(xué)工作，學(xué)校的其他事務(wù)往往更加瑣碎。

1. 各辦公室的電腦維護(hù)。

2. 班班通設(shè)備的維護(hù)與報(bào)修。

3. 教務(wù)處的相關(guān)工作。

雖然這些工作看似不大，但卻是必不可少，且往往需要及時(shí)完成。這些瑣事占用了我不少時(shí)間和精力，但我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成學(xué)校分配的任務(wù)，默默奉獻(xiàn)，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、自我成長(zhǎng)與提高

在忙碌的教學(xué)之余，我也十分重視自身的職業(yè)發(fā)展。除了上好每一節(jié)課、參與聽(tīng)課和教研活動(dòng)，我還注重自我學(xué)習(xí)，關(guān)注課后的反思與提升自己的思想境界。

我利用課余時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，提升自身的教學(xué)技能和信息素養(yǎng)。我也在教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和思考上有所投入，時(shí)常自我督促反思教學(xué)問(wèn)題，以期提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇8

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又悄然結(jié)束?；厥淄簦锌f(wàn)千，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

　一、熱愛(ài)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

在本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新的教育理論與方針，及時(shí)調(diào)整教育理念，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，始終將學(xué)生的成長(zhǎng)與利益放在首位，以愛(ài)心和耐心關(guān)注每一位學(xué)生，努力提升自身素養(yǎng)，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，力求成為學(xué)生心靈的引導(dǎo)者與支持者。

　二、恪守師德，潛心研究

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵循“五不準(zhǔn)”、“五必須”的要求，以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求履行教師職責(zé)。始終秉持廉潔從教的原則，積極響應(yīng)“六項(xiàng)技能大練兵”的號(hào)召，不斷提升自己的專業(yè)水平，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。

　三、勤勉耕耘，勇于探索

在工作中，我從不因個(gè)人事務(wù)而影響工作進(jìn)度，充分利用有效的工作時(shí)間，盡力完成本職工作。我不斷探索“學(xué)生導(dǎo)向”的課堂教學(xué)模式，致力于打造高效課堂，提高教學(xué)效果。在本學(xué)期的開(kāi)放日講課、教研活動(dòng)及日常教學(xué)中，我收獲頗豐，迭代出新的教學(xué)思路與突破。

這一學(xué)期即將結(jié)束，這并不是我追求的終點(diǎn)，而是我繼續(xù)前進(jìn)的起點(diǎn)。我期待著新學(xué)期的到來(lái)，盼望在未來(lái)取得更大的進(jìn)步與佳績(jī)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇9

在學(xué)期末，我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、教師培訓(xùn)

每周六上午，我參加了三個(gè)小時(shí)的教師培訓(xùn)，內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育政策學(xué)習(xí)。我能夠按時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，半年以來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蛘?qǐng)過(guò)假。在培訓(xùn)過(guò)程中，我專注于聽(tīng)講，不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)和教育理念。

　二、教學(xué)落實(shí)

備課方面，我努力做到詳盡周到。根據(jù)不同年級(jí)的教參和課本，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我的備課涵蓋了教材和學(xué)生兩大要素。在課堂上，我嚴(yán)格要求每位學(xué)生認(rèn)真專注于聽(tīng)講，并在布置作業(yè)時(shí)鼓勵(lì)他們認(rèn)真思考，先設(shè)想出作品的主題，然后再思考如何實(shí)現(xiàn)。以往，學(xué)生在完成美術(shù)作業(yè)后，有的會(huì)去做其他學(xué)科的作業(yè)，有的則閱讀課外書(shū)籍，甚至還會(huì)聚在一起玩游戲。為了解決這些問(wèn)題，我在新學(xué)期中不僅要求他們準(zhǔn)備草稿紙進(jìn)行素描練習(xí)，還根據(jù)年級(jí)段分配了不同的書(shū)寫(xiě)任務(wù)——一、二年級(jí)練習(xí)鉛筆字，三、四年級(jí)練習(xí)鋼筆字，五、六年級(jí)練習(xí)毛筆字。

課后，我依然利用上午的一、兩節(jié)課時(shí)間備課，并在下午的最后一節(jié)課上進(jìn)行作業(yè)批改。在批改過(guò)程中，對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，我會(huì)在他們的作業(yè)本上做個(gè)標(biāo)記，并在下次課上進(jìn)行提醒；而對(duì)于認(rèn)真完成且作品出色的學(xué)生，我會(huì)在課堂上給予表?yè)P(yáng)。

　三、藝術(shù)展覽

本學(xué)期的藝術(shù)展覽于12月27日如期舉辦。在展覽前的三周，我們公布了活動(dòng)方案。我負(fù)責(zé)作品的收集工作，并在首周通知各班級(jí)及時(shí)準(zhǔn)備展出作品。經(jīng)過(guò)兩周的努力，全校700多名學(xué)生共提交了200多幅作品，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)選，最終有70幅作品榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

在這一學(xué)期的工作中，我意識(shí)到自己存在以下不足：

（1）課堂上未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)致部分學(xué)生的美術(shù)作業(yè)顯得馬虎；

（2）在藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備過(guò)程中，缺乏對(duì)學(xué)生的適當(dāng)指導(dǎo)，導(dǎo)致提交的作品數(shù)量偏少；

（3）在教師培訓(xùn)中，雖然我認(rèn)真聽(tīng)講，但有時(shí)未能做好筆記，導(dǎo)致記錄內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。

我會(huì)在新的一年中，繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生在美術(shù)方面取得更大的進(jìn)步！

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇10

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又已過(guò)去?；厥走^(guò)去的幾個(gè)月，心中充滿了種種感慨。這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了緊張的工作，也體驗(yàn)了成功的喜悅，甚至還有一些挫折的苦澀。為了更好地總結(jié)自己這一時(shí)期的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我將我的工作總結(jié)如下：

　一、值得欣喜的成績(jī)

1、在學(xué)期伊始，我便立下了培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標(biāo)。為此，我在日常中主動(dòng)與班干部溝通交流。每次中隊(duì)會(huì)時(shí)，我都對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和示范。我也給小班干部提供了展示領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)（如在值日時(shí)進(jìn)行合理分工），通過(guò)這些措施，我班的“陳寒茹、王子璇、馬瑩博、程思懿”等同學(xué)已經(jīng)能夠很好地履行自己的職責(zé)，相互配合，使得班級(jí)的自習(xí)課順利開(kāi)展。

2、在教學(xué)過(guò)程中，我努力教給學(xué)生有效的方法。例如，在教授手抄報(bào)的制作時(shí)，我思路清晰，耐心細(xì)致地向?qū)W生講解，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中循序漸進(jìn)，班上已有三分之二的學(xué)生能夠獨(dú)立完成一份內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的課文閱讀習(xí)慣。本學(xué)期初，我讓學(xué)生登記自己所看的童話故事書(shū)，并要求他們每天至少閱讀一篇。當(dāng)他們完成一本書(shū)后，需將下一本的書(shū)名報(bào)給我。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們每周五下午設(shè)定時(shí)間讓學(xué)生們展示自己在課外閱讀中的收獲（講述童話故事）。

4、我堅(jiān)持每周讓學(xué)生寫(xiě)1-2篇規(guī)定主題的短文，并及時(shí)批改，選取優(yōu)秀作品在班上進(jìn)行朗讀。這不僅激勵(lì)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，也讓他們得以分享彼此的優(yōu)秀作品。目前班上的“何舒婷、李健英、程思懿、馬瑩博、王鈞杰、李涵熙”等同學(xué)能夠流暢地?cái)⑹龉适虏⑼瓿尚《涛牡膶?xiě)作。

5、我也特別關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，盡管過(guò)程中付出了很多心血，但我也收獲了快樂(lè)。例如，在學(xué)期末，我們班的“賈澤昊、鄭文豪、張嘉森、陳曉帥”等同學(xué)在午托部經(jīng)常不配合，甚至打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我便主動(dòng)安排他們中午1點(diǎn)到教室進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的特殊輔導(dǎo)，他們?cè)诒敬纹谀┛荚囍卸既〉昧?0分以上的好成績(jī)，其中陳曉帥和鄭文豪分別考了96分，成功進(jìn)入優(yōu)秀行列。

6、我在與學(xué)生的溝通交流中逐漸建立了良好的關(guān)系，學(xué)生們也紛紛表示喜歡我的課堂。人們常說(shuō)：“只有喜歡你這個(gè)老師，才會(huì)喜歡你所上的課?！蔽矣谜嬲\(chéng)贏得了學(xué)生的信任，同時(shí)也感受到了教學(xué)的快樂(lè)，我班的語(yǔ)文成績(jī)獲得了年級(jí)第一。

7、我積極參與教研活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)的老師們共同探討，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

8、與同事之間的相處融洽，合作愉快。

9、我堅(jiān)持寫(xiě)博客，記錄我的教學(xué)反思，優(yōu)質(zhì)的博文也受到了一定關(guān)注。

　二、存在的不足與改進(jìn)方向

1、我認(rèn)為自己的理論知識(shí)還有待加強(qiáng)，特別是拓展知識(shí)面方面。在下個(gè)學(xué)期中，我計(jì)劃多讀一些課外書(shū)來(lái)提升自己。

2、盡管班主任工作取得了一定的成效，但我對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的耐心還有待提升，這是我需要改進(jìn)的地方。

3、在教學(xué)方面，我應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)、反思，不斷進(jìn)步，以進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)水平。

4、在學(xué)生輔導(dǎo)方面仍需更加積極，主動(dòng)進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)并鼓勵(lì)他們投稿。

在這段時(shí)間里，我不僅播撒了知識(shí)的種子，孩子們也在學(xué)習(xí)中收獲了成功和快樂(lè)。盡管工作中有汗水與艱辛，但我始終在付出與收獲之間不斷前行。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇11

我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝各位老師給予我的熱情幫助與關(guān)心，感謝孩子們對(duì)我的喜愛(ài)、信任與尊敬，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的理解、支持與鼓勵(lì)。

我始終堅(jiān)信，只有用真誠(chéng)的付出和踏實(shí)的努力，才能在回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的路上，留下許多值得回憶與思考的足跡。轉(zhuǎn)瞬之間，又一個(gè)學(xué)年已悄然過(guò)去，20xx年讓我銘記在心。我?guī)е鴿M懷期待來(lái)到這所學(xué)校，開(kāi)啟了屬于我的新篇章，承擔(dān)起了教學(xué)工作的重任。在這一年的班主任工作中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，讓我在工作中不斷成長(zhǎng)。思想上積極向上，工作上負(fù)責(zé)認(rèn)真，業(yè)務(wù)上努力鉆研，我始終牢記“作為一名教師必須具備責(zé)任心”，認(rèn)真做好每一件事情，雖然有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，更有不足與遺憾，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我細(xì)細(xì)品味著這些埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作理念

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局20xx至20xx年的教育工作精神，把“德”字放在首位，教育學(xué)生必須先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表。我始終堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確立了一種以人為本、以學(xué)生為主體的新意識(shí)，明確抓好養(yǎng)成教育和班級(jí)常規(guī)管理兩條主線。堅(jiān)定不移地關(guān)注每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，愛(ài)校如家。以一位優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心，勤懇耕耘每一天。

二、德育工作

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級(jí)的教師，我深知班主任工作既普通又平凡，但我將竭盡全力將它做好。一年來(lái)，孩子們?cè)谖已壑兄饾u成長(zhǎng)，尤其是在良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面。一年級(jí)的孩子年齡較小，自控能力差，我重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，通過(guò)趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)，盡量吸引他們的注意力。我組織課堂和生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，建立一系列規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，成效顯著。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注重教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其是在我不在的時(shí)候，班級(jí)表現(xiàn)尤為突出。學(xué)期末，我們進(jìn)行了班干部的競(jìng)聘活動(dòng)，許多孩子寫(xiě)了適合自己的述職報(bào)告，優(yōu)秀的班干部群體在競(jìng)聘中脫穎而出。這些活動(dòng)樹(shù)立了孩子們的自信，并為他們今后的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在此開(kāi)始。

1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀、寫(xiě)字和紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)和品德課的教育，班級(jí)集體意識(shí)已初步形成。一二九長(zhǎng)跑的經(jīng)歷便是一個(gè)有力的證明，學(xué)生們?yōu)榱藸?zhēng)取榮譽(yù)而努力訓(xùn)練，最終得到了全班師生的熱烈掌聲，孩子們變得更加自信。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)等方面的訓(xùn)練，讓他們明白“個(gè)人要服從團(tuán)體，服從命令”，培養(yǎng)自我約束能力，形成良好的習(xí)慣，讓班級(jí)呈現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的狀態(tài)。孩子們?cè)趯W(xué)校舉辦的“秋游活動(dòng)、沈陽(yáng)話劇團(tuán)表演”等大型活動(dòng)中表現(xiàn)得十分出色，活動(dòng)結(jié)束后，我也及時(shí)為他們表彰。依據(jù)孩子們的特點(diǎn)，我定期進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)范的滲透，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課結(jié)合進(jìn)行人文教育、基礎(chǔ)道德及日常行為規(guī)范的培訓(xùn)。

2、有句古話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中?！卑嘀魅蔚墓ぷ髦挥凶龅郊?xì)致入微，才能讓班級(jí)管理見(jiàn)成效。在這一年里，班級(jí)開(kāi)展了如“我為媽媽洗腳”、“教師為我剪指甲”、“查字典”、“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”等富有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，目的是增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子充分感受到父母的愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)親人的尊敬、愛(ài)戴和關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，結(jié)合學(xué)生的興趣，開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)比賽”、“課本劇表演”、“小小作文交流會(huì)”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提升，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，大家紛紛積極參與其中，樂(lè)在其中。

（二）營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

1、班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，只有在這塊沃土上，孩子的個(gè)性才能百花齊放。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，如革命故事大賽、歌曲大賽、古詩(shī)詞朗誦、一二九長(zhǎng)跑等，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是班級(jí)設(shè)計(jì)的板報(bào)連續(xù)三次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，極大地增強(qiáng)了孩子們的自信心。我更加珍惜每一次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以及與家長(zhǎng)的各種溝通，宣傳班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性，以協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。利用元旦活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到“我愛(ài)我家”的樂(lè)趣，豐富了他們的校園生活。

2、注重心理健康教育，我盡力做好與學(xué)生的心理溝通，已經(jīng)成為孩子們心中的知心姐姐，他們會(huì)愿意與我分享自己的喜怒哀樂(lè)，我也會(huì)為他們保守秘密，幫助他們健全人格，積極促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3、在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我邀請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行分享，并精心組織了一次關(guān)于《怎樣培養(yǎng)孩子注意力》的講座。在開(kāi)學(xué)初，我也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《哈佛女孩》的知識(shí)講座，收獲頗豐。這一系列活動(dòng)促進(jìn)了家校合作，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校、班級(jí)和孩子，對(duì)我的工作給予了充分的支持。為了讓孩子們能夠盡快成長(zhǎng)，我利用一些便利條件讓家長(zhǎng)幫助復(fù)印閱讀材料，裝訂成書(shū)，實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)孩子都能在不同程度上閱讀新書(shū)的目標(biāo)。當(dāng)孩子們捧起這本新書(shū)時(shí)，臉上洋溢著欣喜，而家長(zhǎng)們也對(duì)我的付出贊賞有加，紛紛表示愿意支持我的工作。

三、教學(xué)工作

本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)校一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德和寫(xiě)字等課程，同時(shí)也參與了跨越式課題的研究工作，任務(wù)較重。但經(jīng)過(guò)我的努力與同事們的幫助，工作都能順利完成。作為年輕教師，我始終注重提升自己的教學(xué)能力，積極閱讀、查閱資料，理解新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，常常寫(xiě)下心得體會(huì)，珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真努力把每一堂課做到最好。我相信，這些努力將為我的教學(xué)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、積極主動(dòng)前往年級(jí)組聽(tīng)課，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間聽(tīng)公開(kāi)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的知識(shí)。參與政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱心撰寫(xiě)論文。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入研究教材，注重視聽(tīng)材料與課外資源的利用，努力提高教育質(zhì)量。我努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等技能，研究微機(jī)化系統(tǒng)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，現(xiàn)在也能逐漸跟上步伐，相信明年我會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

3、本學(xué)期我通過(guò)班會(huì)、特殊事件、秋游、參觀等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，寫(xiě)下自己的感想，提高小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)期末時(shí)，三分之二的學(xué)生能順利通過(guò)檢驗(yàn)，盡管還有部分學(xué)生未達(dá)到目標(biāo)，我不會(huì)氣餒，堅(jiān)信只要堅(jiān)持，下一學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

4、重視素質(zhì)與質(zhì)量的提升。我始終認(rèn)為，孩子的素質(zhì)提升不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期的耐心培養(yǎng)與持續(xù)的關(guān)愛(ài)。在整個(gè)學(xué)期中，我注重孩子能力的培養(yǎng)，能力提升就是財(cái)富。我很欣賞鈴木教育的方法，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程不應(yīng)只是追求分?jǐn)?shù)，我們需要的是全面發(fā)展的孩子。期末考試雖然未能達(dá)到我的理想目標(biāo)，但我感到十分知足?！爸阏叱?lè)”，只要孩子們盡力了，就是提升。雖然仍有不足之處，但我會(huì)認(rèn)真反思和改進(jìn)。

在教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，因材施教，充分利用評(píng)價(jià)與贊賞來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣。在課堂上，力求讓每個(gè)孩子都成為思考的小主人，享受成功的喜悅。除了日常的教學(xué)，我還特別注重創(chuàng)造條件幫助學(xué)生在生活中累積知識(shí)，每天提供一句名言、成語(yǔ)或古詩(shī)進(jìn)行積累，班級(jí)三分之一的學(xué)生已能背誦多首古詩(shī)和成語(yǔ)，孩子們也以一句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)”表達(dá)了對(duì)時(shí)間的珍惜。在這過(guò)程中，我努力尊重時(shí)間、找準(zhǔn)方法，為孩子們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，突顯自身的教學(xué)風(fēng)格。20xx年教師節(jié)，我被評(píng)為優(yōu)秀教師，但我從未忘記自己的職責(zé)，反而更加努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我深知自身在某些方面仍有不足，但相信只要不斷努力，進(jìn)步就在前方！

有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，心中必須擁有太陽(yáng)?！弊鳛榘嘀魅危挥性谇楦猩详P(guān)愛(ài)學(xué)生，理解他們的心理，持之以恒、細(xì)心呵護(hù)，我的班主任工作才能更好地展開(kāi)，達(dá)到教育家葉圣陶所說(shuō)的“教是為了不需要教”，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

時(shí)間過(guò)得真快，雖然每天都很忙碌，但我心中充滿了歡樂(lè)與滿足，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我，提升自我。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇12

在這一學(xué)年中，我擔(dān)任了小學(xué)教師的角色，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合下，我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)理念：

本學(xué)期，我緊緊圍繞《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，始終秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。為提升自己的教學(xué)水平，我積極閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，關(guān)注最新的教育動(dòng)態(tài)，定期記錄教學(xué)反思，積累自己的教案與課后感悟，力求在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

　二、課堂教學(xué)：

在這一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。我認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，堅(jiān)持做到不隨意簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程，針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我會(huì)明確告訴學(xué)生課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)是不同的。這種做法有效地提升了課堂的秩序和學(xué)習(xí)效果，在教研活動(dòng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被評(píng)選為優(yōu)秀教師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。

　三、課外活動(dòng)：

本校在課外活動(dòng)中注重全面發(fā)展，本學(xué)期我雖然不能承擔(dān)所有活動(dòng)的組織，但作為教師，我積極協(xié)助組織課外活動(dòng)，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕教師更好地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不但增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也豐富了他們的課外生活。

為做好即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和其他教師一起，每周安排時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，盡管因?yàn)樘鞖庠蛴袝r(shí)會(huì)調(diào)整計(jì)劃，但學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)能力在不斷提升，我感到十分欣慰。

　四、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

在完成日常教學(xué)和課外培訓(xùn)的我致力于推動(dòng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如課間操、班級(jí)比賽等。通過(guò)組織豐富多樣的體育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的參與激情，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)，達(dá)到了提升學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

　五、個(gè)人成果：

1、參與區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比，獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生參加校外比賽，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、成功組織了全校的綜合性活動(dòng)，得到了師生的一致好評(píng)。

4、圓滿完成了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。

通過(guò)這一學(xué)年的努力，我取得了一些成績(jī)，但也清楚地認(rèn)識(shí)到自身還有許多不足之處需要改進(jìn)。所有的工作都離不開(kāi)大家的協(xié)作與支持，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇13

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，忙碌而又充實(shí)，收獲與反思并存。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)

本學(xué)期我負(fù)責(zé)小學(xué)一至二年級(jí)的品德與生活課程及寫(xiě)字教學(xué)，每周有15節(jié)課。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡心盡力，認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能為每節(jié)課準(zhǔn)備充分。課后，我及時(shí)批改學(xué)生的作品，做好登記和反饋，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案。這不僅是對(duì)我這位教師工作的檢驗(yàn)，也是學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重傳授知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，效果整體令人滿意。

看到學(xué)生們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)作出一份份優(yōu)秀的作品，我感到十分欣慰和自豪。我計(jì)劃將每堂課中的優(yōu)秀作品上傳到我的相冊(cè)，這樣可以激勵(lì)學(xué)生們更努力，只是由于時(shí)間有限，目前僅能展示部分作品，未來(lái)還有改進(jìn)的空間。

雖然我始終在努力，但仍感到自己的教學(xué)技巧和創(chuàng)新意識(shí)不足，有時(shí)課堂難以完全激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)理想中的快樂(lè)教學(xué)模式，這是我接下來(lái)亟需研究和探索的方向，努力構(gòu)建一套符合自己的教學(xué)方法。

　二、學(xué)習(xí)

作為一名品德與生活課程的教師，我深知自己需要具備更高的道德修養(yǎng)。我平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，頻繁上網(wǎng)查閱最新的課程教材及品德教育相關(guān)資料，力求不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)與理念。我積極參加教研活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，努力朝著科研型、反思型教師的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)校也為我提供了許多優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我參加品德與生活課程的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期我參與了省級(jí)“國(guó)培”品德與生活學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾個(gè)月。培訓(xùn)中，眾多優(yōu)秀教師給予了我指導(dǎo)，使我掌握了最新的教育資訊，豐富了知識(shí)體系，提高了專業(yè)素養(yǎng)，某些方面的思考與實(shí)踐能力都有了顯著提升。我認(rèn)識(shí)到自身的不足，并找到了前進(jìn)的方向；這不僅是理論知識(shí)的擴(kuò)展，更是實(shí)踐能力的提高，同時(shí)養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣。我也結(jié)識(shí)了一批在品德與生活領(lǐng)域中優(yōu)秀的教師，她們成為了我在成長(zhǎng)與創(chuàng)新過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)的榜樣。雖然“國(guó)培”已結(jié)束，我依然會(huì)不斷學(xué)習(xí)。

我還參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)電腦操作指導(dǎo)培訓(xùn)，這讓我對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生的電腦操作有了更深入的理解，并能為學(xué)生下載優(yōu)秀課件，也能自己制作部分課件。該培訓(xùn)為我指明了方向。我參與了縣市的各類(lèi)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)了名師的課堂教學(xué)，與他們共同探討如何磨課，讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了許多教學(xué)藝術(shù)的精髓。

　三、其他工作

作為學(xué)校唯一的專職品德與生活老師，我還承擔(dān)了寫(xiě)字教學(xué)及少科室的管理工作和升旗儀式的組織：

（一）在品德與生活和低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)方面，由于我已有幾年的經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)題不多，只需及時(shí)解決，平時(shí)也注重課程的創(chuàng)新，教學(xué)相較于之前變得更加輕松。

（二）對(duì)于少科室的管理和升旗儀式的程序，新接手這兩項(xiàng)工作的我，遇到一些簡(jiǎn)單問(wèn)題能夠解決，但仍然不太熟練，需向其他老師及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的能力。

　四、成績(jī)

本學(xué)期在以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：

撰寫(xiě)的論文獲得河北省“省級(jí)”二等獎(jiǎng)。

榮獲“五四”新長(zhǎng)征突擊手和“九月十日”優(yōu)秀教師稱號(hào)。

　五、不足

不足之處依然不少，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

工作時(shí)不夠勤快，常常無(wú)法及時(shí)幫助到有需要的老師，部分原因在于我自己的懶惰，還有就是有時(shí)忙于自己的事務(wù)。我需提高工作效率，既做好自己的工作，也能幫助他人。

為了解決這些問(wèn)題，我需要更加努力學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)水平和動(dòng)手能力，同時(shí)調(diào)整好各方面的工作。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我在工作上有了一定的收獲與成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。未來(lái)，我會(huì)將這些收獲轉(zhuǎn)化為下學(xué)期工作的動(dòng)力，認(rèn)真思考并解決問(wèn)題，以積極的工作態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷反思、自我完善，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇14

轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏季又一次降臨，我忙忙碌碌而又充實(shí)的一學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走^(guò)去的學(xué)習(xí)與生活，我認(rèn)真總結(jié)這一年的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便能在未來(lái)的工作中更進(jìn)一步，特此從以下幾個(gè)方面進(jìn)行歸納：

　一、教學(xué)工作。

在這一學(xué)年中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n的原則。每一節(jié)課，我都努力從網(wǎng)上尋找一些經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)往往凝聚了眾多教師的智慧，是科學(xué)而實(shí)用的教案。通過(guò)逐字逐句地抄寫(xiě)這些內(nèi)容，我的語(yǔ)文書(shū)逐漸成為我們組的參考資料。由于每節(jié)課都有不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，學(xué)生們不僅感到耳目一新，學(xué)習(xí)興趣也隨之大增，收獲頗豐。我將更多的時(shí)間投入到課前的準(zhǔn)備上，課堂上的作業(yè)則僅限于日記與讀書(shū)，大大減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。王欽瑤的媽媽對(duì)我說(shuō)，孩子作業(yè)少了，但成績(jī)沒(méi)有下降，自信心反而提高了，形成了良性循環(huán)。語(yǔ)文課成了孩子們心中的樂(lè)園，成為他們最喜愛(ài)的課程。

為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，這一年我們推薦了《魯賓遜漂流記》和《中華上下五千年》作為閱讀書(shū)目。我們采用精讀與略讀相結(jié)合的方法，精心挑選了60個(gè)精彩故事，每天晚上花半小時(shí)精讀一個(gè)故事，進(jìn)行標(biāo)注與批注。學(xué)生還需在摘抄本上記錄至少九個(gè)四字詞語(yǔ)和一段故事總結(jié)。其他故事則可以在中午提前到校的時(shí)間略讀，目的只是了解大概意思。每周的閱讀課也落到實(shí)處，我們要檢查學(xué)生一周的閱讀進(jìn)度，鼓勵(lì)優(yōu)秀的表現(xiàn)，幫助需要改進(jìn)的同學(xué)。在此過(guò)程中，我指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，激發(fā)他們的閱讀熱情，慢慢地，班級(jí)中更多的學(xué)生開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，專注于書(shū)籍。

為了提升班上學(xué)生的作文積極性與寫(xiě)作水平，上學(xué)期我們成立了文學(xué)社，確立每周一個(gè)主題，學(xué)生在周末進(jìn)行寫(xiě)作，有充裕的時(shí)間去思考、請(qǐng)教與修改。每周一我收集學(xué)生的作文，挑選出優(yōu)秀作品錄入電腦并編輯成小報(bào)。然而，發(fā)現(xiàn)這種方式也有一些不足，規(guī)定的主題限制了學(xué)生的自由表達(dá)，許多同學(xué)因小報(bào)數(shù)量有限而感到積極性不足。第二學(xué)期，我決定改變策略，讓學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮筆記本，每天寫(xiě)一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅控制在一頁(yè)。每天我批閱兩行，確保每周能全批一次?？吹饺沼洷旧蠘?biāo)記的優(yōu)美詞句和紅五星的鼓勵(lì)，學(xué)生們的內(nèi)心無(wú)疑會(huì)充滿激動(dòng)。日記真實(shí)記錄了他們的生活，自由表達(dá)也形成了個(gè)人風(fēng)格，展示出個(gè)性化寫(xiě)作的魅力。

　二、班主任工作。

在這一年中，我采用了6人小組管理模式，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)資料及管理紀(jì)律等。金星伴我行的展臺(tái)上，六個(gè)相同大小的圓片組成了一個(gè)毛毛蟲(chóng)，組長(zhǎng)在其中擔(dān)任引領(lǐng)角色，象征著帶頭作用。團(tuán)結(jié)協(xié)作使得各組能夠蓄積力量，向著美麗的蝴蝶蛻變。

在這一年中，我班在多個(gè)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，跳繩比賽獲得第一名、拔河比賽獲得第二名、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽獲第一名，而學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)定在班級(jí)的前兩名。

但我在班主任工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，五星級(jí)班級(jí)的考核成績(jī)經(jīng)常不理想，原因在于對(duì)學(xué)生要求的緊迫性不足，扣分的原因未能落實(shí)到個(gè)人。今后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取創(chuàng)建五星級(jí)班級(jí)。

作為班主任，能被孩子們喜愛(ài)、尊重，是一種無(wú)比美好的情感。

　三、教研工作。

在這一年中，我擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。每一次我選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能引發(fā)同伴們的思考與討論，讓大家聚在一起學(xué)習(xí)，宛如一個(gè)溫暖的小家。

我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在全校開(kāi)展了示范教研課《艾滋病小斗士》，在組內(nèi)講授了兩節(jié)教研課《推敲》和《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》，得到了大家的好評(píng)。

在校本培訓(xùn)中，我的講座《我與寫(xiě)作》分享了我在寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)，令大家耳目一新。這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文，帶動(dòng)了組員的寫(xiě)作熱情。喜玲也開(kāi)始了每天寫(xiě)博客，先鋒也在讀書(shū)和讀書(shū)筆記中找到了樂(lè)趣。她們表示，希望能夠和我繼續(xù)共事，從我這里學(xué)到更多的知識(shí)。

我們還參與了兩個(gè)課題的研究，《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫(xiě)作觀察力》，我榮幸地?fù)?dān)任了兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人。我們成為了一群學(xué)習(xí)型教師、研究型教師與反思型教師。

在國(guó)培活動(dòng)中，作為師傅代表發(fā)言，同時(shí)帶領(lǐng)兩位徒弟張燕平和李泰呆，建立了非常融洽的師徒關(guān)系，授課共同體讓我們都受益匪淺。

　四、自我提高。

去年上半年通過(guò)了國(guó)家級(jí)二級(jí)咨詢師考試，下半年又考取了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師。考試后我并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，繼續(xù)參加后續(xù)成長(zhǎng)的培訓(xùn)，并為新報(bào)考的學(xué)員進(jìn)行講課培訓(xùn)。過(guò)去的一年，我閱讀了大量書(shū)籍與雜志，每讀完一本書(shū)都會(huì)寫(xiě)下讀書(shū)筆記。今年九月，我會(huì)報(bào)考漢語(yǔ)言的本科課程，作為一名語(yǔ)文教師，有必要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言。生命不息，學(xué)習(xí)不止。

隨著這一年的結(jié)束，過(guò)去的成績(jī)已成追憶，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與工作，像一名長(zhǎng)跑者，穩(wěn)步前行在我的人生道路上。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇15

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在本學(xué)年中，我負(fù)責(zé)小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。在這一年的教學(xué)工作中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極踐行素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科作為基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維能力至關(guān)重要，我不斷調(diào)整育人觀念，以適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。我深刻研究教材，弄清楚教材的核心思想和主要概念，逐字逐句理解每一部分內(nèi)容，掌握教材的結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)及知識(shí)的邏輯關(guān)系，做到靈活運(yùn)用，明確哪些補(bǔ)充資料能夠幫助更好地教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂上，我注重信息反饋，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，克服了以往重復(fù)的毛病，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

提高教學(xué)質(zhì)量的還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力較差，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，面對(duì)這一問(wèn)題，我注重學(xué)生的思想教育，并將其貫穿于學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，特別是在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)上，努力做到從關(guān)心和理解出發(fā)，比如，握握他們的手，輕輕拍拍他們的肩膀，或者幫助他們理順衣物。

我不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，向同事學(xué)習(xí)各種有效的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的教學(xué)能力。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提升自我。

落實(shí)課堂教學(xué)的40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力讓學(xué)生學(xué)有所獲，提升他們的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也提高自己的教學(xué)水平與思想素養(yǎng)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

培養(yǎng)學(xué)生多元的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們多去圖書(shū)館閱讀，拓寬知識(shí)面，為課堂教學(xué)帶來(lái)新的活力。

通過(guò)這一年的努力，盡管在某些方面取得了一定的成就，但也暴露出許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探索教學(xué)新理念，以學(xué)生為中心，努力做到教書(shū)育人。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)新的教育形勢(shì)。

在教學(xué)工作中，人無(wú)完人，難免會(huì)有缺陷。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提升專業(yè)水平，以更好地完成育人使命。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇16

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我作為一名小學(xué)教師，經(jīng)歷了許多寶貴的教學(xué)時(shí)光和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力與探索，我在教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，現(xiàn)將我的期末教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)教育，盡心盡力

自我成為一名教師以來(lái)，我一直致力于以熱情和責(zé)任心投入到教育事業(yè)中，以期成為一名優(yōu)秀的教育工作者。在這學(xué)期，我認(rèn)真遵循學(xué)校的規(guī)章制度，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

在擔(dān)任班主任的過(guò)程中，我得到了家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可，多次獲得“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，這是對(duì)我工作的肯定與激勵(lì)。

二、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的理念，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)給予充分關(guān)注，努力成為學(xué)生和家長(zhǎng)信賴的老師，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、了解學(xué)生，因材施教

每期新的班級(jí)，我都會(huì)通過(guò)多種方式了解學(xué)生的基本情況，包括他們的家庭背景、興趣愛(ài)好等。特別是對(duì)一些家庭條件較為特殊的學(xué)生，我格外用心，常常與他們進(jìn)行深入的交談，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，讓他們感受到課堂的溫暖。對(duì)于一些性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)采取個(gè)性化的教學(xué)方法，幫助他們建立自信，逐漸提升他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

2、注重思想教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

在日常的班會(huì)和教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的引導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)對(duì)不良行為給予適度的批評(píng)與指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

在這一學(xué)期中，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重。通過(guò)深入研究教材，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我努力將這些理念貫穿于每一節(jié)課中。積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課和示范課的實(shí)施，不斷提升自己的教學(xué)技巧和能力。在期末的統(tǒng)考中，我所帶的班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，體現(xiàn)出我們班集體的努力與團(tuán)結(jié)。

教學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。在這學(xué)期的工作中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也意識(shí)到自身還有許多需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與反思，爭(zhēng)取在教學(xué)工作中更進(jìn)一步。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇17

在過(guò)去的一學(xué)期工作中，我在教學(xué)方法、班級(jí)管理及與家長(zhǎng)溝通等方面都有了顯著的進(jìn)步，但我也意識(shí)到自身還有許多需要提升的地方，以下是我這學(xué)期的工作

　一、思想政治方面

作為一名小學(xué)教師，我始終以全面提高學(xué)生的德、智、體、美為目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我積極倡導(dǎo)學(xué)生勇于探究，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，不斷提升自我。在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加注重自我修養(yǎng)，增強(qiáng)思想覺(jué)悟，努力向黨組織靠攏，爭(zhēng)取在思想上和行動(dòng)上都有所進(jìn)步，以更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

　二、教學(xué)實(shí)踐方面

本學(xué)期我擔(dān)任一個(gè)四年級(jí)班級(jí)的教學(xué)工作，班級(jí)里有不同性格的學(xué)生，其中有些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)積極性不高。為此，我將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的重點(diǎn)。在日常教學(xué)中，我細(xì)心觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予正面的反饋。通過(guò)與學(xué)生的交流，努力營(yíng)造開(kāi)放、包容的班級(jí)氛圍。與家長(zhǎng)的溝通也逐漸增多，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予相應(yīng)的引導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，課堂上學(xué)生的參與度明顯提高，內(nèi)向的孩子也逐漸變得自信，形成了良好的師生關(guān)系。

作為教育者，我深知知識(shí)的積累和更新至關(guān)重要。在每次授課前，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，探索新的教法，并參考最新的教學(xué)資料，以確保能向?qū)W生提供豐富的知識(shí)和有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為了更好地吸引學(xué)生的注意力，我還積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，借鑒他們的優(yōu)秀教學(xué)技巧，并在自己的課堂上進(jìn)行實(shí)踐，力求使課堂變得生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助，我的教學(xué)工作取得了顯著進(jìn)展，獲得了學(xué)校的表彰，同時(shí)也參與了教師培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我意識(shí)到，課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞學(xué)生的實(shí)際生活，滿足他們的興趣，通過(guò)豐富的活動(dòng)讓學(xué)生獲得真實(shí)的體驗(yàn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我將努力將探究性學(xué)習(xí)理念融入到日常教學(xué)中，在活動(dòng)中為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，在這學(xué)期的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處。例如，與個(gè)別家長(zhǎng)溝通時(shí)，處理問(wèn)題的方式還不夠成熟，對(duì)待學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心還需加強(qiáng)。在今后的工作中，我會(huì)更加注重與家長(zhǎng)的溝通，認(rèn)真觀察每位學(xué)生的成長(zhǎng)變化，努力提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 篇18

隨著學(xué)期的結(jié)束，期末考試也在即將到來(lái)。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極探索和實(shí)踐，以期更好地提升自己的教學(xué)水平，因此特對(duì)本學(xué)期的小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)與反思：

　一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往受興趣的驅(qū)動(dòng)，興趣能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)探索知識(shí)的欲望。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用，尤其是在新課程改革的背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)日益成為教師的關(guān)注重點(diǎn)。在課堂上，我努力營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與，從而提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提升教學(xué)效果，因此我重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：

①漢字的拼讀：通過(guò)早讀、課前預(yù)習(xí)以及上課抽讀等多種方式，確保學(xué)生能夠鞏固漢字拼讀能力。

②字詞的記憶：從開(kāi)學(xué)之初，我便堅(jiān)持對(duì)課文中的生字詞進(jìn)行讀寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。

③課文朗讀：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，通過(guò)范讀、聽(tīng)錄音、自由朗讀以及角色扮演等多種形式提高朗讀能力。

④閱讀能力的提升：我在課上采取多樣化的閱讀訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生多思考與解決問(wèn)題，每周安排專門(mén)的閱讀課，以增強(qiáng)他們的閱讀素養(yǎng)。

⑤綜合素養(yǎng)的提升：通過(guò)為每位學(xué)生準(zhǔn)備一本摘抄本，鼓勵(lì)他們記錄所學(xué)課文、課外閱讀中喜歡的句子與詩(shī)詞，從而激發(fā)對(duì)古典文化的感知力，并逐步養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

　三、培養(yǎng)探究思維，鼓勵(lì)批判性思考

在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解與感受與他們的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。我在課堂中引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)他們?cè)谵q論中碰撞思維，讓課堂更加活躍。通過(guò)自由討論，學(xué)生能夠在思維的碰撞中提升自我價(jià)值，激發(fā)獨(dú)立思考的能力。

　四、知識(shí)的遷移與拓展

課堂學(xué)習(xí)應(yīng)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，通過(guò)課內(nèi)外的聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我組織學(xué)生課后收集家鄉(xiāng)變化的資料，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)分享自己的家庭體驗(yàn)，讓學(xué)生懂得感恩，提升其品質(zhì)。

　五、備課的重要性

備課是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，充分的備課能使課堂生動(dòng)有趣。我每天花費(fèi)大量時(shí)間精心準(zhǔn)備教案，研究教材。充分的準(zhǔn)備不僅提高了課堂教學(xué)效果，也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而當(dāng)備課不充分時(shí)，課堂氛圍也會(huì)顯得沉悶，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　六、積極參與教研活動(dòng)，提升教學(xué)能力

在這一學(xué)期的過(guò)程中，除了鉆研教材，我也積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。這段教學(xué)經(jīng)歷讓我感受到不斷學(xué)習(xí)的重要性，也為今后的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。